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童話故事選自《愛你本來樣子》讀后感
在平平淡淡的日常中，大家都看過童話吧，童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，你知道都有哪些經(jīng)典童話故事嗎？下面是小編整理的童話故事選自《愛你本來樣子》讀后感，歡迎大家分享。
童話故事選自《愛你本來樣子》讀后感 1
很久很久以前，在一個和你、我住的地方?jīng)]什么兩樣的國家，在一個村莊，那里住了五個兄弟姐妹，他們沒有爸爸，也沒有媽媽。寒冷的冬天里，他們總是緊緊地圍在一起取暖。有一天，國王知道了這五個孤兒的事，決定領(lǐng)養(yǎng)他們。他宣布，他馬上就會到村子里來看他們，而且要當(dāng)這五個孩子的新爸爸。
這五個兄弟姐妹知道這個消息之后，簡直興奮得要飛了起來。村子里的人知道了這個消息之后，也都很興奮。他們紛紛到孤兒們的家，告訴他們要做哪些準(zhǔn)備�！澳銈冎姓l給國王留下了最好的禮物，誰就能住到大城堡里去喔！”那些人不認(rèn)識國王。他們只是猜想，所有國王都一樣，喜歡能給他好印象的人。
孩子們聽了這些話之后，就開始準(zhǔn)備要送給國王的禮物。他們都很努力，想得到國王的贊賞。五個孩子里有一個懂得雕刻，他決定送國王一件美麗的木雕作品。他用刀子在軟榆木上削啊削，麻雀的眼睛或是馬的鼻子馬上成形，小小的木頭也頓時好像有了生命。
他的姐姐決定送國王一幅天堂的畫，好讓國王掛在城堡里。另一個姐姐想以音樂大那個禮物送給國王。她不停地唱歌、彈奏曼陀林。村里的人每次經(jīng)過，都會停在窗邊，欣賞她那曼妙、悠揚(yáng)的歌聲。另一個孩子想要讓國王見識他的聰明，于是每天讀書讀到深夜。地理、數(shù)學(xué)、化學(xué)，他樣樣都念。他的求知欲深厚，所以學(xué)問很淵博。相信任何國王都一定會對他的豐富知識贊賞有加。但是，有一個妹妹不知道送國王什么。她的手笨拙，不會雕刻；她的手指也僵硬，不適合拿畫筆。她開口唱歌，聲音粗啞難聽。而且她也不太會念書。
她只是一個小馬僮。每天，她都站在城門口，看著經(jīng)過的人群。只要有機(jī)會幫這些人照顧馬兒，或幫助他們喂食牲畜，她就可以賺一些錢，買食物給哥哥姐姐們。小女孩覺得自己沒有什么特別的長處，實(shí)在沒有什么東西可以送給國王。她唯一的優(yōu)點(diǎn)就是她的心，因為她很善良。她叫得出每一個乞丐的名字。她喂狗兒吃東西。她接待每個過路的旅人，也親切地和陌生人打招呼。她會問他們：“旅行順利嗎？”“告訴我你在旅行中學(xué)到什么，好嗎？”“你先生好嗎？”“你喜歡你的新工作嗎？”因為她心胸寬闊，所以對人充滿關(guān)心與好奇，滿腦子問題。不論是貧窮的乞丐或有錢的商人，對她來說都一樣。……幾天后，一位穿著商人衣服的'先生來到這個小鎮(zhèn)。“你能幫我喂喂我的驢子嗎？”這位先生問小女孩。小女孩聽到聲音，馬上站起來。她忍不住要盯著這位遠(yuǎn)道來的先生看。陽光下，他古銅色的臉頰發(fā)出亮光，深邃的眼睛格外清澈。他臉上掛著的笑容讓小女孩覺得好溫暖。“可以啊�！毙∨②s緊回答。她把驢子牽到飲水槽邊。“交給我吧。等您回來時，它不僅吃飽了，毛也梳理得很整潔�！毙∨⒁幻嫖贵H子喝水，一面問這位先生：“請問，您會在鎮(zhèn)上待一陣子嗎？”“會的。我來找人�！薄澳罄线h(yuǎn)來，會累嗎？”“會啊�！薄澳悄灰聛硇菹⒁粫䞍海俊毙∨⒅钢鴫叺拈L椅說。這位先生在椅子上坐了下來。他靠著墻，閉上眼睛，睡著了。才過沒多久，那位先生真的回來了。“您找到要找的人了嗎？”小女孩問。“找到了。但是他們都很忙。”“怎么說呢？”
童話故事選自《愛你本來樣子》讀后感 2
讀完《愛你本來樣子》這本書，心中滿是溫暖與感動。
這本書以簡潔而富有情感的文字，講述了一個個觸動心靈的故事。它讓我深刻地明白了，真正的愛并非基于條件和期待，而是無條件地接納一個人的全部。
故事中的父母和子女、朋友之間的關(guān)系，讓我反思自己在生活中的'人際交往。我們常常會因為他人沒有達(dá)到自己的期望而感到失望或憤怒，卻忽略了每個人都有自己獨(dú)特的成長軌跡和個性特點(diǎn)。真正的愛，應(yīng)該是像書中所傳達(dá)的那樣，無論對方是怎樣的，都能給予理解、包容和支持。
比如書中的一個情節(jié)，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不佳，但父母沒有責(zé)備，而是耐心傾聽孩子的困擾，并給予鼓勵。這讓我明白，愛不是批評和指責(zé)，而是在對方脆弱時的陪伴與鼓勵。
這本書也讓我更加珍惜身邊人的存在，不再苛求他們變成我理想中的樣子，而是努力去欣賞他們原本的美好。同時，它也提醒我要以這樣的愛來對待自己，接納自己的不完美，因為我們每個人都值得被愛，就以我們本來的樣子。
《愛你本來樣子》就像一盞明燈，照亮了我們內(nèi)心深處對于愛的渴望和追求，讓我懂得了愛的真諦是無條件的接納與尊重。
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