畢業(yè)的作文[精]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)的作文1

　　“六（E）班的，看鏡頭哦，茄子！”一轉(zhuǎn)就是2年，就要畢業(yè)了，全體六年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上排畢業(yè)照。在攝影師一聲叫嚷中，畢業(yè)照終于大功告成。照片嘛，就交給學(xué)校對(duì)面的照相館了。一放學(xué)，六（E）班的三十多個(gè)女生嘩啦一下沖進(jìn)了那間嫩綠色的.照相館，吵著讓碎發(fā)帥哥（就是服務(wù)員啦）要把畢業(yè)照上面那個(gè)穿著孔雀一樣顏色的裙子的女生給剪掉。服務(wù)員無(wú)奈，只好照辦。

　　又呼啦一下，那個(gè)不起眼的嫩綠照相館空了。可是，怎么，還有一個(gè)女生？那個(gè)女生看著服務(wù)員一步一步的PS畢業(yè)照，把那個(gè)女生當(dāng)中最靚的女生給減去了。是洛芬納！服務(wù)員一轉(zhuǎn)頭，嚇了一大跳。還沒(méi)等服務(wù)員開(kāi)話，洛芬就說(shuō)：“為什么把我剪掉？”“我……我……”碎發(fā)帥哥一下子結(jié)巴了。只見(jiàn)洛芬氣呼呼的跑開(kāi)了，消失在人群中……洛芬天生長(zhǎng)的漂亮，班級(jí)里的其他女生處處看她不爽，菊丸嘛，是個(gè)例外，不過(guò)她去香港了，今天沒(méi)有參與拍畢業(yè)照的行列中。過(guò)了幾天，全班的女生家里都出現(xiàn)了一張粉色的邀請(qǐng)函……

畢業(yè)的作文2

　　忘了自己最初的想法是什么：畢業(yè)了，我們都將殊途末路，從此匆匆趕在茫茫道路上，我們面臨分別，面臨選擇，面臨痛苦，面臨挫折，面臨考驗(yàn)，即使記憶中的我們依舊漫步在一片花海中，但是只留下了淡淡的飄忽不定的影子，我們將一步步走向更加廣闊的人海。

　　任時(shí)間嘩嘩流逝，任人群漸漸流失，任我們?cè)谝荒暧忠荒辏�一天又一天中迷失原本的自己。很多時(shí)候我們都會(huì)忘了自己最初的想法的什么，最初的信念，信仰是源于什么，可是不會(huì)學(xué)會(huì)反復(fù)琢磨思考，而且跟著時(shí)間去遺棄、忘卻，從此將記憶的寶貴與饋贈(zèng)未央。

　　遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，廣闊的大海，便是我們心靈最好的撫慰，煩惱被分解傾斜，但卻在我們心中留下了一絲絲難以忘懷的痕跡，以及傷疤。被玷污過(guò)的大地染上了塵埃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我們心中斂開(kāi)圈圈波浪，一層層的撩撥……

　　遺忘不再來(lái)臨的今天，忘卻我們即將埋葬的回憶，忘記了最初的一切。與藍(lán)天共享：在藍(lán)天的`吹拂下我們變得輕飄飄，與藍(lán)天共同享受陽(yáng)光的沐浴。

　　帶著自己無(wú)法遺忘的一切踏上旅途：我們會(huì)帶著自己最寶貴的回憶踏上遙遙無(wú)期般的新旅途，因?yàn)槲磥?lái)，離我們還很遠(yuǎn)。

畢業(yè)的作文3

　　又是一年畢業(yè)時(shí)。

　　雖然不是我的畢業(yè)季，但忍不住地想像當(dāng)自己也站在學(xué)校門(mén)口張望逝去的光陰時(shí)，會(huì)有怎樣的心情。

　　臨別贈(zèng)言，合影，聚餐，話別······

　　在校園里沒(méi)心沒(méi)肺地?fù)]霍熱情和傾倒悲傷時(shí)，在每一個(gè)聚散離合的時(shí)刻，從來(lái)不曾想過(guò)這一切都將成為回憶，抑或甚至連回憶也消失。

　　在突然意識(shí)到一切都只有一次的時(shí)候，總是后悔自己做得不夠好，害怕留下遺憾。然而遺憾或許是不可避免的，只希望自己能時(shí)時(shí)牽記起每一刻點(diǎn)滴，希望每一點(diǎn)微末都能夠喚起彼時(shí)心頭的一點(diǎn)溫暖。 上帝總把相逢的結(jié)局寫(xiě)成分離。

　　匆匆一別，各奔東西，在為生活奔忙的日子，偶爾有同學(xué)小聚，那便是找回最真誠(chéng)的自己。

　　在更多的'時(shí)候,只能看著一張張發(fā)黃的照片尋找曾經(jīng)的友情。如同夏夜里閃爍的螢火蟲(chóng)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光，給人溫暖和希望。

　　但是，有些人，有些事，注定要成為心中的回憶，青春的腳步留在了校園的小路上，沒(méi)人能定格住時(shí)光，時(shí)間，會(huì)讓那些稚嫩的臉龐刻上成熟的滄桑，是否會(huì)想起曾經(jīng)的模樣 ？

畢業(yè)的作文4

　　今天，當(dāng)我面對(duì)這養(yǎng)育了我七年的母校我的心頭別是一番滋味。

　　是那無(wú)以名之的悔過(guò)，還是傲人的成績(jī)？不，不是，是的只是滿身的留戀，我如何對(duì)待這讓人深思的母校？這個(gè)問(wèn)題恐怕要千年才可回答……我又該如何過(guò)它呢？

　　現(xiàn)今，我有的是疑；有的是問(wèn)。我真不知，當(dāng)我走向社會(huì)我該怎么辦，我不知怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)高我一等的同學(xué)。萬(wàn)一，有人鄙視我，放棄我，疏遠(yuǎn)我，我真不知如何處理。我很迷茫，我很慌張，我很無(wú)奈，我很害怕，我怕面對(duì)這人生中必過(guò)的.一切……我真不知我該如何是好？也許我想得太多，但這樣的社會(huì)讓我不得不想，讓我不得不困惑。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，太現(xiàn)實(shí)化。

　　畢業(yè)前，我想很多，很多……我希望得到幫助，得到安慰，得到鼓勵(lì)，我真的好不愿畢業(yè)，好不想離開(kāi)這個(gè)讓我開(kāi)心的母校…我不想！

畢業(yè)的作文5

　　六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在?

　　最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。

　　離別儀式代表什么?

　　為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭?

　　淚水又能代替什么?

　　為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流?

　　55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆�在億萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己?

　　既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前?

　　如果注定要分別，為什么又要相識(shí)?

　　空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。

　　畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

　　曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無(wú)聊的.，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。

　　不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來(lái)了!

畢業(yè)的作文6

　　我今年是六年級(jí)的小學(xué)生了，也是畢業(yè)班的學(xué)生。快畢業(yè)了，每個(gè)人的理想都是很美好的，但我的卻很簡(jiǎn)單：我的理想是好好學(xué)習(xí)，能考上好一點(diǎn)兒的'初中，打好基礎(chǔ)。

　　記得王老師說(shuō)過(guò)：“你的理想要接近現(xiàn)實(shí)，否則，一切都是空談。只有接近理想，你才能一步一步的攀巖，一步一步地努力，最后到達(dá)終點(diǎn)。你的理想不一定要多么偉大，但只要你能不斷努力，不斷向前，你就是偉大的！”蔡老師也說(shuō)過(guò)：“要達(dá)成理想，最重要的因素有：勤奮、毅力、決心、友愛(ài)、信心（自信）。

　　因?yàn)榍趭^才能取得好成績(jī)；毅力能使你不畏懼困難與挫折，勇往直前；決心能使你堅(jiān)持到底，不會(huì)半途而廢；友愛(ài)能團(tuán)結(jié)大家的力量，共度難關(guān)；而自信是成功的根本，沒(méi)有自信，就不會(huì)勇敢地做一件事，也就永遠(yuǎn)達(dá)不到理想！所以只要你擁有了這些，理想也就不遙遠(yuǎn)了！”

　　是啊，理想是美好的，但過(guò)于“理想”了，就會(huì)不切實(shí)際，只會(huì)讓你失望。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，確定一個(gè)目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)步，讓生活更加多姿多彩！！！

畢業(yè)的作文7

　　六年的光陰，就這樣匆匆地過(guò)去了。想起從前，可愛(ài)的校園，友好的同學(xué)，仿佛將永遠(yuǎn)定格在我腦海最美的回憶中。校園的每一個(gè)角落中，我將留下難忘的回憶，

　　忘不了，我親愛(ài)的同學(xué)，我們的友情，我們的時(shí)光將一去不復(fù)返，只留下回憶。忘不了，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲的身影，仿佛教室里還繚繞著我們朗朗的讀書(shū)聲。忘不了我們朝夕相處的光陰。如今，我們要分開(kāi)了，心中不禁感慨萬(wàn)千。

　　忘不了，我敬愛(ài)的老師，在你的心血下，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成一個(gè)懂禮貌有知識(shí)的好學(xué)生。您是辛勤園丁，默默奉獻(xiàn)的春蠶，老師用滿腔熱血讓我們懂得什么是自然、充實(shí)、高尚。老師難道不值得我們贊揚(yáng)嗎？讓我向老師表示最衷心的.感謝吧！

　　對(duì)小學(xué)的回憶是溫馨又美好的，對(duì)學(xué)校的的感激是真摯而無(wú)盡的。再見(jiàn)！我親愛(ài)的母校！

畢業(yè)的作文8

　　畢業(yè)，本是我所盼望，所期望的我的內(nèi)心恨不得馬上畢業(yè)，可不知怎的，我卻覺(jué)的內(nèi)心的另一種聲音卻正在呼喚：不要啊，不要畢業(yè)，我不希望畢業(yè)，一畢業(yè)我就要和死黨分離了，說(shuō)不定不能再見(jiàn)面了

　　嗚嗚嗚這是誰(shuí)在哭泣？這是我內(nèi)心的哭泣聲嗎？我不敢相信我為什么會(huì)有這種反應(yīng)呢？一切的疑問(wèn)猶如金魚(yú)吐泡泡似的從我腦海里冒出來(lái)，我不知道答案是什么，但我知道這些都使我十分困擾。我巴不得，巴不得，此時(shí)有一張暫停卡，能夠使時(shí)間永遠(yuǎn)停止可我知道這是不可能的？！

　　一切的一切，都使現(xiàn)在的我措手不及可我又有什么辦法呢。只有感慨罷了，只有流淚罷了。此時(shí)的`我就像《匆匆》里的朱自清一樣；無(wú)法挽留，同學(xué)們那雙飛向自己藍(lán)天的膀

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)靜靜地眼淚猶如珠簾一般垂涎而下我這是在流淚嗎？是的，這是我為同學(xué)流得第一次眼淚。第一次！現(xiàn)在的我只能翻翻同學(xué)錄，去懷念，去回憶我和同學(xué)在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　畢業(yè)了，心里好落寞哦。現(xiàn)在的我渴望時(shí)間的停留，能為我?guī)��?lái)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)心！

畢業(yè)的作文9

　　隨著考試的接近，我馬上要畢業(yè)了。

　　最近學(xué)校里開(kāi)始拍畢業(yè)照，我們幾個(gè)要好的朋友也開(kāi)始留念，寫(xiě)同學(xué)錄，等等等等，好不傷感！想想都是，互相舍不得，大家在一起相處了六年了，從一年級(jí)到六年級(jí)，誰(shuí)愿意分開(kāi)呢，雖然大家之間有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)不愉快，但是都過(guò)去了，還有老師，對(duì)我們可好了，誰(shuí)知道上了初中班主任是不是像我們老師一樣溫和呢，諸多的.不舍啊！

　　倒數(shù)了，十、九、八……明天就要考試了，大家要分開(kāi)了，嗚嗚，下午看著每個(gè)人開(kāi)心中都略帶著失落。考了兩天，考完了，剩下的就是報(bào)學(xué)校了，我們有的能進(jìn)入一個(gè)學(xué)校，有的可能以后都見(jiàn)不到了，想想就有點(diǎn)傷心，不過(guò)我們都約好了，每年都要聚一次，尤其是考完放假之后，趁著假期好好玩幾次！

　　唉！陌生的環(huán)境，陌生同學(xué)，陌生的老師，我們都要從頭開(kāi)始，好不愿意啊！不過(guò)我們長(zhǎng)大了，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)陌生，這樣我們才會(huì)使自己變得強(qiáng)大！

　　我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！我告訴朋友要堅(jiān)強(qiáng)，在這里，我告訴每一位看到我寫(xiě)的小朋友要堅(jiān)強(qiáng)，你堅(jiān)強(qiáng)了證明你長(zhǎng)大了！

畢業(yè)的作文10

　　又到畢業(yè)季，看著外面的點(diǎn)點(diǎn)雨水，猶如我現(xiàn)在的心情，朦朧與迷茫，伴著絲絲涼意。

　　今年我讀初三，馬上就面臨中考，面臨畢業(yè)。看看與我一路走來(lái)的同伴們，看看慈愛(ài)的老師，心里充滿了更多的是不舍，還有期望。不舍得朝夕相處的這些同伴們，不舍得循循教導(dǎo)的老師，不舍得伴隨著我三年的書(shū)桌，教室。期待自己能考出好成績(jī)，走向更好的明天，期待我的同學(xué)們能取得更好的成績(jī)，走向自己理想的高中。

　　馬上就畢業(yè)了，我有一個(gè)小小的.計(jì)劃。畢業(yè)以后，組織一次畢業(yè)旅行。不用去天涯海角，就想召集大家到市里的人民公園，大家做一次踏青旅游。好好的玩一場(chǎng)，合影留念。大家三年期間就顧著學(xué)習(xí)，沖刺中考成績(jī)。卻忘記了如何相處，娛樂(lè)嬉戲打鬧。由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)共同組織，我負(fù)責(zé)拍照。兩位一個(gè)計(jì)劃，找一份力所能及的工作，塑造自己的獨(dú)立能力。一方面是減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，另一方面是鍛煉自己。讓自己親身體會(huì)掙錢(qián)的方式方法，親自體驗(yàn)獨(dú)立生存的經(jīng)驗(yàn)。

　　最后，希望我和我的同學(xué)們都能有個(gè)好心情，經(jīng)常聯(lián)系。不管時(shí)光如何流逝，友情不褪色。

畢業(yè)的作文11

　　曾經(jīng)我的是一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的青少年，記得那是我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。快要升中了，同學(xué)們都不舍得被分到其他學(xué)校去。都想同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班。我們都想停留在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，畢竟六年的時(shí)間。讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　我愛(ài)我的母校，六年的時(shí)間里我對(duì)您已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情。畢業(yè)的.最后一天，其實(shí)我們都不想離開(kāi)母校。同學(xué)們猶如我的兄弟姐妹，老師們猶如我的父母親戚。我對(duì)你們是依依不舍的，不知道你們的心情是否都一樣？為了體現(xiàn)出我們的感情，我們同學(xué)們都應(yīng)該定時(shí)去母校探望。

　　有夢(mèng)想才有希望，有希望才有未來(lái)。畢業(yè)之后我會(huì)與同學(xué)們多聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)一下感情，增進(jìn)一下那畢業(yè)前的團(tuán)結(jié)。多搞一些節(jié)目，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)，報(bào)答老師。我的夢(mèng)想是當(dāng)兵，當(dāng)兵對(duì)國(guó)家履行義務(wù)。為母校爭(zhēng)光，我樂(lè)不容辭。

　　畢業(yè)了，我們不會(huì)忘記母校的。我們要記住老師們，記住同學(xué)們。有機(jī)會(huì)見(jiàn)面都互相打招呼，增加友誼。我會(huì)記住你們的，老師、同學(xué)們。

畢業(yè)的作文12

　　時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，緊緊地，攥不住。好留念現(xiàn)在的一切，所有的老師同學(xué)。畢業(yè)的鐘聲漸漸的敲響，我們即將踏入人生的一個(gè)“小小”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將從兒童搖身變?yōu)樯倌辏�即將結(jié)束牙牙學(xué)語(yǔ)的日子，近日多夢(mèng)的少年時(shí)代。隨即，六一兒童節(jié)不再屬于我們，而向我們招手的，是五四青年節(jié)。

　　當(dāng)今天變成昨天，當(dāng)現(xiàn)在變成歷史，我們是否還會(huì)記起這些痛苦與歡樂(lè)的日子，這些伴我們成長(zhǎng)的足跡？用自己最美麗的聲音唱出最動(dòng)聽(tīng)的生命之歌；用自己最絢爛的蠟筆畫(huà)出最美麗的生命之路；用金色結(jié)束小學(xué)生話；讓燦爛掛滿我們的臉頰；讓輝煌寫(xiě)滿我們的.檔案。

　　小學(xué)的最后一天到來(lái)時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口，相互揮揮手，心里忐忑著，不知道這次分別是否會(huì)在見(jiàn)面，不知道這次是否代表永別，獨(dú)自含著淚水與珍藏悄然離去；當(dāng)我們?cè)谥袑W(xué)門(mén)口再見(jiàn)面，相互看著，笑了，抱在一起，哭了，這是，笑容與淚水代表的意思是一樣的！！“不希望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不期望頭頂一片艷陽(yáng)天”用“自己”證明“自己”！可以的！

畢業(yè)的作文13

　　20xx年11月23日上午7：30分，在教學(xué)樓門(mén)前的臺(tái)階上，我參加了我?guī)У陌嗉?jí)的畢業(yè)合照。孩子們很積極，表現(xiàn)的也都很懂事，知道讓我這個(gè)女教師前座，還有些要求站在我身后，大家哈哈笑成一團(tuán)，如果我是攝像師我會(huì)抓拍下每一個(gè)精彩。

　　多年后我希望我留給學(xué)生的就是開(kāi)朗的性格，一年來(lái)，每天我的微笑感染著每一個(gè)學(xué)生，每一節(jié)課我都盡心盡力的完成我。我的`水平不高，但我積極學(xué)習(xí)，在課下學(xué)課上學(xué)，真正和學(xué)生達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。并且我積極和他們溝通和交流。一年的時(shí)間我已經(jīng)熟悉他們每一個(gè)人，我將他們認(rèn)為都是好孩子，因?yàn)楦髯远加袃?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。批評(píng)和表?yè)P(yáng)我盡量用微笑和鼓勵(lì)，當(dāng)然我也會(huì)嚴(yán)肅的適可而止。現(xiàn)如今他們即將畢業(yè)，我真的希望我的微笑能始終提醒大家，微笑面對(duì)一切，沒(méi)有什么不可以。

　　畢業(yè)照片的效果怎樣，我就是在咧著嘴笑得那個(gè)老女人！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)提醒孩子們把嘴張開(kāi)的，我先以身作則。真的希望孩子們畢業(yè)后的事業(yè)一帆風(fēng)順，身體永遠(yuǎn)健康，家庭永遠(yuǎn)幸福美滿，還有就是要知道感恩！

畢業(yè)的作文14

　　不喜歡夏天，沒(méi)個(gè)夏天都是兵荒馬亂的恐慌。離開(kāi)學(xué)校回家或是奔赴更遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。尋找畢業(yè)后對(duì)我們敞開(kāi)的那扇天窗。不管如何直覺(jué)里，畢業(yè)就是一場(chǎng)苦不堪言的逃亡。

　　這一別，也許茫茫天涯，曾經(jīng)同桌的你，一個(gè)人守著青澀初戀的我，還有同寢室的她。拾不盡的'瑣碎小事，在漸漸萎縮的日子里，伴著憧憬期待，迷茫，無(wú)措，潮濕的回憶。淚眼婆娑離別越來(lái)越近，所有現(xiàn)在都會(huì)成為漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)。每一份相處的時(shí)光，每一段同行的道路和每一首同唱的歌曲都釋放在歡樂(lè)和淚水里清晰可見(jiàn)。終于，還是要和親愛(ài)的你們揮手告別。告別母校，告別同學(xué)，告別室友。一段段形式各異的或傷感或另類(lèi)的送別里，不可名狀的傷感抑制不住的培植。可在“有多少時(shí)光可以重來(lái)‘‘的感嘆聲中，那一場(chǎng)荒亂的青春終將隨著畢業(yè)一起落幕。

畢業(yè)的作文15

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我們一天天在慢慢的長(zhǎng)大?。唉，想起來(lái)從一年級(jí)到現(xiàn)在過(guò)了多少個(gè)學(xué)期?有多少個(gè)春夏秋冬？有多少個(gè)五天在讀書(shū)？有多少和同學(xué)在歡樂(lè)日子度過(guò)？還有三個(gè)星期后就要期末考了，以后，大家在一本同學(xué)錄上，留下每個(gè)人的筆記、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。

　　同學(xué)快分開(kāi)了，真有些舍不得，在這六年中有多少酸甜苦辣，母校——我們成長(zhǎng)的地方。

　　老師的'白發(fā)一天一天在增多，老師一天比一天老。真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在六年級(jí)，母校——我們舍不的離開(kāi)您!離開(kāi)了您，就好像離開(kāi)了自己的親生母親一樣的即將在畢業(yè)的日子里，我既緊張又興奮，緊張的是這是小學(xué)中最后一次期末考試，興奮的是在期末我們班去舉行一個(gè)派對(duì)。青青校樹(shù)灼灼庭花驪歌輕起紅領(lǐng)巾四處飛揚(yáng)漫長(zhǎng)的小學(xué)生活也將化成一片回憶然我們珍惜這幾個(gè)星期的美好生活吧！

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