初三以貝殼為話題的寫事作文（精選25篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢？下面是小編為大家收集的初三以貝殼為話題的寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇1
我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。
——題記
我珍藏了無數的貝殼，從中挑選出最令我為之心動的幾枚與你分享。
堅強的貝殼
他，一個被命運捉弄的人；他，一個為音樂獻出整個生命與熱情的人。當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著我的心扉時，我不禁想起了他，這位遭到命運沉重打擊的音樂巨人——貝多芬！耳聾的他，被這"不見天日的囚室”牢牢困住。他聽不見音樂，聽不見他自己譜寫的音樂，但他聽得見心靈的音樂，聽得見生命的音樂。他沒有放棄，他在那如磐石般密不透風的耳聾中，塑造最美最真實的好靈魂！
“我將扼住命運的咽喉，而不會被命運所征服”，我從他身上學會了堅強。
斑斕的貝殼
勾踐，一國之君，卻因亡國被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無光，就像高高在上的太陽墜落成為了丑陋的石頭。然而，他的心中卻沒有陋石般的灰黑色，依舊是從前內心的斑斕，從前愉悅的色彩。于是，他的生活重見光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復越國的輝煌與燦爛。
“臥薪嘗膽”，我從他身上學會了看待生活的色彩——斑斕。
奇異的貝殼
他是個年輕的畫家，貧困潦倒，無人賞識。終于找到一份工作，報酬極低，住在車庫里，與一只老鼠為伴，卻誕生了有史以來最偉大的動物卡通形象——米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰會想到在車庫里住過的老鼠會成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰又會想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會名噪全球？多么奇特！出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的！當命運邁著嘈雜的腳步，當不幸一路呼嘯著向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。
“叫醒耳朵”，我從他身上學會了傾聽。
潮來潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸著貝殼的紋理，輕輕的放在口袋里，帶著他們，開始人生的路途。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇2
穿梭于如織的人流之中，我意識到“黃金周”造訪周莊的愚昧。七天之中僅有0。47平方公里，近三千人的古鎮卻溶解了二十萬人次。當周莊的老百姓津津樂道這些極度膨脹的數字時，卻沒有意識到周莊已經飽和了。
周莊的休閑和舒暢已被數十萬的游者分食殆盡，而周莊人的腰包也迅速地鼓了起來。最先迎接游客們的并不是周莊古色古香的小橋流水人家，而是古鎮那條長達1500米的河道商業街。周莊人在此紛紛安營扎寨，雖然是小打小鬧，卻因為可觀的人流量，而收入頗豐，但誰也不想離開周莊，離開這片滋潤他們的沃土，因為這里有錢賺，因為有沈萬山這個美麗的傳說。所以你可以在周莊看見撲天蓋地的萬山蹄，在別處卻休想覓見。沈萬山給周莊帶來過輝煌，更帶來過迷茫。這位富可敵國的財神為朱元璋又建城墻又賞軍隊，卻被流放江南，最終客死他鄉的悲慘經歷成了人們茶余飯后的笑柄。周莊人因此人心惶惶了數百年，墨守成規、安分守己了數百年。
周莊是不適合有這么多人來頂禮膜拜的，正如桃花源的良田美池，不可人為地去破壞他的恬靜。來的人多了，來的人滿了，來的人溢了，周莊已經不是昔日“吳樹依依吳水流，吳中舟楫好夷游”的周莊了。周莊已有些貪得無厭。用周莊人的話說：“反正知名度有了，來的人多了，我們就有賺了。”人越來越多，我為周莊感到累了。周莊就連讓聽慣車鳴的都市人來暫得休憩的能力也失去了，單靠它歷史遺留下的殘羹冷炙，又怎能栓住城市人的心呢？
周莊的包袱該卸下了，周莊人嗜財如命的性格也該抹掉了。周莊人以一副不屑、甚至抵觸的態度，去對待周莊申報世界文化遺產。他們不愿將周莊原封不動地保留下來，不肯搬出這塊賺錢的風水寶地。隨著一批新的古鎮的開發，“周莊集中國水鄉之美”已經名不副實。周莊人如果一味保持這種市井小民的心態，旅游資源總有一天會被蠶食殆盡，將來門庭冷落的凄慘并不是不可想象的。那時的周莊人因為長期的守株待兔，終將陷入困境。
游記重在寫旅游之感受，并不一定要唱贊歌。周莊作為“江南第一水鄉”，曾經被無數人贊美過，但時至今日，周莊原有的江南水鄉所特有的寧靜、恬淡早已被紛至沓來的天南海北的游客打破，周莊已不再是陳逸飛先生油畫中的故鄉，它仿佛成了一個集會的場所，一個交易的場所，“休閑”二字已無從談起。由此作者想到了周莊人的“貪婪”，想到了周莊人在申報世界文化遺產中的不良態度，字里行間透露的是對周莊未來的擔憂。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇3
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇4
在大海里，居住著無數美麗的貝殼，還有各種各樣的魚類。有一天，在這片美麗的海邊發生了一件事情：有一只無暇的貝殼，被海水沖到了海邊，和松軟的沙灘來了個久違地擁抱，它高興極了，心想：終于可以在沙灘上曬太陽了，還可以欣賞到可愛的小鳥在天上飛來飛去，真是件幸福的事情啊！時間一分一秒地過去，海水很快也退潮了，它靜靜地在沙灘上等待，可是一想到再也找不
到自己的家了，便在海邊嗚嗚地哭泣起來。
不知過了多久，海浪又來了，遺憾的是海水并沒有發現那只小貝殼。還好，有幾滴水滴到了貝殼的殼里，小貝殼覺得癢癢的，它開心地笑了。它問小水滴：“你怎么來了？也來曬太陽么？”
小水滴回答道：“不，我可不想曬太陽，我和你一樣，也回不去了。”
“你要在我身體里住一輩子么？”
“不，過幾天我就要走了。”
“你還可以回去？那你能帶我一程么？”
“我們還是先乖乖地睡個美覺吧，天也不早了。”小水滴說完這番話，小貝殼便聽到了一陣微小的鼾睡聲。也許它是累壞了吧。
到了第二天，太陽照在沙灘上，照在了小貝殼的身體上，它懶洋洋地睡著，等它醒來的時候，小水滴卻不見了。它正納悶呢，突然聽到了一個聲音：“可愛的小貝殼，你好，我是小水滴，你現在看不到我了吧，因為我已經蒸發了。我會變成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定會幫助你的，希望你不要難過，堅持吧。”就這樣，小貝殼天天等待小水滴來救它，它有時會覺得度日如年，但是它還是記住了小水滴的話，所以它依舊堅強地等待，堅強地面對一切，因為它確信，總有一天它會回到大海的懷抱。
過了幾天，小貝殼突然覺得身子底下滑滑的，睜開眼睛一看，原來是從天上掉下來很多的小雨滴，它們正在把小貝殼往大海里推去呢。在雨滴的幫助下，小貝殼使勁地往大海里滾去，終于，它又回到了大海的懷抱，又可以和自己的兄弟姐妹開心地玩在一起了。它激動地哭了：“謝謝你們，謝謝你們對我的鼓勵，讓我學會等待，學會勇敢……”
小水滴們也開心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用處，今天它們因為幫助了貝殼而開心、快樂。我想，我們每個人也都應該像小水滴一樣，幫助別人，快樂自己。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇5
從前，有一個小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經告訴他一個關于貝殼的傳說：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個錯誤，于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天，海王子來海面上玩。看見了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。
“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒想到你沒有跑開。”
“我叫凌兒，沒關系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點了點頭。
“那我們剛才說的話變成了貝殼”
“是呀，那我帶你去看看。”
海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。
“哇，這么多美麗的貝殼。”
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網各處，所以你們人類可以撿到美麗的貝殼。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼。”
“嗯，那我每天在海邊等你。”
“給你這個貝殼，你向著它喊我的名字我就會聽見，我就出來。”
凌兒笑了。
從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會回家總會帶上一個最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個心字形的貝殼，海王子告訴她這個是許愿殼。于是凌兒虛了一個愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應了他。但天帝告訴他它以后不會游泳，與海水接觸后便會沉入大海，成為一個海島。
凌兒見他沒有回來便去海里找他，她哪里會游泳，以前都是海王子保護著她。海王子見凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇6
金色的回憶收藏了五彩童年， 童年中那甜甜的微笑。永遠珍存在記憶的長河中，童話般的童年已悄然離去，可是我的青春之花才剛剛綻放。
-— 題記
晚風吹動澎湖灣，又是一片海藍藍，獨自走在海灘上，任憑海風吹散我的短發，猛然間，一陣海浪打在海灘上遺留下一顆貝殼，彎腰撿起它，捧在手中，回頭望望那一排在晚霞的映襯下閃閃發光的腳印，我甜甜的笑了……
那 是在一個滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來，當時年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時間的腳步只留下了兩排腳印，兩個影子。 真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說了句：“沒關系的。”然后微微一笑轉身離開了。望著你遠去的背影，我無奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說不出來的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿面的與你對視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對我說：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了。”我抽噎著對你說：“我還以為你們都不理我了呢?”你調皮的說：“怎沒可能呢，我誰啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對姐姐這麼好，還經常讓姐姐開心，我怎沒舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈…”
這純真的笑飛遍整個星空。
在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神圣的見證。我好想大聲的告訴整個宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無言描繪。
我曾刻意記過小學語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。
今天我們在兩所不同的中學，時間不同，地點不同，但友誼永恒不變。
收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風吹散的短發，望望那閃光的腳印，轉回身，繼續向前微笑…
貝殼、童年、我的微笑。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇7
從前，在陽光燦爛的沙灘上，有悠閑的游人和美麗的貝殼，可是沒過多久，沙灘上就來了一個陌生人可樂罐。
沙灘好奇的問：你是誰呀？是來破壞我們的環境的嗎？
可樂灌說：我是被人們扔掉的可樂罐。
貝殼說：那怎么辦？我們把你放在沙灘上，沙灘哥哥會生氣；把你放進大海里，海媽媽也會受到污染的！
就在這說話的時間，沙灘上的可樂罐越來越多。該怎么辦呢？沙灘提出了一個想法說：要不這樣吧，貝殼妹妹你們來寫‘請人們保護環境’，再把可樂罐移到字的中間，只能死馬當成活馬醫了，看看會不會引起人們的注意。
大家都說好，只要能呼吁人們保護環境，讓我們做什么都可以。
于是，沙灘給大家留出了空間，貝殼召集自己的家族用大家的身體在沙灘上擺出文字，可樂罐也在貝殼家族的幫助下滾到了字中間。
大功告成了！第二天，人們來到沙灘上，看到可樂罐，還以為是誰家的小孩弄的新花樣，過了一會兒，人們看了看周圍的沙灘，就像一個垃圾場，人們好像懂了什么。于是他們紛紛撿起了可樂罐扔進垃圾桶。沙灘又像從前那么美麗了，只不過，可樂罐朋友消失了。
所以，我們要好好保護環境哦！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇8
我站在一條小路上，看著那汩汩不斷的河流，它一直奔騰著，像一頭獅子般咆哮著涌向我……
我滿頭大汗地醒來，額上早已大汗淋漓。這可怖的夢，已經困擾著我整整六年了……
那年我還住在海邊，我們在海邊有一所房子。我和我的兩個哥哥總愛到海邊去玩。這天，我聽說海里有很多美麗的貝殼，堅固的外殼，五彩繽紛富有神奇色彩的花紋，是人們值得收藏的寶物。我對這人們口中瑰麗的寶貝心生好奇，于是拽著兩個哥哥就往海邊跑。我發誓，如果我當時不是那么任性的話，我就是被打死也不會去海邊。可惜事與愿違的是，我還是去了……
在海邊搜索了好半天，這"美麗的貝殼"還是沒有一點頭緒。我身心疲憊地躺下，臥在潮起潮落的沙灘上。我用側眼輕輕掃過海面，忽然看見一個五顏六色的東西在遠處閃爍著光芒。我趕緊站起來，定睛一看，貝殼!是我盼望已久的貝殼!我不顧一切地沖過去，海水涌向我，漸漸漫過我的小腿、膝蓋、小腹……兩個哥哥見不見了我，回頭一看，看到正在往海里走的我，馬上奮不顧身地推我上岸，而我手里正拿著那個貝殼。一個大浪卷過來，把我兩個最親愛的哥哥卷走了。我其實是有呼喊的，可是喉嚨像是被什么堵住了，怎么也發不出聲，但心里的呼救聲已經是超過了耳朵應承受的分貝，那么，我該怎么辦呢，只能白白看著你被卷走的吧……
窗前的一個小書桌上，放著一張照片，是兩個男孩和一個女孩的照片，他們笑得都很燦爛。只是照片后面有一行整齊的筆跡：對不起啊妹妹，我們好像不能陪你一輩子了吧。原諒哥哥啊!
窗外的太陽把照片曬成一片金黃色，像是把照片鑲了一個金色的邊，連那清秀的筆跡也變得毛茸茸的。有什么錯呢?沒什么錯。只是，這段話還漏掉了一個結尾，因而變得不完整。
"哥哥，你們真是的，本來一點也不用擔心我的啊，我根本不會溺水的啊。你們忘了?我可是海邊的孩子呢!所以，回來好嗎?我很需要你們陪我啊……"
海里隱約泛著一個類似貝殼的物體。
天空上殘留著溫暖的奇跡。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇9
到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
走過愛情廣場，來到了大海邊。轉瞬大海已占據了我的視線，而一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩退卻，海面上頓時出現了一番奇景各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。
總之，都美麗極了。
這么多好看的貝殼被我發現了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”在大家聽了，連忙跑了過來。
我們提著一個礦泉水瓶，光著小腳丫，仔細觀察著沙灘上的貝殼，而把漂亮的，顏色鮮艷的裝進礦泉水瓶里。
突然，我的眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。并對旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家。”“是呀，是呀！”
就這樣，我又撿了一個扁圓的，雪白的，裝進瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快了起來，而不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會兒，瓶子就裝滿了一半。
撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了。”我嘴上應著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。
今天真是“諸葛亮草船借箭滿載而歸。”
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇10
令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學，天不合時宜的下著蒙蒙細雨，我一個人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來，卻發現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：“小朋友，你沒事吧？我扶你起l來吧。”我一抬頭，看見是一位頭發花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：“孩子，下雨天千萬不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒有人可就糟了。”我心里特別感激，忙說：“奶奶，謝謝您！我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了！”奶奶笑了笑說：“趕緊回家吧，免得家里人擔心。”然后就就慢慢的走了。
這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里！
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態呀！
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發現它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風吹過，撞到了墻壁，還會發出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家，認真地指揮著他們的節奏。
啊！美麗的貝殼鏈！謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風景線。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇11
六年級了，童年快要結束了。童年的事情我也不太記得清了，不過有幾件事我記得特別清楚。其中有一件是這樣的：
三四歲的時候跟媽媽回外婆家，外婆特別喜歡我和姐姐，便帶我們倆去逛老家的古街。我從小特別癡迷動物，喜歡摸著它們長長的毛，聽它們可愛的叫聲，抑或只要一個它們的眼神也足以讓我心醉。那條街上正好有一個老農在賣兔子，大的兔子，小的兔子，灰的兔子，白的兔子，有紅眼睛的，有黑眼睛的。我看見了一只非常可愛的小兔子，雖然我現在覺得那兔子，沒有什么特別之處，但是當時我看見它蜷縮在粉紅色籠子里的小小身影，我立刻心里萌生出一種占有欲，我對媽媽說：“媽媽，我想要這只兔子！”媽媽一來不喜歡兔子，二來嫌兔子煩，就狠狠的打了我一巴掌，然后笑著對外婆說我胡鬧，拉著哭哭啼啼的我回了外婆家。外婆從閣樓上拿下來一只又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子，騙我說那是兔子，我瞪大雙眼看著玩具兔迷茫的眼睛，“哇”的一聲就哭了出來。之后媽媽就拉著我走了，還不停的說“小孩子不懂事。”
三天后我們回家了，外婆拿了不少菜放在車上。然后她匆匆忙忙地回了屋，拎出來了那只兔子，媽媽說外婆把我寵壞了，我心里卻樂開了花，回家的路上，一直在逗小兔子玩，現在依舊記得小兔子亮晶晶的一雙小眼睛，是黑色的。
不記得哪次，姐姐很笨的在小兔子餓壞了的時候將手放進了籠子里，小兔子餓極了一口咬下去，很深的傷口。姐姐打了十針破傷風，小兔子也成了“兇手”。爸爸媽媽在我的不愿和哀求聲中，把小兔子放生了。只記得那天明媚的阿拉伯婆婆納，我最喜歡的藍色小花，映著雪白的小兔子，那雙黑眼睛。
二三年級時，再去看過一次小兔子，她有了一窩小崽子，粉粉的，小白兔也長大一圈，毛也沒有那么白了，微微發黃，但它看我的眼神，竟沒有一絲怨恨，反而跑過來躺在我的腳上，讓我像之前那樣摸它的毛。
昨天，我去奶奶家又看見了那個粉紅色的籠子，便去原來的地方看看兔子一家。那里只剩艷麗的阿拉伯婆婆納。一位老奶奶告訴我，兩年前一次灑除草劑，小兔子一家便不知去向了。幾周前三只小兔子回來了一次，我的那只兔子再也沒有回來。
兔子走了，我的`童年也走了。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇12
夏天，爸爸媽媽帶著我來到椰風寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產”豐富的沙灘、美麗的大海。
上午，我們乘車來到椰風寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風景真美呀！我低頭一看，發現海灘上有撿不完的美麗的貝殼。這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍；有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽；有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點……好看極了！貝殼多的難以用筆墨來形容。“這么多美麗的貝殼是從哪里來的？爸爸。”我心里不由得冒出這樣的問題。“貝殼原來是海里有生命的動物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點了點頭。
我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發現海水退潮了，告訴我現在是撿貝殼的最好時機，我聽了，準備大干一場。撿著撿著，突然發現每個貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢？”爸爸微笑地對我說：“這是美麗的大自然送給它們的！”爸爸說著摸了摸我的腦袋。哦，原來是這樣。我心想。哇！我發現地上有一個大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會動！我仔細一看，原來是一只寄居蟹，這只長著鉗子的小家伙把眼睛探出來，一看見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。最后，它習慣了，大著膽子用鉗子來夾樹枝，我怎么拽也拽不掉，只好整只裝進袋子里。這時，爸爸媽媽走了過來，我發現他們戰果累累，還捉到兩只小螃蟹；媽媽也不賴，兩個塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂不思蜀。“嘩”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇13
今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我帶來了很大的啟發。所以我不能獨自來分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個短暫、微小的生命，為了遮陽一個脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據所時是多精致、多仔細、多么的一絲不茍啊！”這句話給了我愛的啟示，即使是上蒼不會它很短暫的生命，而給樸實很好的居所。
“比起貝殼的生命來，我在這時間能停留的時間和空間是不是更長更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？”人生的價值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會留下一些有價值的東西。
“這是一顆怎樣固執又簡單的心啊！”這句話開始我沒有深刻的明白，后來知道這是一個非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執的人，對社會、對人類就是一個簡單的人生，要做出貢獻。
我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來到時間時，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實踐。
在現實生活中，就有一些人不敢面對事實。比如說：“今年有各種考生因感到自己沒考好，跳樓自殺。雖然我沒參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會因為沒考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西。”
我想路德維希凡貝多芬，大家一定知道吧，他26歲就開始耳聾，直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時，還堅持創作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿著哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月，他從外地回到維也納，路上受了風寒，從此一病不起，使《第十交響曲》成為絕響。
是啊，人的一生是短暫的，但它可以隨著你而變得比別人更精彩！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇14
隨著歲月流逝和年齡的增長，我經歷了成千上萬件事，它們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣，五光十色。然而，卻有那么一失色的貝殼久久留在心中難以釋懷。
那天一放學，天就陰沉下來，狂風夾著塵土卷向半空，眼看要下雨了，同學們都急匆匆地住家趕。我蹬上車心里直嘀咕：真倒霉，碰上這鬼天氣。腳不由地蹬得快了。“嘎”的一聲，一個急剎車，可是已經來不及了，車子還是向路中央的一個小女孩直沖了地過去。唉！只怪這鬼天氣，塵土吹進了眼里，我只顧揉著眼，沒有看清路面的“障礙物”。就這樣發生了“交通事故”。只見那小女孩“哇”地一聲，哭了起來，我嚇得緊張地住前后瞟了兩眼，見沒有人，才吁了一口氣。接著回過頭來對那個小女孩說：“哭什么，誰叫你走路不小心，硬住我車上撞，自作自受！”小女孩呆呆地坐在地上，一只手搭著另一只手上，淚水仍然從她那小臉蛋上滾落下來。這時我才發覺事情的嚴重性，再看地上，“啊”我不由得驚呆了，原來小女孩手中拿的飯盒被我撞掉了，飯菜撒了一地。這大概是給她在田地做活的父母送去的吧？我想：賠她的吧，拿什么賠呢？走吧，那她又怎么辦呢？留在這兒也不是辦法，況且雨馬上就要下了。最后，我猛一橫心，干脆一走了事，反正沒人看見。這樣想著，我便踏上車繼續趕路了。
小女孩那傷心的哭聲漸漸從耳邊消失，消失，我不敢回頭，不敢回頭，不敢……
這時，雨毫不留情地像篩篩子似的下起來，抽打在我的臉上手臂上，也好像抽打在我的心上，使我想到這雨點又是怎樣著抽打雨中的小女孩，她會……我才意識到這是一種多么可恥的行為啊！于是，我掉轉車頭，向剛才小女孩被撞的地方駛去。
可留給我的只是一片空寂，小女孩的身影和哭聲不存在了，只有那些飯菜的油在雨水的水流中蕩開、蕩開……
雨越下越大，我呆呆地站在雨中，任憑雨水無情地抽著我，讓雨水洗刷自己的靈魂，自私的靈魂，喚醒我的良知……
這就是我記憶沙灘那顆不光彩的“小貝殼”。每當潮漲潮落時，我都要用自責的潮水來沖刷它。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇15
我經常喜歡把臺燈的亮度調得十分微弱，然后坐在寫字桌前，看著書桌上那枚特大的紫貝殼，放飛我的思緒。
前年暑假的一天，我到北海銀灘上揀貝殼。我正興致勃勃地尋找著，忽然，一道耀眼的光芒直射我的眼睛。原來，在陽光的照射下，一個呈橢圓形的貝殼躺在沙灘上。我毫不猶豫地彎下腰撿起貝殼，踏著頑皮的浪花為它洗清身上的泥沙。這時，一個孱弱如蚊的聲音響起來：“拿來，那是我的貝殼。”我抬起頭來，只見一個骨瘦如柴的小男孩向我深一腳淺一腳地走來。“這可是我撿的!”我忿忿不平地試說。“不，是我剛才去找貝殼時埋在這里的。”他憋紅著臉，爭辯道。我想：這外表如此瘦弱的小男孩可真不知天高地厚，明明是我撿到的，他卻說是自己埋在沙子里的。我才不管他，雙手緊緊地捂住那個貝殼，斜著眼睛狠狠地望他，眼里閃出生氣而鄙夷的神情。他低著頭，雙手拼命的搓著皺皺巴巴的衣角，眼淚像斷了線的珠子從眼眶里涌出，然后還挺可憐地抹抹眼淚。伴著唏噓的啜泣聲，我隱約聽到：“我的貝殼上有……”看著瞠目憤怒的我，他撇撇嘴，不說了。這時，海風送來了“劉明”，“劉明”的喊叫聲。小男孩哽咽著離開了。看著他那離去的背影，我大聲喊“這可不怪我，是你想不勞而獲引起的。”
回到家后，我仔細打量著這個貝殼。它真漂亮，殼身像穿了件既形似潑灑又似有分層的紫衣裳。
我用手撫摸著它，突然感覺手指有些異樣，認真一看，在貝殼的接口處刻著“LM”兩個字母。我思索著，一瞬間，那答案像閃電出現：真是那個叫劉明的小男孩的貝殼!我恍然大悟。頓時我慚愧不已，像被潑了一身冷水，從身體一直浸入心里。我打了個寒顫，涼透了。怪自己當初不該和那個小男孩爭貝殼，他樣子那么軟弱，我一定傷了他的心。我真是無地自容，恨不得馬上把貝殼還給他。可他當時為什么不揭穿我的霸道，說出他在貝殼上作下的記號呢?難道是為了維護我的自尊心和避免產生矛盾而讓他自己獨自承受難堪?那天夜里，我心里好像被壓上了一塊千斤重的大石頭，難以入眠。
每每望著紫貝殼，我都渴望著：如果有緣讓我再次遇到那個小男孩，我會誠心誠意地向他道歉，懇求他的原諒。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇16
哈嘍！大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的貝殼。我的家族十分龐大，約有十萬余種。我們誕生于4億年前的寒武紀時期，可比恐龍還早了1。7億年呢！
我們貝類一族分布十分廣泛。如：中國、日本、印度、美國如果你想惹我，還是先想一想我那分布在七大洲四大洋的兄弟姐妹們吧！
我們可是高明的造型師，向來有“鬼斧神工”之稱。像“譜紋海菊蛤”，她可是我們家族數一數二的“女漢子”。她的殼上荊棘叢生，有“行走的判棘鐵龍”之美譽；再看海灣扇貝，這位姐姐可是我們族里有名的美人，她的外形像一把精美絕侖的扇子，上面的花紋，就像是藝術家一點點精心畫上去的一般。
說起我們貝殼，那就必須提一提我族中的“四大名螺”。她們在族內的名聲不亞于人類的“四大美女”。她們分別為為鳳尾螺，鸚鵡螺，唐冠螺，萬寶螺。最古老的乃是大名鼎鼎鼎的鸚鵡螺，她是繼菊石爺爺之后出現的貝類，她也算是菊石爺爺的近親了。鸚鵡螺姐姐的殼輕而薄，呈螺海形盤卷，殼的表面呈白色或乳白色，生長紋從殼的臍部輻射而出，平滑細密，多為紅褐色，形似鸚鵡嘴，因而得名。萬寶螺姐姐整體呈金黃色、尊貴無比，手感光滑而溫潤，把小型的萬寶螺放至手心，有保健和按摩的功效。皇冠螺又叫唐冠螺，因為像我國唐代僧人的帽子而得名，螺殼個體大，形狀獨特美麗，是居家陳設和把玩的珍品。大法螺又稱鳳尾螺，花紋如同“鳳尾”般絢爛，國內最大的法螺是作為一件國寶級文物的海螺法器，存放在西藏布達拉宮內。
我族里還有不少聞名于世的大咖級人物。比如：大硨磲，是雙貝殼中個體最大的一種，一扇貝殼比浴盆還大，體長可達1米，重量達到250~300千克左右。而最珍貴又最孤獨的“大災星”，他總共只有七個兄弟姐妹，他不屬于至今為止知道的任何一個屬種，體型較大、十分漂亮。在巴黎自然博物館，存有一枚，美國自然歷史博物館存有一枚，一枚回歸大海，剩下的不知所蹤。
現在人們對貝類越來越了解，越來越深入。相信人類一定會發現更多有關我們貝類的奧秘。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇17
題記：一個個美麗的貝殼深深地觸動了我的心，身處海邊的我不知為何，回憶起了往事。
“嘩~~嘩~~”一陣陣海浪像張開了雙手似的向岸邊翻滾而來，我漫步在柔軟的沙灘上，伸手，觸摸著新鮮的空氣，呼吸，品嘗著空氣中帶有的一絲淡淡的咸味。抬頭仰望天空，注視著一身純白無暇的云朵，微微一笑。
我繼續漫步，突然，我亮眼望去，發現有一個小東西正躺在細膩的沙子中。我走過去，拾起來，原來是一個小貝殼，貝殼上布滿了許多生動的花紋，似乎在闡述著它那不平凡的歷史。我想，貝殼既然有那么好看的花紋，但為什么它們要把自己都埋在深深的土壤中呢？我想，可能是因為它們并不想將自己那不平凡的歷史展示給被人看吧，可能是它們有些簡譜，并不想炫耀自己吧。
站在沙灘上的我，靜靜地凝視著手中的貝殼。正是貝殼那淡泊名利，簡單樸素的精神，深深地觸動了我的心。
我乘上了時光機，穿越到了以前的世界，同時，也看清了曾經的我。
曾經的我，是一個比較愛攀比，愛炫耀的人，一看見別人穿名牌衣服、褲子、鞋子時，心里便會有一種莫名的沖動，總覺得自己在某些方面比不上人家，自己很嫉妒別人，導致以前的我養成了一種愛攀比的壞習慣。有時候，每當自己有了什么好的，新奇的東西，就會拿出來炫耀炫耀，讓別人總覺得自己的東西很好似的，讓別人羨慕。
現在一看到那個美麗的貝殼，覺得以前的我真的很好笑。我想，名牌衣服、褲子、鞋子算什么，那些不都是穿的，只不過就是在前面加兩個小小的字眼罷了，穿得舒服便可。而那些穿名牌的人，大多數都是用來炫耀的，讓別人產生羨慕之情。
其實，做人，有時候就要想這小小的貝殼一樣，簡單樸素，淡泊名利。
像居里夫人，一生中獲得過無數的榮譽，但她卻是如何對待的，她把自己獲得的獎牌或獎杯給女兒當玩具玩耍，讓女兒在獎狀上涂鴉；她所穿過的衣服，上面都布滿了大大小小的污垢，但她依舊在穿。可見，她是多么的淡泊名利，簡單樸素啊！其實，不僅僅是居里夫人，在這個世界上，還有許許多多像貝殼一樣的人：淡泊名利，簡單樸素！
這次漫步，帶給我的，不僅僅是風光無限美的海邊，帶給我更多的觸動的是——貝殼！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇18
我欣喜的撿到一個貝殼，干凈的潔白無瑕，我將它埋進沙灘里，埋得很深很深，我不想讓你找見，又怕你找不到，就三番兩次的想把它一次又一次挖出來。直到最后，你發現了，我們卻找不到了。
——題記
假如這片貝殼，是無法言談的一句話。
無論如何，喜歡這兩個字我都是不可能說出口的。不是因為我不喜歡你，只是覺得我對你的喜歡，遠遠不值得你為我做什么，不值得你來喜歡我，我不希望我們的結局就是彼此最熟悉的陌生人，哪怕知道你不喜歡我，我也不想放棄喜歡你。
我作為一個女生，十分清楚當時柯景騰的顛沛流離，愛得深沉，才有了這種不可到達的境界，所以即便知道對方對自己有好感，也要把它當作一場幻覺，一個麻痹自己的東西。有時候，我多希望我可以不顧一切的告訴你，我喜歡你。
我記得我給你發了一個表情包，上面明明寫著明明喜歡我，卻憋在心里不說。人物是一個唐僧和一個在哭的沈佳宜。你回答我：你能拿我咋的啊！我堅信他這是在安慰我、逗我開心的一種錯覺。我叫你在打游戲，就刷屏怒懟了520條，終于在17:20的時候，你回我：小祖宗，安靜了。
也許時間就是那么湊巧，也許人家的有意也會被擱淺，有些事情你解釋不上，滿足自己，也要做到最壞的打算，我常常會安慰自己，只能說暗戀真的是一件幸福并且苦澀的事情吧！假如這片貝殼本來就是藏匿于書上的記憶。
許多年以后，你滿臉滄桑的整理書架上的書，書柜里的那本書或許在那一瞬間不羈的摔了下來，一聲清脆的聲響，那本小說，經歷了時光的打磨，它還是一如往常的完好無損，你是否會慢慢的翻開書的第一頁，你會發現藍色的粉筆涂的不均勻，你或許會以為那是時光荏苒褪色的粉筆，其實是我當時為了讓你記住我，調皮的涂上去的。在藍色粉筆的覆蓋下還有我名字的縮寫。
或許你突然隨手一翻，翻到第20頁，你或許正眼沒看到那一串淺顯的數字，用鉛筆寫的，有猶猶豫豫的用橡皮擦在上面輕輕的涂。涂的那么小心，生怕一用力，你就看不到了。又涂的那么細膩，因為，我想讓你知道，我喜歡你。
也許在最后你看見了那串數字，你也不會看到曾經有一個女孩小心翼翼的喜歡著你，你卻從來不知道的苦澀，雖然在最后我們都各奔東西了，但是時光見證了一切。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇19
在一次國際動漫展上，我看到了一個盛滿沙子的的玻璃缸里，幾個貝殼擠在一個塑料做的小樹下，在這些貝殼的身上畫滿了圖案和文字。其中一個黃色的小貝殼上赫然寫著“老子乃處女座”。“蝦米還有和我同星座的？”好奇的想著便跑過去輕輕的碰了一下它。它竟然會動，殼下面鉆出來一雙轉動著的眼睛，好像在察看敵情一樣；接著還有鉗子和腳也鉆出來了。“這是什么東東？”我更好奇了又碰了一下它，它竟然跑起來了，背著個貝殼還跑得飛快！——原來這種動物叫寄居蟹！生活在海邊。越看越喜歡的我懷著激動和好奇的心情把它買回了家。
起初剛把它帶回家的時候它還十分膽怯，但隨著我天天給它添食加水給它洗澡（這家伙可會享受了，洗澡要洗溫熱的鹽水澡，只喝純凈的淡水，吃就很好，不挑食，什么都可以，只要從我們吃的食物里擠出那么一小點給它就好了。）我們漸漸混熟了，每當我把它放在我手掌上時，它就會從殼中探出頭來和我玩耍，一點都不怕我了，我用手逗它時，它便會揮舞著它的大鉗子來鉗我，鉗住了就不松開，那神氣的樣子，像在說：“你跑不掉了吧，看你老不老實？”。呵呵，脾氣還真大啊！我還是仍舊逗它玩，于是手上便被掀起了一些“小山丘”。
可有一天，它突然“離家出走”失蹤了，它從它的小窩里爬出來不見了，我們把整個房屋都找遍了，門是鎖著的，不可能出去啊？那些天我們一有空就找，每天都抱著希望，每天都很擔心它，一個星期過去了，它還是不見蹤影！我們都放棄了，以為它已經離開我們了。半個月后的一天，媽媽收拾陽臺，驚喜的發現它在陽臺上的一個塑料膜上面，一動不動，我們以為它死了，輕輕的把它捧起來，它既然在我們手上走動起來了，我們發現原來陽臺上的這個塑料膜上有下雨漂進來的雨水積累在上面，一時間，我們都不知道被什么感動了。陽臺有一米高，它是怎么努力爬上去的，它又是怎么感覺到上面的水源的呢，它一定摔下來過很多次吧。多么堅強的生命力才能讓它撐過這半個月呢？
所以，我覺得它雖小，但很頑強，每一種動物都應該像它學習，這種堅定的意志和頑強的生命力！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇20
每一個人都有著自己的童年，這些童年時發生過的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍的天空下，散發著五彩的繽紛，讓人數也數不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現在，我的手里還在握著一顆最漂亮的貝殼，這顆貝殼就是我兒時最有趣的一件事。
這件事就發生在我五歲生日的那一天。
這天我精力充沛。剛剛睜開眼睛，就看見了兩雙溫柔的眼睛盯著我，我還沒有回過神來，就聽到：“生日快樂，寶貝！”原來是爸爸媽媽，可嚇了我一跳。我蹦下床，看到白茫茫的世界時，我不禁吟起來：“實在是‘未若柳絮因風起啊’！”
吃完早飯，為了慶祝我的生日，我們選擇了去我市最漂亮的地方游玩，就是那兒——“清水綠堤”。
我們很快到了目的地，因為昨夜下了一場大雪，“清水綠堤”的河面上就像是鋪了一張軟綿綿的白色羽毛，我們高興極了，我們迫不及待的撲向這張大大的“席夢思”床上，感覺非常的舒服。我們躺了一會，就開始在雪地上照相、打雪仗……歡樂不盡。這時，爸爸媽媽手握雪球向我夾擊過來，由于我沒有注意，媽媽手中的大雪團向我飛來，我沒有來得及躲開，正中我的身上，我很生氣，就去揉雪團，這時爸爸的雪團也向我飛來了，我跑了起來，看到媽媽沒有防備，我手中的雪團向媽媽飛去。“哈哈！打中了，打中了……”我的雪團正好打在媽媽的臉上。這時，我看到媽媽竟然用嘴去舔臉上的雪，我好奇地問媽媽：“媽媽，你在吃什么？”媽媽好像很回味似的說：“好吃，雪的味道比冰淇淋還好吃呢！這可是天然冰淇淋呀！”
“是么？”我驚奇地問道。
“是的，你嘗嘗？”媽媽說道。
這時，我抓起了一把雪就往嘴里塞，我剛把天然“冰淇淋”放到嘴里，爸爸媽媽的大雪團同時飛了過來，都打在了我的身上，爸爸媽媽哈哈大笑。我明白了，原來媽媽騙我，分散我的注意力。我剛要回擊，沒想到身上一冷，打了個大冷顫，我哭咧咧的和媽媽說：“媽媽，我冷，這個冰淇淋不好吃……”媽媽馬上跑過來把我抱起，這時，我把小手里的一點雪塞到媽媽的嘴里，說：“媽媽你吃。”然后我掙脫媽媽的懷抱又開始和爸爸在雪地上開心地玩了起來。
是啊！童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好，我懷念童年！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇21
上四年級的時候，為了能領略一下美麗的大海，感受一下踏浪的快樂，媽媽和我決定去大連旅游。
剛到沙灘，眼界似乎更寬闊了，天空與深藍的大海相映襯，海浪一起一伏，親吻著沙灘。在陽光下，一層銀光籠罩著海面。我完全被這大海所吸引了！我赤腳走在沙灘上，看看大海，聽聽海浪的聲音，沒有比這更愜意的了！
就在這時，我才發現在周圍其實還有許多買貝殼做成的工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看，可是這些工藝品固然美觀，但貝殼有些卻是缺了一個小小的邊或用水碰到，便會脫色。看上去，總顯得并不自然與雅致，但這想必是賣主的一個騙錢手段，誰愿意為了滿足顧客的需求而浪費時間竟找那些長得“完美無瑕”的貝殼呢？為了把東西賣出去，就算東西再不好，賣主還是會把它說得如“珍品”一般，這些買主的話早已將我的好奇一點一點消磨了。我漫不經心地走在沙灘上。突然，一家并無豪華的修飾的工藝品店吸引了我，我拉著媽媽的手，向那兒走去，只見門口邊有一個醒目的牌子，上面寫道：此店專賣貝殼工藝品，優點，其工藝品設計精美，新穎；缺點，工藝品并不完美，且暫放時長，可能會脫去色彩。我愣住了，這種賣主我還頭一回見，竟說自己的東西不好的，難道賣主自己不想賺錢嗎？我疑惑地走進店里，映入眼簾的是涂有如大海一般的藍色的墻壁，幾個纏著花騰的架子上，是一件件做工精致的貝殼工藝品。在陽光的照耀下，映襯著這些貝殼，它們發出的顏色顯得燿耀生輝。我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。就在這時，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺旁走了過來，我細細打量了她一番，只見她年齡與我相仿，身著一件綠色的短袖衫和一條黃紅相間的七分褲，一眼看去，顯得極不協調。她朝我羞答答地一笑，又問：“你好，我是這兒老板的女兒，請問你要買什么？”不知怎的，我忽然想起了那塊牌子里說的。我連忙湊上前去，也沖她一笑：“哦，我待會買，謝謝。恩……對了，為什么你要在牌子上寫下自己工藝品的缺點呢？”我終于吐露了我的疑問。她一聽，憨笑道：“我媽媽說了，周圍的老板都賺一些騙來的錢，那不值！誠實待人，才能做生意做得心安理得！”接著，她頓了頓，又說道：“錢固然是好，可不是萬能的，有時，它也買不回誠信！”
我聽了這番話，看著正在陽光的照耀下而色彩繽紛的貝殼，終于知道：這位女孩和她的母親就如這貝殼一般，心靈深處閃著一道誠信的光輝！
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇22
輕輕翻開相冊，里面最顯眼的一張照片我特別珍惜。照片上有兩個女孩，她們共同握著一枚貝殼。那枚貝殼是那樣的美麗耀眼，有著紫色繁雜花紋的它，使我想起了紫水晶。那張照片我保存至今，因為我就是其中的一個女孩。愿意聽這張照片和這枚貝殼背后的故事嗎?我可以給你講講，因為我一直記憶猶新。
幾年前的一個“五·一”大假，我和家人來到了風景如畫的海南游玩，這可是個盛產珍珠寶石的地方呀!
這天，我們來到了水晶館參觀。看著美麗的水晶，妹妹驚奇地睜大了眼睛，說了句：“我好想扳一塊回家呀!”
她說的是句玩笑話，可我卻真的起了賊心。此時我正站在一塊造型奇特的紫水晶面前，因為角度的不同，使紫水晶流露著各色光彩，異常好看。忽然，我看見有一個菱形的角有些裂縫。這可是個好機會呀!反正，那么大的收藏館,缺一小塊也沒有關系，我自我安慰著。
看見四下無人，我假裝去撫摸紫水晶，摸到那個角時，就用力一扳，再用一點力就可以板下來了!我在心里想著。
這時卻有一個比我小些的女孩叫住了我：“唉，姐姐，你能不扳它嗎?”
我楞住了，臉一下子通紅：“你要管嗎?這里那么多水晶，拿一點，沒人管得著!”
“可、可是，”那個女孩怯怯地說道：“如果板下一塊，就破壞了整體性，就不好看了呀!”
“從海南回去，總得帶點紀念品吧。”我已理屈詞窮了，還是不肯認輸。
“那個，可以……”小女孩有些為難，但還是說了出來，“你要紀念品嗎?我可以把這個給你。”她伸出了手掌，上面有一枚貝殼，在陽光的照射下閃著絕艷的紫光，似乎比紫水晶還漂亮，還閃光呢!我驚呆了。
小女孩繼續說道：“很漂亮吧，只要你答應不損壞紫水晶，我就把它送給你。”
我遲疑了一下，就接過了那枚貝殼。此時的我并不是貪圖它的美麗，而是真的為了對這個心地純潔的小姑娘留個紀念。
小姑娘要走時，我叫住了她：“一起照張相吧。”“好哇!”我倆都笑了。于是，我把隨身攜帶的相機遞給了一個路人，請他幫我們照了一張永遠值得紀念的相片。
這就是這張照片背后的故事。我再次拿出那枚貝殼看時，發現有些花紋被磨平了，這枚貝殼是那小女孩的心愛之物，可能是她經常撫摸而造成的吧。
剎時，好像有道陽光射進屋來，那枚紫色的貝殼顯得格外亮麗。
我關上了相冊，沉思著什么……
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇23
人的一生終歸是一次漫長的旅途，站人生長河中，我們推波逐浪，在浪花洶涌的潮落中撿拾心中的貝殼。貝殼就像我們美麗的衣裳，就像我們進入綺麗自然的風景，就像我們奔走時光歲月的天使麗人，會帶給你無限的遐想和眷戀，也總會催生出無窮的夢幻與潮落的淚花，但終究會隨著時間的流逝而漸漸消散。最終發現自我的搖籃里卻空空如也，是自我的期望值太高，還是自我矛盾的情節在苦悶的深淵里彷徨？貝殼依然閃爍著奇異的色彩，在人生的沙灘上靜靜的軟臥著沉睡著，等待我們去撿拾我們心中的快樂與幸福的認同感。
在海邊，有一個撿貝殼的小男孩兒。每撿一只他都認為不是最好看的，便隨手扔掉了。黃昏來臨，其他孩子都撿了滿滿一籃子美麗的貝殼，而她卻愁眉不展，籃子里空空的。
在生活中，有許多人就像那小男孩兒，為追逐自己認為最美好的，結果到頭來竟一無所獲，人們往往傾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好風光卻未能欣賞。
生活是一個過程，人生無非也只是一次漫長的旅行，在旅行的過程中，為什么我們不能珍惜把握自己所能留駐的風景和感動呢？其實，人生處處都是風景，人間處處是知音，只是我們對自己的要求太高，目標定的太遠大，以至于要求盡善盡美，在美的追逐中，在美的輪回中，縹緲，海市蜃樓般涌現，心中的貝殼卻不能在自己的現實里出現。這揣懷的美麗實際上就是一種幻想，一種無法去實現的人生目標，將自己懸在高處，卻不能平和自己的心態，而盲目的追崇和等待，結果錯過了一生中最為美好的季節。
在人生的風景中，往往最不引人注目的是那些小小的沒有光華的貝殼，他們置身在沙灘上，經歷無數的風吹雨打，歲月將他們的棱角磨成了光滑的表面，但他們依然保持著原始的純真與自然的本色。你隨處可見，也可以小心的點綴，將它們制作成我們心中的工藝品和美妙絕倫的風景，贊美的大自然里，美即景與美的衍生都是需要我們用心去發現和正確的對待，就像我們追求生活中的一輩子也無法達到的目標一樣，即使真的存在，也許你不一定真能去擁有，珍惜眼前，珍惜真實存在的貝殼，你的人生才是豐盈的。
我喜歡我的人生，也喜歡我人生沙灘上的貝殼，它靜靜地躺在我心波的岸邊，給我色彩，給我美麗，給我平安，它裝點著我的一生，我的一生也將貝殼深深珍藏，真情留駐到永遠。
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇24
可曾去過那浪花拍擊的海灘;可曾拾過那五顏六色的貝殼;可曾想過那繽紛絢爛的內涵。在成長的海灘上存在著彩色的貝殼，每一種顏色的表示著一種人生的哲理，不信你瞧!
綠色的貝殼——健康生命。
在成長的海灘，綠色的貝殼是至關重要的，應為生命和健康，對我們來說是寶貴的。然而健康，不僅僅是指沒有疾病或病痛，而是一種身體上、精神上和社會上的完全良好狀態。所以，作為公民的我們，有權珍愛自己的生命，為維護自我的健康，應積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神，并且要制定健康科學的生活方式。對于大自然，我們更應該倡導低碳生活，讓健康的綠色照亮全世界吧!
紅色的貝殼——感恩
紅色，代表著用鮮活赤誠的心去感恩他人。
在成長的海灘，紅色的貝殼是決定以個人道德品質的關鍵，要知道“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”“銜環結草，以德報恩”，所以我們要心存感恩。我們應對父母心存感恩，因為他們給我們生命，讓我們健康成長，愿意一次次地牽扶;我們應對師長心存感恩，因為他們給我們教誨，讓我們拋卻愚昧，愿意一次次地訓誡;我們應對朋友心存感恩，因為他們給我們幫助，讓我們看到希望，愿意一次次地分享。就讓世界滿溢紅艷吧!
金色的貝殼——喜悅
金色，預示著內心世界的笑容如陽光般燦爛。
在成長的海灘，金色的貝殼讓我們回憶起一些快樂的往事：還記得圣誕下雪的嬉戲;還記得除夕煙火的絢爛;還記得端午龍舟的激烈;還記得中秋團聚的甜蜜;還記得……由此，我們又可聯想到未來的喜悅與快樂。有人說過：過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受!所以，我們應該開心每一天，內心永遠充滿金色!
灰色的貝殼——挫折
灰色暗語內心陰暗消極的情緒。
在成長的海灘，灰色的貝殼最為的常見。就如同那些名人，貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒等等，他們都是經歷了無數挫折，才成就了今天輝煌。所以，今后我么面對挫折我們應該沉著冷靜，不慌不怒，靜下心來把可能產生的原因尋找出來，再尋求解決問題的方法。，增強自己的自信，提高勇氣，審時度勢，以迂回取勝。因此一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。”
彩色的貝殼存在于成長的海灘 ，人生的哲理存在于自我的內心，需用心去尋找，理解，領悟……
初三以貝殼為話題的寫事作文 篇25
昨天晚上，姑姑把我接到東岙頂去住幾天。下午，峰雷叔叔打算帶我到大沙岙游泳。
“啊，我抓到貝殼了！”我突然聽到有人在大聲地尖叫，接著就是一大群一大群黑壓壓的人群壓過來。“肯定發生什么新鮮事兒了！”我自言自語道，飛奔過去。
原來是有位阿姨撿到貝殼了！而且是個很大的能吃的貝殼！我也很想要挖到這種貝殼，晚上到姨婆婆家還可以熬湯喝呢！于是，我就上前去問阿姨：“阿姨，你怎么抓貝殼的？”阿姨興沖沖地回答我：“我游泳技術很爛，但是我抓貝殼的技術就很好啦！我是用腳抓的，用腳在海底蹬，只要摸到像石頭一樣但是在飄的就是貝殼！”“謝謝阿姨！”我道謝后，就朝峰雷叔叔游過去：“叔叔，那個阿姨抓到了一只好大的大貝殼！我也要抓幾只！”說完，我就照著那個阿姨的樣子，雙腳在海底使勁摸索著。“你這樣是捉不到貝殼的！”峰雷叔叔好像十分有經驗：“我們得去沙灘上挖！”我游泳剛好已經游得有點累了，連聲答應：“好啊好啊！”
來到沙灘上，峰雷叔叔找到了一塊滿是被生物弄出的“皺痕”的沙地，肯定地說：“這里面肯定有貝殼！”說完就用手挖起來。我也幫著一起去挖。
叔叔在沙地上挖的坑越挖越深，但是仍然沒有挖到我想要的大貝殼，我十分沮喪，決定自己試試看！
我開始“高速挖掘”，不一會兒，一個新的“大坑坑”又出現了！里面好些花花綠綠的，應該是各種各樣的貝殼吧！我想，心里一陣欣喜，一個個拿起來看，呃啊啊，竟然都是石頭！“叔叔，幫我挖！！！！”我不耐煩了，直叫喚。
“我每次和弟弟來挖都有挖到的。”峰雷叔叔邊挖便說：“而且有幾次挖的還比那個阿姨還要大！！”“哇，好哇！”興奮極了：“快點挖吧！
叔叔照樣子一只挖呀挖呀挖，竟然檢出一只小貝殼：“你看，這不是挖到一只了么！”我連連搖頭：“這只太小了，不能吃！再挖再挖！”
峰雷叔叔連著挖出了幾只小的貝殼，中等大的貝殼……終于大的來了！“你看，這只是不是跟那個阿姨挖的一樣大！”峰雷叔叔看上去得意極了。“太好了！我還要一只燉湯！”我高興極了。“好，我繼續挖！！！”
“怎么我一只都沒有挖到……”我不滿地自言自語。“那是因為你的運氣不好唄！”峰雷叔叔驕傲地說。“哼，誰說我運氣不好？！”我不服氣，挖啊挖啊挖啊挖，終于從一灘淺水洼里摸出一只大貝殼！“耶，我抓到貝殼了！”我高興地跳起來。
晚上，姨婆婆家里飄出陣陣湯香，就是我們在煮貝殼湯，味道可好啦！
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