愛國的作文

時間：2021-02-28 18:23:59 愛國我要投稿

【精品】愛國的作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的愛國的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】愛國的作文4篇

愛國的作文篇1

　　愛國是一個永恒不變的話題，歷史轉動五千年，愛國便也成為一種文化。

　　祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我為自己是一個中國人而感到驕傲。

　　我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！我堅信只有心系祖國，才會健康成長。”

　　愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。

　　在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。每當我回憶起這些英雄的往事時，便會周身熱血沸騰，感慨萬千！顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”時常在耳邊回蕩。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”激勵著我們奮勇向前！

　　我們意識到，中國已經不是往日的中國，作為世界公認的大國，我們的心態理當更加開放、包容、理性、自信，以國家核心利益為重。中華民族是一個有骨氣的、善良的、可愛的民族。

　　我為身為中國人而感到驕傲，身為中國人，為自己的祖國奉獻自己的畢生精力是我們應盡的責任。

　　祖國啊！母親，我們要為你高歌，為你喝彩！為了讓你今后更加強大輝煌，我們將不辜負祖國的重托，努力學習，讓我們演奏出更精彩更輝煌的樂章！

　　謝謝你！我的祖國！我為我是一個中國人，是一個華夏兒女而感到驕傲！

愛國的作文篇2

　　我們洋洋五千年中華文化，孕育著堅強不屈的中華民族精神，多災多難的中華民族，鑄就了無數的民族脊梁，在遙遠的遠古時代，哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗、與地奮斗的歌唱，愛國話題作文。君不見大禹治水的艱苦奮斗，人民抗震救災的頑強。無數勇士共赴國難的慷慨壯舉，華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊，13億同胞在危難時刻為你奔走，鑄就了頑強不屈的民族脊梁。脊梁啊，你是不屈的精神，你是在危難時刻的支柱，你是正義的力量；你是壓不跨象征，你是正義的化身，你是永遠獨立的鋼鐵城墻。為了人民，你以自己的生命譜寫頑強。

　　中華民族有自己的民族傳統，那就是國家振興，人民富強，自強不息，永遠向上。君不見，孩子的歡笑，老人的慈祥，母親的自立，父親的力量。面對天災，你以沉默承擔，面對人禍，你譜寫人格的輝光，面對地難，你顯示著生的力量。

　　脊梁，你承載著厚重的現實，脊梁，你點燃著生命的希望。中華民族，幾經劫難，無數先輩為了祖國命運尋找救國的良方，脊梁是頂天立地的人格，脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁，你為正義而長，脊梁，你是人民避難的避風港。脊梁，你囊括著厚重的大地；脊梁，你背負著正義的上蒼，面對困難，你承載著苦痛，面對災難，你背負著向上的力量。脊梁，負舟也厚以重，脊梁，為民也坦而蕩。

　　誰說中國沒有脊梁？是人民的智慧讓中國永遠向上，是人民的力量，祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望，是白衣天使為了戰勝病魔而打仗，是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏，是農民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發光。國家要富強，人民有力量！國家利益至上，人民就是脊梁！

　　說脊梁，道脊梁，人民萬壽無疆！說脊梁，道脊梁，是人民使國家堅強。正義不倒，關系著人心背向！承載著祖國的，你可以問問老鄉，承載道義的，要把利益還給祖國的脊梁。

　　脊梁，埋頭苦干給人民以希望，脊梁，批判邪惡把正義的旗高揚，脊梁，是人民幸福的保障。脊梁，把丑惡摒棄，凝聚著民族的力量。

　　脊梁啊，你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊，你以仁愛的臂膀拂去人民的創傷，脊梁啊，你是為人民鼓嚨呼的堅強。

　　災難深重你有壓不垮的脊梁，水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊，越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落，面對困難你是那樣的頑強，你守護著一方的平安啊，你給人民以溫暖，永遠向上，無數的中華兒女有了你而有了堅定的信仰，脊梁啊，你是壓不垮的民族魂，脊梁啊，面對現實你把理想高揚，人治的社會要把法治伸張，你是人民利益的代表啊，你是人民暖暖的胸膛。

　　脊梁，你是苦難的象征，脊梁，你是不屈的力量，要掃除一切封建殘余，讓人間到處撒滿陽光，發展生產，要讓人民富裕安康，繁榮文化，讓每一個中國人身心健康。面對脊梁，我們要實現人的解放，建設社會主義祖國，把一切不合理掃除凈光。生難病死，我們要把人權保障。社會主義，你承擔著人的尊嚴和力量，集體主義，你為大家而著想，共產主義，面對未知的世界，人會得到更大的自由實現人自由的力量。這是一個風的季節，風吹過那綠色的草叢，在陽光照射下反射出金色的光芒，這世界好像充滿了魔力，有了一種生命的氣息，讓人充滿了憧憬的夢幻，這陽光照在身體上，好像我們從此刻有了神奇的能力，在閉上眼睛那一瞬間，我們的心靈就到了一個美麗的童話世界，這是與大自然親密接觸所產生的美麗幻想。

　　天空那么藍，云朵那么白，陽光是那么嫵媚，我們卻只能原地不動，雖然我們那里也去不成，卻寧愿被囚禁在這個自己的房間去幻想，因為我們有一種叫自由的信念，心隨風走，一路自由，那怕什么也沒有，我們還可以擁抱那屬于我們自己的陽光，獨自寂寞，獨自憂愁，也只能擁有那么一束陽光，照出自己美麗的未來和夢想，一起飛翔。

　　為什么擁有比失去更寂寞，難道我們錯投了人胎，才會纏綿徘徊這時光中，不能自已，只能慢慢一點點膨脹，最后爆發出一種美麗，這種無限的美麗，傳到細胞深處，不斷的復制出一種莫名的思緒，讓每一個毛孔都在思考。

　　風的季節，我們擁抱寂寞陽光；風的季節，我們情感如潮。春風拂玉容，吹動的不止是秀發，還有靈魂，當靈魂被風帶走時，我們就開了竅，明白痛苦的人生不如瀟灑走一回，浪也要浪個天轟地裂，讓全世界都知道自己是多么的美，是多么的值人關注，是多么的重要。

　　風繼續吹，吹得每個人心中都開放出太陽花，那種熱能轉化成一種心情文字，在腦海邊叮嚀，所有的熱量慢慢散去，卻有一種暗留的氣味在等待你永久的珍藏。是什么樣的一種感悟，支撐起一個人的行為表達，沒有人知道，只有自己去苦戀著那一寸光陰。揮手也留不今天的一天寂寞，獨自默默承受愛與哀愁，光輝與夢想，生命與死亡。

　　風的季節，我們什么也沒有，在陽光下寂寞著卻很快樂，自由的寂寞，無限的快樂，因為有思想，所以我們永遠都年輕，因為有信仰，所以我們努力向前沖。風來風去，一路同行，無論在那里，我們都會永遠快樂。

　　在風的懷抱中，在陽光下穿梭，我們被俘虜了一次次，不自由的隨風一起旋轉，旋轉……轉出了七彩陽光，轉出了無限能量，轉出了美麗心情，轉出了魄力人生。

　　風如此多情，風如此嫵媚，卻敵不過一個空靈午后的太陽，那種萬箭穿心般的痛卻依然還在，是什么樣的一種無聊，讓人胡思亂想。風無聲，人有聲；風有聲，人無聲，錯綜復雜的交替著，陽光和風撕咬著，這里沒有戰爭，只有游戲。人們的靈魂也在纏綿著，自由著，只是誰也看不見誰，一切空空，卻生機無限。累了，困了，風輕輕依偎著我們，給我們解開煩惱，讓我們進入那甜美的夢鄉，可一縷思緒終不能完全散去，依然在慢慢的凝聚成一種圖像，當最強烈時，我們卻醒了，看見卻是風中葉子跳舞的聲音。

　　春風曖，夏風熱，秋風涼，冬風寒，風的季節，無所不在，那里有風，那里就少不了陽光，我們寂寞，陽光同樣也很寂寞。風和日麗的景象中卻少了什么，多了什么，我們知道，我們少了煩躁，多了自由；多了自信，少了寂寞。風和太陽就是相伴一生的愛人，我們和自己的靈魂也是永遠的愛人，慢慢的我們終于領悟，伴自己一生的不是別人，是自己。是那一顆擁抱生命熱情的心，砰…砰…你聽到自己心跳聲音了嗎！風和你的心連到了一起，它們用無言的愛演繹生命的歌。

　　活著是一種熱度，生命用行動表達出自己的美麗，陽光是我們的見證，山河變遷，陽光仍在，生命永遠。執著的追求還是那么的強烈，為活著而活，為生命而歌，是什么樣的一種境界，是風吹開靈魂的腐朽，讓我們清醒面對人生苦與痛，陽光將心中的陰影都壓倒，讓我們能自在的行走。沒有風，也許就沒有這么多感悟，沒有太陽，一切都是死亡，擁有風就擁有了自然，擁有了陽光，我們就擁抱了生命。

　　自然之風，生命之光，兩者是我們生命的重要元素，我們多情，也很寂寞，更是無聊的不知所措，但我們清醒的認識，我們活著就擁有了一切，死了就失去了一切，所以在活著呼吸的瞬間，我們就要拼命的折騰出一個未來，讓自己生命萬丈光芒，那么我們生命的過程就值得去回憶，值得收藏。

　　讓風將我們思緒傳播，因為我們很寂寞，也很無聊，但我們的思想并沒有結束，一直在拼命的想著，想著……沒有結果，沒有終點，有的只是一種熱情，風吹不散的熱情。只有陽光明白，因為我們同樣的寂寞，只有靈魂清醒看著人們，百年孤獨，無人可憐，可嘆人生人死，活著比死亡更可貴的地方，就是思想，這是風沒有的東西，這是陽光所不能照到的地方，思想無限，永遠向前。

　　風還在那里吹，陽光在那里照耀，我們孤芳自賞著，卻很快樂，因為寂寞所以美麗，因為自由，所以我們擁有了最清醒的`靈魂。

愛國的作文篇3

　　抗日戰爭中有許多英勇抗戰的隊伍，其中一支隊伍讓我對他們產生了無比的敬佩感，他們就是——鐵道游擊隊。他們還有一個非常響亮的名字：飛虎隊。

　　一支從百姓群中走出來的硬漢子，面對日寇瘋狂的屠殺，鐵道游擊隊在黨的領導下，像一把鋒利的鋼刀插入敵后，配合主力部隊英勇作戰，嚇得敵人聞風喪膽。

　　這部小說中寫了劉洪拉隊伍，扒火車、殺鬼子，顯出了他的英雄本色。王強定計打洋行、劫鏢車，看出了他足智多謀的性格。而李正通過進山整訓以及替魯漢解酒等故事體現出了他的沉著、細致和原則性，其他如彭亮會開火車，林忠會打旗，小坡機靈等等，性格不同，個個豐滿，展示除鐵道游擊隊的英雄形象。而作為一個學生，這一點也給了我們很好的啟示：在學習和生活中不論遇到什么困難，都要認真思考冷靜分析，找出解決問題的突破口，困難就會迎刃而解。

　　鐵道游擊隊英勇無畏，為了祖國領土的完整和百姓生命的安全，不惜犧牲自己。他們用鮮血染紅了五星紅旗，成為了國旗的一角。今天我們生活在和平年代，不需要我們去戰場上拼殺，祖國需要我們用自己的智慧和辛勤的努力去維護裝扮這來之不易的幸福生活。

　　鐵道游擊隊飛車奪槍打洋行，掀翻鐵路橋梁，抗日英明天下揚！

　　當“西邊的太陽快要落山時”，再次“彈起我心愛的土琵琶”重溫那一幕幕不朽的熱血傳奇……

愛國的作文篇4

　　小學的時候，我讀過很多屈原的詩。印象最深的便是那句“蘇世獨立，橫而不流兮”。后來慢慢了解了這“蘇世獨立”的背景：

　　屈原出生于春秋戰國時期的楚國，自幼喜愛讀書，長大后在楚國做了官，忠心耿耿地為楚國工作。后來楚王卻聽小人讒言，革去屈原三閭大夫，后來又將他流放到漢北。同一年，秦國把楚國打敗，漢中淪陷。這之后，楚王重新啟用屈原，但楚國已經逐漸衰落了。沒過幾年，屈原又被流放江南，在他62歲時自投汨羅，葬于江魚腹中。

　　雖然屈原兩次被放逐，被世人誤解，但他仍希望能為楚國貢獻，而不是去別的強國比如秦國發展。這種從一而終的精神浪漫，而又讓人敬佩。

　　“蘇世獨立，橫而不流兮”大概就可以概括他這種忠心的精神吧。這句詩出自他的《橘頌》，這是我接觸的第一首屈原的詩。屈原用橘子來言明自己忠于楚國的志向，這是因為它南橘北枳，他“深固難徙，廓其無求兮”，也“行比伯夷”，這種精神讓屈原向往。后來，他確實也做到了，無論世人怎么看他，他仍效忠那養育自己的國家。

　　與“蘇世獨立，橫而不流兮”有異曲同工之妙的是《漁父》中的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這是屈原在被放逐時所作。詩中講的是屈原與一個漁父關于不同的世界觀、人生觀的辯論。漁父認為“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，而屈原則完全相反，認為“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”

　　在這首詩里，屈原用對比的手法又一次言明了自己的志向，他那不管世俗眼光，一心為祖國付出的精神又一次體現了。

　　最終，屈原帶著他那蘇世獨立、從一而終的愛國情懷與他那察察之身、皓皓之白赴了湘流，葬于江魚之腹中了。

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