愛(ài)笑的作文600字

時(shí)間：2022-06-14 10:39:16 600字我要投稿

精選愛(ài)笑的作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選愛(ài)笑的作文600字4篇

愛(ài)笑的作文600字篇1

　　我是一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)笑的孩子，小時(shí)候別人一逗我，我就會(huì)咯咯大笑，可把爸爸媽媽樂(lè)壞了。媽媽總說(shuō)我這個(gè)開(kāi)心果笑點(diǎn)很低，但她們都喜歡這樣，因?yàn)橛形以冢依锟偸浅錆M著歡聲笑語(yǔ)。

　　愛(ài)笑的我最喜歡玩“逗笑”游戲，因?yàn)樾c(diǎn)低，所以輸?shù)娜丝偸俏遥俏胰匀幌矚g玩，那種樂(lè)開(kāi)懷的感覺(jué)，總讓我特別沉迷。

　　每次路過(guò)同江醫(yī)院，都會(huì)想起“開(kāi)心病房”和“病房逗笑游戲”。那是三年級(jí)期末考試前夕，我得了肺炎高燒不退，無(wú)奈之間，只得住院了。媽媽布滿血絲的雙眼擔(dān)心地看著我，輕撫著我發(fā)燙的額頭，口里不停地自責(zé)沒(méi)早點(diǎn)把我送來(lái)醫(yī)院，使我高燒持續(xù)。潔白的病房里籠罩著濃濃的憂傷。吊了24小時(shí)的針后，昏睡了一天一夜的我，燒開(kāi)始退了，媽媽馬上喊來(lái)主治醫(yī)生為我診斷，主治醫(yī)生說(shuō)，雖然燒開(kāi)始退了，但不能掉以輕心，24小時(shí)后不再燒才算真正退下來(lái)，聽(tīng)了醫(yī)生這話，媽媽蒼白的臉上仍然寫滿了擔(dān)憂。

　　我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們玩逗笑游戲好嗎？”“乖點(diǎn)兒，剛退燒，多休息，出院了回家再玩。”“就玩一回合好嗎？求你了。”疼愛(ài)我的媽媽無(wú)奈答應(yīng)了。游戲結(jié)束，輸?shù)娜匀皇俏遥瑡寢屳p撫著我瘦瘦的笑臉，露出了這幾天難得的微笑。

　　我的病一天天地好轉(zhuǎn)，“病房逗笑游戲”和打針吃藥一樣成了我和媽媽在住院期間必做的事，病房里的笑聲一天比一天響亮。隔壁病房的人總納悶，這病房的人為什么住院都這么開(kāi)心？因?yàn)檫@是開(kāi)心病房，房里住著一個(gè)愛(ài)笑的我，一個(gè)媽媽疼愛(ài)的開(kāi)心果。

　　哪一天，我們一起玩一玩這個(gè)“逗笑”游戲，好嗎？保證讓你笑得也停不下來(lái)呢。

愛(ài)笑的作文600字篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，見(jiàn)到同學(xué)，我總會(huì)用一個(gè)微笑來(lái)向她打招呼。見(jiàn)到老師，我會(huì)笑著向老師對(duì)老師說(shuō)：“老師好”。媽媽說(shuō)我是“開(kāi)心果”，不知道什么叫煩惱。同學(xué)們都說(shuō)我是“陽(yáng)光女孩”，從不為小事計(jì)較。

　　我生來(lái)就喜歡笑。媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候，即使正哭著，突然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì)含著淚花笑了起來(lái)。七歲那年，我上了學(xué)。坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你一天到晚喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就想要笑。”

　　但是，就像《小木偶的.>故事》中老木匠說(shuō)得一樣，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，也會(huì)惹來(lái)許多麻煩。故事中的小木偶因?yàn)橹粫?huì)笑，先是被警察誤會(huì)，再是老婆婆說(shuō)他撒謊。我在生活中也有過(guò)這樣。

　　有一次上英語(yǔ)課，老師教了兩個(gè)單詞，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我>同桌發(fā)音不準(zhǔn)，結(jié)果，我一聽(tīng)就忍不住大笑起來(lái)。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師生氣地敲打著桌子，但同學(xué)們還是笑個(gè)不停，以致無(wú)法講課，所以最后全班挨罵挨罰。下課后，老師讓我去她辦公室一趟，我知道自己闖禍了，便低著頭走到辦公室。老師生氣地指著我的鼻子說(shuō)：“本來(lái)以為你是個(gè)好學(xué)生，沒(méi)想到，你居然擾亂課堂紀(jì)律！”接著便把我這個(gè)英語(yǔ)課代表的官給撤了。我哭了。

　　我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩，但我還是很愛(ài)笑。大家喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧！

愛(ài)笑的作文600字篇3

　　有那么一個(gè)男孩，他不管是遇到風(fēng)還是雨，不管是暴雨傾盤還是小雨淋漓，不管是臺(tái)風(fēng)還是陣風(fēng)。他總是以嘻皮笑臉的表情來(lái)應(yīng)對(duì)，總能帶給同學(xué)們一份自信的微笑。

　　有那么一次經(jīng)歷，不知道是什么原因，那時(shí)候的“風(fēng)變得猛無(wú)比”，我們一般對(duì)班主任的七十二變比作是“風(fēng)雨”。嚇得班上的同學(xué)個(gè)個(gè)心都涼了，而那個(gè)愛(ài)笑的他卻笑嘻嘻的面對(duì)，他的笑像一團(tuán)溫和的火，融化我們的心寒最讓我記憶最深刻的是：

　　在一個(gè)狂風(fēng)大作，雷雨交加的天氣里面，同學(xué)們每一節(jié)課都提心吊膽的，回答問(wèn)題十分的謹(jǐn)慎，因?yàn)橐徊恍⌒幕卮疱e(cuò)的話，就…就…完…完蛋了！懲罰的

　　運(yùn)就要到來(lái)了，大家都面無(wú)表情的上課，死氣沉沉得要喘息，一絲快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣息也沒(méi)有，班上有幾個(gè)平時(shí)習(xí)慣說(shuō)小話的怎么能受得了，不久之后有幾個(gè)活寶實(shí)在坐不住了，說(shuō)起了笑話，說(shuō)完后什么笑聲也沒(méi)有，因?yàn)槲覀兛吹降闹挥欣蠋煹拇笱鄣晌覀兊男⊙鄣纳駪B(tài)，嘻嘻！誰(shuí)笑出了聲呢？我們都很疑惑，原來(lái)是“燦爛豬”正在瘋狂的傻傻發(fā)笑，笑中帶有那么一點(diǎn)點(diǎn)的奸，我霎時(shí)有一種冷汗流在背上的感覺(jué)，這種感覺(jué)竟是像水龍頭被擰到極限的樣子，我只知道“燦爛豬”死定了！“你們不覺(jué)得很好笑嗎？嘻嘻！笑一笑嘛！人活著就要快樂(lè)！”那讓人摸不透的老師居然說(shuō)出讓我們?nèi)坏脑挕Ｎ医蛔』叵肫鹂鞓?lè)的回憶，尋找嚇之后應(yīng)該有的快樂(lè)反應(yīng)。哈哈哈！我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)們正在快樂(lè)的笑，我何不笑呢！哈哈哈！他打破了安靜！

　　那個(gè)愛(ài)笑的男孩是我們班上出了名給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的朱興幫同學(xué)！

愛(ài)笑的作文600字篇4

　　進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，其中愛(ài)笑的她給我留下了深刻的印象

　　她叫劉欣，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。短短的頭發(fā)烏黑亮麗，圓圓的臉蛋白白凈凈，炯炯有神的眼神里看得出她的性格——是個(gè)愛(ài)笑的活躍分子。

　　她的笑很有感染力。一天，我和她在一起聊天，聊著聊著就沒(méi)有話題了，我此時(shí)已無(wú)聊到極點(diǎn)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，向她借了一瓶改正液，又拿出自己的，一手拿一個(gè)。我把左手的改正液扔向空中，右手的改正液丟到左手，然后再接住空中的改正液。“看我的雜技表演！”我邊丟邊說(shuō)，“可別演砸了，就真的成了‘雜技’表演了。”她笑著說(shuō)。“怎么會(huì)呢？我可是……”話未說(shuō)完，丟上去的那瓶改正液如一架隱形戰(zhàn)斗機(jī)，不偏不斜地撞上了我的腦門，我被“爆頭”了。周圍的同學(xué)看見(jiàn)了紛紛取笑我，她拾起掉在地上的改正液，對(duì)我說(shuō)：“我都說(shuō)了要小心點(diǎn)，痛不？”她說(shuō)時(shí)臉上的笑容略有些尷尬。我不好意思地笑了笑，故作生氣地說(shuō)：“都是你那烏鴉嘴害的，要不我怎么會(huì)演砸？”她的嘴角又微微上揚(yáng)15度，看著她的笑容，我都不好意思說(shuō)下去了。正在這時(shí)，上課鈴打響了，我們急忙收拾殘局，清理舞臺(tái)，準(zhǔn)備上課。

　　她的笑無(wú)時(shí)不刻都掛在臉上，至少我是這么認(rèn)為的，玩耍時(shí)、做題時(shí)、發(fā)言時(shí)，甚至是在上網(wǎng)聊天時(shí)，我都仿佛能看見(jiàn)她的笑容。

　　以前我總以為沒(méi)多大的作用，最近才發(fā)現(xiàn)她的笑能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)、幸福、勇氣……我考試沒(méi)考好，想起她的笑，我便重新有了勇氣，重新翻開(kāi)書(shū)本，找到考差的原因所在；我題不會(huì)做，正打算放棄，想起她的笑，我便拿起筆繼續(xù)專研；我心情沮喪時(shí)，她的笑讓我尋回快樂(lè)；這次寫作文我苦苦思索也不知道該寫誰(shuí)時(shí)，我突然想起了她的笑容。

　　這就是我的新同學(xué)，愛(ài)笑的新同學(xué)，一個(gè)無(wú)時(shí)不刻臉上都掛著笑容的新同學(xué)，她的笑容是那么地富有感染力，使人心情是那么愉快。

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