[通用]歌聲作文600字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的歌聲作文600字4篇，歡迎大家分享。

歌聲作文600字 篇1

　　在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。

　　但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的.那種歌。而是在春回大地、萬物復蘇的時候的春天，在學校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的美妙，那樣的生機勃勃，那樣的……

　　它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪暎�而且是專屬于春天的歌聲�?/p>

　　在又一個冬天將要溜走的時候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學了的開端。

　　春是一個美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學習，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學校的那一個又一個的生機勃勃的春天。

　　環(huán)顧四周，同學們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……

　　歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……

歌聲作文600字 篇2

　　燈光照耀，我穿著長裙，緩緩地走上了舞臺。音樂響起，我把麥克風握在胸前，閉上眼，眼前浮現(xiàn)出你的模樣，耳畔，似乎還縈繞著你的歌聲，我的歌聲。

　　白云飄飄的九月，小學，開學第一天，你坐在教室的角落里，全班四十多個人，我靜靜地看著你：扎著雙馬尾，黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對視，卻又害羞地不敢打招呼。下課后，我在一片喧鬧中，尋到了花園里你的歌聲，就像在風中搖晃的風鈴一般。我不禁被吸引住，走了過去，你看見了我，我們異口同聲地說出一句：“你好!”我們從此形影不離。

　　后來，你教我唱了這首喜歡的歌，它也成了我最喜歡的歌。

　　光陰荏苒，白駒過隙。一切都好像只是做了一個夢一般，眨眼間，六年的'光陰已經(jīng)逝去。我們沒能在同一個初中，你說：“讓我們在畢業(yè)典禮上同唱那首歌，為彼此送別吧!”

　　排練，一次又一次地練習這首歌，我表面上笑得十分燦爛，心想要離別，卻十分不是滋味，我相信，你也一樣。

　　離別的日子到底還是來了。我們兩個穿著白色的長裙，像天使一樣一同站在這最后的舞臺上，享受著這最后一次卻又最動人的歌聲。是的，這歌聲，我永遠難忘。我深情地凝望著你，你已不再是那個曾經(jīng)的小女孩了，你此時長發(fā)披肩……校門口，我握著你的手，你用一只手輕輕地拭去我的淚，你說：“不要哭，我的心永遠只要你快樂……

　　記憶的光盤又回到了現(xiàn)在，我不知道是什么時候把這首歌唱完的，也沒聽見底下觀眾熱烈的掌聲，我甚至忘記了有沒有謝幕，只是慢慢地走下臺去。耳邊，六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。

歌聲作文600字 篇3

　　帶著歌聲出發(fā)如果我的生活中有一間小屋，我希望以大樹為頂，以鮮花為墻，以草地作毯，溪流環(huán)繞。如果這些都做不到的話，那么我只愿我的小屋歌聲繞梁。

　　歌聲是一方世界不可缺少的天空。生活中若是沒有歌聲，就等于花兒失去了顏色，食物失去了味道，太陽失去了光芒。歌聲可以表現(xiàn)任何一種心情：高興時，它讓你快樂；悲傷時，它可以幫你分憂。歌聲就像一面鏡子，反射出心靈的光芒。

　　在我們周圍，到處都是悅耳的聲音：民族的、古典的、通俗的、現(xiàn)代的、鄉(xiāng)村的`??假如你仔細聽，連我們平時忽略了的天籟，也是一首動聽的歌。那潺潺的溪流流過山谷，是一支輕快的歌；那滾滾長江流人大海，是一支奔騰的歌；那巖石上奔跑的羚羊，是一支跳躍的歌；那草原上“春風吹又生”的青草，是一支生命的歌??這一切的一切，把我們平淡的生活點綴得豐富多彩。

　　其實生活又何嘗不是一首歌呢？當這首歌唱起的時候，它是那么簡單，但節(jié)奏卻是那樣明快，每個音符都流露出一陣陣無憂無慮的旋律。但隨著一次又一次歡笑和憤怒的磨練，一遍又一遍痛苦和甜蜜的洗禮，歌曲的內(nèi)容及內(nèi)涵也逐漸豐富起來。旋律變得跌宕起伏，音區(qū)也更加高低錯落，就像我們的生活變得坎坎坷坷一樣。當遇到挫折時，就像突然跌入了低音區(qū)，郁悶的音符像黑夜一樣籠罩著四周。前進，或許會跌入萬丈深淵。但等待或后退，同樣意味著死亡，當你勇敢地邁出那一步時，就會突然產(chǎn)生一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。霎那間，音調(diào)開始高亢，宛如勝利的號角一般嘹亮。當你攀上一個臺階的時候，這支歌也會隨之升上一個高位。而此刻是選擇一次跌人人生的低谷，還是“更上一層樓”，決定的音符由你自己去譜寫。

　　生活像一首歌，這首歌時而婉轉(zhuǎn)動聽，時而慷慨激昂，時而舒緩白然。也許其中最動聽的是最舒緩優(yōu)雅的一節(jié)，但是最悅耳的，必是最起伏不定的一章。

　　帶著歌聲出發(fā)，生活將充滿快樂和溫馨。放聲歌唱吧，這才是一首屬于自己的歌！

歌聲作文600字 篇4

　　“你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。”那年夏天，曲婉婷傾情演繹了這首歌，這首歌也逐漸變得家戶喻曉。那年夏天，李代沫因為一首歌而一炮走紅。

　　對于“歌”，有的大人認為純粹是浪費時間，因此反對孩子們聽。不，每一首歌的背后都有故事并且隱藏了一個歌手的辛苦與用心，我們應學會尊重和欣賞別人的勞動成果。

　　如果有人問我歌是什么，我會回答：“歌是一種奇妙的東西，可以使人潸然淚下，也能使人舒暢。我認為一首歌能夠出名，不光是要旋律動聽，并要有感人的地方，有震撼的地方。

　　再來我講到的便是那首風靡全球的江南style，他的演唱者是鳥叔。在20xx年的這個夏天，紅遍了全球。在以前他只是一個無名小卒，沒有多少人認識，但是他卻始終堅持不懈，喜歡創(chuàng)造，能夠大聲的歌唱，最終唱響了自己的好聲音。我們不一定要將他照搬照抄，但是至少那種在舞臺上忘情地演唱，就已經(jīng)擁有了我們遠遠不夠的勇氣。

　　20xx年的這個夏天充滿了激勵，充滿了夢想。這個夏天，浙江衛(wèi)視的中國好聲音已經(jīng)在我深深的.腦海里。我欣賞的不光是那旋律動聽的歌，更是那種站在舞臺上毫不畏懼放聲歌唱，憑借著愛拼才會贏的信念唱響自己的好聲音。

　　跟他們比起來，我自愧不如。音樂課上，面對全班只有35名的同學，聲音還會顫抖，還會緊張。后來在我們音樂老師的熏陶與鼓勵下，我開始慢慢的改變，逐漸熱愛唱歌，并且向唱大聲同別人一起欣賞。是歌聲讓我一步一步走向勇敢。我才總結(jié)出唱的越大聲就越不緊張，這使我以后不論做什么事情都能給自己多一份信心。

　　讓我們唱響自己的好聲音，讓歌聲慢慢走進心靈，讓勇氣走進心靈。

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