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精選回望作文600字39篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的回望作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回望作文600字 1
回望那深淺不一，大小不同的腳步，忽然有些恍惚。
十四年的春秋恍如一夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)回憶還在心頭涌動(dòng)。
從六歲開始，我就成了留守兒童，與奶奶生活在一起，父母則是出去打工。我曾怨過(guò)，因?yàn)槲蚁胨麄儭？扇找骈L(zhǎng)大的我懂得了他們的苦楚，變得越發(fā)的孝順，越放的讓他們省心。
與奶奶一起生活后，我便不再喜歡假期——假期就要干活。那時(shí)的我萬(wàn)般不情愿干活，也特別羨慕別家孩子得到的爺爺奶奶的寵愛(ài)。現(xiàn)在的我，不再埋怨，也也懂得了，理解了奶奶的苦楚——照顧自己癱瘓十幾年的丈夫和公公，于是便種了幾畝的地。而我，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。現(xiàn)在，個(gè)子變高了，力氣變大了，每次回家都幫幫奶奶干活，奶奶都能輕松很多。
其實(shí)，我有時(shí)在想，也許家里富裕，奶奶便舍不得讓我干活了吧。
記得小時(shí)，爺爺特別喜歡根我開一種玩笑——每一次一開，都能把我逗的哈哈大笑，可是漸漸變高的我，終是不喜歡了這種玩笑，但是爺爺還是經(jīng)常開，我只好忍著煩躁陪著他嘿嘿地笑，爺爺好像看出了我眼底的不耐，這種玩笑他幾乎不再開了。現(xiàn)在，我知道了一個(gè)年近七十的`老人為何會(huì)經(jīng)常開這種幼稚的玩笑——他的孫女小時(shí)喜歡，想到這，心里一陣心酸。這一次，換我逗，爺爺笑。
最終在時(shí)間的流逝中，我、哥哥和姐姐分開了，我們被分散在不同的角落里，述說(shuō)著對(duì)彼此的思念，我們?cè)诓煌臅r(shí)光里分享著喜、怒、哀、樂(lè)，我們相見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有了爭(zhēng)吵，只有對(duì)彼此的珍惜，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了珍惜。
與朋友相處時(shí)，我快言快語(yǔ)、得理不饒人，常為一件事爭(zhēng)的瞞臉通紅。漸漸的，我學(xué)會(huì)了收斂、學(xué)會(huì)了如何避免不必要的矛盾、學(xué)會(huì)了怎樣建立友誼、學(xué)會(huì)了釋然，不會(huì)再為了自己說(shuō)得痛快，而傷了他人的心。
…………
我收回目光，繼續(xù)向前走，又在月光下，留下一連串腳印。
回望作文600字 2
“你的外號(hào)是什么啊？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒(méi)有外號(hào)啊？”
“沒(méi)有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見(jiàn)她那光滑的臉抱著她那可愛(ài)的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。
我放下平板，跟她聊了起來(lái)。她說(shuō)她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。
“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績(jī)好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分。”她又靦腆又自豪地說(shuō)“我是我們小組的第一名！”
我聽她娓娓道來(lái)，費(fèi)了好大勁才生硬地記下來(lái)，真不知道她是怎樣記下來(lái)的。
“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分。”她有點(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了。”
我見(jiàn)她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書，喃喃道：“其實(shí)她就數(shù)學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的'我都跟她一樣，我英語(yǔ)比她好！”
“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪?jǐn)?shù)學(xué)真么好。”
她回過(guò)頭：“對(duì)，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的跟我一樣，英語(yǔ)比我差點(diǎn)。”
噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分?jǐn)?shù)跟她一樣呢！而且英語(yǔ)課時(shí)還比她差！
我不由自主地咯咯笑起來(lái)。
刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)她在追尋著我走過(guò)的腳步，看見(jiàn)我就好像看到了她以后的樣子。
她會(huì)問(wèn)我背了哪些詩(shī)，有沒(méi)有背過(guò)那首“特別長(zhǎng)”的《春江花月夜》。
我五年級(jí)時(shí)在干嘛？我如果沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)把萬(wàn)事萬(wàn)物都看作是比賽的她，長(zhǎng)著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級(jí)是什么樣了。
每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細(xì)聽聽她說(shuō)的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會(huì)不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。
回望作文600字 3
在我的身后，是一串歪歪扭扭的腳印。
‘呦呵，才考那么一點(diǎn)分啊——’那位朋友有意無(wú)意的從嘴里飄出了這樣一句話。我做沉默狀，實(shí)際上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地罵上幾句，但我的余光瞥到那鮮明的分?jǐn)?shù)，我甘愿屈服了。
這是第幾次考砸呢？用媽媽的話說(shuō)就是沒(méi)一次考好。但想到自己辛苦地做題，整天腦子里裝的都是那些痛恨萬(wàn)分的東西，就感到心酸。我沒(méi)得選擇，為了未來(lái)，我必須要拼命的學(xué)這令人枯燥，厭惡的式子，圖形，那大大小小的`力……但屢次失敗，讓我感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，看著那一個(gè)個(gè)不堪的分?jǐn)?shù)，我沮喪的埋下頭。“算了吧，本來(lái)就不是學(xué)習(xí)理科的料，何必強(qiáng)求呢？”我果斷的把所有關(guān)于數(shù)學(xué)的書全都收起來(lái)了，頓時(shí)渾身輕松。背起書包走出校門，不知道是哪家的孩子在這條小路上騎自行車，騎得斷斷續(xù)續(xù)的，令人發(fā)急，估計(jì)是新手吧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，只見(jiàn)她重心不穩(wěn)，摔了一跤。一次教訓(xùn)后，她好像掌握了技巧，小心謹(jǐn)慎地再次練習(xí)著，把握著方向，但還是沒(méi)有成功，一次兩次三次……多次練習(xí)后。她好像有點(diǎn)不耐煩了，推著車子走了。我看著地上打滑的車輪印，想笑卻笑不出來(lái)。幾天后，是在公園里再次遇到她的，她靈活地騎著自行車，滿世界轉(zhuǎn)。那時(shí)，我為她感到開心。回到家里，我心不甘，情不愿的拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，想要敷衍了事。但腦海里突然出現(xiàn)她的模樣，練習(xí)自行車專注的神情。呵，還真讓人陶醉呢！她練自行車的過(guò)程是多么的不易啊，我暗自感嘆。但她，不是照樣挺過(guò)來(lái)了么？
那么，我呢？我一路磕磕絆絆的走到現(xiàn)在。這一路，我經(jīng)歷了多少失敗？回首過(guò)去，是一串串歪歪扭扭的腳印啊！那道路也是那么的崎嶇，坎坷，但我不都是咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了嗎？那一串串腳印支撐我走到現(xiàn)在，如果我現(xiàn)在放棄，又怎能對(duì)得起之前的付出呢？我笑了。
是啊，當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)回首你走過(guò)的路，想想當(dāng)初的你，為何要走到這一步。
回望作文600字 4
黃昏，夕陽(yáng)下，獨(dú)自一人徘徊再鄉(xiāng)間的小路上，回望那人，那樹，那一起走過(guò)的日子。——題記
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏細(xì)雨像是我對(duì)你的思念。
雖然只是一個(gè)短短的初三，雖然只是一個(gè)平凡的師生關(guān)系，但我早已把你視為知己。
初三，也是最緊張的時(shí)刻，我竟迷上了上網(wǎng)，放學(xué)后，我可以扔下家務(wù)，扔下作業(yè)，甚至扔下你的話，但我決不放棄上網(wǎng)，小小的我卻有著對(duì)網(wǎng)絡(luò)大大的好奇，差點(diǎn)到了不能自拔的地步。
眼看著我一只腳已經(jīng)邁了進(jìn)去，而另一只腳還在外面打著旋兒，是你的話再次敲響了我心靈的警鐘。
隱約記起，那大概是個(gè)秋季，天氣陰沉沉的，正趕上你值班，當(dāng)我在外面和同學(xué)們談網(wǎng)絡(luò)談的正起勁的時(shí)候，你把我叫到辦公室讓我坐下，其實(shí)不用猜，我也知道為什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你沒(méi)有再說(shuō)什么，臉上有的只是無(wú)奈。
我氣呼呼的.回到教室，心中那根弦上下波動(dòng)，好似要斷開，正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，你再次把我叫了過(guò)去，跟我講當(dāng)天的作文，我卻說(shuō)了句：“靜不下心來(lái)，有時(shí)間再說(shuō)好嗎？”
從那天以后，你的頭上一直彌漫著幾朵烏云，我也看得出來(lái)，但不知為什么，因?yàn)槲以缫寻盐业脑拻佋谀X后，直到那天，你才告訴我，我恍然大悟，于是我在心里暗下決心以后要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不讓你擔(dān)心了。
而今，我已踏入高中，卻知道了師恩難忘真正的含義，也知道了失去才懂得去珍惜。
依舊是那個(gè)黃昏，依舊是那條小路，依舊是獨(dú)自一人，微風(fēng)拂過(guò)，把我的衣角輕輕吹起，又輕輕放下，閉上眼，能聽見(jiàn)樹悄悄發(fā)芽的聲音，思緒萬(wàn)千，回望過(guò)去走過(guò)的路，原來(lái)那人，那樹，那一起走過(guò)的歲月才是我最應(yīng)該珍惜的！
回望作文600字 5
山坡上的花朵雖然鮮艷無(wú)比，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身回望，路邊的野花卻也充滿生機(jī)。
——題記
傍晚，走在燈火闌珊的街道上，人來(lái)人往，我正環(huán)顧周圍各種各樣的店鋪。突然，一個(gè)小女孩拉住我的衣襟，我上下掃視一眼：小女孩衣衫有些破舊還算整潔，黝黑皮膚上的一雙大眼似乎有些滄桑。
“姐姐，你要買兩枝花嘛？”小孩舉起手里的塑料桶問(wèn)道。
哦，原來(lái)是個(gè)賣花的女孩啊！
我搖搖頭，表示不要，畢竟不是個(gè)重要的日子。小女孩沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。我坐在咖啡店，吸吮著咖啡的濃濃香味，通過(guò)窗看外面閃爍的霓虹燈，不知為何，腦海總會(huì)浮現(xiàn)女孩的`聲影。
我趕緊沖出去。
街道依舊人潮涌動(dòng)，但我還是一眼就看見(jiàn)輾轉(zhuǎn)的女孩，我飛奔過(guò)去。
“小妹妹，你這些花我都要了。”
小女孩高興地蹦起來(lái)，抱住我連忙說(shuō)謝謝。我捧著花站在女孩身邊。他說(shuō)今年四年級(jí)，爸爸因?yàn)榘c瘓，所有的重?fù)?dān)都落在媽媽的肩上。我強(qiáng)忍著淚水，趕緊收起被女孩感動(dòng)的心，因?yàn)椴幌氡凰`認(rèn)為同情。
漸漸地，我們成了朋友。女孩叫娜娜，很溫馨的名字。她說(shuō)，她既喜歡又討厭上學(xué)。她喜歡讀書卻又不愿看見(jiàn)那些整天被父母接送的孩子，她是羨慕的。我的心為之一振，她在這個(gè)年紀(jì)承載了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān)。我拉著她的手，說(shuō)：“當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也會(huì)在另一方羨慕著你。想想自己，也是最耀眼的一顆星。”
希望幼小的她可以領(lǐng)悟。
生活又何嘗不是如此，不要將百分百留給他人，分出百分之一的機(jī)會(huì)給自己，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
回望作文600字 6
我望了望窗外的一排樹，它們已長(zhǎng)得很高了，也許是十年前開始長(zhǎng)的，也許是二十年前開始長(zhǎng)的，盡管那時(shí)我還不在。但我知道它決非一時(shí)長(zhǎng)成的。我看看天空，想到一個(gè)問(wèn)題：它們這二十年三十年上百年間是如何過(guò)來(lái)的呢？
想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：我已度過(guò)十二個(gè)年頭，四千多天了。我這四千多天又是怎么來(lái)的呢？我從來(lái)不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，以后也不可能知道。不僅如此，我還可以列出一大串來(lái)：樹、花、狗、貓，以及一切活著與死去的生物，它們不是也不知道自己到底干了什么，這一生是怎么度過(guò)的嗎？我不在望著樹了，回到自己的'座位，閉上眼，使勁想自己到底干什么事，可我卻什么也想不到。我想，這也許就是生命的奇妙之處吧。若是這樣，我將在迷茫中虛度一生。我說(shuō)，把這些事，這些想法寫下來(lái)吧。是的，人生苦短，若是懷念，就多做些有意義的事，留下些美好的回憶吧。忘卻那些瑣碎的事，讓輝煌的經(jīng)歷永存下來(lái)，這才履行了生命的意義，生命的承諾啊！
若是再想想也是奇怪。我睜開了眼睛，但我看到前面一片嘈雜，又把眼睛閉上了。上帝為什么讓我們降臨在這世上呢？也許是他吩咐我們完成一項(xiàng)任務(wù)，可他又不告訴我們這任務(wù)是什么，這是任由我們?nèi)ゲ聹y(cè)，我們又如何定義人生呢？我考高分是為什么呢？我學(xué)習(xí)是為什么呢？我工作是為什么呢？我賺錢又是為何呢？我領(lǐng)獎(jiǎng)又是何意呢？……再退一萬(wàn)步十萬(wàn)步想。，我來(lái)到這世界上是為什么呢？
我的頭緒已經(jīng)完全亂了，我離開座位，再次走到窗邊，久久的凝望著窗外的一排樹：他們?yōu)槭裁匆谶@里呢？
或許說(shuō)，人并非是為完成一個(gè)任務(wù)而活著的。
那么又是什么呢？我們所說(shuō)的生命的意義是什么呢？既然我們說(shuō)不出來(lái)，為什么還要以生命或曰生命的意義來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人啊？
也就是說(shuō)，社會(huì)上的所有人都在騙我們。
我終于得到了一點(diǎn)心理上的平衡：社會(huì)上的人都是騙我們的。
欲哭無(wú)淚。
我看了看操場(chǎng)：一群玩耍的小孩。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了有口氣，等待命運(yùn)的洗禮。
回望作文600字 7
回望過(guò)去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽(yáng)光普照著，每天在布滿陽(yáng)光的小路上行走，我不會(huì)覺(jué)得寒冷，更不會(huì)感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂(lè)每天陪伴著我。于是，我無(wú)憂無(wú)慮地享受陽(yáng)光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個(gè)夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對(duì)帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會(huì)到了一種特殊的感覺(jué)——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時(shí)，我顫了顫幼小的身子，此時(shí)爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。
在我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手?jǐn)v扶著我走過(guò)了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì)勇敢地安撫自己悲涼的.心；跌倒時(shí)，我會(huì)用手拍掉身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來(lái)。放開了爸爸媽媽的手，我才會(huì)一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì)像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
回望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來(lái)的路 。向著光明，向著歡樂(lè)，前行，前行……
回望作文600字 8
我想起思想家馬克思的一句話；"一個(gè)人最為理想的生活狀態(tài)便是白天打漁，夜晚沉思。”想想在那寧?kù)o的黑夜里，回望自己一天的歷程，回望自己心靈的跋涉，多么富有詩(shī)意。
只是這樣的反思和回望注定如今這個(gè)極度繁華的世界里漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)代人常有一種習(xí)慣，總是想著向前奔走，向著茫茫的遠(yuǎn)方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒棄了的回望的姿態(tài)里，我們也喪失了，遺落了，埋葬了什么。
回望，是自我精神的反觀。人生迷茫的時(shí)候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之時(shí)，便是最初咬破竹節(jié)時(shí)攝入的一絲微弱的光，倏忽間，照亮了生命的每一個(gè)角落。記得在歷史最為黑暗的年代，作家宗璞回望一樹爛漫的紫藤蘿花，也從中回望了備受捶打的生命。在淺紫色的回望中，她感悟到人生的意義，鑒定了生活的步伐。倘若不知回望，那這世界真成了悲劇的舞臺(tái)。所以，回望使人以洞若觀火的姿態(tài)重新審視人生。
當(dāng)然，回望免不了是沾有感傷的.淚痕的，畢竟我們所回望的總是塵埃落定的結(jié)局。可正是這種“無(wú)能為力的渺小才愈發(fā)顯現(xiàn)出精神的偉大，因?yàn)楸M管我們無(wú)法修改前一出戲的尾聲，卻依舊能定奪下一臺(tái)劇的序幕；這便是希望所在。
其實(shí)回望又何嘗局限于人生，它不亦是文明所需要的一種境界嗎？意大利歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)；"一切歷史都是當(dāng)代史”而我更想補(bǔ)充一點(diǎn)，不僅要用現(xiàn)在的眼光過(guò)去，更要用過(guò)去的眼光看現(xiàn)在，在永不休止的古今的回望中，我們會(huì)察覺(jué)到文明的偏跑，從而即時(shí)的糾編。
就像《再回首》里唱的那樣，當(dāng)我們?cè)凇坝挠陌蛋捣捶磸?fù)復(fù)”中回望，不正是對(duì)那市區(qū)的韶華發(fā)出一聲又一聲追問(wèn)么？
回望作文600字 9
“我的家在東北的松花江上啊，那里有……”這首耳熟能詳?shù)母瑁菍懥伺c田地為伴，大氣不拘小節(jié)的東北人。
東北人說(shuō)話很有特點(diǎn)。
有一種回答叫嗯哪；有一種重復(fù)叫磨嘰；有一種聊天叫嘮嗑；有一種憤怒叫急眼；有一種地方叫旮瘩；有一種直爽叫敞亮……這些富有特色的`話十分“接地氣”。在東北人民口中，帶有一股鏗鏘又豪邁的語(yǔ)調(diào)，從不拐彎抹角，從不拖泥帶水。
東北人的娛樂(lè)方式也有特點(diǎn)。
東北有一種民間藝術(shù)叫“二人轉(zhuǎn)”。說(shuō)到二人轉(zhuǎn)，先從“手絹”說(shuō)起。“手絹”看似簡(jiǎn)單，圓形紅布，四外圈鑲上金穗兒。雖說(shuō)簡(jiǎn)樸，可卻難以入手旋轉(zhuǎn)。還有“扇子”，紅、黃、綠顏色不一，扭動(dòng)時(shí)像翅膀在空中飛動(dòng)。
“哪呀咦乎嗨乎嗨……”一男一女扭動(dòng)著腰桿，踏著小碎步，轉(zhuǎn)起手絹，扇起扇子，唱著激昂宏亮的歌。歌中的歡愉，被這兩位淋漓盡致地演繹出來(lái)。臺(tái)下是此起彼伏的哼唱聲與掌聲……
東北的天氣也是一大特色。
冬天寒風(fēng)凜冽，和冷峻的天氣形成了冰。那東北人民就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：滑冰。
每到冬天，冰結(jié)實(shí)后，就會(huì)在冰上看見(jiàn)大人、孩子，甚至一些老人在爐火純青地滑著冰。如風(fēng)般疾馳的競(jìng)技項(xiàng)目總會(huì)吸引許多人加入其中，形成東北冬天的一道風(fēng)景。
東北人民樸素、踏實(shí)、肯干，依靠農(nóng)業(yè)為生。
一碗香噴噴的米飯色澤晶亮；一根大蔥綠得翠色欲滴；一盤小雞燉蘑菇香氣撲鼻；一桌豬頭肉、肘子肉讓人垂涎三尺；一點(diǎn)兒涼菜清爽解膩；還有熱呼呼的粘豆包是我的最愛(ài)……這都是東北人民的常吃菜。
我生在東北，長(zhǎng)在東北，愛(ài)東北人民的口音，愛(ài)二人轉(zhuǎn)，愛(ài)滑冰，愛(ài)地方菜，更愛(ài)這生我養(yǎng)我的地方。
回望作文600字 10
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好……
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣……
于是，常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的`生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
回望作文600字 11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)的將是下半學(xué)期。時(shí)光如流水，匆匆的從我們身邊流逝。回顧這半個(gè)學(xué)期，我依然歷歷在目，總結(jié)一下，我收獲了許多，但美中也有不足：
在這半個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多：
一、先自學(xué)一下下一堂課要學(xué)的課文。上課時(shí)更容易理解老師所講的內(nèi)容；把不懂之處和重點(diǎn)的地方做上記錄，上課聽老師分析后，就對(duì)做出記號(hào)的地方加深了印象。
二、上課認(rèn)真聽講極為重要。上課時(shí)，思想要集中，不可以開小差，在做好筆記的同時(shí)，注意力還要轉(zhuǎn)向一些細(xì)小的地方，這往往是我們經(jīng)常忽略的`；對(duì)于沒(méi)有聽懂的地方，要敢于舉手提問(wèn)。
三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時(shí)教室里完成。家庭作業(yè)要認(rèn)真完成，不可以隨隨便便應(yīng)付一下，做完后要先檢查一遍，不會(huì)的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。
四、考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把自己以前做錯(cuò)的題目拿起來(lái)多復(fù)習(xí)幾遍，再找一些類似的題目來(lái)做，便以加深印象。
五、考試時(shí)，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認(rèn)真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。
雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語(yǔ)文考試時(shí)，我常常因?yàn)殄e(cuò)別字而白白丟失了分?jǐn)?shù)。可我卻對(duì)這些錯(cuò)誤不屑一顧，認(rèn)為下次考試認(rèn)真點(diǎn)就行了，結(jié)果考試時(shí)還是把這件事拋到了九外云霄；數(shù)學(xué)考試時(shí)，我總不認(rèn)真審題，丟三落四的，畫蛇添足，計(jì)算時(shí)常常失誤，一個(gè)數(shù)字抄下來(lái)變成了另一個(gè)數(shù)字。
展望未來(lái)，我充滿著期盼，我相信，撥開云霧就是彩虹，闖過(guò)風(fēng)雨就是彩虹。
人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時(shí)光的足跡。駐足回望，過(guò)去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們?nèi)绾伟盐蘸矛F(xiàn)在，去走好未來(lái)的道路。
回望作文600字 12
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚(yáng)，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開心扉的過(guò)程，在這個(gè)冬夏。
操場(chǎng)上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè)此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的'公式給迷得沒(méi)有方向，老師開始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。
初三，中考在即，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門，教室里便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰(shuí)的書桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。
從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢(shì)，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì)過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫滿了辛酸和快樂(lè)的道路，我們的不竭之力。
回望作文600字 13
作為一名即將步入高中的九年級(jí)學(xué)生，回望以前走過(guò)的路，不禁感慨不已。
——題記
七年級(jí)·懵懂的我們
曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時(shí)的我們，有著六分天真，四分驚奇。
那時(shí)的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，早早的睡覺(jué)。之后，才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問(wèn)自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認(rèn)真的學(xué)，盡管嘴里還會(huì)抱怨幾句。
八年級(jí)·張揚(yáng)的我們
我一直認(rèn)為八年級(jí)的我們是張揚(yáng)的。從初一到初二的過(guò)程讓我們長(zhǎng)大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來(lái)，那樣的張揚(yáng)，那樣的有生機(jī)。
校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。
各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，這是他們的極致，我想，我們張揚(yáng)的極致，也應(yīng)該是那是八年級(jí)的我們吧！
九年級(jí)·理性的我們
紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級(jí)。
九年級(jí)的我們，應(yīng)該是理性的我們。我們卸去了那份張揚(yáng)，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級(jí)的我們，同時(shí)還面臨著種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的`讀書聲。我們知道我們自己的選擇。
九年級(jí)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時(shí)候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因?yàn)槲覀冎牢磥?lái)的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
回望作文600字 14
前幾天奶奶回了一趟靖江老家，給我?guī)?lái)了老家的特產(chǎn)——蟹黃湯包。那無(wú)法形容的美味，又一次喚醒了我對(duì)童年的回憶，這就是故鄉(xiāng)的味道。
小時(shí)候，我跟著爺爺奶奶在老家。每年秋天，爺爺奶奶總要帶我去吃幾次蟹黃湯包。吃湯包很有講究，必須要遵循一些特定的步驟，比如“輕輕提、慢慢移、先開窗、后吸湯”之類，稍有不慎便會(huì)弄得皮破湯漏。一家人在飯店圍桌而坐，“小心翼翼”地品嘗著湯包，邊吃邊笑。在老家，吃湯包這件事看起來(lái)有著很強(qiáng)的儀式感，仿佛是每家每戶年年都要過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
除了湯包這種“貴族點(diǎn)心”，我的故鄉(xiāng)還有更多的家庭美食，如菜肉餛飩、蟹黃粉皮、燴芋頭等等，也是我的最愛(ài)。來(lái)到南京以后，奶奶也經(jīng)常制作這些美食給我解饞。當(dāng)我狼吞虎咽的時(shí)候，奶奶臉上也樂(lè)開了花，但臨了，她卻總要不無(wú)遺憾地抱怨一番：這里的皮子太厚，沒(méi)有靖江的薄；這里得粉皮太爛，沒(méi)有靖江的韌；這里的芋頭太軟，沒(méi)有靖江的“粉”……仿佛一個(gè)能工巧匠苦于沒(méi)有最佳的材料而做不出最完美的作品。
于是，尋找機(jī)會(huì)獲取來(lái)自故鄉(xiāng)的食材也是奶奶的一件大事。每每自己回老家?guī)?lái)、或是委托親友捎來(lái)餛飩皮子、粉皮、芋頭之類的東西，奶奶總是如獲至寶，必定要配上上好的菠菜、蟹黃等配料，細(xì)細(xì)地操作一番。當(dāng)裹著靖江皮子的`餛飩、配上蟹黃蟹肉的靖江粉皮、燴得熱氣騰騰的靖江芋頭端上桌，奶奶才會(huì)心滿意足、充滿自信地說(shuō)上一句——這才是故鄉(xiāng)的味道！
是啊！故鄉(xiāng)的味道，在他鄉(xiāng)也可以模仿，但舌尖上的感覺(jué)總會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)；故鄉(xiāng)的味道，只有故鄉(xiāng)的人才能迅速捕捉它的與眾不同，只有故鄉(xiāng)的人才能品出它的一絲微妙。
回望作文600字 15
不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。
在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會(huì)知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什么總是青春惦記著時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì)停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識(shí)，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。
每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì)弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的'陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。
現(xiàn)在，我們每天在聽誰(shuí)的歌，回憶著誰(shuí)的事，談?wù)撝l(shuí)的話，就這樣，我們度過(guò)了青春。可是，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。
似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì)因?yàn)槟阄业拈L(zhǎng)大而畫上句號(hào)。翻開過(guò)往的歲月，宛如截?cái)嗟墓拍荆贻喴蝗σ蝗η逦梢?jiàn)。而那些我們?cè)?jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因?yàn)榈В鼈冎皇乔那牡囟氵M(jìn)了樹的背后。
滾滾人流隨著青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？
回望作文600字 16
雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過(guò)一個(gè)街頭，突然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，獨(dú)自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開了，我一直看著他走進(jìn)了人海，直到再也看不見(jiàn)……
曾幾何時(shí)，我也曾像他那樣無(wú)憂無(wú)慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅(jiān)持自己的本意；不在乎未來(lái)是否坎坷，選擇自己最愛(ài)的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的.自己，早已被社會(huì)消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。
回望過(guò)去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長(zhǎng)大了，我也得到了一些，就像智慧。無(wú)形中失去了，卻也在無(wú)形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時(shí)候該聽些放松的歌，放空自己，回望過(guò)去，我得到了智慧。
回望過(guò)去，每個(gè)人總會(huì)失去些什么，同時(shí)也會(huì)得到些什么。我們的心就像石頭，被這個(gè)社會(huì)的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤(rùn)。但是，有一點(diǎn)，我們要記得，不管社會(huì)多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護(hù)最初的自己，保護(hù)好那顆因善良而發(fā)光的心。
回望過(guò)去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們?cè)?jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅(jiān)信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開始回望過(guò)去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開始一段嶄新的旅途。
回望作文600字 17
呼嘯的寒風(fēng)颼颼的刮著。風(fēng)聲從窗縫溜進(jìn)房間，書桌上的作業(yè)本被刮了起來(lái)。余光瞟見(jiàn)這一幕，我從作業(yè)本的沉睡中醒過(guò)來(lái)。
將本子扶好，抬頭看向窗外，才發(fā)覺(jué)我又在房間悶了一下午。“兒子，過(guò)來(lái)把衣服送上樓。”是媽媽招呼喚我。正好，是時(shí)候活動(dòng)一下了。
我跑下樓，抱住衣服，又沖到樓上的衣帽間，掛好衣服。半晌的坐立，高負(fù)荷的動(dòng)作一時(shí)讓身子受不了，氣喘吁吁便坐在一旁的凳子上。汗珠從額頭冒出，砰砰跳動(dòng)的`心漸漸沉了下來(lái)。月光透過(guò)窗簾的縫隙，給衣帽間增添了一絲明亮。
汗隨著心的沉靜漸漸消失，打開門走到天臺(tái)上，一縷清風(fēng)吹過(guò)，吹散了沉睡在身上的疲憊。
我伸出雙臂，展了個(gè)懶腰，大口大口地吮吸著新鮮的空氣，肺腑仿佛被洗滌一新，二氧化碳飄進(jìn)天空，身子一下輕了許多。皎潔的月光照耀著這個(gè)天臺(tái)，一個(gè)人站在天臺(tái)上，不由地思緒萬(wàn)千。
憶到開學(xué)以來(lái)的這些日子，升入初二，有過(guò)許多沉悶一直堆積在心底，而現(xiàn)在那些沉悶瞬間煙消云散，剎那間的輕松，讓我感到未曾有過(guò)的歡喜，惆悵的臉頰洋溢出了久違的笑臉。
初二是一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但開學(xué)以來(lái)心態(tài)不夠平穩(wěn)。老師的幾次談話也未引起重視，只是進(jìn)進(jìn)出出，從未在意。
閃光燈的照射讓我自信了許多，對(duì)過(guò)去有了深刻的認(rèn)識(shí)。在澄澈的月光里，開始看過(guò)去的回放，一個(gè)片段，一個(gè)片段……那一個(gè)個(gè)畫面都是讓我深省的畫面。聰明只是憑借腦袋轉(zhuǎn)的快一點(diǎn)勝過(guò)他人一點(diǎn)，從未出眾過(guò)。
過(guò)去讓我刻骨銘心，之后讓自信的我充滿幻想。憶過(guò)去，想未來(lái)。未來(lái)的陽(yáng)光依然會(huì)照耀，依然是那么的紅火，萬(wàn)物皆有靈，陽(yáng)光總是會(huì)蒞臨在努力人的身上。
適時(shí)回眸過(guò)去，總結(jié)自我，又要憧憬未來(lái)，對(duì)往后有期望，我就在這樣的思考中不斷地進(jìn)步著。
回望作文600字 18
登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過(guò)很多優(yōu)秀的作文，也認(rèn)識(shí)到形形色色的人。
回望我曾經(jīng)寫過(guò)的作文，發(fā)現(xiàn)還是抒情文和話題文居多，真的感覺(jué)有點(diǎn)諷刺——
其實(shí)本人的性格還是偏重于多愁善感一點(diǎn)的，所以經(jīng)常會(huì)有事沒(méi)事發(fā)出一些感嘆，有的時(shí)候感覺(jué)這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無(wú)法改的吧。
現(xiàn)在的自己還是同原來(lái)一樣，是個(gè)小小孩兒，經(jīng)常會(huì)做出一些幼稚的事情。懶蟲的標(biāo)簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫過(guò)的一篇連載，也因?yàn)殪`感枯竭而即將迎來(lái)大結(jié)局了，一切都應(yīng)該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說(shuō)，還請(qǐng)有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，沒(méi)錢的捧個(gè)人場(chǎng)。
有的時(shí)候回頭看看，這不失為一件明智之舉。
當(dāng)那些人生大道理都寫完后，往往又會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)迷茫——那些冠冕堂皇，看似激勵(lì)人心的話語(yǔ)，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫敘事或者是寫人的，其實(shí)那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實(shí)性吧。
當(dāng)了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實(shí)也不過(guò)只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章說(shuō)的'狗屎不如，心高氣傲的作者便會(huì)想盡挖苦之詞，而只是說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)，有一些作者仍然是不滿意，認(rèn)為你是在灌水……真的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠(yuǎn)離這塊是非之地的話，獨(dú)善其身的辦法可能會(huì)更好。
今天是國(guó)慶節(jié)的最后一天，漫步在湖畔，當(dāng)寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來(lái)回穿梭的時(shí)候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)。
回望作文600字 19
時(shí)光就像是夏日里的一場(chǎng)暴雨，噼里啪啦，即使當(dāng)時(shí)雨勢(shì)再大，過(guò)不了幾天將會(huì)被人們淡忘；時(shí)光就像是我們?cè)?jīng)那天真無(wú)邪的童年，即使快樂(lè)，銘記在心，到頭來(lái)也就只像是曾經(jīng)美夢(mèng)中的片段而已。時(shí)光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時(shí)刻。
不知不覺(jué)中，暑假已過(guò)去了大半，快要臨近開學(xué)了，我需要思考，在這一段時(shí)間內(nèi)我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。
在這個(gè)暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時(shí)光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無(wú)縹緲的回憶。
令人留戀的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)有來(lái)得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時(shí)，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習(xí)慣了用相機(jī)留住畫面，卻留不住時(shí)光。
如今，有許多的人不珍惜這些來(lái)之不易的時(shí)光，毫不在乎地?fù)]霍她，而不去做一些有意義的事情。這個(gè)暑假，我看了《變形記》，這個(gè)節(jié)目里面都是與我們等大的'一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的時(shí)光，不懂得這短暫的時(shí)光有多么的寶貴，而去做一些對(duì)自己，對(duì)關(guān)心自己的人都有不好影響的無(wú)聊的事，讓自己的家人擔(dān)心。還對(duì)家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對(duì)他們大吼大叫，或用暴力來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。一點(diǎn)兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負(fù)面的，她們沒(méi)有一顆感恩的心，她們還沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過(guò)日子。
我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會(huì)時(shí)光，擁有時(shí)光，并有資格回憶時(shí)光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個(gè)暑假我感覺(jué)我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實(shí)！
回望作文600字 20
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的`雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情誼，我忍不住悵然淚下。
我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長(zhǎng)大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見(jiàn)我們的身影。同學(xué)們老說(shuō)我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。
那天上體育課，我們一起跳長(zhǎng)繩，她膽子大，沒(méi)一會(huì)就學(xué)會(huì)了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說(shuō)她好勇敢，回過(guò)頭說(shuō)我膽子小。我好難過(guò)，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來(lái)了。小麗看見(jiàn)了，就大聲地問(wèn)我：“咦，你怎么哭了。”那雙眼睛里充滿了對(duì)我的輕蔑與得意。然后她向周圍大喊：“小如哭了，小如哭了。”老師和同學(xué)們聞聲兒來(lái)。
從那時(shí)起，我便看見(jiàn)了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見(jiàn)我都會(huì)說(shuō)：原來(lái)你是一個(gè)這么膽小的人。也是從那時(shí)起，我便和她不在那么友好。
天知道我那天流了多少眼淚，因?yàn)樗囊幌挘瑢⑽覀皿w無(wú)完膚，可她卻沒(méi)有絲毫歉意。
這件事對(duì)我影響很大，后來(lái)她雖有真誠(chéng)致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過(guò)，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。
回望過(guò)去，這道鴻溝無(wú)法修補(bǔ)，也無(wú)法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長(zhǎng)鏡，讓我們看清了自己，也看清了她。回望這件事，我內(nèi)心無(wú)法放下，也無(wú)能為力。
回望作文600字 21
我的家鄉(xiāng)在晨光村，近幾年來(lái)有著肉眼可見(jiàn)的變化呢！
印象最深的呀，就是家鄉(xiāng)的那條小路了，之前是坑坑洼洼的泥巴路，雨天里，泥濘的小路總是灑的我一腳的泥，不論是行人還是駕車都令人很是厭煩。突然有一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)路邊正在施工，還有一輛水泥車，我不由的欣喜起來(lái)，心想：“我終于可以在我的小路上‘馳騁’了，哈哈哈。”水泥路在陽(yáng)光叔叔的照料下，兩天就干了，踏著我有力的步伐行走在給力的小路上，呀！小路的旁邊還新建了一個(gè)葡萄園呢！呀！旁邊的`小河也用大石塊鋪起了穩(wěn)固的堤壩，像一群鎧甲戰(zhàn)士保衛(wèi)著我的家園。家鄉(xiāng)建設(shè)穩(wěn)如磐石。
“嗯～快跑”以前馬路邊的垃圾到處可見(jiàn)，還有腐爛的食物，發(fā)出的臭味使人不得不捂著鼻子前行，垃圾桶都是隨意安放，很多地方甚至沒(méi)有垃圾桶。現(xiàn)在，路邊垃圾不常見(jiàn)了，因?yàn)橛辛死诸悺８魃黝惱敖y(tǒng)一規(guī)范安放在馬路邊，“有害垃圾”“可回收垃圾”“廚余垃圾”和“其它垃圾”，垃圾桶們有秩序的排列著，它是我們家鄉(xiāng)的環(huán)保衛(wèi)士，走在任何一個(gè)地方都不會(huì)讓人皺眉捂鼻了。家鄉(xiāng)建設(shè)如沐春風(fēng)。
“這些和大浴缸一樣的塑料制品是用來(lái)干嘛的呀？”我好奇的問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，這些應(yīng)該是糞缸，果然，沒(méi)過(guò)多久，家家戶戶的茅廁都拆除了，統(tǒng)一換成了抽水式的廁所，地上還鋪上了潔白光滑的地磚，抽水式廁所真是抽去了我的煩惱呀！家鄉(xiāng)建設(shè)行云流水。
家鄉(xiāng)的變化可真大啊，這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，不僅給家鄉(xiāng)帶來(lái)了許多變化，人們的精神面貌也變化了。我一定要好好學(xué)習(xí)跟上祖國(guó)的腳步，把我的家鄉(xiāng)打造得更好！
回望作文600字 22
如同詩(shī)人執(zhí)筆描繪祖國(guó)的江山，我用文字寫下故鄉(xiāng)夜晚的贊歌。
如同游子愛(ài)著家鄉(xiāng)的奇異風(fēng)光，我深愛(ài)著故鄉(xiāng)夜晚的四季。
像河水流經(jīng)大海，春天如約般悄悄來(lái)臨，日暮黃昏，太陽(yáng)給初生的花蕊染上一層金色的光邊，請(qǐng)來(lái)了靜謐和諧的春夜，春風(fēng)宛如母親的雙手，細(xì)膩溫柔地?fù)崦勰鄣闹θ~，使得它們舒服地發(fā)出一陣陣低吟。地上的小花小草愜意地舒展著身子，身旁微微露出點(diǎn)粉色，好像有了含苞待放的趨勢(shì)，就像一個(gè)嬰兒自出生到成家立業(yè)的過(guò)程。夜空如黑布上點(diǎn)綴著閃閃發(fā)光的飾品，春天的夜晚，是一個(gè)靜謐和諧的夜晚。
夏夜是熱鬧的，月亮豪放的趕走身邊的云彩，一棵棵小樹早已健壯無(wú)比，一朵朵小花好似窈窕淑女，恨不得獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈。甲蟲樂(lè)隊(duì)似乎在等待著這個(gè)時(shí)候，迫不及待地跳上一塊石頭，彈奏出無(wú)比美妙的樂(lè)章。螢火蟲就像一個(gè)個(gè)舞者，提著燈籠跳出絢爛的舞步。夏天的夜晚，熱鬧而不失美感。
丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光，這樣的'秋夜，給了我無(wú)數(shù)的遐想。地上的翩翩落葉鋪成了黃色的地毯，樹枝上光禿禿的。落葉從枝頭緩緩飄落，那一刻，時(shí)間仿佛定格了，從吐芽到飄落，從綻放到凋零，化作土壤哺育一番土地。這是我所認(rèn)識(shí)的秋夜，便是告訴我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
冬夜是短暫而美好的，這也是一種享受。入了冬，動(dòng)物們?cè)缭绲販?zhǔn)備糧食過(guò)冬，人們也不例外。隨著飯香緩緩消散，人們便已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因此，冬夜是寂靜的，靜的出奇，靜的沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜的令人回味無(wú)窮。人們?cè)谌绱税察o的意境中，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的冬夜。
我喜歡故鄉(xiāng)的夜晚，更喜歡夜晚的四季！
回望作文600字 23
翻開相冊(cè)，一張張照片勾起一段段回憶。一張照片掉在了地上，我彎下腰撿起照片。照片上是我與爺爺，爺爺抱著我，笑得很開心。一段記憶在腦海中浮現(xiàn)。
每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，跳著，跑著，在石子路上。爺爺總是在家門口站著，看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了便蹲下來(lái)，張開雙臂。我一個(gè)健步?jīng)_到他的懷里，爺爺懷里的我，感受到了一絲絲溫暖。爺爺總是用中指輕輕刮著我的鼻子說(shuō)：“上學(xué)咯！好玩不？”我笑嘻嘻地摸了摸爺爺?shù)陌缀诱f(shuō)：“好玩！我還交了好多新朋友呢！”爺爺放開了我，牽著我的小手在村子里逛，讓我記憶猶新的是那個(gè)村里的小賣部。一個(gè)老奶奶躺在靠椅上，一看到有顧客來(lái)了便猛地坐了起來(lái)，滿臉的笑意，爺爺總是從比我高的木柜臺(tái)上拿起一根大棒棒糖遞給我。我用期待的目光看著那根棒棒糖放到我的手里，一拿到糖便津津有味地吃了起來(lái)，吃得嘴邊都是糖。爺爺笑著從衣服兜里拿出手帕輕輕擦著我的'小嘴。
吃完糖后，爺爺又帶著我去包子店那兒買來(lái)兩個(gè)又大又甜的包子，說(shuō)著拿出一個(gè)來(lái)，給我一半。我總是不聽話，說(shuō)我吃不了太大了！其實(shí)只是不想吃而已。爺爺吃完包子，又帶著我去后山上挖筍。尖尖的筍頭埋伏在土里，我總是一個(gè)“不小心”傷了它們。爺爺見(jiàn)了把我抱起來(lái)說(shuō)：“哎呀！怎么那么不聽話？瞧又踩扁了一個(gè)吧！”說(shuō)完又把我放下來(lái)。我就又跑到山下去，一不小心摔了，爺爺又在后面把我扶起來(lái)?yè)蹞垩澴由系哪嗤粒易约核ち诉�哭了起來(lái)，爺爺抱著我回到了家里。
回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，祖孫三代坐在一起真是其樂(lè)融融。
低下頭，淚水已不知何時(shí)打濕了照片，如今爺爺已不在了，每當(dāng)我回到老家便會(huì)像曾經(jīng)一樣去曾經(jīng)去過(guò)的小賣部買一根棒棒糖……
故鄉(xiāng)的印記，我不會(huì)忘記……
回望作文600字 24
長(zhǎng)大了，掙脫了幼稚的同時(shí)，也失去單純。來(lái)到鏡子前，望了望鏡子里的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個(gè)愛(ài)笑的我不見(jiàn)了，以前樂(lè)觀的我開始走向成熟。在童年中，不僅伴隨著喜悅與失敗，也伴隨著不斷成長(zhǎng)的記憶。
童年可以說(shuō)成是一個(gè)大雜燴。在這之中，什么事都有，什么事也都隨時(shí)可以發(fā)生。在成長(zhǎng)過(guò)程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨著笑聲與淚水，一切都發(fā)生在喜悅與悲傷之中。
當(dāng)我發(fā)出驚天動(dòng)地的第一聲啼哭時(shí)，便注定了我生命旅程的開始。那時(shí)的我什么都不懂，只知道用哭來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的'憤怒與不滿。小時(shí)的我對(duì)糖果“情有獨(dú)鐘”。母親卻把糖果放在了衣柜上面，對(duì)那時(shí)的我而言，衣柜是一個(gè)“巨峰”，糖果也“可望不可及”。生來(lái)膽小的我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次幻想后，我做出了一個(gè)“偉大”的決定——把糖果“偷”下來(lái)。
趁這天沒(méi)人在家。我把底下的三個(gè)抽屜從多到少拉開，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完后，我再把抽屜關(guān)好，我看著手中糖果，笑了。笑得那么天真，那么自然。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，單純與幼稚漸漸退去，早已對(duì)糖果失去依戀的我則漸漸地走上學(xué)習(xí)的道路。我已不是那愛(ài)哭的我了。當(dāng)上初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠(yuǎn)去，我已不再擁有童年。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，似乎只有外表上的成長(zhǎng)，其實(shí)在父母的精心呵護(hù)下，在得知處理事情的方法時(shí)，內(nèi)心上的成長(zhǎng)早已“無(wú)形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。
回望作文600字 25
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過(guò)初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒(méi)有那么可怕，以前總聽老師說(shuō)：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧。”把我們嚇出一身冷汗。可一轉(zhuǎn)眼，我的`初3就這樣過(guò)去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過(guò)，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個(gè)棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(zhǎng)也一直在給我們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去。可我本人認(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說(shuō)初3最大的不好就是這個(gè)了。
用老師的話說(shuō)，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺(jué)都可以靠上重點(diǎn)的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會(huì)告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過(guò)了心理這關(guān)初3就OK了。中考時(shí)我們?nèi)栽诜潘桑谕妫孟蟾静恢乐锌技磳?lái)臨。當(dāng)我們從考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，大部分人都沒(méi)有中考的感覺(jué)，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？
當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個(gè)同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒(méi)用。但是都過(guò)去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說(shuō)，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油！！
回望作文600字 26
剛出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣里帶著些梔子花香的氣息。早晨好清爽，身處在一個(gè)村落中，空氣總是無(wú)比清新。在高樓林立的城市待久了，不妨回到那故事的起點(diǎn)——故鄉(xiāng)。
也許是你不知，在那個(gè)城市的某個(gè)角落，有個(gè)村落靜默著。它仿佛已經(jīng)在時(shí)間流里穿梭千年，來(lái)到了這個(gè)社會(huì)。
一進(jìn)門，只看見(jiàn)一棵大榕樹就守衛(wèi)在門后，高大而筆直，坐在樹頂，應(yīng)該就能看見(jiàn)天宮奇景了，真可惜，我并不會(huì)爬樹。
樹后面有一間屋子，青磚紅瓦，古韻古香，小時(shí)候，我常在那處地兒玩耍，與小伙伴們賽跑，猶記得我還踮著小腳丫拼命夠樹上的葉子，短短的腿，小小的夢(mèng)，在稚嫩的時(shí)光里微微醞釀。
當(dāng)視野不再是蔥綠時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一條小巷，巷子寬而長(zhǎng)，地上的石板顯然已經(jīng)有了些年份，走上去整個(gè)人都微微傾斜，還和著些嘎吱嘎吱的響聲。剛下過(guò)雨，空氣微微潤(rùn)濕，地面當(dāng)然也不例外，在時(shí)不時(shí)“咕咚”聲中，我們走在小巷里，沿途的風(fēng)光似乎格外眼生可是又帶著淡淡的熟悉，當(dāng)記憶來(lái)襲時(shí)，你會(huì)想起，小時(shí)你與鄰家孩子的爭(zhēng)執(zhí)，與蝴蝶捉過(guò)的迷藏……
盡頭，那是我舊時(shí)的家，小小的院子，舊舊的樓，整齊擺放的'花盆，與已經(jīng)枯死的花，一切都與記憶相符，可又不同，它們已然風(fēng)塵，在某個(gè)片刻中才會(huì)憶起這樣的家。
村落不似濟(jì)南，活在搖籃里，可是也背靠著山。不同于別處，后山上是一片小路，不似以往，那片地方并不荒涼，它端莊而高雅，周圍有許多不知名的植物在瘋長(zhǎng)。小時(shí)候，我記得我總是疑神疑鬼的在那片地域時(shí)也總是心驚膽戰(zhàn)，那個(gè)地方一度是我的“黑名單。”
童年的記憶，領(lǐng)我回到那個(gè)夢(mèng)開始的地，故鄉(xiāng)情，故鄉(xiāng)景，也許你早已忘卻，回去吧，回到故鄉(xiāng)去，重溫你那已逝的童年。
回望作文600字 27
不知不覺(jué)中，上一年已離我們遠(yuǎn)去，我們又來(lái)迎來(lái)了嶄新的一年。去年的我們品嘗了離別時(shí)的痛苦，也體會(huì)了對(duì)新生活的憧憬。
六月本該是充滿歡樂(lè)的，但上一年年的六月對(duì)我來(lái)說(shuō)是悲傷的，在開滿鮮花的季節(jié)，我終于知道了什么是依依不舍。小學(xué)五年的'時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們面對(duì)的是更多未知的挑戰(zhàn)。分別相伴五年的老師與同學(xué)，邁入嶄新的大門，我們總覺(jué)得自己還沒(méi)長(zhǎng)大。畢業(yè)典禮上，大屏幕上不斷滾動(dòng)出一張張照片，是這五年生活的掠影，和滿滿的回憶。同學(xué)們竭力忍住自己的淚水，留下嘴角的一絲微笑。
分班考試終于在緊張中來(lái)臨，留給我們的是焦慮不安。那么多陌生的面孔，我們能交到新朋友嗎？能否遇到一位改變我們的良師？我忐忑的不安的簽了名，拿著準(zhǔn)考證來(lái)到了嶄新的教室。在那么多陌生的面孔中我看到了幾張熟悉的笑臉，這使我的心情一下子又激動(dòng)起來(lái)，盼望著新學(xué)期盡快來(lái)臨。
軍訓(xùn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一種新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)持，雖然有痛苦，但我們收獲更多的是痛苦后換來(lái)的甘甜。
轉(zhuǎn)眼間，半年的初中生涯已經(jīng)落幕，新的一年又向我們招手，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)。在新的一年中，我希望可以改掉自己的不足，把自己擅長(zhǎng)的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。爭(zhēng)取考進(jìn)一次年級(jí)前50名，讓自己變得勤奮一些，不那么好吃懶做；上數(shù)學(xué)課時(shí)更要注意聽講，考試時(shí)一定要細(xì)心，尤其是計(jì)算題，絕對(duì)不能出錯(cuò)，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)考一次滿分；我最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)要保持在班級(jí)前五，成績(jī)要超越原來(lái)的114分。
新的一年代表著為去年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，又代表著一個(gè)新的開始。
回望作文600字 28
我的成長(zhǎng)，是在一次又一次的回望中漸漸地，逐步地發(fā)生的。
我的第一次回望，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)。那是個(gè)艷陽(yáng)天，風(fēng)吹綠柳，激起沙沙的喧鬧聲。我的腳不情愿的邁著步，不想離開這個(gè)現(xiàn)在對(duì)我隱匿在五彩墻壁后的地方。那兒曾是我的樂(lè)土，現(xiàn)在，卻成了我在成長(zhǎng)路上所必須拋棄的第一個(gè)廢墟。在那一段轉(zhuǎn)角的臺(tái)階上，我回過(guò)頭靜望著泛黃的斑葉從不知何時(shí)栽下的大樹上打著旋兒飄落，注視這老師緩緩關(guān)上泛著銀光的大鐵門，我長(zhǎng)嘆一口氣，畢竟，人生的路上總是有取有舍，不能拋下過(guò)去，也不能沉浸于過(guò)去。假使我還能留在這兒，我也不會(huì)有什么新的，或有意義的收獲——幼兒園那小的可憐的“圖書館”中乏味、無(wú)趣的圖書，在幾個(gè)月前就被我給全部翻透了。這標(biāo)志著一個(gè)征程的結(jié)束，同時(shí)也昭示著一個(gè)根為精彩的新征程的開始。于是乎，我選擇了邁向小學(xué)的大門。
又一次，是七歲。
那是，我剛開始不惜，過(guò)了約莫兩個(gè)月，我吉星高照地升班了，也就是說(shuō)，要邁向一個(gè)更為廣闊的天地了，授課老師給了我們這些升班者一些禮品，其他人歡呼雀躍，震得屋頂欲掀，在浩大的“聲勢(shì)”中，他們蹦著跳著離開了，如同一只只松鼠。我走到門口，下意識(shí)地回望，清晰地“看見(jiàn)”了老師眼中的.欣慰與辛酸，我心一動(dòng)，回過(guò)頭，兩行清淚流了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。我意識(shí)到了老師的情深。正當(dāng)他人正歡喜于實(shí)實(shí)在在的物品時(shí)，我初步理解了、捕捉到了那難以捉摸的情誼的可貴。這兜里的物品，何止是一物啊！它承載了老師的一片深情，重逾千鈞。
回望，不僅是對(duì)于一段往昔歲月的留戀與追憶，也不僅是對(duì)一個(gè)已完結(jié)的征程的回憶，同時(shí)，也是成長(zhǎng)。
回望作文600字 29
來(lái)時(shí)的路，總是讓人難以忘記的！
——題記
窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來(lái)的雪就這樣降了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來(lái)一個(gè)親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無(wú)目的的轉(zhuǎn)著，雪越下越大，這時(shí)我聽到了小孩子們?cè)阪覒虼螋[的聲音，是在打雪仗啊！
這時(shí)，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺(jué)得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見(jiàn)……
“快！進(jìn)攻！”只見(jiàn)一個(gè)雪球打到了我的臉上，我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，這不是我小學(xué)同學(xué)嗎？這個(gè)場(chǎng)景好熟悉！哦，我想起來(lái)了，這的確是我在和同學(xué)們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！
我脫下手套，將地上厚厚的雪捧起，兩手將他們反復(fù)擠壓，雪也因?yàn)槭值臏囟然伤畯闹缚p間流出，我用力的把雪球團(tuán)成圓，像工匠制作一個(gè)藝術(shù)品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)對(duì)手，我屏息凝神，瞄準(zhǔn)，用力一丟，爆頭！我看到戰(zhàn)果后立馬藏了起來(lái)，以免被敵人發(fā)現(xiàn)，對(duì)我進(jìn)行報(bào)復(fù)！
我躲藏了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了“激戰(zhàn)”的聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學(xué)們都不見(jiàn)了，正在我丈二和尚摸不著頭腦的'時(shí)候，后背上無(wú)緣無(wú)故的感到被子彈打中，我回頭一看，一群人都在拿著雪球，準(zhǔn)備向我開炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。
太陽(yáng)的光芒漸漸地散開了雪天的陰霾，溫暖的陽(yáng)光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看著那群歡樂(lè)的小孩，無(wú)疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開，因?yàn)椋也幌胱尰貞泬m封。
回望作文600字 30
時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。
家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。
我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻�(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死。”笑聲在人群中爆發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。
再大些就到了上“三味書屋”的`年紀(jì)了，解下可愛(ài)的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。
上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好。”聲音在教室里久久回蕩，透露著青春的成熟和信念。
從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。
回望作文600字 31
赤橙黃綠青藍(lán)紫，一筆一劃，勾勒出我的初一生活，雖短暫，卻豐富而多彩。——題記
橙黃的陽(yáng)光，讓你我心間溢滿溫暖；青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼；淺藍(lán)的天空，讓情感緩緩升溫……
清晨，手捧書本，輕輕吟誦著“山光悅鳥性，潭影空人心”，不錯(cuò)的，正如現(xiàn)在，橙黃的陽(yáng)光透過(guò)教室窗欞的一角，明白了指尖流淌過(guò)的平仄歲月，我微微起身，前傾著身子，將遮住陽(yáng)光的窗欞撩起來(lái)，按在桌上的指頭微微泛紅。此刻，陽(yáng)光肆意地傾灑進(jìn)來(lái)，溫潤(rùn)了每一個(gè)同學(xué)的背影，我的嘴角微微上揚(yáng)，翹起了美麗的.弧度。陽(yáng)光，這抹橙，點(diǎn)燃似火的青春，見(jiàn)證初一的成長(zhǎng)。
午后，伏案桌前，窗外的蟬鳴也無(wú)法驅(qū)散心頭的燥熱，我沿著走廊的拐角，尋一抹清涼。微風(fēng)輕起，夾雜著一陣淡淡的薄荷香，順著味道尋去，呵！灌木叢中“隱居”著一大捧薄荷。我呼來(lái)同伴，與我共享這夏日里的清涼，回到教室后，大家共同分享的這簇青綠。這抹綠，清涼的心扉，斑斕了成長(zhǎng)，讓笑聲變得脆如銀鈴，讓成長(zhǎng)之路，芬芳四溢。
課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們?cè)诓賵?chǎng)上迸發(fā)出青春的活力，在湛藍(lán)的天空下，我們手牽著手，訴說(shuō)著夢(mèng)想，編織著成長(zhǎng)，享受一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。輸過(guò)，敗過(guò)，何曾怕過(guò)。在這片藍(lán)天下，我們奮力拼搏！在這三年征途的第一征，因我們的奮斗，而變得絢麗多彩，我們攜手把這許許多多毫不動(dòng)人的日子走成了一串串風(fēng)景。這抹藍(lán)，點(diǎn)綴了成長(zhǎng)的道路。
橙黃的陽(yáng)光對(duì)我說(shuō)：“發(fā)展你自己。”青綠的薄荷對(duì)我說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己。”淡藍(lán)的天空對(duì)我說(shuō)：“犧牲你自己。”這份景，這份情，化作一抹亮麗的色彩，為我的初一生活絢麗上色！
一路走來(lái)，回望我的七彩初一，絢麗多姿，五彩斑斕。
回望作文600字 32
我不由得停住了腳步，望向那小學(xué)。陣陣?guó)B聲從里面?zhèn)鱽?lái)，應(yīng)和著花香、樹香、草香，還有操場(chǎng)上的塑膠味兒呢。是呀，我已經(jīng)好久都沒(méi)來(lái)過(guò)這里了。
原先立在教學(xué)樓前的雪松都換成了柏樹。走進(jìn)去，兩排筆直的圓柏在路的兩旁，還有兩棵高大的桂花樹還在保安室后面，一切都還是那么的熟悉。再進(jìn)去是一個(gè)大廳，地板很光滑，有四根大柱子支撐在這，以前我還特別喜歡在這里滑來(lái)滑去的呢！大廳兩旁是抽象的壁雕，上面大致描述的是科技、知識(shí)、藝術(shù)之類的。
對(duì)了，大廳前的上面還掛著一個(gè)大屏幕，每天都會(huì)輪播今天是誰(shuí)的生日。大廳的后面有一個(gè)小天井，中心是一個(gè)空心鐵塑雕望，那是一把朝天的鑰匙，上面還有四、五只海歐，象征著我們拿著鑰匙打開了明天的大門，像海歐一樣天空中展翅高飛。像有一句詩(shī)這么說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”一樣。走上樓梯，看著那被跑上跑下的我們摸的發(fā)亮并且剝落的扶手。同學(xué)們的笑臉?biāo)坪醺‖F(xiàn)在我眼前，笑聲也縈繞在我早際，我愣在那好久好久。
我走到了原來(lái)的教室，班主任的照片還在班牌下面，后面的黑板報(bào)也沒(méi)擦盡，我輕輕地坐在我原來(lái)的位置上。我們仿佛又到了畢業(yè)考的前一天，每個(gè)人都在努力地為自己的`畢業(yè)考做沖刺，大家都是那么的努力、用功。時(shí)光一去不復(fù)返，我的思家又飄遠(yuǎn)了。其實(shí)在整個(gè)校園里，我最名歡保安室后面的桂花樹，年一到開花香節(jié)，真是香飄千里。
致我們一去不回的童年，不知怎么的，我又走出了學(xué)校，回頭看了一下學(xué)校，正如那徐志摩寫的：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，不帶走一片云。時(shí)光不老，五班不散，最好的五班一直在。
回望作文600字 33
在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前？在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著？
我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段。
誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò)。當(dāng)你身處困境時(shí)，你能清醒地回過(guò)頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊。當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方。這一切的來(lái)之不易，使你想到了什么？
只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無(wú)窮盡的力量。
成長(zhǎng)，需要駐足回望
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的.雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思。也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，你能透過(guò)漫天的迷霧，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)。
成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。
回望作文600字 34
當(dāng)你停下腳步休息的時(shí)候，時(shí)間卻沒(méi)有為此而停留片刻。在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幾乎沒(méi)有人注意到時(shí)間已經(jīng)蹦著跳著跑了一年了。
常常聽大人們說(shuō)：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺！”面對(duì)這道即將到來(lái)的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。
初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。
剛進(jìn)入中學(xué)的那段日子是咸的——一群不相識(shí)的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓(xùn)，難免有覺(jué)得難受、懷戀小學(xué)的時(shí)候。
離開軍訓(xùn)場(chǎng)，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。
而讓我覺(jué)得甜的生活是在上政治課的時(shí)候。在我們班，每一個(gè)老師都有著他們各自的特點(diǎn)。大家最喜歡的老師是我們快樂(lè)的政治老師——武老師，可別以為上著政治課就會(huì)頭暈，讓你覺(jué)得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會(huì)用十分激動(dòng)的情緒、搞笑的動(dòng)作，使得他的課妙趣橫生，讓你對(duì)他的課是百聽不厭。
覺(jué)得酸則是在上英語(yǔ)課的時(shí)候。我們的英語(yǔ)老師兼班主任——酷酷的'劉老師，如果你膽敢在她上課時(shí)開開小差、講點(diǎn)小話，你將面對(duì)的是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著一副眼鏡，那冷酷的目光也會(huì)讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽課。
而苦呢？不用說(shuō)你也猜得到——期末！期末是一個(gè)學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個(gè)好成績(jī)，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)，玩的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。
初一，已經(jīng)成為過(guò)去了。我們應(yīng)該回望過(guò)去，但更應(yīng)該展望未來(lái)。讓我充滿信心，去迎接更為緊張的初二吧！
回望作文600字 35
秋季，城市的晨霧把朝陽(yáng)的霞光折射，無(wú)人欣賞。
在日復(fù)一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學(xué)校。手中拿著面包與英語(yǔ)書，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時(shí)間的節(jié)約最大化。
許是太過(guò)專注于手中的異國(guó)文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過(guò)肌膚，小腿處傳來(lái)的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿著我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步
回望來(lái)時(shí)的路，剛才擦傷的花壇內(nèi)有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風(fēng)的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝干，無(wú)論是主干亦或是分叉，光禿亦或是葉片點(diǎn)綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅(jiān)挺，根根直指天空！
昨夜窗外豆大的雨點(diǎn)，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最后一絲溫暖——頂端的葉片，依舊綠的蒼翠！
恍惚間，記憶中只殘留著它在盛夏時(shí)生機(jī)勃勃的虛影。不知何時(shí)，它竟只剩最后的青翠，與深秋的蕭瑟作最后斗爭(zhēng)。
寧?kù)o的景色在時(shí)間的流逝中悄然變化。回首，人群同曾經(jīng)機(jī)械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關(guān)注周身的變換。感謝小腿上的一抹鮮紅讓我停下，察覺(jué)自己的機(jī)械與漠視。
曾幾何時(shí)，我將自己的'生活嚴(yán)格把控在那一張計(jì)算精確的作息表中；曾幾何時(shí)，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無(wú)察覺(jué)；曾幾何時(shí)，我的冷漠，我的熟視無(wú)睹，使生活平淡的猶如一碗沒(méi)有放任何佐料的白粥，無(wú)任何樂(lè)趣可言。
回首，過(guò)去的日子終究是我自己造成的。將來(lái)，我會(huì)放慢步伐，用心去感受時(shí)光在水中一圈圈漾開的漣漪。
回望來(lái)時(shí)的路，我想，該做出改變了。
回望作文600字 36
一到上半年，時(shí)間仿佛按下了快進(jìn)鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無(wú)趣地趴在桌上，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現(xiàn)在的日子，偶爾有一點(diǎn)悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。
回望走過(guò)的路，它遍布荊棘，卻也被陽(yáng)光照耀著。一路上，跌跌撞撞，犯錯(cuò)受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因?yàn)榕驴啵胍艞墸瑓s又因?yàn)椤跋胍退麄円黄鸪砷L(zhǎng)”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強(qiáng)大到無(wú)往不利”，因?yàn)橄矚g，因?yàn)闊釔?ài)，而選擇了堅(jiān)持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因?yàn)椋肥亲约哼x的`，是一步步走出來(lái)的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會(huì)告訴自己：莫忘來(lái)處，莫疑去處，一定要一直堅(jiān)定而勇敢地走下去，要一直有夢(mèng)，要?jiǎng)e放棄這征程，要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，要?jiǎng)e忘記初衷。
回望遇到過(guò)的每一個(gè)人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見(jiàn)，彼此間，心存著好奇，也帶著對(duì)過(guò)去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠(yuǎn)去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會(huì)被時(shí)間帶走。每個(gè)人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會(huì)一直記得，不管以后，還是以后的以后。
回望我見(jiàn)過(guò)的美景。以前總聽說(shuō)梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會(huì)——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個(gè)又一個(gè)騰起的云浪中，看山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，它們?cè)诜鍘n之間盛開，在遠(yuǎn)處翻滾，直奔我而來(lái)。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個(gè)滿懷。
回望來(lái)時(shí)路，我化荊做樹，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。
回望作文600字 37
歲月呵，你帶不走那一串串熟悉的名字……
一一題記
古往今來(lái)，一個(gè)個(gè)文人雅士，一名名精忠報(bào)國(guó)的武將，一位位風(fēng)華絕代的才子……他們用自己的生命譜寫了一曲壯麗華美的歷史之歌，他們的精神與日月同輝！
你，本來(lái)隱居茅廬，但禁不住劉皇叔的三次求見(jiàn)，為他的統(tǒng)一中原，求賢若渴所打動(dòng)，于是你出山指揮天下大計(jì)。你羽扇綸巾，身披鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若林朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之慨。你頭腦機(jī)智聰明，未出茅廬便知三分天下，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，七擒孟獲，六出祁山，水面偏能用火攻……至今，西城上空仍殘留著你那安之若素的琴聲，五丈中原仍留著你“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的遺憾。
你，是皇帝身邊的親身一等待衛(wèi)，父親又是權(quán)傾朝野、德高望重的老臣，深受皇上器重。你家世顯赫，相貌堂堂，文武雙全，京城不知有多少女子傾慕于你，但你卻無(wú)比厭惡這世俗與封建制度，一心只想自由。社會(huì)殘酷的`制度對(duì)你來(lái)說(shuō)是一條粗大的鐵鏈，只有擺脫了這沉重的羈絆，你才如掙脫了籠子的鳥兒一般自由自在地飛向遼闊的天空。然而，父親卻一心想讓你博得皇上的歡心，所以即使不喜歡，也應(yīng)堅(jiān)持繼續(xù)生活下去。你的仕途一帆風(fēng)順，家里又有嬌妻美妾及一對(duì)可愛(ài)的兒子。但你依舊懂憬“一生一世一雙人”“人生若只如初見(jiàn)”的美好。面對(duì)“夜深千丈燈”的千古壯觀，有的只是“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的牽掛。
斗轉(zhuǎn)星移，歷史的車輪滾滾而去。如今，我們已經(jīng)習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活，習(xí)慣了哭過(guò)的堅(jiān)持，習(xí)慣了挑燈夜讀的苦寂。熾熱的陽(yáng)光照耀了我們熱情的青春，我們肆無(wú)忌憚地抒發(fā)著“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的夢(mèng)想，我們一定能夠書寫出更加壯麗的人生篇章！
回望作文600字 38
愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會(huì)；
愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，能溫暖人們冰冷的心靈；
愛(ài)是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；
愛(ài)是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。
愛(ài)是……能……
我也不知道愛(ài)是什么了，但是我知道，父愛(ài)總是讓人捉摸不透，在不理解時(shí)，往往會(huì)恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。
那時(shí)，我上小學(xué)四年級(jí)。
夏天的一個(gè)課間，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個(gè)跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因?yàn)樘弁磶缀鯖](méi)聽進(jìn)老師講的任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。
在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來(lái)的.父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，誰(shuí)知父親只是笑了笑，簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。
我很委屈，也很不解，他怎么不愛(ài)我呢？同伴笑了笑說(shuō)：“你別傷心，其實(shí)大部分老爸都這樣，他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會(huì)回頭看你。”
我將信將疑，便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒(méi)有什么東西會(huì)使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線里……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。
的確，母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是粗獷的，是不易察覺(jué)的，需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井，初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！
回望作文600字 39
一路走來(lái)，滴滴答答的雨聲伴隨著我又踏進(jìn)了這座城市，沒(méi)有了曾經(jīng)的興奮和激動(dòng)，如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢(mèng)想，也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的.地鐵，人來(lái)人往的街頭，急速的過(guò)往車輛，熟悉而又陌生，熟悉是因?yàn)槲以?jīng)無(wú)數(shù)次徘徊在這些地方，陌生是因?yàn)樵谶@里沒(méi)有我牽掛人和事。
來(lái)這里我只想找回曾經(jīng)的那個(gè)自己，放下自己野心，踏踏實(shí)實(shí)的為了生活而去生活，更為了我日漸憔悴的父母。在過(guò)去的三年里，我問(wèn)自己“時(shí)間都去那了”，其實(shí)時(shí)間那都沒(méi)去，每時(shí)每刻就在我們身邊，只是我們依然徘徊在路上，忘記了時(shí)間，忘記了回家的路，忘記了我們生命里最重要的人，而留給我的是哭不出來(lái)的傷痛。
八月之別竟成永別，似笑非笑，卻淚如雨下，抬我之手擦您之淚，可誰(shuí)曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強(qiáng)忍著心中的淚水，我微笑著拉著您的手告訴你一定要好好的活著，可如今看來(lái)這也成了一句空話，我無(wú)臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺，一個(gè)年邁八十的老人，在2013年末走完了他的一生，在他的子女孫子中最痛愛(ài)的卻是我，我這個(gè)連他最后一眼都沒(méi)看上的孫子，陰陽(yáng)相隔再也見(jiàn)不到了，生與死，時(shí)而在夢(mèng)中相見(jiàn)，幽靈尚在，而自己被打濕的眼角久久不能平靜。
回望那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子，起起伏伏，而麻木的自己現(xiàn)在也只能一笑而過(guò)。遺憾的是生與死的別離，我會(huì)為牽掛我的人，好好的做出個(gè)樣子出來(lái)，愿今后的自己平平順順的走下去，一切安好。
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