以丟為話題的作文800字（精選22篇）
相信大家都接觸過作文吧，尤其是話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的以丟為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以丟為話題的作文 篇1
經歷無疑是多彩的，失敗的陰影如同一座巨山壓的人氣喘吁吁，而成功的輝煌則如一座移不開的大山隔開更遠更美好的世界。
“2分02秒。”體育老師在終點掐著秒表扯著嗓子一個一個的報著成績。剛過終點線，我就徑直走到籃球架下。“3分02秒，班里倒數。”“我也盡力了，唉。”周圍的同學一陣陣嘻嘻哈哈的聲音，讓我感到渾身不自在。回想起剛才，在跑道上拼命奔跑的我，渾身無力直喘粗氣，以盡最大的力跑到終點。隨之而來的就是腳的酸痛，走路時，就像踩在棉花上一樣。這無疑讓我對下一次跑步有了恐懼感。
“聽說下午體育課又要跑一圈加兩圈。”聽到這個消息，心里一直在打退堂鼓。那種煎熬讓我不想去面對，慢慢跑吧。三個星期以后，慢慢跑已成為我心中默念的詞了。
直到有一天，當我想快跑的時候，已經快不起來了。不甘做倒數，只能面對曾經的煎熬，丟掉心中積攢已久的恐懼。
心存過往，止步不前。在遙遠的古代印度，有一個國王，他的國家廣大而強盛。他得到一個美若天仙的女子，就收為王妃，兩人相親相愛，琴瑟和諧。
然而好景不長，天奪人愛，他的寵妃得了絕癥，全國最好的醫生也束手無策，最終寵妃還是香消玉殞。悲痛欲絕的國王為愛妃舉行了盛大的葬禮，用所能找到的最好的木材，讓最好的工匠為愛妃做了棺材。
為了能日日見到愛妃，國王下令把棺槨放在王宮旁的大殿里。國王一有時間就來此陪伴愛妃，回憶過去的美好時光。時間久了，國王覺得這靈殿周圍的景色太單調貧瘠，不配愛妃的容顏，于是在周圍修建花園，從全國各地搜尋奇花異草。花園建成后，覺得還缺些什么，就又引恒河水來建成一個美妙絕倫的人工湖。建成后，又修造亭臺樓閣，后來又請來一流的雕刻師制作精美的雕塑……
國王總不滿意這個園林，一直不斷地擴充和完善。一直到國王暮年，還在苦苦思索怎樣讓這座絕世園林更加完美。有一天，他的目光落在愛妃的棺槨上，覺得它停在這樣的園子中根本不協調，就揮了揮手說：“把它搬出去吧！”忘不了過去，一切努力都是徒勞的。”
丟掉過去，面對現在，走向未來。
以丟為話題的作文 篇2
我不舍得丟棄任意一件物品，就好似得了一種病，美其名曰：念舊。
從小到大的物品我都小心地保存著，就連用完的草稿紙也要存在抽屜。“丟”對我來說就是一場噩夢。每當要整理櫥柜里珍藏多年的卷子，總是舍不得一股腦全扔進垃圾袋里。精挑細選數個小時，主要的作用是把它們分了類而不是垃圾袋中寥寥數張用爛的草稿紙。可就算是這幾張草稿紙也揪著我的心。一想起它們心就一陣陣的疼。
所以，我從不主動去丟，而總是被丟。
人生路上，走著走著，丟三落四必不可少，是新買的玩具，或是買書的錢，而這些在我丟過的東西面前卻顯得微不足道。
春暖花開，南方的春來得總是那么早，我盡情的享受著綠色帶來的生機。奔跑，追逐，歡笑。孩子的天性便是玩樂。爸爸催促我回家的電話令我不滿，但我拗不過爸爸，只好趕回家。剛到家門，爸爸卻拉著我往外跑，身后還跟著幾個穿著白衣服的醫生抬著爺爺。一行人急匆匆鉆進救護車往醫院趕去……我和爸爸坐在急救室外的椅子上已有半小時了，我那孩子般的性子耐不住這么久的安靜，像搭在緊繃的弦上的箭，急于離開弓，去奔跑，去追逐，去歡笑。爸爸卻一把抱住我，指著一扇門說：“看到門上的燈了嗎？等到燈滅了，爺爺從里面出來了，爸爸就帶著你去玩。”漸漸的，安靜的環境讓我有了倦意，倚在椅子上睡了過去。時間好似過了很久，我做了一個夢，夢中是我和爺爺的回憶……最終爺爺也出來了，但我找不到他，他不在河邊的亭子里背著我看象棋，他不在超市的食品柜挑選我喜歡的食品，他不在我的床邊搖扇子驅蚊子。我被他丟了。他離我而去，而我卻無可奈何。唯一剩下的是，他背著我下棋贏回來的“車”，“炮”，他買零食送的茶杯，他的舊扇子，這一件件物品，我都不舍得丟棄。爺爺走遠了，留下了我和我的夢。
不舍得丟棄的物品，不丟棄的理由，或許并不在于物品本身的價值，而是它所承載的記憶，正如一張照片，它的價值不是“照片”這個文件，而是它所定格的時間里所有的回憶。垃圾袋中的草稿紙，所承載的是我挑燈夜讀的辛苦，又或是課堂的勤奮，就像告別老朋友的不舍。念舊，“舊”就是以前的回憶吧，正因為“舊”，所以會想念。
以丟為話題的作文 篇3
很快，我們就迎接了初二學年的期末考試。對我來說，這次考試我并沒有什么把握，也許是自己意識到這次成績對以后的重要性，也許是感覺到自己對復習不夠努力，和以往考試不同的是這次考試之前的一段時間里心里竟然多了一些緊張和不安。
數學考試安排在第二天，第一天考試過去，第二天一大早，數學考試就像是噩夢一樣來臨了。打從上初中起，我的數學便一塌糊涂，一次次數學考試，一份份不堪的數學成績，曾經讓我丟失信心，也曾經激勵我更加努力，但卻像是永遠離自己的目標總是差那么一截。數學考試鈴聲響起，監考老師分發試卷，后墻鐘表指針轉動的聲音也能清楚的聽見。對于我這種數學困難生來說，很快就出現了對我來說的“難題”，一陣思考，還是沒有半點頭緒，繼續向下做，難題也逐漸變多，確定好自己有把握的題后，開始回過頭去思考那些難題。
看著草稿紙上寫出的密密麻麻的式子，但卻沒有一個能解決難題，我開始慌了，再看看這些題的分值，我更加丟失了提高數學成績的信心，手心里開使出了些汗。而后，我竟然動起了歪心思，試圖想扔個紙條或問問后位這個問題，這個心思一直在心里打轉，雖然我知道這是不對的，后果會有多嚴重，但我也知道這些分對我來說有多么重要……監考老師開始提醒考剩余時間，打斷了我的歪心思，我拍了拍自己的臉“我在想什么，自己不會的就是不會，老師不是一直在講考試作弊的不對嗎？我竟然會為了多得幾分要去作弊？……”我打消了這個不對的念頭，告訴自己不可以這樣做。繼續再讀那個題，時間越來越少，一遍又一遍，終于有了半點頭緒，繼續往下捋，做出了那道題，盡管我不知道對錯。
后來，老師講了那道題，我并沒有把最終結果算對，但是我的步驟和格式是可以拿分的。成績出來后，我的數學成績并不像別人那么理想，但比以前也有了些小進步，我卻感到很滿足。
我丟掉了數學分數，丟掉了那份對成績的動起的壞心思，丟掉了自己的虛榮心，但卻讓我得到了更多，不僅讓我知道不能做錯事不能動壞心思，也讓我明白任何事都要靠自己，總會有收獲，哪怕是一點點。
以丟為話題的作文 篇4
不知不覺，在走過來的這么多年里，我已經丟了好多。
時間匆匆流逝不給我任何喘息的空間，可在人山人海中我又能留住誰，可人生總有人離開更會有人來。我們之間再也不是一個對不起就能解決的問題。其實真的好想告訴你，你，我丟不掉。
時光你回頭看看過去有多美。我們互相鼓勵彼此我們互相嘲笑對方，也許那時候是我們之間最值得回憶的也是僅有的回憶，可不知道從什么時候開始，我們變得越來越愛吵架，動不動就來個絕交，你知道嗎？我心真的很累，我再也受不了了，我還是丟掉了你。期末考試前幾天，每個人都在緊張的復習階段，包括我，每個人都那么努力，我也不想落后于人，也許是考試帶來的壓力太大，我丟掉了溫柔，我的心情變得暴躁起來，我似乎看待每一件事情都那么不屑，于是戰爭就這樣爆發了。“別跟我說話我復習呢你沒看到嗎”我大聲的喊出來，可我甚至都沒有抬頭看她一眼，我不知道她此刻的心情。“哦”。在一片嬉鬧聲中，我僅僅聽到了令我討厭的字眼，我又大聲的喊向她“我記得我不止一次的向你說過我討厭哦這個字了吧你為什么不改，你是不是根本不在乎我不在意我說的話，我以為好朋友之間都是應該互相包容互相理解的，我們為什么做不到？你要求的我都盡力去做了可你為什么不能理解一下我？而且你一言不合就對我動手，你知道我討厭別人同樣包括你對我動手，我不止一次的告訴過你，可你為什么不聽？你難道非要等失去了才知道珍惜嗎？我告訴你，我可以隨時丟掉你！”她驚訝的望著我，“我又怎么你了，你說清楚行嗎”那我告訴你，你以后離我遠一點越遠越好，我受不了你了，我討厭你！行了吧？滿意了吧？”就這樣，你什么也沒說，就這樣丟掉了我紅著眼離開了。
我丟掉了你。心里卻…那么不是滋味……
如果再有一次機會我不會再選擇丟掉你，可世間沒有后悔藥可以吃，或許因為你不是我，所以你不知道我丟掉你有多心痛與不舍。但既然丟了，那也沒有了找回的價值，只希望你一切都好，不要在丟下一切，我們都要懂得挽留，可我們不再是最好的我們。
人生路上，我再也不想丟下任何人任何情。我不想讓每個人都成為你，成為我人生中的再次遺憾。我再也不想“丟”這個字出現在我人生的字典里。
以丟為話題的作文 篇5
回憶往事，我們丟失過什么？又得到了些什么？但不管怎樣心中都會留下不可磨滅的痕跡，永遠無法抹去。就像我不經意間留在那個老爺爺心中的傷疤，永遠無法消失……
記憶中那個炎熱的夏日，我知道了不是任何東西都可以丟的！
那是一個炎熱的午后，樹上的知了不停地叫著讓人心煩意亂的；瀝青的馬路被太陽烤的軟綿綿的；路邊的花花草草都無精打采的耷拉著臉……我匆忙地在馬路尋找著。這時，一個乞討的老人走過來“小姑娘，行行好吧，我給你拉個曲子吧？”我想這一定是個騙子剛想走開卻想起之前新聞上的報道說假乞丐都有保鏢，不給他們錢就會……想到這我不耐煩地掏出幾塊錢丟給他，結果他并沒有接，錢洋洋灑灑地落在地上，我以為他會彎腰去撿，結果我錯了，他并沒有撿起地上的錢。“老爺爺，這個給你吧。”這是，一個女孩的聲音在背后傳來，手里拿著個只吃了幾口的大包子。“可是”“老爺爺，你不要‘可是’了，我不下了，您不要就浪費了。”“那好吧，謝謝你！”乞討的老人拿著包子走到一角坐下慢慢的吃著。
“你認識他嗎？他不是騙子嗎？或者你們是一伙的。”“你過來吧，我給你說。”“嗯，好吧。”我走到她身邊“雖然現在社會上有很多壞人，但并不代表所有人都是壞人。這個老爺爺很可憐，他老伴死了，只有一個兒子也不管他，自己還生著病，別逼無奈才出來乞討的。但是他給別人不一樣，他有自己的尊嚴，從來不白拿人家東西，就像剛剛的那個包子，我只有咬幾口，在以吃不下給他才有可能接受……”聽到這兒我知道剛剛他為什么不撿我丟在地上的錢了。
哦，原來是我誤會他了！想到這兒我才知道，原來我不只是丟了錢，同時也丟掉了人與人之間的信任，還侮辱了別人，丟掉了…于是，我走到剛剛丟錢的地方，彎下腰撿起那幾張零零散散的錢放進兜里，然后拿出一張五元的走到那個老爺爺面前“爺爺對不起，我錯怪您了，希望你能原諒我。”說著，把錢遞了過去“我希望能聽您彈的曲子，可以嗎？”
悠揚的曲子在烈陽下延綿悠長，好似一陣清涼的微風，帶走了那點不悅，吹走了心底的那絲煩躁。
以丟為話題的作文 篇6
丟，是失去，亦是獲得。——題記
剪下一米陽光，給童年的記憶鑲上花邊，眼前仿佛又出現了那個俄羅斯套娃，那精致的花紋，那絢麗的色彩，那迷人的微笑，一段“丟”的故事就此展開……
那是一個夏日的午后，我與姐姐應邀到一個同學家里去玩，一進去，我就被琳瑯滿目的玩具、飾品吸引了，我摸摸這個，碰碰那個，對它們充滿好奇。這些玩具中我最喜歡的是一套俄羅斯套娃，她的身體上畫著一朵朵美麗夢幻的藍紫色花朵，一條條墨綠色的藤蔓將花朵纏繞，整個畫面驚艷又不失典雅，夢幻又不乏真實，美得讓人窒息。我用手輕輕觸著這精致的花紋，把它在心中描摹。再向上看，娃娃靜靜的笑容就像蒙娜麗莎的微笑一樣高貴且透著神秘感，令人為之沉醉。
我打開最外面的娃娃，拿出里面的小娃娃，看著它倆一大一小一樣的裝扮，感覺很有趣。于是把里面所有的娃娃按大小一一擺開，細細觀察，愛不釋手。
就這樣，我玩了一下午，絲毫沒有理會姐姐她們在玩什么，等到太陽沉下地平線暮色漸漸籠罩上來的時候，該回家了，我就戀戀不舍地收拾套娃，卻意外地發現少了一個！難道忘在哪里了？我找遍了客廳的每個角落，未果，終于慌了。
心中在進行了一場激烈的斗爭后，最終，我顫抖著雙手把娃娃裝成原樣放回去，低著頭，紅著臉，退出了同學的家，自始至終沒敢看主人一眼。回到家，我就后悔了，為什么不把實情告訴同學呢？這是不誠實的行為呀，同學要是發現了會怎么看我？想想自己剛才的所作所為就感到臉上火辣辣的，真是無地自容。不行，明天道歉去！經過一個晚上的思考，我做出這樣的決定。
第二天，我又來到同學的家里，向她坦白，本以為她會生氣地指責，誰想到她竟輕輕地笑了起來，她拍拍我的肩膀笑盈盈地說：“沒關系，不就是一個娃娃嗎？你要是喜歡，諾，這套娃娃送你了。”說著把娃娃放到了我的手里。我充滿感激地望著她，隨即她就拉著我一起去玩了。
這兩次“丟”的經歷真是一段另我回味悠久的故事，首先，我弄丟娃娃卻瞞著不說是丟掉了誠實，后來呀，我丟掉內心的怯懦卻換來勇氣和意想不到的收獲，這是一段“丟”的傳奇，它使我明白：
丟，是失去，亦是獲得。
以丟為話題的作文 篇7
同學，你是不是經常丟這丟那呢？有的東西，丟掉了你或許不想再找了；但有的東西一但丟掉了，你必須得馬上找回來，例如：自信、骨氣、誠實等等。因為我們做人不能沒有它們，少了他們，我們還像人嗎？恐怕連我們身邊的動物都會笑話我們呢。那么，你還知道什么也是不能丟的呢？你一定要記住，微笑是不能丟掉的。
你知道嗎？笑有很多種，輕笑、微笑、狂笑、奸笑、羞怯的笑、爽朗的笑、開懷大笑、尷尬的笑、嘲笑、苦笑等等，其中微笑是最美的。微笑是與同學朋友相處時最富吸引力、最令人愉悅、也最有價值的東西。它不僅能傳遞和表達你對同學和長輩友好、和善，而且還能表達你對他人的歉意、諒解。微笑雖然不能當飯吃，當錢花，但它卻比金錢更珍貴，更值得我們去珍惜。
當你有缺點時，微笑著接受批評，顯示你承認錯誤但不誠惶誠恐；當你獲得成功時，微笑著接受榮譽，說明你充滿喜悅但不驕傲自滿；當你遇見領導、老師，給一個微笑，表達了你的尊敬但無意討好；當你面對著困難，用笑臉迎接一個悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸，說明你經得住考驗和磨練，你有戰勝困難的勇氣和信心。如果你擁有了微笑，你不僅擁有快樂，擁有勇氣，你更擁有了作為禮儀之邦一員的傳統美德。服務員說，微笑就是顧客的陽光。企業家說，微笑是成功的秘訣之一。爺爺奶奶說“和氣生財”。爸爸媽媽說，要成就一番事業需要天時、地利、人和，天時不如地利，地利不如人和。老師說，微笑最易營造人和的氣氛。
微笑是人的寶貴的無形資產，可以說成功從微笑開始。有人說：“一個擁有純真微笑的小學畢業生，比一個臉孔冷漠的哲學博士更有用，因為微笑是一個人的基本素質，也是一個人最有效的商標，它比任何廣告都有用，有它能深入人心。”
真誠的希望同學們能夠經常對老師、對同學、對家長微笑，微笑著對待小學生活中的成功與失誤。我們不僅要做生活的小強者，更應做禮儀文明的小標兵。
同學們，你擁有微笑嗎？如果你已經擁有了，請你好好珍惜；如果你經常丟掉，那么，請你趕快拾起來，讓它常常掛在你的臉上，記住：微笑不能丟．
以丟為話題的作文 篇8
夏日陽光籠罩在身上，頭上微微浸出些汗意，終于在煎熬下等來了公交車，車上已經散落的坐了五六個人。我隨意的坐在窗邊，享受一元公交的空調，抽筋的腿頓時得到緩解，身子隨著車體的搖晃擺動。
走走停停的來到下一個站牌，黑壓壓的一群人從車外擠進車內，發出一陣“啊”的坦然聲，身邊的座位上坐滿了各型各色的人，我便收回目光看向前方，等了一多分鐘也不見車子啟動，車內有人大喊：“司機，快開車！大中午這么不慌著回家吃飯啊？”這話引來一些人的附和，“是啊，是啊！”
這是一句喘息的話打斷眾人，“對不起啊！年紀大了，手腳不靈活，耽誤大家時間了，快開車，快開車吧！”我隨著聲音找到一個邊撿掉了一地的西紅柿，邊急忙上車的老太太。一身整潔的碎花藍底的衣褲，手里提著一個菜籃，里面裝滿了菜，老太太不得不抓著車欄桿用勁上車，顫顫巍巍的從兜里拿出手帕擦汗，臉上不好意思的看向眾人。車終于啟動了，老太太站在那不受控制的向前傾斜，菜籃也隨著左晃右倒，老太太兩手緊握吊桿，用腳抵住籃子。一會兒，她平息下的呼吸又急促的響起。
我的心也跟著起伏，要不要讓座，還是看看別人吧！一回頭，周圍的座位都坐上了人，并且人們都對老人的出境熟視無睹，要么低頭玩手機，要么在包里找東西，要么跟周圍的人說話。這都什么人啊！不知道尊老愛幼啊！心中因為這些人的作為憤滿不平，指責他們。可轉念一想，自己不也是坐著的嗎？那自己又有什么資格指責別人，但是心中為了丟與留犯了難，反正快到地方了就讓給老太太吧，可我怎么好意思。我也因為不開車而……
我的眼神又盯向老太太，她正在看向每一個人，看一會兒，低頭弄弄手絹，不一會兒掃到我這里，我猶猶豫豫的張嘴閉嘴，終于我起身將老人的菜籃放在座位旁邊，示意老太太坐下，老人驚訝的走過，而后又慈祥的笑了。
我站直身體看前方，脊背挺得直直的，我丟掉了一次享受座椅的機會，卻收獲了一顆感恩的心，比起那微不足道的丟，我更加肯定自己的決定。
以丟為話題的作文 篇9
陽光明媚，風和日麗，我邁著輕盈的腳步，懷著激動與不安的心情，走向去往青少年活動中心的路上：完全沒有國畫基礎的自己，就要學習一門新的特長了，這無疑是一項巨大的挑戰！
剛開始繪畫時，我總是沒有目的性，甚至，連自己都認不清畫的到底是什么，我還安慰自己：“這只是剛開始學，我以后會畫好的！”
可是，很長一段時間后，我的國畫水平還是沒有任何長進，看著老師滿心喜悅的表揚其他的同學，心情變得浮躁起來，心想：“我畫的這么難看，要是被別的同學看到一定會嘲笑我的！”所以現在的每一筆都不像以往那樣認真對待了，對畫國畫也沒有了興趣，總在向父母推脫，不想再去了。
一天，老師鄭重其事地向我們宣布：“下周交上一份你們的作品，會在一樓進行展覽！”我聽了不禁緊緊的鎖住了眉頭，下課后，我向老師說我不想參加這次活動并說明了原因，老師聽了哈哈大笑起來，說到：“難道就是因為這個呀？你知道老師剛開始學國畫的時候嗎，畫的可是比你爛多了，簡直一個“四不像”，剛開始我也很自卑，但后來老師丟掉了它，并且更加堅定了自己的信念，老師有現在的成績不是白白得來的，而是靠的勤奮與努力啊！”
聽了老師的經歷，我默默的給自己加油：“老師都能做到，我為什么不能做到呢，我也要努力！”之后，我充滿了信心，有一些畫得不好的地方，也會向老師請教，我就這樣認真的一筆一筆把畫給完成了，在最后，給畫題字時，我的手止不住的顫抖，“題完字，這幅畫可就是真的完成了！”我抑制不住內心那激動萬分的心情！
星期一，我早早的來到活動中心，在一樓，我看到了自己的那幅作品安安靜靜地擺在那兒，象征著我努力后的成果，有幾個人還在那里議論著，我走近一聽，“這幅牡丹畫的很有生機呢！”“對呀，色彩使用也很恰當。”我聽了，臉上洋溢出了快樂的笑容，這么多天的努力沒有白費啊。
只有我們丟掉自卑付出努力，就沒有我們做不到的事情，做人也是這樣，現在就讓我們丟掉自卑，充滿信心地迎接嶄新的明天吧！
以丟為話題的作文 篇10
乳白色杯子落地發出的破碎聲，爸爸的訓斥聲，媽媽的責備和勸告，還在耳邊回響。我只覺得自己有些耳鳴，有些頭暈，接著便破罐子破摔似的捂著被打的發麻的臉頰沖回了房間。
到底是什么時候開始變成這樣的呢？我呆呆的望著窗戶外，眼睛透過窗子向外望，似乎看到了曾經的我們——小小的我在前面跟著爸爸跑，爸爸不時放慢腳步以便于我跟上他，卻又突然加速，看著我在后面呆呆笨笨的追。媽媽緩步跟在后面，不是笑著喊兩句，讓我們慢點。
隱隱作痛的臉頰喚回了我的思緒，又想起方才爸爸的訓斥“你看看你，現在都成什么樣子了！整天就知道玩！你以前的那些好習慣呢！都丟了是嗎！”我有些迷茫，明明那些習慣都在，明明我還是以前的樣子，明明我什么都沒變，什么都沒丟，為什么事情會變成這樣，到底是哪里出了問題……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，六點了啊……聽著鐘表的滴答聲，恍惚間似乎從前一幕幕都緩緩在我眼前重現。可還沒來得及仔細回憶這一幕，下一幕已經迫不及待的將它擠走，如此循環往復下來，我竟是一幕也記不清，全部都是隱約模糊，像蒙了一層霧。
“噠噠噠”的聲音傳來，是秒針。又抬頭看了看，竟然已經過去了半個小時。抬手摸了摸臉頰，疼痛在時間的治療下得到了緩和。我試著伸了伸在椅子上蹲了半個多小時的腿，“嘶”麻了。
晃晃昏沉沉的腦袋，我開始想——剛剛的半小時我做了什么——我什么也沒做。是啊，我什么也沒做，但我的臉不那么疼了；我什么也沒做，但我的腳麻了；我什么也沒做，但我的成績變差了……
隱約間好像明白了什么——我什么也沒做，我一直都在原地；但是時間還在繼續，生活還在繼續。就像賽跑的兩個人，要想保持你和對手的距離不變，就要用和他相同的速度去跑，否則，就會被甩開。
就像我和時間的比賽，我一直都沒變，一直都站在原地，卻忘了時間從未間斷。所以，我什么都沒丟，是時間丟下了我，把我遠遠丟在身后。
是我忘記了和時間的比賽，以為只要我不變，一切都不會變。
是我讓時間對我失望，丟下了我。
以丟為話題的作文 篇11
失去不意味著陰霾，或許是塞翁的經歷貫徹了我們的意識。倘若失去的是自我，那便是無止的迷途。
初中有個人人渴望的位置，叫推薦生。對于我來說，起初便是望洋興嘆，我覺得這目標太遙遠，是那樣生硬地看著我，又讓我惆悵，失望。
哥哥就是踩著這個位置進來一中，那是，他便紅光滿面地對我說：“你考上了，就可以回學校看同學努力了。”
我記得清楚，銘在骨子里。我要去爭，仿佛在對自己說，輕得無人聽見。
但是不久，這念頭便有些飄搖，幾個考試的`名次欠缺，資格賽便把我拒之門外。老師總報著其他學生的名字，威武地說你們以后可以去試試推薦生，我便自覺地將心扭成一團，藏得緊緊的，生怕別人看見，幸好，根本沒人注視角落的我。我不敢無恥地說自己能力不夠，這樣的搪塞在自己看來都是如此無力。
“我的雙腳被砍斷了”。馬拉多納說過。
倘若這是戰場，那沙塵早已迷得我彷徨了。總聽聞“心靈是棵會開花的樹”，我的樹或許爛了根。“我丟了”，我不愿承認，卻無法欺騙自己，拿起筆無力地掙扎，但這壓迫卻攝取了我的魂靈。心中的凌亂讓我度日如年。“我該怎樣繼續前行”？這句游戲的臺詞又何不道出我的心聲。
努力？難道會沒試過。一次次下了那看似誓言的決定，想靜心把自己堙沒在題海里，想變成那上課解題的壓軸，想成為晚飯里炫耀成績的囂張，便一再地被自身的缺點打破。一次次經不住誘惑與同學出去玩樂，我不解真正地學習是與玩結合，還是終究是翻爛的課本。又為何別人都是神采飛揚，我卻似吃了大敗的嘆息。
我不是理想的傀儡！好像那傳說中美好的信念禁錮了我，一次次的煩亂中，我看見了心靈的弱點。什么厭惡世俗，潔身自好，都是靈魂的虛偽，讓人置身理想的環境，只會摧殘那些人們可憐的肉體。
壓力，反而讓我失去了內心的平靜，成績或許只是眼前的浮華，倘若一直對美好趨之若鶩，那還有什么平凡與華貴。我寧愿回到從前，不再擁有這憧憬，也不會玷污那初衷，那對快樂與完美最純潔的向往與熱愛，即使不會擁有。
我不會注重那資格與位置。心靜了，我不保證多大的提升，但失了，卻只會沉淀為世事的塵埃。
以丟為話題的作文 篇12
說起丟，人們都不禁的皺起眉頭，或悲傷或遺憾甚至是憤怒，而我，丟失了我心愛的東西，換來的卻是濃濃的親情，時間已久，在我心中“丟”字已經被您變成了美好的回憶。
炎熱的下午，火辣辣的太陽毫不留情的普照著大地，但還好，不時有幾絲微風扶面而來，我為期中考試埋頭在題海中，我放下筆看著解了半個小時的題和旁邊一摞的練習紙，我揉了揉已經發麻的頭皮，嘆了口氣，您走了過來，看到眼前的情景就知道發生了什么，你微笑著拍了拍我的肩膀，我一臉苦悶的的看向您，您開口對我說“好好做題，只要你這次考試能提前60名，我就答應給你買吉他。”一聽到吉他，我眼前一亮，從好幾個月前我就開始期望能有一把屬于自己的吉他，但是這個愿望卻被一次又一次的推遲，我像是有了動力，又埋頭在題海中。那是，我用余光看到您欣慰的一笑，便悄悄走出房間。
期中考試的腳步聲悄無聲息的越來越近，我總是瞇成月牙形的眼睛抬起頭滿臉欣喜的和您談論起吉他的事，不知已經有多少次，您總是不耐煩的“嗯”一聲，便沒有再說話。每次得到您的肯定回答時心里像樂開了花似的。
期中考試的腳步已經到了眼前，考場猶如戰場，但這次我毫不懼怕，有了您的許諾，心中甚至還多了幾絲期待，果然，功夫不負有心人，期中考試的成績比上次提高了70多名，我欣喜的拿著成績單走向家去，腳步輕盈，期待著您看到成績單時的表情。剛到家門口，忽然聽到您和父親的對話“這一把吉他可是你半個月工資的錢啊。”聽見您嘆了一口氣說道“答應孩子的事就得做到，實在不行下個月我多加班可能錢就回來了。”我剛想開門的手卻僵在半空中，我握著成績單，心尖像被劃了一道，又酸又痛，原來我以前那么不懂事，不為您考慮。我忍住淚水露出微笑開了門，我拿著成績單給您看，對您說“媽，我突然不想要吉他了，”您楞了一下，驚訝的看著我，我微笑著對您說“以后我再有想要的東西，再給您說。”只間您點點頭，看著成績單露出了欣慰的笑容，還要什么吉他呢？您的微笑不就是我最好的禮物。
從不遺憾丟失了吉他，因為我換來了您濃濃的親情。
以丟為話題的作文 篇13
人的一生只是短短的一次旅行，在這次旅行中我丟了一個重要的人。
我的爺爺是一個不茍言笑的人，他一直板著臉讓人不敢靠近，嚴肅到讓人不敢反抗。我從小到大跟他說過的幾句話也都是對他的稱呼吧。
那次我在老家，秋天一直是個涼爽的季節，奶奶和爺爺都在家，可是我卻悶不住一直想要出去玩，于是自己一個人跑到朋友家去玩，一玩就是一下午。等到天黑了我才想起要回家了。那位親戚說要送我回家，我也不知道是怎么了，硬要自己一個人回去。自己一個人冷冷清清的走在大街上。晚上各家各戶都亮著燈，在屋里穿到屋外的是家里熱鬧的笑聲和飯菜的香味。路燈照到地上映射出我的影子，越往前走路燈就越少，而月亮也躲到了云彩后面不給我一點光，在這個伸手不見五指的路上越走越害怕，晚上老天爺還喜歡制造點奇怪的聲音，刮的風聲更讓我不敢前進。
“小珂？”在耳邊出現的就是爺爺的聲音，我好像找到了光明似的大叫了一聲：“爺爺！”就伸出手去抓他的手，爺爺溫暖的手掌牽住我，他的手掌中全是細汗，就拉著我走在這條路上，不說話不關心不埋怨。就一直沉默的走到家里。
回到家就看到在大門旁邊等著我們的奶奶，看到我就說起我來：“你干嘛去了？出去了這么長時間。你知不知道我們找了你很久啊！”奶奶生氣的面容上難掩關心，爺爺突然制止住奶奶說：“好了，先回去吧。”在黑夜里我只能看到爺爺沒有表情。回到家里飯菜都擺在桌子上，爺爺對我說：“餓了一下午了過來吃飯吧。”這時在看看爺爺，眼中則是藏不住對我的關心。內心的愧疚感也漸漸升起。
奶奶在廚房洗碗，爺爺對我說：“以后不能什么都不說就出去了。你奶奶會擔心你的。”
爺爺難道就不關心我嗎？不，他關心我。奶奶在家里等著我回去，而爺爺在外面找了我一下午。問遍了很多人家，而爺爺都沒找到答復。爺爺總是這樣，從來不說對別人的關心，所以所有人都認為他是個自私的人。但他從來都不反駁，現在他去世了，找到了一個更好的歸宿，但是我卻失去了他。
以丟為話題的作文 篇14
在短短十幾年中，我丟過的東西多得不勝數，有的是幾個物件，有的是時間，還有的是一段純真友誼。他們于我就像一塊塊投入心湖的石頭，躍入水中，有的不見一絲浪紋；有的留下層層漣漪，卻也很快平靜；有的卻引起滔天巨浪，久久不能平息……
而引起滔天巨浪的，于別人而言只是一張小小的證書，于我是一種失去，卻亦是一種獲得……
那是一年暑假，我正準備我的鋼琴第二次考級。但因為第一次考級曲子十分簡單，再加上我的刻苦練習，很容易通過了。所以這一次不免有些小驕傲，也就懈怠了許多，我的媽媽和老師也不止一次批評我，我卻總是拿第一次考級來堵塞她們的話。或許是太過失望，又或許，希望給我一個教訓，媽媽放棄了對我的監督，我自然是高興萬分的。也就這么一直懈怠下去，在考試前我居然還沒有練熟曲子。
時間一天天過去，終于到了考級的那一天。我坐在考級教室外，聽著與我一同考級的人十分流暢的彈下整首曲子，我才開始有些后悔，后悔沒有聽老師和媽媽的話。整個暑假的懈怠，造就了這種結果，到現在我才幡然醒悟。我坐在那里，希望時間慢些，再慢些，可是時間卻不會關照我，很快便到我了。我思緒混亂的走向鋼琴，腿也有些發軟，放在琴鍵上的手指也在微微顫抖著，深吸一口氣，我開始彈奏曲子，不，那斷斷續續的聲音已經算不上曲子了，我感到背后的考級老師正在看我，那目光如一支支利劍深深扎在我的背上，使我坐立不安。我渾渾噩噩的彈完了整首曲子，站了起來。在教室的一角，我模糊的可以看到考級老師微皺的眉頭和失望的目光，那就像壓死駱駝的最后一根稻草，我心中的那根弦砰的斷開，我無力的走出了教室，我想我那時一定狼狽極了，彰顯著我那時的失敗。
直到回到家我才撲到床上，壓抑了一路的淚水終于洶涌而出，我知道這次考級，我一定過不了，若不是我的驕傲，若不是我的懈怠，又豈能成為如今這種后果呢？
不過，這也給了我一個教訓，使我我再取得成績后也不會太驕傲而懈怠，直到現在，我順利通過了鋼琴的十級考試。
小小的一張證書的丟失，卻提醒著我一個最為簡單的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
以丟為話題的作文 篇15
不知道大家是否玩過丟手絹這一小游戲，幾個乃至十幾個小孩子圍成一團，其中一個手拿一張繡滿圖案的手絹悄無聲息地站在圈外，環視著自己心儀的“對象”。隨著丟手絹這一歌謠的響起，孩子們拍手合唱，當歌謠接近尾聲時，那張手絹已被丟在了某個小孩的身后。
那是小時候最愛玩的游戲之一，現在回想起來，游戲中被丟掉是手絹，而從中獲得的則是一種極其簡單的快樂。
從小學升到初中，一個人生中不算大的轉折點讓我陷入了沉思，更準確的說是一種迷茫。好像一下子從天堂跌入谷底，與自己想象中的初中生活天差地別。在小學，我的成績名列前茅，集班長、大隊委于一身，備受老師的喜愛。但升入初中以后，我才真正感受到了什么叫“山外有山，人外有人。”第一學月的監測我的排名只能處在一個中上的水平，這讓我有了很大的落差，一時間不知道如何是好。我身處的班級是所謂的精英班，大家都身懷絕技，無一例外，讓我這個技不如人的小丫頭，根本沒有可以立足之處。那時我便在心里立下了一個目標：我要像在小學一樣大放光彩。結果顯而易見，一次接著一次的失敗讓我有些沮喪，但我并沒有放棄，于是我做出了一個偉大的決定：要成功，先發瘋！小學的光輝成就已經成了過去，過分的留戀只會讓你得不償失。那就為了自己瘋一回，丟掉那些沉重的往事，丟掉那些所謂的成就，從現在開始做一個全新的自己。
學習是這樣，生活亦是如此。當周圍大部分人都喜歡你的時候，你不必再去在意那些個別的眼光，畢竟你又不是人民幣，憑什么讓每個人都喜歡你。有時候，你必須學會丟下，丟下那不滿意的成績，你只需要從中汲取經驗，理清錯題，分數只是一個數字而已。丟下那些讓你不開心不快樂的事情，你要做一個快樂的天使，把所有的幸福都收集在手中那個籃子里，一邊收集，一邊丟棄，避免那些不必要的瑣碎讓你心煩意亂。
學會自我調節，學會丟，當然并不是盲目的丟。丟下憤懣，重拾美好心情又何嘗不是幸福呢？但如果你丟下的是開心，那你同樣會收獲，只是你的收獲得與別人不同。
丟是一個人的自由，但我希望人們所丟掉的都不會讓自己為此遺憾。
以丟為話題的作文 篇16
今天，我們第三節課是體育課，我高興極了，幸好今天帶上了沙包。可以玩丟沙包游戲了。
上課時，我們排成了整齊的隊伍，體育老師走過來說：“我們今天玩丟沙包游戲！”這正合我的心意，我高興得合不攏嘴。
游戲開始了，我和體育老師在兩邊丟包，剩下的同學在中間躲包。我先來了一個快球，一下子擊中了王朝陽，他出局了。體育老師來了一個高處扔，不料被王晨曦接住了，加了一條命，這樣就讓王朝陽復活了。王朝陽剛站穩腳，我眼疾手快，一個快包，又把王朝陽打出局了。
體育老師向宗成陽打去，可是被宗成陽躲開了，卻擊中了張欣瑜。我來了個飛球，希望體育老師能接住，可是被王晨曦接住了，這樣王朝陽再次復活。可是我又把王朝陽打出局，王朝陽的命運好慘啊！
體育老師撿起球，向右邊舉了起來，王子一看，急忙向與老師手勢相反的左邊跑去，沒有想到，老師迅速地將沙包扔到了左邊，沙包不偏不倚打在了王子的腿上，把王子一下子打去了。我撿起了沙包以迅雷不及掩耳之勢向王晨曦扔去。王晨曦如猴子一般敏捷，身子向前一傾，右手一伸，穩穩地抓了沙包。這樣他又加了一條命，復活了王子。可是我撿起沙包急忙向王子扔去，啪的一聲打在了王子的胸部，王子又被打出局了。
體育老師將沙包向劉雨煙扔去，我又向王晨曦扔出，可是王晨曦又接住了，第三次復活了王朝陽了。
體育老師向王宇航打去，把王宇航打下去了。我撿起球向宗成陽扔去，可是王晨曦跑過來接著了沙包，又讓一個人復活了。體育老師向劉奧扔去，劉奧出局了。我一看，劉昊熙和王昊他們倆的身子靠得很近，心想：就朝著他們倆打，保準能打上一個。我掄起胳膊，用足了勁，猛地將沙包打了出去。太好了，沙包打在了劉昊熙的頭上，又彈到了王昊的身上，我真是神槍手，一箭雙雕。哈哈，他們倆都出局了。
比賽進入了白熱化，就剩下王晨曦。我向王晨曦扔去，體育老師也向王晨曦扔去，可是王晨曦躲了過去。我撿起了沙包快速地扔向王晨曦，使出了“必殺技”。這時只見王晨曦來個“猴子撈月”，抓住了口袋，再次把王朝陽復活了。完了，場上就剩下三個回合了。我打向王晨曦，王晨曦又接住了……
最后，我和體育老師輸了，王晨曦太厲害了，常勝將軍啊！
以丟為話題的作文 篇17
盼星星盼月亮，我們終于盼來了星期四上午第三節課。這節課沈老師要帶我們到操場上去玩“丟沙包”，我們別提有多興奮、多激動了！
上課了，沈老師清了清嗓子，一字一頓地告訴我們游戲的規則：“首先選出兩個力氣大的同學分別站在兩頭當投手，其余的人就在中間躲沙包。我們采取淘汰制，中間的人若被沙包擊中就得下場，如果用手接住了丟過來的沙包，那就多一次‘生存機會’，或者也可以救出你的隊友。”
游戲開始了，我們第一小組先來。我和鄭龍自告奮勇地當“投手”，其余同學當躲包人。我抓著沙包，把目光瞄準了毫無準備的李紅。我朝她的左腳重重一扔，一下子就投中了。我高興地大喊：“耶！”李紅只好垂頭喪氣地下場了。鄭龍反應也迅速，撿起沙包，馬上也來了一個猛烈的攻擊，沙包向張鈴的肚子狠狠地砸去，張鈴也中彈了，退出了戰場。這時，中間的同學看見我們來勢兇猛，紛紛亂得像一窩蜂似的，左躲右閃。我和鄭龍配合默契，很快地，鄭華、潘欣、張宏宇……一個接著一個下場了。
最后，只剩了吳新和張佳兩個高手了。看著他們倆弓著腰，眼睛緊緊地盯著我手中的沙包，我心想：我得來一個智取——聲東擊西。于是，我抓起沙包，眼睛故意看著吳新，然后快速地把沙包向張佳投去。剎那間，張佳還沒反應過來，就被擊中淘汰出局了。我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢。
現在只剩下體育尖子吳新了。他的動作真敏捷，你看，往上扔的沙包他“刷”地蹲下躲開了；往下扔的，他輕輕跳起來，讓沙包無奈地從腳下溜走。可是他似乎還不滿足這樣的東躲西藏，還想有所收獲，好把他們那些難友們救上戰場。這時，鄭龍投過來的沙包似利箭一樣從前方飛來，吳新想來個“海底撈月”。啊，還好，沙包沒撈著，碰到了吳新的手指掉到了地上。敵方“全軍覆沒”了！“哈哈，我們贏了！我們贏了！”我和鄭龍激動地在操場上笑呀跳呀！
后來，我又玩了好幾局，也當了躲包人。“丁零零”下課鈴響了，游戲在一片歡聲笑語中結束了，但我們仍意猶未盡。
以丟為話題的作文 篇18
農歷臘月二十四是個非常特殊的日子，這一天，是中國傳統的“小年”也是我親愛的的生日。
今年是表弟的十歲生日，晚上我帶著精心準備的生日禮物和、一起去了飯店。我被安排坐在表弟和他桌上這應該是全場最熱鬧的一桌，熊孩子們好像幾天沒有吃飯了，主持人剛剛結束開場白，一個個就飛快地拿起了筷子搶蛋糕，嘴巴吃得跟個大花貓似的，然后這桌上的轉盤就轉的沒停下來過，你爭我搶的，很快冷菜就一掃而光了。第一道菜上來一罐雞湯，那個大勺子就沒閑著，等到了我面前湯已經見底了。第二道菜又上來一盤桂魚，熊孩子們好像都不太喜歡，我也就有幸吃了幾筷子。接下來的什么烤鴨、大蝦、手抓骨都是在我面前一閃而過就無影無蹤了。
大概吃了一半左右，長輩們都來小壽星這桌敬酒，熊孩子們說的說、鬧的鬧，根本顧不上回禮，有的連頭都不抬，只有我這個大不停地起來回禮，我不禁在想，現在的小學生怎么這樣呢？餐桌上最基本的禮儀都不懂嗎？孔融讓梨的經典故事難道也沒學過嗎？熊孩子們個個吃飯，就好像在搶一樣，沒有人互相謙讓，也沒有人會幫別人夾個菜，也許這一切在他們父母眼中都是優點。自己的孩子性格外向，不吃場和別人相處不會被人占了便宜也不會吃虧。但是我記得小時候媽媽就教育我和別人一起吃飯時，菜上桌要先轉給別人吃，不要把盤子里的菜翻來翻去，小孩子要以茶代酒先敬長輩，如果鄰桌有人來敬酒要趕緊站起來，難道時代的發展，社會的進步，就是讓這些熊孩子忘記了最最簡單的“禮儀”傳統美德嗎？
美國黑人民權運動領袖馬丁·路德金說：“一個國家的繁榮不取決于她的國庫之殷實，不取決于她的城堡之堅固，也不取決于她的公共設施之華麗，而取決于公民的文明素質，以及人民所受的教育。”這才是真正的利害所在，真正的力量所在。
我們中國是“禮儀之邦”每個孩子都是祖國的未來，可是如今這些未來令人堪憂，餐桌禮儀看似小事，但是從一頓飯可以看出一個人的素質，看出一個家庭的教養，漫長的長道路“禮貌”是重要的通行證。
以丟為話題的作文 篇19
近日，交警部門對6歲女童在非斑馬線處橫穿馬路，被疾馳而來超速行駛的汽車撞飛，導致死亡這一事故作出決定，家長與超速司機共同承擔責任，對于這件事情，交警部門做出的判斷是沒有爭議的，因為責任意識不可丟。
首先超速司機責任意識極其淡薄，應該承擔責任。
超速司機未遵守交通規則超速行駛，這種行為是自私自利，責任意識淡薄的體現，一方面超速司機，如果因為超速而出了車禍，丟掉了自己的性命，傷心的是家人朋友，自己入了黃泉，還會給至親造成傷痛，另一方面超速行駛撞到其他人，導致他人死于非命，那么禍害的將是受害人及其家人，無論如何，超速司機是因為沒有責任意識，不懂自己對家人對社會其他人、對自己所承擔的責任，導致了6歲女童喪失了生命這血淋淋的車禍。超速司機需要承擔責任并樹立責任意識，將責任意識謹記在心里。
其次，女童家長責任意識也淡薄，也應該承擔責任。
6歲女童家長沒有監管好孩子，導致在非斑馬線處橫穿馬路，致使了悲劇的發生，父母有監管孩子的義務，這種監管孩子的責任在法律條文中明確規定了，而這位家長責任意識淡薄，沒有做好自己的責任，女童被超速汽車撞飛，如果女童未被超速汽車撞飛，只怕也會因為在非斑馬線處被其他開車的撞倒吧，家長需謹記，生命只有一次，孩子的生命還有很長，他們還有很長的路要走。自己要盡好監管的責任，女童的死亡可能會讓家長會后悔莫及，但事情已經擺在眼前，悔恨已經沒有用，所以家長也要承擔責任。
最后，社會上的每個人都應該樹立責任意識，交警部門所作出的判斷給予社會每一個人警示，無論何時何地，何事，責任意識切記不可丟，尤其是對于生命這個沉重的話題之上，因為生命只有一次，所以生命顯得尤為珍貴，6歲女童身亡的悲劇是血的教訓，在公路上請遵守交通規則，在生活中謹記好自己的責任，時刻謹記自己的責任，做一個有理想有責任感的人，用自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去，而不是因為自己的責任感的缺失，損害社會與人民大眾的利益。
總而言之，責任意識是關愛生命不可缺的東西，責任意識不可丟。
以丟為話題的作文 篇20
中國，五千年歷史文化，在這歷史的長河中，有一種東西，它在不斷變化。從、它難寫，難懂，到易寫，易懂。它是我們人類的語言，他有著輝煌的歷史。
它就是漢字。
漢字，在歷史的長河中有著各種各樣的形態，他有草書，；書等多種形態。有的人把草書寫得筆走龍蛇，龍飛鳳凰，王羲之，顏真卿更是寫得別具一格；有點人把楷書寫得剛勁堅毅，方正不阿，柳公權亦是如此。
在古代，漢字文化的魅力十分的大。從南朝開始，甲骨文，金文等已經成為了人們的書寫與交流工具。在南宋，書法文字早已走入了平常百姓人家中，造紙術印刷術的發明使漢字在人們心中的地位更上了一個臺階，那是可以說是興盛時期。
遙望今朝，電腦打字技術一出，有多少人放棄了漢字的書寫，我們越來越習慣在鍵盤上敲下一個標準的宋體字。可是又還有誰會真正地寫下一個又一個的標準漢字。俱往矣，漢字的輝煌，看今昔，；字化時代的發展，。英語時代的來臨，一場關于漢字的危機已經埋下了一道深深的伏筆。“人才要從小培養，從英語培養。”越來越多家長信了這一個理念。現在，許多的孩子變成了只會說漢語，不會寫漢字了。這一現象可讓人為漢字未來的發展提起了心弦。
信息技術的潮流已經遍布在了整個中國。漢字的洪水漸漸被著突如其來的土給掩埋。古代的漢字難道就要在我們這一代人的手上斷送嗎？不，不會的。世界四大古文明：古羅馬，古印度，古埃及與古中國。現在，除了中國文明外，其他三大發明已經斷送。只有中國，那漢字文化正是中國文明，所以我們不能放棄寫漢字，不能放棄這最后的文明，讓這文明遺址延續。
學過毛筆的人知道，用心力與感情寫出的中國字，那是美的。古老的書法漢字輕如天空中淅淅瀝瀝的小雨：重如天地般氣勢雄偉。那是親手寫出來的，絕對不是英文與電腦上的字能夠相比的，所以漢字不能丟。
先人們創造出來的漢字在一代一代流傳，經過了無數年代，21世紀的我們能丟掉漢字嗎？不能，我們要寫一手漢字，讓這燦爛文化在我們這傳承！
以丟為話題的作文 篇21
這部戲講的是一對雙胞胎姐妹，姐姐叫古丟丟，妹妹叫古嫣嫣。古丟丟把老師的粉筆折斷了，灑了一地，想引起眾人的注意，可大家都以為只有調皮的孩子才會這么做，像古丟丟這么笨的人是不會做這事的。古丟丟的妹妹——古嫣嫣是一個媽媽疼、老師愛、同學喜歡的好孩子，學習成績九十多分，而古丟丟一個媽媽不疼、老師不愛、同學不理的笨孩子，即使這樣，她還是成天樂呵呵的，連妹妹都以為她是腦袋進水了。丟丟的媽媽總是讓丟丟早點睡，而讓嫣嫣做了奧數還得練琴，嫣嫣把這些稱為壓力，而媽媽則認為這是希望。丟丟生日那天，一個人在工地玩，碰見了同學和同學的家教，丟丟的善良、樂觀感動了他們，于是三人一起看太陽西沉，看滿天的繁星。不久，嫣嫣發現姐姐的手一到了晚上就好像著了魔，因為丟丟總是乘妹妹睡著了練琴，結果比妹妹彈得還好些，這個秘密誰也不知道。班上要報節目參加學校里的比賽，丟丟去報名，可老師、同學都不相信丟丟有這本事，一致推薦嫣嫣上臺彈琴。臨上臺時，嫣嫣謊稱自己不舒服，把機會讓給了丟丟，結果丟丟得了第一名，但丟丟還是不高興。因為老師、同學都不相信是丟丟折斷了粉筆。丟丟一個星期不吃早餐，終于攢夠了買粉筆的錢。而老師讀了丟丟的周記后，老師、同學都深有感觸，覺得對不起丟丟。大家重新認識了丟丟，于是全劇終。
看完后，我覺得這部戲很感人。雖然說其中有些細節編得有點離譜，丟丟的執著讓人看著有點可笑，但總的來說還是能打動觀眾的。我想丟丟
這個角色有點理想化，僅管她的成績不好，但在她的身上有很多優點，如善良——下雨時疼惜小花、小草，樂觀——整天樂呵呵的，執著——一再表白粉筆是自己折斷的，誠實——不會做也不抄妹妹的作業，勤勞——經常做家務……我想這可能就是孩子的本性，而家長、老師偏愛的是嫣嫣那種類型的孩子，學習成績好又有特長，其實她們是很郁悶的，把家長、老師的希望當成是壓力，而自己的愛好卻得不到發展。
我想這部戲對老師和家長都是有所啟示的，在現實的生活中，我們是否過于關注那些所謂的好學生，而忽略了那些差生呢？僅管我們總在說要“關注那些學困生”，甚至都不用差生這個詞，而事實上對他們的歧視和漠視依然存在。
以丟為話題的作文 篇22
童年是美好的，然隨著時間流逝，越來越多的事情漸漸被我遺忘，直到最后，也丟掉了童年。
小時候我養了一只狗，叫大白。那是過年時，我去舅爺家拜年，一眼就看到了這只圓滾滾的小白狗。我很想領養，可別人不同意，沒辦法拿了五百壓歲錢去換。
時光如梭，一年后小白狗長成大白狗。每當我回老家時，站起來比我還高的大白便立刻將兩只前爪搭在我肩上，送上一個大大的擁抱。
狗是最忠誠的，還記得它做的一件事，讓我們全家都深受感動。那次親戚家舉辦宴會，我們也收到了邀請。下午我們出發，大白不假思索地追上來。太太用長竹竿攔住它，大白看到竹竿退縮一下，可看到車子越來越遠時，似乎橫下心來，不顧一切地穿過竹竿，追趕我們。
車開到了縣道，老爸把車子停下來，早已精疲力盡的大白見車子停下來，喜出望外，立馬又追上來，可立刻又被手中的石子和恐嚇聲趕了回去。我再也忍不住了，打開車門跑出去，大白見狀撲上來。我使勁扭著它的頭把它往回推，可大白一動不動。
無奈之下，我回到車上，車輛啟動，老爸越開越快，我們都希望大白知難而退。可大白沒有停下，繼續追趕，車和大白之間的距離越來越遠。我趴在車后窗，望著大白渴望它回去。這時我們后方駛過一輛外形相差無幾的車子，隨即大白改變方向，追逐那輛車。我焦急地喊了出聲來，安慰我，說大白不會跑丟的，可我心里總是七上八下。吃完酒席，打電話給太太，確定大白已經回家，我才松了一口氣。
然而天有不測風云，一個平常的下午，太太打電話來說大白已經3天不見了。聽到這個消息盡管我的臉上沒有一絲表情，但心里早已波浪滔天，我簡單地“嗯”了一聲回到房間。那個周末，我們回到老家，望著空空如也的狗舍，心里很不是滋味。他們都說大白死了，可我一點也不信。一年，兩年，狗舍里的狗換了一只又一只，到最后它們也一個接一個地消失，我卻堅信它們都沒有死，和大白一樣，只是生活在野外而已。隨著時間推移，我對大白的記憶越來越模糊。后來，家里換了新車，我對大白的回憶就剩下一點點。大白丟失的那一年，我剛好十歲。
童年離我愈加遙遠，我丟了大白，但我的童年，和伴隨我童年快樂的大白，是永不褪色的記憶。
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