貝殼作文

時(shí)間：2021-04-26 11:48:04 貝殼我要投稿

【精選】貝殼作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的貝殼作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】貝殼作文8篇

貝殼作文篇1

　　假期里，爸爸媽媽和我到海邊拾貝殼，我們來的正是時(shí)侯，正趕上退潮。沙灘上有許多各種顏色的貝殼和活著的海星、海螺、螃蟹、小魚、扇貝、等等。

　　我真高興啊，不知道拾哪個好。于是，我把貝殼一個一個全裝進(jìn)小桶里，不一會兒就裝滿了。我把貝殼倒在沙灘上，種類真多啊。有紅色的濱螺，紫色的香螺，棕色的紅螺……它們真漂亮，在溫暖的太陽光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。

　　今天的收獲真不小，我好高興啊！

貝殼作文篇2

　　在廈門的第二天，我和爸爸媽媽一起去撿貝殼。

　　在金色的沙灘上，有許多漂亮的貝殼，它們的顏色各式各樣，有紅、黃、藍(lán)、青等不同的顏色，樣子美麗極了。我和爸爸在沙灘上不停地?fù)熘悮ぃ驗(yàn)槲覀冊诒荣悾凑l撿的貝殼又多又稀有。火辣辣的太陽照在我們身上，使我們滿身大汗，可我們一點(diǎn)也沒有覺得熱，仍然不停地?fù)熘@可能是撿貝殼太開心的緣故吧！海水不停地沖刷著我的腳，舒服極了。在海水退潮的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的貝殼，我沒來得及欣賞它，一把它踩住，這才沒讓它給海水帶回大海，當(dāng)我把它拿起來的時(shí)候，不禁大吃一驚，這個貝殼簡直太漂亮了，它上面有許多金色的斑點(diǎn)，如同一顆顆水晶塊，我拿著它愛不釋手，這時(shí)候我別提有多開心了！后來，爸爸還撿到了一只死螃蟹和一只臭魚！哈哈哈！

　　在回酒店的路上，美麗的海灘和貝殼的樣子深深得印在我的腦子里。

貝殼作文篇3

　　金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時(shí)間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。

　　哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時(shí)的夢境……也許是真實(shí)的事情吧……

　　望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開一個蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對啊，我堅(jiān)信是金子總有一天會發(fā)光。我也會被發(fā)現(xiàn)!

　　哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰啊?是。哈哈，當(dāng)然是我嘍!

貝殼作文篇4

　　外形像天使的翅膀，雪白無瑕。外殼上有一層層波浪形的條紋。珍珠會在我的保護(hù)下生長。對！我就是一顆絢麗多姿的貝殼。

　　我的主要成分是碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。外殼又可以分成三層，外層是殼皮，有防止侵蝕的作用；中層是殼層，可擴(kuò)大自身的面積；內(nèi)層是珍珠層，這可是我的驕傲，因?yàn)檫@一層不僅有美麗的光澤，還可以產(chǎn)出璀璨的珍珠。

　　在我前往陸地的途中，真是遇到了不少困難。在海底休息時(shí)，不知不覺的有一些沙子就飄進(jìn)了我的嘴里，我既不能阻隔這么多的雜物，也沒法一股腦的消化掉，所以只能天天消化不良，我只能將那些跑到貝殼與殼膜之間的東西用一層層珍珠質(zhì)遮蓋起來，以免我再受到傷害。這樣慢慢積累就形成了珍珠。

　　再一次海水大漲潮時(shí)，我被兇猛的海水沖上了沙灘，又被一些人把我和同伴們帶到了加工廠，把產(chǎn)出的珍珠取走，對我進(jìn)行了生死不如的打磨。后來照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)手術(shù)后的自己變得十分漂亮。

　　我再次被人拿走，來到了市場，看著來往的人群，都在看著我，又有些害羞。我心想：“誰快來把我?guī)ё甙。∥也幌氪粼谶@里！”這時(shí)，有一個可愛的小女孩來到我的面前仿佛聽到了我的心聲，對她媽媽說：“我要這個！這個真漂亮！你看中間還在閃閃發(fā)光呢！”就這樣我被她帶回了家。

　　在小女孩的家里，我見到了許多老朋友，也交到了許多新朋友，我與朋友們一起，度過了余生……

貝殼作文篇5

　　要說我班男生的熱點(diǎn)游戲，那講上三天三夜也講不完。這不，自習(xí)課上班主任不在，新潮游戲——斗貝殼又開戰(zhàn)了。始作俑者已無處可考，反正學(xué)校假山上的大小貝殼差不多都被咱們瓜分了。貝殼大戶小蘇一屁股坐在講臺上，大聲地傳授他的常勝訣竅：此游戲講究的是磕、彈、吸三個字話音未落，我們尊敬的上帝——張老師出現(xiàn)在教室門口

　　第二天一上課，只聽張老師咳的一聲，然后板著臉說：昨天自習(xí)課上玩過貝殼的，統(tǒng)統(tǒng)把貝殼交上來！

　　大家傻眼了。這可都是來之不易的戰(zhàn)利品啊！我偷偷地朝小蘇瞟了一眼，見其神色有異，剛想轉(zhuǎn)移目標(biāo)，冷不防講臺上一聲大喝：小蘇，老實(shí)點(diǎn)！嚇得他只得束手就擒。就這么幾分鐘功夫，全班男生手頭的固定資產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)被繳。我悻悻地望著手上剩下的一個破貝殼：哼！不就玩玩那么幾個貝殼嗎？一本正經(jīng)逞什么威風(fēng)！專制！當(dāng)然，這話只能在心里說。

　　想了一天，才悟出點(diǎn)事情的嚴(yán)重性來。可不是，偌大一個學(xué)校，人家都靜悄悄地在上自習(xí)，惟獨(dú)咱們激烈拼殺，聲音傳到大家耳朵里，他們一定會說：瞧這一班子，不像小學(xué)生像啥？這多丟人！

　　可一想起那些貝殼，心兒又不禁地癢了起來。貝殼啊，貝殼，

　　你的命運(yùn)將會如何？是被一腳一個踩得稀爛，還是被順手扔進(jìn)臭河？我再也不敢想下去了。

　　第三天自習(xí)課一開始，班長宣讀圣旨來了：男生都到班主任辦公室去！

　　阿門！幾個男生從位置上彈了起來，其反射速度之快絕不亞于袋鼠。唉！我早料到今兒個要被‘提審’，老天爺！圣旨終歸是要接的，誰敢抗旨呢？于是我們一班男生開進(jìn)了教師樓。

　　你們知不知道我為啥要把貝殼收掉？老師問。

　　貓哭老鼠假慈悲！

　　沒有人開口。

　　你們有誰知道貝殼能派什么用場？

　　能入藥！可以作裝飾品！大家爭先恐后地回答。

　　好極了！你們沒人說‘可以戰(zhàn)斗’，所以我想，你們已經(jīng)懂得了什么了。老師笑著說。

　　大家面面相覷。

　　他突然嚴(yán)肅地說：你們都不小了，就快初中畢業(yè)了。這么個緊要關(guān)頭，還有心思玩兒這種無聊的游戲？你們真的愛玩兒我也不反對，可你們玩兒的不是時(shí)候啊！學(xué)校三令五申，自習(xí)課務(wù)必保證質(zhì)量，可你們呢？你們成績不壞，可比比好的班又有差距，知道差距從何而來嗎？告訴你們吧，問題就在這里。

　　一席話，說得眾人啞口無言，大家都感到確實(shí)做得出格了點(diǎn)。

　　明白了利害關(guān)系，就好了嘛。說著，他從抽屜里拿出一包鼓鼓囊囊的東西，你們瞧，這是什么？

　　我們打開一看，眼前頓時(shí)一亮：貝殼！

　　現(xiàn)在，我要你們自己來處理你們的這些‘戰(zhàn)利品’，不過，要動動腦筋喲！老師下達(dá)了特殊的命令。

　　第四天，教室的墻上多了兩個字——這是用我們的貝殼涂上漂亮的色彩后拼接起來的.——奮進(jìn)。不用說，你一定猜得到，這是誰的杰作了。

　　奮進(jìn)，多好的鞭策，它貼在墻上，仿佛一位不說話的良師諍友，時(shí)刻督促我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，指引著我們不斷前進(jìn)。

貝殼作文篇6

　　今年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?

　　到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機(jī)一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。

　　可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意。”我心里想：“撿貝殼，先需要跟大海交朋友。”于是，我就好言好語的對大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個貝殼吧，反正你有那么多呢。

　　我會很愛護(hù)它們的!”果然，我再低頭去撿的時(shí)候，真的撿到了一個白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個小時(shí)的時(shí)間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……

　　我還撿了一個完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。

　　我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!

　　我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!

貝殼作文篇7

　　我想我不會再憂傷，但張開那兩扇貝殼，隨著月光慢慢隱到海的那邊，埋在心的缺處，慢慢化成紫藍(lán)粉末，慢慢…

　　沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。

　　哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開來，模副成淺色的碎夢。我獨(dú)自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的歌，靜如止水的追憶。

　　我常常望著殘?jiān)鹿滦牵犞鼈兝p綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。

　　揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來了，那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過，在縫隙前。我感覺不到雨的絲縷，侵透了愛的心走了，化作閃爍紫藍(lán)的粉末，撒落沙灘。

　　在如此簡單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會在海邊望見你寒霜的俏臉在笑，不過卻非為我，彈開了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯般晶瑩清澈，不過非我而為。

　　我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠(yuǎn)的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開漣漪成唯美。

　　我會閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。

　　雨季過了，我想我會靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。

　　躲在貝殼里哭，累了，睡了。

貝殼作文篇8

　　死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼里，該是什么景象啊？嗯嗯，這可得好好想想……

　　要我住嘛，我要住在一個絕對夠大的貝殼里，這樣才爽！

　　至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當(dāng)然這都是環(huán)保油漆，因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨椋氤杉t色油漆；從海里和天空提取藍(lán)色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍(lán)色的，在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進(jìn)來，種上小花小草。

　　我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物，比如小貓小狗，對啦！看《狼圖騰》的時(shí)候，看的那些狼挺可憐的，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原，形成了狼的世界！我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯的呢！

　　我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當(dāng)然，我還要請那些在南北極冰雪融化世界里的動物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地里才會有生機(jī)嘛。

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