愛心的作文(集合5篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愛心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心的作文 篇1

　　大家好，我叫王淼文，是個地道的慈溪人。我今年十一歲了。

　　我有一張黑黑的瓜子臉，眉毛淡淡的，個子不高也不矮，正好一米四三，我有一頭烏黑發亮的長發。我的愛好廣泛，運動、舞蹈、唱歌，但我最喜歡的還是幫助流浪的小動物。為什么呢？這還得歸功于冬日的那只一身雪白的小貓。

　　那天，外面正下著鵝毛大雪，一只渾身濕漉漉的小貓蜷縮在路邊，它用那可憐的.目光看著我，我連忙跑過去，抱起小貓就往家里趕。我一回家就先給小貓洗了個熱水澡，接著我又用吹風機把它的毛吹干，把它放在了一個舒服的窩里，然后我就去給它準備了可口的飯菜了，看著小貓吃得津津有味的樣子，我心里別提有多開心了。連剛才媽媽訓斥時的不快都一掃而光了。是呀！動物也需要人類的關心和愛護呀！它們是我們永遠的朋友，沒有它們的陪伴，人類的生活就沒有樂趣可言。這樣想著，我更加堅定了自己心中的決心：盡可能地利用自己的力量，去幫助那些需要幫助的小動物們。

　　值得慶幸的是，自從那次以后，我一直一如既往地做著這樣的事情。班里同學知道后，很多人也加入到我的隊伍中了。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

　　這就是我，一個愛與小動物為伴的女孩，你們了解了么？

愛心的作文 篇2

　　有人感慨：“現代人為了自己的利益變得勢利了。”可我并不贊同。雖然現在社會上有一些人干那種缺乏道德、缺乏良心的事，但是只要你有一雙“慧眼”——善于發現愛的眼睛，你也會發現社會上并不缺乏愛心啊。公車上，一年級的小學生知道要給年邁的奶奶讓座；馬路上，年輕的小伙子會主動攙盲人爺爺過斑馬線；巷子里，慈祥的叔叔會把坐在地上哭泣的小姑娘扶起……盡自己一份綿薄之力，就能充實整個社會的愛心值！

　　愛心，不僅需要靠一個人的力量，而是要將整個社會的力量所聚集在一起，創造出驚天動地的愛！那是20xx年5月12日，那一天，四川汶川山崩地裂，無數個生命在地下無望的吶喊著……那些老師，大公無私的老師，有的失去了寶貴的雙手雙腿，有的沒有了思考的能力，有的變成了植物人，除了可以眼巴巴地望著天花板什么都不能做，有的.甚至只能在地下永遠地長眠……為什么？是因為他們沒逃出來嗎？是因為他們不會自救嗎？不！是為了救那些與他們非親非故的學生！但他們不會后悔，因為他們把最最真誠的那份愛留在了被救的孩子的心中。

　　這份愛，將伴隨孩子成長，將把那些孩子變成具有愛心的人！聽到地震的消息，全國各地都開始行動起來了。為了讓那些保住性命卻失去家園的災區人民重建家園，紅十字立馬開始募捐，數億元的現金為重建汶川奠定了基礎；許多學業繁忙的大學生也抽出空余時間爭當志愿者，為災區運送物資；那些有能力的人們還親自趕赴災區，協助救援工作；許多年輕力壯的人都去為災區人民捐血……這些人們無私奉獻，付出精力，付出體力，付出錢力，難道是為了自己的利益？

　　我們的社會，因為有了愛心，更加和諧多彩；我們的生活，因為有了愛心，更加精彩美好！

愛心的作文 篇3

　　星期五下午，學校組織我們觀看電影《愛心》，我的心情久久不能平靜，我們應該走一條怎樣的人生之路……

　　電影中的柯正男的母親中年喪夫，為了兒子，她艱苦創業，創辦了一家知名的餃子公司，并不斷地幫助周圍的人。而柯正男卻花天酒地，不務正業，讓母親著急。可以說柯正男的母親給他創造的生活環境已經很不錯了，那為什么柯正男卻走向了歪路呢？雖然他在母親的一年來精心策劃下，幡然悔悟，走向了正途，但是母親已經略帶遺憾永遠的去了。對于柯正男來說，母親生前未能見他最后一面是否會成為他永久的痛？

　　作為一個孩子，作為一個學生，我們在成長的.道路上怎樣才能少走歪路？我覺得從這個影片中我們可以得到一些啟發：一是我們要有一顆感恩的心，家長在學習上為我們健康成長付出了很多，我們更要積極上進。比如認真學習，努力完成作業，把學習搞好，不讓家長操心；二是我們要在生活中多實踐，自己的事自己做，鍛煉自己，感受勞動的快樂，把自己培養成一個愛好勞動的人。比如平時可以自己整理書包、床鋪、做飯，幫父母做力所能及的事。

　　我想我們從小嚴格要求自己我們就一定能健康成長，成為一個對社會有用的人。

愛心的作文 篇4

　　我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的`，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？

愛心的作文 篇5

　　隨著媽媽一聲“起床了”，我迷迷糊糊的睜開眼睛，外面一片漆黑。本來還想賴會兒床，突然一個激靈想到今天要去參加小記者獻愛心活動，我趕緊起床。

　　一路小跑，我們準時7點到達了活動現場——蕭山總工會。現場好熱鬧，有搭乘愛心班車的叔叔阿姨，爺爺奶奶；有獻愛心的社會志愿者；還有我們蕭山日報的大記者和小記者們。大家站在寒冷的廣場上，等待還有一部分搭乘愛心班車的人。

　　等人員到齊，他們依次排隊上車，這個時候，我把自己帶來的書包送給了一個爺爺。他已經2年沒回家了，家里的孫子正在上二年級，這次如果沒有這班愛心班車，他又回不了家了。當我把書包送給他時，他高興極了，連連說到：“謝謝！謝謝！這個書包這么好看，俺孫子一定很喜歡。”

　　之后，我又把一個陶笛送給了一個大哥哥。雖然大哥哥已經工作了，但是他還是很喜歡我送他的這份禮物。我希望他回家能學習吹奏陶笛，讓音樂帶給他更多的快樂。

　　禮物送完了，裝禮物的袋子空空的，但是我的.心里卻滿滿的。真心希望這些為蕭山發展做貢獻的叔叔阿姨們一路平安，明年再快快樂樂的來蕭山工作。

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