畢業(yè)作文集錦【8篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
一、活動(dòng)主題：
告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)
二、活動(dòng)背景：
坐落在廬山腳下，臨著長(zhǎng)江之水，在這個(gè)雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學(xué)08屆師范學(xué)院語教（4）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動(dòng)目的：
為即將踏出校門的08屆師范學(xué)院語教（4）班全體的`學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)！
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)時(shí)間：
XX年1月1日，晚上7：30
七、活動(dòng)對(duì)象：
XX屆語教（4）班全體同學(xué)
八、邀請(qǐng)嘉賓：
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委
九、活動(dòng)流程：
1、XX年1月1日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始
2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演 表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏
（2）朗誦畢業(yè)詩歌 表演者：江沫晨
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》 表演者：蘇智夏
（4）全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼（把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動(dòng)，由主持人喊“停”時(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評(píng)一評(píng)誰真心程度。）
3、活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演 表演者：夏末，肖勁，王熙
（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀）
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》 表演者：李飛
（4）畢業(yè)宣誓（由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓）
（5）小品《我的青春我作主》 表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》
4、主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié)，宣布活動(dòng)就此結(jié)束。
畢業(yè)作文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
夏季，再次不知不覺地來到了我們的身邊。細(xì)數(shù)，這已是我們?cè)谖暮！@個(gè)讓我們揚(yáng)帆起航、讓我們不斷成長(zhǎng)的地方的第六個(gè)夏天。已數(shù)不清，在慢慢流年中，我們多少次歡聚，多少次在一起談笑風(fēng)生。
不管是陪我們度過五個(gè)春夏秋冬的小學(xué)部，還是在最后這一年里伴我們沖刺的中學(xué)部，都有我們熟悉的東西，承載著我們多年的記憶。婆留亭里的歡聲笑語，傾盆大雨下的傘下私語，方塘清渠里的肥肥和胖胖，操場(chǎng)上奮力拼搏的身影，教學(xué)樓里朗朗的書聲
20xx年9月1日，不記得那天是什么天氣，也不記得那天穿著什么五彩繽紛的衣服。只記得，那是個(gè)特別的.日子——那天的天就像藍(lán)寶石一樣無暇，初秋的陽光暖暖地照耀在我們每一個(gè)人的心上。記得嗎？那是我們?nèi)雽W(xué)的第一天，我們正式成為了一名小學(xué)生，成為莘莘文海學(xué)子中的一位。記得嗎？我們仰起頭，仰望文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾個(gè)閃亮亮的、散發(fā)著金色光芒的大字，好奇地環(huán)視美麗的校園。那一天，我們第一次將稚嫩的小手牽在一起，圍成了我們的班級(jí)，圈出了我們的情誼。那一天，我們第一次來到我們最愛去的婆留亭，第一次去看望肥肥和胖胖，第一次踏上小山丘，遠(yuǎn)眺校園美景。校園里的每一處花花草草，每一處人文景觀都在年幼的我們心中播種下了一顆文海心。
第二年的春天，我第一次為班級(jí)增添了榮耀。那一聲發(fā)令槍響依然久久回蕩在我的耳畔——那是我在小學(xué)聽到的第一聲發(fā)令槍響，也是人生第一次。伴隨著那發(fā)令槍響而來的，是我的第一塊金牌。時(shí)至今日，這塊印有文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校第5屆的金牌已有些泛出點(diǎn)點(diǎn)銅痕，但我的腦海中還是可以想到呂校長(zhǎng)為稚嫩的我?guī)溪?jiǎng)牌時(shí)，我心中無與倫比的澎湃；還是可以看見吳老師和同學(xué)們，因我勝利而發(fā)出的喜悅。
畢業(yè)作文 篇3
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的`小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來了一個(gè)青春；游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對(duì)將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
畢業(yè)作文 篇4
即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們想好畢業(yè)后的出路了嗎？想去日本留學(xué)的同學(xué)們可要認(rèn)真準(zhǔn)備啦！下面為大家介紹大學(xué)畢業(yè)后日本留學(xué)的三種途徑。
1、申請(qǐng)語言學(xué)校
此類方法的好處是申請(qǐng)者的日語學(xué)習(xí)會(huì)變得非常的系統(tǒng)，無論是語法、寫作、口語等各方面都會(huì)有一個(gè)非常扎實(shí)的根基，這會(huì)為你申請(qǐng)本科留學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。出國(guó)留學(xué)當(dāng)然缺點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生專業(yè)課方面無法提供指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)的器材、專業(yè)的書籍等都完全無法提供。一些日本大學(xué)排名較高的好學(xué)校是十分注重專業(yè)課成績(jī)的。另外，有些語言學(xué)校，會(huì)針對(duì)本科的畢業(yè)生推出大學(xué)院升學(xué)專項(xiàng)指導(dǎo)班，專項(xiàng)班提供的往往是一些最基本的材料、技巧及日語方面的輔導(dǎo)。所以，對(duì)自己的日語沒有足夠的信心的學(xué)生，最好就是選擇此類途徑去日本留學(xué)本科申請(qǐng)。
2、直接申請(qǐng)大學(xué)院
這類項(xiàng)目在中國(guó)招生的學(xué)校大部分都不是日本排名靠前的'大學(xué)，包括一些所謂與國(guó)內(nèi)大學(xué)合作的學(xué)校。出國(guó)留學(xué)這些學(xué)校產(chǎn)生的原因正是因?yàn)樵谌毡颈緡?guó)國(guó)內(nèi)的招生遇到了很大的困難，所以才對(duì)中國(guó)的學(xué)生開放了大學(xué)院申請(qǐng)。
而且一般要求學(xué)生有日語的一級(jí)能力證書或者具備日語的一級(jí)水平才可以進(jìn)行申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)日本國(guó)公立大學(xué)“研究生”
出國(guó)留學(xué)具備一定的日語能力或英語的能力，在日本能夠直接得到專業(yè)課輔導(dǎo)的學(xué)生。為留學(xué)生提供了一個(gè)直接進(jìn)入名牌國(guó)立大學(xué)的最好契機(jī)，可以使用國(guó)立大學(xué)先進(jìn)的硬件設(shè)施；還有得到大學(xué)院入學(xué)考試在專業(yè)方面的重要資料及指導(dǎo)。
畢業(yè)作文 篇5
老班走進(jìn)了班級(jí)，望了我們?cè)S久，像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈(zèng)言！”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時(shí)我心里真是無比疑惑，反復(fù)斟酌“實(shí)力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實(shí)力展現(xiàn)自己的魅力’。”老班開口了，雖只一句話，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時(shí)，老班從講臺(tái)底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、游戲卡片、玩具.qiang、漫畫書……呀！那不是平時(shí)老班沒收的東西嘛！班級(jí)里一下子爆發(fā)出一陣驚訝。回想往年，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班。“現(xiàn)在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著我們。可是話落許久都沒有一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，“嗨，你們那是不是哭著吵著要要的嗎？”老班“意味深長(zhǎng)”地說，再一看，那些曾經(jīng)被沒收玩具的同學(xué)們?cè)缫衙婕t耳赤。
畢業(yè)證書是最后發(fā)下來的，望著那鮮紅的'畢業(yè)證書，我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書。也是通過六年來的不懈努力才拿到的，是本來之不易的畢業(yè)證書啊！
歡天喜地地走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書，他是我努力的成果，也預(yù)示著新的學(xué)習(xí)生活。
我左手拿著小學(xué)畢業(yè)證書，右手拿著中學(xué)錄取證書。心里感慨萬千。
畢業(yè)證書，證明著一個(gè)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束；錄取證書，證明著我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì)再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！
畢業(yè)作文 篇6
“拍畢業(yè)照啦!”同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍。可我卻高興不起來，心里像打翻五味瓶。拍畢業(yè)照，預(yù)示著我們不久將告別美麗的校園，告別我們中心愛戴的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，我心中不由得涌起深深的眷戀之情。
我和弓竹蓉一起來到花壇邊，幾排椅子已擺得整整齊齊。看著這偌大的校園，我似乎看到同學(xué)們?cè)谶@里追逐、打鬧、游戲時(shí)的'情景。春天，操場(chǎng)上滿是可愛的嫩綠色，那樹上還點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花。炎熱的夏季，我們頂著烈日在操場(chǎng)上勞動(dòng)。秋天到，天氣也變得涼爽，地上滿是枯黃的落葉，踩上去發(fā)出沙沙的脆響。寒冷的冬天，我們圍著操場(chǎng)跑步，幾圈下來，雖然氣喘吁吁，但手腳暖和……
往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，我是多么不舍得離開這美麗的校園和同學(xué)呀!可是……“咔嚓”一聲，攝影師叔叔為我們留下在學(xué)校的最后一個(gè)鏡頭，留下我們?nèi)嗔瑢W(xué)的每一個(gè)笑臉。
可愛的母校，敬愛的老師，我們將永遠(yuǎn)記住您!無論走到哪里，這張畢業(yè)照，我都會(huì)好好地珍藏它!
畢業(yè)作文 篇7
五年時(shí)間一晃而過，眨眼間，我和伙伴們?cè)缫褟囊荒昙?jí)時(shí)的懵懂孩童，成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我們?cè)?jīng)共同奮斗過，共同鼓勵(lì)過：無論是拂波清風(fēng)、揚(yáng)波大風(fēng)，還是掀波狂風(fēng)，我們都不曾懼怕。
我們手牽著手，肩并著肩，心連著心，度過了1360天，每一天都有著不一樣的經(jīng)歷，但這一切的一切，都將成為一個(gè)個(gè)美好的回憶，將深深的.烙在我的心中，它也將伴隨著我們成長(zhǎng)，成為永恒的紀(jì)念，以及我們5年美好時(shí)光、純真友誼最好的見證！
畢業(yè)作文 篇8
我坐在六（ 4 ）班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業(yè)生了！
我是畢業(yè)生了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí)，我掌握了很多新奇的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，就天天盼著有一天能上六年級(jí)，那該是多么威風(fēng)啊！現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應(yīng)該也是這樣想的吧？
我是畢業(yè)生了，我感到責(zé)任重大。六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面，都不應(yīng)該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會(huì)，看來要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說沒什么太大的問題，但是還要復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的知識(shí)，不努力怎么行？
我是畢業(yè)生了，我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的最后一個(gè)暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習(xí)就更緊了，玩的時(shí)間還不是更少了，我實(shí)在舍不得啊！
我是畢業(yè)生了，不管怎么說，要相信自己，充實(shí)每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級(jí)的弟妹們樹立一個(gè)好榜樣！
我是畢業(yè)生了，加油！
我要畢業(yè)了
我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了，即將離開跟我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們了，離開我熟悉的'環(huán)境，離開我親愛的老師，心里是那樣的不舍。原來的愿望是，讓我快點(diǎn)畢業(yè)，就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大。而此時(shí)的愿望是，讓時(shí)光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛的老師，讓我再多看看我親愛的同學(xué)們。其實(shí)，不管到了那所學(xué)校，我都不會(huì)忘記在母校發(fā)生的一切，和同學(xué)的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，陪伴我走過一生。
人們都說，小學(xué)同學(xué)的感情是最深的，因?yàn)橛辛辍?/p>
不知為什么，這時(shí)的我有點(diǎn)悲傷，也許是因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，在我們的教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開我的學(xué)校，離開我親愛的老師，離開我親愛的同 學(xué)們。俗話說得好“天下無不散的筵席，”也許指的就是這個(gè)吧!
親愛的同學(xué)們，親愛的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
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