壓力作文600字（精選48篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的壓力作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　壓力作文600字 1

　　你的父母是不是給你報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班？你是不是有父母布置的額外作業(yè)？你是不是作文書、數(shù)學(xué)題解……學(xué)習(xí)方面的書都堆成山了？相信許多孩子都會回答：“是的。”

　　大多父母都是“望子成龍，望女成鳳。”不停地給孩子做磚頭厚的練習(xí)題冊，不停地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，以為這樣，就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反，給孩子報(bào)過多的輔導(dǎo)班，寫過多的習(xí)題，會使他們過度疲勞，這根本無異于拔苗助長，是沒有用的。

　　父母也會經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會使孩子厭倦寫作業(yè)，最好讓孩子自己安排時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

　　在這里，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，已經(jīng)有自控力了，請你們把緊握著的手放開一點(diǎn)兒，讓我們嘗試，嘗試著自己動(dòng)手吧！”

　　都說中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”，但又有誰知道，壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是多么沉重啊！而又有誰知道，這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們，他們都希望自己的兒女成龍成風(fēng)；還來源于學(xué)校的老師，他們都希望自己的.學(xué)生個(gè)個(gè)考高分。

　　有些孩子考試后會被家長念緊箍咒，沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”，有些孩子會吃到美味的“棍子炒肉”，還有些孩子會享受一級的VIP待遇：80分以下“女子單打”，70分以下“男子單打”，60分以下“男女混合雙打”，甚至有些家長會根據(jù)孩子分?jǐn)?shù)來決定要打幾下，扣一分就打一下。

　　采取暴力措施是不對的，應(yīng)該在孩子考差后鼓勵(lì)孩子不要灰心，再接再厲，讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我想對家長和老師們說：“少布置點(diǎn)兒額外作業(yè)，讓學(xué)生們輕松一點(diǎn)兒吧！”

　　唉！學(xué)生的壓力真大呀！

　　壓力作文600字 2

　　才突然間覺得自己雖然說總是在跟其他人說自己沒有感覺到壓力，就是前段時(shí)間我們不是有上班會課嗎？那個(gè)時(shí)候老師放的那一些壓力的表現(xiàn)自己是真的沒有感受到那些表現(xiàn)有發(fā)生在自己身上，他里面當(dāng)時(shí)是提到了人際關(guān)系會比較緊張，然后會比較情緒異常之類的事情，但是那個(gè)時(shí)候自己并沒有做一些癥狀，所以那個(gè)時(shí)候自己一直認(rèn)為自己是沒有壓力的，可是自己覺得可能自己的壓力是，不是心理上的壓力，更多的是身體上所反映出來的這種壓力吧。

　　因?yàn)樽约哼@些時(shí)間來就是在上課的時(shí)候狀態(tài)是特別不好的，即便自己知道那樣子不行那樣子對于自己的學(xué)習(xí)成長是特別不利的，但是自己就是糾正不過來，即便自己有一再的反思，一再的告誡自己說一定要振作起來，但是那些老師的話，上課的時(shí)候，老師的那些教訓(xùn)老師所傳授的那些知識仿佛到了我的大腦皮層就被反彈回去了，真的是完全接受不了，是我大腦他不想要去接受那些東西，并不是我內(nèi)心不想要去接受這些東西。

　　以及晚上睡眠狀態(tài)并不是很好，睡眠質(zhì)量一直都是很差，包括每一天早上并不想起床，以及身體上出現(xiàn)的一些問題，其實(shí)很多大概也是壓力的'表現(xiàn)之一吧，畢竟今天自己看到了一則新聞?wù)f的是老師的那些壓力，然后最后轉(zhuǎn)變?yōu)樯眢w上的一些不健康狀態(tài)表現(xiàn)，就覺得好像挺像自己的最最近的這些狀態(tài)的，所以其實(shí)高考在一起大概大家的壓力都有吧，就是要學(xué)會去怎么排解。用同桌的話說就是這是人生的一段路，我們要學(xué)會怎么去排解自己的壓力，而不是想著去逃避。

　　壓力作文600字 3

　　我知道，我可能沒有資格來談這個(gè)沉重的話題，但是我想讓所有的大人知道，特別是那些一直認(rèn)為小孩是無憂無慮的大人，其實(shí)我們小孩也有煩惱，也有屬于自己的秘密，我們也有過傷心的時(shí)候，也有過緊張的時(shí)候，有過煩心的時(shí)候，有過苦惱的時(shí)候，有過......

　　這樣的事情太多了，讓我們來講，可能講一個(gè)月都講不完，讓我們就挑幾件簡單的事來講講吧！

　　比如這次，我被分在了2班，這對我來說既高興又有壓力，因?yàn)檫@個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，課程進(jìn)度快。在這樣一個(gè)很優(yōu)秀的集體里，我當(dāng)然感到高興，不過話又說回來，既然是好班，當(dāng)然個(gè)個(gè)成績都好，都優(yōu)秀，不然怎么會在快班呢？面對這些成績優(yōu)異的同學(xué)，我的心里自然免不了緊張的心情。當(dāng)我看到同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候和老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，但我看到他們的表現(xiàn)是那樣的落落大方，那樣自然時(shí)，我才真正體會到了什么叫做人外有人，天外有天。什么叫做魔高一尺，道高一丈，我算是真正的領(lǐng)悟了。

　　我害怕自己落后，害怕自己比不過別人，心情總是很復(fù)雜，我不知道這是什么，但我認(rèn)為這就是所謂的壓力吧！

　　除了壓力，我們也有屬于自己的秘密，但是，為什么我和同學(xué)們經(jīng)常談起一個(gè)話題：誰偷看了我的日記？而往往，這個(gè)人并非別人，就是我們最最親近的爸爸、媽媽。為什么？他們?yōu)槭裁床辉试S我們有屬于自己的秘密呢？我知道也明白，這是因?yàn)樗麄儛畚覀儯�這是愛的表現(xiàn)，但是在我們看來，這讓我們很煩惱也很氣憤，所以經(jīng)常會發(fā)生矛盾，導(dǎo)致和爸爸、媽媽發(fā)生沖突，甚至頂嘴，其實(shí)這也不能怪我們，只能怪你們不允許我們有屬于自己的空間和自己的.秘密。親愛的爸爸、媽媽，請?jiān)试S我們有屬于自己的空間，有屬于自己的秘密，好嗎？

　　我不知道這算不算壓力，算不算煩惱，但我認(rèn)為，這就是我的壓力，我的煩惱，我衷心的希望能得到老師，得到爸爸媽媽的理解，得到所有大人的理解。

　　壓力作文600字 4

　　春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了過好春節(jié)，多少朋友路途遙遙地趕回老家，和父母團(tuán)圓，也有多少朋友因工作背井離鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)過節(jié)，難免孤獨(dú)和惆悵。因此，過節(jié)不只是快樂無限，相反的是，很多情況下還難免因?yàn)檫^年，而帶來一些壓力。

　　又是新的一年了，新的一年有任何計(jì)劃，都打算到年后辦理了。很多在家待業(yè)的大學(xué)生或者務(wù)工人員，眼看馬上到節(jié)了，總擔(dān)心無顏見親友，見了親戚鄰居、朋友或者老同學(xué)，總是有人會問一句現(xiàn)在做什么工作呢，到時(shí)候自己無法回答。為此，在心理上就開始煩悶和壓抑自卑了，就怕過春節(jié)，內(nèi)心的壓力漸漸增大。

　　近日，一個(gè)主題為《春節(jié)您花了多少錢》的投票帖在洛陽一網(wǎng)站上受到廣泛關(guān)注。根據(jù)投票結(jié)果顯示，不少網(wǎng)友表示，面臨逐年攀高的過年消費(fèi)，他們感到“壓力山大”，有些市民面對節(jié)后的“財(cái)政赤字”將春節(jié)比喻成“春劫”：孝敬父母、給孩子的壓歲錢、走親訪友的花費(fèi)……記者發(fā)現(xiàn)，在“財(cái)政赤字”的背后更多的`是人們表達(dá)、維系感情的需求，春節(jié)花銷其實(shí)是一種“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。還有一些網(wǎng)友表示過一次春節(jié)就變成了“窮光蛋”，甚至還有可能搭進(jìn)自己的“老本”。

　　年輕的朋友們稱過節(jié)更是“苦不堪言”，因?yàn)檫�沒有對象被自己的家長道來道去。有些人過春節(jié)則不回家，這樣就可以逃避父母問這問那，也可以省下回家鄉(xiāng)的路費(fèi)、孝敬父母的禮品和錢。

　　專家建議，大家在面對親戚朋友時(shí)可以更坦蕩一些，不妨坦言自己今年經(jīng)濟(jì)狀況不好。“去掉自己的心理防線，不僅不會因此尷尬難堪，相反，坦蕩溝通還能獲得理解，拉近彼此的距離，也減輕了對方的壓力和自己的壓力。”

　　壓力作文600字 5

　　深秋的夜晚，風(fēng)刮著，葉落著。小區(qū)的道路上，只有我還在低著頭落魄的走著，抬頭望望，月亮正躲在烏云后，星星也寥寥無幾。這樣的夜晚，我還要度過幾個(gè)呢？

　　考試失利，這已不是第一次了，同學(xué)的嘲諷，老師的教導(dǎo)，家長的期望，都化成一個(gè)個(gè)無形的壓力，向我撲身而來。漸漸地，我在生活中迷失了方向。

　　每天的我，都過得渾渾噩噩。上課時(shí)，我的注意力越來越不集中；下課時(shí)，我也只是趴在桌子上發(fā)呆；回到家的我，情緒也是低沉的。心里就像壓了一塊大石頭，讓我喘不過氣來。

　　這個(gè)狀態(tài)，我維持到了下一次的月考，不出意外的，成績又后退了好幾名，我望著成績單，淚無聲滑下，昏開一朵無色的花。

　　夜，寒如冰；月，皎似水，躺在床上的我想：自從上了初二，哪一次的笑容是真實(shí)的呢?來自四面八方的人帶給我那沉重的壓力，我還能支撐多久？我起身，倚窗而坐，呆呆的看向遠(yuǎn)方，再一次懦弱的哭了。

　　終于，那一天，我忍不住對媽媽說了我現(xiàn)在的情況。媽媽有些驚異，媽媽說：”孩子，你的性格好像變了，如果放在從前，你應(yīng)該會努力趕上去。”我咬咬嘴唇說道：“可是媽媽，我覺得壓力好大，競爭太強(qiáng)了，我努力過，但......”“唉，也可能是我的期望太高，我也只是想激你一把。孩子，記住，何不把壓力化為動(dòng)力？”

　　我聽了媽媽的話，愣了一會，我似乎明白了母親的話。對啊，我要把壓力化為動(dòng)力，我要自己掌握我人生的.目標(biāo)，我要在成長的道路上殺出一條自己的道路。我笑了，笑容清澈，真實(shí)。

　　依是夜晚，仍是獨(dú)自一人，還是那條回家的路，但在我的眼中，它已沒有了昨夜的暗淡，迎接我的，是一條光明大道。

　　壓力，我不怕！

　　壓力作文600字 6

　　有時(shí)，我也想減輕壓力

　　青春，是美好而短暫的，是彌足珍貴的。

　　——題記

　　青春是由我們由弱小走向強(qiáng)大的過渡時(shí)期;是我們又幼稚走向成熟的發(fā)展時(shí)期;是我們由無知走向“有知”的黃金時(shí)期。走之，青春對于我們彌足珍貴。

　　但隨著年齡的日益增加，知識的日益增長，壓力也就隨之增多。小考，大考，期中考，期末考，升級考，以及我們即將面對的中考，都使我們產(chǎn)生了壓力。我不再那么活潑好動(dòng)，卻使自己變得抑郁寡歡，不再喜歡熱鬧，尤其不再喜歡人多吵鬧的場所。壓力時(shí)時(shí)處處的`伴隨著我，快樂在一點(diǎn)點(diǎn)減少。

　　父母的期望，老師的教誨，親戚朋友的鼓勵(lì)，姐姐的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，彌漫在我的腦海中，滲進(jìn)心里。面對中考，我像一棵正在承受壓力的小草需要克服狂風(fēng)暴雨，雷閃電鳴。只有當(dāng)我能夠克服這些壓力時(shí)，才能迎來屬于我的那一抹陽光，贏得人們的喝彩。

　　壓力，就像一棵無形的炸彈時(shí)刻伴隨著我，父母對我的愛越大，我的壓力就越大，壓力圍繞著我，是我透不過氣，令我窒息。

　　思緒突然回到小時(shí)候，那些無憂無慮的日子讓我向往，令我留戀不已。但是那時(shí)候有值得我的最大心愿不過是快點(diǎn)長大，解開自己心中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)

　　而長大以后，一切都變了。壓力，圍繞著我，“吞噬”著我使我最初的夢想很快被消滅。其實(shí)，從另一個(gè)角度看，世間萬物都有壓力：大樹的壓力是沖破蟲子的啃啄，從而使自己茁壯成長;花兒的壓力是克服雨水的沖刷，使自己更加?jì)善G美麗;雛鳥的壓力是學(xué)會飛翔，只有克服飛翔的第一步，才能遨游于天空之中，以全新的角度觀察世間萬物，感悟萬物之美。

　　我喜歡暢想，暢想自己以后的路，暢想未來的生活，未來的人，未來的事，未來的一切一切。

　　說句心里話：有時(shí)，我也想減輕壓力。

　　快樂度過每一天，享受美好人生!

　　壓力作文600字 7

　　進(jìn)入初中后，我多了一份壓力。從前蹦跳的身影不見了，換上了整日挺直在課桌上的不知辛苦的脊梁；從前陽光下燦爛的笑臉，換上了夜里燈光映照下疲憊的雙眼；從前銀鈴般的笑聲不見了，換上了安靜平淡的面容。

　　這一切都源于“壓力”二字。 剛進(jìn)初中時(shí)，我就感到已經(jīng)背負(fù)上沉重的包袱，這包袱里裝著“重點(diǎn)高中”“年級第一”“獲獎(jiǎng)證書”等等。這些包袱重重的壓在我們每個(gè)剛上初中孩子稚嫩的肩膀上，壓得我們都快喘不過氣來。包袱雖然沉重，但是我們沒有別的選擇，只能挺起細(xì)弱的腰桿背起來。你看，父母辛苦勞作的身影，父母對你期待的目光，你忍心放下嗎？我是放不下。

　　?于是，從前歡快跳躍的身影不見了，取而代之的是日日夜夜刻苦努力的背影；從前嘻嘻哈哈的笑聲不見了，取而代之的是數(shù)以萬計(jì)的日子里默默的誦讀；從前靈巧的.雙手剪出的花鳥魚蟲不見了，取而代之的是每天從不知疲倦的雙手下緩緩流出的文字。年少的我們，已經(jīng)不再擁有天真，這些壓力壓得我們年老時(shí)，已不愿再回憶童年。 但是，也有一些人在壓力的天空中，堅(jiān)持，忍耐，最終展翅飛翔，成就了他們輝煌的人生。所以，努力吧，堅(jiān)持吧！我們就能在壓力的空間里騰出一片小小的天地！但幻想終歸是幻想，在現(xiàn)實(shí)世界里，有千山萬水等著我們?nèi)シ�越，有千苦萬難等著我們?nèi)タ朔�，我們必須要用稚嫩的肩膀去背起壓力的包袱，向著我們的理想奮勇前進(jìn)！

　　?正如有一本書上說的“沒有壓力就沒有前進(jìn)的動(dòng)力”，有了壓力就會有動(dòng)力，就會飛馳在人生的大道上。正因如此，上初中后，我多了一份壓力。

　　壓力作文600字 8

　　人的心里，難免不會有壓力。不管壓力或大或小，都會讓人感到壓抑。有的人的壓力來自于外界；有些人的壓力來自于自己；有些人則是兩者兼?zhèn)洹?/p>

　　有人說，有壓力才有動(dòng)力，沒有壓力的'人無法成功。是啊！人的潛能是很大的，我看過一份資料，上面說，如果人的大腦完全開發(fā)，可以學(xué)會50多門外語，記住100多萬冊書籍內(nèi)容。就如同天才愛因斯坦，科學(xué)家評估，愛因斯坦的大腦，只開發(fā)了，大約3%，由此可見，人腦的潛力是非常大的。但是，我們的大腦，絕大部分卻在“沉睡”，因此無法利用。只有人們感受到壓力，才能激發(fā)潛能，從而獲得成功。

　　所以，對于一些人來說，壓力是有益的，可以讓他們努力奮斗，獲得成功。但是，并不是對所有人來說都是這樣的，壓力也會使人感到消極，從而失去信心，放棄奮斗的目標(biāo)。

　　對于更多人來說，壓力，無疑是一種累贅。不知有多少人用不同的方式，來表現(xiàn)自己“壓力山大”！嚴(yán)重的甚至，因?yàn)檫^重的壓力，變得自卑；變得自閉；甚至有的因此而自殺。

　　事物都有兩面性，壓力也是如此。像是兩塊磁鐵，位置放的不同，效果也不同，可以互相吸引，也可以互相排斥。

　　所以，壓力要放對位置，要使其成為自己的墊腳石，而不是絆腳石。

　　壓力放對位置，不再是壓力，而是動(dòng)力。

　　壓力的位置怎么放？那就要看你自己的心態(tài)，正視壓力的存在，把壓力化為自己的目標(biāo)，向其沖刺！

　　壓力作文600字 9

　　就讓我沉浸在這音樂之中，遠(yuǎn)離喧嘩，逃離彷徨。

　　音樂，似乎有一種神奇的功能，總能讓我的心平靜下來。

　　伴隨著進(jìn)入高二的緊張時(shí)期，是彷徨，是無奈，是壓力。都緊緊的圍繞著我。我再也無法像以為笑得那么淡然。

　　再彷徨不過了，這新開學(xué)的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我該怎么訴說我的壓力？再也沒有想學(xué)習(xí)的激情，打開電腦。和以往一樣的登了酷狗。聽著聽著便哼唱了起來，外界似乎與我無關(guān)。什么煩惱都暫時(shí)的拋在腦后。

　　什么時(shí)候開始的，我愛上了音樂。不是那些想譜寫歌詞的熱愛，不是那些想當(dāng)歌手的憧憬。只是因?yàn)樗�總能讓我的心安靜下來。習(xí)慣上聽著音樂，

　　在喧嘩的環(huán)境里，帶上我的耳機(jī)，在書中遨游，任由別人在周圍吵鬧。在無奈的時(shí)候，帶上耳機(jī)，點(diǎn)那么一兩首適合此時(shí)此刻自己心情的歌，聽著聽著哼唱起來，不知道也會被帶入其中。融合到歌的情緒中，沒有任何的摻雜，單純的聽完這些歌。然后，摘下耳機(jī)，告訴自己，明天又是個(gè)美好的`日子。

　　聽聽音樂，抒發(fā)抒發(fā)心情，暫時(shí)讓自己的無奈都卸下，跟著音樂一起唱起來，任由自己的心情發(fā)泄出來。委屈與一切的消極情緒都隨著音樂的節(jié)奏而流走，這成了我釋放壓力的方式。

　　音樂，如清晨的雨露，甘甜又純潔。

　　音樂，如日落后的夕陽，溫暖又不灼熱。

　　音樂，如慈母般的溫柔，撫摸著每一道傷口。

　　音樂，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，沒有喧嘩。安靜得能讓我的心靈清除灰塵。

　　壓力作文600字 10

　　壓力對于一位科學(xué)家來講是一個(gè)名詞，對于一名職員來講，壓力來自自己的“頂頭上司”，對于一名學(xué)生來講，壓力來自老師、作業(yè)、考試和家長。

　　是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題海”里。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。

　　俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了，所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了藥一樣地占課，永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走，英語老師后腳就進(jìn)門了。

　　一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是，壓力就是動(dòng)力，老師給我們造成這么大的`壓力，那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在“題海”里游泳，爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”，才會有這樣的成果。

　　沒錯(cuò)，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力，中國那會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會有今天的60周年慶國大典。

　　沒錯(cuò)，壓力會讓沒有動(dòng)力之人，擁有動(dòng)力;壓力會讓落后之國，變得強(qiáng)大;壓力會讓成績差之人，變得好。一句話——?jiǎng)恿�來自于壓�?

　　壓力作文600字 11

　　有人說“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”而人生恰好就是這樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。成長，可以是外貌也可以是心靈。外貌的成長是可以不用去施加壓力的，順其自然便好。而心靈的成長就沒有那么簡單了，如果像那樣順其自然，沒有施加壓力，那長大之后，那時(shí)的心靈便像在溫室里的花朵，在屋里開得色彩鮮艷，在外面卻活不過幾天。因?yàn)闆]有壓力，也從來不給予自己壓力，又不接受別人給你的壓力，你就不知道自己的極限在哪里，一件難事可能還沒開始就已經(jīng)放棄了，這樣的話，在未來殘酷的社會里，必然是待不下去的'。

　　那么壓力的來源是來自哪里呢？源于自己的父母、老師、朋友、一些困難，還有自己本身。父母的期待和管教是壓力，和朋友競爭時(shí)是壓力，而這些，最后會匯聚成一股力量，涌入我們的內(nèi)心，我們自己就會給自己壓力，從而來回應(yīng)那些期待。

　　那我們該如何給自己壓力呢？可以在學(xué)習(xí)上給自己定一個(gè)較為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不需要定那種不可能實(shí)現(xiàn)的，在自己的能力范圍之內(nèi)就行；然后不斷地要求自己把每一件事都盡力做好，做到起碼讓自己滿意的程度。別人給我們的壓力，可以去接受，但更多的還是自己給自己施加壓力。

　　成長的過程很艱難，可就是越艱難才更加有意義，這樣的人生才不會無聊，不會枯燥，所以只有給予壓力才會得到成長，不要做溫室里的花朵，要做那種“野火燒不盡”的野草，努力去成長！

　　壓力作文600字 12

　　每天，當(dāng)太陽升起來時(shí)，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

　　獅子?jì)寢屧诮逃�自己的孩子�?/p>

　　“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活餓死。”在另外一個(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：

　　“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。”

　　生活需要壓力（暴風(fēng)雨中的輪船）

　　一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的`大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。

　　驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水。”

　　水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”

　　船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹。”

　　水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了

　　船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”其實(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān)，這些壓力雖然有時(shí)會令我們疲累、煩躁，但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力，若沒有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻

　　壓力作文600字 13

　　很明顯的感覺這幾天的情緒并不高漲，其實(shí)認(rèn)真想一想，還是能找得到原因的。應(yīng)該還是那一大部分?jǐn)?shù)據(jù)的反饋，間接的`無形中的影響到我的情緒。

　　雖然一直在做心理暗示，告訴自己說其實(shí)沒有什么大不了的，不要太在意，但是越是那樣全部把情緒放在一件事情上面，越容易被其所影響。

　　還有一個(gè)就是馬上要走出舒適區(qū)去面對一段新的征程，所以也是有點(diǎn)焦慮的情緒，這兩種情緒交集在一塊，漸漸地就很明顯就感覺自己的狀態(tài)并不是很好。

　　越是這樣的情況下，越是對周圍環(huán)境事務(wù)越發(fā)的敏感，覺得好像沒有什么值得開心的事情，當(dāng)然，我覺得這種是不對的，人要學(xué)得知足，其實(shí)有很多值得我們開心的事情，但是，還是會有情緒的低潮期。

　　我覺得這個(gè)也只能是靠自己去調(diào)整，沒有人能幫得了你，我特別喜歡今天有一位學(xué)姐講的一句話，她說如果一個(gè)人自己不努力，自己不伸出手來，那么別人想拉你一把，都不知道從哪里入手。

　　說到底，一個(gè)人想要改變，那都是要靠自己，先從自己自身入手，從自己的狀態(tài)去改變。

　　不要把什么壓力情緒都?xì)w根于在外在的或者是內(nèi)心的自我糾結(jié)，有些東西真的很不必要，你只要想開點(diǎn)，想通一點(diǎn)，其實(shí)很多東西，你在回首去回望的時(shí)候，當(dāng)真并沒有什么大不了的，所以說還是要自我調(diào)節(jié)。

　　壓力作文600字 14

　　壓力這個(gè)詞，我一直以為我離它很遙遠(yuǎn)，沒想到它就在我身邊。只是我沒認(rèn)清自己的目標(biāo)而已，迷失了自己的方向。學(xué)習(xí)、生活上的壓力都不一樣，在學(xué)校里需要擔(dān)心自己的考試成績、需要考取的資格證書；生活上要為生活費(fèi)、畢業(yè)后的工作而煩惱，一件件都是不小的壓力。

　　自己再也不是那個(gè)懵懵懂懂的小姑娘了，只會擔(dān)心今天的.作業(yè)多不多，回到家里還有父母精心準(zhǔn)備好的飯菜等我們回去吃。現(xiàn)在的我們長大了，要為自己的生活做打算了，一切都要慢慢學(xué)會依靠自己了，自己所做的所有決定都要承擔(dān)它的后果，不能一味的依賴父母了。

　　我多么希望自己永遠(yuǎn)都長不大，體驗(yàn)不到成年人的辛苦，不用感受來自四面八方的壓力，壓得我透不過氣。特別是面對每次考試的成績一樣，你希望它好，自己也盡力做到最好了，可結(jié)果不一定如我們的意。正所謂：人生不如意的事情，十有八九。誰能保證事事都如我們所愿呢？

　　我也想為父母分擔(dān)一些壓力，讓他們輕松一些，享享福。辛苦努力了大半輩子都是為了孩子，若是孩子不爭氣，那傷心難過的還說生我們養(yǎng)我們的父母。我們也對不起他們付出的汗水和努力。對他們最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)、好好工作，取得令他們滿意的成績就是我們最開心的事情了。而且很多的父母都是希望自己的孩子能健康、平安、快樂、幸福，這些就是他們最大的愿望了。

　　壓力作文600字 15

　　是否是風(fēng)兒太傷感，吹得那白云噙著淚花。是否是雨珠太暴躁，打得這樹葉了無生機(jī)。是否是壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁……窗外，陰云密布，一個(gè)個(gè)滾圓的雨珠從高空降落，“滴滴答答”的聲音煩人至極。

　　我呆呆地望著那淅淅瀝瀝的雨，心里又煩惱又迷茫。初二的生活更加繁忙了，似乎只那一瞬，所有的考卷都飛了過來。每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有了往日的“輕羅小扇撲流螢，臥看牽牛織女星”的光景，面對父母、老師的`殷切希望，我頂著壓力。壓力在我身上“安居樂業(yè)”了，我又該如何呢？“雨終于停了！過去了呵！”媽媽含笑說了一句。可是，一語驚醒夢中人！“過去了”，終究是可以過去的！壓力來了，我不怕！

　　漫漫人生路，我總會和壓力見面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的奇跡；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁：我有壓力，才能馳騁于考場，經(jīng)受住各門學(xué)科的考驗(yàn)，才會有輝煌的人生！一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界。面對壓力，將出海而收帆，就體會不到大海的壯美；面對壓力，將登高而止步，就欣賞不了山巔的風(fēng)光。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！風(fēng)還在肆虐地刮著，雨還在瘋狂地下著。頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步仍在向前……

　　壓力作文600字 16

　　生活在這個(gè)世界上，任何人都有壓力，快樂的人只記得一生滿足之處，不快樂的人只記得相反的內(nèi)容。

　　可蘭經(jīng)里有句哲語說得很好，如果你叫山走過來，山不走過來，你就走過去。人活在世界上難免經(jīng)歷挫折和磨難，有些事是可以避免的，有些事是無法抗拒的，與其陷入無邊的傷感之中，不如接受它，適應(yīng)它，既然不能改變無法抗拒的事實(shí)，就讓無法抗拒的.事實(shí)改變自己。一位很有名氣的心理學(xué)教師上課時(shí)，拿出一個(gè)精美的咖啡杯，當(dāng)學(xué)生正在稱贊時(shí)，故意裝作失手打碎，學(xué)生一片惋惜，教師說，你們一定對這只杯子感到惋惜，可是惋惜無法使咖啡杯再恢復(fù)原形，如果今后在你們生活中發(fā)生了無可挽回的事，請記住這破碎的咖啡杯。這堂很成功的素質(zhì)教育課讓我們懂得了，人在無法改變失敗和不幸的厄運(yùn)時(shí)，一定要接受它，適應(yīng)它，并且坦然面對。我們要學(xué)會擁抱好心情，拋棄壞心情，打開心窗，讓陽光走進(jìn)來。

　　人生本是一種快樂，雅人有雅興，俗人有俗趣。無論雅俗，無論平坦與坎坷，都要獲得瀟灑，活得快樂，活得有滋味。不要認(rèn)死理。跟自己過不去，要給自己一分好心情，別拿生活的磨難懲罰自己，原諒別人就是原諒自已！

　　讓自己快樂起來吧！快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么不快樂地生活呢？在自己內(nèi)心建一座心靈花園吧！簡單，安靜，美麗，閑暇之時(shí)郁悶之際，在花園的安樂椅上小憩一伙，品一杯茗茶，吟一首小詩，四周鳥語花香，你會發(fā)現(xiàn)，快樂原來如此簡單！

　　壓力作文600字 17

　　零聲響過以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑出教室，在門口排起了隊(duì)。我也該去乒乓室了，誰讓老師要我去呢，而且還不只我一人呢。

　　剛出來吳韻羽和王恩慈便走了出來，與我一同去乒乓室。不一會兒，就來到了門口，那些五年級的高手們正在等我們，你肯定會問，為什么他們自己不打？其實(shí)，我們那五年級的只有兩個(gè)男生，其中一個(gè)球技很爛，另一個(gè)就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。

　　我一進(jìn)去，那個(gè)“絕世高手”便讓我和他打，剛發(fā)出一球，他便使出了他的'獨(dú)門絕技——二天一流，跟他打高空球，你絕對要吃虧，那球會在球拍上不停地增加旋轉(zhuǎn)，也就越來越難接了，此時(shí)此刻，我的心如同一個(gè)彈彈球，不停在跳動(dòng)，我的壓力也越來越大，沒多久。我的比分成了七比零，其中的七正是我的分?jǐn)?shù)，相差那么大，怎么追也追不上的，突然，他開啟了自己的大招——心理作用干擾球，這一球下去，我的乖乖啊！根本接不住，就算有機(jī)率，也只有百分之零點(diǎn)一呀。

　　那球順著不同的角度彈了兩下，便鉆到我跟前，它如一只猛虎，一個(gè)角度換另一個(gè)，然后忽然之間跳到了你跟前，那種感覺想想就令人毛骨悚然。沒多久，他就用這大招把我給徹底消滅了，他臨走時(shí)還對我說，只是把我當(dāng)下靶子而已，來練他這種球。

　　壓力你這個(gè)搗蛋鬼，害我輸了這一場比賽，以我平常的水平是可以打敗他的。

　　壓力作文600字 18

　　初三的我，壓力總是陪伴著。僅有的最后一年，也許就是那么一剎那，中考就會來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時(shí)應(yīng)該想一想我今后的學(xué)業(yè)了：今年的中考要比去年中考難得多。爸爸說“去年的初三因整體素質(zhì)差，所以分?jǐn)?shù)只要504分就行了，而今年卻不行，今年可能要520分以上才行，因此我們應(yīng)該更加努力。

　　現(xiàn)在，我們所面臨的壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂，難以理解的行為就是壓力存在的表現(xiàn)吧！

　　今年暑假，我家蓋上了三樓，而我也感覺到干活的辛苦和疲勞。學(xué)習(xí)上，爸爸管的很嚴(yán)，我這才了解爸爸的良苦用心。有時(shí)因作業(yè)做得不好，被挨了一頓打或罵，我所面臨的壓力也就越來越大。

　　時(shí)常想起爸爸的話，我深有感觸：現(xiàn)在的社會，每個(gè)人都要有文化，沒有文化就是淘汰者。

　　宏觀宇宙的精確化，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的`信息化，網(wǎng)上閱卷的公開化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化，學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化等等，哪一樣離開文化行嗎？

　　想到了這些，我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認(rèn)真許多。同時(shí)，我也感到今年這學(xué)期很重要，這是我人生的第一個(gè)“十”字路口。壓力讓我感到，我一定要努力，把握好最后的一學(xué)年。

　　我們應(yīng)該要變壓力為動(dòng)力，讓自己更有自信，那么學(xué)習(xí)就不會太壓抑，生活就會變得輕松，快樂。只有這樣，你才會不被壓力所屈服，所戰(zhàn)勝。

　　來吧！壓力，盡管來吧！古人說的好“生于憂患，死于安樂”。我會珍惜這份擁有的壓力。

　　壓力作文600字 19

　　自從上了小學(xué)六年級，我便體會到了什么叫壓力。三年級時(shí)我考全班第四名，四年級我又考了全班第三名，五年級我仍然第三，六年級卻是第五了。身后要追趕我的同學(xué)更多了，那壓力，也隨之增加了。

　　這學(xué)期又將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，我的心也越來越重，胸口上好像堵了塊大石頭，悶得喘不過氣來。有時(shí)坐在桌前，滿眼都是本子、書、卷子……待媽媽問學(xué)什么、做什么題之類的話語，我一聽直想哭。有幾次，我在入睡時(shí)才躲在被子里輕輕地哭，可最后竟到了在媽媽面前流淚的'地步。

　　其實(shí)，我不是厭學(xué)，也不是想逃課，我就是悶，想哭，哪怕對著空無一人的大街放聲大喊呢？我們知道，六年級是小學(xué)最重要的一個(gè)階段，就算學(xué)，這也未免太殘酷了吧？

　　有好多次我曾試圖告訴媽媽我很累，不要再讓我這臺學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)了，機(jī)器如果用好長時(shí)間不關(guān)掉或不讓它停止一會兒的話，它也是會壞的啊！更何況我是人呢？就讓我停一會吧！

　　那取之不盡，用之不竭的輔導(dǎo)材料經(jīng)常把我們泡到深夜，我們現(xiàn)在正在長身體，睡眠不足能長嗎？我們長不高個(gè)子，這能怪誰呢？難道怪那些大大小小的輔導(dǎo)材料嗎？那書店是出售這些輔導(dǎo)書的，總不能怪書店吧？那哪個(gè)人或物能被怪呢？母親的苦心我可以理解的，但買了這本書又去買那本書；看這本好，看那本也好，買哪本呢？算了！一塊買好啦！

　　壓力作文600字 20

　　一位世界著名的長跑教練，當(dāng)他被問及是如何訓(xùn)練隊(duì)員的時(shí)候，他幽默地答道“教練不是我，是那群狼”。記者不解，問其緣故時(shí)，他便講述了如下一件事：他的訓(xùn)練基地在一處辟靜的山上，他要求隊(duì)員們按規(guī)定時(shí)刻從家跑步到訓(xùn)練地，并計(jì)時(shí)。他有一個(gè)隊(duì)員經(jīng)常遲到，一日，這位隊(duì)員忽然第一個(gè)到，并且大汗淋漓，氣喘噓噓。教練一看計(jì)時(shí)表，為他的速度驚呆了，那位隊(duì)員結(jié)結(jié)巴巴告訴教練他半路遇見狼了，他拼命跑，才將狼甩了。于是，教練在訓(xùn)練處養(yǎng)了一群狼，用皮套套住嘴，每天“訓(xùn)練”他們，結(jié)果隊(duì)員屢次在各種長跑比賽中獲獎(jiǎng)。

　　無獨(dú)有偶，一位游泳教練，在游泳池中養(yǎng)了幾條鱷魚，待隊(duì)員們游了一段后，便開始放出鱷魚，即使鱷魚嘴上套著皮套，回頭看看那兇惡的樣子，誰不心里發(fā)毛，只好拼命游了……效果自然不言而喻。

　　狼也好，鱷魚也罷，這些原本只會傷害人的`動(dòng)物，卻成了發(fā)掘人自身潛力的無比奏效的武器。人人都有潛力，因此人缺少的不是潛力，而是發(fā)掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。曾經(jīng)有一位武器專家和一位爆破專家彼此為鄰，同住在一片荒涼的沙漠之地，他們彼此都瞧不起。武器專家今天研制出一種武器，爆破專家明天就把它摧毀。然而，研究的時(shí)間愈長，摧毀的時(shí)間也愈長，誰也無法戰(zhàn)勝誰。

　　然而，他們卻在競爭中發(fā)揮了內(nèi)在的潛能，各種爆破方法隨著新式武器接著出現(xiàn)于世人面前，兩人都成為了有名的武器專家和爆破專家……

　　壓力作文600字 21

　　它像一張巨網(wǎng)，正無情的吞噬著我們那逐漸縮小的天空。前幾秒我曾覺得它是和藹的，現(xiàn)在我感受到了它嚴(yán)厲的一面。——題記

　　那一次我幻想考的有多好。在我看卷子的時(shí)候，燈閃了一下，那一刻我仿佛看見了我的試卷——那美好的分?jǐn)?shù)正向我招手！

　　美好的.時(shí)光卻總是短暫的，燈又亮了。我看清了我的分?jǐn)?shù)。那鮮紅的“44”震驚了我的心堂！那時(shí)候我真的哭了，我努力了幾個(gè)月花費(fèi)的心血全部功歸一潰了！想到這里，我拼命的往外跑，到了樓梯拐角處，我拼命的捶打著面前的墻好像那就是讓我顏面盡失的“44”分試卷。

　　考試前一晚我還傻傻的期望它能給我?guī)�來好運(yùn)，我太天真了……

　　在我沮喪之際，一位老師教導(dǎo)我說：“孩子，不要以為它是你心中的石頭，它只是一次考試，證明不了什么，要記住，信心可以戰(zhàn)勝一切。”我燃起了對生命的信心……

　　自此，辦公室中多了一個(gè)刨根問底的身影；在半夜的書燈底下多了一個(gè)勤奮刻苦的少年；在評講課堂精華時(shí)多了一雙如癡如醉的眼睛；

　　那句話讓我受益匪淺，我一直銘記在心，盡管現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，但我會努力實(shí)現(xiàn)我的諾言，因?yàn)槲也粫�再放棄！因�(yàn)槲矣辛擞職猓∮辛丝梢詰?zhàn)勝挫折的信心！

　　放飛青春的希望，迎接明天的太陽，面對火紅的朝霞，分?jǐn)?shù)什么的讓它隨風(fēng)而逝吧！

　　大聲說出自己的想法：分?jǐn)?shù)什么的讓它帶走壓力離開我們！

　　壓力作文600字 22

　　人生在世，難免會遇到困難與挫折。正視他的人，可以將它轉(zhuǎn)化為人生前進(jìn)的動(dòng)力，而一味逃避則永遠(yuǎn)不可能成功。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛長舒了一口氣，數(shù)學(xué)老師總算走了。不知從何時(shí)開始，原本很喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)們紛紛變了樣。細(xì)細(xì)回憶，其實(shí)是從上次整體沒有考好開始，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師性情大變，從那以后數(shù)學(xué)課堂變得壓抑起來，我們也明白老師只是想對我們網(wǎng)課期間落下的課程進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，可這樣壓抑的氛圍，反而使一些同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，恰恰適得其反。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)總會生一場氣，他總是把書往講臺上使勁一扔，然后開始對我們長達(dá)五至十分鐘的訓(xùn)話。在結(jié)束時(shí)，每個(gè)同學(xué)頭上都會冒出一層細(xì)細(xì)密密的汗珠。隨著那種壓抑的氛圍彌漫開來的是數(shù)學(xué)老師那固定的結(jié)束語語氣不同罷了。“孩子們馬上就要考試了，大家一定要繃緊你腦袋里的那根弦，絕對不能松懈。”好不容易回到家，我的`那根神經(jīng)剛剛放松了一些，卻不敢過于“明目張膽”，只好借著吃飯的時(shí)間稍微放松。吃過飯后我又要面對那堆成小山的作業(yè)，這也導(dǎo)致了我吃一頓晚飯要半個(gè)小時(shí)。果不其然，我媽那張嘴又開始叫嚷了：“你怎么還不去寫作業(yè)？吃晚飯就得半個(gè)小時(shí)？你是蝸牛啊還是烏龜呀？”

　　“壓抑”的數(shù)學(xué)課堂讓我們班的數(shù)學(xué)得了第一，母親的話讓飄了一個(gè)學(xué)期的我懸崖勒馬，摔的還不是太慘。

　　但好在我選擇了面對，在我親身經(jīng)歷過后我又對堅(jiān)持與努力有了新的認(rèn)識。

　　壓力作文600字 23

　　我還記得小時(shí)候，家人拍我小腦袋的時(shí)候，他們不停的嘆氣。小時(shí)候不知道為什么。我只知道，只要我小時(shí)候吃得好，玩得開心，所謂的“壓力”似乎與我無關(guān)。

　　漸漸的長大了，才知道它一直在我身邊，我無法擺脫它。今天，“壓力”都來了！——學(xué)習(xí)、家庭、心理、人際網(wǎng)絡(luò)等的壓力。壓力是我生活的一部分。一開始，我總是對壓力不屑一顧，認(rèn)為這是一些成年人會遇到的事情，即使發(fā)生在我身上，也只是個(gè)意外。至于它，我相信我能打敗它，超越它。我是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者！

　　但是，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)知是如此的不切實(shí)際！

　　壓力，越來越大，就像沖向敵陣的士兵，立即斬刀，金盔金甲，仿佛要?dú)⒘宋遥∥液ε拢∥液ε拢∥彝丝s了！我摔倒了！我不知所措。我的未來和夢想似乎在遙遠(yuǎn)的地平線上。一切都好難！

　　但是，我不想。

　　壓力來了，我知道我不該逃避，我只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，我只能向前一步；壓力來了，我知道我不該倒下，我只能奮起，爭取力量。于是，我的力量回來了，我的.信心回來了，我的夢想一直在我心里。

　　我能打敗它！

　　是的，壓力，不可怕，我開始試著打，打，打！除了打架，還是打架！繼續(xù)打！

　　我成了常勝將軍——戰(zhàn)勝壓力的常勝將軍！壓力只是我們給自己套上的枷鎖，只是突如其來的膽怯和退縮；只是恐懼導(dǎo)致的摔倒。有壓力不要緊，努力不要怕也不要緊。滾開！壓力是一扇沒有鎖的門，推一下就能克服。

　　回頭看，一片藍(lán)天和一朵白云在天空漫步.

　　壓力作文600字 24

　　有壓力，才會有動(dòng)力。一個(gè)人如果不在學(xué)習(xí)中或事業(yè)里沒有些壓力大概就不會成功、因?yàn)閷κ纸o自已帶蘆來的不僅會是壓力，而且還有可能讓個(gè)你向成功邁過進(jìn)一大步、所以、一不溜神有可能會導(dǎo)至自己滿盤皆輸。

　　我有一個(gè)朋友，但在這兒不便提起她的名字，我們本是一對好朋友，但是她卻因?yàn)橐恍┦隆⒅饾u讓我們從友走向了敵人。明著笑臉如花、暗地里洶涌澎湃、我向來不喜歡受到別人給的壓力、但是她卻總是讓我生活在壓力里、每天晚上、在書桌旁看書寫字。也睡不著、分心、也沒聽懂、導(dǎo)致成績?nèi)缤�上滑滑梯一般、一路下滑到底、可她卻高了興了，在我面前裝自己有本事、經(jīng)常間接性地說：她比我我每天都好好看書，有她施加給我的壓力全都變成好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓自己開始好好的`學(xué)習(xí)、不讓自己被她落在后面，真是皇天不負(fù)有心人，我終于在一次語文測驗(yàn)中超越了她給我的壓力如果沒有像現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，不正確的面對她施加給我的壓力，不讓這些壓力成為動(dòng)力、反而成為了消極的影響，我想我將會變成這樣；每天上課都不好好聽老師上課一下課不努力學(xué)習(xí)，只顧著玩、不想想以后我該怎么辦、現(xiàn)在是不是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)？這樣、我的成績以后也不會提上來了，也就沒有任何的信心去學(xué)習(xí)了。

　　所以說；面對生活中來源于各方面的壓力、要用積極樂觀的心態(tài)去想把這些壓力會聚成成功的動(dòng)力、想成功的考驗(yàn)一只有正確的面對它，才可以成功，所以才會有寶劍從磨勵(lì)出來，梅花香自苦寒來的說話。

　　壓力作文600字 25

　　這是初中的最后幾天了!在高考的這幾天有點(diǎn)迷茫的我!跑到了這個(gè)房間做最后的告別!原來是可以回來繼續(xù)這的創(chuàng)作.可是希望進(jìn)入高中后有個(gè)從零的開始.已經(jīng)變的開朗起來的我在這種巨大的壓力下有點(diǎn)束手無策。找不到自己快樂的理由了!也希望壓力過后又可以從零開始我開心的生活。我是雙重性格的人!既不過分的開朗也不會過分的把懦弱給別人看。班級里人人都在苦讀我也一樣，為了所謂的競爭我?guī)缀趺撎摗Ｓ浀媚谴未汗?jié)我兩天一夜沒有睡覺，那時(shí)的我就已經(jīng)脫虛了!那種嘔心瀝血的'咳嗽，胃中的翻騰……就這么暈旋過去。

　　其是只要努力就夠了。我也明白，可是奶奶爺爺都有著重男輕女的思想，在我下面的是個(gè)被寵換壞了的弟弟，三年級的學(xué)生，再奶奶家可以打罵一個(gè)長他9歲的姐姐!我是不可以還手的!原因就兩個(gè)他是弟弟，是男孩。這種委屈可以忍耐，不管怎么樣我們是同一姓氏，他是我的弟弟，疼愛他已經(jīng)成了習(xí)慣，盡管有時(shí)很討厭他，但仍擺脫不了對他的關(guān)愛，在我上面是個(gè)姐姐，如果回到古代并且在個(gè)官宦之家姐姐是個(gè)才女，琴棋書畫樣樣精通，而現(xiàn)在她幾乎是整個(gè)家的掌上明珠。在思想如此封建的家庭中理應(yīng)處處想著本姓人可其實(shí)卻非如此。姐姐學(xué)習(xí)成績無發(fā)想象的好!因此輕而易舉的考上重點(diǎn)高中。而我在這種高壓力下就越發(fā)的頹廢起來!我害怕!甚至討厭見他們!真的不知道該怎么做!

　　生活中有了壓力，但也需要?jiǎng)恿ΑＩ�活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。

　　壓力作文600字 26

　　“快，把課本復(fù)習(xí)了，寒假作業(yè)給我檢查！”媽媽耐心的對我說。“好，好，好，天天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎？”我不厭其煩的說。

　　其實(shí)我也不是不知道，現(xiàn)在這個(gè)社會競爭非常激烈，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些，我比誰都清楚。

　　在當(dāng)今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的`孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有絲毫放松的機(jī)會。這些孩子也許會說：“我壓力好大，爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受！”

　　其實(shí)這是普天下的父母對孩子的一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望。話又說回來，當(dāng)我們在獲得壓力的時(shí)侯，就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開端。比如說父母在那嘮叨：“哎呀，現(xiàn)在工作不好找，你必須努力學(xué)習(xí)，要不以后結(jié)婚都沒人要！”這時(shí)，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動(dòng)力“我必須好好學(xué)習(xí)，真想父母說的那樣就沒救了”。

　　往往動(dòng)力是來自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。

　　接受壓力吧，不要怪父母，要記住“陽光總在風(fēng)雨后”，壓力過后，便會獲得更大的動(dòng)力！接受動(dòng)力，努力奮進(jìn)，要對得起自己以前承受壓力的“痛苦”！

　　壓力作文600字 27

　　人的家庭不可能一樣，家庭給予我們的有幸福、有歡樂、有教益、有希，但有時(shí)也有煩惱，有憂愁，甚至有痛苦。今天，我就想爸媽反映一下，家庭帶給我怎樣的壓力吧！

　　每個(gè)孩子到一定的年齡時(shí)就要上學(xué)，上學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)成績非常好，但是，家里人常說我要好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，給我們爭口氣！可是，他們不知道，他們的語句給了我多大的壓力啊！每一次考試，我生怕考不好，讓爸媽失望。一考不好，我就很內(nèi)疚，因?yàn)槲铱吹搅税謰屖�望的表情，因�(yàn)槲业哪X海里浮現(xiàn)了媽媽很有耐心地給我輔導(dǎo)功課的情形，因?yàn)槲曳路鹂匆娏税职衷谕獗疾ǎ�忙著掙錢養(yǎng)家，我很自責(zé)，但是我知道我怎么自責(zé)都沒有用，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有掙錢養(yǎng)家的本領(lǐng)，所以我唯一能夠回報(bào)給他們的只有好好學(xué)習(xí)！只有好好學(xué)習(xí)，我才能考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作；只有好好學(xué)習(xí)，我才能掙到錢養(yǎng)家；只有好好學(xué)習(xí)，我才能報(bào)答父母，報(bào)答社會！

　　我寫這篇文章的目的.不是讓父母縱容我，而是不要在施加更多的壓力給我了，以后，我們的考試之路還很漫長：小考、大考、升學(xué)考、高考……好多好多，大考試還在等著我們，而你們的語言越多，只會給我們增加無形的負(fù)擔(dān)和壓力，希望你們看到后會有所改善。

　　家庭，我愛你，可是，我想大聲喊一聲：請讓我們快活、自由、健康茁壯的成長吧！

　　壓力作文600字 28

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進(jìn)。

　　壓力是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只有牢牢把它按住的人才會成功。獅子何以成為“草原獵手”，是因?yàn)樗�知道抓不到食物就會餓死;羊?yàn)槭裁茨艹蔀椤芭懿浇�將”，是因�(yàn)樗�知道落后就會挨打，任人宰�?魯迅為何成為一代文壇巨匠，是因?yàn)樗�心懷救國救民的思�?為什么能成為一代杰出領(lǐng)袖，是因?yàn)樗�知道現(xiàn)在正是民族存亡的'關(guān)鍵時(shí)刻。因?yàn)橛辛藟毫Γ�獅子成了“草原獵手”，羊成了“跑步健將”;因?yàn)橛辛藟毫Γ�魯迅成了文壇巨匠，成了一代杰出領(lǐng)袖。他們都為我們做出了杰出榜樣。

　　生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會壓力的存在。

　　科學(xué)家們曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們抓來一些剛出生的小兔子，把它們放在籠子里，于是這些小兔子們就過上了衣來張口，飯來伸手的所謂“幸福”生活……它們長大后，科學(xué)家們把它們放回大自然，可是活蹦亂跳沒幾步，它們就倒在地上，一命嗚呼了。

　　生活需要壓力，學(xué)習(xí)更是如此，不然就沒有學(xué)校，沒有老師，沒有現(xiàn)在的考試了。壓力是成功的奠基石，只有跨過它才能走上美好的成功。壓力越大，我們就應(yīng)該更努力地跨過它，奔向更美好的前程!

　　朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚(yáng)帆起航，去尋找那遠(yuǎn)方的成功。

　　壓力作文600字 29

　　壓力，是動(dòng)力，亦是讓人生變得豐富多彩。

　　豆腐十分美味，它是由黃豆先磨成豆?jié){，然后再經(jīng)過濾、煮、點(diǎn)、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型，如果這一步做不好，豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子，再壓上實(shí)木或石頭才能做成豆腐。這無法想象，一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個(gè)小時(shí)。

　　我們不妨想象豆腐為人，一個(gè)人，若要成為堅(jiān)忍，成功的人，必要有許多壓力。一個(gè)人沒有壓力，就如豆腐沒有經(jīng)過石壓，還如豆?jié){般柔軟，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。

　　我十分反感，因?yàn)閶寢屆刻於荚趯ξ艺f：“有點(diǎn)兒壓力吧，這個(gè)世界競爭太厲害了!”我常常不耐煩的'對他說：“有壓力好嗎?有多少人，因?yàn)閴毫μ�大自殺。”媽媽只是轉(zhuǎn)身離開，每天還是給我布置許多家庭作業(yè)，我十分惱火，認(rèn)為這簡直就是對我課余時(shí)間的掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時(shí)，我常常傾訴，而我也因此得知王佳蕊也像我一樣，買了許多課外習(xí)題，并且在做，她是年級第一，而我連夠都夠不到。這些題也曾帶給她壓力，但她化壓力為動(dòng)力，終于取得了年級第一。

　　我對自己說：“別人都在前進(jìn)，你有什么理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓，你為什么在一旁安心睡覺”。

　　我反悔了，開始檢討自己之前的行為，我對學(xué)習(xí)的沒壓力，才導(dǎo)致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){，我要做壓力下的豆腐，壓力的作用，亦是讓人奮進(jìn)上游。

　　壓力作文600字 30

　　你的壓力來源于無法自律，只是假裝努力現(xiàn)狀，跟不上內(nèi)心的欲望，所以你焦慮甚至恐慌。

　　——題記

　　很多人在日常生活中，總是會感覺到從四面八方卷席而來的層層壓力，有時(shí)這些壓力堆積起來，能讓人喘不過氣，嚴(yán)重的甚至?xí)�產(chǎn)生過激行為，造成不可挽回的后果。

　　但是，這些壓力來源于何處呢？剔除掉各種外在因素后，壓力最根本的發(fā)源地就是感到壓力的這個(gè)人身上了，或者說是這個(gè)人的內(nèi)心。

　　從小學(xué)三年級甚至更早的時(shí)候開始。每次到了考試，不論是大考還是小考，班里小測或是全校通考。我總是會感到或大或小的壓力，三年三，四年級還不太清楚，這種壓迫感來源于何處，等到再大些，我才漸漸明白這是考試帶來的：怕考不好父母、老師失望，同學(xué)詫異……（……我知道，學(xué)習(xí)從來都是自己的事+_+……）但其實(shí)，老師甚至父母從來沒有給過我任何壓力（至少我印象里是從來沒有的）。

　　所有使我感到焦慮、不安的那些情緒，最后不過都?xì)w結(jié)于平日的那些散漫和僥幸：罷了，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試才會慌亂緊張，壓力如山。歸根究底，壓力不就是來源于“無法自律卻假裝努力，現(xiàn)狀跟不上內(nèi)心的'欲望”嗎？

　　其實(shí)不論是工作還是學(xué)習(xí)都是這樣的，大人總是抱怨工作上的壓力，小孩子總是抱怨學(xué)習(xí)上的壓力，但如果把平日里每一件該做的小事努力做好，該背的知識點(diǎn)努力背熟，這樣無論是突發(fā)事件還是臨時(shí)檢測，壓力就不會找上門啦！

　　壓力作文600字 31

　　成長的過程中每個(gè)人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的.動(dòng)力，大多失敗者就沒有這樣對待它。“壓力是彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”

　　人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來。“生于憂患，死于安樂”不就是最好的列子嗎?

　　現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎?90時(shí)代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反他們會有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實(shí)這也怪父母太愛自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。

　　其實(shí)像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，(想想在中國那個(gè)父母會讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了。“吃得苦中苦，方為人上人。”怎么中國的導(dǎo)言，到成了別國的實(shí)踐了。

　　總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。

　　壓力作文600字 32

　　有些人說壓力就是動(dòng)力，我也想將自己的壓力變?yōu)閯?dòng)力！

　　小學(xué)時(shí)我很輕松，在學(xué)習(xí)上下的功夫并不比別人多，卻一直在前三名里打轉(zhuǎn)兒，別人的羨慕與老師、父母的鼓勵(lì)并未使我產(chǎn)生壓力，小學(xué)就這么輕松地讀完了。

　　上了初一，在一個(gè)陌生的學(xué)校里，周圍都是陌生的人，我自卑了，學(xué)習(xí)成績直線下降，我感到了前所未有的壓力，看別人一個(gè)個(gè)取得好成績，我羨慕不已。以前我的人緣很好，可現(xiàn)在我卻覺得全世界最孤單的人就是我！學(xué)習(xí)成績已瀕臨中下層的我對學(xué)習(xí)徹底失去信心，我的壓力釋放了！我放棄了！

　　帶著僅存的一點(diǎn)兒信心，帶著許多自卑，我上了初二。在上初二之前我思考了許久：既然在初一過得不好，在初二的時(shí)候就一定要努力把學(xué)習(xí)趕上來，一定要多交新朋友，絕不封閉自己！初二開學(xué)的第一天，我見到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我緊跟著這束亮光，終于走出了黑暗的`世界。班主任一直鼓勵(lì)我，我的壓力又回來了！將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的我找回了塵封已久的自信，突破了自卑的層層包圍。以前我老認(rèn)為有壓力我會不快樂，可是現(xiàn)在我知道，其實(shí)有壓力并不會讓我不快樂，因?yàn)槲覍�壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)力。

　　沒有壓力我就不會進(jìn)步，沒有壓力我就不能在前三名里打轉(zhuǎn)兒，沒有壓力我就會因不進(jìn)步、沒有朋友而自卑。同樣，世界沒有壓力也不會進(jìn)步！壓力就是推動(dòng)我們進(jìn)步的動(dòng)力！

　　壓力作文600字 33

　　在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)我們需要給自己一點(diǎn)壓力，讓自己勇敢起來；給自己一點(diǎn)壓力，讓自己奮斗起來；給自己一點(diǎn)壓力，讓自己充滿信心起來。學(xué)會給自己一點(diǎn)壓力。

　　當(dāng)我從咿咿學(xué)語的小娃娃變成一個(gè)聰慧的小女孩時(shí)。我突發(fā)其想；寫日記是不是可以提寫作能力，是不是還能使我變成一位有名的作家呢？從那以后，我便把日記定作我的壓力目標(biāo)。有憧憬?jīng)]有耐心時(shí)堅(jiān)持不到最后的。剛沒過幾天，我就不耐煩。“哎，寫日記浪費(fèi)我的時(shí)間又浪費(fèi)我的墨水，還是不寫好。”我喃喃自語道。這時(shí)，爸爸悄悄走進(jìn)我的身邊，用那雙長滿老繭的雙手撫摸我的'頭，慈祥地對我說：“孩子，做什么事都不要半途而廢，要堅(jiān)持到底，否則一事無成的”。聽了爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又提起筆寫起了那熟悉在熟悉不過的日記。

　　不到幾個(gè)月，幾個(gè)本子已經(jīng)被我寫得滿滿了。“寫作秘笈”已經(jīng)在腦海中飛舞，每當(dāng)要寫作文時(shí)，優(yōu)美句段也源源不斷地涌出來。終于，蒼天不負(fù)有心人，在一次考試中我作文得了滿分！啊！好高興啊！我呼喚：“壓力萬歲——！”以后我要多給自己一點(diǎn)壓力，雖然會吃一點(diǎn)苦頭，但是苦盡甘來，將是別樣的美麗，別樣高興。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，第一個(gè)給自己壓力的人一定要切記多給自己一點(diǎn)壓力。只有這樣你才能嘗到別樣高興的滋味！只有這樣你才能到同學(xué)敬佩的滋味！只有這樣你才能嘗到老師夸獎(jiǎng)的滋味！只有這樣，你才能成為老師心中，同學(xué)心中喜愛的孩子！

　　壓力作文600字 34

　　我看著自己的考卷，陷入了沉思，緩緩地掏出了許久不用的錯(cuò)題集，奮筆疾書……

　　附近的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的高分，壓力像千萬只飛鴉，一只、兩只、三只……密密的黑云籠罩在心，壓得我?guī)缀醮�不過氣來。

　　“嘿！96分呢！”一旁的黃某沾沾自喜，討打似的把頭側(cè)過來，“讓我看看你的，哇，89！嘖嘖，還差7分呢？你知道嗎？高考7分是什么概念……”那陰陽怪氣的腔調(diào)，讓我真想揪下他的肥肉。心里的霧霾越聚越多了，仿佛天地都快崩塌了。

　　不行，總得要作出改變！

　　我翻開錯(cuò)題集，一片空白的紙張。行動(dòng)！首先，抄好題目：“某小學(xué)要新鋪紅地毯……”我將所有的不愉快從腦海中扔去，一筆一劃，專心致志地抄著錯(cuò)題，之后再做一遍正確的題目，總認(rèn)為還差什么，哦，再把解題思路和所考到的知識抄一下，一道錯(cuò)題，不單單抄在錯(cuò)題集上，更要真正地去明白，解決問題，而不是一味的'唉聲嘆氣，用悲觀視角看待考試！

　　當(dāng)我抄寫、注解著錯(cuò)題時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，心中的鴉云與霧霾早已褪去。我在化繭，渴望蛻變，期待著下一次考試，如果仍不行，我一定更努力……

　　陽光，重又撒在肩上。感謝壓力，讓我清醒地意識到自己的不足，也愈發(fā)努力，心中不見了悲觀，而是期望與夢想，自省與奮進(jìn)！

　　壓力作文600字 35

　　毒辣的太陽把街上的椅子曬得發(fā)熱發(fā)燙，候車廳里依舊躲避不了毒辣的陽光，恨不得鉆上任何一輛公車，只要是回家的路哪怕再繞都可以。于是，在燥熱的天氣里匆匆地踏上回歸的路程，再不快點(diǎn)就沒座位了。

　　生活在無時(shí)無刻的警醒我，再不好好把握好好努力，就要陷入萬劫不復(fù)之中，連養(yǎng)活自己都是問題。漫長路程里足夠想清楚所有的事情，其實(shí)很簡單，不過就是迫于生活壓力，承受打擊。有時(shí)候能抱怨或許算得上是另一種釋放，但沒有抱怨的資格，除了微笑地去繼續(xù)迎接新生活的到來能做的大概就是繼續(xù)面對，盡管有多厭倦多想逃避。

　　有句話說窮人會越來越窮，富人會越來越富，聽起來并無道理。在不斷地進(jìn)步本身就是對自己的一種不斷否定和打擊的'過程，總要去改變一些現(xiàn)狀，改正那些別人對你指出來的錯(cuò)誤，在無形中會不斷的懷疑自己的能力和對生活的意義的理解，但是真正的柳暗花明何嘗不是在層層蛻變里出現(xiàn)。

　　這一生的開始，注定會遇到各種各樣的問題，需要我們不斷的去解決和面對，那些困難大概就是目前出現(xiàn)的困境，掙脫不了卻無限打擊，只要去面對才能解決問題。就像北島寫的那樣：“那時(shí)我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音”

　　壓力作文600字 36

　　一轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了，我也是一個(gè)準(zhǔn)初中生了，不過我好像還沒有“小升初”這種壓力……

　　除開在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在家里就只有寫作業(yè)和上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了。可是我發(fā)現(xiàn)了我身邊的人每天都是課程滿滿的，特別充實(shí)。

　　而我在家里，爸爸媽媽都不怎么管我，我其它的時(shí)間就可以玩玩手機(jī)，看看電視或看看書。別人的爸爸媽媽卻管得很嚴(yán)，為什么我就會那么輕松呢?

　　有一天，我再也受不了了，就疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么別人的時(shí)間安排的那么滿，我為什么那么輕松?你們是不是對我太失望了?不想管我了啊?”說著說著，我的淚如雨一般一滴一滴地掉了下來。“你怎么會這樣想呢?別人還渴望輕松，可你怎么會不想輕松呢?”媽媽摸著我的.頭輕聲地說。“因?yàn)橐�小升初了，我不想和別人不一樣，我可不要那么輕松，我也想要充實(shí)進(jìn)步。”我低著頭，輕聲地說。

　　“傻瓜，媽媽才不想你那么累，我不想你壓力那么大。不過你現(xiàn)在都這樣說了，那媽媽就和你一起備考，在這一個(gè)月里，你就沒有那么輕松了哦!”

　　“好!我一點(diǎn)也不怕!”我激動(dòng)地跳了起來。

　　現(xiàn)在我離升初考還有差不多兩個(gè)星期了，我們一家人都已經(jīng)和我進(jìn)入了緊張的備考階段，這種有壓力的感覺還是非常不錯(cuò)呢。不過還是要祝我升初考順利!

　　壓力作文600字 37

　　早晨，陽光終于露臉了。下了幾天的雨，總是讓我的心情悶悶不樂。我“唰”一下拉開窗簾，打開窗戶，讓新鮮的空氣飄進(jìn)屋內(nèi)。我拿起一本書，就往床上坐。當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，心里的一個(gè)小人說話了：“嗯哼！你都已經(jīng)六年級了，怎么還過得這么悠閑自在？還不快點(diǎn)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文！”。“看書有什么不好的？多看書，才寫得好作文嘛！”另一個(gè)小人說。

　　“切，這是什么破理由，是考試重要還是看課外書重要？”

　　“可是看書也是作業(yè)之一，說明她在做老師布置的'作業(yè)！”

　　“停！”我喊道。現(xiàn)在到底是要看書還是復(fù)習(xí)功課？我突然感到有個(gè)重重的“鴨梨”壓在我身上。的確，六年級下學(xué)期最重要的就是畢業(yè)考，根本不可能有看課外書的時(shí)間，況且天天都在為畢業(yè)考奮斗著，哪里有時(shí)間做別的事情啊。想到這里，我好想把身上所有的“鴨梨”都“撲通撲通”扔進(jìn)小河里，順著嘩嘩的流水流入大海。

　　不管心里的小人再怎么說，也是阻止不了愛看書的我。顧老師也說了：“我們每天都要閱讀一小時(shí)。”我又重新拿起剛剛看的書，讀了起來。

　　我真想世界上沒有所謂的畢業(yè)考，這樣我們做學(xué)生的就不會有那么多的壓力，可以天天開心的上學(xué)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，壓根不必?zé)�惱升學(xué)的問題。唉，這只是癡人說夢罷了。

　　壓力作文600字 38

　　自從步入五年級下冊時(shí)，媽媽的嘮叨就已切換為自動(dòng)模式。

　　因本人寄宿在校，和媽媽一天就是一個(gè)電話的溝通時(shí)間。在講完正事后，我的手機(jī)聽筒里就會傳來幾句讓我不禁心生厭惡的話：“上課認(rèn)真聽，你看那個(gè)人已經(jīng)考上公立了，你還不好好學(xué)習(xí)！”

　　聽到這兒，我真想把那個(gè)手機(jī)屏幕上的`紅色圓圈快速按掉，要知道，我早已回答過千萬遍次“哦”了。每逢周末，我已和同學(xué)約好去哪玩，卻總被媽媽“攔截”，害得我每次都被稱為失信的人，同志們，你們說我冤不冤？這可由不得我啊！

　　此時(shí)被關(guān)在家寫練習(xí)卷的我，內(nèi)心是無比的苦。想想那些同學(xué)，內(nèi)心又浮現(xiàn)出一絲絲的羨慕之情，他們不是在睡就是在自由活動(dòng)中，而我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”此時(shí)的我巴不得會分身術(shù)，將肉體留在此處，靈魂去外面游蕩。

　　一日回家，我發(fā)現(xiàn)阿姨在我家里休息。當(dāng)她們聊到學(xué)習(xí)時(shí)，我就不自覺地偷聽。在阿姨說到自己兒子考上“公立”時(shí)，我看到媽媽的眼里閃過一道金色的光。我甚至看到了老媽臉上的表情從羨慕不止逐漸跨越到了嫉妒。此時(shí)那些緊箍咒般的話語不停地在我耳邊縈繞——“上課認(rèn)真聽，上課認(rèn)真聽……”。那些不愿回想的畫面在我腦里正一點(diǎn)一點(diǎn)得拼回。

　　此時(shí)，我好像知道了些什么。

　　這不止是壓力了，而是一場充滿殺傷力的競爭。在媽媽的那雙眼里我看到的是希望的曙光，我愿意為老媽給我戴上經(jīng)箍咒，此刻，我才發(fā)現(xiàn)老媽頭上的“緊箍咒”閃閃發(fā)光。

　　壓力作文600字 39

　　壓力我們是經(jīng)常會體會到的，因?yàn)閴毫�可以�?chuàng)造成功與勝利。

　　初一的教室靜悄悄的，此時(shí)已是炎熱的夏日，使人變的困乏與浮躁，而初三的教室卻不是這樣的而是精神和緊張。炎熱的氣溫在初一的學(xué)生們的氣壓下夜不得不下降幾度。面臨著即將來臨的中考，這被看成"人生岔口"的十字路口的接近。每一條路都會有不同人生。每個(gè)人生的結(jié)果都不一樣的面前不由的緊張，焦急就像自己站在威氣凌凌的巨龍下一樣，強(qiáng)大的壓力使得我們無法呼吸。

　　在學(xué)校，同學(xué)們都忙碌著自己的工作，沒有了交流與嬉笑。只有給心里帶來壓力的冰冷空氣。每天一張張的模擬試卷使的我們的信心慢慢的減退著，以前那豪言壯語，在此時(shí)顯的是多么可笑與幼稚，仿佛那只是我們還是嬰兒時(shí)那“咿呀“無人能聽懂的叫聲，

　　一切都成了起伏不定的大海，海嘯前的強(qiáng)風(fēng)，促使波浪夾帶著大海那不堅(jiān)不催的'銳力向我們撲面而來，“昔日的戰(zhàn)友們“已經(jīng)有的倒下了。有的逃走了，只有一部分的人在準(zhǔn)備著，等待著，壓力會越來越大人會越來越少，在中考的大門打開前我們這些“殘兵殘將“將要，也必須要將那強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。我們就是一臺機(jī)器，壓力是原料，動(dòng)力是成品。（壓力+努力=動(dòng)力與勝利）就想括號里的公式一樣，壓力不能消失，只有它和努力才能合成我們的動(dòng)力與最后的勝利。

　　所以讓我們記住：壓力=動(dòng)力和努力；壓力+動(dòng)力=動(dòng)力+勝利！

　　壓力作文600字 40

　　可以了，我真的累了——題記

　　自從上四年級之后，學(xué)習(xí)壓力越來越大，老師布置的作業(yè)越來越多。我也越來越應(yīng)付不過來。一個(gè)疏忽大意，我就犯了錯(cuò)。

　　記得那天，我做作業(yè)到深夜，實(shí)在很累了，我就睡著了。第二天我醒來，看到床旁的鬧鐘。顯示6:45分了，我嚇了一跳，快要遲到了！我趕緊刷牙洗臉。背上書包就往學(xué)校跑，來到學(xué)校，這才想起作業(yè)沒做完。趕緊趁早，都還沒開始就做作業(yè)。結(jié)果有一個(gè)平時(shí)的看我挺不順眼的人。他去向老師舉報(bào)。第一節(jié)課的時(shí)候我被老師當(dāng)場批評。下課的時(shí)候老師還讓我去辦公室跟她談話。談話的時(shí)候我低著頭，什么也不說。我不說，是不敢說，也是不可能說。一旦說了，老師就會更猛烈的罵我。

　　我快要應(yīng)付不過來了，我根本適應(yīng)不了四年級的生活，我累了！如今的我就想靜靜的'躺在床上。好好睡一頓不需要憂慮，不需要思來想去，可以睡到自然醒的覺。我也發(fā)現(xiàn)，上了四年級的我，變了。什么事也不會憂慮的，我現(xiàn)在事事都要思來想去，跟別人聊天都很拘謹(jǐn)。我很想問自己，以前沒心沒肺的那個(gè)我去哪里了？

　　不只要面對學(xué)習(xí)上的壓力，我也對面對生活上的壓力。每天面對媽媽的指責(zé)，我的心煩躁的不得了，我難過極了，回來不想被媽媽罵，可是每天學(xué)習(xí)上的壓力就壓我煩不過來了，幾乎無法適應(yīng)雙重的壓力。

　　我累了，請讓我休息一下，我真的累了。

　　壓力作文600字 41

　　人們生活是為了什么？為了理想，為了獲得幸福，為了體現(xiàn)人生價(jià)值。這些都需要成功。獲得成功需要什么？我認(rèn)為是壓力，成功離不開壓力，有壓力才有成功。

　　以我為例，我身上的變化就體現(xiàn)了這句話。剛升入初中時(shí)，我依然保持小學(xué)里的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲以谛�學(xué)里一直很優(yōu)秀，我自認(rèn)為不會有什么問題。但初中的.第一次語文考試就給了我當(dāng)頭一棒，76分！我從沒考得這么差，我驚呆了，我心灰意冷。

　　第一次月考，第14名，這又是對我的打擊，但我感到我身邊充滿了壓力，有父母的，有老師的，有同學(xué)的，這些壓力迫使我重新站起來，因?yàn)槲也环�輸，不能讓壓力打垮我。于是，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，即時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高課堂效率，將那些壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，一股腦往前沖，第二次月考終于殺入前10。

　　但我知道這不是光明，但這是黎明前的曙光，當(dāng)?shù)谝豢|曙光降臨，黎明還會遙遠(yuǎn)嗎？不，不會！第三次月考，我終于闖入了前三。我并不就此滿足，因?yàn)楦�大的壓力鞭策著我，讓我繼續(xù)朝前邁進(jìn)。光芒紅日，皎潔朗月，閃爍群星，將照耀我前進(jìn)之路，而壓力一路伴我前行。

　　正是因?yàn)橛辛藟毫Γ�我的學(xué)習(xí)生活才會如此完美，我才會取得成功，體驗(yàn)成功的喜悅，感受生活的美好。所以，我認(rèn)為生活需要壓力，壓力讓生活更充實(shí)，讓人們?nèi)プ非竺篮谩⑿腋５纳�活�?/p>

　　壓力作文600字 42

　　我要感謝父母，是他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖的家;我要感謝書籍，是它們給了我翰墨書香，帶給我許多做人的華章;我要感謝同學(xué)，是他們給我?guī)�來了歡聲笑語，幫我共度難關(guān)......然而，我最要感謝的還是壓力。

　　記得有一次乒乓球比賽：那天下午，陽光明媚，我踏著輕快的腳步，哼著小曲兒來到新東方外國語學(xué)校參加廣陵區(qū)的乒乓球賽。其實(shí)說心里話，我一點(diǎn)兒也不緊張，重在參與嗎?但是到了賽場，看見一張張陌生的`面孔，初中的一些大哥哥，大姐姐也都來參加，看著他們在比賽中精彩的表現(xiàn)，我不禁有點(diǎn)緊張，腦子里瞎想著：我的對手會不會是一位又高又大的初中大同學(xué)?我總是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，我的下旋不行，那萬一她(他)......我越想越害怕，我到底參不參加?

　　“19號!”正當(dāng)我猶豫不決，評委叫到了我的號碼。我走上臺去，果然不錯(cuò)，只見對面站著位“包公大哥”——黑黑的皮膚，兩只炯炯有神的眼睛直瞪前方，又高又壯!我緊張得連球拍都沒抓穩(wěn)......

　　“愣著干啥?開局!”一個(gè)下旋球，不好!我措手不及，胡亂地瞎打了一陣。哎!11：0我低著頭下了場。這次比賽給我?guī)�來了不少的壓力，看來以后我一定要好好學(xué)乒乓球!

　　謝謝你，壓力!是你讓我知道了做任何事不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，我一定會將你化為動(dòng)力，繼續(xù)努力的!

　　壓力作文600字 43

　　生活中現(xiàn)實(shí)與理想總是有矛盾的，有矛盾就會有壓力，也許你有一盞理想的明燈，但它卻似乎可望而不可及；也許你想做一件好事，但你卻把這件事搞得一團(tuán)糟；也許你厭倦世俗的卑污，但你卻置身其中……所以我們必須學(xué)會感受壓力。

　　生活中處處都有壓力，也許你會選擇當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨之時(shí)，去淋濕全身來反抗它，其實(shí)你不必去理會它，因?yàn)闆]有了狂風(fēng)暴雨，哪來雨過天晴之后的欣喜。當(dāng)冬天的雪突然降臨時(shí)，不要用你的身軀去撞擊這冬天的大門，因?yàn)槎�天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

　　只有學(xué)會了感受壓力，才會有跌倒了再爬起來的勇氣，雖然有時(shí)會“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，也會有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆，但是只要我們?nèi)ジ惺苊恳淮蔚拇箫L(fēng)大浪，去感受每一次的壓力，到最后還是會有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；

　　有棱角的少年，總是不知道現(xiàn)實(shí)生活中的山是有石頭長成的，總是用自己的身體去撞擊出火花；總是不知道幻想的彩虹是用雨做的，它時(shí)時(shí)刻刻都會消失，只有感受生活中的一次次的壓力，一次次的考驗(yàn)，才能將這幼稚的'尾巴除去。

　　讓我們用堅(jiān)毅的心情，恢宏的氣度，強(qiáng)壯的胸軀去感受每一次的壓力，去感受生活中的每一次的狂風(fēng)暴雨，讓我們都學(xué)會為什么曲線比直線美，因?yàn)樗�不簡單，因�(yàn)樗�富有流�?dòng)的韻味，感受壓力后的你，去除幼稚的尾巴之后的你，也會像它那樣，讓人的眼睛跟著你變幻。

　　壓力作文600字 44

　　“叮鈴鈴……”考試鈴想了，同學(xué)們紛紛動(dòng)筆答題，生怕考倒數(shù)第一。連平時(shí)成績平平的陸佳文也認(rèn)認(rèn)真真的答起題來。我心里雖然十分緊張，但是也認(rèn)認(rèn)真真地答起題來。再說了，我平時(shí)成績也不賴嘛！沒什么好怕的！我在心里暗暗鼓勵(lì)自己，一題一題開始寫。呼，卷子終于寫完了！我松了一口氣，心里一塊石頭終于落地了。既然做完了，我也要認(rèn)真檢查嘍，可不能“動(dòng)作雖然很快，正確率卻很低”——這可是老師經(jīng)常說的！我心里想：媽媽不是在考試之前鼓勵(lì)我“冰冰你最棒！”嗎？我可不能讓媽媽失望！于是，我埋起頭仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。發(fā)現(xiàn)了閱讀題中有一道用“~~~~~~”劃線的劃線題我劃成了“———”線。

　　我發(fā)現(xiàn)后，用橡皮擦了起來，改成了正確答案。整張卷子我檢查了10遍，只有之前那個(gè)錯(cuò)。我心想：我一定要把100分帶回家！看！100分正在向我招手呢！“叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，監(jiān)考老師把我們的卷子一一收上來，交到了教導(dǎo)處。真是如愿以償啊！放學(xué)后，有個(gè)高年級的'同學(xué)告訴我：“沃冰迪，剛才老師讓我到教導(dǎo)處，我看見你語文考了100分！恭喜恭喜啊！”我欣慰地一笑，向那位大哥哥道了聲謝。回到家，我把我得100分的事告訴了媽媽。媽媽很高興，向我豎起了大拇指：“冰冰你真棒！”聽到媽媽夸獎(jiǎng)我，我心里比灌了一桶蜜還甜呢！

　　壓力作文600字 45

　　每個(gè)人都有壓力。不同的人群有不同的壓力。比如說大人們就是賺錢養(yǎng)家的壓力。小孩則是學(xué)習(xí)的壓力。大人體會不了小孩的壓力，小孩體會不了大人的壓力，我并不是個(gè)例外，而我也有壓力。

　　我的壓力也是學(xué)習(xí)和常人一樣，但我的身邊有一個(gè)小惡魔，它是懶惰。懶惰使我的生活變得不再那么歡樂，童年的色彩瞬間變成了灰色，因?yàn)閼卸杞o我了很多壓力。壓力嗎?也就是每個(gè)人生活的'困難，不想讓別人失望，但自己又做不到的事。媽媽就經(jīng)常給我壓力，說我考不好，暑假就不帶我出去玩兒了。可這不管用，我的成績還是一直在下降。暑假了，媽媽給我報(bào)得有英語補(bǔ)習(xí)班、舞蹈班。要升五年級了，英語補(bǔ)習(xí)班要開始分班了，分班考試中我成績算中等，上了志高班。可是我并不開心，因?yàn)槲业奈璧敢呀?jīng)給我了很大壓力，值高他會給我更大的壓力。第1天上課時(shí)，老師布置的作業(yè)賊多，還要背課文，英語課文都知道很難背，可是還是要背呀!英語補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后，我趕緊開始打開我的書寫作業(yè)，早上記憶力好，我可以背單詞，背課文。自從上了志高班，我發(fā)現(xiàn)我壓力越來越少，因?yàn)槲覓仐壛诵�惡魔，撿回了一個(gè)小天使，它是努力。但我有時(shí)候想放棄，因?yàn)槲业挠⒄Z補(bǔ)習(xí)班一天以上背課文，也很難，但是我沒有放棄，以前我背課文一個(gè)星期說不定還背不下來呢，現(xiàn)在只要30分鐘我就能背下來一整篇課文。

　　每個(gè)人都有壓力，我們應(yīng)該學(xué)會去體諒他，不要用壓力來嚇?biāo)�，因�(yàn)樗�不會被你嚇住，甚至成績……都會下滑�?/p>

　　壓力作文600字 46

　　壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得一次，我因?yàn)樨澩妫�而耽誤了作業(yè)，我之前就覺得作業(yè)有什么大不了的，反正我不想寫，我就不寫作業(yè)，老師能拿我怎么地!可后來我發(fā)現(xiàn)，在我玩的時(shí)候，總是覺得我心里好像有一個(gè)鬧鐘，如果我不寫作業(yè)，它就叫個(gè)不停，星期日晚上，我從外面回到家里，剛剛記起還有作業(yè)沒有寫，我的心里很難受，當(dāng)時(shí)，我覺得我肯定是做不完了，因?yàn)橐呀?jīng)8點(diǎn)了，我覺得我當(dāng)時(shí)的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機(jī)一動(dòng)，我反過來想了想：我今天就算通宵，也要把作業(yè)作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進(jìn)的動(dòng)力。我立刻翻開書本，拿起筆來就做，結(jié)果我寫到凌晨0點(diǎn)終于寫完了。

　　還有一次，我可以清晰的記得那一天發(fā)生的事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我布置的.作業(yè)我還不會，我感覺渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來，一遍、兩遍、三遍……我覺得我沒臉見到老師，結(jié)果我就猶豫的選擇了退縮，我的心里十分的不穩(wěn)定，所以那一節(jié)街舞課我沒有去上。

　　壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。

　　壓力作文600字 47

　　快，把課本復(fù)習(xí)了，寒假作業(yè)給我檢查！媽媽耐心的對我說。好，好，好，天天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎？我不厭其煩的說。 其實(shí)我也不是不知道，現(xiàn)在這個(gè)社會競爭非常激烈，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些，我比誰都清楚。 在當(dāng)今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有絲毫放松的'機(jī)會。這些孩子也許會說：我壓力好大，爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受！ 其實(shí)這是普天下的父母對孩子的一種望子成龍，望女成鳳的愿望。話又說回來，當(dāng)我們在獲得壓力的時(shí)侯，就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開端。比如說父母在那嘮叨：哎呀，現(xiàn)在工作不好找，你必須努力學(xué)習(xí)，要不以后結(jié)婚都沒人要！這時(shí)，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動(dòng)力我必須好好學(xué)習(xí)，真想父母說的那樣就沒救了。 往往動(dòng)力是來自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。 接受壓力吧，不要怪父母，要記住陽光總在風(fēng)雨后，壓力過后，便會獲得更大的動(dòng)力！接受動(dòng)力，

　　努力奮進(jìn)，要對得起自己以前承受壓力的痛苦！湖北宜昌當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:無聊加無語

　　壓力作文600字 48

　　為什么人生給我們這么大的壓力？為什么我們在年紀(jì)尚小時(shí)承受這些壓力？我們的家長說過：“你們現(xiàn)在生活得很幸福，比我們那時(shí)候好多了，你們要努力學(xué)習(xí)……”這些話已經(jīng)無數(shù)遍的進(jìn)入我們的耳朵我們已經(jīng)被他們說了，他們只會說學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。難道就不能給我們一些自由嗎？

　　他們真的不懂我們，我只需要一點(diǎn)自由都不行嗎？為什么有的孩子會變壞，為什么有些孩子承受不了壓力而走向歧途？為什么大部分的孩子都不會把真心話給家長說？這正是承受大壓力的后果。有時(shí)候我會在書桌前想這些事情，想很長時(shí)間……可是我沒有辦法！我該怎么辦？怎么辦？請告訴我該怎辦？逃避還是面對……

　　每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兯麄兙蜁�很開心，可他們知道嗎？我們到底付出了多少才取得到這一點(diǎn)點(diǎn)成績！在這人世間好像只有學(xué)習(xí)才能做似的，其他的都不允許去做。我們交朋友可家長們偏去問東問西，弄得跟查戶口似的.。我們寫一些私人日記可是有的家長卻硬要去看，說什么了解我們，這難道叫了解嗎？這叫偷窺被人的隱私，雖然你們是我們的家長，但是一要給我們一些私人空間呀！想了解我們難道不能換一種方法嗎？而我們只好買可以上鎖的日記本來保護(hù)我們的私人空間！我們已經(jīng)長大了，想自己去外面走走，可你們偏偏不讓，就是不放開我們。都說“自己的路要自己走”，可為什么我們的路卻要你們?nèi)�帶我們走？我們想�?dú)立，想自由，可是為什么不能？

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