以安全你我他為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以安全你我他為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以安全你我他為話題的作文1
也許，在有人眼里，‘安全’這兩個(gè)字，只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)�？墒�，你享受了生活的贈(zèng)予，就會(huì)明白它的含義�！白⒁獍踩 币粋�(gè)普通語(yǔ)句，就像一張通行證，把守在人生的'十字路口。多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值�！�
每當(dāng)看到這段富有含義的詩(shī)，我總會(huì)想到：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人展的生活富裕了，特別是人民的交通方面多姿多彩，有天上飛的，地上跑的。
六千多年前有了滾木拖運(yùn)；五千年前先后有了獨(dú)輪車和馬車；五百年有了蒸汽機(jī)車和汽車；十幾年前就有了汽車、卡車等交通工具，可是，現(xiàn)在的確與眾不同了，有著各種各樣的交通工具，照現(xiàn)在看來(lái)，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們就不用那么辛苦運(yùn)東西了。但它只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？不，它當(dāng)然也有很多的缺點(diǎn)。
比如說(shuō)交通堵塞，有時(shí)候坐車比步行來(lái)得慢，上班和下班都非常擁擠，還會(huì)讓一些員工和小學(xué)生們遲到。
還有無(wú)情的車禍?zhǔn)谷藗儜K死，隨著交通迅速發(fā)展，交通事故已成了一大公害，目前，道路交通事故的死亡人數(shù)占全國(guó)事故死亡人數(shù)的80﹪以上。
記得之前有一篇新聞報(bào)道：有一名男初中生騎著摩托車載著一名女初中生，一躍而過(guò)，身后留下飄揚(yáng)的塵埃，可是，忽然下起了傾盆大雨，而他們又沒(méi)帶傘，就想快點(diǎn)回家，因此摩托車的速度又增快了幾分，但是，卻讓他們意想不到的是，突然開(kāi)過(guò)來(lái)一輛大卡車，男初中生連忙調(diào)整摩托車方向，可惜，最后走錯(cuò)方向，于是最后倆人都倒在了鮮紅的血泊里。
多么年輕的生命啊，就像鮮花還沒(méi)綻放就凋零了一樣，所以說(shuō)“路好車好安全最好，慢行快行平安就行”最后，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)和平、安全、美麗的健康社會(huì)吧！
以安全你我他為話題的作文2
而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐�。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧。
遵守交通安全是我們的責(zé)任。
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