長城的作文

時間：2022-09-14 20:04:30 長城我要投稿

【必備】長城的作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的長城的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】長城的作文7篇

長城的作文篇1

　　每當想起我和爸爸媽媽一起到北京去登長城的情景時，我的驕傲之情便永樂在心頭，好像現那時候的情景，發生在昨天一樣，歷歷在目于我眼前。

　　那時候我們在長城腳下，我認識了一個和我差不多大年級的小朋友，這小朋友叫小輝，還有一個聰明漂亮的姐姐，這個姐姐，我怎么向她詢問名字，她都不肯透露。我們3人一起跑步往烽火臺上跑去。我們一起比賽，看看誰能第一個先上到烽火臺上面。沒想到的是讓我意外，居然那個比我還小的小輝第一個跑上了烽火臺，我卻落在他的后面，再看看那位漂亮的大姐姐和爸爸媽媽，他們更是比我慢了好多拍，在我爬上了烽火臺之后，他們還在繼續爬著，過了很久，他們才爬了上來。這樣的比賽結果，讓我感到了，太人雖比我們小孩大，力氣比我們大，但經過我們的努力，我們也能勝過大人。站在幫我臺上的我們，看向長城周圍的風景，感受到了一股神清氣爽的感覺，我不禁發出了感嘆："原來長城上的風是那么的奔放，那么灑脫，那么自由。"

　　我們在登上了工作臺之后，要繼續著我們旅途的腳步。我們繼續往上爬，來到了長城最盡頭的一個景點。在這里觀看整個長城，長城猶如一條長長的巨龍，躺在這山腰之間，顯得異常威武，顯得十分雄偉。在長城上空看長城，覺得這條長龍就像會動一樣，在這崇山峻嶺之間穿梭，給人一種神秘的感覺。聽旁邊的旅客說，這長城的形勢非常陡峭，這為古代戰爭帶來了方便的天然優勢，尤其是在抗日戰爭時候發揮了更大的作用。他們的臺階之間相距的距離十分之高，這臺階和臺階之間，是用鐵鏈給相連在一起的，為攀登者作作為扶手。長城上的每一個烽火臺，都像一個高高的巨人，旅客站到上面，仿佛就站在半空中，往上一看，猶如摸到了天際，往下一看，猶如看到了萬丈深淵。

　　長城，是古代辛勤勞動人民的結晶，是古代人民用他們鮮紅的血，一點一滴地徹成而來的，這可是凝聚了多少古代人民的心血和智慧，才創出了今天如此偉大的長城。"不到長城非好漢"，要是來北京，我一定第一時間爬到長城上面，站在長城的每一個磚塊上，感受長城的偉大，感受長城的魅力，并且還拍下照片，為我和長城留下美好的回憶。

長城的作文篇2

　　長城是我想要去的地方，今年暑假我終于可以去了，心情真的好激動。

　　這于早上，天氣晴朗，萬里無云，我和一起乘車去北京，讓我好好地休息，睡上一覺就可以到達北京了，我激動地一點兒也睡，的秀麗風景讓我目不暇接，看了的風景我終于有點累了，昏昏然然地睡著了，當我一覺醒來，啊！到北京了！北京真是車水馬龍，人來人往。

　　也停留，直接就乘上公交車就去了長城，很快就長城的腳下，長城遠遠望去巨龍彎彎曲曲伸向遠方，在長城的腳下有石碑上寫著“長城非好漢”這句話我的鼓舞。我心里暗下決心，要爬到長城的頂端，我從層爬起，一開始我爬，爬到層到層，它的坡度很陡，看上去直線，的磚頭走太多非常光滑，爬得我心里直打鼓，又很累，真有點想放棄了，看出了心思，鼓勵我加油，不要遇到一點就退縮，長大以后將會一事無成，聽了的話我又往上爬，累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，終于爬上頂端，啊！我站在長城頂端的真好。啊！往下一看，下面的游人密密麻麻，我終于克服了，戰勝了。

　　長城之行讓我明白道理：遇到，只要到底就會的。

長城的作文篇3

　　長城，是不同時期的古代中國的為抵御不同時期的塞北游牧部落聯盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱，東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長城。現存的長城遺跡主要為始建于14世紀的明長城，西起嘉峪關，東至虎山長城，跨越北京、天津、青海、山東、內蒙等15個省市自治區，總計有43721處長城遺產。長城是我國古代勞動人民創造的最偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證，與******、兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產，20xx年7月7日，長城成為世界新七大奇跡之一。

　　約公元前220年，一統天下的秦始皇，將它修建于早些時候的一些斷續的防御工事連接成一個完整的防御系統，用以抵抗來自北方的侵略。在明代（公元1368—1644年），又繼續加以修筑，使長城成為世界上最長的軍事設施。長城在文化藝術上的價值，足以與其在歷史和戰略上的重要性相媲美。長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產之一，也是與我國的“國山”泰山、埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。長城是中國古代人民智慧的結晶，更是中華民族的象征。

　　國家文物局和國家測繪局20xx年4月18日聯合公布，明長城東起遼寧虎山，西至甘肅嘉峪關，從東向西行經遼寧、河北、天津、北京、山西、內蒙古、陜西、寧夏、甘肅、青海十個省（自治區、直轄市）的156個縣域，總長度為8851。8千米。總長度為8851。8千米的明長城包含人工墻體6259。6千米，壕塹359。7千米，天然險2232。5千米。現在北京市延慶縣的八達嶺長城是保護的最好的部份，也是最陡峭的部份，還是客流量最多的。

長城的作文篇4

　　勞動節時，我和老爸去了北京的慕田峪長城。

　　慕田峪長城位于北京市懷柔區境內，它是著名的5A級景區。我們坐纜車登上了長城。放眼望去，一座山連著一座山，真是山巒疊嶂啊。長城好似一條巨龍蜿蜒盤旋崇山峻嶺之間，隨著山勢翻轉一眼望不到邊。從長城往外看，滿眼的綠，好似山都穿上了綠色的外衣，上面還點綴著各種各樣的花，好似群芳爭妍。山谷間小溪潺潺流動，也不知道它們忙著去澆灌哪一片田，還是奔向大海。我抬頭望向天空，一望無垠的藍天下，只見蒼鷹在天空中翱翔，時而飛上云霄，時而俯沖山谷。祖國的河山真是美哉，萬里長城更讓人心潮澎湃。

　　長城主要是用花崗巖和磚石做的，由關隘，城墻和烽火臺組成，是中國古代的軍事防御工程。它宏偉堅固，跟別的城墻不一樣，別的'城墻打仗時只能用上面的垛口來打擊敵人，而長城就不同了，它下面還有一個類似狗洞的射孔，可以在敵軍來打的時候，從下面攻擊敵人，有很好的立體攻擊效果，而且每隔100米都有一個烽火臺，可以傳遞信息，提前發現敵人，起到易守難攻的防御作用。

　　我很驚嘆兩千年前我們祖先在沒有機械設備的情況下是如何修建的萬里長城，我為他們的勤勞和聰明而驕傲。長城是我國古代人民智慧的結晶，也是中華民族的象征。

長城的作文篇5

　　長城是我國古代勞動人民辛勤的勞動成果，付出多少生命和艱辛，才有今天的雄偉壯觀，可是我們所謂的現代人，卻不把它當會事，隨意破壞傷痕累累體弱年老的它，它已不能承受任何微小的傷害。

　　有人在長城上蓋房，有人扒長城的城磚，就是因為它結實，經得住歲月的考驗，就這么簡單的理由把長城給毀了。還有隨意在長城上取土。開路。想怎么挖就怎么挖，用千瘡百孔來形容一點都不為過。

　　我們現代人有沒有想過，歷史留給我們太少了，破壞了，它是不會重來的，如果還不珍惜，斷送在我們這一代人的手里，怎么向我們的子孫后代交代，我們的子孫還有什么值的驕傲的，中華文化，炎黃子孫，怎么去面對世人？

　　盡管我們國家有《長城保護條例》，自20xx年12月1日起施行。但有誰又在意這部事不關己的法。現在破壞隨時都在發生，當然也有部分執法者的不作為，還有大部分的人不知道問題的嚴重性。

　　我們要保護長城，因為它是中華古跡，是中國人的驕傲，可現在它受到了破壞，我提出以下建議：

　　一、我要建議游客們不要亂扔果皮，水瓶，廢紙什么的，也不要在條石上亂刻亂畫，不然長城會變得很難看。

　　二、我希望長城的管理員應該讓電視臺做一些保護長城的廣告或者是新聞，這樣游客就會愛護長城了。

　　三、建議想修復長城的人，請你們不要用現代的發明來修理長城，你們可以請專家來，讓他們一點一點的把長城修好。

　　四、我要對農民提出建議，你們應該去愛護長城，不應該去傷害它，你們也不應該用長城的條石壘自己家的墻，大家都該愛護我們的長城。

　　如果能做到這幾點，長城一定會因為我們的愛國之心一代代地傳下去的。

長城的作文篇6

　　我去過長城，我見識過了長城的長，因為我用了兩個多小時才走完它的一小段。

　　站在遠處的山坡上看，長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。聽爸爸媽媽說，長城從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長。是世界上唯一能在太空上看到的壯觀景物。

　　從北京出發，不過一百多里就來到了長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固。長城就像一位巨人，伸展開雙臂，人們好像在這位巨人的手臂上行走一樣。

　　我站在這位巨人的手臂上看，遠處的景物一目了然。在遠處的群山上，樹木長得蔥蔥籠籠。原來這長城還是個放大鏡哩！

　　單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那是沒有火車、汽車，也沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。

　　在此，我想說，我們的先民在極其貧乏的物質條件下，以最原始、最簡單的工具才完成了這前不見頭，后不見尾的萬里長城！

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡！

長城的作文篇7

　　今天，我讀了一篇關于長城的報道，令我非常心痛也很氣憤。每當旅游旺季到來時，由于大量游人涌入，垃圾隨處可見，城墻也難逃惡運，被游客們亂涂亂畫。

　　當地的村民靠山吃山，在垛口出和通往長城的小路上私自搭設梯子，設點收費。一些房地產開發商在保護區里還建起了許多與長城不協調的建筑物。中國，是一個擁有五千年歷史的國家。古代的勞動人民用自己勤勞的雙手和智慧為我們創造了一個又一個奇跡。故宮、天壇、頤和園、秦兵馬俑、敦煌、布達拉宮。這些名勝古跡吸引了全界游客的目光。作為一個中國人應該感到自豪并好好保護，可長城為什么會遭到這樣的破壞呢？長城是我國的脊梁，長城也是我國的象征。

　　同學們，想想吧。作為一名新時代的學生，我們應該怎么做呢？

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