有關童話故事作文集合九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的童話故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　自從上一次淳于尊喝醉酒，在槐樹的最南邊的一根枝條下做了噩夢后，他就決心不倒在最南邊的那根枝條下睡覺了。又一次喝醉酒之后，他就迷迷糊糊地倒在槐樹的最北邊的一根枝條下睡著了。一會兒就進入了夢鄉。

　　他來到了極其寒冷的'北極，搭建了一個帳篷，為了取暖，他點燃了自帶的柴火。這時一只小海豹走進帳篷，說：“請你不要傷害我，讓我取取暖吧！”淳于尊嚇了一跳，連忙給它取暖。過了一會兒，小海豹走了。它臨走之前說：“你心真好，我會報答你的！”淳于尊想：北極動物也這么重情義呀。他覺得身子暖和多了，便穿上一件大衣就出去捕魚。他到了海邊，只見一只露脊鯨在呼救，淳于尊連忙跑過去一看，原來一只露脊鯨被魚網給網住了。他連忙拿來剪刀，把魚網剪斷，救出了露脊鯨。露脊鯨感激地說：“你下次有難，我一定會效犬馬之勞。”說完露脊鯨就游進了大海。露脊鯨走后，天突然刮起了暴風雪，淳于尊便找了一個山洞躲了進去，他緝拿洞邊有一個白色的“毛毯”，就躺在上面想睡覺。他剛躺下去，“毛毯”就動了起來。原來，這個“毛毯”是北極熊的背。北極熊張牙舞爪想吃淳于尊，淳于尊飛奔出洞，為了逃命，他跳進了大海。北極熊兇狠地追趕下海。這時，那只曾經在帳篷里取過暖的小海豹看到了北極熊正追趕著淳于尊，急忙向海豹爸爸報告，并向爸爸介紹了被追趕的人正是那次讓它取暖的淳于尊，于是海豹爸爸召集了精兵強將，隨小海豹一起去與北極熊戰斗。一會兒，北極熊戰敗了，夾著尾巴逃走了。淳于尊被救了。告別了海豹群，神情恍惚不定的淳于尊急匆匆地趕回帳篷，正走著，忽然腳一滑，掉進了海里。這時，他感覺到海下伸出一個圓球，把他托出水面。原來，它是上次被救過了露脊鯨，露脊鯨對他說：“你不用怕，在我背上是很安全的，我帶你去海上觀光吧。”

　　突然，淳于尊被搖醒了，自己還是躺在槐樹下。但淳于尊明白了幫人就等于幫己的道理。

童話故事作文 篇2

　　在一個寧靜的夜晚，月亮爬上了自己的崗位，星寶寶們也來到了天空。我躺在我的小床上數著星星，眼皮越來越重……我進入了沉沉的夢鄉。

　　在夢中我來到了未來的學校。老師的'講臺飄浮在白云上，我們的座位也在星星上。老師在講臺上神采飛揚地講課，我們聽得津津有味，真是太開心了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。

　　我打開教室門，發現我來到了獅子森林，那里的樹不是綠色，是黃色的。地上的草都飄出了肉的香味，正當我感到好奇，一頭獅子向我走了過來，它用爪子摸摸我的臉，扯扯我的頭發，我嚇得瑟瑟發抖，推開它拼命的向前跑去。

　　跑著跑著，只聽見“砰”的一聲，我摔倒了……這時，我發現我從床上滾到了地上，摸摸冰冷的地板，再摸摸額頭上的汗珠，原來這是一場夢啊！真是太可怕了！我揉揉眼睛看到太陽公公紅紅的臉蛋，它好像在笑瞇瞇地對我說：“小朋友，該起床了。”

童話故事作文 篇3

　　有一個小豬家庭，豬爺爺叫“為什么”，豬爸爸叫“什么”，豬小弟叫“誰”， 豬小妹叫“那”，他們每天都安居樂業的生活，大家日子都過的非常的開心。

　　有一天大野狼肚子餓了，這時候碰巧看到小豬們的家，大野狼走呀走，走呀走，終于是來到了小豬們的家門前，小豬爸爸正在忙著修理屋頂，豬爺爺在屋里休息呢！而豬弟弟和豬妹妹正在家門前的空地上玩。

　　大野狼看到肥肥的小豬們時，口水早已垂涎三尺，于是他先對豬小弟大叫：“我要吃你了！你是誰？”豬小弟回答到：“你說對了！”

　　大野狼覺得很奇怪，又說：“什么？”豬小弟回答它：““什么”在屋頂上。”

　　大野狼又說：“我是說你的名字是什么？”豬小弟不耐煩的說：“我是“誰”，“什么”在屋頂上。”

　　大野狼還是聽不懂，于是改問豬小妹：“你是誰。”豬小妹說：“我不是“誰”，他才是“誰”！”

　　接著大野狼用懷疑的口氣問豬小妹：“你認識他？”豬小妹有禮貌的說：“是的。”

　　大野狼又問：“什么？”豬小妹不耐煩的對大野狼叫說：““什么”在屋頂上！”

　　大野狼顯的有些吃驚，驚嚇過度就結結巴巴的說：“那……”豬小妹高興的說：““那”就是我！”

　　大野狼被搞的'暈頭轉向了又問：“誰？”豬小妹生氣的叫：“他是“誰””，

　　緊接著豬小妹用和藹的口氣問他：“請問你找誰？”大野狼回答說：“什么”豬小妹說：“在屋頂上。”

　　大野狼又問：“那……”豬小妹又說：“就是我！”

　　大野狼就接著說：“誰？”豬小妹接到就說：“我不是“誰”，他才是“誰”！”大野狼迷糊的問到：“什么？”，這時豬小弟也加進來，于是豬小妹、豬小弟就說：“在屋頂上！”

　　大野狼又說：“啊，為什么？”這回豬爸爸也加入了討論，他們一起說：“你認識我爺爺”

　　大野狼說：“是什么？”，豬爸爸糾正他說：“不！是為什么。”

　　大野狼終于撐不下去昏倒了，小豬一家人終于逃過一劫了！

　　于是小豬們請來了史瑞克里的美麗公主，公主親了大野狼一下，沒想到大野狼竟然沒有變成王子，反而變成一只可愛的小豬，原來中毒的有效日期過了，也因為大野狼豬的父母不再愛他，所以他沒地方住，如此他便和小豬家庭一起住，從此過著幸福美滿的生活。

童話故事作文 篇4

　　太陽當空照，雄赳赳氣昂昂的公雞正伸著懶腰，做著早操，不急不慢地為自己梳妝。突然，一道刺眼的光模糊了公雞的視線，緊接著，眼前出現了一個與自己長得一模一樣的公雞，它心里納悶，這到底是怎么回事呢?難道家里進小偷啦?

　　公雞抱著試探的心里，叫了一聲，對面的公雞也叫一聲;公雞撲騰一下翅膀，對面的公雞也撲騰一下翅膀;公雞琢它一下，它也反過來琢公雞一下;公雞很努力地去拍打對方，可都無濟于事，氣喘吁吁的公雞累了，站著不動，眼珠子不停地轉動，忽然，公雞身子一抖，感覺自己想出辦法來對付與自己長得一模一樣、又能做著同樣動作的“小偷”了。

　　公雞很生氣，它開始放肆地拔著自己的毛，它身上的毛像下雨一樣從空中落下來，對面的'公雞也在放肆地撕扯著自己的毛，公雞每拔完一根毛就會慘嚎一聲，對面的公雞也一樣，公雞還在絞盡腦汁地想辦法時，家里的門突然被推開了，走進來的是公雞媽媽，公雞媽媽用奇怪的眼神看著凌亂的公雞，問：“你在干嘛呢?你是不是跟別的公雞打架了?”公雞認真地跟媽媽描述著剛剛經歷的一切，指著對面的公雞說：“那里有一個小偷，我要把它打敗。”公雞媽媽捂著肚子仰天大笑，走過來與公雞并排站一起，指著對面的公雞，溫和地說：“孩子，這是一面鏡子，你所看到的就是你自己。”公雞走上前去，輕輕地碰了一下鏡子，低頭不語。

　　看到公雞的舉動，讓我連想到自己，做任何事情首先要觀察仔細，保持清醒的頭腦，不要盲目地往前沖，在成長的道路上，我們會遇到各種各樣的難題，沉下心來，所有復雜的事都會變的簡單。

童話故事作文 篇5

　　同學們，每當我無聊的時候，知道我想干什么嗎？猜不出來吧！是看“童話故事”。

　　出門吃飯的時候，我會帶上我形影不離的“好朋友”。當爸爸媽媽排隊點餐時，我就會認真地看著它，有時我哈哈大笑，有時我皺起眉頭。它的`圖文并茂栩栩如生，讓我一看就吸引住了。

　　每當我覺得非常無聊的時候，我會帶著書，走到陽臺，坐在座位上，看起書。風兒輕輕地吹著我的臉頰，我呼吸著新鮮的空氣，喝著冰涼的橙汁，那種感覺多好啊！

　　還有出去玩時，爸爸媽媽催我快點啦！來不及啦！我也會不知不覺地拿著書去坐車。當它從我身上掉下來時，我就會連忙撿起來，把它緊緊地抱在我溫暖的懷抱里，生怕一不小心它掉在地上找不到了。

　　趁媽媽做飯的時間，我也會愛不釋手地捧著書，津津有味地看起來，仿佛書已經永遠粘在我的手上，怎么甩也甩不掉。

　　時間就像金錢，我是不會浪費它的每一分每一秒，我會做完一件事情，剩下的時間我就用在看書上。

　　我喜歡讀書，更喜歡讀童話故事，它成了我生命中的一部分，伴著我成長！

童話故事作文 篇6

　　一天早晨，鴨子、狐貍、小女孩麗麗、大熊在樹林里一起玩耍。

　　鴨子、狐貍、小孩麗麗和大熊都覺得捉迷藏不好玩，大熊就提議：“要不然我扮演小丑給大家表演雜技，可不可以呢？“鴨子、狐貍、小女孩麗麗就齊聲說道：”可以的，大熊。“小女孩麗麗還說：“我最會化妝了，讓我當化妝師吧。”大熊說道：“可以的，麗麗。”然后，小女孩麗麗開始給大熊化妝了，小女孩麗麗把大熊畫的讓大家都不認識他了。然后，大熊給大家說：“我的好朋友們，接下來我要給你們表演我的雜技。“于是，大熊給大家先表演了一個猴子倒立，還有各種各樣的驚險動作。

　　最后，小女孩麗麗給大熊卸妝的時候，鴨子說道：”大熊，你表演的雜技好驚險，現在我的心里還在咚咚的打鼓呢！“可是狐貍說到：“這次大熊表演得不夠驚險，大熊應該還可以表演的更驚險。”大熊聽到了鴨子的夸贊和狐貍說他的'不足點，于是對鴨子和狐貍說道：“下一次的時候我先給鴨子表演不太驚險的，再給狐貍表演更驚險的。”狐貍和鴨子都說道：“好的。”

　　到了晚上，他們一起吃完飯，并且約好下次再讓大熊表演雜技。

童話故事作文 篇7

　　在森林里，有一只叫浩浩的小豬，他可是一只聰明、活潑、頑皮的小豬，整天在森林里自由自在地玩耍，生活愜意極了！

　　有一天，浩浩走在路上，看到地上有一個大蘋果，紅紅的顏色真誘人，而且聞起來還很香，浩浩想彎腰撿起來吃，但是他的肚子實在太大了，一不小心，摔倒滾了出去，摔得他頭昏眼花。大家見了，都捂著嘴笑了，浩浩羞得無地自容，他下定決心要減肥。

　　他來到醫院，找醫生幫忙，醫生說：“減肥的方法有三種，你可以自己選擇，第一種是運動，見效慢，但最管用，第二種吃減肥藥，見效快，但有副作用，第三種就是節食，只要少吃東西就行了。”浩浩一聽想：運動太累了，吃減肥藥傷身，我還是選節食好了，這個最簡單。

　　第二天浩浩就按照醫生說的開始減肥。早餐是一杯溫開水，但是浩浩一喝，覺得太沒味道了，于是往里面加了幾勺蜂蜜，到最后，溫開水變成了濃稠的`蜂蜜。中午醫生讓他吃一根黃瓜，他覺得一根黃瓜太少了，一口氣吃了四五根黃瓜才罷休。到了晚上，醫生讓他吃一個蘋果，他卻把蘋果做成了蘋果派，吃得心滿意足。一個星期過去了，他不僅沒有瘦下來，反而還胖了幾斤。

　　他去找了醫生，醫生對他說：“你管不住自己的嘴，節食是不可能成功的。”于是浩浩又買了很多減肥藥，并對自己說：“這次我一定要瘦下來。”前幾天，他都非常準時地吃減肥藥，果然，有瘦下來，他開心極了，但是接下來他就想起來了吃一下，想不起來不吃。結果一個星期后，他又胖了。

　　他又去找了醫生，醫生說：“你還是運動吧，而且你要找個人監督你。”浩浩想了想，覺得醫生說的很有道理了，于是他找到了森林里最會運動，而且最嚴格的的豹子，讓他監督自己。接下來的每一天，森林里都能看到豹子拖著浩浩鍛煉的場景。一個星期后，浩浩果然瘦了。

　　他感激地對醫生和豹子說：“謝謝你們，幫我找到了最適合自己的減肥方法，而且還監督我堅持下來，如果沒有你們，我肯定會越來越胖的。”

童話故事作文 篇8

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　5、合理想象，語言優美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　二、結尾：

　　1、結尾同樣有趣。

　　2、結尾呼應開頭,結構完整。

　　3、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　4、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　5、結尾呼應文題,點明中心。

　　6、結束得有點突然,夸張了。

　　三、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么 多的錯別字?希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字! 五總評：

　　1、文章用擬人的'手法和豐富的想象寫出了：

　　——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好!從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————

　　2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話故事作文 篇9

　　一天，爸爸帶著兒子杰林去樹林里砍樹，當杰林要砍一棵樹的時候，發現樹下有一個小瓶子，他拿起來看了看，聽見里面有一個喊救命的聲音，他把瓶子打開了，一個巨大的妖怪從瓶子里出來了，妖怪說：“我現在要扭斷你的脖子。”杰林說：“妖怪呀妖怪，你這么大，是怎么樣進到瓶子里的？你可以在給我示范一遍嗎？”妖怪說：“好的.。“妖怪變小縮回了瓶子里，杰林立刻蓋上瓶子的蓋子，把那個瓶子扔到了海里面。

　　從此，再也沒有人找到那個瓶子。

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