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【精華】咱班的作文600字16篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的【精華】咱班的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
咱班的作文600字 1
高手在民間，健將在我班。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開了序幕，我班的運(yùn)動(dòng)健兒們自然是如魚得水，大顯身手了。
這首選人物當(dāng)然是百米“炮彈”——郭凌婧。
100米決賽開始了。聽(tīng)，槍聲一響，郭凌婧便飛速地沖起來(lái)。前半程似乎看不出領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。突然，跑到中途的她用全身的力量大喊了一聲“呀——”這一喊，那氣勢(shì)恰如一發(fā)炮彈驚天動(dòng)地、騰空而起、呼嘯長(zhǎng)空。她兩眼圓睜，怒視前方，咬緊牙關(guān)，如炮彈呼嘯而出，沖向了終點(diǎn)。哈哈，果然不讓我們失望，郭凌婧輕輕松松拿到了第一名。剎那間，大炮變?yōu)槎嗖实臒熁ǎ蠹覛g呼雀躍，為她自豪。
“大炮”如此猛烈，那鉛球小將——邱雅培呢？
看，天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，如彩虹一般美好，但又不像是一道普通的彩虹。瞧，邱雅培鼓大嘴巴，雙手把鉛球扶著右肩上的鉛球，一個(gè)后轉(zhuǎn)身，仿佛把吃奶的力都用上了，用力一扔，于是，那道美麗的彩虹便展現(xiàn)在人們的面前了。這時(shí)，我感慨到，這朵花是不凡的，更是與眾不同的。果不其然，最后她以六米的好成績(jī)完美的結(jié)束了她的比賽。
兩位女將如此出色，那我們班的三級(jí)跳遠(yuǎn)男將——施朝峰又如何呢？
一陣疾風(fēng)過(guò)去，一股爽爽的涼意撲面而來(lái)，令人好不暢快，這風(fēng)就是奔跑的.施朝峰帶來(lái)的。只見(jiàn)施朝峰一陣助跑之后，三步邁出，如同做輕功水上飄，然后再來(lái)個(gè)魚躍龍門，仿佛沒(méi)有一絲的聲音，最后完美落地——好似武林高手，在風(fēng)沙中穩(wěn)穩(wěn)落下腳步。他拍了拍手，再來(lái)個(gè)潤(rùn)發(fā)的微笑，就這樣輕松的取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這就是班的運(yùn)動(dòng)健將們，他們是一幅畫，讓賽場(chǎng)變得多姿多彩；他們是一首歌，把動(dòng)人的旋律深入人心；他們是一首詩(shī)，把青春的美好寫成了拼搏。
咱班的作文600字 2
今天我要向大家介紹一個(gè)咱班的牛人，她以信守誠(chéng)諾，嚴(yán)刑拷打而揚(yáng)名全班，若五年（9）班是戰(zhàn)場(chǎng)，那她便是不可缺少的一員大將，要知道她那“一根掃把棍——橫掃千軍”的本領(lǐng)可是桿桿的！她就是我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——“大嬸（沈）”。
NO，NO，NO，千萬(wàn)別以為我對(duì)老師不尊重，此“大沈”可非彼“大嬸”喲！因沈老師年芳四十幾（或五十幾）歲，姓沈名麗芳，性別女，年齡，性別，姓氏都對(duì)上號(hào)了，因此稱之為“大沈”。
“大沈”膚色有點(diǎn)黑，一雙充滿智慧的小眼睛忽閃忽閃的嵌在那張滿是歲月蒼桑的'老樹皮似的臉上，這張臉上還有一張小號(hào)的嘴，涂上口紅，便成了臉上的焦點(diǎn)，還有一個(gè)高鼻梁的鼻子不偏不倚地安在了臉的正中央。雖然老師長(zhǎng)相不是很突出，甚至在某些同學(xué)的心里被“仇視”，但是她的一舉一動(dòng)都是為了我們好呀！
記得剛開學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)沈老師的到來(lái)有些排斥，甚至對(duì)數(shù)學(xué)這一曾經(jīng)對(duì)我最具吸引力的學(xué)科都表示出一絲反感，但在幾天之后發(fā)生了一件令我改變看法的事。
在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，前面的章哲婷把兩個(gè)小盒子拿在手上問(wèn)誰(shuí)要，同桌的吳曉威應(yīng)了句：“我要”，可就當(dāng)章哲婷將盒子放到他桌上時(shí)，他卻將盒子反推到我桌上，我哪肯讓他這么欺負(fù)，便氣他展開了一場(chǎng)推盒子大戰(zhàn)。哪知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，要知道在數(shù)學(xué)課上，任何一個(gè)小動(dòng)作都難逃沈老師那雙堪稱火眼金睛的法眼，更何況是這種大幅度的推拉頂拽呢！
原以為只是像三、四年級(jí)那樣罰一小會(huì)兒站就可以了，可誰(shuí)知，老師竟嚴(yán)肅地告知，讓我們下課后輪流一對(duì)一過(guò)去，這又引發(fā)了我的推測(cè)：完蛋了，該是挨批了吧？可老師的心思真是變化莫測(cè)，不過(guò)，在經(jīng)過(guò)沈老師的細(xì)心盤問(wèn)下，對(duì)事情的來(lái)龍去脈全面了解后，批評(píng)了其他的兩位同學(xué)，同時(shí)也證明了我的清白。在這件事后，我對(duì)沈老師的態(tài)度的看法來(lái)了個(gè)360°的大轉(zhuǎn)彎。
這就咱班的“大嬸”，這就是咱班的大神，以德服人、鐵面無(wú)私的沈老師。
咱班的作文600字 3
“哈哈哈”從我們班的教室中傳出了一陣陣“排山倒海的”歡笑聲，讓人感到十分好奇，這到底是怎么回事呢？原來(lái)我們班正在進(jìn)行男女生大對(duì)決——猜詞秀。
比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的'階段。由于前2局我們男生“不爭(zhēng)氣”，都輸給了女生，所以只有在最后一局比賽中獲得勝利，才能挽回我們男生的一點(diǎn)顏面。在最后一局，咱男生鉚足了勁，一定要獲得勝利。
男生組選出了素有“成語(yǔ)大王”之稱的黃逸鵬和徐航旗，用這兩張“王牌“也是我們迫不得已的舉動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的形式“濟(jì)濟(jì)可危”。
決勝局的比賽開始了！姚老師出了一張牌，上面寫著“東張西望”。這時(shí)黃逸鵬立刻做出一副東看西看的樣子。王牌不愧是王牌，徐航旗立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：“東張西望”“對(duì)了”我們的男同胞們激動(dòng)得滿堂喝彩。姚老師又?jǐn)[出了第2張牌：拔苗助長(zhǎng)。黃逸鵬靈光一閃，毫不猶豫地做出了從地上向上拔地動(dòng)作，沒(méi)想到徐航旗說(shuō)得成語(yǔ)牛頭不對(duì)馬嘴：“拔地而起”。大家一起搖頭，徐航旗一楞，還好他十分機(jī)智，“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)正確答案立刻從他得嘴里蹦了出來(lái)。“又對(duì)了！”男同學(xué)驚喜得一起叫起來(lái)。第3個(gè)詞是“電閃雷鳴”，可徐航旗猜得是“閃電雷鳴”，搭檔黃逸鵬適宜他反一反，可他猜得越來(lái)越離譜，什么“閃雷電鳴”的通通冒了出來(lái)，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)地猜中了。到了最后一個(gè)，也是最難地一個(gè)自私自利。徐航旗越猜越不著邊，最后只好自動(dòng)棄權(quán)。
再來(lái)看看女生，因?yàn)橛嵘何ⅰ吧嫦印备婷埽耘徊轮辛?個(gè)。
雖然最后一局平了，但是我們男生大比分不敵女生，不得不承認(rèn)失敗了……
咱班的作文600字 4
我們班與眾不同，只因?yàn)槎嗔诉@三位“大俠”。
“發(fā)呆俠”
看，咱班的“發(fā)呆俠”又開始發(fā)呆了，只見(jiàn)他眼睛瞪得老大，眼珠子都快要蹦出來(lái)了。老師一直以為他正盯著屏幕專心致志地聽(tīng)講呢，沒(méi)想到他竟在看一只停在屏幕上休息的蒼蠅，于是老師便喊他回答問(wèn)題，他站起來(lái)仍在發(fā)呆，嘴里支支吾吾地說(shuō)：”嗯——”老師等得不耐煩了，原本笑瞇瞇的蘋果臉頓時(shí)變成了苦瓜臉。
這下可有好果子吃了，只見(jiàn)老師火冒三丈，用手打了他一下，他這才清醒過(guò)來(lái)，用疑惑的.眼光看著老師。“看我干嘛，我臉上有答案啊，給我坐下！”
“插話俠”
“老師，老師，百度上說(shuō)……”“還有還有，我媽就是用這個(gè)牌子的……”老師忍無(wú)可忍：“請(qǐng)你不要再說(shuō)話了，行嗎？”可是他話還沒(méi)說(shuō)完就被老師打斷了，“出去！”他絕對(duì)服從命令，在外面悠閑地散著步，不時(shí)打開窗戶大吼一聲，讓我們整節(jié)課都提心吊膽。不一會(huì)兒，他又去隔壁班串門了，在隔壁大叫大嚷，最后又”光榮”地被趕回了領(lǐng)地。這不，又開始挖苦別人了：“xxx就是白骨精！”有這樣的學(xué)生，老師真是有苦說(shuō)不清。
“曠課俠”
課已經(jīng)上了二十分鐘，“曠課俠”還沒(méi)來(lái)教室，管他呢，反正也不是一兩次了，我們像往常一樣。
下課了，他滿面春風(fēng)的回來(lái)了，這是把上課當(dāng)成下課呢，還是把下課當(dāng)成了上課。老師沒(méi)有責(zé)怪他，只是說(shuō)：“看看哪，他的衣服成了透明色，整個(gè)人就像一只吐落湯雞……”這話把我們逗得哈哈大笑，老師開始審問(wèn)他了，他可還是那句臺(tái)詞：”不是這樣的，不是這樣的……”唉，就不能改改嗎？
長(zhǎng)江有三峽，我們班也有“三俠”。
咱班的作文600字 5
“別吵了，安靜點(diǎn)兒！能不能不說(shuō)話，再這么鬧下去，咱班真得評(píng)個(gè)‘年度紀(jì)律最差獎(jiǎng)’了。老班每天夠辛苦的了，你們就少添點(diǎn)兒亂吧！”
果不其然，全班同學(xué)聽(tīng)完她的一番話之后，都鴉雀無(wú)聲了。要是班里的“掐架大王”們打架了，她上去勸告一番，也總能使雙方“停戰(zhàn)”，回到各自的“營(yíng)地”去了。有一次，我問(wèn)她用了什么奇招妙術(shù)，她嘿嘿一笑地說(shuō)了聲：“老班來(lái)了唄！”（我們也是醉了啊！)
哦,差點(diǎn)兒忘了告訴你們，聽(tīng)吾小詩(shī)一首：
傷心時(shí)她給你安慰，
生日時(shí)她為你準(zhǔn)備，
要問(wèn)吾班是哪位？
渠樂(lè)樂(lè)早就已定位。
哈哈，對(duì)了，就是渠樂(lè)樂(lè)，叱咤一班風(fēng)云人物也。
不知從何時(shí)起，同學(xué)們都叫她“祖母級(jí)”。（這怎么又是提升了一個(gè)檔次！）也許是因?yàn)樗膯飭拢灰苍S是因?yàn)樗砩系某墒鞖赓|(zhì)吧。總之“祖母級(jí)”這三個(gè)字是在我們班私下瘋傳了起來(lái)。
渠祖母是我們宿舍的.舍長(zhǎng)，制定了一套堪比秦二世的舍規(guī)，我們稱之為“秦三世舍規(guī)”。比如休息時(shí)間不睡覺(jué)罰做五十個(gè)深蹲，隨地吐痰用嘴舔干凈，起床不疊被子罰值日······千萬(wàn)別誤會(huì)，她從來(lái)不拿這套“殘暴”的舍規(guī)來(lái)懲罰我們，（只是嚇唬我們罷了）要不我和舍友們?cè)缇汀按鬂舌l(xiāng)起義”了。不過(guò)當(dāng)我們違反紀(jì)律是oh···no“秦三世”出動(dòng)，鎮(zhèn)壓我們這群“亂臣賊子”。
每次進(jìn)出醫(yī)務(wù)室的，大都有她。不過(guò)她可不是來(lái)看病的，主要是我們班有些同胞身體不太好，一生病：“渠祖母，可陪我去一趟醫(yī)務(wù)室否？無(wú)奈，熱心腸的她只好去醫(yī)務(wù)室“干仗”去了。
這就是我們班的負(fù)責(zé)任的，有威信的，用一大堆形容詞也說(shuō)不完的風(fēng)云人物——渠祖母，渠樂(lè)樂(lè)。
咱班的作文600字 6
走進(jìn)校門，再走到二樓，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣的笑聲，那笑聲極具特點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，就是我們班傳來(lái)的。“李大爺”坐在講臺(tái)桌上舉著一本記著所有課文筆記的本子，號(hào)稱“學(xué)霸筆記”，忙碌地吆喝著：“起步價(jià)五積分！價(jià)高者得！”一個(gè)同學(xué)舉著牌子說(shuō)：“六積分！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“十積分！”……場(chǎng)面十分火熱。
“肅靜！”“李大爺”喊道。“十五積分一次，十五積分兩次，十五積分三次，好，成交！”他把那個(gè)本子交給了那個(gè)同學(xué)，好，拍賣會(huì)到此結(jié)束！
我們班的搞笑大王——李孟佳，又名“李大爺”，他五音不全，唱歌的話em……跑調(diào)跑得實(shí)在是厲害，比林曉燕唱的還難聽(tīng)，聽(tīng)了的人幾乎每天都不在狀態(tài)，暈暈乎乎的，連他的音樂(lè)組長(zhǎng)都讓他別唱給她聽(tīng)，那鬼哭狼嚎會(huì)出人命的呀！
搞怪之王的名號(hào)在我們班異常搶手，“李大爺”當(dāng)仁不讓，他身為英語(yǔ)組長(zhǎng)，也十分喜歡英語(yǔ)，跟人聊天說(shuō)的也是英語(yǔ)，不會(huì)講的，那必須要活學(xué)活用，融會(huì)貫通，用中文代替。“Haveyou背yourbook？quickly！quickly！”整天催我們背書。“不要嘛，再玩一會(huì)。”“我昨天英語(yǔ)書忘帶了，再讓我看一會(huì)兒。”這類借口在他面前一律行不通，他直接去告老師，說(shuō)那些話的.同學(xué)們就涼涼了，罰抄詞語(yǔ)、罰抄筆記、罰抄課文……應(yīng)有盡有，想要抄哪個(gè)？直說(shuō)！不用客氣的，他用關(guān)愛(ài)殘疾人的眼神看向同學(xué)們，悲嘆道：“你們好可憐啊！”
我的這個(gè)朋友，我們從一年級(jí)到六年級(jí)，始終不離不棄，他讓我的校園生活變的多姿多彩！
咱班的作文600字 7
“哈哈哈”從我們班的教室中傳出了一陣陣“排山倒海的”歡笑聲，讓人感到十分好奇，這到底是怎么回事呢？原來(lái)我們班正在進(jìn)行男女生大對(duì)決——猜詞秀。
比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。由于前2局我們男生“不爭(zhēng)氣”，都輸給了女生，所以只有在最后一局比賽中獲得勝利，才能挽回我們男生的'一點(diǎn)顏面。在最后一局，咱男生鉚足了勁，一定要獲得勝利。
男生組選出了素有“成語(yǔ)大王”之稱的黃逸鵬和徐航旗，用這兩張“王牌“也是我們迫不得已的舉動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的形式“濟(jì)濟(jì)可危”。
決勝局的比賽開始了！姚老師出了一張牌，上面寫著“東張西望”。這時(shí)黃逸鵬立刻做出一副東看西看的樣子。王牌不愧是王牌，徐航旗立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：“東張西望”“對(duì)了”我們的男同胞們激動(dòng)得滿堂喝彩。姚老師又?jǐn)[出了第2張牌：拔苗助長(zhǎng)。黃逸鵬靈光一閃，毫不猶豫地做出了從地上向上拔地動(dòng)作，沒(méi)想到徐航旗說(shuō)得成語(yǔ)牛頭不對(duì)馬嘴：“拔地而起”。大家一起搖頭，徐航旗一楞，還好他十分機(jī)智，“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)正確答案立刻從他得嘴里蹦了出來(lái)。“又對(duì)了！”男同學(xué)驚喜得一起叫起來(lái)。第3個(gè)詞是“電閃雷鳴”，可徐航旗猜得是“閃電雷鳴”，搭檔黃逸鵬適宜他反一反，可他猜得越來(lái)越離譜，什么“閃雷電鳴”的通通冒了出來(lái)，最后才有驚無(wú)險(xiǎn)地猜中了。到了最后一個(gè)，也是最難地一個(gè)自私自利。徐航旗越猜越不著邊，最后只好自動(dòng)棄權(quán)。
再來(lái)看看女生，因?yàn)橛嵘何ⅰ吧嫦印备婷埽耘徊轮辛?個(gè)。
雖然最后一局平了，但是我們男生大比分不敵女生，不得不承認(rèn)失敗了……
咱班的作文600字 8
這不是開玩笑啊，是真的，我認(rèn)為咱班是最好的。至于好在哪兒，往下看吧。
這第一好，就是很有趣。俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”，如果這是真的，那咱班的人絕對(duì)長(zhǎng)壽。我們班有位“蘑菇斑竹”，說(shuō)她是蘑菇，那真的是恰到好處，這么喊她是她的發(fā)型惹的“禍”。因此，全班都知道應(yīng)該喊她什么最恰當(dāng)。在這其中有一個(gè)典型的，是一位戴眼鏡的男生，他由于每天都以說(shuō)“蘑菇”為樂(lè)趣，天天被“蘑菇斑竹”追殺。許多人看到他倆都是不見(jiàn)不怪，還有的不亦樂(lè)乎，猶如看喜劇般站在一旁哈哈大笑，嚴(yán)重的連肚子都痛了。
這第二好，就是有好的老師。說(shuō)到這兒，我就的說(shuō)說(shuō)咱班的數(shù)學(xué)老師了。老師也戴了眼鏡，顯得有風(fēng)度，氣派。他經(jīng)常用一些幽默的方式告訴我們方法，比如有一次，他告訴我們?cè)鯓印白x”公式，這個(gè)“讀”在數(shù)學(xué)中就是用文字?jǐn)⑹觯又f(shuō)：“這樣寫外國(guó)人看不到，把它寫成字母好些，你們要是將來(lái)出國(guó)了還寫文字，那肯定是零分。”大家有的笑了，有的'就故作淡定抄筆記。我就屬于笑的那一類。
這第三好，就是能夠互相幫助。比方說(shuō)咱班哪位同學(xué)沒(méi)考好啊，遇到不會(huì)做的題發(fā)愁啊，還是趴在桌子上偷偷哭啊，大伙兒都會(huì)一起去幫助那位同學(xué)。對(duì)付沒(méi)考好的就給他鼓勵(lì)，打氣；對(duì)付那些為學(xué)習(xí)發(fā)愁的就耐心講解；對(duì)付偷偷哭的就一起勸，安慰，畢竟“一方有難，八方支援”嘛。就這些辦法，經(jīng)常讓那些同學(xué)振作起來(lái)，打起精神，更加努力學(xué)習(xí)。
就這些事，就能夠體現(xiàn)咱班是幽默風(fēng)趣的，是團(tuán)結(jié)互助的。這樣的班級(jí)難道不好嗎？所以我發(fā)現(xiàn)，咱班真好，真好......
咱班的作文600字 9
咱班的“牛人”不少，個(gè)個(gè)名不虛傳。不信？那我就曬曬。
最牛的思維
女生李艷，看起來(lái)文靜優(yōu)雅，在做數(shù)學(xué)題方面卻是瘋狂潑辣呀！初來(lái)乍到，就聽(tīng)說(shuō)此事，我就想試一試。于是就把剛買的限量版的奧數(shù)挑出兩三題讓她做，還召集許多同學(xué)來(lái)見(jiàn)證。大約五分鐘，就聽(tīng)她豪邁的說(shuō)了一句“OK”，我們當(dāng)時(shí)都愣住了，好大一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這可是我百思不得其解的`難題呀，到李艷那兒咋就成了基礎(chǔ)題呢？這樣敏捷的思維，太讓人不可思議了！頓時(shí)，我們不約而同鼓起掌來(lái)，紛紛說(shuō)道：“牛！真牛！”最牛的嗓子
說(shuō)起嗓子，我們立馬就能想到詹茵茵。她用她那河?xùn)|獅子吼把我們治得服服帖帖的。
一天中午，老師們都開會(huì)去了，同學(xué)們?cè)诮淌依锉闼翢o(wú)忌憚起來(lái)。聊天的，打鬧的，唱歌的，……不亦樂(lè)乎。值日生無(wú)可奈何。忽的，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲響起，是女高音詹茵茵，媽呀，連講臺(tái)上班主任喝水用的那只玻璃杯都被震得晃動(dòng)了起來(lái)。同學(xué)們驚呆了，一個(gè)個(gè)乖乖的做起作業(yè)來(lái)。很牛吧！班上無(wú)人不羨慕她那嗓子。最能吹的人
要論吹牛，梅靖琦說(shuō)第二，沒(méi)人能稱第一。他是個(gè)開朗的小男孩。別看他個(gè)小，說(shuō)話的口氣卻大得很。
這不，馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家正在議論班上誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)。這么熱鬧的地方怎么能沒(méi)有梅靖琦呢，只見(jiàn)他大搖大擺的走過(guò)來(lái)，說(shuō)他是跳得最遠(yuǎn)的人。我們就一起來(lái)到沙坑處，讓他跳。這時(shí)他兩頰通紅，像吃了火爆辣椒似的。束手無(wú)策的他憋足了氣，向前猛沖了過(guò)去。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們無(wú)不捧腹大笑。這也敢吹，實(shí)在是“牛”！
你們看，咱班的“牛人”是不是個(gè)個(gè)當(dāng)之無(wú)愧呀！
咱班的作文600字 10
一提到李立星，我就要夸夸他。他可是咱班的“勞模”，干體力活總有他的份兒。
記得有一次，中午到了，我擺好了飯碗準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)李老師來(lái)了，看見(jiàn)我們正擺著飯碗趴著，等待盛飯，又看見(jiàn)小桌子上擺著幾本課堂作業(yè)其它什么都沒(méi)有，頓時(shí)怒上眉稍，使出了河?xùn)|獅吼：“你們就這樣等著，等別人幫你盛好飯嗎？等別人把飯送到你嘴邊喂你嗎？”聶際康和葛睿澤沖了出去搶著拿飯，拿菜。這時(shí)，他們又回來(lái)了，后邊還多出了一個(gè)人——李立星。只見(jiàn)李立星手拿著飯盆小心翼翼地走入了教室。他緩緩地將飯盆放在小桌子上，再擦了一擦頭上的汗，笑了。
吃完飯后，到了午自修，李老師開始開始表?yè)P(yáng)李立星了：“你們啊應(yīng)該向李立星學(xué)習(xí)，他為集體付出……”李老師把他夸上了天，把李立星說(shuō)得面紅耳赤，一幅害羞樣。旁邊的`人都圍上去問(wèn)了。李立星說(shuō)“沒(méi)什么啊，小事”這時(shí)，有人說(shuō)：“李立星好愛(ài)勞動(dòng)是咱班的模范！”從此勞模這名就掛在了李立星的頭上。
李立星就是這么愛(ài)勞動(dòng)，抬水總是看見(jiàn)他抬上抬下，倒垃圾也是他拎著一袋垃圾匆匆地走下去，哪怕是掃一下地，他也會(huì)搶著跟別人做。
這就是“勞模”笑容總是掛在他的臉上。
咱班的作文600字 11
我們班每一個(gè)人都是不同的，所以每一個(gè)人的性格也與眾不同。
鏡頭一：遲到了。人物：唐永琪和值日班委——江橋道，及全班同學(xué)。
“叮咚，叮咚”，早讀鈴響了，調(diào)皮的金遠(yuǎn)捷急忙提醒今天的值日班長(zhǎng)是江橋道，讓他把門關(guān)上。我們像是剛探出頭來(lái)的小鼠東張西望，看看有誰(shuí)還沒(méi)來(lái)。一看，發(fā)現(xiàn)張勤奕沒(méi)來(lái)，可是他的書包放在課桌里，就差人了。還有在第三大組，卻有一個(gè)人沒(méi)搬下椅子，他是誰(shuí)呢？原來(lái)是唐永琪。馬上想到了我們班的班規(guī)，第一次可作原諒，第二次可要懲罰了。我一直在思考，他是第一次，還是第二次呢？這時(shí)，門外的敲門聲打破了教室的寧?kù)o。有些人說(shuō)不能開門，因?yàn)樗麄冞t到了，有些人說(shuō)王老師來(lái)了，快開門。這時(shí)，汪之江向外看，看見(jiàn)了王老師，就叫江橋道過(guò)去開門。王老師帶唐永琪進(jìn)來(lái)后，批評(píng)了唐永琪，原來(lái)是第一次視作原諒，我們真為他捏了一把汗。
鏡頭二：臭氣熏天的腳丫。人物：沈巖 及全班同學(xué)。
上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我十分的`開心，因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)。可是才開心到了一半，就感覺(jué)教室里有一股臭氣熏天的氣味，仔細(xì)一聞。原來(lái)是從沈巖身上傳來(lái)的，他的腳丫肯定又出了毛病。我實(shí)在忍不住了，于是，我就捏著鼻子上課。此時(shí)，我的同桌問(wèn)我“誰(shuí)在放臭氣熏天的屁？”“那不是屁，是沈巖的臭腳丫！”我說(shuō)到。“這個(gè)沈巖，快把我們臭死了！”莊鑫剛說(shuō)完，就下課了。結(jié)果沈巖被莊鑫罵了個(gè)四腳朝天。這一節(jié)是在濃濃的氣味中結(jié)束了數(shù)學(xué)課。
每個(gè)班里的同學(xué)都有每個(gè)特色。這就是407班的人和那些事。
咱班的作文600字 12
我們班有78位同學(xué)，每個(gè)人都有自己的學(xué)號(hào)。而我們最喜歡的卻是那位“79號(hào)”。你也許會(huì)問(wèn)，你們班不是只有78名同學(xué)嗎，怎么會(huì)有“79號(hào)”呢？這可是個(gè)秘密。
你瞧，下課了，“79號(hào)”和我們一起坐在教室里，討論學(xué)習(xí)問(wèn)題；放學(xué)后，“79號(hào)”總愛(ài)和我們聊天，聊得大家都不想回家；課堂上，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)為某一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤。這時(shí)，“79號(hào)”就像墻頭草，隨風(fēng)倒，一會(huì)兒說(shuō)甲方說(shuō)得有道理，一會(huì)兒又說(shuō)乙方講的也在行。直到某一方有了充分的理由辯駁了對(duì)方，“79號(hào)”才會(huì)手一揮，堅(jiān)定的支持勝利者：“我贊成你們的意見(jiàn)！”有時(shí)，我們還真有些納悶，“79號(hào)”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？
“79號(hào)”的普通話在我們學(xué)校可棒了，既標(biāo)準(zhǔn)，又甜美，簡(jiǎn)直可以和中央電視臺(tái)的王小丫媲美。她說(shuō)話還特別幽默風(fēng)趣，有時(shí)還會(huì)模仿同學(xué)的聲音和我們逗趣，常常惹得大家哈哈大笑。
我們和“79號(hào)”在一起真的很幸運(yùn)。她不但關(guān)心我們78位同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)。有一次，我的眼睛受傷了，爸爸媽媽又在上海，是“79號(hào)”，她像母親一樣，帶我去醫(yī)院看病，并時(shí)時(shí)用關(guān)切的.目光看著我，向我問(wèn)這問(wèn)那，不斷安慰我，還特意把我調(diào)在了前排。除此之外，“79號(hào)”還從不隨意批評(píng)同學(xué)，總是耐心的認(rèn)真對(duì)待我們遇到的每一個(gè)問(wèn)題，以理服人，保護(hù)我們的積極性和自尊心。這些大家都看在眼里，更是記在了心里。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？告訴你吧！它就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任――劉老師。她說(shuō)，要做我們班最受歡迎的“79號(hào)”。
咱班的作文600字 13
咱班的“班寶”中國(guó)有國(guó)寶，我們也有班寶，他們可是聞名全班的“鈕沙二重唱。”
聽(tīng)起來(lái)有些怪。告訴你們吧！鈕是指鈕仁吉力蛋（鈕仁?），沙就是我們班的`沙家?guī)停ㄉ程扉瑸槭裁唇小扳o沙二重唱”呢？你看了下面這個(gè)故事就明白了。
有一次上語(yǔ)文課，講的是關(guān)于《三國(guó)演義》的一些故事，曹老師有聲有色的講著，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。這時(shí)，曹老師問(wèn)：“你們誰(shuí)能跟我講一講草船借箭這個(gè)歇后語(yǔ)接什么呢？”“我知道，有借無(wú)還。”沙家（外號(hào)）連手都沒(méi)舉就說(shuō)道。“我不同意，應(yīng)該是有去無(wú)回。”鈕仁（外號(hào)）反駁道。“才不是呢！你想，草船借箭，借字，當(dāng)然是有借無(wú)還了！”“有去無(wú)回，因?yàn)榧搅瞬萑松砩希揪突夭坏讲懿偈稚狭耍晕艺f(shuō)對(duì)了!”“你雖然說(shuō)對(duì)了……”“你終于說(shuō)我對(duì)了。”“但是，我話還沒(méi)有完呢！我的更準(zhǔn)確一點(diǎn)！”“但我的還是對(duì)了，所以要接有去無(wú)回。”“什么事都要做到十全十美，所以應(yīng)該我對(duì)了。”“有時(shí)殘缺也是一種美，一點(diǎn)也不懂藝術(shù)。”“但……。”“停！”曹老師發(fā)火了，你們有完沒(méi)完，還讓不讓我上課！“老師，我們這所表現(xiàn)應(yīng)該表?yè)P(yáng)一下才對(duì)呀！”“表?yè)P(yáng)，你沒(méi)有看曹老師發(fā)火了！”“可以我們這種表現(xiàn)本來(lái)就要表?yè)P(yáng)一下嗎？”“沙天楠，鈕人?，你們真是二重唱，我快被你們煩死了！”鈕人、沙家聽(tīng)了，立馬把嘴給關(guān)上了。“草……”“叮鈴鈴”下課了，曹老師搬著本子回辦公室了，鈕仁?和沙天楠繼續(xù)在說(shuō)“永遠(yuǎn)談不完的問(wèn)題。”
唉，真是兩個(gè)“活寶。”
咱班的作文600字 14
生活在這樣一個(gè)欣欣向榮的班級(jí)里，而且還有個(gè)這么逗的小組，達(dá)人可“遍座都是”。我們這一組可全是達(dá)人。
語(yǔ)文達(dá)人，橡果。她可愛(ài)蘇蘇了，每節(jié)課聽(tīng)得都可認(rèn)真了。有一天我翻她的語(yǔ)文書，看她記得密密麻麻的，仔仔細(xì)細(xì)看完，我都崩潰了。腦子里一直在問(wèn)自己：“這啥玩意？表達(dá)方式？這是幾個(gè)么？這啥時(shí)候講的？媽呀，我上過(guò)語(yǔ)文課么？”除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，倫家的日記也數(shù)一數(shù)二的'棒。貌似從這學(xué)期開始沒(méi)有沒(méi)被范讀的。頂禮膜拜！
其次是擅長(zhǎng)數(shù)理的“nba”，即子文、bob和arthur。這個(gè)有才的名字是arthur發(fā)現(xiàn)的，真真是個(gè)達(dá)人啊。這三位，上刀山、下火海，上知高二數(shù)學(xué)，下知小學(xué)應(yīng)用題。他們無(wú)題不曉，無(wú)題不會(huì)，什么時(shí)間都能做數(shù)學(xué)。稱他們?yōu)閿?shù)學(xué)達(dá)人，他們當(dāng)之無(wú)愧。推陳出新，是他們的宗旨。
哼，我這么不自戀，就不提我自己了，而我英語(yǔ)也沒(méi)到達(dá)人程度，要啥啥不行，略過(guò)略過(guò)……
接著是坐在我后面的李欣儒同學(xué)。我們班的生活委員。她會(huì)澆花，會(huì)迭玻璃，會(huì)粘壁紙，會(huì)打飯，會(huì)刷飯盆，會(huì)……感覺(jué)班級(jí)工作要是少了她，那我們這塊就廢廢了。平時(shí)我們總能聽(tīng)到諸如此類的話“李欣儒來(lái)一下”“李欣儒幫我打下”“李欣儒，玻璃咋擦？”“算了聽(tīng)不懂，你幫我擦玻璃吧，我玩去了。”于是，李欣儒便承擔(dān)了八年一班所有勞動(dòng)任務(wù)，你別說(shuō)，八年一這顆地球，少了她還真不行。
這就是我們善于生產(chǎn)達(dá)人的一組嘍，個(gè)頂個(gè)的達(dá)人，假一賠十，有假保換！
咱班的達(dá)人啊，三天三夜也說(shuō)不完。
我愛(ài)我組，我愛(ài)我班。
咱班的作文600字 15
從外表上看，她長(zhǎng)得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺(jué)得她很柔弱，但跑起步來(lái)她健步如飛，快得就像一陣風(fēng)。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。
她之所以被我稱為體育小能人，不僅僅是因?yàn)樗膛芩俣瓤欤撬?jīng)常積極自覺(jué)地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，剛巧碰見(jiàn)了正在活動(dòng)筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會(huì)兒我跟你一起練長(zhǎng)跑吧！開始跑步啦！只見(jiàn)她向前探著身子，閉著眼睛，拼命向前沖，要知道長(zhǎng)跑時(shí)這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。
到了第二圈，常人絕對(duì)會(huì)跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去。看到她跑步的這個(gè)陣勢(shì)，周圍的.人都不由得加快了前進(jìn)的腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關(guān)死命地朝前跑。跑最后100米的時(shí)候，只見(jiàn)她像打了雞血一樣地甩著馬尾辮，風(fēng)馳電掣般地沖向終點(diǎn)。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我?guī)退郎y(cè)跑100米、200米、400米分別所用的時(shí)間。最后，她又練習(xí)了跳遠(yuǎn)和擲壘球，這才依依不舍地離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
正是因?yàn)橛辛诉@種奮力拼搏的精神，她在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑800米時(shí)經(jīng)常名列三甲，在她所參加的各項(xiàng)比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說(shuō)在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上吧，她一個(gè)人就為班級(jí)掙得了14分，為咱班奪得年級(jí)第二名立下了汗馬功勞呢！她超強(qiáng)的體育能力讓其他同學(xué)都甘拜下風(fēng)。我覺(jué)得，體育小能人這個(gè)光榮稱號(hào)，施崇玥當(dāng)之無(wú)愧，我要為她點(diǎn)贊！
咱班的作文600字 16
個(gè)子略高，身子健壯，憑借著自己的好球技，在我們班“耀武揚(yáng)威”。不過(guò)在我的心中，他可謂“德高望重”。他就是張宸睿。
一場(chǎng)籃球比賽更是足以說(shuō)明他的球藝高超：只見(jiàn)謝老師將球拋到空中，張宸睿看準(zhǔn)時(shí)機(jī)迅速起跳，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，張宸睿手臂急速揮來(lái)，球便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅宋业氖掷铩Ｎ覀鹘o姜鑫宇，頓時(shí)，姜鑫宇成了所有人的`目標(biāo)，被對(duì)方球員團(tuán)團(tuán)圍住，無(wú)法脫身。只見(jiàn)他把球摟在懷中，雙眼四處張望，尋找接應(yīng)的隊(duì)員。張宸睿連忙上前，他找到空檔，側(cè)身擠了進(jìn)去，伸出手，轉(zhuǎn)眼之間，球就到了他的手中。說(shuō)來(lái)也怪，球到了他手中便變得乖巧起來(lái)，原本像一條光溜溜的，活蹦亂跳的魚，在張宸睿的控制之下，聽(tīng)話地一上一下有節(jié)奏敲擊地面，一會(huì)兒工夫就到了我方籃球架下。張宸睿使出他的拿手絕活——三步上籃，只見(jiàn)他雙手握著球，跑了兩步便騰空而起，“咣當(dāng)，啪、啪……”球在籃筐上面滴溜溜轉(zhuǎn)了一圈，仿佛滑冰運(yùn)動(dòng)員般一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身滑進(jìn)籃筐。球進(jìn)了！我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
歡呼還沒(méi)停止，就見(jiàn)對(duì)方的一個(gè)大高個(gè)運(yùn)著球沖了過(guò)來(lái)。張宸睿伸手一掏，把球給掏了過(guò)來(lái)，楊文濤連忙上前接應(yīng)，張宸睿一甩手，球到了楊文濤手中，他帶著球往前沖去，看來(lái)我方打算轉(zhuǎn)守為攻了。可就在關(guān)鍵時(shí)刻，楊文濤卻失誤了，運(yùn)著運(yùn)著，球碰到了腳，球出界！我們失去了主動(dòng)權(quán)，大家不免有些垂頭喪氣。張宸睿卻并無(wú)半點(diǎn)氣餒，那堅(jiān)定的眼神看著我們，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家別泄氣！加油！”這無(wú)聲的鼓勵(lì)讓我們重新投入“戰(zhàn)斗”。
張宸睿不僅是我們班的籃球?qū)嵙?dān)當(dāng)，也是我們的籃球隊(duì)的精神支柱，也才會(huì)在我心中擁有很高的地位。
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