以良師為話題的作文800字（通用32篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的余地大的優點。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的以良師為話題的作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以良師為話題的作文800字 篇1
秋風拂過，轉眼已是初三，看著“良師”這個字眼，心中涌起的是對你們的感激與敬意，謝謝你們，我的老師，我的父母。
那是在我初二下學期的時候，你雖已懷孕，但也不放棄我們這群調皮的孩子們。你為了讓我們鞏固好學過的知識，不辭辛勞細心地提問著每一個人。但是，我卻因知識點記不熟而頓時緊張，大腦空白，滿臉通紅，心里焦急萬分，不知所措，心想：完了。“再想想，別著急。”你悉心地引導我一步一步地記起藏在我大腦深處的答案。
你笑了，也平復了我的心情。其實，也是你那對我堅信的眼神和信任的目光與鼓勵的微笑才不得不讓我記起來。
多么動人心弦的一次提問，讓我緊張不安。然而課下的我們不是這樣，課下，我沒有了課上的緊張。每當我向你問問題，就好像你一直在等待我一樣，你總是在第一時間答復我。在我身上您付出了自己的太多太多，謝謝您，我的良師，我的益友。
還有更多的你們，我親愛的老師，在我的成長中用你們的畫筆劃上一筆筆美麗的色彩……
不僅是教書育人的老師，稱得上良師的還有給我生命的媽媽。
初三學習非常緊張，而您更是不敢怠慢，就好像您要參加中考似的。那晚，您見我早早寫完作業在看電視，不免有些生氣。您也想過這個階段大家就都不要看電視了。于是，您就氣勢洶洶地走過來，我見勢不好，就趕緊跑回房間想假裝學習。最終，也沒逃出您的法掌，瞬間把我攔住了。
您循循善誘地對我說：“你不可以再這么放松了，初三的中考，這是人生的第一個轉折點，一旦擦肩而過，你將上不了高中，那以后呢？像我一樣靠拼體力去掙錢嗎？我告訴你不可能，以后會是機器人來做這些。”
您的話，深深地觸動了我的心，看到你這個過來人嚴肅的神情和堅定不移的眼神，我仿佛也看到了您的經歷，明白了人生轉折點的重要性。
雨后的彩虹是那么美，但下雨之前是那么的電閃雷鳴、陰云密布。不經歷風雨，怎能見彩虹？此時不搏何時搏！我會永遠記住您對我的深刻教導。
謝謝您，我親愛的老師，謝謝您，我親愛的媽媽。你們都是我的良師。前方的路程因為有你們的鼓勵與支持而更加寬廣。
以良師為話題的作文800字 篇2
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，這句話暗喻著書籍帶給人們的重要性和做人的道理。
好書，能夠帶我們進入一個極樂世界；好書，能讓我們懂的道理；好書，能夠改變一個人的命運。好書讀多了，就能讓人知道人生的航船該開向哪里；那些事能做，那些事不能做。對于每一本好書，我都會與它時常相伴，從中汲取營養！
通過看《孫子兵法》，我學會了做任何事都要顧全大局；出計謀以利為中心，取大舍小。《魯賓遜漂流記》，讓我明白了做事只要堅持不懈、持之以恒，總會成功的。一套《中華上下五千年》，讓我知道了偉大的中國歷史，看到了祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛祖國！
書籍為人們開起了智慧大門。我愛讀書，因為它在我寂寞時給我一絲安慰。書，伴隨著我成長，而我也一次次的從書里獲得無限的財富，同時也讓我領悟到了人生的真諦。那一次，我真真切切的體會到了：書，這位良師益友，在人生的道路上所帶給我的財富！
有一次，我和媽媽一起去超市購物，超市里人很多，都在擁擠著前進。我不經意地往上瞟了一眼，這一瞟，讓我看到了這樣的情景：一張鮮紅的百元大鈔平靜的躺在地上，旁邊沒有一個人注意，我被它吸引了，小心謹慎地把它撿了起來，放到口袋里。準備私吞。這是，一個我曾經讀過的文章里的幾行了浮現在我的腦海里：一個很貧窮的老人當拾到十萬無錢時，毫不猶豫的交給了民警。雖然怨很窮，但他的品質多么高尚，是那樣拾金不昧。我呆住了，決定替這百元錢找回失主。我拿起錢，馬上跑到了服務臺那，把錢交給工作人員。她說：“小朋友，你是好樣的，你這種拾金不昧的精神真值得我們學習！”這話雖短，但我深受感觸。我只不過是拾到了錢，不貪罷了，竟受到了好的表揚，我感到了欣慰，在精神上得到了一大筆財富。是書讓我知到了人生的道理，是書讓我分清楚對與錯。書，它是我終身的良師益友，它伴隨著我的成長！
多讀書，不僅豐富了我的課余生活，還給我增添了幻想的翅膀，以后我要讀更多的書，讓讀書隨我一起成長，因為：書籍是造就靈魂的工具！
以良師為話題的作文800字 篇3
瞧，那位個子中等，打扮漂亮，正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富，上課時的她總是那么風趣、幽默，下課時的她又是那么活潑、開朗，很受同學的尊敬和喜愛。
在我四歲時，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠的地方，再也沒有見過。上一年級時，我認識“爸”字，從那時我就開始為自己沒有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學提到“爸爸”這個字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學發生了矛盾，我們總認為同學們是欺負我們沒有爸爸，所以當我們當中有一個人與同學吵架后，我們就聯手出擊，非將對方打倒不可，這樣我們才覺得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。
到了三年級，是陳老師教我們了，對我們常常打架很是頭痛，但也覺得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架來卻是兇巴巴的呢？后來，陳老師了解了我們的家庭情況后，一語道破了我們打架的玄機，并且說：“同學們不會因為你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的，同學之間鬧點小矛盾是正常的，你看，其他同學之間也有鬧矛盾的時候，只不過有些同學學會了寬容，才沒有發生打架的事，再說，那些調皮的男生欺負過你們，不也欺負過其他的女生嗎？”我和潘蒙一聽，覺得很有道理，原來都是我們自卑的心理在作怪啊！后來，我們與同學吵架的次數慢慢變少了，能夠和同學友好相處了。從那以后，我也就把老師當作我的朋友了，受了什么委屈，就和她說。有一次，我還悄悄對老師說：“你要是我的媽媽就好了。”老師笑了：“不都說老師像媽媽嗎？”
你還別說，陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的女孩，很喜歡文藝活動，學校里的文藝活動我都積極參加，有時到縣城里演出，會住上一兩天，沒有家里人的照顧，家里人不放心。不過沒關系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒吃好。晚上睡覺，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜里，老師還起來為我們蓋被子，讓我們心里感到暖乎乎的，一點也不想家了，而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。
陳老師是良師是益友，更像媽媽，長大后我也想當一位老師，像陳老師這樣的老師。
以良師為話題的作文800字 篇4
德國哲學家雅斯貝斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
——題記
不知何時，打開了時間的照片冊，喚醒了我對兒時的向往，但只將無憂的歲月藏進記憶中，只是不希望自己忘記她。對別人她可能只是老師，但她對于我而言，卻是存在不同的意義。
二十出頭就開始任教的她，早已顯得有老教師的風范，對于我們來說，她對我們的愛，藏進了她上課時的神情和她對我們無私的關懷中。
她的課堂，生動精彩，每個學生都聽得津津有味，一點兒也不枯燥；她的課堂，讓每一個學生學得進去，學得開心。她敢于嘗試，經常讓幾位班干部一起學著像她一樣上語文課，體驗做教師的樂趣與責任，促使我們更好地將課文學深、學好，我們開心就是她最大的動力。她教出來的學生，語文成績普遍的好過其他學科。
平時有同學不舒服的時候，她十分著急，會馬上帶學生去學校醫務室或通知學生家長帶孩子去醫院就診，著急的樣子就像我們的母親。她把我們當作她的孩子，用愛守護著我們茁壯成長。她自己的孩子經常說他媽媽對我們比對他好，心里滿是“嫉妒”。
爸媽很多次跟我說：“老師早已把你當作她自己的孩子了，對你早已不是喜歡，更多的是溺愛，很多賽事第一個想到的都是你。”我也沒有辜負她對我的信任，每次都能帶回很高的榮譽，在學校里，我的成績和才藝都名列前茅。
我們有時也惹她生氣，她也會責怪我們調皮、不聽話。可能是我們年少不懂事，有時還會頂撞她，故意惹她生氣……但是后來轉念一想，她也是為了我們好。慢慢的成長、懂事起來，變成了她希望的樣子。當然，我們更多的還是喜歡她笑的樣子。
在校刊上，她發表過一篇文章，從她這篇文章中，我能滿滿的感受到她對教師這份神圣的職業是那么地樂在其中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”是她對自己的要求。我一直都相信她能在教師這條道路上越來越好，桃李滿天下。
我之前有一句話因膽怯沒有說給您聽，但現在我想說給您聽：“謝謝您！您教育了我如何做人、學習。我曾經年少不懂事，希望您能原諒我，我的好老師，周老師！”
以良師為話題的作文800字 篇5
歷史學家說：“書籍是人類進步的階梯。”經濟學家說：“書籍是全世界的營養品。”醫學家說：“書籍是人類的長生果。”……在我心中，書籍則是我的良師益友。
我看書是從很小的時候開始的。那時候一張火柴盒背面上的小畫片的故事也能深深地吸引著我。上小學后，我逐步讀完了《上下五千年》、《十萬個為什么》、《西游記》等一系列書籍。上中學后，我讀的書更多了，像《水滸傳》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴黎圣母院》等。大量的閱讀使我過早的戴上了眼鏡。現在，我更是以書籍為伴，書籍已成為我密不可分的好朋友。 書籍不僅是我的密友，更是我的良師。
書籍給我知識，書籍讓我學會了欣賞，它把四季的景色鑲進了我的腦海，讓它們凝成一幅幅永不褪色的畫面；書籍是我陶冶了情操，它把古仁人的思想品德鑄進了我的靈魂，讓我時刻汲取人類文化的精神養料；書籍教我明辨是非區別善惡，讓我在人生的道路上棄惡從善，更加堅強。 書籍是我明理，當我與父母吵嘴時，我不由得想起了陳毅元帥孝敬父母的故事，我于是就忍下來了；當我亂花零錢時，我就想起了中國古代文學家歐陽修用竹枝練字的故事，于是我就把省下來的錢捐給“希望工程”；當我在課堂上惡作劇時，便想起了諸葛亮《誡子書》中“勿以惡小而為之，勿以山小而不為”的名言，于是我改掉了不良的習慣。
書籍催我奮進，“方仲永”的故事我銘記在心。“江郎才盡”的傳說我永遠不會忘記，“懸梁刺股”“鑿壁借光”的苦學精神時刻激勵我前行。我從流落荒島與世隔絕二十八年的魯賓遜的身上學到了堅韌；我從全身癱瘓雙目失明的保爾身上學到了堅強。我在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句中學會了“奉獻”，我在“學如逆水行舟，不進則退”的格言中領會到了“奮進”。 書籍豐富了人的知識，開闊了人的視野。記得上個暑假，我花了將近三個星期才將《三國演義》讀完，此書讓我受益匪淺。誰知在一次測試中考了有關《三國演義》的知識，我高興不已，隨即天馬行空般寫下了答案，結果當然全對。
書籍是我的良師益友，是它給了我文化，教導我做人要真誠，做事應盡力，有了它的哺育，我們一定能成為一個純潔的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人。
以良師為話題的作文800字 篇6
”師者，所以傳道授業解惑也。“
孔子筆下的顏回是一個聰明好學，不辭辛苦，日夜鉆研的好弟子，好學生，若想與自己學生打成一片，那需就自己而言，把學生當做朋友，互幫互助。孔子認為”古之學者必有師。“
師在古代或是現代來說就是傳授知識的老師，那么問題老師來了，老師這一職業看似簡單，表面上來說，只要有一肚子文采，一肚子知識文化，一肚子墨水，只要有所長，那就方能成為自己的老師。孔子也曾說過”三人行，則必有我師焉“然而，老師這一高大形象因同學生們如何自處才是恰當？難道說真的像古人說的：棍棒之下出才子，亦或是與自己的學生們來個父母般的情懷，讓教授知識的老師也來個父愛如山。母愛如水的情懷，不知聽誰說過，老師就是你的再生父母，不知是考上名牌大學，還是得以出國留學，讓你重新闖一遍的良師，恩師，跨過人生的一道坎——高考，那就像是”鯉魚躍龍門般，躍過去了，飛變為一條龍，若是沒有躍過去，你只能等咸魚翻身？
嚴師，“再生父母”與良師，究竟誰好誰壞，我覺得應由學生品性，性格來取決，這也就表明老師越來越難當，難當學生中十全十美的老師。
我上初中那會，內斂不愛說話，害羞，被老師點個名全身發抖，我的班主任是一個愛開玩笑卻不會笑話你的那種，上課的那種活躍，思想在空間上極大跳躍，令我非常喜歡上她的課，似乎我改變了，還是大家伙們都熟悉了，令我不再那么拘謹，那個班主任很年輕30來歲，我喜歡她那種性格，喜歡她把我像朋友一樣去交流，這就是所謂的師生間的友誼了吧，在能在她那種氛圍下，我不知不覺的改變，愛說話，愛笑，不再被老師點名下那么緊張，我想這就是良師益友，那時我也就慢慢懂得與老師間的友誼，師恩大過于天。
非常感謝如朋友般的老師。
我想說，棍棒之下出才子，那只限于多部分學生，有頑強努力的精神，在父愛母愛的寬容與包容，我可能會有些不一樣的議義，走出社會后，會有誰去無限制的包容你？現實是殘酷的。
其實最贊成的是像朋友般，相互性質的幫助，可能來源于我內心的想法。
“師者，所以傳道授業解惑也。”
以良師為話題的作文800字 篇7
孔子曰：“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問，只要我們有一雙敏銳的眼睛 ，就會發現，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學習的優點。我們每個人最熟悉的莫過于媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。
記得在我五六歲的時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責問我：“這些東西你真的需要嗎？能不買就不買，別浪費！”每當這個時候，我都會極不情愿的離開，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎？”日子過的很快，寒來暑往，我上學了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閱證，不管休息日家務多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假里，學校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班；平時一向節儉的媽媽為我準備了各種學科參考書和練習冊，。不用說，媽媽這 “慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動，平時為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎么這么大方？”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節約，可愛可敬的人。媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發現，用心學習，才會成為對社會有用的人！
以良師為話題的作文800字 篇8
慚愧尷尬，那一刻在我的心中久久無法散去。
那是一個普通的下午，一個平常的教室，里面坐滿了同學，照常上著自習課。只聽見筆尖在紙上滑動沙沙作響，像微風拂過樹葉，像細雨飄灑禾苗，像秋葉輕吻地面，又像流水嬉戲巖石。
“是不是你，又拿了我的筆？”我輕聲問道。
因為我找不到筆，就問時常不經人同意隨意拿別人筆的同桌。我雖然個小，性子特急，懶得多煩，不假思索認定是同桌拿了我的筆。于是自習課上就和同桌爭論起來，祥和安靜的氛圍被我們打亂了。
“怎么會是我，我又不是沒筆？你不要隨意污蔑好人！”同桌據理抗爭著。
我們雖然是同桌，關系并不怎么好，而且我的成績比他強，內心總有點傲嬌，就一口咬定是他拿的了。我還列舉他以前拿筆的事實，他啞口無言，我自鳴得意：不想還筆，還想耍賴，沒門！
這時，下課鈴響了。忍耐了半節課的他終于爆發了。只見他蹭地站起來，右手猛地拍在課桌上，嚷道：“你有完沒完，你不學習我還要呢！不就是一支筆嗎？明天給你買一支就是了！”只見他滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，憤憤地離開了教室。
我從來沒見他發過這么大的火，心中稍稍不安起來。但沒過多久，我打擾他學習這件事的愧疚心情很快就消失了。因為我認定他之所以會大發雷霆，正是被我說中了。就這樣，我們不理不睬熬過來一天。
第二天中午，他果真給我買來了一支嶄新的筆，可我沒伸手去接，我尷尬地看著他，也不知道怎么開口。這是為什么呢？就在上午，我整理抽屜時，發現了那支消失的筆居然夾在練習本里。看到筆的那一刻，我的心糾結了，感覺整個人都在顫抖，就像一臺轉動機器突然停止不動了，但大腦卻在飛速地運轉。我該怎么辦。我想了很久，我想還是用書面形式向他道歉吧！我先托同學把致歉信捎給他，又當面向他道歉。他默默看著我，什么也沒說，無怨的原諒是最不可饒恕的。
從那以后，我也慢慢地改了急性這個毛病，這支筆那支原來消失的筆，我也一直保存著，它理所應當成為我規范自己言行的“良師”。
以良師為話題的作文800字 篇9
往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼……
朗誦·掌聲
初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教室內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起……
那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!
分離·信任
因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!
親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!
以良師為話題的作文800字 篇10
今天又是一年一度的教師節，我看見了很多老師都得到了學生的禮物，所以今天就來說說教師。
教師，不一定局限于長輩，或必須要立于三尺講臺上的人，亦可是一草一木，同輩中人。但凡能讓我感悟且敬佩的人皆都可以是我的老師。而在清瀾山學校，我覺得我的好朋友王俊弘可以成為我的“老師”。
我跟王俊弘都是清瀾山第一屆過來的，當了整整四年的同學和朋友，三年的同班。從四年的接觸來說，王俊弘一直都給我一種十分莊重和沉穩的感覺，雖然沉穩，但并不固執死板，也是一個十分樂觀的小少年。在同學們的眼中，王俊弘是一個積極熱心的好“市民”。但凡年級上有同學有了什么困難，總是少不了他的熱心援助。在童子軍的海島上，有個同學感冒了，王俊弘及時的送上了他的安慰話語，并且囑咐那位感冒的同學多喝姜茶。穿越海地的時候，凡是跑的快的都在前面沖了，王俊弘自告奮勇的殿后，幫忙照顧那些體力不怎么強的同學。
王俊弘不但在同學們中的口碑極好，在老師的心目中也是能力卓越，令人貼心的人。還記得在去年的某一科的課上，由于我感覺老師講得沒意思，性格稍稍偏激的我還和老師杠上了，因此還拿了好幾次警告。王俊弘卻從來沒有在課上有過這樣的念頭，他總是積極地參與課上的學習。他私下也多次勸我消停一會，我也逐漸意識到了我又杠不過老師，跟老師杠只是自討苦吃，得不到便宜，可能還會有更嚴重的后果。
在我真正想上一下物理課的時候，由于我太多節課沒聽，很多知識都不會，請教王俊弘他也不辭辛苦的幫我，并且還把他的筆記借給了我，幫助我更加輕松的掌握知識點。
毫無疑問，從王俊弘身上有著太多東西我可以學習了，不管是在精神的層面還是在行動上。我思想比較偏激，喜歡幻想天上掉餡餅，執行力不強，學習沒有明確的目標。而王俊弘成熟冷靜，自律且有很強大的執行力，對于學習有著很明確的要求，嚴以律己，不浪費一絲一毫的時間。這些都是在步入高中后的我必須要學習的。
王俊弘除了是我的朋友，更像是我的良師。他那高貴優雅的品行和靈魂屹立在我的心中鞭策著我，帶我走向下一個勝利！
以良師為話題的作文800字 篇11
夜空中最亮的星，請指引我前行。
——題記
我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅定前行，是因為自己的引路人；我們之所以睡眠深沉，是因為有自己的朗讀者；我們之所以茁壯成長，是因為有自己的擺渡人；風箏之所以從不迷航，是因為陸地上拼盡全力為它保駕護航的人。
人的一生會遇見成千上萬的人，如同繁星點點，數不勝數。但能于我們每天見面，點頭問號的人卻僅有一千多人，與我們親密無間的只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。
老師，您就如同這千萬繁星中最閃亮的一顆，因為您指引我們前行，教導我們用汗水澆灌出一個更優秀的自己。
想起初相遇時，興許是太過于興奮，當時的場景，感受統統都已隨記憶的風沙撇落在汪洋大海中，唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。
早在四五歲時，我便十分熱愛閱讀，到后來越來越熱愛，以及于家種堆滿了我的書。書是需要廣泛的讀，增加知識面，可是您使我學會了如何精讀。如何做出一本漂亮的讀書筆記，每當我讀一本書，耳旁總會想起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標記出文章中的精彩語句，又用紅筆旁邊寫下自己的感情，正因為如此，才使我每本書都能品析到其中的優美句段，從而讀著讀著使自己被文學的魅力所吸引。“故事的開頭總是偶然相遇。措手不及，故事的結尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。”這是我從一本書上讀到的，不知道我們畢業時，您會想我們嗎？
您讓我從《鄧稼先》一文中，領悟到嚴謹工作，持之以恒；從《說和做》一文中，領悟到一絲不茍，謹慎做事；從《木蘭詩》一文中，領悟到勇敢堅毅巾幗英雄的勇猛。感謝您，盛裝蒞臨我的成長。
人們總會為火箭發射成功歡呼鼓掌，卻不知道工程師們在那一刻的疲憊與歡慰；人們總會為高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設計師夜以繼日的辛勞。老師，我愿做一個標點，停留在您對我的鼓勵中，陪您度過每一個辛勞的時刻。
在浩瀚的夜空中，我們都是渺小的星辰，但是心中懷揣著夢想努力前行。感謝有您良師相伴。
以良師為話題的作文800字 篇12
時光流動，輾轉其中，我遇見了形形色色的老師，或溫柔、或嚴厲、或親切、亦或認真。但是只有他們才稱得起是我心中的良師。
他是一位老人，名叫白芳禮。一個饅頭，一碗水，他生活的如此簡單；三百學子，三十萬元的捐款，他的生活又如此偉大。白芳禮老人，一個感動了全中國的老人。他賣掉了自己的棲身老屋，為的是更多的孩子能受到教育，為的是給孩子們建立起一座學習的殿堂----“白芳禮支教公司”。面對他人的不解，他說：“孩子們有了錢就可以安心上課了，一想到這我就越蹬越有勁。”面對兒女的擔憂他這樣說道：“我這樣活著，我覺得特別的自由。”白芳禮，他是我心中的良師，一個舍己為人，閃耀著“奉獻”光輝的良師。
她是一個女孩兒，名叫何玥。她的成績優異，她的獎狀把一面墻遮得平平實實。可是，天妒英才，病魔無情地降臨在她年僅十二歲的身上。何玥，一個柔弱的女孩兒，沒有絲毫的畏懼，她的臉上始終帶著笑容，那笑容雖牽強的令人無法信服，但她從始至終，沒有讓任何一個人看到她的淚水。她留下來遺愿，她要捐獻自己的器官，所有正常的器官。十二歲，一個剛剛長大的孩子，面對死亡，她想到的不是恐懼，不是害怕，而是如何為他人再多做一點。我不知道有多少人能做到如此，但是，何玥她做到了，在生命的最后一刻依舊堅持著唱“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪。”這是何玥生前飽受病痛折磨時經常哼唱的一首歌曲。其實，我真想告訴她：“何玥，你也是我們的驕傲；何玥，我們也為你自豪！”她是我心中的良師，一個堅強善良，關愛他人的良師。
他是一位司機，名叫吳斌。在遭受不明物體襲擊后，他依舊鎮定自若；依舊有條不紊的做好緊急停車。是什么支撐著他，創造出一個將近一分鐘的奇跡？是什么支撐著他，直到停好車后才倒下？是什么支撐著他，把寶貴的時間留給叮囑乘客，而不是為自己撥打120急救？是高度的責任感！是來自本性的善良！是他的內向，涌動著愛的內心！吳斌，他是我心目中的良師一個擔負責任，堅守崗位的良師！
他們，一個個原本平凡的人，因為它們不平凡的舉動，深深的刻進我的內心，成為我心中的良師；他們，雖然有些已經離開了這個世界，但卻刻進了我的內心，永垂不朽！
以良師為話題的作文800字 篇13
楊柳依依，在寂靜的午后，紅色的塑膠跑道上，一個個人飛馳而過，盡情的揮灑青春的色彩。我想起我的一位良師——吳老師。
她，吳老師，頭發總帶著一股中藥的藥香，與身上的茉莉味相合益彰，古風古韻，眼睛總閃著柔光，輕柔地喊著我們“寶貝兒”，為我們傳道解惑。
這樣一個溫柔的人到了跑道上卻變了樣。我氣喘吁吁地跑完一圈，她低頭看著計時器，秀麗的眉毛一蹙，聲音輕柔的給了我巨大的沖擊：“不合格再跑一圈。”我苦苦哀求，她卻板著臉，面無表情漠然又嚴肅的說：“中考不合格是不行的，從現在開始就要開始鍛煉，繼續跑！”
如今想來，當時她對我的嚴苛才成就今天我的成績，對我的體育有著至關重要的影響！
有一件小事，那是占據了我的心靈。初一下學期，正是兩極分化的前兆，但是，我卻在“現代文閱讀一”上卡殼了。
我對所有的講解都云里霧里，看什么都朦朦朧朧，眼前蒙上了薄紗，只好小心翼翼的去找吳老師。吳老師倒是很“熱情”的招呼我，去了辦公室嗎，我語氣微弱的說：“吳老師，這個第五題我沒聽懂……”
吳老師笑瞇瞇的耐心跟我講出了這道題，見我還是不懂，手輕輕的指向選項，拿出筆在文章重點句子上畫上橫線，溫柔地對我說：“這個c選項可以用數學的方法理解，假設人的壽命……這個d選項可以進行合并……”老師的聲音引導我，將我帶出了混沌的迷霧，她的聲音如清泉，把我澆醒。我慢慢琢磨，時間一點點流逝，華燈初起，我逐漸找到了方法。吳老師摸了摸我的頭，表揚了我，她的眼神時那般溫柔，如細膩的鉛筆畫，嘴角彎出了欣喜的弧度，我心里有著無限感激。
我的良師，吳老師，是您教會了我做泛讀時提取信息，運用“合并同類項”的方法，是您讓我學會了將各個學科融會貫通，是您讓我明白了體育的重要性。我的良師，是您從迷霧中悠然走來，牽著我的手將我帶出“現代閱讀一”的泥沼，是您領我走向知識的海洋，是您掐著秒表，長身玉立，告訴我要全面發展。
我的良師，您如溫潤的“大紅袍”，給予我溫暖；我的良師，您如古樸的大白楊，給我陰蔽；我的良師，您如黑夜中的煙火，大海中的浮木，點燃我的希望。
以良師為話題的作文800字 篇14
從進初中開始，第一個碰見的老師就是馬老師。當時我正在臨時班，馬老師一進門，教室的氣氛立刻被他渲染，就像一個安靜的書堂。
馬老師個子不算高，戴著一副黑框眼鏡，右手夾著課本，快步走向他所上課的那個班級。
而他在上課的時候，馬上就暴露出他幽默的本性。“你要換一種角度思考問題啊！就像一只蒼蠅，看上去很惡心，可要換一種角度，它的身體含有豐富的蛋白質！咳咳，還是很惡心……”我們頓時哄堂大笑，馬老師也歪了歪嘴巴，揉了揉鼻子。就這樣，我們越來越喜歡上數學課了。
而讓我印象最深的，不是他的幽默，而是他的認真負責。
“喂，馬老師叫你去辦公室。”一位同學跑過來對我說。頓時，我的心里七上八下的：平時和馬老師沒過多交流啊………昨天的作業？————應該也沒那么難吧？會是什么事呢？
我邁著小碎步，眼睛躲躲閃閃，昏頭昏腦的來到馬老師的辦公室。
辦公室彌漫著茉莉清香，但是一片寂靜，只聽到時鐘“滴答滴答”的聲音。而我躲閃的眼睛第一眼望向馬老師時，凝固了：他皺著眉頭，露出了深深的“八”字眉，他左手拿著我的作業本，右手叉著腰。等馬老師看到我后，他“咚咚咚”走過來，把我的作業拿給我看，我瞟了一眼，不就是一個叉嗎？我松了口氣，剛才緊張得好似跑步比賽的運動員，大口大口喘著粗氣，但現在平靜許多。
“可你錯的是第一題。”馬老師用手指點了點那個紅叉，他似乎看透了我的心思，雙眼直視著我。我的心弦又緊繃起來！“拿去好好反省一下吧，以后做題要細心一點！”
啊！馬老師，在學生最緊張的時候，沒有打，沒有罵，學生們是多么關注這一點啊，而馬老師呢，是對我們的諄諄教導。我突然想起以前補習班的那個老師，一點小錯誤就會說學生笨，與敬愛的馬老師對比，馬老師是多么和善啊！
如今，馬老師仍是那么幽默，他帶領著我們進入數學思維海洋，并讓笑聲洋溢整個校園。馬老師，讓我明白如何細心做題。現在的自己，也不會那么粗心，對數學的興趣也越來越濃了。我慶幸自己認識了一位好老師——馬老師，一個幽默風趣，認真負責的良師！
以良師為話題的作文800字 篇15
海納百川，足以顯示出它的心胸寬闊，但他卻容不下一物——風
——題記
說實話，要比心胸寬廣，的卻是風要更勝一籌，因為它不僅僅包容了，所蘊含的感情也比要多得多。它，是我的良師。
春
從枝頭上細嫩的綠芽中，從地里肥料充足的土地中，從身上的毛皮中，傳出陣陣春的氣息。那枝頭上跳動的小嫩芽，正和風翩翩起舞，一縷陽光照射在細芽上，它笑得是那么的開心、滿足；那潺潺的流水跟隨著風的伴奏，哼著叮叮咚咚的小曲，它邊哼邊走，似乎想一直這么走下去；那穿著“神奇燕尾服”的紳士——燕子又回到了這里，是風帶領著它到這里來……
多么和諧而又美好的風啊！這僅僅是因為春風的到來。它讓我學到了春的生意盎然、永不凋零的精神。
夏
天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來。這三股，天空派出了他的使者——風來到了這片土地上探尋情況，結果與天空的冷清形成了鮮明的對比：濕潤的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車水馬龍，無數的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象，風呆滯了，它想了想，準備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”
多么無私的風啊！這也僅僅是因為“保護”這土地上的景象。它讓我學會了為別人著想，自己就會收獲很多的道理。
秋
“秋風掃落葉”，我認為這個“掃”字用得非常的傳神。但這風，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們曾經是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色啊！可惜落葉將不復存在。風讓我學會了憐憫與柔情。
冬
在這么冷的天氣里，人們似乎都討厭，討厭它的寒風凜凜。所以人們經常都“避風而行”。這時，它沒有一個，沒有一個讀得懂它的。一個穿著牛仔褲、一件短T恤衫的少年引起了它的注意。他并沒有避風而行，而是逆風而行，這陣風看著這個男孩，覺得它將有“朋友”了，它便打算親自去磨練他的意志……
多么催人奮進的一幕啊！它教會我不畏嚴寒而奮進。
風，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當能容的下風的時候，它又將是什么樣子呢？
這才是我的良師——風。
以良師為話題的作文800字 篇16
“梁老師，再見了！謝謝您教我兩年，再見，梁老師。”我的朋友楊霏啜泣著對我們五六年級的梁老師告別。已經六年級畢業了，但是，到底是什么事情讓我們這么留念梁老師呢？這其中有很多原因，說也說不完。
記得第一次見到梁老師，我們就武斷地說這個老師肯定嚴得很！這下我們可完啦。可是，第一節語文課上，梁老師的知識面之廣就讓我們打開眼界。我們在底下紛紛議論：沒想到這個五十出頭的老師這么有創意呀！從《長征》說到紅軍二萬五千里長征，又從《再見了，親人》說到抗美援朝。這可太有意思啦！這時，老師又說要讓我們演一個連續小品，太有意思啦。先是嬌小的徐夢尹上去了，沒想到她還會說快板，我和她相處四年了，從沒聽說呀！雖然沒有放伴奏，但也演得有聲有色，一個個......五個。劉忱就要演完了，我該怎么演呢？對了！用這招吧，我現在反而有些迫不及待了，劉忱的歌曲終于演唱完畢。我來到講臺上，微微有些緊張，手心還有些汗，我終于開口了。你知道我做了什么嗎？我編了一個小故事，把梁老師和幾個同學的名字都加了上去，最后特別成功哦！老師帶頭熱烈地鼓掌，滿臉是笑，她熱情洋溢的表揚我。說；“想象力豐富，創造力強，口齒伶俐。”我心里美滋滋的，從這以后，我再也不怕上語文課了，再也不怕梁老師了。經過差不多一年的時間，我們和梁老師熟悉多了，但是人非圣賢，就算是圣人，也有犯錯的時候呀！
有一次，我因為“玩瘋了”沒有完成梁老師給我布置的作文，并且沒有主動承認錯誤，被梁老師叫去辦公室里問話。梁老師問：“你為什么沒有寫齊作業？”
“我......我，我太愛玩了，所以......”
“那你為什么沒有主動承認錯誤？”
“我怕您吵我”
“哈哈，你還真得挺誠實，不過下次可不行嘍！”
“是，老媽，哦不不，是老師！”
我還把梁老師當老媽了呢！沒想到梁老師竟然沒有罵我呀！不過，下次可不能這樣了。
在這兩年里，老師教我們如何布置黑板報，如何在大聯歡里布置教室，然后就讓我們自己弄，我們都很愛梁老師。不過，兩年的快樂時光飛一般的跳入了回憶中，我們即將畢業，但在畢業的最后一天，我們還是要對您說一聲：“梁老師，我們愛您！”
以良師為話題的作文800字 篇17
“落紅不是無情物。化作春泥更護花。“老師在我們那學習生涯中為我們奉獻了他們的青春年華，老師有一顆誨人不倦的心，也有一顆純真的心。學生和老師的關系不是一成不變的，從古的先生衍變成如今的老師，雖是“代名詞‘’的轉變，但卻從未變過他們對學生的悉心呵護和對這份職業的孜孜不倦與兢兢業業。
良師亦友，不知你是否知道，‘’一字之失‘’這個成語。詩人與朋友之間的關系也是老師與學生的關系，只因‘’一字‘’讓師人恍然大悟也成為師生關系，在老師和學生之間可以暢所欲言，可以互相學習，互相成長，‘’三人行，必有我師焉‘’每個人都有自己的老師，能教會你學習和領悟之人亦可以為汝師。
有人說師者就應該像《勸學》中所說：師者，所以傳道授業解惑也。老師的確在生活的方面教會我們學習和成長，但老師也可以向孔子與其他弟子一樣圍席而作，老師教授，學生領會，學生關系亦師亦友，互相學習，互相成長。
在生活的技巧方面通過老師的教誨也讓我們懂得許多大道理，薪火相傳，也可以別有一番意味。作為當下的青少年一代，我們要正確認識和看待師生關系，老師在你為吃飯時通過關懷你和與你一起就餐，你會覺得他們就像朋友和家人一樣，他們總是關懷我們做到無微不至，良師益友，我們面對老師應禮貌打招呼。在學習方面，我們也可以相互促進，老師授課有偏差的時也可指出，求學的路上，我們與老師為友，也讓我們的生活變得更加美好。
老師，朋友，都是我們人生中不可缺少的。也許在以后的生活中，我們會遇見許多形形色色的人，但一個老師在我們心中留下的地位卻是無法捍動的，白駒過隙，流星在銀河留下了完美的弧線，短暫而美好，于老師在學習生涯中留下了美好回憶，也是我們在青春歲月，光陰荏苒后在心間留下的美好記憶。
與老師相伴，如與友人相伴，老師的光輝在講臺上體現的淋淋盡致，風雨無阻依舊為我們著想，教授我們知識，讓我們在以后的人生當中能有更好的選擇平臺而不斷努力著，即使艱辛也從未抱怨，感謝在人生的旅途中有一位位亦師亦友的老師，讓我們在學習探索的路上，更加自信、陽光、開朗。
亦師亦友，云卷云舒，花開花落，感謝有你！
以良師為話題的作文800字 篇18
一路迤邐而來，多少旖旎風光永駐。而她，卻是劃過我人生黑暗而最奪目的流星。
當我第一次坐在小學教師，翹首以盼教師大門出現那個將帶我走過六年的人時，走廊上響起了她的腳步聲——短而急促。緊接著，一個扎著馬尾，卻穿著黑色職業裝的女性走進了教室。令我訝異的是，外面正下著瓢潑大雨，而她的黑色高跟鞋上，卻不見一點泥水。就像我以后所接觸到她的人，干凈利落。那是我與她的第一次“會晤”。
那時，她的辦公室就在我經過班級的路上，她的桌子比較靠窗。所以，我總會發現，她是來得最早的一位老師。女老師多辛苦啊，回家要帶孩子，又要做班主任管理班級。她來得那么早總是有原因的——備課，改作業，看書……總之，從來沒有見她停過。她窗前的紫丁香，也如她一般，嚴謹認真地盛開。
有時，她也會像一個大孩子一般，陪著我們玩鬧。會偷偷給我們嘴巴里塞一塊巧克力，會給我們變一個幼稚的小魔；會陪著我們玩捉迷藏，被捉到了，也會像我們似的賭氣。那大概是被她隱藏或被我們激發的童心吧。
她只和我相伴了一年，這一年，我與她沒有太多的接觸，大概影響最深的，是因為一次考試引發的鬧劇吧。
第一次被罰站在操場上是一年級的時候。那天剛剛發完前次考試的成績，我考得一般般，只有為數不多的八十多分。可那時我確實全班唯一一個作文寫滿分的，當時，我則認為那是一件值得慶賀的事。于是，老師在講評別人的作文時，我事充耳不聞，只顧著沾沾自喜。老師對我的表現十分惱怒，將我叫到了走廊上。看著空無一人的走廊，我心里是十分怨恨她的。我又聽見開門的聲音，她走了出來，手中拿著的，是我的試卷。她好看的唇瓣一張一合:“我不希望你是韓信，我也不希望我是蕭何。你有的是才，可這樣的人多了去了。八十多分的成績，在班里也算不上優秀吧。”緊接著她的紅筆在我的試卷上龍飛鳳舞，“希望這個‘0’，能讓你不再執迷不悟。”拿到試卷后。我才發現，作文分數上的“3”被劃去了。
這時我才明白，為什么她能年年當選優干。
現在，她仍舊是一名平凡的教師，我也是一名普通的學生。感謝那平凡的世界，不平凡的一課。“此生不愿顛沛流離，只愿為你金榜題名。”
以良師為話題的作文800字 篇19
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
——題記
我猛地驚醒，望著空空的天花板，努力讓自己仿佛要跳出胸膛的心平靜下來。我披上外套，輕輕倚在床頭，看向窗外灰蒙蒙的天，和在那沒有盡頭的遠方的點點晨光。
我又夢見了這次數學考試失利的情景，又看見了老師失望的眼神，又看見了同學蔑視的笑容。這讓我對這次月考更加緊張更加慌張，我把手放在胸前，感受它錯亂的跳動。“月考將至，怎渡?怎渡?”
為了別讓自己再胡思亂想，我打算出去喝口涼水清清腦。正當我躡手躡腳地邁出房門時，我不經意間的眼神掃到書房，那里竟搖曳著幾點螢蟲之火。是誰?我一下子警惕起來，把頭往里一湊，只見你坐在桌前，只點了盞臺燈，手里的筆在“唰唰”地寫著什么，遠遠地看上去，仿佛是一個灰色高大的背影，周圍攏著一圈光環，我依然輕手輕腳地走到你的身后，卻看見我滿是紅叉的試卷放在桌上——你在幫我抄錯題!我一驚，手不小心碰掉了桌上的書本。
“砰!”
你連忙反過頭來：“大萌，你怎么來了?”我掩飾著自己的慌張：“沒、沒什么，你在干什么?”“喏!”你舉起手中的本子，晃了晃，“我的寶貝女兒要月考啦!我這個做爸爸的總得有點行動吧?”“可我這么笨，值得你這么做嗎?”我低下頭，喃喃道。你馬上嚴肅起來：“大萌，你要相信自己，任何事情，只要全力以赴了有什么不可能?”你扭頭看向窗外，我順著你手指的方向，看見了散發著千絲萬縷的金光的太陽。“你看，大萌。你的目標就如這晨光一般，縱使遠在天邊，但仍有如此多的'人為之奮斗努力。也許在拼了命，盡了興后，你會走在人群中閃閃發光，抑或是仍卑微如塵埃，但你所流過的淚與汗水，將成為你的青春上最濃墨重彩的幾筆不是嗎?”你慢慢拉起我的手，掌心對著太陽。“有人說，每個人都能抓住自己的太陽。大萌，你試試?”
真的!我的手心慢慢熱起來，我收起掌心，里面真的有一條紅色的圓弧。我把手放在胸前，感受它頓挫有力的心跳。“月考將至，爭渡!爭渡!”我看著你，你也露出了寵溺的微笑。
謝謝你父親，我生命中的一位良師。
我會全力以赴地抓住我的太陽。
我會勇往直前，變成更好的自己!
以良師為話題的作文800字 篇20
我的父親已不年輕，斑白的頭發暴露著他四十歲的年齡。他用他奮斗的三十幾年，教會我一個又一個道理，他是我生命中的良師。
十五歲那年，父親輟學，白手起家。為了生存他什么都干過。在熾熱的陽光下，守著一堵堵滾燙的熟鐵干汽修；在大雨磅礴中頭頂報紙賣雨傘；在同齡人的讀書朗朗中他踏著自行車載著二百來斤的泥沙進城，腳底磨出了幾層厚繭。后來，他看著自己胳膊上鐵球一樣的肌肉，手上、腳上的老繭，想到：生命的美好在于學習。盡管如此，生活還是要繼續，美好的遠景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊干汽修一邊徹夜研究物理，又買了許多名人的哲理書籍。父親十分愛惜這些書，現在即使書頁開始泛黃，也沒有出現破損或折角的情況。這樣，他自修了大學本科，做了工程師。這些話父親輕描淡寫，卻在我心里激起層層漣漪：這便是自食其力?
父親有一句話長掛嘴邊：“百善孝為先。”他也確實做到了，我認為還做得非常到位，非常出色。
父親起家后提出分家，爺爺與叔叔不同意，爭辯聲與喊聲響徹整條胡同。但父親毫無慍色，走得一無反顧，兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便，奶奶心臟不好，經常給爺爺奶奶帶補品與與藥物，而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這么做的。父親拎著他買的大包小包笑著走進家門在爺爺嘲笑般的諷刺中走出家門，父親毫無怨言，從不還口，只是笑。我可以說是非常打抱不平了，團圓飯之際，我一只手將飯碗端給爺爺，父親見了臉色驟變，以迅雷不及掩耳之勢
拿起筷子狠狠的敲在我的指關節上：“怎么端飯?告訴過你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子，飯碗扣在桌面上，我站在一旁不知所措。
父親并沒有很大文化，只是在物理方面比較突出，也不為達到某個目的而去拍馬屁。他只是做好了自己，無關冷暖人情，用行動教會了我“靠天靠地不如靠自己，行善行德須記孝為先。”人生的路還很長，無論是怎樣的風雨兼程，想起四十出頭的父親，就像是跋山涉水的人有了一根拐杖，有一股樸實有力的力量穿過脊梁，在以后的生活中能茅塞頓開，風雨無阻。
以良師為話題的作文800字 篇21
讀書，是一種享受。天空因為有了白云，才增添了色彩；森林因為有了小鳥，才增添了生機；海水因為有了鹽，才增添了重量；而我們的生活，正是因為有了書才變得豐富多彩。書籍就是默默無聞地給我們傳授知識的好老師。
書是自我們讀書以來的伴隨者，是它們給我們傳授知識，讓我們明白很多的道理。打開書，“老師”會讓我們學到很多的知識。
讀書對人類是很重要的，正如高爾基說的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”讀書對于個人也同樣重要，因為書的質量的好壞會直接影響人的精神面貌和實際行動。所以我們要讀好書。
夢想，是我們常聽見的詞語，因為誰都有自己的夢想。而我以前從不會去想自己的什么夢想，因為我覺得那是無聊的。
直到有一天我看到了《我有一個夢想》這本書，我才有了自己的夢想。光看到這本書的名字就可以知道它有很深的含義，里面的內容都十分精彩，讓我無法抗拒它的魅力。這本書就像我的老師，是它糾正我的錯誤，讓我明白夢想對一個人的重要性。
以前爸爸曾告訴我，讓我有一個夢想，然而我并沒有認真去思考，兩三天就把它拋到了九霄云外去了。直到現在看了這本書，我才明白：夢想是誰都不能缺少的一個人沒有了夢想，就如同一只在大海中漫無目的的漂流的小船，永遠都不可能到達彼岸。因為它根本不知道自己停泊的港灣是在哪里。夢想，是我們奮斗的原動力。很多出色的人，就是因為有了夢想才變得出色的，他們知道要達到目的，就必須努力。我們是為了自己的前途而去學習，有了夢想，我們才會更加努力。雖然不在嘴上說出來，但我想大家的心中都有著自己的夢想，并且時刻在為它而努力學習著。
《我有一個夢想》，這本書告訴我很多的道理，讓我為之震撼。我們也不能光有夢想，而且還要去實現它。有了夢想，就有了動力的目標，就像大海中漂流的小船有了停泊的港灣。當然也要有足夠的動力，不然就算有了港灣也是不可能到達的。
我相信你一定會喜歡我的好老師——《我有一個夢想》。我建議你也去擁有它，閱讀它，它一定也會成為你的好老師。
說到最后，我要衷心地感謝《我有一個夢想》這位人生的啟蒙老師，是你教會了我勇敢地面對人生，大膽設想自己的未來，并向著夢想之地揚帆起航。
以良師為話題的作文800字 篇22
有一種愛，他可以很不明顯，但就在你身邊，每分每秒，隨時隨地；有一種教導，他不嚴厲，但能給你無盡的力量，向前，沖；有一種友誼，他很單純，但總幫你出謀劃策，解決種種不如意。愛，教導，友誼，我無比珍惜的，他給了我，我的慈父，良師，好友……
他一米七多的大個子，但是由于那鼓鼓的肚子，不怎么顯高。他有一張在我心目中是最帥的臉，四方臉，小鼻子，大眼。他文筆很好，沒事總愛寫些“打油詩”，讀起來，真的朗朗上口。這就是我的老爸，我愛的人。
老爸，曾經做過廚師，手藝特別好。以前每天早上都早起給我做早飯，送我上學。天天都要我品嘗他的手藝，有時還要我給他提提意見。現在上初三了，住校了，無法享受了，但每個周末我一回家，滿滿一桌都是我愛吃的。飯后，我們父女倆會坐下談心，交流這一周來我的學習情況和學校的重大新聞，以及他的工作情況，生活中那些不如意。
若我遇到了困難，他總會幫我排解，幫我調整心態，清除憂愁的烏云。有時考試失利，他不會失望也不會生氣，他總是說“我的女兒是最好的，她是我的驕傲，失敗一次沒關系，吸取教訓，在哪里跌倒就在哪里站起來。”而我也牢記他的話，成為我學習的動力。
每次考試后，我會寫封信給他，而他也給我回信，每封信我都留著，這是我們的秘密。信中的話，沒有華麗辭藻，沒有嚴厲批評，就是簡單的語重心長的話，而這就是他的魅力所在。
我也很貪玩，做作業總是不認真，所以“漏洞百出”，而他總是給我細心地批改，一點一點的教我，給我講清原因。在我的學習上，他總是很有耐心。從沒有抱怨一句，更不會嘮嘮叨叨。
他告訴我：心中要有目標，要樹立方向，該往哪前進，往哪沖。清華北大，我國的知名學府，他們不是夢，努力，讓神往變成身處。別人不會記住第二名是誰，“欲求其中必求其上，欲求其上必求上上”……
這就是我深愛的老爸，我一生的老師，我摯愛的朋友。他的話我不會忘記，我會實現他和我的夢想，在別人面前仰起頭，驕傲的活。我的老爸，我愛他！
以良師為話題的作文800字 篇23
書籍，是知識的寶庫；是人類成長的階梯；是我們無言的老師；是人類忠實的朋友；是我們生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我眼前；在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
時光流逝，轉眼間，我已經長大了，學會了許多漢字，學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜更多的微妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多知識。我看過很多的書籍，有《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽累了就哭吧》。我從中結識了《童話故事》里美麗的、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩；穿著水晶的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨，驕傲的大白兔。《同桌冤家》里兩對同桌冤家，結識了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結識了《媽媽，累了就哭吧》里的同學們，書籍撫育了我，讓我成長！
我愛讀書，有一次，我從學校圖書館借來一本《湯姆·索亞歷險記》，當時，我就迫不及待地想看到里面的內容，于是，我放學后，以飛一般地速度回家，到了家后，我吃完飯，寫完作業后就已經九點多了，媽媽讓我睡覺，可我還想看一會兒課外書，可媽媽不讓看。
一個不好不壞的念頭從我腦中閃過，我拿了一把手電，放在枕頭旁邊，等媽媽她們都睡著以后，我打開手電筒，把被子弄成三角形狀搭起一個帳篷，我拿著書鉆了進去，如饑似渴地讀了起來，盡管天氣很熱，讓我頭冒大汗，但這不足以讓我改變讀書的念頭。
書中的湯姆的勇敢吸引了我，讓我也覺得自己也身臨其境。
到十點多了，雖然我想看書，但我的眼皮像口香糖黏住了似的，睜也睜不開。我只好放下書本，關了手電，去睡覺了。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分了，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底蛙；書可以讓我每天快快樂樂的，做一只快樂的百靈鳥；書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里鳥。
我每天都讀書，讓書打開我那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就像一艘小船，載著我從起點慢慢的飄向遠方。
我對書愛不釋手，書，是我的良師，因為它給我了無窮的力量和知識，它是我最好的老師！
以良師為話題的作文800字 篇24
大千世界，茫茫人海，除卻血緣關系的親人就只有朋友可以相知相惜。不卑不亢直言是非的是諍友；酒肉相交見利忘義的是賊友；有福同享有難同當的是義友。每個人身邊總有那么一兩個良師益友，鼓勵你前進，指引你方向。
俗話說：近朱者赤 近墨者黑。這句話比喻經常與優秀的人在一起交往，往往自己也會往更好的方向發展，反之亦然。古往今來，許多事例都可以說明這些。歐陽修是北宋著名的文學家，政治家。他在潁州當長官的時候，手下有一名叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽修的好友范仲淹路過這里，便到他的家中拜訪。歐陽修邀請呂公著一同待客。席間，范仲淹對呂公著說：“你能在歐陽修的身邊做事真是太好了，你應該多向他請教寫實的技巧。”從此，在歐陽修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高的很快。
當然，有近朱者赤的故事自然也會有近墨者黑的故事。現實生活中總會有很多。還記得我的一個朋友，小學時的她總是很聽老師的話，上課認真聽講，作業認真完成。但上了初中后不知是她自己的原因還是周圍環境的原因，她學會了吸煙喝酒打架，學習成績也直線下降，成天和她的朋友出去玩甚至還會撒謊逃課，這種事跡一直持續到初中畢業，因此她的中招成績才三百多。這個故事告訴我們，現在我們仍處于青少年階段，內心難免會不成熟，自制力不好，容易產生浮躁叛逆心理，既然“近墨”難免變黑，為何不“近朱”呢？
所謂朋友，就是在你有困難時及時幫助你；在你疲憊勞累時借你一下肩膀；在你迷失方向時指引你正確的道路；在你犯錯誤時要求你改正；而不是放任你犯錯，也不是做錯時的譏笑更不是吵架以后的老死不相往來。朋友就像一杯白開水，不似咖啡的苦澀也不似飲料的甜膩。它清涼寡淡但卻解渴實用。朋友是另一個自己是我們沒有血緣關系的親人。
“海內存知己，天涯若比鄰”的是朋友，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的亦是朋友。在我們的生活中，我們應當多結交良師益友，讓自己成為更優秀的人。盡量做到“交益友而不交損友”。
以良師為話題的作文800字 篇25
良師，好的老師，益友，對自己有益的朋友，良師益友就是對自己有益的人或物，通常來說，我們習慣把書本稱之為“良師益友”我想說：一位老師成為了我的朋友。
當我還是一個幼稚的孩子時，什么都不懂，也沒有所謂的煩惱，六歲那年，一切都改變了，人生之中，我換了一個角色去扮演。
從小孩子成了一個小學生，學生，不會再有玩耍的游樂園，取而代之的是高墻鐵門的校園，終于，我明白所謂的學生，就是除了學習，不該去做與學習無關的事。
從小學到初中，學習是我做所有事情前必須考慮的事，初三那年，為了擁有一個更好的學習，我尊重了父母的決定，選擇了轉學，離開了兩年學習的校園，我沒有說什么，一雙雙不送別的眼睛，像懂得語言的精靈，閃動著淚光，一草一木，漸漸在視線中模糊，直至消失在列車后。
急馳的列車上，我反復思量，新的，對我來說意味著什么，是陌生，是不適應，還是無情的將我淘汰，踏入新的班級，新的寢室，新的食堂。我明白，這是不同于曾經小鎮的另一個城市。
花兒那樣相似，草也一樣的綠，人卻如此的陌生，周圍匪夷的目光，讓我漸漸的明白，所有人都不歡迎我的到來，那一刻，心里萌生了一種被的感覺。
久而久之，習慣了被冷落，習慣了獨來獨往的生活，因為我來這里是為了學習，而不是。
在孤獨中，她，成了我的朋友，她，我的歷史老師，我的班主任，相仿的年齡，讓她平易近人，課堂上，像一位經驗十足的導游，帶我們走遍歷史的每個角落，課后，如一位和藹的姐姐，噓寒問暖！
失落時，她的鼓勵會讓我得到，在那個封閉的校園里，她理解我，讓我覺得還有氧氣去呼吸，迎著最后的曙光。我走過了中靠前最艱苦的日子，考上了理想的重點高中。
當同學們回去看這位特殊的老師時，她早就離開了，去了另一個城市打拼，因為她有自己夢想。
此刻，感激在心頭，卻不見，只能說一句：吳老師，前方途漫漫，一都有我的祝福，希望你在新的城市里找到一片屬于自己的天地，所有的祝福，都匯集在筆尖，讓文字聚成感激的長河，伴你走遍。
以良師為話題的作文800字 篇26
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，這句話暗喻著書籍帶給人們的重要性和做人的道理。好書，能夠帶我們進入一個極樂世界；好書，能讓我們懂的道理；好書，能夠改變一個人的命運。好書讀多了，就能讓人知道人生的航船該開向哪里；那些事能做，那些事不能做。對于每一本好書，我都會與它時常相伴，從中汲取營養！
通過看《孫子兵法》，我學會了做任何事都要顧全大局；出計謀以利為中心，取大舍小。《魯賓遜漂流記》，讓我明白了做事只要堅持不懈、持之以恒，總會成功的。一套《中華上下五千年》，讓我知道了偉大的中國歷史，看到了祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛祖國！
書籍為人們開起了智慧大門。我愛讀書，因為它在我寂寞時給我一絲安慰。書，伴隨著我成長，而我也一次次的從書里獲得無限的財富，同時也讓我領悟到了人生的真諦。那一次，我真真切切的體會到了：書，這位良師益友，在人生的道路上所帶給我的財富！
有一次，我和媽媽一起去超市購物，超市里人很多，都在擁擠著前進。我不經意地往上瞟了一眼，這一瞟，讓我看到了這樣的情景：一張鮮紅的百元大鈔平靜的躺在地上，旁邊沒有一個人注意，我被它吸引了，小心謹慎地把它撿了起來，放到口袋里。準備私吞。這是，一個我曾經讀過的文章里的幾行了浮現在我的腦海里：一個很貧窮的老人當拾到十萬無錢時，毫不猶豫的交給了民警。雖然怨很窮，但他的品質多么高尚，是那樣拾金不昧。我呆住了，決定替這百元錢找回失主。我拿起錢，馬上跑到了服務臺那，把錢交給工作人員。她說：“小朋友，你是好樣的，你這種拾金不昧的精神真值得我們學習！”這話雖短，但我深受感觸。我只不過是拾到了錢，不貪罷了，竟受到了好的表揚，我感到了欣慰，在精神上得到了一大筆財富。是書讓我知到了人生的道理，是書讓我分清楚對與錯。書，它是我終身的良師益友，它伴隨著我的成長！
多讀書，不僅豐富了我的課余生活，還給我增添了幻想的翅膀，以后我要讀更多的書，讓讀書隨我一起成長，因為：書籍是造就靈魂的工具！
以良師為話題的作文800字 篇27
書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，啟迪了我做人的道理，給我的業余生活增添了樂趣。書，我的良師益友。
書中《賣火柴的小女孩》讓我學會了珍愛生命，珍惜這來之不易的生活；《十六年前的回憶》讓我感受到李大釗同志為了革命，不畏艱難險阻，面對適度人大義凜然，表現了一個革命者無所畏懼的英雄氣概；《匆匆》讓我學會了珍惜時間，利用時間，做時間的主人。《向往奧運》讓我體味到，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得更加美好。每個中國人，都應該為奧運會圓滿成功貢獻自己的力量，書不僅給我知識，而且為我啟迪智慧，教我怎樣做人。
今年的“六一”兒童節，我想過得快快樂樂的，讓它給我留下完美的記憶。因為我馬上就小學畢業了，可是接連不斷發生的事讓我變得脆弱。英語單詞的落選，讓性格內向的我變得愁眉苦臉，悶悶不樂。上課心神不寧，沒精打采。我竭力安慰自己，把心胸放寬廣一些，在荊棘叢生的人生道路上，這只是一次考驗，戰勝困難，先要戰勝自己。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我用這句名言鼓勵自己，心情剛剛好一些。老師的誤解和批評，我的心里像塞了鉛塊一樣沉重極了。強忍“傷痛”，我捧起了心愛的書，漸漸地，眼前出現了一扇明凈的窗子，一種神奇的東西不知不覺地走進我的內心世界，輕輕地擦洗我心靈的塵埃。我如饑似渴地享受著：“在現實生活中，人們做任何事情總是想得太多，太在乎榮譽、金錢、地位。可我們恰恰忽略了事情本身，我們的大腦成開被各種欲望塞得滿滿的，身體被壓得氣喘吁吁，在這樣的重荷下，我們能把事情做好嗎？”法拉第曾經說過：拼命去爭取成功，但不希望一定會成功，結果往往會成功，這不正是成功的奧秘嗎？失敗是成功之母，有失敗就有成功，有成功就有失敗。這次失敗了，不一定下次還是失敗。只要在某一過程中獲得快樂，品嘗樂趣，也是幸運的。
書是知識的寶庫，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書，我的良師益友。
以良師為話題的作文800字 篇28
有一片神圣的凈土，屬于一個還沒有在無數人心中崩塌的地方，哪怕那群人后來進入社會:他們體會到了生活賦予的艱辛，或者成為了上帝的寵兒，一旦成功，他們就升上了頂峰。但是有他們人生的起點，他們永遠不會忘記。學校最早出現在4000多年前的夏朝。從學校誕生的那一刻起，就注定了它是無數人成長的起點，是美德崛起的發源地，是教育部教人做人的地方。同時也肩負了中華民族崛起的歷史重任。最后，它滿足了人們的期望。無數偉大的文化從這里興起，無數美好的美德從這里傳播，無數優秀的人才從這里起飛。
學校——我們成長的起點；從出生到牙牙學語，從蹣跚到四方行走，從無知到理解。只有精神上的進步，才算是人生的開始。是學校引領我們走向知識的殿堂，提升我們內心的精神層次，教會我們關愛他人，關愛家庭，關愛祖國。如果我們不懂得“在乎”，眼前就有無知，那么學校就是第一縷陽光，刺破這無邊的無知，逐漸給我們帶來光明和文明。學校——我們美德的發源地；從儒家“仁、義、禮、智、信”到當今社會尊師重道、尊老愛幼...這些美好的美德源于學校，經過了滾滾的歷史長河，經歷了風沙雨雪的洗禮，接受了大浪淘沙的選拔。它對學生產生了深遠的影響，同時，它所有的美好都在無數的學生身上得到了展示和發揚。所以這個美好的人物影響了偉大的中國，在一代又一代的歷史變遷中流傳著，不朽著。
學校——我們生活的教育部；從野蠻無知到善良，從棱角分明到圓滑圓滑。都是學校的功勞。它教會了我們如何面對困難，如何對待生活，如何面對社會的方方面面，如何與他人相處。在學校里，我們充實自己的內在精神，練習與人相處，學習如何做人。在那里我們沒有生活的壓力，沒有社會的規章制度，只有一顆單純好奇的心。學校不僅是學習的地方，也是我們的導師和朋友。它引領我們打開“成長”的大門，賦予我們良好的品德，教會我們生活的方式。它也和我們一起成長。唯一不同的是，它從未失去本質上的“純真”。但這種童心也摻雜著一點嚴肅。永遠陪伴和引導我們。在這片神圣的凈土上，無知是你到處都找不到的。到處都是文明之光。校園也是我們老師朋友的存在。它不僅是我們共同成長的好伙伴，也是指引我們前進的“光之承載者”。
以良師為話題的作文800字 篇29
俗話說：“風月為益友，詩書是良師。”是啊，書是我的良師益友，它能使人智增百倍，才高四斗，如果我們在生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味，愚昧無知。
從上學開始，我就愛上了看書。我看的書很多，我首先看一些帶拼音和圖畫的書籍，漸漸的看一些只有拼音的書。三年級的時候，我開始嘗試看一些普通的書，不會的就查字典。這時書是我不可缺少的東西，每天和書形影不離，一有空我就看。可是好景不長，我發現讀課外書十分無聊，讀課外書無非只是讓我學一些常識和做人的道理。天長日久，我認為沒必要再讀更多的書。于是與書“絕交”，就在這時候，我認識了一個朋友——“玩”。
玩讓我得到了快樂。每天我都盼望著早點下課去踢毽子；盼望早點上體育課，去打籃球；盼望著早點放學回家和院子里的小孩踢球。但是有得必有失，我在玩的過程中得到了快樂，但是同時成績也下降了。直到有一天老師跟我說：“玩雖然能得到快樂，但對于你們來說學習永遠是最重要的。”聽了老師的話我恍然大悟，開始發奮學習，成績也穩定了。現在我每天幾乎手不釋卷。
記得有一次，我吃完晚飯后就到書店里看書。我邊乘電梯邊想：“三樓第五個書柜？嗯……對。”我來到書柜前想：“幸虧來得早，書柜上的書所剩無幾了，找了個位置坐下來看。一頁，兩頁……一本，兩本……還剩最后一本。我看了的書都讓我明白了許多道理。《熱愛生命》讓我明白了：要珍惜生命，在有限生命中做自己最有意義的事；《三國演義》明白了弱不等于失敗……當我看到最后一本書時已經十點半了，我心想：“幾點了？怎么那么冷清？不管了，看我的書就行了。”我繼續看書，突然有一個人走了過來，原來是書店的管理人員，她對我說：“小朋友明天再來吧！我們要關門了。”我看書看得如醉如癡，壓根就沒有聽見，當她大聲地重復一遍時，我才知道已經很晚了。我無奈地放下書，腳已經麻了，我一步一步地挪動。
書是我的良師益友，我再也不會與書“絕交”！書永遠是我一生的朋友！它會指明人生正確的道路讓我們走！
以良師為話題的作文800字 篇30
嚴格的說來，她不是一般意義上的一本書，而是一座儲量豐富的人生礦床。她的深刻，她的博大，她的幽默風趣，她的旁征博引……伴我從一個天真爛漫、普普通通的崗位女工，成為今天的成熟、睿智且同事公認還算有些知識品味的成熟女性。
她的名字叫《讀者》。
讀《讀者》，猶有如在品午后的一杯清茶，沉醉在淡淡的清香里，裊裊的水霧中，回味悠長。
真正結緣《讀者》是在五年前，當時的我因為紛繁的瑣事，而時常的憂郁，就像漂游的浮萍，而不知流向何方？偶然的一個機會，去山東大學讀夜大的一個飄雪的夜晚，在學校門口的一個小書屋里，我從幾排花花綠綠的書中，也不知為什么選中了她。捧回家中，細細閱讀，卻有似曾相識之感;慢慢品味，內中許多精短文章時而如瀟瀟細雨滋潤心田，時而似漫漫瑞雪令人愜意。有點“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然心動，更有醍醐灌頂的豁然開朗，也許這就是冥冥之間注定的“緣分”。
從此，笑也罷、樂也罷、苦也罷、痛也罷，統統在這兒釋放。她就像我相視無語的朋友，在默默注視中，在每一個小小的鉛字里得到了共鳴，從而在心靈上感受到一種生命的啟迪和希望的光芒。
逐漸地，她使我深刻理解了，鴻篇巨制也好，小小雜志也罷，這些書籍都是生命的保鮮劑，歲月的流逝可以帶走姣好的容顏，卻無法帶走女人內涵的美麗和心靈的優雅；
她告訴我，生命是如此的短暫，而我們要緊緊抓住每一分每一秒，從容淡定，笑對人生；
她教我什么時候也不要把“自己看作一個大人物”，“山外有山，人外有人”，謙虛做人精心做事；
她教我懂得了“保護環境，節約資源”是多么的重要，我們都是地球的女兒，而如果失去大地母親，那將怎樣的凄慘！
她使我領略了禪的慈愛，道的超然，儒的仁義禮智信。
春花秋實，寒來暑往。她陪我在踽踽孤行的路途中，她伴我在求學生涯里的每一天，在浮華世間，蕓蕓眾生里，有這么一個相知相許相勉相慰的朋友，也是今生所幸了。
《讀者》——我心靈的良師益友，我愛你！
以良師為話題的作文800字 篇31
自打我來到這個世界，爸爸就給我訂購了許多的幼兒畫刊等雜志。最開始是媽媽念給我聽，那時候，我依偎在媽媽的懷里，小眼睛滴溜溜地隨著媽媽在字下移動的指尖，津津有味地聽著精彩有趣的故事。耳濡目染，我漸漸地認識了很多字。在幼兒園的時候，我竟然可以獨立閱讀簡單的書籍了。從那以后，幼兒報刊雜志便成了我形影不離的好朋友了。
上小學后，我看的書就更多了，有童話故事書、科技知識書、歷史故事書……我從書中學到很多知識，也找到了很多樂趣，它成了我的益友良師。課間休息了，我會急切地拿起沒看完的書繼續“奮戰”，直到上課的鈴聲響起；作業做完了，我就粘上一本書美美閱讀，直到媽媽喊停吃飯；睡覺之前，我會捧著一本書細細閱讀，直到伴著故事進入夢鄉；甚至連上衛生間的時候，我也總拿著書，沉浸在它的世界里，直到雙腳發麻……
一本好書就是一顆善良的種子，一顆誠信的種子，一顆正直的種子，一顆愛的種子。這些種子播撒在我的心田里，讓我的心靈會變得充實和美麗。隨著書中情節的跌宕起伏，我的心情也會發生變化：在讀《賣火柴的小女孩》時，我會為故事中的小女孩感到憐憫而哭泣；在讀朱自清的《匆匆》時，我會感慨時間的短暫而倍感珍惜；在讀《宇宙的奧妙》時，我又會為宇宙星辰的神秘莫測而感到驚嘆……而在這么多種書籍中，我最喜歡的就是童話小說了。《白雪公主》告訴我什么是善良，《灰姑娘》告訴我怎樣追求理想……讓我在夢幻中帶著苦澀，苦澀里帶著甜蜜，甜蜜中充滿著力量。
書像一灣清澈甘泉，能夠滋潤龜裂的心田；書像一首抒情民歌，能夠撫慰急躁的靈魂；書更像一個熱心向導，帶著我們走進千山萬嶺體驗樹木的蒼翠，帶著我們游入淼淼的海洋與魚兒們盡情地游玩，帶著我們飛入浩瀚的宇宙體驗星辰的無限奧妙。與好書相伴，積累知識，開啟智慧，豐富生活。不讀書就不知道窗外的精彩；不讀書，就不知道世界的寬廣；不讀書，就不知道知識的力量。多讀一本好書，多得一份經歷，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份快樂。書本無聲，但它就像我們最好的朋友、最敬愛的老師，不管是過去是現在還是將來，都將讓它們陪伴我們度過充實的每一天，激勵著我們向著美好目標奔去。
以良師為話題的作文800字 篇32
人們都說我們是祖國花朵。花兒不經歷風雨，你永遠都不知道明天會是怎樣？陪伴花兒經歷風雨的，不是你、我、他，而是我們生活的老師“書”！
人們常說“紙上得到終覺淺，絕知此事要躬行。”是啊，生活中在書上學到的畢竟是膚淺的，只有在真正的試驗中才能得到真理。記得，那天早上我正準備燒白開水。可是沒過一會兒我便忘了這件事。直到我聞到一股天然氣味才想到，此時沸騰的水已經將燃燒的火焰撲滅了。我立刻將開關關掉，準備重新打開的那一瞬間，我回想起了《十萬個為什么》里說過當天然氣達到一定濃度時會和火焰產生爆炸。就在那一瞬間，我覺得生活是離不開書的，如果我沒有看到書上的知識，后果簡直不堪設想。書就像我的老師一樣時刻教育著我！
還有一件事也是因為我在書上學到的知識，才避免了一場災難。記得有一天，我們剛放學。我和同學一同回家，走在半路，突然天空電閃雷鳴，我們便急忙奔跑，當我們剛跑到一棵大樹下，同學的電話突然響了，同學便立即停下來，摸出電話，準備接聽。我一把抓住同學的手，不許他接聽。當時同學愣住了，用疑惑的眼光看著我，好像在問我：“你為什么不許我接電話”？我馬上把她拉到一個屋檐下，然后對她說：“打雷閃電的時候，不能在大樹下打電話。因為打雷時，任何一棵樹木都有可能被擊中，樹木就會進入的電流，手機在接聽電話的時候，也電流也會增加，此時大樹的電流就會和手機的電流產生一種共鳴，因此就會將雷引到人體身上。那將會是非常危險的。”同學聽后，臉色的變青了。問我怎么知道的？我笑著對她說，你去看《十萬個為什么》就知道了。書就成為了我的朋友！
記得小時候，電視里正在播放“神舟七號”發射，看著火箭噴射著火焰升上天空，真好看。我忍不住問爸爸為什么不在白天發射火箭？這樣航天員可以看得更清楚呀，就不會迷路了。爸爸從書柜里拿出一本書說：“讓我們問問它吧。”原來這是一本《十萬個為什么》，我和爸爸一起從書上找到了答案：在夜晚發射飛船是為了地面的光學跟蹤測量設備易于捕捉到它，書上還畫了個宇宙飛船，飛船上的宇航員叔叔正沖我揮手呢，真有趣。
在生活中，這樣的事例還有很多很多。書給了我知識，伴隨著我成長。書是我的良師益友！
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