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語文作文600字集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的語文作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文600字 篇1
今天的作文課別開生面，要舉行一場趣味語文大賽。李老師把這個(gè)消息告訴大家后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，盼著比賽快點(diǎn)開始。
講完了比賽規(guī)則，李老師一聲令下，比賽開始了。我組一開始就拿了個(gè)好成績，和六組并列第一。當(dāng)我正在暗自高興時(shí)，老師的“第二排起立”，使我突然回過神來，咦，不是要到我了嗎！？我慌忙站了起來。這時(shí)，我的心里涌起了一種莫名其妙的緊張：萬一我沒答對而另一組答對了，我們組豈不是會(huì)失去第一的位子？我沒敢再往下想。就在這時(shí)，老師發(fā)問到了我：“易如什么？”這次考的是帶比喻的成語，以前遇到這類問題時(shí)，我總是會(huì)猶豫一下，可今天不知怎么了，好像被一種力量推著，我本能的脫口而出：“易如反掌。”“回答正確！”我輕輕的坐下了，心里頓時(shí)舒服了許多。
之后，又進(jìn)行了幾輪比賽，六個(gè)組的.分?jǐn)?shù)一直不相上下，直到倒數(shù)第二題結(jié)束之后，六個(gè)組的分?jǐn)?shù)竟相同了。看來輸贏就在于最后一道題了，這時(shí)，剛剛還喧鬧的教室突然靜的出奇，同時(shí)也多出了幾分嚴(yán)肅。過了一會(huì)兒，老師出題了。他沒有直接說出題目，而是先給我們講了個(gè)故事：
“古時(shí)候，兇奴攻打京城前，寫了一封信給皇帝看，信上寫：天心取米。宮里沒有人知道這是什么意思，皇帝只好張榜解惑。幾天后，一個(gè)青年拿著榜文去見皇帝……青年在四個(gè)字上各添了一兩筆交給了匈奴，匈奴看后立刻退了兵。問：青年添筆后成了什么詞？”
同學(xué)們聽完后，立刻思考起來，教室里更顯嚴(yán)肅了。過了大概幾分鐘后，時(shí)間到了，有的同學(xué)說是“夫必敢來”，有的說是“失必敢來”，老師笑了笑說出了答案：“未必敢來。”沒有哪個(gè)組的同學(xué)全對了，看來這次比賽也就是平分了。
獲不獲得第一并不重要，關(guān)鍵要在比賽中學(xué)到知識(shí)、掌握本領(lǐng)啊！
語文作文600字 篇2
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當(dāng)我們受了父母的表揚(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時(shí)，回來的時(shí)候，是否會(huì)覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的`味道很復(fù)雜，就像是我們的青春一樣，有時(shí)我們開朗大笑，毫無顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐著我們的夢想，因?yàn)椋瑝粝刖驮谶h(yuǎn)方，只有不怕失敗與挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢想成真。
語文作文600字 篇3
常言說“天下沒有不散的宴席”，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。
可是，因?yàn)樾r(shí)候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠(yuǎn)的事情，可是時(shí)間終是無情的，也就在轉(zhuǎn)眼之間，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學(xué)們分開，從此各奔東西，以后見面的時(shí)間少之又少。
回往過去，真的很傷感，為我們嘔心瀝血的老師。一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，我閉著眼睛，過去的一切的一切場景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動(dòng)……
記得入學(xué)第一天，仿佛來到了一個(gè)完全陌生的世界，根本無法與周圍的我交流，我怯生生地看著老師，望著同學(xué)們，也不敢說話。老師發(fā)現(xiàn)了我，并鼓勵(lì)我上臺(tái)自我介紹，我鼓起勇氣上臺(tái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)的老師的眼神充滿了和善，同學(xué)的'眼光也全是和氣，我心里高興極了，就這樣，我跨過了心里障礙，從此也走進(jìn)了這個(gè)讓我一生難忘也引以為傲的集體。
六年的時(shí)光和一眨眼有什么區(qū)別?回想過去發(fā)生的種種，我們會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)無奈，會(huì)悲哀，會(huì)喜悅，會(huì)傷心，但這一切都成為了過去，雖然惆悵，但時(shí)間是無法抗拒前進(jìn)，所以我們不得不選擇分離。
面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學(xué)生活，我又充滿了希望和信心，當(dāng)有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領(lǐng)悟，是呀!為了我們各自的未來，一切都是值得的。
是的，分離算什么?當(dāng)你含淚待落時(shí)，請銘記：分離也是一種美麗的痛。
語文作文600字 篇4
電視劇中，常常有男女主角的凄美故事，同伴們看了都哭得漸瀝嘩啦，而我只是給她們遞遞紙巾，借借肩膀，從來都沒有流過眼淚，她們都說我沒有感情，好許是吧，但我仍不相信沒有人能使我感動(dòng)。
腦海中的事一件件地浮現(xiàn)在眼前，互相擁擠著。我突然發(fā)現(xiàn)，每一件事中，都有我的眼淚，可每一滴淚水，都那么不值得，與小朋友玩耍，輸了，我哭；與同學(xué)比拼，輸了，我哭；直到現(xiàn)在，成績單上的分?jǐn)?shù)比別人少。我也哭。
有時(shí)我也搞不懂，我為什么要流眼淚，只覺得流淚是對心靈的一種放縱，能讓它舒服，可我知道感動(dòng)的'意思：被讓你感動(dòng)的人或事征服，我似乎不曾被人征服，因?yàn)槲异`魂沒有任何束縛。
終于，我發(fā)現(xiàn)了它，但又因?yàn)樗南Ф聪А晒爬恰?/p>
對，就是《狼圖騰》中的那群神出鬼沒的，而又有情有火的蒙古狼，與牧民搏斗時(shí)的英勇，母狼呼叫的深情，傷痛，小狼嚎叫的思念，無奈……這一切，已足以讓我感動(dòng)，足以把我征服，它們是難以接近而又難以捉摸的狼，常常能躲開那些殘害它們的人，他們是英勇而又善于應(yīng)戰(zhàn)的狼，常常能成功地打敗傷害他們的人，它們是真正美的體現(xiàn)，而這，是人做不到的。
想到這，我似乎明白我為何不為人感動(dòng)，因?yàn)槿藳]能讓我感動(dòng)，并不因?yàn)槲覜]有感情，而是因?yàn)槿说囊靶员贿@種社會(huì)收羅了，而像狼，野性美的人似乎已不存在了，有的人甚至連真情都不知遺忘在哪里，成天背著個(gè)空虛的外殼在世界上行走，狼，雖不如人智慧，但它的情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人。
狼，野性的美，在茫茫人海中，誰像它，能讓我感動(dòng)呢？
語文作文600字 篇5
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。時(shí)光流逝，萬物都經(jīng)過歲月的洗禮，變化著，消逝著，不變的唯有腳下的一方土地。堅(jiān)實(shí)的土地，承載著我們每一個(gè)人的重量，給我們鋪好了一條又一條通向生命各個(gè)階段的路。
幼年時(shí)，腳踏大地，我們邁開了人生的第一步，大地，給了我們一種踏實(shí)的感覺。那時(shí)的我們還很年幼，不懂得成長的煩惱與人生的.困惑。牽著父母的手，踩著故鄉(xiāng)松軟的泥土，我們發(fā)出銀鈴般悅耳的笑。學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是腳下的一方土地，是故鄉(xiāng)散發(fā)著泥土清新味道的土地，哺育我們，行走在大地上，頭頂蔚藍(lán)的天，呀呀學(xué)語。
少年時(shí)，腳踏大地，我們徘徊在人生的十字路口，面臨艱難的選擇，少年不知愁滋味，可是淡淡的傷感總是爬上我們的心頭，曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花，曾經(jīng)是幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠，都彌漫在濕顯的空氣中，隨風(fēng)飄逝。依舊行走在土地上，心中多了一份坦然，陪伴我們走過一年又一年的土地，早已教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，面對人生的困難與挫折，毫無畏懼，因?yàn)槲覀冎溃{(lán)天在頭頂上，大地在腳下，生命就是這樣平淡而華美，還有什么困難無法克服，還有什么艱難讓我們望而止步。
中年時(shí)，腳踏大地，我們已步入了一個(gè)新的家庭，多了一份責(zé)任，少了一份無憂。穿行在都市的鋼筋叢林中，我們或許身心疲憊，面對肩膀上沉沉的擔(dān)子，我們或者搖頭嘆息，或許悲觀哭泣。有人選擇了用自殺了結(jié)生命，但有人卻選擇了昂首闊步，勇敢前行。我們要勇于擔(dān)起那一份責(zé)任，因?yàn)榇蟮剡�是在我們的腳下，行走在人生的旅途中，總有這么一塊大地陪著我們。
感激腳下的土地，是你教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，是你教會(huì)我們成熟，是你陪伴我們走過春秋和冬夏。
腳踏大地，頭頂藍(lán)天，我們穿行在生命的旅程中，不斷成長。
語文作文600字 篇6
一談到語文課，你肯定會(huì)想到要寫作文，要做題目等等。可是，今天的語文課上，老師就舉行了這樣一場別有生趣的寫字比賽。怎么樣，夠新奇，夠有趣吧！
老師開始宣布比賽規(guī)則了，比賽的要求是：要在十分鐘內(nèi)寫漢字，寫的字不能重復(fù)，要寫得多，寫得快，寫得整齊，整潔，賽后還要評(píng)出個(gè)人的前三名及小組團(tuán)體第一名。我一聽，心里立刻想到：要想寫得多，腦子里儲(chǔ)存的字就要多，并且筆畫還要簡單些，所以，要想拿到一個(gè)好名次還是有點(diǎn)難度的。我暗暗地下定決心一定要拿到一個(gè)好名次，為自己爭光，也為小組爭光。兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間開始了，只見有的同學(xué)在看語文書，有的同學(xué)在手上寫字，有的同學(xué)在口中默念道：“上，下，左，右。”每人拿到一張稿紙不久，只聽老師說道：“五，四，三，二，一，比賽開始！”我們聽了立即寫起漢字來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連窗外的鳥叫聲都聽得一清二楚。我也立即寫了起來：人，入，廠。這些簡單的漢字被我一一寫完，當(dāng)寫到第三行時(shí)，我的筆停了下來，原因是我頭腦里沒字了，仿佛是一片真空，此時(shí)此刻，我急出了一身冷汗，我告訴自己要冷靜。很快，我靈感突發(fā)，開始寫起了同學(xué)的`名字，還給字做了“分解手術(shù)”，所謂的“分解手術(shù)”就是把一個(gè)字“帆”分成“巾”和“凡”，就這樣我又寫了好幾行字。過了半晌，老師說道“五，四，三，二，一，停。”我們趕緊放下筆，把寫字紙交給了老師。
不久，比賽結(jié)果出來了，個(gè)人第一名，張貝寧，寫了219個(gè)字；個(gè)人第二名，李鼎一，寫了204個(gè)字；個(gè)人第三名是我和童靖怡，都寫了個(gè)197個(gè)字。小組團(tuán)體第一名是我們組，平均每人寫了168個(gè)字，太高興了！
我覺得：這樣的比賽不僅檢測了我們平時(shí)對漢字的積累和掌握，還讓我們體會(huì)到寫字比賽它那獨(dú)特的趣味，我喜歡這樣的比賽，也喜歡這樣的語文課。
語文作文600字 篇7
匡老師是我的初中語文老師。他個(gè)子不高，沒有高大威武的形象，但是他的文學(xué)才華，卻讓大家十分佩服。
匡老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上他的課總我們感到生動(dòng)、活潑，輕松、愉快。雖然有時(shí)他也會(huì)因同學(xué)違反紀(jì)律而惱火，但依然很風(fēng)趣。我喜歡上他的課，尤其喜歡上他的課。他講作文，總是滔滔不絕，妙趣橫生，使我們盎然，讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級(jí)時(shí)，有一次作文課，他帶著拿著書本慢慢走進(jìn)教室。隨著師生互相問好的聲音，便進(jìn)入了正題。聽說又要寫作文，起初有些同學(xué)便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過，在講述了本次作文基本要求之后，接著便施展了他的文采，首先教我們寫作要一個(gè)好的心態(tài)，要相信自己，善于用文章表達(dá)自己的所見所聞，所思所感，用文章和他人交流；接著教我們怎樣給文章增色的方法，例如要有一個(gè)精巧的構(gòu)思作文吧，要有一個(gè)亮麗的開頭，要有一個(gè)優(yōu)美的`片段，要有一個(gè)完美的結(jié)尾，詞匯要豐富，適當(dāng)引用名言警句畫龍點(diǎn)睛等。他還舉例讓我們學(xué)習(xí)怎樣巧用排比句。他侃侃而談，排比句在他口中就像一本《史記》，說不完，也談不盡，一組組優(yōu)美的句子，一個(gè)個(gè)令人回味的思維，一份份拔動(dòng)心弦的情感，逐漸把課堂氣氛推上了頂峰，同學(xué)被他那精妙的深深吸引了，臉上也洋溢起了笑容。到后來，大家都得有話可寫，寫起作文來也是妙語連珠，很多同學(xué)得到了好評(píng)。就這樣，經(jīng)過他的教學(xué)，我的作文水平明顯提高了許多。
匡老師上課也很耐心，字字句句都精益求精。有時(shí)，一道題目，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講好多遍，我都聽煩了，他卻說不厭。唯恐我們領(lǐng)會(huì)不了，所以我們對語文知識(shí)的掌握很到位，這都虧了他的“辛勤勞動(dòng)”。
我喜歡匡老師，是他開啟了我智慧的大門，引導(dǎo)我走向成功的彼岸。
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