精選看書作文600字三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的看書作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看書作文600字 篇1

　　一天，我吃完了午飯，便打起了歪主意：昨天剛買回來的漫畫書，應該可以在中午睡覺時偷看。于是，我像往常一樣，進入房間后，先拉好窗簾，然后躺下，并大聲地喊外公關門：“外公快來關門！”隨著“咚”的一聲門響，我便進入了“夢鄉”。

　　過了一會兒功夫，“我醒了，”想起了中午時的計劃，我立即起床，先小心翼翼地穿上拖鞋，再輕手輕腳地繞過電腦桌，來到書架前，從上面取下漫畫書，再回到床上之后，咬住事先準備好的小手電筒，然后翻開漫畫書，津津有味地看了起來。大約半個小時后，我還在書的世界中漫游，只聽見外面隱隱約約傳來“啪、啪、啪”腳步聲，我心想：一定是外公來“視察”了。說時遲、那時快，我迅速關掉手電筒，合上漫畫書，把它們都放在了“藏兵洞”——枕頭下，這下絕對萬無一失。果真不錯，真的是外公進來了，他問道：“發生了什么？怎么還沒睡？”我瞪大眼睛，說：“沒發生什么呀！”外公聽了這番話，有點半信半疑，一臉茫然的樣子，又把我的被子和床單都摸了摸，見實在抓不住把柄，就悄悄地關上了房門，從一旁走開了。我心想：Oh,yes!躲避成功！不過還要加一道“防御”——蒙被子，這下光也透不出去了。然后，我拿出小手電筒和書，蒙上被子，又津津有味地看起來了。大約下午三點多時，書被我看完了，于是，我又將書和手電筒放回了原處。

　　之后，我心想：下次再也不偷看任何書籍了，不僅傷害眼睛，影響睡眠，還會被大人發現，挨一頓罵。那天，要不是我反應快，肯定會被外公發現后狠批一頓。更重要的是我要做一個誠實不撒謊的好孩子。

看書作文600字 篇2

　　她，讀書破萬卷，下筆如有神;她，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;她，發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　她，讀書從不囫圇吞棗;她，總是入神入境，全神貫注;她，就愛看書，就愛讀書......

　　她，本有著一頭漂亮的頭發，卻因看書時麻煩，而剪成了短發，眼睛本很大，卻因讀書多而變小。她不怎么說話，總是一臉嚴肅，仿佛還在書中遨游，還在思考著書中的問題，還沉浸在故事當中......

　　記得那是一節閱讀課，同學都在認真地看書，她從抽屜拿出一本魯迅先生寫的書，認真地閱讀了起來。

　　只見她神情專注而嚴肅，目不轉睛地盯住書本，用手托著下巴，入神入境，全神貫注。

　　一陣微風吹過，調皮地與她的頭發一起嬉戲、玩耍，跳起了“芭蕾舞”，使得她的頭發“亂蓬蓬”的。可她卻毫不理會，繼續看起書來。那風兒見此狀況，頓時惱羞成怒，更瘋狂地跳起了“街舞”，這時，頭上的劉海擋住了她看書的視線。風兒這下得意極了。可她卻將頭一甩，使之歸回到了原位。風兒敗下陣來。

　　突然，她托著的頭直了起來，雙手放了下了，眼睛平視前方，眉頭緊鎖著，上牙咬著下唇，神情激動，嘴唇顫抖著。在太陽照射到她的那一剎那間，我看到了幾顆晶瑩的淚珠兒。過了一會兒，她又低頭看了起來。

　　她拳頭突然握得緊緊的，牙齒牙齒咬得緊緊的，眼睛怒視前方，猶如一匹餓狼，時刻準備鋪上去似的。

　　時間一分一秒地過去了，她看得也許累了，但她并沒有把書放下，只是揉了揉眼睛，湊到書前，繼續一字一句地默讀著。書中的每一句話都包含著特殊的說服和感染力。她忘記了時間的進行，忘記了所處的環境，忘記了他人的存在，完全沉浸在文章的字里含間，沉浸在文章思想的深淵里......

　　下課了，她仍舍不得把書放下，還想繼續在書海中漫游......

看書作文600字 篇3

　　我們的同學個個都是小書蟲，但有那么幾個小書蟲就不一樣，他總是比別的小書蟲要特別一些。

　　最近，我們班在流行種書，叫《偷心九月天》。那里面所有人物的名字都是按照每年的月份來算的，比如：1月、2月、3月、4月……

　　那幾個特殊的小書蟲就是榮源戈、陳一帆、薛智文。

　　榮源戈的認真指數是☆☆☆。形態是激動型。每當榮源戈讀到精彩部分時，他喜歡的人物出現了，他就會大聲叫好，如果他喜歡的人物輸了，他就會猛捶一下桌子，然后搖搖頭，嘴里不斷發出嘆息聲。又是他讀到他喜歡的人物使出了絕招時‘他也會站起來，學著那個人物的絕招，耍幾下再坐下看。

　　陳一帆的認真指數是☆☆☆☆。形態是注意情節型。陳一帆也看《偷心九月天》。他看書時比較安靜，遇見自己喜歡的人物與別人打斗時，他就在心里默默地為她喜歡的人物加油。如果他喜歡的.人物輸了，他就會在心里想:下次一定要贏。倘若他喜歡的人物又贏了，他就會把書拿起書，給那個被他喜歡的人物的手下敗將的喜歡的人看。那個人一看，臉一下子紅了，像個特別紅的蘋果的紅汁灑了他一臉。陳一帆看書時非常認真，不放過每一個細節，每一個細節或精彩部分他都讀的津津有味。

　　薛智文的認真指數是☆☆☆。形態是交流型。薛智文看書時，坐在那兒像一口鐘一樣，一動不動的，非常專注的看書。有時和同學一起看一些情節，看完后互相交流一下。要是他喜歡的人物贏了，他就會對那個他喜歡人物的俘虜喜歡的人說：“唉，不成那！”那個人低著頭，一句話也沒說。又譬如他喜歡的人物輸了，他就會踏一下腳，搖搖頭，一聲不響的往下看。

　　這三個同學各有優點，而且他們還把這本書中的人物各喜歡的人，當做是他們自己，等人數夠了，就開始把書上的內容轉換到現實來玩。

　　他們三個還真是各有優點呢！