初二作文

時間：2021-04-10 09:51:16 初二作文我要投稿

【精品】初二作文合集八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初二作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】初二作文合集八篇

初二作文篇1

　　我們已經走的太遠，以至于忘記了為什么而出發。——題記

　　經濟滑坡，名不聊生，貪腐橫行，物欲橫流。

　　合縱連橫，人才輩出，制法變革，思想匯集。

　　這，便是戰國。

　　時代呼喚英雄，人民期盼變革。商鞅、毛遂、白起、趙奢……無數英雄豪杰匯成了不朽的詩篇。在歷史的星河上閃爍。然而，有這么一位老人，他不求聞達于諸侯，不屑錦衣與玉食，他只愿在自己的爛泥巴里快樂而又自由地打滾。其人謂誰？蒙城莊周也。

　　莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢磅礴，縱橫恣肆；他的思想深邃宏闊，宏蓋古今；他的寓言想像奇特，寓意深遠；他的風格嬉笑怒罵，了無拘囿。

　　讀《莊子》，讀到的是豁達與超越。莊子在《齊物論》里提到“天地與我并生，而萬物與我為一。”萬物的知識、標準不一。所以“人為”的標準，并不是“唯一”絕對的標準。就像《逍遙游》中所述的那只龐大的怪鳥，當大鵬在九萬里高空的渾然蒼茫境界，便是打破了一切人為的“相對”。昭文不再彈琴，因為他在彈琴時，只要發出一個聲音便失掉了其他的聲音，只有不彈時，才會五音俱全。這正如陶淵明的“五弦琴”。

　　讀《莊子》，讀到的是灑脫與淡然。何謂逍遙？列子御風而行，自由自在，這是逍遙嗎？答案是否定的。列子飛行忘不了風，也只能成為世俗的幻想與淺見。真正的逍遙在我們的心。如莊子“無為而無不為”“天人合一”，面對世俗，嬉笑怒罵，皆由性情，他逍遙于世間，淡泊于名利。面對惠子“搜于國中三日三夜”，莊子淡然一笑，“今子以梁之宰相而嚇吾也。”何等淡然。正如南朝詩人柳惲就曾在他的《詠薔薇》里有言：“不搖香已亂，無風花自飛。”

　　讀《莊子》，讀到的是坦然與欣慰。莊子妻子死時，他鼓盆而歌，有人不解，有人譴責，但他卻悠然地依舊如此，因為他滲透了生命的真諦，生是自然，死亦是自然，生固然可賀，死何嘗不是回歸，一如中國民間的紅是喜事，白亦是喜事。

　　《莊子》是哲學的天籟，更是我們心靈的琴音，他讓我們找到了那個最本質的自己，花開花落，靜謐無聲，這是心靈的盛宴。

　　無論你再走多遠，請你一定一定不要忘記，自己原來出發的目的。

初二作文篇2

　　那棵樹，已經在那兒生長了不知多少年，從一株孱弱的樹苗已然長成了參天大樹。

　　它扎根在外婆家的門口，它這一扎就是好多年。聽外婆說，它屹立在這兒有一百多年了，是一名不折不扣的“老人”了。

　　兒時，最愛的便是在老樹下玩。早晨，我便和小伙伴們穿梭于樹蔭之間，嬉戲打鬧。爬樹，也是常有的事。不過那也是要在沒有長輩在場的情況下，否則被誰家的大人看到，總是免不了被告知家長，然后再被嗔怪幾句。不過就算如此，也從未打消我們爬樹的熱情。晚上，天剛暗下來，西邊天空還微微有些亮光。老人們吃完飯，都出來乘涼了。手執一把蒲扇，慢慢悠悠地在村里散步。在那棵老樹下，總會吸引來一大群老太太們乘涼，外婆腿不好，不能走遠路，頂多也就是走到家門口，托那棵老樹的福，我們家門口總是很熱鬧。

　　當然，晚上的老樹旁，怎么能少得了我們這群活躍的孩童？夜晚，我們最為推崇的游戲便是捉迷藏，尤其是增加了難度，要摸黑抓人，這更讓捉人的壓力倍增。樹上，永遠是絕佳的躲藏地方，而我的目標，總是那棵老樹上，雖然他們知道我的藏身之處在樹上，但卻極少有人能發現我，我藏在樹上最邊緣的地方，他在明我在暗，借助黑暗的優勢，同伴基本上很難看到我。而我，卻能清晰地看到他們，然后自豪地從樹上躍下，快速奔向目標，擁抱勝利，這也是我常勝的原因。

　　最近幾年，我已經不常回外婆家了，但是那棵樹，我卻一直掛念著。直到，有一天回去，門旁的樹沒了，只剩下了光禿禿的樹根，孤零零地遺留在那兒，因為要改造村莊，那棵樹很礙事，所以就被砍倒了。

　　就這樣，我在外婆家郁悶了一天。回來家，我躺在床上睡著后，做了個夢，夢見我在樹旁玩，但玩著玩著，老樹慢慢的向后移動，速度越來越快，最后消失在了我的視線里……

　　那棵樹，被埋在地下，被葬在了我的記憶里。

初二作文篇3

　　說到老師，我第一個想到的就是卡姐（周小卡老師），她是讓我最難忘的老師。

　　七年級剛開學的時候，我以為我們的班主任會是一個又老又兇的老干部、老頭子之類的人物，結果走進教室的居然是一位美麗而又充滿活力的小姐姐。后來她就成為了我們的'卡姐！嘿嘿嘿，一聽起來就覺得親切，覺得開心。

　　她喜歡穿白襯衫、黑裙子，有一頭烏黑亮麗的長發，扎成一個馬尾，在腦袋后晃呀晃，臉上還掛著甜美的笑容，整個就是一個可愛中帶著一點俏皮的小女孩形象。

　　當時我們班的晚修大部分都是她在看，而其他班幾乎都是任課老師看班，班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪，后面聽說是因為我們班太吵了，其它老師都不想看我們班晚修，所以晚修就都歸班主任管了。現在想來，當時當我們班班主任真的是苦了她了。

　　七年級上冊，有一次，我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課，等了我們好幾分鐘，等我們安靜下來后，跟我們開始聊周老師的事情：“你們知道你們班班主任有多辛苦嗎？來得最早，走得最晚，經常為你們睡不著覺，有段時間還差點得了抑郁癥。你們啊你們，真的是一點都不會體諒和理解你們的班主任，一個個還那么愛玩，一點都不懂事。”最后老師還斬釘截鐵地說了一句話“誰教你們班，誰遇上你們這樣的學生，誰就是倒了八輩子霉！”當時的我們并沒有警醒，而是覺得老師說這話太過分了。

　　七年級下冊的時候，我們知道了周老師要走了，雖然她說是因為家里的原因，但……我覺得是因為我們給她的壓力太大了。唉！一切都無可挽回了，我們真應該好好改改身上的毛病了。周老師走了，但是我們又一點一滴地記起了她對我們的好，把她的好全部記在心里。真的非常感謝她，她天天感受著我們的吵鬧，但是她還從來不嫌棄我們，每天對我們很好。

　　現在已經八年級下冊了，七年級的事我仍記憶猶新。現在，經歷了一些人來人往、是是非非，我們比以前優秀了好多，我想真誠地對卡姐說：“卡姐，你看吶，咱們六班比以前乖了好多，成績也比以前好了很多，我們也慢慢理解了老師的用心，變得越來越懂事了。如果你還在，我們是絕對絕對絕對不會讓你再生氣的。”

　　可惜啊，她已經走了，如果她還在的話，她應該會為我們開心和驕傲的吧！

初二作文篇4

　　一。我最想依靠的就是你

　　鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

　　您常說我長大了，要自立自強，以后萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，這是心口不一的感覺。

　　您可知道，我最想依靠的就是你，不過并不是金錢與物質，而是您的目光，您的舉止，您的話語。

　　小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，心里充滿了前進的動力。

　　上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”快去燒兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”我以為媽媽要為我泡我最愛的奶茶，為了奶茶我飛一般燒來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道。您憤怒了，于是緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你！”一頓痛打，一場痛哭，我終于收斂了我的戾氣。

　　上初中，競選班干部，自幼做慣了勞動委員的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上同學一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什么了不起的！有本事的就通過自己的努力爭回來。”一語驚醒夢中人，勞動委員需要不怕苦不怕累的精神，不服輸的我在一次次地為同學服務以后，終于贏得了職位。

　　我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的嚴厲教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。

　　無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白云下，人生旅途中，我最想依靠的就是你，母親。

　　點評：文章的亮點，一是開頭的精心設置，作者制造懸念，令人沉思，引起注意，以“冰冷的石碑”與“溫暖的心跳”形成感覺上的鮮明對比，暗示外婆已故的事實，起篇便將文章的情感推向了一個高度。二是情感表達的真切細致，作者將外婆對自己的呵護與愛通過回憶的方式娓娓道來，盡展作者對外婆的思念，并且前后對照，凸顯“依靠”這一主題。三是結尾的深刻，全文感情推向高潮。綿長而深刻的懷念，機智而雋永的文筆，將本文升格為考場佳作。

　　我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在爺爺的胸口。如今，回應我的卻不再是熟悉溫暖的心跳。

　　最初的時候，我依靠在爺爺的背上，他背著我經走過我人生的第一段路。爺爺的背軟軟的，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。

　　媽媽說，爺爺的脊梁就是給我壓彎的。當我長大到能夠從爺爺的背上下來時，爺爺的背已經再也直不起來了。

　　然而爺爺對我的庇護，轉到了臂膀里。夏天有知了的晚上，爺爺牽著我到蟬鳴嚶嚶的樹下。“那是北斗七星，像勺子。”“不，像爺爺的耳朵。”我鉆進爺爺的臂膀里捏他厚厚的耳垂。“對對對，像耳朵。”爺爺哈哈地搖著蒲扇。我乘勢靠在爺爺的臂膀上，“那個星星像眼睛，因為它在眨。”依靠在爺爺的臂膀里，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢。

　　如今我居住的城市，早已尋不見夜空的繁星。即使有，也尋不見數星星的人。

　　然后我隨父母去了另一個城市。然后我回來的越來越少。可是我每次回老家都會跳起來撲向爺爺，把臉依靠在他的肩頭。直到有一年，我發覺我已經找不到兒時的那種綿軟的感覺了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬頭，發現爺爺滿頭皆是銀發。“你，老了嗎？”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題。“爺爺老了，你長大了。”爺爺說。

　　“爺爺老了，你長大了。”這句話，很輕易地打動了我。我只記得我的眼睛因為強忍著眼淚而憋的生疼。

　　再過一些時光，我還沒從初中繁忙的學業中抽身，“爺爺去世了。”有一天媽媽紅著眼睛告訴我。我的世界猛然間地動山搖，我的心頓時被遺棄在風中，搖搖欲墜。原來十多年來我的心一直依靠著爺爺，與爺爺的心依偎著取暖。

　　而今孫子的淚滴落，能達到黃泉下您的身邊么？如果可以，請您一定接住它們，那是孫子想要依靠您的心。

　　【實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。

　　【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。（少數副詞如“不”、“也許”、“沒有”等可以單獨回答問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只占一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標志的，如判斷句“......者......也”、被動句的

　　“為......所......”等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活

　　過去曾先以意義為標準，意義實在的叫實詞，意義空虛的叫虛詞。現在以功能為主要依據，認為：能夠充當句子成分(當然有詞匯意義、語法意義)的是實詞，不能充當句子成分，只有語法意義的就是虛詞。

　　實詞再細分為名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞：虛詞再細分為介詞、連詞、助詞、語氣詞。

初二作文篇5

　　喜歡聽奶茶的歌，干凈的聲音輕輕地吟唱，演繹一個又一個的故事。聽她的歌的時候我什么也不做，只是聽只是想。一切都好安靜，只有奶茶在唱：“后來我總算明白了如何去愛，可是你早已遠去消失在人海，后來終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過就不在——”抬起頭，飛鳥輕快地從頭頂掠過。我哭了很久，心不可避免地被惆悵充滿，卻回蕩著淡淡的甜蜜。

　　屋外的陽光很好，透過窗戶灑得滿地都是。我坐在地上清理東西——到處都散落著，書、紙片、信封、畫、禮物——說實話，整理東西真是一件美好的事，用手輕輕拭去上面的灰塵，就像觸摸以前的心情，感受以前的激情，塵封的，是回憶。是已經冷卻的熱情，還有夢想。所以總會越理越亂的。

　　歲月讓我們改變，改變讓我們懷念。好朋友在同學錄上寫：“逝去了，將成為最親切的懷念。”懷念的，是已經逝去的，是不想逝去的。歌里的女孩，失去了愛的人，和他在一起的點滴變成了懷念；而我，失去了那么多那么多的時間，時間的內容也變成了我的懷念。

　　喜歡在深夜的時候看以前寫的日記，就像是看一場關于過去的電影，里面的人有著不明朗的表情，陽光很慵散，風和輕云很淡。陳村說：“人到長大了才知道，能夠看著梧桐片片落葉而寂寞，是一天中的好日子。”很喜歡那種落寞的心境，就像清晨大樹底下掃帚掃過留下的絲絲痕跡。或許真的像張愛玲說的一樣——“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁。”

　　當風又起，一切都好安靜，不要說話，慢慢想起，慢慢回味，也許在某一個不經意的瞬間，你會聞見一陣香味，隱約之中——她叫懷念。

初二作文篇6

　　夜，靜悄悄的。一輪圓圓的月亮懸空高掛。

　　難得見這十五的圓月，月亮撒滿了大地，給大地鋪上了一層白銀，亮得耀眼。坐在窗前仰望這美麗的玉盤，可它卻已失去以往的完美。

　　孤獨的一個，沒有您的陪伴，只有微風拂拂，和一輪孤月。月亮似我，天空中沒有繁星，也沒有太陽，只有她一人。從她的眼神中我看到了一絲絲無奈和悲哀；從她的身影里我憶起了鄉村里的那棵高大的槐樹，在槐樹下，您幾乎在每個有月的夜晚等待我的歸來。

　　還記得嗎？在小時侯，我害怕黑色漫長的夜晚。每當神秘的黑夜降臨時，我總是愛哭個不停；每當我哭的時候，您便帶著我我往園子里去，抱著我坐在椅子上，嘴里哼著那首最熟悉的童謠——《搖呀搖搖到外婆橋》，用您那雙黝黑粗糙的手不停的輕拍著我的背。這時的我們被調皮的月亮度上了一層白銀，幸福時鐘仿佛也因此時溫馨的畫面而定格。

　　隨著時間的流逝，我慢慢長大了，上學了。每次我去上學的時候，您總會送我到村口。每次下晚自習后，都能看見您的身影在微風的吹拂下拉的好長好長。我總是歡快的蹦蹦跳跳地到您面前，樂津津的給您講著校園里發生的趣事，您總是安靜聆聽著，有時用您那黝黑粗糙的手撫摸著我的頭，但您從不插話。那時的感覺很舒適，溫暖。

　　后來，爺爺奶奶把我接到城里去了，從此我離開了您。離別的那一天，我躲在門后，不敢見您。最后，我被爺爺奶奶找到和您道別時，我看見您的紅了，晶瑩的淚水滑過臉頰。您只是說眼睛里進了沙子，但我知道，您哭了，您舍不得我。啊，我也舍不得您，您知道嗎？

　　直到現在，我很少回家看您，也不知道您過怎么樣了。但我知道您也很想我，此時的您也在望著與我相同的圓月，思念著遠方的我，等待著遠方的我回家。

　　我喜歡寧靜有月的夜晚，但我更喜歡有月有您的夜晚。

初二作文篇7

　　這個暑假，我參加了由中國少年報組織的北京奧運采風夏令營。其中，使我印象最深的就是游故宮。

　　那天，我們三點鐘就起了床。看完升國旗，采訪完國旗班后，我們一行人就進了故宮。

　　北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝，是明清兩代（公元1368～1911年）的皇宮，現辟為“故宮博物院”。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，被譽為世界五大宮之一（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮），并被聯合國科教文組織列為“世界文化遺產”。

　　一進太和門，一個大大的金殿映入眼中。那就是皇上上朝的太和殿。據說，太和殿內所有磚都是金磚，輝煌極了。我們手上的相機正準備按下快門時，導游告訴我們照不同的建筑物有不同意義，而照太和殿有不好的意義。看來，故宮還有許多神秘之處。

　　完太和殿，就來到中和殿。中和殿有一特色：就是它四個角上各有十二只脊獸。這十二只獸由小到大排列著，十分有趣。我們一看里面，哇！好漂亮。一把龍椅放在正中間，左右各一個大花瓶，真是莊嚴而輝煌。

　　和殿后，我們還去了保和殿。乾清宮。坤寧宮等多個景點，但是我最感興趣的是御花園。御花園里的花五顏六色，那里的葉綠如碧水。那里的假山十分逼真，走進去里面，無論是山的形狀，還是山上的裝飾，都足以讓人覺得自己處身于大山之中。

　　御花園，便從神武門出來了。游完故宮，我感覺到了中華民族的偉大，他們在科技這么落后的情況下把故宮修建得那么漂亮，我們一定要學習他們這種精神。

初二作文篇8

　　鄉下人家，跟城市不一樣。早上六點起床，伸個懶腰，穿好衣服，二話不說，就去爬山。從山腳到山頭，大概要二十多來分鐘。山上遍滿映山紅和油菜花，放眼望去，一邊金黃一片，一邊火紅一片。還有些小山上有野花和野草，點綴整個麒麟山，顯得生機勃勃。爬上山頂，就已經很累。有時候家里的孫女發現家長不在，便會第一時間趕到山頂。這樣，兒孫閑的沒事干就抓起蛐蛐兒或蝴蝶，老人們爬山鍛煉鍛煉身體。累就坐在木墩上，渴就喝井邊的泉水，別提多高興！

　　有些人家，早上起床就捧著一大疊衣服到井邊洗衣，家里的男人和孩子閑得無聊就也跟上去。又是在井邊看到認識的鄰居，就邊聊天邊洗衣，整個池塘充滿歡聲笑語。

　　夏天一到，鄉下人家甭提有多高興啦，有人會問鄉下知叫個不停，都睡不著覺怎么會高興呢？是不是糊涂？不對！鄉下人家高興就高興在這里。吃完午飯，約上好朋友一起去樹蔭下捉知。累，脫掉外衣游泳。無趣，就玩游戲，樹蔭里小聲一片。

　　鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，到處都有孩子們的歡聲。

【【精品】初二作文合集八篇】相關文章：