畢業(yè)作文（熱門(mén)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
青春，用眼淚來(lái)沉淀。如果，明天就要畢業(yè)!
我們花了四年的時(shí)間終于愛(ài)上了腳下這片曾經(jīng)抱怨了無(wú)數(shù)次的土地，卻還是在最后的這一刻不得不離開(kāi)。每年看到眾多的學(xué)哥學(xué)姐們拖著行李走出校園的大門(mén)，都很奇怪為什么會(huì)有那么多的眼淚和感慨，等到指針走到我們的這一刻才明白：
時(shí)間真的只是一個(gè)紙做的招牌，可以被很輕易的沖破，當(dāng)你的耳邊被畢業(yè)之類(lèi)的詞語(yǔ)所紛擾的時(shí)候，你就應(yīng)該懂得，其實(shí)它已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。
伴著和煦的陽(yáng)光看遍了四年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語(yǔ)言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，嘴角微微上揚(yáng)，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默的邂逅著那一片燈火闌珊。
大學(xué)四年就像是一部十分有意義但是卻沒(méi)有寫(xiě)完的小說(shuō)，在我們興高采烈的寫(xiě)完了開(kāi)端和高潮之后，草草的寫(xiě)完了結(jié)局。當(dāng)我們老了的時(shí)候，站在陽(yáng)光下曬著太陽(yáng)，對(duì)著大學(xué)的這本書(shū)一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
面對(duì)身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，心情五味陳雜，到了最后離別的終點(diǎn)，真的不知道該說(shuō)些什么，臨走時(shí)的相互擁抱和告別，每個(gè)人都信誓旦旦的相信著有過(guò)去還有未來(lái)，過(guò)去已經(jīng)在我們的腳下生成，可是未來(lái)真的存在嗎。
遙想那一日，我們坐在酒桌前推杯換盞，老師課堂精彩講義的留念，大家共同考試交流譜寫(xiě)的明天，一處處精彩的片段在我們的眼前不停的還原，大家含著笑容帶著眼淚默默的舉著回憶，為了曾經(jīng)的那段年少輕狂，一醉千年。
也許在許多年后，我們還能回想起曾經(jīng)一起走過(guò)的校園，還能想起當(dāng)夕陽(yáng)落下后我們?cè)?jīng)暗戀過(guò)的少年，還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后那段被老師遺忘過(guò)的歲月。
時(shí)光就像是一架機(jī)器，把走過(guò)的年華稀釋?zhuān)恚粝聛?lái)的是對(duì)青春洗禮的.痛快訴說(shuō)和筆走天涯的流年夢(mèng)想。
每次聽(tīng)到身邊的那些學(xué)弟學(xué)妹們討論一些發(fā)生我們身上的傳奇，每次看到他們重復(fù)著一些不知被我們重復(fù)了多少遍的事跡，每次想到那些上著晚自習(xí)和早操的學(xué)弟身上的辛苦，不知不覺(jué)間就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了對(duì)大學(xué)生活抱怨的資本。更發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了回憶的感覺(jué)。
時(shí)光帶走了我們身邊的很多東西，又教會(huì)了我們很多道理。這中間來(lái)來(lái)回回的丟失與拾起，留下來(lái)的成為了驚喜，失去的成為了回憶。四年的時(shí)光，寫(xiě)滿(mǎn)了難忘的音符，記得那時(shí)的天空很藍(lán)，陽(yáng)光下的你很燦爛，那時(shí)候的風(fēng)很輕，像極了青春的你。
畢業(yè)就像是一只彩筆，在每個(gè)離開(kāi)象牙塔的人身上畫(huà)上一道痕跡，為生命增添一筆暖色，不至于被離別的傷感弄的過(guò)于寒冷。
這個(gè)世界是一個(gè)兵荒馬亂的世界，當(dāng)畢業(yè)帶走無(wú)知的年華，我們還是要默默的一個(gè)人上路，一手拿著被現(xiàn)實(shí)許下的詛咒，一手寫(xiě)下無(wú)處傾訴的話(huà)語(yǔ)，然后重新開(kāi)始一段嶄新的人生。大學(xué)是一段十分溫暖的故事，多年以后，當(dāng)夢(mèng)想的棱角被現(xiàn)實(shí)磨平，那時(shí)的我們還能抱著一個(gè)十分淡然的心情，守候著曾經(jīng)那段溫暖的故事慢慢變老。
青春是一條坎坷的道路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來(lái)，誰(shuí)都不知道它會(huì)通往何處，所以我們總在向著看得見(jiàn)的方向行走，磕磕絆絆的留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
凝望著那段老去的日子，被風(fēng)吹落的樹(shù)葉失去了聲響，行走在校園里的腳印漸次擱淺，漂浮在空氣中躁動(dòng)不安的夢(mèng)想，流淌在少年心中驕陽(yáng)似火的愛(ài)戀，還有一段沒(méi)有說(shuō)出口的告白，都在一片淚水的澆灌下留在了回不去的昨天。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。回想著曾經(jīng)宿命的安排，即使青春的天空成寫(xiě)滿(mǎn)了離散的主題，我也始終慶幸流年的相遇，給我們生命中留下了那么濃郁精彩的扉頁(yè)。
多年以后，我們坐在溫馨的小屋里，看著美好的電視，享受著唯美的清新，才會(huì)真正的明白青春的含義。那些發(fā)生在青春男女間傷離的片段不過(guò)是青春歲月中一次的插曲，而那些傷害過(guò)我們的人和愛(ài)我們的人都是我們青春成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，更是我們青春存在的意義。
青春，就像是一次旅行，不在乎目的地，而在于沿途路上的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
青春，就像是一扇玻璃，當(dāng)我們把沖破它走向前方，看著自己血肉模糊身體，最后留在我們身上的只剩下憂(yōu)傷的眼淚。
畢業(yè)作文 篇2
經(jīng)歷了三年的高中生活，我們漸漸懂了許多，知道了世界是多么的不公平，懂得了珍惜。是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們宿舍的`女生都哭紅了眼，害怕以后再也見(jiàn)不到彼此，再也見(jiàn)不到自己的好朋友和同學(xué)。
畢業(yè)前夕，我們宿舍的幾個(gè)女生一起去拍了幾張照片來(lái)留做紀(jì)念，照片上的我們都是笑臉，可我們的心里未必開(kāi)心。我們一起去吃了一頓火鍋，就當(dāng)做我們的散伙飯，大家喝了點(diǎn)酒后，都把自己的心里話(huà)說(shuō)了出來(lái)。我們都強(qiáng)忍著淚，不讓它滴下來(lái)，回宿舍的路上，我們有說(shuō)有笑的，不讓彼此看到自己傷心。回到宿舍后，我們都哭紅了眼，看得出來(lái)，我們感情都挺深，我們?cè)诳煲X(jué)時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)出以前我們相處的日子，回想以前我們相處的日子是多么快樂(lè)，眼淚又禁不住涌了出來(lái)，一個(gè)舍友說(shuō)：“想哭就哭吧，大家敞開(kāi)了哭，讓我們一同度過(guò)這最后一個(gè)夜晚。”說(shuō)完，全宿舍都哭了起來(lái)，我們傷心，我們留念，但是我們的友情不變。
就讓這最后一個(gè)夜晚釋放我們內(nèi)心深處的我們，就讓我們彼此互相留念吧。
畢業(yè)作文 篇3
迷人的夏季就要到來(lái)，以往的歡呼雀躍，不再擁有，在空氣中凝固的，是一種悲傷，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不舍，互相擁抱著，傾訴著……
站在校園的操場(chǎng)上，兒時(shí)的背影仍在歡笑，而真正的我們，變得不再幼稚、天真。我們，帶上了幾分成熟。望著他們，無(wú)邪的他們，我們仿佛看到了剛剛步入小學(xué)的我們：一起在陽(yáng)光的沐浴下玩著老鷹捉小雞，在綠葉的遮掩下做著捉迷藏……
記得進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，大家你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，在平靜中獨(dú)自自言自語(yǔ)，是誰(shuí)，打破了這尷尬的局面?是老師。她帶領(lǐng)我們活躍起來(lái)，全班舉行自我介紹，從此，彼此間多了一份認(rèn)識(shí)，一起做著幼稚的游戲。
從一筆一劃學(xué)寫(xiě)字，到能獨(dú)立寫(xiě)下一篇好字;從認(rèn)識(shí)方塊字，到能流利讀完一篇課文;從了解阿拉伯?dāng)?shù)字，到能讀出一億或更多的數(shù)字;從運(yùn)算1+1，到分?jǐn)?shù)加減法……老師，揮灑了六年的汗水;我們，經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨。
回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)溫馨的鏡頭浮上腦海……
那時(shí)，我們老師為了讓一些成績(jī)比較差的同學(xué)不停留在起跑線(xiàn)上，成立的`“一幫一集團(tuán)”，我是和“劉同志”一組的，假如“劉同志”有什么困惑，我就會(huì)耐心地給他講解，直到學(xué)會(huì)為止。現(xiàn)在，他雖然離勝利的彼岸有些距離，但已不是那個(gè)經(jīng)常被試題這個(gè)攔路虎困住的“小伙”了。
凝聚了六年的友誼，說(shuō)分散，是多么的不舍。畢業(yè)，這個(gè)詞語(yǔ)，如同一把利劍，刺痛了我的心門(mén)，模糊了我的雙眼。眼淚，在我的眼眶里晃悠著……
讓我們珍惜僅剩的幾個(gè)月時(shí)間吧!讓我們給為我們忙碌了六年的老師們說(shuō)一聲“您們辛苦了”吧!讓我們好好的與同學(xué)、母校、老師，共同度過(guò)為時(shí)不多的相處時(shí)間吧!
畢業(yè)作文 篇4
在漫長(zhǎng)的六年校園生活里，有很多的朋友和同學(xué)。在那六年的風(fēng)雨我們以前度過(guò)了多少的風(fēng)雨啊！就在這短短的最后幾天我們就離開(kāi)了母校，又在那初中的校園里努力的奮斗，我們可能并不在一起學(xué)習(xí)。但是我們都要記住老師的話(huà)語(yǔ)——我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們 曾是二重的兩個(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物-----最真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。童年的腳印，留在校園的'小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。 我們也會(huì)回給老師——春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。——老師當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
畢業(yè)作文 篇5
今天，我們班開(kāi)了畢業(yè)典禮，那么，就是說(shuō)，我們，真的畢業(yè)了。我突然一下子難以接受，昨天還在同一間教室里學(xué)習(xí)，今天，突然，說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè)了。一切都仿佛是瞬間的事，我的心猛地，灌鉛似的沉重，早上，英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，都說(shuō)，上好最后一節(jié)課。我的心猛地一驚，不會(huì)這么快吧，在同學(xué)們都等不及嚷著要放假的'時(shí)侯，我卻希望，能多留幾天。數(shù)學(xué)老師含著笑，說(shuō)出了那句被我們稱(chēng)為“絕句”的話(huà)，我卻不知怎么的，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，心里覺(jué)得好難受。
但眼淚，不是最好的送別禮。最后一天，最后一課，數(shù)學(xué)老師的歌聲，留了下來(lái)，有“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，豪邁，大氣;也有“君從遠(yuǎn)方臨，四海唱升平;盛世華章韻，起舞踏歌行”，更有對(duì)我們的祝愿。我的心一酸，數(shù)學(xué)老師平常對(duì)我們的嚴(yán)厲，其實(shí)是我們深深的期望啊!眼淚，絕不是最好的送別禮，于是，我開(kāi)了一節(jié)課的“個(gè)人演唱會(huì)”，有“大寶”，“小寶”，婧婧，“好家”，“亮嗓”，我知道，還有曉斌，做我的聽(tīng)眾。嗯，最后一課，我用歌聲，傳達(dá)了對(duì)他們的祝福。最后一張同學(xué)錄，給了英語(yǔ)老師，有一句：“Never Never Never Never give up!”嗯，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)將你們記憶!
我們將踏上屬于自己的征程，命運(yùn)也會(huì)從此不同，但無(wú)論如何，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!這是老師對(duì)我們的祝愿，也是我們的誓言，我們共同的心愿。2天，嗯，兩天后，踏入中考考場(chǎng)，不緊張，不后悔，像物理老師說(shuō)的：瀟灑走一回!
加油!
畢業(yè)作文 篇6
曾走過(guò)幾度年華，散了的心情或憶起故事中的人。爾來(lái)我往的大學(xué)里，不知誰(shuí)不經(jīng)意間想起象牙塔里的芬芳，而如今我畢業(yè)了，學(xué)生生涯結(jié)束了。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有體味到那種佚散的傷，可心境依然如秋之落葉的蕭瑟。不懂事的我也該走向自己的明天了！困惑亦或掙扎，對(duì)以后如何的定位都在充噬著整個(gè)的現(xiàn)在的我。沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有目標(biāo)的踏上了新的啟程。
走在校園的風(fēng)景里，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不屬于這里了，看著熟悉的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校，裝著懵懂的心情涌入畢業(yè)應(yīng)聘的大軍里，我傻傻的覺(jué)得自己像一下子從不食人間煙火的生活里落到了現(xiàn)實(shí)里。曾經(jīng)想起的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都吹散在了這季的秋天里，如今想起也只是感慨的一笑罷了。
對(duì)于畢業(yè)了的我們來(lái)說(shuō)，都要做一個(gè)人的旅行了，一個(gè)人走路，一個(gè)人擠公交車(chē)，一個(gè)人食宿，一個(gè)人上下班，一個(gè)人把一個(gè)人的軌跡演義……，孤獨(dú)中帶著傷，為了穩(wěn)定，為了高薪，為了房子，為了家人，為了擔(dān)起自己的責(zé)任，為了僅存的夢(mèng)的毫末，為了愛(ài)我的人以及我愛(ài)的人……，背負(fù)起行囊，獨(dú)自上路。有恐慌也有猶豫，有堅(jiān)強(qiáng)也有決絕，有淚水亦或汗水，我們都要獨(dú)自承受！該長(zhǎng)大了的孩子，把無(wú)奈和心中的不平收起，把辛酸和努力扛起，整理好自己的新裝，啟程吧！
校園，依舊是那么的沉默，沒(méi)有一絲的`聲響，你帶來(lái)一季的青春，又秋風(fēng)掃落葉般送走了一季的時(shí)光。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的的招手，不帶走一片云彩。
千里之行，始于足下。我需要做的就是堅(jiān)定的走好每一步，不斷的向前走。
畢業(yè)作文 篇7
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時(shí)間的流逝，我人不知鬼不覺(jué)已升入了六年級(jí)，在不知不覺(jué)中當(dāng)上了低年級(jí)的姐姐。每當(dāng)一想到我行將畢業(yè)，固然還有一段時(shí)間，然而眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣的奪眶而出。由于我舍不得分開(kāi)我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分別，也舍不得千辛萬(wàn)苦教我們常識(shí)的老師......
在安靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶(hù)，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的在天空中眨著眼睛，從一年級(jí)到六年級(jí)的一幕幕情景都呈現(xiàn)在我的腦海中。這多少年來(lái)?yè)Q了多少老師：和氣的楊老師，風(fēng)趣鄧?yán)蠋煟忠粋�(gè)年青的楊老師來(lái)了。如果說(shuō)我們劃子，豈非老師們不是風(fēng)嗎?難道不是他們推進(jìn)著我們前進(jìn)嗎?是他們教育我們?cè)趺醋鋈耍撬麄兘虒?dǎo)我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的'家，那么老師和同窗不是我的家人嗎。家人分辨莫非不難過(guò)嗎?以前老是想畢業(yè)，可是當(dāng)初不想畢業(yè)了。如許想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，假如這樣，就是畢業(yè)了也能夠跟友人們?cè)谝黄鹧健?/p>
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了咱們童年的歡喜。生涯有悲，有喜，有樂(lè)。畢業(yè)完全地記載了我的喜悅跟悲傷，小學(xué)時(shí)期的成熟大略會(huì)跟著時(shí)光的流逝消逝了，消散得九霄云外。
畢業(yè)作文 篇8
天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不走的青春，也沒(méi)有不畢業(yè)的小學(xué)。臨近七月，我們即將畢業(yè)，縱然有千萬(wàn)分不舍，也改變不了要畢業(yè)這個(gè)事實(shí)。畢業(yè)后，大家各分東西。有的轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了;有的去公辦學(xué)校了;有的回老家去了;有幸留在這個(gè)學(xué)校的，卻也很難見(jiàn)上一面，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)去實(shí)驗(yàn)班了，其他人則留在普通班。離別之后，能再次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)百年不遇;離別之后，同學(xué)們之間的感情也會(huì)越來(lái)越淡。每個(gè)班上總會(huì)有幾個(gè)明星人物，我們班自然也不例外。班長(zhǎng)是一種你不想關(guān)注也不行的生物，因?yàn)樗麄兠刻於紩?huì)出現(xiàn)在你的面前。
我們班上就有兩個(gè)——李佳和趙滿(mǎn)晞，沒(méi)有正副之分，她們一起協(xié)助老師把班級(jí)管理的很好。李佳做事向來(lái)講究質(zhì)量和速度，交給她的事她一定會(huì)辦好，而且她還是學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)生會(huì)的事也很多:跟李佳相比，趙滿(mǎn)晞就顯得輕松多了，但是她幫老師的忙也不亞于李佳，她還擔(dān)負(fù)著一個(gè)和我相同的任務(wù)——當(dāng)語(yǔ)文課代表。兩位班長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)現(xiàn)在已經(jīng)和副班主任劃上等號(hào)了。接著是謝亞恩，她是以“超級(jí)大睡王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)出名的。她一來(lái)學(xué)校就睡覺(jué)，早讀睡、上課睡、下課睡，連午休也睡，唯有聽(tīng)到跳舞才清醒。不過(guò)她最近好像醒悟了，來(lái)到學(xué)校后也不睡覺(jué)了，應(yīng)該是想在最后這幾天拼搏一下。班上的胖子不少，瘦子也不少，候圳生就是最瘦的(我自認(rèn)為的)，瘦的像個(gè)猴精似的，外號(hào)猴子，他在班上是最透明的名人。
說(shuō)他是名人這得源于他的膽子。他的膽子很大，他在他媽媽的手機(jī)上把班主任的號(hào)碼拉入黑名單。有過(guò)兩次，不過(guò)都被戳破了。第一次是在五年級(jí)的時(shí)候，不過(guò)讀五年級(jí)時(shí)的班主任有錢(qián)，打了幾次候圳生媽媽的電話(huà)都沒(méi)打通，就換了另一部手機(jī)，沒(méi)想到竟然打通了。這次是班主任打不通他媽媽的.電話(huà)所以在微信上問(wèn)是怎么回事，他媽媽一查就發(fā)現(xiàn)班主任的號(hào)碼被拉入黑名單了。候圳生的膽子同樣也很小，他曾經(jīng)怕被班上的幾個(gè)搗蛋鬼欺負(fù)，冒充他媽媽跟老師請(qǐng)假，逃課接近一個(gè)星期。還有一個(gè)就是田宇航，他應(yīng)該是學(xué)校里的名人了。他上課睡覺(jué)，下課吵鬧，是個(gè)不折不扣的“抄襲能手”，教過(guò)他的老師都知道。我認(rèn)為他最好的一點(diǎn)就是情商高。田宇航應(yīng)該是壞學(xué)生中的好學(xué)生吧，他自己不聽(tīng)課，也不打擾別人聽(tīng)課，就是睡覺(jué)或者玩他的手機(jī)。他雖然經(jīng)常做出讓人頭疼的事來(lái)，卻也不欺負(fù)同學(xué)。班上的人各有特色，我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@是小學(xué)生涯中最后的一個(gè)學(xué)期。
六月和七月的分界線(xiàn)是令人難過(guò)的，很多人都在這個(gè)分界線(xiàn)分開(kāi)。雖然同學(xué)錄上有著你們的一張張笑臉，有著你們的聯(lián)系方式，但是我還是會(huì)想你們的，我會(huì)珍惜與你們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢螘r(shí)光。
畢業(yè)作文 篇9
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，但又是小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)學(xué)年。在不知不覺(jué)中，我就邁進(jìn)了六年級(jí)的天地。在這個(gè)學(xué)年，我們即將分別，與熟悉的老師、同學(xué)，還有校園說(shuō)再見(jiàn)，然后再奔向各自中學(xué)的大門(mén)。新學(xué)期，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)合格畢業(yè)生。
在我的心中，一個(gè)合格的畢業(yè)生要德智體美勞全面發(fā)展，是學(xué)校里的好學(xué)生；講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，是社區(qū)里的好公民；自主、自立、自強(qiáng)，是家庭里的好兒孫。要成為這樣的畢業(yè)生，就要像蝸牛一樣，坦然面對(duì)自己的缺點(diǎn)，一步一步地往上爬。
這個(gè)學(xué)期，我要繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，積極為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好老師的小幫手，把氣象站的工作進(jìn)一步做扎實(shí)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)全優(yōu)。同時(shí)，我要逐步克服自己愛(ài)哭、愛(ài)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣。有句話(huà)說(shuō)：“性格決定命運(yùn)。”我要讓自己保持一個(gè)好的性格，邁入中學(xué)的'大門(mén)。同時(shí)，我還要改掉馬虎的壞毛病。每次考試，我總會(huì)因?yàn)轳R虎而丟幾分，可能就因?yàn)檫@幾分，讓重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)把我關(guān)在門(mén)外。此外，生活中也不要再丟三落四，要將每一樣?xùn)|西都收拾好，我還要變得更加獨(dú)立，不要老是依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。
這就是我本學(xué)期的努力方向。我要抓住小學(xué)階段的最后時(shí)光，做快樂(lè)小學(xué)生，做合格畢業(yè)生。
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