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有一種色彩屬于我初中作文600字（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有一種色彩屬于我初中作文，希望能夠幫助到大家。
有一種色彩屬于我初中作文 篇1
紅色的熱情、白色的純潔、灰色的典雅、紫色的神秘……共同組成五彩繽紛的世界，我相信，總有一種色彩屬于我。
小時(shí)候的我曾喜愛過粉色，那是一種溫暖的感覺，像一位純真，稚嫩的少女，身穿粉色的紗衣，微笑著走來。
后來慢慢長(zhǎng)大的我有了轉(zhuǎn)變，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我?guī)捉?jīng)尋覓，找到了那個(gè)真正屬于我的色彩。
那是一種天空與大海自然交匯的藍(lán)，是一陣撲面而來的清新的風(fēng)，是一種不懈追求的夢(mèng)想，是一種不染塵世的情懷。它不像粉色的夢(mèng)幻，不像黑色的深沉，不像金色的.華貴，但每一次只要我看見它時(shí)，它便會(huì)給我重新振奮的力量，注入到我的每一滴血液中。它讓我懂得了夢(mèng)想，在追夢(mèng)路上，勇敢堅(jiān)持下去，擁有一份像藍(lán)色一樣青春的活力，那么終有一天會(huì)找到屬于自己的一方蔚藍(lán)天空。
我相信藍(lán)色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一絲污濁之氣的泉水，澆灌我們夢(mèng)想的幼苗，洗滌我們的心靈。它是大自然給予的禮物，讓我們的的人生閃爍出藍(lán)色的光芒。我慶幸在我的生命中有一種創(chuàng)造希望的色彩，那是我擁有的美好與希望。這樣，我們用藍(lán)色的夢(mèng)打造的青春亦不會(huì)單調(diào)與灰暗。
在青春的畫卷上，我用藍(lán)色描繪屬于自己的天空。
有一種色彩屬于我初中作文 篇2
春天里的那一叢粉紅總是在人們的腦海里，夏天里的那一片碧綠總是令人舒暢，秋天里的那一畝金黃總是令人喜悅，而冬天里的那一份火紅更令人溫暖……
奶奶的手上下移動(dòng)著，鼻梁上懸著一支老花眼鏡，每年，總能看見奶奶全神貫注的神情，身旁的一團(tuán)火紅更加深切了。
冷酷的寒風(fēng)圍繞著四周，奶奶讓我穿上她新織的毛衣，我卻不滿了，這年頭哪有人還穿自織的毛衣，啊！不過看著奶奶渴望的眼神，我不情愿地拿起身邊那火紅的毛衣，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心里有種不想被人看到的想法。寒風(fēng)似乎不是那么無情的，讓我感覺火熱熱的'，而同學(xué)們不停地摩擦著手心，讓我疑惑了。好友走了過來，驚呼了一聲，我才發(fā)現(xiàn)我的毛衣口露出來，在嚴(yán)冬中那抹火紅更加清晰了。家里人織的吧！我告訴你哦，這種自織的毛衣最暖和，難怪你不冷，真羨慕你。好友的話在我的耳邊回蕩，我不由得愣住了。她拉著我的袖口，不停地?fù)崦律系募y理，似乎想吸取一些熱量。
好友的話一下驚醒了我，我仿佛看到了那全神貫注的背影，那一抹火紅，是奶奶一針一線所制成的，那滿滿的愛讓我感受不到寒冷，因?yàn)樗紝儆谖摇Ｎ宜坪跬浟讼惹暗牟粷M，卻又多了一份感激，原來別人的羨慕是屬于我的，看著那一抹火紅，我的心不由得更曖了。
奶奶總是會(huì)問我冷不冷，而我卻是笑著說，不，此時(shí)的奶奶總會(huì)欣慰地笑了，而我的心里冒出一句話：有著你滿滿的愛，我永遠(yuǎn)感受不到寒冷，因?yàn)槟且荒ɑ鸺t是屬于我的……
打開衣柜，便能看見一排火紅，那是歲月的蹉跎，是奶奶濃濃的愛，撫摸著那細(xì)膩的紋理，我知道有一種色彩屬于我，那就是寒冬里的那一抹火紅！
有一種色彩屬于我初中作文 篇3
在這個(gè)多姿多彩的世界中，有五彩繽紛的顏色，然而每個(gè)人都鐘情于最適合自己的顏色。我也不例外，我鐘情于那追逐夢(mèng)想時(shí)的一片蔚藍(lán)。
蔚藍(lán)的顏色使我第一個(gè)想到的便是一望無際的天空，抬頭望向遙不可及的天空，我便又想到了對(duì)現(xiàn)在的我來說遙不可及的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是想成為一名漫畫家，這是我從小以來的夢(mèng)想。我想畫出一部屬于自己的漫畫，可是這對(duì)我來說是很困難的。我畫畫的.功底并不是很好，當(dāng)我說出自己想成為一名漫畫家時(shí)，父母就會(huì)無奈地說先好好學(xué)習(xí)吧。他們的言外之意是我畫得又不好看，還是換一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的夢(mèng)想吧。
但是在我看來，夢(mèng)想不可能是觸手可及的，不然就不叫夢(mèng)想了。我不會(huì)放棄，我會(huì)盡我所能，向著成功邁進(jìn)。窗外的天空依舊是蔚藍(lán)的，我也會(huì)向著好似天空一樣遠(yuǎn)的夢(mèng)想奮進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的畫功也有了一點(diǎn)進(jìn)步。通過課余時(shí)間的練習(xí)，我漸漸也能設(shè)計(jì)出一個(gè)令自己滿意的人物。我便又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。這也許只是一小步，但卻給了我繼續(xù)追逐夢(mèng)想的信心，我相信自己遲早會(huì)抵達(dá)那蔚藍(lán)的天空。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我嘗試了真正的畫漫畫。美術(shù)課上，老師讓我們畫四格漫畫，我原以為會(huì)很簡(jiǎn)單，但沒想到卻是超乎想象的難。首先要設(shè)計(jì)情節(jié)，然后還要設(shè)計(jì)人物和布局等，困難重重。盡管有這么多困難，我并不想要放棄，最終我畫出了自己的第一幅四格漫畫。這一經(jīng)驗(yàn)讓我向著夢(mèng)想的藍(lán)天跨了一大步。
現(xiàn)在，我依然還在努力，也許離那蔚藍(lán)的天空很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也要追逐，追逐夢(mèng)想成功后的那一片蔚藍(lán)。
蔚藍(lán)是屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我初中作文 篇4
紅色的艷麗，金黃的燦爛，白色的純潔，綠色的自然，……在這五彩繽紛的世界中，總有屬于每個(gè)人的顏色。當(dāng)然，也有一種色彩屬于我。
我想，也許夜半，天空的深藍(lán)色是屬于我的吧。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，寫同學(xué)錄，寫到顏色這一行時(shí)，我總毫不猶豫的寫上粉色，藍(lán)色，紫色，那時(shí)我在班上總是活躍分子，非常活潑，下課不喜歡坐在位子上，一定要和別人去玩。所以大家都喜歡的顏色我也喜歡。但我怕黑，所以晚上從來都是天色一暗就拉窗簾，不喜歡夜晚的星空，所以一直對(duì)深藍(lán)色和黑色無好感。但是在進(jìn)了初中之后，變得安靜了，不太喜歡說話，在家里喜歡在黑暗中思考，思考時(shí)總會(huì)有些煩躁，抬頭看一眼夜晚的天空，那沉靜的深藍(lán)使我平靜。于是漸漸地愛上了深藍(lán)。我也變得更加沉靜了。朋友生氣時(shí)，我能使她冷靜，朋友煩躁時(shí)，我能使她平靜。所以我想，深藍(lán)應(yīng)該屬于我的吧。
回到鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)避城市的喧鬧，去釣魚，去摘桔子，去打棗子，但是最喜歡的還是在院子里搬張床，和奶奶躺在床上，聽奶奶用她那帶口音的話給我講爸爸和他的.兄弟們的趣事。再看看深藍(lán)的天空，把各種煩惱都埋在了心里最深處，我覺得我的心就像深藍(lán)色的天空一樣安靜，深沉。如果說只能在白天和夜晚選一個(gè)時(shí)間來生活，我想生活在夜晚。白天明亮但照不亮有些人的心靈，但在夜晚，卻可以讓有些人將煩惱傾訴在被窩里，傾訴在沒有人的地方，不給人制造麻煩。所以，深藍(lán)色也許是屬于我的。
每個(gè)人都有屬于他的那一種色彩，就像每個(gè)人都有各自的性格，讓我們?cè)谇啻旱漠嬀砩狭粝聦儆谧约旱哪且环N顏色吧，盡情的繪畫出屬于青春的五彩繽紛的彩虹！
有一種色彩屬于我初中作文 篇5
有一種色彩屬于我！它不像紅色那樣引人注目，不像金色那樣璀璨奪目，不像粉色那樣溫馨入微，也不像紫色那樣高貴典雅。
它是天空的顏色！無邊的蔚藍(lán)色使人舒心，它的顏色清淡，它的顏色素雅，它有一種讓人無法言說的輕松感。
天空的顏色，仿佛是一個(gè)夢(mèng)想，深藏在蔚藍(lán)的天空中，等待你去發(fā)掘，等待你去擁有。它默默地在向你招手，仿佛正在給予你鼓勵(lì)，讓你不要放棄，所以我稱它為“夢(mèng)想的顏色”。
漫長(zhǎng)的考試總在和人的意志做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，它使人精力分散，容易疲憊。每當(dāng)這時(shí)，我就仰望窗外，天空的蔚藍(lán)讓我倍感舒適，藍(lán)色像一陣清風(fēng)飄入我的身體，拂過我的內(nèi)心，讓我全身上下都得以放松。悄悄地，它帶走了我的緊張與疲憊，向天空飛去。剎那間，我整個(gè)人的狀態(tài)又恢復(fù)如前，使我可以更加集中精力去攻克難題。所以我稱它為“放松的顏色”。
出門時(shí)，衣服的顏色能給人第一印象。而藍(lán)色的搭配在我看來是最美不過的了。身著藍(lán)色，仿佛就像一位禮貌的.紳士，陽(yáng)光帥氣，充滿了青春的活力，帶著夢(mèng)想的氣息，富有朝氣，讓人看著就十分悅目。
藍(lán)色，它已不僅僅是一種顏色，而是一個(gè)與我年齡相仿，形影不離的知己，任何時(shí)候都陪伴著我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是它告訴我不要放棄；當(dāng)我高傲自大時(shí)，是它告訴我低調(diào)與樸素；當(dāng)我害怕時(shí)，是它給我力量讓我勇往直前；當(dāng)我緊張時(shí)，是它讓我放松坦然面對(duì)。我無法對(duì)它言說謝謝，只能仰頭望天，表達(dá)我心中最誠(chéng)摯的謝意！
藍(lán)色深深吸引著我，我也愛上了這種天空夢(mèng)想，使人輕松愉悅的顏色。我高聲對(duì)蒼穹說：“藍(lán)色屬于我！”希望深愛著的它也能聽見！
有一種色彩屬于我初中作文 篇6
在這大千世界中，五彩繽紛，每個(gè)人都能找到自己心儀的那一種，夢(mèng)幻的紫，神秘的黑……而我愿在我的青春畫卷上，投下那一抹藍(lán)，投下那一抹屬于我的獨(dú)一無二的色彩。
我愿投下一抹純真的湛藍(lán)。
曾經(jīng)的我，稚嫩而一天真，坐在空曠的草地上，抬頭仰望天空，那一片湛藍(lán)，有云朵飄過，讓我的心神也隨之蕩漾。我想，長(zhǎng)大后，我要高高地在天空翱翔，去觸碰那一抹瑩瑩的湛藍(lán)。在那時(shí)，天空就在我的心中留下了一抹不滅的的藍(lán)，讓我時(shí)刻不忘當(dāng)初的那一份純真。不論身在何處，只要抬頭看看天空，看看那湛藍(lán)，我就能不忘初心，永遠(yuǎn)記住那些單純的小美好。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。
我愿投下一抹沉穩(wěn)的湛藍(lán)。
一次去看海，讓我深深地記住了海洋的那抹湛藍(lán)。記得當(dāng)時(shí)的我心浮氣躁，為著生活，學(xué)習(xí)上的瑣事心神不寧，可當(dāng)我看到那片海洋時(shí)，我驚住了，一片深不見底的藍(lán)，一直蔓延到遠(yuǎn)方的天邊，茫遠(yuǎn)而空曠，仿佛心底有一個(gè)巨浪壓住了我那搖擺不定的心神，頓時(shí)浮躁消散不見，心靈一片安定。從此，每當(dāng)我定不下心神時(shí)，那一抹湛藍(lán)就讓我靜下心來，我開始變得沉穩(wěn)。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。
我愿投下一抹希望的'湛藍(lán)。
現(xiàn)在的我正值青春年華，我的未來是一片湛藍(lán)，我正滿懷著活力努力前進(jìn)，向著那一抹湛藍(lán)前進(jìn)，它激勵(lì)我不畏艱險(xiǎn)，不懼困難，勇敢向前，勇敢追夢(mèng)。所以，這抹希望的湛藍(lán)屬于我。
在我的青春花卷上，藍(lán)色是屬于我的。我會(huì)心懷天空的那份純真，海洋的那份沉穩(wěn)，青春的那份希望，走向我的美好未來。我相信，這份屬于我的藍(lán)會(huì)構(gòu)成一張屬于我的最美青春畫卷。
有一種色彩屬于我初中作文 篇7
青春，是豐富多彩的，每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的一種色彩，紅的熱情，綠的生機(jī)，黃的燦爛……而深幽的藍(lán)才是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，就如大海的顏色。大海遠(yuǎn)看是寧?kù)o的，近看是波濤涌起的，大海它深不見底，它里面包含了太多太多的秘密。我愛大海，因?yàn)樗陌菪裕鼜V大的胸襟是我所要學(xué)習(xí)的。而大海，藍(lán)色的外表看似平凡，卻有深藍(lán)的`海底，當(dāng)我潛入水下才發(fā)現(xiàn)由珊瑚礁砌出海洋的“內(nèi)心”，是那樣自然的美。海也與人相似，心靈美才是真正的美。深幽的藍(lán)如大海容納萬物，內(nèi)含著美，這是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，又如雨后天空的色彩。天空那么高，那么遠(yuǎn)，而在被雨洗刷過后，又顯得那么潔凈。天空藍(lán)的，是那么的“單純”。思想過度的復(fù)雜，會(huì)使人覺得勞累，而單純會(huì)讓人更用心去體會(huì)生活的美好。深幽的藍(lán)，如洗盡鉛華，無云朵點(diǎn)綴的天空，單純、寧?kù)o，這是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，也像我對(duì)青春夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想帶著色彩，它是藍(lán)色的，它不如紅色那么炫麗耀眼，而是如天空那樣寧?kù)o，如海洋般平凡的夢(mèng)想。我不會(huì)去盲目追求那太過遠(yuǎn)大的理想，而是要有藍(lán)色所顯出的冷靜去面對(duì)追求青春夢(mèng)想中所存在的困難。
藍(lán)是屬于我的色彩，藍(lán)代表了一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，藍(lán)也是一種高遠(yuǎn)的追求。我體會(huì)著藍(lán)色的深幽、包容、，我感悟著藍(lán)色的高遠(yuǎn)、純凈。我想融入藍(lán)色，夢(mèng)想的藍(lán)色、青春的藍(lán)色……當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要有藍(lán)色，心如止水才能更好的體會(huì)、吸收到知識(shí)的精華。
藍(lán)色，不如白色那么素雅，卻有自己的典雅，不如黃色的炫眼，卻有沉著，低調(diào)。有一種色彩屬于我，它是深幽的藍(lán)，也許它普通，但我依舊沉醉于它。
有一種色彩屬于我初中作文 篇8
正值青春，生命便是色彩斑斕。白色純淳而又淡雅，橙色溫暖而舒服，綠色清爽而且養(yǎng)眼……。在這樣豐富的色彩世界中屬于我的便是象征著朝氣而激情似火的紅。
我曾對(duì)鋼琴有著很深程度的癡迷，不僅是因?yàn)樗碛袠菲髦醯拿婪Q，更因?yàn)樗偨o我?guī)韯?wù)必的振奮。我記得在我考五級(jí)的前一個(gè)月左右的時(shí)間，我?guī)缀跆焯焱傩信埽痪毦褪菐讉�(gè)小時(shí)也不知道累。時(shí)間過了好久，我已經(jīng)記不起那曲子的名字，只記得那是一首激昂的樂曲，每當(dāng)彈起，我腦中的火焰便在燃燒。考試那天我穿著紅衣裳，在如火般激情的琴聲中我火紅的青春正在飛揚(yáng)。那火紅是屬于我的。
下午的草原是紅色的，我在十二歲那年清晰的感受到了，并不是因?yàn)檫@原野上的紅色而是那牧民們的熱血的身影。我第一次嘗試了騎馬，在牧民們的帶領(lǐng)下，我在草原上奔馳，我感到了自己燃燒的青春，火紅的生命，是那樣灑脫。日近黃昏，太陽(yáng)給山鍍上紅色的邊，與這火紅的熱血草原融為一體，我在馬背上眺望那紅色，青春中最美的紅顏色。那一刻它屬于我。
每當(dāng)要考試的'時(shí)候同學(xué)們都會(huì)開始緊張而激烈的復(fù)習(xí)，把知識(shí)一便便的重復(fù)，把筆記一篇篇的翻閱，整個(gè)教室里總有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。紅色的，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與激情。在頂峰時(shí)仍愿意奮勇攀登的紅色精神。那一刻，著紅色的精神屬于我。
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我總會(huì)在場(chǎng)上奮力拼搏，揮灑汗水，我很興奮，因?yàn)槲腋械侥羌t色的生命是屬于我的。
紅色，是青春最為絢麗的顏色，美麗火熱，它是屬于我的。
紅色，是青春最為激昂的顏色，熱情奔放積極向上，它是屬于我的。
紅色，他證明了青春的美麗，生機(jī)，我愛紅色，這是屬于我的青春之色，這令人撼動(dòng)的色彩。
有一種色彩屬于我初中作文 篇9
那抹紅，我的青春里，有一抹屬于我的紅。
洋溢在我青春畫卷上的，是一抹堅(jiān)毅燃燒的紅色。這色彩點(diǎn)燃了我的奮斗。
第一次見到那紅色，就喜歡上了。那或許是部不起眼的動(dòng)漫，紅色在那時(shí)出場(chǎng)，奪人心魄。堅(jiān)強(qiáng)的眼神，一頭紅發(fā)。
青春本該是奮斗的時(shí)間。我先因?yàn)槟羌t色，沉迷于了漫畫。成績(jī)算不上格外優(yōu)秀，也只算個(gè)中上。由于沉迷，在學(xué)習(xí)上，我少了那份本該有的沖勁，渾渾噩噩的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就又埋頭于漫畫。這種狀態(tài)持續(xù)了好一陣子，直到什么時(shí)候呢？又見到那抹紅！
紅色的'又一次出場(chǎng)改變了我許多。那抹紅色的堅(jiān)定，他兒時(shí)生活黯淡無光，不被待見的痛苦，幾乎讓那紅色崩潰。可是在他的青春，就如同紅色本身的堅(jiān)毅，挫折壓迫不倒那紅色強(qiáng)硬的眼神。一次又一次地為了證明自己而拼命奮斗。我還有什么理由繼續(xù)渾渾噩噩地過下去呢？又是因?yàn)槟悄▓?jiān)毅的紅色，我從此點(diǎn)燃了奮斗的火花。
要說我青春畫卷中的色彩，那紅色是揮之不去的記憶。紅顏色本身，就充滿著奮斗的激情，美得不妖冶，柔和也更是剛強(qiáng)。
那抹屬于我的紅色，屬于我青春的堅(jiān)定。每次被學(xué)業(yè)等等方面的壓力，挫折阻攔，再怎么艱難，我的腦海都是那堅(jiān)強(qiáng)的眼神，那堅(jiān)毅的紅。讓我的青春也充滿激情熱血。我對(duì)那紅色也確實(shí)情有獨(dú)鐘，讓我沉迷，更讓我堅(jiān)定。
世間色彩許多，我獨(dú)愛那紅色。堅(jiān)定頑強(qiáng)的紅色是我的青春，使我在坎坷中也清醒的面對(duì)，如同那紅色一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
那一抹，是屬于我的紅，屬于我的堅(jiān)強(qiáng)。
有一種色彩屬于我初中作文 篇10
有一種藍(lán)色屬于我，那種藍(lán)是大海的藍(lán)。
從小生長(zhǎng)在海邊，大海自然是不陌生的。小時(shí)候，大海是我玩耍的地方，他的藍(lán)是鮮艷的，和沙灘一樣，帶給我歡樂；上學(xué)后，大海是我作文的對(duì)象，她的藍(lán)是千變?nèi)f化的，題目是什么樣的，他的藍(lán)就是什么樣的；再后來，大海是我傾訴的對(duì)象，他的藍(lán)是幽邃的，還著我的秘密，滾翻滾去。
大海是我的家人，也是我的老師。
夏日酷暑難耐時(shí)，我會(huì)跳進(jìn)大海的懷抱，盡情徜徉在廣闊無垠的深藍(lán)中，那或許是我一生中最自由的時(shí)刻。我穿過人群，游過碼頭，不停地游啊游啊，就好像海面上飛翔的鷗鳥，肆無忌憚的大膽前行，沒有旁人異樣的眼光，也沒有世俗社會(huì)的功利。大海那自由、放蕩不羈的藍(lán)，屬于我。
冬日晨光熹微時(shí)，我也會(huì)跳進(jìn)大海的懷抱，感受你那穿心入骨的涼。我努力地保持運(yùn)動(dòng)，即使全身凍的`通紅，我也不能屈服，因?yàn)槲抑溃谌松械目部溃冗@穿心入骨的涼不知巨大多少倍，中考失利，職場(chǎng)失利，疾痛，背叛，每個(gè)人都要經(jīng)歷時(shí)，我也必然會(huì)經(jīng)歷。大海那忍耐、堅(jiān)韌的藍(lán)，屬于我。
秋日天高云淡時(shí)，挑一支魚竿，驅(qū)一艘小船，迎著秋風(fēng)，踏著白浪。釣于大海之中。等待或許是一個(gè)煎熬的過程，但等待之后，總會(huì)有意想不到的驚喜，或許只是一條小小的鲅魚，但艱難的成功總能讓人興高采烈，因此所有的等待都是值當(dāng)?shù)模庆o謐、耐心的藍(lán)，屬于我。
大海也許不止是我的家人、老師，還還可能是一位無言的智者，一個(gè)精神的導(dǎo)師。
或許長(zhǎng)大后我會(huì)離開故地，甚至有可能離開大海。但那幾時(shí)的大海總會(huì)洶涌在我的心中，他夢(mèng)幻般的藍(lán)色，會(huì)一直伴隨我走遍萬水千山。
有一種色彩屬于我初中作文 篇11
滿天繁星中，到底哪一顆星辰屬于我？大千世界間，又有哪種色彩屬于我？
走進(jìn)圖書館，一陣咖啡飄然而來，我本能地環(huán)顧四周，起身走向角落哪家安靜的店鋪。“阿姨！來一杯咖啡！”“咦？沒有菜單嗎？”這種格調(diào)的咖啡店不應(yīng)該有那種西式的菜譜嗎？上面不應(yīng)該印著各種我讀不出名字來的咖啡嗎？
店員阿姨笑了笑，“不好意思啊！這里只有一種普通咖啡。”說罷，便把一顆顆咖啡豆裝進(jìn)磨豆機(jī)。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)攪拌器，那深棕色的咖啡豆在機(jī)器里翻滾，不時(shí)的還飄出一絲略苦的淡香。
“煮好了！”那香醇的咖啡被倒進(jìn)一個(gè)白瓷杯里，端起托盤輕輕抿一口，“嗯，好苦”我剛想吐出來，卻發(fā)現(xiàn)嘴里漸漸回甜了。
我把一杯牛奶倒進(jìn)杯里，用鐵勺攪拌著，勺子觸碰杯身發(fā)出很悅耳的聲音和咖啡慢慢融合。那抹白色包裹在深棕里，凝望著、注視著，不正如一條曲折坎坷的人生之路嗎？
一米陽(yáng)光透過紗窗照進(jìn)來，打在杯沿上，折射出一縷光輝，映著那濃郁的`咖啡和香甜的牛奶在杯里蕩漾，這種顏色很養(yǎng)眼，在陽(yáng)光下顯得格外自然，簡(jiǎn)單。
嘴里一小口一小口的抿著，手上上輕輕搖晃著杯身，愜意的環(huán)顧著周圍的裝修，木質(zhì)的座椅，棕色的窗簾，沒有巴洛克的精致，也沒有十四世紀(jì)意大利的華麗。只有微苦的咖啡和經(jīng)典的磨豆機(jī)，清一色的桌布和瓷杯。
那抹深棕，被一杯杯咖啡詮釋的淋漓盡致，那縷清香，洋溢縈繞于白瓷杯之上。在世俗的紛擾中保持著最初的色彩，不變的本質(zhì)。
一杯咖啡，經(jīng)歷了時(shí)光的沉淀，一抹棕色，演繹著只屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我初中作文 篇12
透過心靈的棱鏡，世界多么地美麗。春天，從淺綠色的草芽一步步繁華，姹紫嫣紅的色彩讓人目不暇接；夏天，綠濃的化不開，夏花熱烈俏麗，色彩更是靚麗炫目；秋天，蒼綠走向深邃，楓葉用勝于二月花的姿態(tài)宣告秋的豐韻，秋天的色彩帶著豐收的笑靨華美登場(chǎng)；冬天，雪花飛舞，把純凈的白色演繹得如此迷人，而梅花的閃亮綻放更讓冬天的色彩奪魂陶醉。
一年四季，色彩萬千，任由人們憑其所愛珍藏于胸。在我看來，每一種色彩都是有感情的，都有不可思議的神奇力量。我喜歡大自然中每一種色彩，因?yàn)槊恳环N色彩都有存在的理由。亦如每一種植物都是大自然的恩賜。當(dāng)然，我也有自己獨(dú)特的喜好，好比一個(gè)人的習(xí)慣一樣，在歲月的長(zhǎng)河里熏染出自身的氣息。
在我看來，求學(xué)就如同夏天里的一場(chǎng)雨，盡管雨中前行不易，但心中卻透著一絲涼意。前行中，我們聆聽老師的教誨，碰撞交流的火花，執(zhí)筆隨心的感悟，每個(gè)人的心中都期待雨后的那道彩虹，期待天邊的那一抹色彩。
“總有一種色彩屬于我”，愿在今后的學(xué)習(xí)中，不畏風(fēng)雨，聞泥土的'清新，品甜密的花汁，找到屬于自己的色彩，勾勒出最別樣的彩虹!
常聽老師這樣說：愛學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂學(xué)。我期待在今后的日子里，融樂于學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力，激發(fā)自己的熱情，施展自己的風(fēng)采!因?yàn)槲抑溃幸环N色彩屬于我，她代表獨(dú)一無二的我。
有一種色彩屬于我初中作文 篇13
夢(mèng)的盡頭，是白色的自由。
——題記
白，極凈，極簡(jiǎn)，極美。白雖然簡(jiǎn)單，卻潔凈美好；白雖樸素，卻柔和婉約……
天邊露出了魚肚白，攜幾片流云，我捕捉到了屬于我的色彩——白色。
白色，是我手捧的書卷。小時(shí)候，我抱著白底的《唐詩(shī)三百首》，自“白毛浮綠水，紅掌撥清波”起，我初覺白的迷人。自“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”起，我進(jìn)一步領(lǐng)略到白的靜默”。自“千里冰封，萬里雪飄”起，我的'腦海中浮現(xiàn)出萬里白雪翩翩起舞的畫面。有那么一刻，白色帶來了莊嚴(yán)與肅殺。白色屬于我，我沉溺于白的美、靜、冷。
長(zhǎng)大些，白色，是我彈奏的琴鍵。抬指落手間，敲打著白鍵，在如水流般輕快的旋律里，我體悟到《圓舞曲》的白色愉悅；在《悲愴》的奏鳴曲中，沉重的旋律，只給我?guī)戆咨瘋辉凇东I(xiàn)給愛麗絲》靈動(dòng)的旋律中，我能體味到貝多芬的白色浪漫……白色屬于我，我陶醉于白的變化不定，亦喜亦悲中。
再后來啊，白色，是我潔凈無瑕的心靈的象征。看一片片雪花從空中飄落，落在大地上，落在我的指尖上。當(dāng)世界成了白茫茫的一片，四周便只留下了沉寂。呼吸一口空氣，置身于這白色的世界里，我的心靈愈發(fā)得潔凈、平和。在我們生活的時(shí)代里，每個(gè)人都被捆綁在欲望的戰(zhàn)車上，每個(gè)人都在沖鋒陷陣，追名逐利。又有多少人，愿洗去塵埃，回歸最簡(jiǎn)，熱愛白色？
白色屬于我，我屬于白色。我愿做一枝頭潔白的茉莉，恬淡、芬芳。
有一種色彩屬于我初中作文 篇14
有人喜歡紅的熱情，有人喜歡白的潔凈，有人喜歡紫的高貴，還有人喜歡橙的溫暖。然而，隨著時(shí)間的流逝，我喜歡上了藍(lán)色。
我喜歡藍(lán)色和我愛大海有著密不可分的聯(lián)系。那次我去菲律賓島旅游的時(shí)候，我看到了大海。我喜歡上了她的美麗、寬廣和深沉。
我與大海第一次親密接觸是我深潛的時(shí)候，也是我喜歡上藍(lán)色的時(shí)候。在我潛下海的那一刻，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。相比陸地，海里更是一片生機(jī)勃勃。蔚藍(lán)的大海里，各種各樣的魚游來游去，猶如車水馬龍般地?zé)狒[。千奇百怪的珊瑚像五彩斑斕的叢林，撒滿海底。我一邊游一邊贊嘆著大海的美麗與神奇。魚兒十分熱情地游過來，小眼睛緊緊地盯著我，對(duì)我的好奇絲毫不遜于我對(duì)它們的好奇。我拿過潛水教練給我準(zhǔn)備好的面包開始喂魚。魚兒越來越多，圍著我追逐著面包屑，好似在華麗的藍(lán)色舞臺(tái)上與我翩翩共舞。過了好一會(huì)兒，面包喂完了，我繼續(xù)往前游，接著參觀這神奇美妙的'海底世界，欣賞著千姿百態(tài)的珊瑚：有的似煙囪，有的似人腦，有的似樹枝，有的似鹿角。大海里的美景讓我贊嘆不已。
讓我印象深刻的是大海的深處有一種深邃、神秘的藍(lán)，讓我十分向往。因?yàn)槲覀儩撍臉O限是12米，我只好帶著對(duì)大海的依依不舍離開了這片干凈而清澈的蔚藍(lán)。
這次旅行讓我喜歡上了藍(lán)色，隨著時(shí)間流逝，我不僅喜歡上了海的藍(lán)，還有天的藍(lán)，水的藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)是充滿生機(jī)、神秘和美麗的，所以藍(lán)色屬于我。
有一種色彩屬于我初中作文 篇15
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，那色彩，屬于我。
——題記
這是一條用青石板鋪成的巷子，慢吞吞的光陰在這里徜徉，這一種色彩屬于我。
一場(chǎng)秋雨過后，巷頭的桂花樹悄然綻放，泛出點(diǎn)點(diǎn)金黃，那濃郁的桂花香在空氣中醞釀，混著雨后的清新，洗滌人的心靈。
桂花樹綴滿了金黃，燦爛的'花簇，無數(shù)朵四瓣的小花落在冷寂的青石板上，交織出密密層層的金色地毯，那一層亮麗的金色震撼了我的內(nèi)心，桂花紛飛，天地間只剩下金色，那抹金色屬于我。
天邊的烏云裂開了，陽(yáng)光撥開烏云灑在巷子中，一掃而后的清冷，陽(yáng)光愈發(fā)得溫暖，那蜜汁般的金黃掃除陰霾，潑在青石路上，整個(gè)巷子都浸潤(rùn)在氤氳的陽(yáng)光中。
整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，天地間只剩下金色，充斥著大地，漫步其中，那抹金色只屬于我。
天氣喑了下去，小巷的行人漸漸稀少，深沉的黑色又將成為世間的主角。但，巷尾的一個(gè)小書屋中，金色的燈光卻亮了起來，好似在巷中的無盡黑夜中升起了一輪小太陽(yáng)。
我獨(dú)坐書屋一隅，捧著一本泛黃的書默默享受著那靜謐的時(shí)光，一圈圈金黃色的光紋如點(diǎn)點(diǎn)漣漪從燈罩周圍散開，慢慢籠罩著整個(gè)書屋。墻根處，潛在草叢中的秋蟲開始鳴叫，星星從厚厚的夜幕中透出點(diǎn)點(diǎn)微光，夜微涼，可一抹抹金色一絲絲溫暖卻在夜空中交織出屬于我的那種金色。
金色的秋天，金色的光，金色的桂花樹，金色的書屋，那抹亮麗的金色，屬于我。
有一種色彩屬于我初中作文 篇16
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
八月至，天轉(zhuǎn)寒，金桂開，香溢滿。
連日的住院治療使我變得無比消瘦，拖著疲憊的身軀，回到鄉(xiāng)下老宅，來到屬于我的“秘境”。
幾十年前，祖父在這片土地上栽滿了桂花樹苗，幾十年后，當(dāng)年的小樹苗都長(zhǎng)成了參天大樹，每次來到這里，一切都是無比舒心。我拖著病體走進(jìn)這片林子，周圍瞬間充滿了桂花的`芳香，心情也逐漸轉(zhuǎn)好。慢慢地，我忘記了病痛帶給我的痛苦，三個(gè)月以來，我第一次流露出開心的微笑。
可是，天公總是那么不盡人意，一場(chǎng)秋雨突然降臨，雨滴打下了剛剛開放的花朵，雨與花結(jié)合，下起了一場(chǎng)花雨。不一會(huì)，地上鋪上了一層厚厚的殘花敗葉，看著這片衰敗的景像，我的心中百感交集，淚不覺落下。我捧起一把殘花，花瓣變得無精打采，顏色已由金黃變?yōu)楹邳S，毫無活力。雨漸漸停了，樹上的花朵大多凋零，僅存的幾朵小花也是那么毫無生機(jī)。
不覺，仿佛我自己也成為其中的一朵，秋雨好似病魔，無情地摧殘著我的身體，使我變得頹廢而落魄，更打擊著我的雄心壯志。
許久，陽(yáng)光漸漸浮現(xiàn)，照在這層殘花落葉之上，瞬間遍地金黃，耀眼奪目，唯美之極，讓我豁然開朗。人生不也是如此嗎？病魔可以摧殘我的身體，但我可以用百倍的毅力去戰(zhàn)勝他，只要我堅(jiān)持、努力、不放棄，光明就會(huì)在眼前，美好的幸福生活也必將如約而至。
我也在此時(shí)明白，金桂的色彩屬于我，一切美好也將屬于我！
昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香。
有一種色彩屬于我初中作文 篇17
“一條江水去悠悠，一朵蓮花水面游。門口大田四四方，半邊羅豆半邊秧。”爺爺坐在大門口，望著遠(yuǎn)處的一座座山，一塊塊田，哼著歌。
田間漫步，四周是廣闊的土地。清風(fēng)攜著棕褐色的氣息卷來，記憶在支離破碎后，又重組重現(xiàn)……
朦朧的童年時(shí)光，我最喜歡蒙蒙細(xì)雨，喜歡雨中的樹木，雨中的作物。雨稍稍停息，爺爺便領(lǐng)我到田中找蚯蚓，去淺淺的小溪里打水仗、摸魚蝦。我卷起褲腿，赤腳踩在小溪中，卻覺得水中的泥土是那樣的柔軟、平滑。我不由地?fù)瞥鏊缮⒌囊话眩倜偷梅湃胨幸粩嚕灰娔峭练稚㈤_來，那棕褐色溶入了水中，也似乎融入了我似水的童年。
待到那番顏色沉淀下去時(shí)，我已儼然是個(gè)少年了。日光明媚，我?guī)椭鸂敔斣詷洹ｉL(zhǎng)久從事筆墨的我，拿著鏟子不知所措，只學(xué)著爺爺?shù)臉幼訆^力去鏟個(gè)坑來。可爺爺看似順手的動(dòng)作在我這卻顯得笨手笨腳。突然，一個(gè)失手讓我痛得蹲下，卻見血緩緩滲出鮮紅的傷口。
爺爺又是責(zé)備又是心疼地看著我，隨機(jī)從身畔握起一把土，重重拍在了傷口上。“你別看這土尋尋常常，關(guān)鍵時(shí)候止血有奇效啊。”回到家，我半信半疑地拂去那壓緊的土，卻見那創(chuàng)傷已經(jīng)結(jié)痂。自此，那抹棕褐色以它獨(dú)有的方式，悄然融入我的血液……
清風(fēng)細(xì)雨在時(shí)光的脊背上，跳著一曲最動(dòng)人的'心扉之舞。曾經(jīng)浮華般的過往，隨著歲月漸行漸遠(yuǎn)。
如今，望著廣闊的原野，縈繞著歌聲的原野，我不禁徹悟：這便是屬于我的顏色——棕褐色，土地的顏色。
有一種色彩屬于我初中作文 篇18
世界，是五彩繽紛的。有紅色的熱情，橙色的活潑，粉色的浪漫，灰色的典雅，紫色的神秘。然而，這都不是屬于我的色彩。我心里知道，總有一種色彩才屬于我。
記得很小的時(shí)候我曾喜愛過白色，那是一種純白無暇的感覺，像一位天使，翩翩然笑著從山邊走來；像一片雪花，飄飄然的從天上飄落；像一朵棉花，圓鼓鼓的從莖里長(zhǎng)出來。后來，我不再傾向于白色的純潔。于是，我開始尋找真正屬于我的色彩。
上幼兒園時(shí)，家里條件并不好，一向生活拮據(jù)的父母怎么拿得出那么多錢給我交學(xué)費(fèi)呢？一直拖著。眼看就要到期末了。迫于無奈。爸爸只得到學(xué)校去幫忙搬桌椅來湊點(diǎn)學(xué)費(fèi)。早晨，爸爸冒著嚴(yán)寒去學(xué)校，用他粗糙的手去搬那冰冷的桌椅，然而那冷冰冰的桌椅卻無情的磕碰著爸爸的雙手……當(dāng)他用嘴呵著冰冷的雙手時(shí)，我問他冷不冷，他總是笑著回答說，只要是為了我，他就覺得很溫暖。終于，學(xué)費(fèi)湊齊了。交學(xué)費(fèi)的那天，爸爸喜洋洋的把學(xué)費(fèi)交到了園長(zhǎng)手中，金黃色的陽(yáng)光也似乎懂得了人間的親情，把一縷陽(yáng)光灑到了那一張張滿是皺褶的錢幣上，照到了爸爸的臉上，仿佛綻開了無數(shù)的'小花。那是一種太陽(yáng)照到大地的金黃，是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，是一種永遠(yuǎn)流淌的溫暖。
爸爸的付出屬于我，溫暖的親情屬于我，金黃的陽(yáng)光屬于我。
我終于找到了屬于我的色彩——金黃色！我要永遠(yuǎn)擁抱你——金黃色，我永遠(yuǎn)與你同行！
有一種色彩屬于我初中作文 篇19
藍(lán)色屬于天空，白色屬于白云，紅色屬于花，綠色屬于草，黃色屬于陽(yáng)光，橙色屬于太陽(yáng)。你說哪種顏色屬于我？有些人喜歡白色的純潔。有些人喜歡橘子的溫暖。有些人喜歡紅色的力量。有些人喜歡粉紅色的柔情。有些人喜歡藍(lán)色的寬度。我只喜歡我的顏色-米黃。我喜歡。它代表太陽(yáng)，碰巧我喜歡溫暖。這意味著溫暖，我碰巧喜歡它。這意味著秋天的到來，我喜歡收獲季節(jié)。我喜歡這種一絲不茍的清新感。我希望我早上睜開眼睛，迎接我。
中午我想要溫暖。晚上我想要的最后一個(gè)是我。就像米黃色。我喜歡很容易。我喜歡它和我在一起。當(dāng)你買衣服時(shí)，先想想米黃。當(dāng)我吃的時(shí)候，我會(huì)讓我媽媽為我做西紅柿、炒雞蛋和谷子粥。這是我的童年。我認(rèn)為米色屬于我的顏色。這給我的童年增添了陽(yáng)光。它使我的成長(zhǎng)保持溫暖。這使我的青春永遠(yuǎn)光明。我喜歡它。很容易。我的愛是一種依賴，也是一種懷舊。米黃載著我多年的記憶。它就像一艘載著我童年記憶的大船。他就像一個(gè)大樹洞。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)告訴他的。當(dāng)我有秘密的時(shí)候，我會(huì)盡快告訴它。屬于我的。如果它不屬于我的`話。也許天空不再是藍(lán)色的了。也許太陽(yáng)不會(huì)再溫暖了。也許花不再紅潤(rùn)了。
也許我真的很依賴它。屬于我的顏色。在我的青春，我希望我周圍總是有米黃。它將和我一起去屬于我的顏色之路。
有一種色彩屬于我初中作文 篇20
每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己的見解，每個(gè)人也都有自己喜歡的色彩。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水。人生亦是如同大自然一般，若選擇一種屬于自己的顏色，那么我想選擇彩色中的藍(lán)色。
彩色又可以分成好幾類，例如：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、粉……紅色，過年時(shí)人人穿著新衣服，新鞋子，貼紅窗花，掛紅燈籠。“白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來把手拉。”可不就是這幅畫面嗎？黃——金黃，則為秋天。豐收之時(shí)，那豐收的可不就是金黃的小麥，大豆以及其他農(nóng)作物？粉色——友誼的象征；白色——和平的象征；綠色——生機(jī)的`象征……
然而，我選擇的是藍(lán)色。在我的眼中，藍(lán)色它時(shí)而高貴，時(shí)而樸素，絲毫不缺風(fēng)雅。藍(lán)色代表著藍(lán)天，高深莫測(cè)，有著無限的奧秘等著我們探索；它，還代表著自由，寬廣無垠的藍(lán)天，一望無邊。
我想，這才是屬于我的顏色吧。我不需要它的高貴，但是要它的樸素。我想如同灰姑娘般樸素質(zhì)雅，但在探索奧秘時(shí)一鳴驚人。我愿化作一只雛鷹，一點(diǎn)一滴慢慢成長(zhǎng)，在還未開啟的道路上，播撒下荊棘，帶到成長(zhǎng)為雄鷹之時(shí)扶搖直上，搏擊長(zhǎng)空，一路披荊斬棘，探尋奧秘；或是跨越洲與洲之間，找尋自由。待到自己回首時(shí)，畫面已經(jīng)變?yōu)椴噬?/p>
每一個(gè)人都有一種屬于自己的色彩，但是每每回首，卻已然發(fā)現(xiàn)屬于自己的色彩其實(shí)是彩色。人生道路漫漫，何不為自己的人生涂上絢麗的色彩？
有一種色彩屬于我初中作文 篇21
在世界中有許多五彩繽紛的色彩，每一種色彩都有它自己的寓意，紅色代表熱情，橙色代表知識(shí)，黃色代表火光，綠色代表自然，青色代表探索，藍(lán)色代表情懷，紫色代表神秘，黑色代表沉穩(wěn)，而我既不適合那太過于神秘的紫色，不適合那沉穩(wěn)的黑色，更不適合于熱情的紅色，那屬于我的色彩究竟身在何方呢？
閑暇時(shí)，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽著風(fēng)的呢喃，此時(shí)最喜歡拿出一本書來，坐在樹下，靜靜地閱讀，或許只有在書中我才可以回歸到最真實(shí)的我，希望和格列夫一起探險(xiǎn)，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發(fā)現(xiàn)海怪，希望和愛麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山，希望……或許，我的愿望太多了，閉上眼睛開始奇妙的一段旅程，聽說愛麗絲也是在睡夢(mèng)中夢(mèng)見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。
終于，我邂逅了屬于我的顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優(yōu)雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢(mèng)寐以求U的顏色吧！或與我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他？甚至把它當(dāng)做死亡的象征。但，在我眼里，白是無瑕的，是不可輕犯的`，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無知的人類加上某種意義的時(shí)候，就會(huì)有些討厭她了吧。
無知的人類呀，什么時(shí)候你們才會(huì)發(fā)現(xiàn)白色的好。
有一種色彩屬于我初中作文 篇22
青青綠草，那是生命的顏色，它茁壯，清新，充滿新意。
淡藍(lán)河水，那是成長(zhǎng)的痕跡，它拼搏，踴躍，充滿激情。
火紅太陽(yáng)，那是萬物的依賴，它明亮，光彩，充滿希望。
繽紛色彩中，青青綠色一直伴隨著我，它是我們茁壯成長(zhǎng)的見證。綠色，是我的心情，代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信。
人行道兩旁，一片片綠色的柏樹是自然的顏色，我靜靜地向前走去，穿過人群，一棵棵柏樹，挺拔佇立在芬芳的土地上，一陣清風(fēng)徐徐吹來，使它們伸展著婀娜的身軀，像一位迎風(fēng)而起的少女，帶給路人清爽和醉身自然的美感。我輕輕地?fù)崦闹θ~，仿佛感受到了它的茁壯，飽經(jīng)風(fēng)霜后的堅(jiān)韌。是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖？是它的堅(jiān)持不懈。是什么使它面對(duì)風(fēng)雨后變得強(qiáng)大？是它的茁壯和勇氣。是什么使它佇立在公路的`兩旁？是它樂于奉獻(xiàn)的心。一簇簇新綠的力量，蘊(yùn)含著生命的偉大。我們的生命不也如此么？一直有一種顏色伴我們左右，一直有一種顏色屬于我們。在我成長(zhǎng)的道路中，那一抹新綠的顏色屬于我。
一次，幾束陽(yáng)光照在窗臺(tái)上，照在我耕耘的小草上，它不惜一切地努力去汲取陽(yáng)光，努力地茁壯成長(zhǎng)，努力地學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。那么，我是不是也應(yīng)該像小草們一樣，讓萬忙的父母?jìng)冃⑿ⅲΦ厝W(xué)會(huì)自立自強(qiáng)呢？
我知道，這種綠色精神就將在我身上綻放了，這一抹綠色屬于我。
有一種色彩屬于我初中作文 篇23
時(shí)光卷走枯萎凋零的花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的激情與浪漫，不知有多少雨飄飛在胸前，有多少風(fēng)吹過耳畔，那一抹鮮橙永遠(yuǎn)的刺入了我的雙眼。
時(shí)光的軌跡蔓延，連成一片，忽然眨眼只附和著輕輕的吟唱。
下雨天，又是一個(gè)下雨天，我頂著堆積如山的作業(yè)狂寫著，好像怎樣都寫不完，黑隆隆的烏云大朵大朵，閃電霹靂，給人一種莫名的壓抑，家只有我一個(gè)人，耳機(jī)還不斷放著“想留不能留，才最寂寞……”我思索，我苦惱，難道這就是生活嗎?
我提起雨傘，外出尋找答案，小區(qū)里的道路坑坑洼洼，泥潭中有積水，不禁讓我心生厭惡，但空氣還算清新明適，我一路跌宕，打著傘，看著路，只有我一人踽踽獨(dú)行，不知不覺來到了斜口島的濱海公園，雨小了許多，但仍然密密的雨絲斜織著。公園的路是塑膠路，路兩旁有許多不同種類的鮮花，但灰濛濛的天，映不出它的油亮，拐角一片樹林，沿著路繼續(xù)走是開發(fā)商正在裝修的'房。雨漸漸停了，我收起雨傘，猛然看到近在咫尺的一座燈塔，我不禁加快步伐跑去，一片沙灘，然后一片水!大自然的造物真的神奇，沙灘上還生長(zhǎng)著雜草，雨露晶瑩，突然，一道鮮橙的陽(yáng)光在雨露的折射下刺入我的雙眼，我抬頭望天，云悠悠走，光慢慢出，天晴了。周圍的花草樹木又散發(fā)出生命的光輝，公園里濃濃的綠意，感受著微風(fēng)帶來的絲絲清涼，所有的煩惱煙消云散，所有的壓力一去不返。
那是我的顏色，每當(dāng)心孤寂，我便要它去追尋陽(yáng)光，風(fēng)雨后，我明白了，當(dāng)你一籌莫展，孤獨(dú)失望，都需要心胸開闊，需要快樂豁達(dá)，需要足夠冷靜，需要對(duì)生活執(zhí)著，更要對(duì)自已不斷肯定。就像我心中的那一道陽(yáng)光，鮮橙色，屬于我的顏色。
找個(gè)機(jī)會(huì)，找個(gè)地方，讓鮮橙色陽(yáng)光撒進(jìn)心扉。
有一種色彩屬于我初中作文 篇24
美麗的色彩渲染著不同的氣氛，不同的顏色擁有著各種的韻味。紅色代表著熱情、藍(lán)色代表著海洋、粉色代表著甜美……不同的顏色點(diǎn)綴了這個(gè)多彩的世界。我們的生活里，每天都會(huì)遇到不同韻味的顏色。用不同的心情對(duì)待不同的事情，會(huì)看到不同的顏色。
屬于我的一種色彩——藍(lán)色。
藍(lán)色，天空的象征。經(jīng)常，我會(huì)因?yàn)楝嵥樾∈露煌５纳鷼馍踔恋粞蹨I。那時(shí)我仰起頭看見藍(lán)色的天空以及白色的像棉花糖般的白云時(shí)，我就會(huì)痛痛快快的發(fā)泄，忘掉一切煩惱。那時(shí)我的'心情就會(huì)隨著小鳥的叫聲慢慢平息。想到那些比我還苦的人們，我就在想為什么我會(huì)這樣的荒廢時(shí)間還不停的生氣。每當(dāng)這時(shí)，我又會(huì)放松很多，不斷地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色天空中的美好。白云是那樣的潔白、天是那樣的藍(lán)、小鳥的歌聲是那么的美妙。藍(lán)色對(duì)我來說，它是我心情的療養(yǎng)劑，每當(dāng)我不開心時(shí)，總會(huì)抬頭望天空，緊閉雙眼，試想自己是一只鳥：在自由地飛翔，在欣賞自然間的一切美好事物，在放聲歌唱，歌唱著世間的美好。那種歡樂自由的感覺可以使我的心情平靜下來；試想自己是一片云，在自由的飄蕩，在飽覽自然間的一切歡樂的事物，在隨意變換，變換不同的角色。那種自由無羈的感覺可以使我格外放松；試想自己是一縷陽(yáng)光，在大聲地歡笑，在聆聽自然間一切美妙的聲音，在認(rèn)真聆聽，聆聽著世間最美的樂章。那種輕松地享受可以使我倍加信心。
藍(lán)色是屬于我的，我看到藍(lán)色的天空會(huì)使我放松。我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表著一種平靜、穩(wěn)定。藍(lán)色能給人一種和諧、寬松的感覺。
繼續(xù)享受藍(lán)天帶給我的快樂，帶上那份返璞歸真的快樂，繼續(xù)我的人生之路。我相信藍(lán)色會(huì)帶給我快樂和勇氣，繼續(xù)加油。
藍(lán)色，屬于我的顏色，藍(lán)色，我的世界……
有一種色彩屬于我初中作文 篇25
如果有來生，要做一棵樹，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落陰陽(yáng)，一半沐浴陽(yáng)光。
——題記
在這般姹紫嫣紅的人世間，也曾鐘情于若干種色彩，童時(shí)所摯愛的爛漫粉色；初經(jīng)世事時(shí)令人心存向往的優(yōu)雅青色；使人得以靜心忍性的睿智藍(lán)色；略見冷酷的神秘黑色，卻已習(xí)慣于置身于多彩之中。未曾思考過，是否有一種色彩屬于我。
直到我望見了，那片蔥郁。
也不是未有眼界之人，自是見過各樣的樹。僅是校園中數(shù)十棵玉蘭樹，也已倍使人感受到蓬勃生機(jī)。但那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，也才意識(shí)到，有一種色彩屬于我。那種色彩，被稱為綠。
步入森林的那一刻，濕潤(rùn)的空氣撲面而來。樹間那重重疊疊的'交織枝梢，將天上細(xì)細(xì)密密的雨絲屏于境外。風(fēng)拂過，微涼，更多的是清新。濕潤(rùn)的泥土氣息令人心曠神怡，使人足以忘卻失去陽(yáng)光的不適和陰雨帶來的焦躁。
蕨類都十分繁茂，甚至有一些蕨類已超過一人高。那些植被“摩肩接踵”的排列著，雜亂無章卻綠意盎然。那般壯觀的景象使人如若回到了史前時(shí)代，重現(xiàn)了蕨類植物往日的輝煌。那片綠，是屬于我的顏色。
四周除蕨類外，便是陰天蔽日的樹。沒人約束著它們，它們便雜亂無章的分布在各處。舉頭仰望便略生寒意的，是那些樹兒互相軒邈，全然無法望見樹梢。那片鋪天蓋地的綠，是屬于我的顏色。
無需千篇一律的顏色，自由的顏色，不禁迷上了那一抹青翠。它不艷，不顯，愿匿于一旁，愿為背景鋪襯。但當(dāng)它們聚集起來，便會(huì)是意想不到的震撼。
曾找尋是否有一種色彩屬于我，而今終是覓得了答案：
那抹自由無束，清新自然的綠，才是屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我初中作文 篇26
望著窗外的雨，一滴滴從房檐上流下，輕柔，無聲。窗外是暗的，而屋里明亮的燈光，讓我憶起那抹無比懷念的藍(lán)。
年少，總會(huì)在假期回到家鄉(xiāng)，而最深刻的印象也買埋藏在這兒。
每次回到家中，我便從車上的困意中回來，看到支在墻邊的風(fēng)箏，明黃色便讓我移不開眼，吵著鬧著讓外公外婆帶我到山上放風(fēng)箏。“好好，睡一覺就帶你去……”大人們無奈地哄我睡著，才安下心來。
等到睡醒，已是第二天了。
手拉著外婆的衣襟，另一只手便拿著風(fēng)箏。山上的小草深深淺淺，有時(shí)刺得我的腳，令我咯咯地笑，有時(shí)又高過了我的膝。風(fēng)輕舞，小花便輕吟，不知說些什么。
天空上有幾只形態(tài)各異的風(fēng)箏，歡笑聲不絕于耳。我放出了風(fēng)箏，它便過去與它們作伴。放了不知多久，被太陽(yáng)映照的金黃的風(fēng)箏，卻被大風(fēng)吹跑，不在它原來的軌跡。我跑去追，但潮濕的氣味與泥土的味道撲面而來，讓我止步不前，父母連忙把風(fēng)箏收回，帶我到了山中小亭里。我坐下良久，雷聲便傳入耳中。絲線般的雨也從云中墜下。我還在抱怨這天氣，無意看了看雨中的'山，便沉迷其中。
一切都變成了暗淡的藍(lán)。小花卸下了妝容，卻有一種淡雅的滋味。樹的枝條垂下，小樹苗也開始小憩。而庭中那豆明亮的燈光便顯得淡妝濃抹。這色彩便讓我移不開眼。那時(shí)我才注意到雨下的世界，沒有晴天時(shí)的聒噪，浮夸。我似乎更愛這雨天的寂靜，更愛著暗淡的藍(lán)。這一種色彩大概屬于我吧。
荏苒，幾個(gè)春秋如流水穿過石縫。那抹暗藍(lán)，也一直涂抹在我腦海中的畫卷上，深深淺淺，捉摸不定。碎雨初霽，它又消失了。
歲月不停輪轉(zhuǎn)，那藍(lán)也褪色了不少。不論熱鬧非凡，亦或是寂靜無聲，粗茶淡飯，心中仍忘不掉那屬于我的色彩，不聒噪，不浮夸，深深扎根在我心中。
有一種色彩屬于我初中作文 篇27
喈喈青鳥，郁芊流年，時(shí)光輪轉(zhuǎn)，光影翩躚，記憶如夢(mèng)，在如歌的歲月中交錯(cuò)。有一種色彩屬于我。金色的奮斗時(shí)光，汗與淚交織的時(shí)光。
我在金色的時(shí)光中長(zhǎng)大。
時(shí)光，一去經(jīng)年。時(shí)光，究竟帶走多少年華，以致回首時(shí)，彌漫的大霧幾乎隔斷了天。
依稀記得，我們?cè)陂L(zhǎng)滿淺草的山野中奔跑，嬉戲，打鬧。清脆如鈴的`笑聲漫了山野。蒲公英被風(fēng)吹散，在溫柔的陽(yáng)光中，像一把把金色的傘，飄逸在空氣中。
我在金色的時(shí)光中奮斗。
光明，總在黑夜之后到來。我在黎明前醒來，只是為了見證曙光的來臨。
堅(jiān)守，奮斗，在金色黎明前的黑夜中。
見過破曉的朝霧，見過夕云的初起。在白的迷蒙中，勾勒出金色輪廓。
教室中，瑯瑯書聲。窗外，有陽(yáng)光斜逸入窗，映著書卷，在字里行間，圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)碎沾襟。
跑道上，是一隊(duì)隊(duì)跑動(dòng)的身影。汗水浸濕衣衫，卻無人輕言放棄。咬牙，堅(jiān)持，任發(fā)絲飛揚(yáng)，在陽(yáng)光中染成金色。
對(duì)坐箏前，纏繞義甲。陽(yáng)光在箏弦上纏纏繞繞，溫潤(rùn)了年華。
也曾想過放棄，也曾有過迷茫。徘徊，絕望，任淚水模糊視線。在義甲觸弦的瞬間，仿佛萬物消逝，時(shí)間靜止，只余心中悸動(dòng)，一如初見。
我奮斗著，我堅(jiān)守著，在這金色的年華里。
我在金色的時(shí)光中回顧。
校門前的街道上，一株古老的銀杏，一樹金色的小扇子扇不盡的悠悠古風(fēng)，在微醺的、泛著淡淡金色的陽(yáng)光中，如一杯金樽清酒。學(xué)子們踱進(jìn)這金色的校園。
拼搏時(shí)光未盡，金色時(shí)光存緒。
不忘那些拼搏歲月，堅(jiān)守如今奮斗時(shí)光。
金色的年華奏出一曲靜謐之曲。
有一種色彩，屬于我。
有一種色彩屬于我初中作文 篇28
世間有萬物，五彩繽紛雖惹我目不暇接，但唯有那抹綠色，最為淡然而莊重，最能走進(jìn)我的雙目，淌入我的心懷。
寵辱不驚，那是綠的風(fēng)度；寧?kù)o清涼，那是綠的氣質(zhì)；欣欣向榮，那是綠的特性；甘于奉獻(xiàn)，那是綠的品格。
正值韶華的我，與綠有同樣的特點(diǎn)。嫩草追逐著春光，我追逐著夢(mèng)想，生命的活力與蓬勃由此激發(fā)。草有榮枯，卻周而復(fù)始；我有成敗，仍堅(jiān)守信念。我的骨子里生長(zhǎng)著一株名為“倔強(qiáng)”的草，再大的“野火”也不能摧毀我的追求。我始終相信：待春風(fēng)再起，我仍奔騰在自己追夢(mèng)的路上。
綠色是寧?kù)o的象征，擁有無窮的奧妙。古人有言，“窗夕含澗涼，雨馀愛筠綠”，綠似乎與我志趣相投，同愛流連于清涼當(dāng)中，采擷一份寧?kù)o。我喜歡閱讀，更喜我歡輕翻書頁(yè)，細(xì)嗅墨香的素雅，陶醉于心無雜念、沉心品味的悠然。我愿釋去一切浮躁，忘卻耳畔的樂聲陣陣，濾去眼前的萬紫千紅，只留下心底屬于我的綠色。
我欣賞綠的品格。它總是化作默默無聞的葉，陪襯枝頭高高翹首的花。不抱怨、不計(jì)較，默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位，是綠的廣闊胸襟；不攀附、不嬌弱，迎接風(fēng)雨、磨礪自我，是綠的英雄本色。我雖無綠的'成人之美，卻有它的奉獻(xiàn)之心；我雖無綠的謙讓之德，卻有它的熱忱之意。春花旁的一場(chǎng)誦讀，有我執(zhí)筆的開場(chǎng)白；秋陽(yáng)下的一次比賽，有我撰寫的加油稿；校報(bào)上的班級(jí)專欄，有我組織編排的文章……
我靜靜合上書，猛一抬頭，不經(jīng)意瞥見窗臺(tái)的仙人掌仍佇立于颯颯西風(fēng)中，綠意盎然。我的嘴角泛起淺淺的微笑。若有一種色彩屬于我，那必然是眼前的綠色。
有一種色彩屬于我初中作文 篇29
深藍(lán)色是歸屬于天上的，乳白色是歸屬于藍(lán)天的，鮮紅色是歸屬于花瓣的，翠綠色是歸屬于綠草的，淡黃色是歸屬于太陽(yáng)的，橘色是歸屬于太陽(yáng)光的。你覺得哪一種色調(diào)是屬于我的呢？
有些人喜歡乳白色的纖塵不染，有些人喜歡橘色的溫暖，有些人喜歡鮮紅色的壯烈，有些人喜歡粉紅色的柔情似水，有些人喜歡深藍(lán)色的寬闊。但是我只喜歡一種屬于我的顏色—米黃色我喜歡它。它代表太陽(yáng)，而正好我喜歡溫暖。它代表激情，可是我正好喜歡這類性情。它代表秋季的來臨，可是我正喜歡收獲的季節(jié)。
我喜歡這類體貼入微地”清爽感”，早上，希望我睜開眼睛會(huì)是有一抹米黃色的太陽(yáng)迎來我。下午，希望有溫暖緊緊圍繞在我身邊。夜里，希望最后一個(gè)關(guān)閉米黃色閃燈的就是我。
喜歡米黃色，我說白了的喜歡非常簡(jiǎn)單。
我喜歡它一直陪在我身邊。購(gòu)買衣服時(shí)，最先考慮到米黃色。用餐時(shí)，我都是讓母親幫我做番茄炒蛋，也有小米湯。它是我的童年生活。我覺得米黃色是屬于我的色彩。
是它，為我的童年生活增加了太陽(yáng)。是它，為個(gè)人成長(zhǎng)維持了溫暖。是它使我們的青春始終鮮艷。我喜歡它，非常簡(jiǎn)單。
我的'喜歡是一種依靠，也是一種懷戀。米黃色承重著我很多年至今的追憶。它如同一條快艇，承重著我對(duì)兒時(shí)的懷戀也有美好記憶。他如同一個(gè)樹木洞，當(dāng)我難過時(shí)，難過時(shí)，我能向它述說我的憋屈。當(dāng)是我密秘時(shí)，我能第一時(shí)間在心中告知它。它是屬于我的。
倘若，它已不屬于我。或許天上已不變的蔚藍(lán)。或許太陽(yáng)光不容易再度溫暖了。或許花瓣已不白里透紅了……或許我確實(shí)依靠它了。它是屬于我的色彩。
在我們的青春里，希望我身旁一直有米黃色。它將和我再度啟航，邁向?qū)儆谖业纳事访妗?/p>
有一種色彩屬于我初中作文 篇30
這是一條用青石板鋪成的巷子，童年時(shí)候我就稱它為“老街”，無數(shù)行走的腳印把石板打磨得光滑，慢吞吞的光陰就在巷子里徜徉。
告別玩伴，守在巷口，靜候著那位賣豆花的老人推著三輪車，載著一缸熱氣騰騰的豆花，出現(xiàn)在夕陽(yáng)斜照樹影斑駁的巷子里，老人微笑著為我盛上一小碗噴香的豆花兒，傍晚有著蜜汁般金黃的光芒和色彩，這是我記憶中最美的畫面。
天色暗了下去，巷尾的小書屋橙黃的燈光亮了起來，我獨(dú)坐書屋一隅，捧一本泛黃的書享受靜默的時(shí)光，四周環(huán)繞著淡黃色的溫馨。墻根叢草潛伏的秋蟲開始鳴叫，星星從厚重的夜幕中透出點(diǎn)點(diǎn)微光，夜微涼，絲絲溫暖從書里蔓延出來。
一場(chǎng)秋雨后，樓下的桂花在枝頭悄然綻放，泛出點(diǎn)點(diǎn)金黃，鼻中鉆入一縷縷清香，似糖，似蜜，我再一次踏上那條熟悉的老巷子，巷子里那幾株桂樹也綴滿了金黃、燦爛的.花簇。剛下過雨，四瓣兒的小花朵簌簌從枝頭跌落，密密層層地織出了一條金色的地毯，鋪在樹腳和冰冷的石板上，美得真實(shí)、震顫、驚艷。陽(yáng)光撥開烏云灑在巷里，整條巷子又鍍上了令人著迷的金光，這條泛著金光的老街，徹底擊散了我心里的灰色。落花鉆入腳下的泥土，用純潔的芬芳去滋養(yǎng)桂樹，只為來年再次盛開一樹的金黃。
這不像是母親嗎？為自己的兒女默默奉獻(xiàn)，只為讓他們更健康地成長(zhǎng)……想起一早和母親鬧別扭，心里郁悶了小半天。我急忙趕回家，推開輕掩著的門，母親微笑著坐在金黃色柔和的燈光下，用一桌子的美食靜靜地迎接我歸家。
這金色的秋天，有一種靜謐溫暖的美，金黃的桂花，夕陽(yáng)和桂花點(diǎn)染的老巷子也泛著金黃的光芒，還有金黃的燈光下，那書屋的溫馨，母親和藹的微笑，噴香的飯菜，這色彩帶給我美好的回憶和當(dāng)下的幸福，它是屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我初中作文 篇31
春天里的那一叢粉紅總是在人們的腦海里，夏天里的那一片碧綠總是令人舒暢，秋天里的那一畝金黃總是令人喜悅，而冬天里的那一份火紅更令人溫暖……。
奶奶的手上下移動(dòng)著，鼻梁上懸著一支老花眼鏡，每年，總能看見奶奶全神貫注的神情，身旁的`一團(tuán)火紅更加深切了。
冷酷的寒風(fēng)圍繞著四周，奶奶讓我穿上她新織的毛衣，我卻不滿了，這年頭哪有人還穿自織的毛衣，啊！不過看著奶奶渴望的眼神，我不情愿地拿起身邊那火紅的毛衣，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心里有種不想被人看到的想法。寒風(fēng)似乎不是那么無情的，讓我感覺火熱熱的，而同學(xué)們不停地摩擦著手心，讓我疑惑了。好友走了過來，驚呼了一聲，我才發(fā)現(xiàn)我的毛衣口露出來，在嚴(yán)冬中那抹火紅更加清晰了。家里人織的吧！我告訴你哦，這種自織的毛衣最暖和，難怪你不冷，真羨慕你。好友的話在我的耳邊回蕩，我不由得愣住了。她拉著我的袖口，不停地?fù)崦律系募y理，似乎想吸取一些熱量。
好友的話一下驚醒了我，我仿佛看到了那全神貫注的背影，那一抹火紅，是奶奶一針一線所制成的，那滿滿的愛讓我感受不到寒冷，因?yàn)樗紝儆谖摇Ｎ宜坪跬浟讼惹暗牟粷M，卻又多了一份感激，原來別人的羨慕是屬于我的，看著那一抹火紅，我的心不由得更曖了。
奶奶總是會(huì)問我冷不冷，而我卻是笑著說，不，此時(shí)的奶奶總會(huì)欣慰地笑了，而我的心里冒出一句話：有著你滿滿的愛，我永遠(yuǎn)感受不到寒冷，因?yàn)槟且荒ɑ鸺t是屬于我的……
打開衣柜，便能看見一排火紅，那是歲月的蹉跎，是奶奶濃濃的愛，撫摸著那細(xì)膩的紋理，我知道有一種色彩屬于我，那就是寒冬里的那一抹火紅！
有一種色彩屬于我初中作文 篇32
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，各種各樣的顏色影響著我們的心情。金黃色是溫暖的顏色，紅色代表著精神煥發(fā)，白色又可以使人感覺鎮(zhèn)定。而我，最愛的顏色是綠色。
綠色不僅是大自然的顏色，同時(shí)我認(rèn)為綠色更是一種堅(jiān)強(qiáng)的顏色。
從小我就喜歡和朋友去公園玩，我們?cè)跇淞珠g捉迷藏，在草地上放松地躺著，享受溫暖的`陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁矚g大自然，一直以來我都對(duì)綠色植物充滿了好感，也非常希望可以擁有一盆自己的植物。一次媽媽從花卉市場(chǎng)為我買了一盆綠蘿，我小心翼翼地照顧著它。每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時(shí)，抬頭看到它，都讓我放松心情。
有一次，我和父母要外出旅行，一走就是一個(gè)星期，我高高興興地出發(fā)了，忘了我那盆綠蘿。一周時(shí)間對(duì)我來說不長(zhǎng)，可是對(duì)它來說一周沒人照顧就意味著面臨生命的危險(xiǎn)。
當(dāng)我疲倦地回到家，想再看看那一抹綠色的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它枯黃了一大半，沒有了以往的生機(jī)。媽媽告訴我，只要綠蘿開始枯黃了，就意味著它快死了。我不愿相信，也不肯相信，曾經(jīng)帶給我那么多生機(jī)與活力，那么多力量的綠蘿怎么會(huì)這般脆弱。我懷著堅(jiān)定的信念，繼續(xù)細(xì)心照顧它，澆灌它。
一天又一天，日子不知不覺過去了。一天，我寫作業(yè)遇到了困難，不經(jīng)意間一抬頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那一抹綠色又回來了。那盆綠蘿又俏生生地恢復(fù)了生機(jī)。我不由得感慨，綠蘿是如此的堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)惡劣的環(huán)境沒有屈服，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
從此，我對(duì)綠色的定義又多了一層深意，我認(rèn)為綠色除了代表生機(jī)與活力，還代表堅(jiān)強(qiáng)與不屈。我會(huì)好好珍惜屬于我的那一抹色彩——綠色，我的色彩。
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