有關歷史的作文600字（精選43篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有關歷史的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　歷史的作文600字 篇1

　　清晨，天邊的第一束陽光灑在這燕趙大地之上，瞬間使灰暗的世界變得燦爛起來，他驅散了夜間的寒意，把邯鄲裝飾得更加美麗。

　　此時的我，正在騎車前往學校的路上，我不經意間看到了一處正在搭建的高樓，于是心里在感慨的同時，思緒又奔回了我兒時的邯鄲。

　　那時的邯鄲，是一個不是很干凈的小城市。小到幾乎只有它的歷史文化才能讓別人記起它，房屋低矮，幾乎沒有高樓大廈……“嘀”，一聲車鈴又把我拉回了現實，望著如今一座座高樓的修建，我愈發感覺到邯鄲正在走向發展，走上通往輝煌的臺階。

　　我愛邯鄲，不僅是因為他是我的家鄉，更因為它淵源的歷史足跡以及它深厚的文化地韻，我們都知道中國的語言文化歷史悠久，極富代表性，而漢語中最為精華的莫過于成語，邯鄲，正是這一精華的發源地。

　　我愛邯鄲，也同樣愛它的自然人文景觀，武陵叢臺：擁有上千年的文化底蘊，它雄偉壯闊的樣子讓每一個見到他的人都心生震撼；又比如邯鄲的自然明珠：龍湖，趙苑等，個個都很美麗，也讓每一個來邯鄲游玩的人對邯鄲的飛速發展和和諧的美景產生敬重。

　　如今三年大變樣還有一年多就要結束么人邯鄲未來的宏圖也已初具規模，那將是一個歷史與現代相融合的城市，他不會因古老的歷史而顯得古舊，也不會被強烈的現代氣息泯滅它原來的“文化”，這將是一個成功的改造。但我還是要說，邯鄲今后的道路還很遙遠。

　　馬上就要到學校了，我已經看到了熟悉的同學，他們臉上都掛著熟悉的笑臉，是啊！他們在等我，而在前方等著我們的，是一個邯鄲市的未來。

　　歷史的作文600字 篇2

　　歷史是飄渺的，你無法觸及到它，甚至不知道它從哪里來、到哪里去；歷史是真實的，它以天地為紙、時間為筆、萬物為墨，書寫出一部經典傳奇。

　　歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個故事。只有將其擲于沸水之中，經過了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。

　　歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無天日的地窖中只為厚積薄發，從出世的那一刻起，便將辛辣的酒香灑滿人間；僅是一嗅，就會深深地沉醉其中，無法自拔。

　　閑暇之余，我喜歡孤獨地坐在角落中，靜靜地把玩著一件小古玩，細心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術時，也會感悟著歷史所留下的歲月印跡。

　　我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過程中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠的希望。

　　古董們每時每刻無不在講述著自己的故事，只是那些故事人們只可意會、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會把它們當做解渴的蠢物；而真正懂得的人卻會細心品味，去理解其中的人生哲理。

　　殷墟的甲骨文描摹出夏商的輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的盛世，而唐詩宋詞元曲與明清小說更是承載了中華上下五千年的歷史。時至今日，歷史仍在延續，傳奇依舊在書寫。每一分、每一秒的逝去，都將化作歷史長河里的一滴水，沿著時間坐標所指引的方向，攜帶著滄桑歲月流向宇宙的終點，一去不復返。

　　當金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線；這是一個歷史的結束，亦是一個歷史的開始。

　　只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點上最后一個句號。

　　歷史的作文600字 篇3

　　“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕……”這首《泌園春·雪》是我最喜歡的一首詞，朗朗上口的幾句詞，卻讓幾代大帝的風貌躍然我們眼前。

　　記得第一次與歷史相遇，是在我七歲的那時候。那年我迷上了圖書館，那里有許多精彩的書籍，使人仿佛在書的海洋里遨游。我每天都要進入一本書的內心世界，開啟一個神秘旅行。《史記》，我欣賞它，雖然并不能真正讀懂它，卻在孩堤時代就深深地被歷史吸引，不僅是因為那一句“史家之絕唱，無韻之離騷”還因為書中對歷史的評價，對歷史人物的見解。到今，我還記得《史記》中的一個小故事：舜從小就孝順父母，愛護弟弟，不論他們對自己是什么態度。從此，我便下定決心，要做一個同舜一樣的人，做一個真正的好人。我欣賞歷史，是它教會了我如何為人處事，為人子女。

　　我長大了，對歷史的需求也日益增加。在這時，歷史課滿足了我的需求，每一節歷史課，都像是為我自己量身定做的。它是一片海洋，我就是一條小魚，我愛著它；它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我戀著它；它是太陽，我就是一棵向日葵，我隨著它。無論它走到哪里，我都會跟在它的后面，欣賞著它的點點滴滴，我欣賞歷史，是它伴隨著我成長，引導著我前進，豐富著我的閱歷。

　　歷史猶如太陽照耀著我，我需要它；歷史猶如長輩愛護著我，我尊敬它；歷史猶如老師督促著我成長，我崇拜它。正是因為這樣，我欣賞它。歷史，我欣賞它獨有的魅力，欣賞它獨特的見解，欣賞它的深奧悠長，欣賞它的內涵。這就是歷史——我所欣賞的歷史。

　　歷史的作文600字 篇4

　　在我看來，30年，對任何人、任何事來說，都是一段漫長的時間。30年，能改變很多東西。沒有改變的東西，有的可能留下來，有的可能要永遠消失了。不過，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留在那些有心人的腦海里，留在人世間。

　　我來到廣州市第113中學讀書雖然只有半年時間。但是，我注意到，這里有一棟很老的教學樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經受了長時間風吹雨打，它已經變得斑駁破舊，因而更顯老態。據說，從建校起，它就一直在那，可稱得上是棟元老樓。

　　我曾在這棟樓里上過一段時間的課。印象中，里面的教室似乎鋪滿了灰塵，欄桿幾乎都生銹了。墻面看上去松松的，似乎只要用力一碰，灰沙隨時都會往下掉。聽別人說，每到下雨時，這棟教學樓里的墻壁就會滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之后，它就不再使用了。學校30周年校慶來臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，將在這里崛起。只是，元老樓也一定有過自己的輝煌吧？它一定見證了學校當初是怎樣建立起來的，它一定看到了第一批學生是怎樣跨進校門的。當它落成的那一天，一群群孩子沐著陽光涌進樓里面的各個教室時，一定很熱鬧。我想，那時候的它是多么神氣自豪啊！我相信，元老樓見證了這30年來113中學的努力，113中學的變化，113中學的發展，它和學校里許多舊去的事、老去的人一樣，是學校的歷史。老師在課堂上告訴過我們，歷史，應該被人們記住。

　　有一天，我們也會成為學校的歷史嗎？我想那是一定的。只是，我希望在未來的某一天，當我們重返校園參加校慶活動的時候，我們能自豪地說：我們也是113中學的歷史，而且，是一段光榮的歷史。

　　歷史的作文600字 篇5

　　我的家鄉邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風景秀麗，被譽為“冀南明珠”。

　　邯鄲有美麗的城市風光。看，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機！小巧玲瓏的街心公園里鳥語花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂融融！

　　邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺、學步橋、回車巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺遺址，仿佛看到了當年的趙武靈王在叢臺上威武地閱兵；撫摸著學步橋上那邯鄲學步的雕像，不免讓人想起那個來邯鄲學步不成，最后爬著回去的燕國少年；再看那窄窄的回車巷，讓人穿過歷史，重溫了那個將相和的千古佳話。邯鄲還是著名的成語之鄉，據說和邯鄲有關的成語典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的成語典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫等多種手法將發生在邯鄲的成語典故一一展現，形成了以成語典故為主題的獨特景觀，吸引了眾多的游客來參觀。

　　邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業園區拔地而起；飛機場、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來越便利；經濟發展，商貿繁榮，人民的生活越來越富裕……我愛家鄉，我愛邯鄲，將來我一定要為邯鄲增添新的光彩！

　　歷史的作文600字 篇6

　　從小以來，我便對古代歷史文學創作充滿著濃厚的興趣，雖然我對文言文并不怎么懂，但這并無大礙，各種史實都有白話文翻譯的。但是光是翻譯白話文是不夠的，如果沒有配上作者自己的見解，那就不是一本合格的白話文史實。

　　我熱愛讀白話文史實，我曾看過一套書：《如果這是宋史》。這套書分為5冊，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫的淋漓盡致。就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來說吧。

　　兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉，時而讓你熱血沸騰，時而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋盛極一時，統治集團卻奢華腐敗，與此同時，在遼國的邊緣，金國崛起，揮師滅遼，又與宋朝交戰，靖康之變就此上演。導致趙構南渡并自立為皇建立南宋。南宋盡管有岳飛，韓世忠等悍將強兵，看似扭轉了南宋的局勢，實則不然。南宋立國150余年間，將一個官宦王朝演繹的淋漓盡致。昏庸無能的帝王，獨攬大權的重臣，共同構成了南宋的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是迅速衰竭。

　　到了度宗，恭宗之時，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大舉南下。國難當頭，南宋統治者最終淪落到開城投降，幼主流亡的地步。崖山海戰后，南宋覆滅。

　　南宋的滅亡，體現了我們中華人民的民族氣節，在最后一則的結尾，文天祥的死代表著趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的一頁，成了傳說，成了嘆息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟弱和糊涂。

　　我又怎能例外呢？

　　這就是歷史的有趣，能使你仿佛身臨其境，有時激動的吶喊叫好，有時在義憤填膺卻又欲罷不能。

　　歷史的作文600字 篇7

　　寒假里的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個小時的腰雙手使勁向上伸。向前看，發現小朋友在水桶前玩著水，我就想起小時候那段黑歷史。

　　那天我跑在院子里玩著新買的球。哥哥看到后就跑到我的面前，我也因此差點撞到他。我停下來，將一只腳踩在球上，嘴里喘著氣說：“你要干啥，擋著路了，沒看見我在玩球嗎。”“不急，我給你踢足球，看誰能進門，記住！不能踢飛球。”他翻著眼珠子說道。我心想：“這不故意整我嗎？因為我最擅長踢飛球，如果沒有飛球我進門基本不可能踢進去的。”

　　唉，我也只能硬著頭皮上了！我們規劃好球門后，先由我發球。我先固定好球，然后向后退了兩小步，就起腳射門。右腳踢中了足球，足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動。

　　球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然后就起腳射門，可是一不小心精火力過猛，把球踢飛了，正好打在樹枝上，然后右向下，又正好落到了水桶里。

　　看到了這幅場景，我幸災樂禍地對著哥哥豎起了大拇指說：“哥你的球技可以去打比賽了！”

　　哥哥的臉上露出了尷尬的表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而是跑去工具房里拿出了一把錘子，用力的敲擊球，濺起的水直面沖到他的臉上。就在快要濺到他的臉上時，他立馬后退。但最終還是讓衣服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心里想：“就差那一秒，哥哥就要喝水了。”

　　最后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽立刻就頭上冒了火，生氣地命令哥哥去換衣服。

　　事后，我去問老哥，他卻說：“那是我閑的沒事，心里發慌，故意的，怎么了？”

　　瞧，他還有理了！

　　歷史的作文600字 篇8

　　風，輕輕地吹著，好似在訴說過去的事情；花，悄悄地搖著，好像在傾聽著風的訴說，草，靜靜地看著，貌似在回顧那段將要被遺忘的歷史。

　　這僅是我的一個幻想，但是，它卻成了真——在那個陽光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、聽到了一段被人遺忘的歷史。

　　那是許多年前的事了，在中國古代的周王朝時期，有一個霸國，若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個霸國，它有許多各式各樣的寶物，來讓我們笑看那時的榮衰。這個國度，它有青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物——鳥形盉和玉鹿。鳥形盉是優美的一個寶物。它對鳥兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數不出的典雅蘊含在里面。玉鹿則更不用說，它重要的就是代表了當時君臣間和睦的情景。

　　可是，在博物館中，我們只能大概其的了解這個國家——把它復原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當時的器具去感受那個國度的文化、禮儀。在嘆為觀止的同時，我們也不勝唏噓，鳥形盉多么漂亮，可惜很少見。玉鹿多么栩栩如生，可是難得再見類似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一種復雜之美。清朝的寶物數不勝數，美不勝收。這就說明，各個王朝的禮儀各有千秋，可是我們只能從以前的器具或者文字中去想象。

　　回顧歷史，我們會發現，歷史是個大寶庫，等待著人們去挖掘里面的寶藏，或許人們發現的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之著迷，使人大致明白這個朝代的特點，而且還能欣賞到東西，擴大自己的知識面。歷史是個大寶庫，發掘發掘，何樂而不為呢？

　　歷史的作文600字 篇9

　　無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學術筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？

　　歷史孕育了真理，它能和時間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的教訓。縱觀中國歷史，從盤古開天地，女媧補漏天，到夏商、西周、春秋、戰國，歷經秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經上下五千年的文明。

　　人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長江，黃河養育中華兒女一樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰。

　　假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰爭的覆轍。由此可見，歷史對人類的重要性。我獨愛史書，不僅是因為它可以豐富我的知識面，開拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國的歷史。它讓我領略了中國歷史上各色人物的風采，感受中華民族由盛轉衰再復興的曲折歷程，那時侯歷史就給我展現了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的，帶著一個個令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。

　　慢慢品讀手中歷史的畫卷，細細聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領略歷史的美妙。

　　歷史的作文600字 篇10

　　千百年前，一把深居的鵝毛寶扇被劉氏畢恭畢敬地請出，如同一斬云長劍，撥開彌亂的霧靄，天下從此明矣。

　　一篇《出師表》，折射出孔明先生感恩先帝，竭忠一生的品質。讀罷渾然感動性情，泣下沾襟。“受命以來，夙夜憂嘆”原來是為免傷先之明。因那段三顧茅廬的佳話，而感激涕零，“遂許先帝一驅馳”，“收任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這只為那當初的一句允諾，一份感恩。與劉備三兄弟出生入死，由是感慨良深，結下深厚的戰時兄弟情。等到劉備駕崩，孔明先生下定決心安定南方，北上爭奪中原，興復漢室，還于舊都，以蜀漢結束三分天下的時代。

　　劉邦之子，智力不及常，孔明先生還是因為感恩二字，而斷然拒絕劉備讓出的皇位，一心輔佐劉氏。

　　出于對劉備的感恩，孔明先生更加成熟。從允許項羽攔殺敗走陽光道的曹操，到讓兩員將領幫助馬謖守街亭，雖然失敗，但可見其在用人方面已有所成長。更有甚之，北伐中原前對所居之朝室有多不放心，于是乎，前后《出師表》便出于淚墨之間。懷著對劉一腔感恩心血，便化作精心積蓄，養兵買馬，出于一擊之間，他就在這里成長著。

　　有心成就定鼎大業，無力回挽狂瀾。一位無心嘩變取寵的人，恰取得照映丹青的名業。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓多少豪杰之士扼腕墓道，發其志士之悲。

　　諸葛孔明，指揮若定，神機妙算的軍事才能和一篇感情真摯，催人淚下的《出師表》，豈是“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操之屬所能及爾。

　　出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。那份感恩，以及感恩中的成長，就可敵哉！“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，孔明先生，一段不朽的戰爭傳奇，留下的是跨越時空的歷史意義。

　　歷史的作文600字 篇11

　　如果說歷史是一副來去如一的畫卷，那么裝點歷史的偉人就是故事里最精彩的篇章，翻開一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品“論語”，看學術繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。

　　還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因為他可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠無法忘記的身影，他獨愛四君子之一的“蘭”，因為“蘭”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因為他高貴的品性，才得以寫出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿腹壯志卻無處抒發的時候，還記得你冒死向楚懷王進諫的時候，還記得你抱石投江的時候，還記得你仰天長嘯“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的千古絕章。

　　從此，端午這一天，人們記住了你。

　　還記得那個學術繁茂的故事嗎，那里文化爭鳴，那里曾經是一個新時代。記憶里，那里有實行“仁政”的孔子，有“兼愛，非攻”的墨子，還有“奉行自然規律”的老子，是他們的學術觀點，拼湊了整個華夏王國，創造了流傳千年的不朽篇章。直至現在，在翻開他們留下的學術經典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學習，可見，傳統文化的博大精深，源遠流長。

　　從此，時代留下了你們，世人將永遠傳頌你們。

　　時光荏苒，卻又亙古如一，隨著故事的踽踽前進，在回首過去歷史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動你，如果，你還會被打動，請一定要揚帆起航，砥礪前行！

　　歷史的作文600字 篇12

　　在歷史的長河中，有無數的明星閃耀，他們或是一介騷客，或是一代武夫，或是一朝之王，他們都是我們的寫照，仰望歷史，讓他們來到我身邊。

　　杜甫之憂國憂民

　　“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這是你對國家的擔憂；“正是江南好風景，落花時節又逢君。”這是你對人民的擔憂。殘陽如血，新月升空，你走在江南的小鎮路上，仰望天空，嘆息國君的昏庸無能，俯視大地，思索國家的今非昔比。

　　回家的路上，黑暗無比，你遇到了李龜年。一身破杉亂流，如同一個乞丐。這，還是當年的那個宮廷樂師嗎？你不相信自己的眼睛，但還是跑過去緊緊地擁抱著他，一同漸行漸遠……

　　岳飛之精忠報國

　　北方，金戈鐵馬，踏破那南方的紙醉金迷，南宋滅亡了！我看著眼前的一切，想起了你。夕陽沒落，你帶著一肚子的不舍和岳家軍們一起離開了戰場，回到了那昏庸無能的南宋小朝廷。你，沒有想到，這只是你噩夢的開端。走不進呢紅土飛揚的戰場，你并沒有放棄，一直“仰天長嘯，空悲切”地回憶著那個可以讓他精忠報國的地方，思緒萬千。誰知，本已日思夜想地你，卻遭小人報復，在風波亭下魂歸云霧了……

　　成吉思汗之奮發圖強

　　一片草原，生出了一代雄鷹，女真。你的身世，也意味著你的不平凡，你終將會成為那個“一代天驕”。你白天騎馬射箭，晚上涉獵經史，從來不放棄，不言棄。

　　終于，你打倒了忽必烈，滅掉了南宋和西夏，統一了全國，建立了元朝，讓中原成為了蒙古人的天下。即使這樣，你依然發憤圖強，如同涉獵經史，如同馳馬快跑，但依然喜歡仰望天空，終成“一代天驕”。

　　仰望天空，仰望歷史吧，成為那個歷史長河中的明星吧！

　　歷史的作文600字 篇13

　　不幸，對于天才來說是一塊墊腳石，對于弱者，卻是一個萬丈深淵。我相信前者，因為我可以在不幸中成長。

　　回首過去，多少歷史人物在不幸中尋找自己的明天。司馬遷，天元二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，于是，司馬遷說，李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵回護開。于是，把司馬遷投進監獄，處以腐刑。司馬遷不輕言放棄，在獄中完成了史家絕唱《史記》。面對不幸司馬遷選擇了面對，而不是放棄。元太祖，成吉思汗，9歲時，其父被塔塔兒部人毒死，部眾離散，隨寡母月倫艱難度日，曾被其他部落捉獲，險些遇害，憑其機敏逃脫。在不幸面前，他終究成為了毛澤東筆中的“一代天驕”。

　　再看今朝，不管身處怎樣的境界，永不放棄的名人記事。科普作家高其士強人病毒折磨，完成了學業；被譽為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強忍心中的悲苦，創作了大量的西部民歌。澳洲歌后凱莉·米洛，在自己事業飛黃騰達之時，得知自己得了癌癥，她選擇了離開自己熱愛的樂壇，積極地配合醫生的治療，終于在今年重出歌壇，獲得了人們的仰慕之情。

　　當我們在看到他們在不幸后的成就之時，是否應該看到，中國在清末為什么會成為殖民國的原因，清政府的腐敗無能，在侵略者來到之時，不能學會面對不幸，所以，才會造成中國歷史上的一段灰暗史。

　　不幸，讓會堅持的人得到成功；同時，也讓不會堅持的人得到了失敗。“故天將降的人于斯人也，必先苦其心志；勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂之所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在不幸中學會成長，揚起人生的風帆！

　　歷史的作文600字 篇14

　　1937年8月28，日本侵略者即將轟炸上海線。人們紛紛趕到火車南站，都想趕快乘火車跑到鄉下，離開這個地方。此時此刻，火車北站已經被敵人占領了。

　　嗚嗚，火車緩緩從遠方駛來。人們就像看到了曙光般，歡呼著，雀躍著，多么想快點離開這兵荒馬亂之地。一個三歲的小男孩躺在母親的懷中笑著，兩顆大門牙白白的，他不知道這注定是他母親最后一次抱他。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，這究竟是什么聲音啊？抬頭一望，啊！原來是日軍的轟炸機，人群亂成一片，尖叫聲，哭泣聲，哀嚎聲，匯成了恐懼的海洋。人群紛紛逃下站臺，像無頭的蒼蠅似的到處亂撞。轟炸機“吐”出一枚炸彈。“嘩”“轟”，房屋被無情地夷為平地，鐵道被炸得彎彎曲曲。火車已被炸成一堆碎片。小男孩和他的母親跑過了一劫，母親抱著他飛快的跑到天橋下面。第二輪轟炸又開始了，罪惡的炸彈毫不留情地破壞著曾經繁忙的火車站。一枚炸彈落到天橋上，轉眼間，天橋被炸掉一半，另一半則搖搖欲墜。

　　小男孩的母親為了保護自己不滿四歲的孩子，喪失了自己寶貴的生命。小男孩因為找到母親而嚎啕大哭：“媽媽，你在哪兒？我找不到你，我害怕！”他的周圍全是大片大片的尸體和碎片，他的臉上布滿了鮮血，破爛不堪的衣服上全是灰塵。他的哭泣沖破云霄，和平之神，你聽到了嗎？

　　戰爭是多么殘酷啊！有那么多人在戰爭中失去生命。雖然現在我們國家處于和平年代，但是世界并不安寧。戰爭依然威脅著嬌嫩的和平之花。為了兒女不再失去父母，為了人間不再失去歡笑，為了人類不再失去幸福，我們一定要團結一心，捍衛和平，制止戰爭。

　　歷史的作文600字 篇15

　　本學期第四單元的語文園地里，有一張圖，圖上是一張翻拍下來的歷史照片。相信每一個人看過這張照片之后，心情都會很不平靜。根據編者所提供的照片說明，我們知道，這張照片拍攝于1937年8月28日。這一天，日本侵略者的飛機突然轟炸了上海火車南站，轟炸過后，火車站變為了一片廢墟。而唯一的幸存者竟然是一個不滿周歲的孩童。這個孩童正坐在鐵軌上拼命地啼哭，其畫面真是慘不忍睹啊！看著這張照片，我首先佩服那位攝影記者的勇氣和愛國熱情。我想，這位記者肯定親眼目睹了日本侵略者的這次暴行。他冒著生命危險，在第一時間搶拍下了這張照片。為我們后人留下了這張珍貴的歷史資料。同時，也記載下了日本侵略者侵略中國慘殺中國人民的罪證。

　　這張照片，是一幅黑白照片，整個畫面光線比較暗淡，但還可以隱約看到爆炸過后，現場燃燒的硝煙。從畫面上我們還可以看到，空曠的火車站里，大部分的建筑物都已經倒塌，所有的鐵軌都被倒塌下來的東西覆蓋住了。畫面中最醒目的就是那個拼命啼哭的小孩。這幅照片無論是取景、攝影角度，還是光線明暗度的把握以及搶拍的時機都非常的好。

　　這張照片給了我們一個很大的想象空間，因為我們每一個人都會想：那個孩子的父母還在嗎？他們是不是被炸死了呢？那個孩子怎么辦？他今后的命運會怎么樣？總之，我們都會為那個失去了父母的孩子擔憂。

　　這張照片最真實地反映了歷史。它無聲地控訴了日本帝國主義的殘暴罪行。它告訴我們每一個中國人：不要忘記歷史，不要忘記中華民族所遭受過的苦難和恥辱。它激勵我們要建立起一個強大的祖國，決不能讓歷史的悲劇在中國重演。

　　歷史的作文600字 篇16

　　寧波是一座歷史文化名城，在我們學校附近就有許多名勝古跡，如高大雄偉的鼓樓，飽經風霜的唐塔，書香彌漫的天一閣……今天一放學，外公就告訴我晚上要去一個古色古香的地方吃飯。

　　夕陽西下，我們穿過車水馬龍的中山路，走過燈火輝煌的文昌大酒店和新興大酒店，拐入一條幽僻的小路。只見路旁挺立著一排高大的法國梧桐，它的枝干蒼老遒勁，樹葉遮天蔽日。藏在樹陰下的是兩排古色古香的民宅，青磚黑瓦，庭院深深。

　　沿著青石板小路往前走，遠遠望去，只見一座宅院的大門口兩旁高掛著兩個大紅燈籠。走近一看，門楣上有四個醒目的大字“文昌食堂”。大門兩旁相對立著一對扁形的石鼓，外公告訴我，這叫“門當”。因為古人認為鼓聲隆隆，像天上打雷，可以驅鬼。朱紅的大門上畫著兩個威武的門神。一個白臉，頭戴虎頭盔，身披黃金甲，雙手持寶劍。另一個黑臉，頭戴虎頭盔，身披銀甲，雙手持青銅锏。外公說，那個白臉的叫秦叔寶，黑臉的叫尉遲敬德。

　　邁過高高的門檻兒，走進大殿，一眼就望見幾根大紅圓木柱子撐起高高的屋頂，每根柱子下面都有一個圓圓的石墩子。外公告訴我，這石墩子是為了保護木柱子才安的。要是沒了它，地板一旦受潮發霉，木柱子也會跟著發霉；有了它，木柱子就不易發霉，房子的壽命當然也長了。古人可真聰明呀，我想。

　　聽外公說，我的太太婆家就在隔壁的一條弄堂里，我的外婆和我現在一般大小時曾來這兒吃過飯，我的媽媽和舅舅小時候曾來這兒玩過捉迷藏。在這樣一個充滿回憶的地方吃飯，真是別有一番滋味啊。

　　當我走出“文昌食堂”，整條古街已經融入夜幕里，只有歷史的記憶還深深地印在我的腦海中……

　　歷史的作文600字 篇17

　　你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”你厭惡那“朱門酒肉臭”，不愿“摧眉折腰事權貴”。

　　你——李白，原本一心想為國效力，為民造福，可官場上的烏煙瘴氣，豈容你這朵青蓮？你郁郁而不得志，悲痛欲絕。“楊貴妃，拿酒來！”你心懷怨恨，只得飲酒澆愁。“高力士，筆墨伺候。”你心中有話卻苦于無人傾訴，只將此情在筆尖傾注。你雖貴為國舅，可因你的放蕩不羈，你離開了官場。

　　你自認為“天生我材必有用，千金散盡還復來”，你還“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海”，你有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。然而你卻無人賞識，只得“放白鹿于青崖間。”你憂，你愁，你苦，你悲。你“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”你發出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆。你的一生坎坷無比，但也高潔異常。

　　你將一世的年華傾于筆尖，你用萬卷詩篇捍衛自己的尊嚴，你橫眉怒對官場事，同情路旁餓死骨。在世人眼中當上達官顯貴才不愧為男兒，進入官場之中方一生無憾。可你不同，你看透官場之上的不公，不愿同流合污，你寧愿相忘于江湖。你懂得堅守，堅守每一次的綻放都是對生命最完美的詮釋。為此你蔑視皇權，拒絕人馬的瞻仰。你冷漠著，冷漠的背后洋溢著熱情，須知欲蓋反而彌彰。

　　院角的荒草扶著斷垣，山坡之上戰火飛過，亭前的青蓮倚待著荒蕪。

　　你在歷史長河中留下的短片，教會了我何為高潔，教會了我何為人生，讓我明白了“安能摧眉折腰事權貴”的真正內涵。

　　歷史的作文600字 篇18

　　我很喜歡了解歷史，當我徜徉在浩瀚的歷史宇宙星河中，我仿佛能夠縱觀歷史長軸，從中以史為鑒，領悟人生的道理。

　　我還記得大禹治水的故事，記得他“三國家門而不入”，記得他對于水患問題“治水必躬親”的態度，這種對國家大事和國家下放的任務認真負責的態度，實在值得我們學習，將國家大事和集體利益放在小家利益之上，為國家奉獻，為集體服務，心中有大我，而不是只局限于小我。

　　我還記得屈原跳入汨羅江的故事。當時他感嘆“天下皆黑，唯我獨白”，被小人挑撥離間，以致于被統治者懷疑，而被流放，但他并沒有從此厭惡自己的國家，而是得知楚國滅亡的消息后，在汨羅江邊縱身一躍，以身殉國，他的愛國情懷值得我們學習，這位偉大的愛國詩人憂國憂民，即使身隕，但精神依舊遺留在歷史的長河中，被后代傳唱，成為一段佳話。

　　我還記得諸葛亮鞠躬盡瘁的故事。諸葛亮憑借聰明才智和忠心為大王服務，獲得了劉備的賞識，他一生為劉備出謀劃策，成為一代軍師，但 最后不幸因太過疲憊，身體出了問題而死，可以說他是鞠躬盡瘁死而后已。這種精神是值得我們學習的，我們雖然大多數人并沒有諸葛亮的頭腦，但仍能進微薄之力，為他人，為家庭，為班級，為學校，為社會，甚至為國家獻一份力，做到忠誠。

　　我還記得蘇秦懸梁刺股的故事。蘇秦為了防止自己睡著，想要努力學習，便懸梁刺股，他這種行為并不提倡，因為會對身體造成不必要的傷害，但他對學習的熱情和知識的渴望值得我們學習。我們作為新一代的青少年，應該致力于努力學習，將來成為祖國的的棟梁之才。

　　歷史的作文600字 篇19

　　殘陽將落，黑夜即將擁攏。人生如夢，就如暢飲一杯美酒，月與我共醉可好。時間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見歲月的流浪，只見青春在慢慢隱去。

　　寒夜森森，是誰乘著醉意，挑燈看劍？孤夢于回，是誰在睡夢中策馬揚鞭？旌旗獵獵，是誰在千里之外聽見塞外翻弦？是孤旅漂泊的游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。

　　當年的紅衣少年，登高望遠，指畫山河，雄心壯志猶如東升的紅日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發蒼顏的祖父辛贊將自己畢生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。當本應有一個父疼母愛的童年，但是他的父親早早的離開，于是他一直隨同祖父，面對的是祖父偽仕金國的惆悵，昨日大宋地今日金國城。當時，城頭上的旗纛被金的圖騰更替，當時的渡頭街上蕩起的不再是大宋的語言……一個帝國的背景在最后一個余暉隱去，如今在此的流水依然悠悠清閑，誰又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。

　　落日樓臺的那一抹隱隱而去的斜陽余暉，恰是偏安一隅的南宋王朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當空長嘯，成了對一個帝國的吊歌，平身塞外江南的他已不習慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來本想是弓刀事業，陰陽差錯換成了紙筆文章。原本一雙應握刀的手只能在宣紙上游動，當原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰能體會曾經擁有一顆豪情壯志的心被割禍的感覺？他的命運已被注定，閑散的職位只能讓他青旗買酒，近山傍水。他開始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉里且歡笑是位卑未敢忘憂國。他只能夢中戰場殺敵，策馬揚鞭。

　　歷史給他開了一個玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之才，但是只能手補天裂，落魄了封侯事，可憐了白發生！掩掩英雄淚吧！

　　歷史的作文600字 篇20

　　踏進中國國家博物館，一件件文物、一幅幅圖片、一張張照片、一句句講解詞，都在向我散發歷史的濃厚氣息。

　　秦漢展廳，好勇斗狠、重農抑商的氣息撲面而來。

　　目光劃過戰國七雄圖中一條條路線、一個個地點，它們都在向我述說著秦國的浩瀚偉大、其余六國的渺小無力。當我望向東漢銅奔馬——馬踏飛燕，我仿佛騎在了馬背上，似飛一般穿越回了屬于劉邦的時代，觀賞著田間人民勞動的場面，品味著泥土的芬芳和農作物香甜的氣息。

　　唐宋展廳，兼容并包、重文輕武的氣息撲面而來。

　　行至一件件唐三彩前，一匹匹馬、一個個人、一件件衣裳都在告訴我：“看啊，這是一個安居樂業的時代，這是一個繁榮昌盛的時代！”再向前，趙匡胤黃袍加身，文化的氣息接踵而至。這是中國歷史上文化的鼎盛時代！“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，如此精致的小詩，散發著深厚的文化氣息。

　　元朝展廳，四處征戰、戰斗血腥的氣息撲面而來。

　　這是一個屬于游牧民族的時代，也是中國歷史上疆域最廣的時代。一件戰袍，向我展示著戰爭的血腥與可怕；一匹戰馬，向我訴說著游牧民族的勇猛與好戰；一把刀槍，向我散發著勇敢與自信。

　　明清展廳，民族融合、封建一統的氣息撲面而來。

　　一點點欣賞朱元璋、雍正、康熙、乾隆的畫像，讓人驚嘆。這畫像如此之精細，一筆一畫在向我展示著明清的政治、經濟、文化是如此強盛。然而，再強勢的時代也有各自的不足，也都逃不過世事變遷。最終，這兩個時代，都走向滅亡。

　　邁出展館，回望走過的路，歷史的氣息撲面而來。向前看，未來的氣息，悠遠而芬芳。

　　歷史的作文600字 篇21

　　總有那樣的一群人，在最危急的時刻，用自己的脊梁，撐起整個中華民族。

　　——題記

　　千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不斷一個民族的輝煌。聽！那東方雄獅的怒吼，是我們中華民族的宣言。看！那龍騰蒼穹，是一個民族的崛起。歷史的年輪從未停止轉動，斗轉星移，新的千年見證著中華民族的崛起。

　　驀然回首，我們中華民族是那么的不堪一擊。英法聯軍侵犯中華國土，肆意掠奪圓明園中的寶物。當此之時，是誰為正義而獻身，守護著中華民族的尊嚴？沒有人！千千萬萬的中華兒女，唯有看見國土被蹂躪的痛恨的目光，只有妻離子散，家破人亡的陣陣哀怨。

　　國將不國，大廈將傾，華夏兒女是否都在沉默？

　　不！一批批愛國志士已經涌現。林則徐在面臨著民族存亡的關頭主張戒煙，留下了虎門銷煙這一千古傳唱的英雄事跡。魯迅先生看到留學生們毫無國家滅亡的危機意識，毅然決然地棄醫從文，從思想上拯救了麻木的國人。這樣的例子還有很多很多，是他們的血肉之軀為我們換來和平，是他們讓我看到民族振興的希望，他們，是民族的脊梁。

　　他們是我們民族的脊梁，我們是國家的棟梁。作為國家的希望，21世紀的接班人，我們不應該做出自己力所能及的貢獻嗎？認真學習科學文化知識，努力提高自身素質，謹記校訓“愛國奮進，求實創新，愛我九中，振興中華”！時刻牢記自己的使命，增強愛國主義精神，為中華之崛起而讀書！

　　在歷史的長河中，總有一些人他們以不屈的精神和閃光的思想引領了一個時代！作為新時代的青年，我們應堅持錚錚鐵骨為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息。

　　歷史的作文600字 篇22

　　我們中國人絕不會再讓那國家的雪恥復蹈重演！絕不！

　　1931年，故事發生在上海。

　　上海火車南站，是中國當時最好的火車站。那里車水馬龍，人山人海；有的在站臺上等車；有的在收拾行李；有的在候車室里休息；有的在購票大廳買票。但是只有一個孩子，一個才2~4歲的小男孩，他幼小的心靈感到一陣陣的不安，緊跟著他的父母在擁擠的人群中趕火車。“嗚--！”巨大的火車唱著歌，駛進站臺。可那個孩子還是有一種不祥的預感。準備蹬車的一剎那，兩架貼著--狗皮膏藥(日本軍徽)的敵機從車站上空滑過，扔下一顆炸彈，別看這只有 50磅 重的炸彈，它可是致命的。“轟~！”的一聲，這兩顆炸彈象光一樣快，令人防不勝防，看來男孩的感覺是對的。

　　頓時，火車被炸毀，爆炸后的硝煙令人窒息。當孩子還沒有反應過來，又一顆炸彈從他身邊擦過，他的肩膀受傷了，皮開肉綻露出了雪白的骨頭。又是一顆，房屋，周邊的建筑也毀于一旦。炸彈一顆接著一顆，像天上的繁星似亂箭齊發，如錢塘江的潮頭……日本人的飛行員沖那廢墟邪惡的笑了一笑，拉高機頭向遠處飛去。

　　轟炸后，人們悲慘的鬼哭狼嚎響徹云霄，天邊瑰麗的云霞漸漸消失了。空中的太陽也落下了山頭，似乎不忍看著人世間凄涼的一幕，太陽的余輝還在人間回繞，人們一個接著一個死去，仿佛吞絕生命的時間老人在殘害無辜的人們。那個小男孩哭了起來，他眼看著一個個親人成為炸彈下的亡魂，卻無能為力~！

　　這個孩子將終生不忘雪恥~！！他長大后一定會成為一名戰士，一名帶著國仇家恨的復仇戰士。

　　歷史的作文600字 篇23

　　今天，我在語文課本上看見了一張令人痛心疾首的照片。那是1937年8月28日下午，日本侵略者轟炸上海火車南站的那一刻。

　　那天，黑暗彌漫著整個上海的天空。一大批逃難的人群擁進上海南站。兩歲的多多也隨著父母在其中，可是車站里早已人山人海，他們一家只好在川流不息的人群中恐慌地跑來跑去。忽然天空傳來“嗡嗡”的響聲，幾架轟炸機像猛獸般撲來，投下了幾枚罪惡的炸彈。“轟！轟！轟！”的爆炸聲響徹云霄，曾經繁華的上海火車南站，頃刻間灰飛煙滅，站臺瞬間倒塌，天橋斷裂，鐵路扭曲，滿地都是殘磚斷瓦，剎那間，死傷無數，火車站里尸橫遍野，血流成河，有的尸體焦黑如炭，令人慘不忍睹。就在炸彈投下時，多多的父母用生命保護了他，把他送到了安全的地方，他們卻被埋在了瓦礫下。只剩下多多一個孤獨地坐在一片狼藉的廢墟中。他此時頭上、身上滿是鮮血，衣服也被炸得破破爛爛。只見他張大嘴巴拼命地哭喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪里啊？”但那撕心裂肺的呼喊聲，再也換不來爸爸媽媽的擁抱了。就這樣，本來一個幸福的家庭瞬間就被侵略者們炸毀了。

　　可憐的多多，從此失去了父母，但我相信他一定會記住這一段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。

　　想想現在，世界上還有一些國家或地區還處在戰爭之中，還有不少像多多一樣的小朋友處在危險中，我多么希望他們能有一張不被導彈氣浪掀翻的課桌，能有一間潔白而不被彈片擊穿的教室。因此，我要向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平，不要戰爭！”

　　歷史的作文600字 篇24

　　印象中的江南古鎮是如玉般的溫潤，白墻青瓦，碧水環繞，處處是可以入畫的美景。

　　而眼前的江南古鎮，卻是一片寂寥。殘垣斷壁擁擠著狹窄的青石道，忽而旁逸斜出的枯虬，連零星的麻雀都不愿駐足。

　　怎么是這樣?

　　我不禁困惑。據說這是個未經開發的古鎮，本以為這兒會有別樣的寧靜，卻不想是一派荒涼。我走到一面斷墻下，一片蒼白間是斑駁的青，如垂垂老矣之人。緊附著爬山虎如深深皺紋，縱似與斷墻為伴，卻只是徒增寂寥。枯坐的斷墻面前是一灣河道，卻全然看不出流動的跡象，只是在一片死寂中凝固著，凍結著，沉睡著。

　　怎么是這樣?

　　困惑愈深，我便愈想走近它。我欲觸碰這面斷墻，卻終收回手來，我害怕它脆弱到頃刻間土崩瓦解。然，看似脆弱的它，卻支撐了百年，百年的風霜與靜候啊。我不禁再去打量，遠處的屋舍與墻壁重疊、交錯，竟也成了幅壯麗的畫。黑瓦與灰蒙的青天相交相融，整片小鎮似躺在蒼天之懷。時不時的風卷起片片塵土，迷蒙了整片天地。而這些看似脆弱的存在卻連結起一個整體，堅不可摧，越過百年。

　　穿過塵土，越過時光，我似看到百年風霜，亦看到百年繁華。昔日的她恐怕也如嫻靜的少女般美麗，她浸潤在煙雨江南中，擁抱繁華。然而時光交錯間歷史更迭，許是災害，許是戰亂，昔日的繁華化為塵土。她不再有著青澀的美麗，她被塵世遺忘甚至拋棄，但她用自己冗長的生命守護一地碎夢，編織古鎮今日的殘陽。

　　或許古鎮本應如此，無須粉墨雕琢，歷史的沉淀便是極致。

　　而那秀美的江南古鎮呢，怕是用嶄新的青磚堆砌于過往之上，以表面的寧靜遮掩一片荒蕪，它已沒有靈魂，沒有生機，因你何時見它有過炊煙升起?

　　我側倚斷墻，似聽到古鎮的心事，聞見歷史的吶喊……

　　歷史的作文600字 篇25

　　歷史留下的足跡，帶來了古人的吟誦和悠揚；歷史的足跡留下了，帶來了世界的寒冷；歷史留下的足跡，引發了皇帝之間的激烈爭論。

　　“生為英雄，死為鬼雄”，烏江情懷，霸王淚，彌留之日如血灑大江，義釋劉邦兒女，不是不聽父親范增的好話，而是我博大的胸懷不怕劉邦的陰險，四面楚歌，面對江東父老無面子。今天，我項羽之死，助大漢風起云涌！

　　歷史的足跡，傳遞了霸王為國捐軀的淚水，也傳遞了老師們的智慧。

　　草堂未出，已知天下三分，南陽臥龍，三審劉備愛才之心。一瞬間，后悔他沒有聽我的話。他甚至燒毀了700英里的營地。敗時受命危，赤壁之戰，天下三分，六出祁山，忠不改，愛國，天地存。諸葛孔明的情報顯示，武侯祠香火不斷。

　　歷史的足跡，傳遞了老師的愛國主義，傳遞了女人悠揚的臉龐。

　　“如果她只是轉過頭微笑，有一百個咒語”是驚人的美麗，“和六宮的粉末和油漆褪色成虛無”有無數美麗的手勢。歷史上沒有對女性的忽視，對于美女來說是災難。周幽王的篝火晚會扮演王子，讓鮑斯背負千古罵名。“紅塵中騎公主笑沒人知道是荔枝”罵，但女人也成就了勾踐的豐功偉績，楊的女人都是有才華的！

　　歷史的足跡像鮮花一樣穿過女人的笑臉，穿過詩人心碎的吟唱。

　　月下，有人獨飲。那不是李白嗎，詩人？為什么要借酒消愁？如果我早知道官場的黑暗，為什么我不“仰天大笑出門”大喊“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎”？為什么不退出這場暗淡的“戰爭”？給自己留一片無辜的天空！歷史的足跡是神仙的無奈。歷史的足跡帶來了烏江畔霸王的永恒淚水，孔明不變的智慧，女人的委婉，詩人飲酒的惆悵。

　　歷史，留下了悠遠，永恒的悠揚。

　　歷史的`作文600字 篇26

　　王勃在《秋日登洪府滕王閣餞別序中云》：“閑云潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。”的確，從最初的洪荒時代到現代高科技的飛速發展，人類不再是最初的人類，世界萬物都在歷史的軌道上變了模樣。在這變幻莫測的歷史變遷中，人類走過了一條曲折繁雜的道路：興盛過，衰敗過；平和過，動蕩過；輝煌過，沒落過。歷史的天空有風和日麗，白云悠悠；也有烏云密布，血雨腥風。多少事如散去，多少人百代流芳，來了又去的人，潮來潮往的事……紛紛擾擾的舞臺從未寂寞過，正是這些來去過往鑄成了燦爛的現代文明。人類走過的每一步都五味雜陳，世界發展的每一個階段都余味悠長！

　　“讀史使人睿智。”英國哲人培根這樣說過。的確，歷史用血的經驗和教訓提煉凝結成經驗與真知。唐太宗認為“以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失。”所以學習歷史，不僅僅是為了了解過去，獲得樂趣與知識；更重要的是，通過歷史，我們可以增長智慧，借鑒經驗，創造未來。

　　翻開歷史的書頁，我們會發現，古往今來，大多有所成就的有識之士，都是學識淵博，通古博今之人：二戰時期久負盛名的英國首相丘吉爾精通各國歷史，過人的學識可與歷史學家相媲美；曾經在鬧事中讀書的偉人毛澤東對中國與世界歷史許多問題都有深刻獨到的見解，正因為他能歷史中汲取經驗教訓，他才帶領中國人民走上了獨立自強的道路。在他生命的最后一課，他還在孜孜不倦的研讀史書。

　　現代科技的發展更要求今天的人有廣闊的視野，注視天下的目光，只有這樣才能跟上歷史的潮流，走在時代的前列。

　　歷史的作文600字 篇27

　　打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓那個我們去傾聽那穿越時空的聲音。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”月夜下那個清冷孤獨的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜。可就是這個瘦瘦弱弱的女子，已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車輪也忍不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書卷上。

　　“匈奴未滅，何以為家！”那個在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，戰袍飛揚，緊抿著嘴唇，堅毅的眼神望向遠方，一直望到那荒涼的地方。這蓄勢待發的身軀下有著怎樣博大的心啊！一筆濃墨留在了史書上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。

　　“怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯”一聲響徹天地的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個令匈奴聞風喪膽的人，那個百姓心中救苦救難的神，那個忠君愛國的你，滿腔熱血，潑灑在中華大地上。

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。”王圖霸業轉頭空，傾國佳人香消玉損，面對著濤濤的江水，這個曾經所向披靡的至情男兒一聲嘆息隨著滾滾眼淚流進了歲月的場合，蕩起層層漣漪化作絕唱。在那無盡的黑夜中，你可聽到了那個七尺男兒嗚咽的哭泣？

　　緩緩走進浩瀚的歷史時空中，傾聽那一曲《高山流水》中深厚的友情；傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈；傾聽《梁祝》，去感受那海枯石爛的相伴相隨；再去傾聽《義勇軍進行曲》中的豪壯。

　　古往今來，歷史的樂譜上演奏著無數催人淚下的故事，讓我們在歷史的旋律中感悟人生，任斗轉星移，四季輪回。

　　歷史的作文600字 篇28

　　歷史的聲音是深沉的，是飽經風霜的，它傾訴著千百年來的滄桑，只要你靜下心來，思緒便會隨著那聲音進入歷史的殿堂。

　　聽，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著那憂傷的曲子，他幸遇知音鐘子期，與其相見恨晚，卻在逾期拜訪時，得到那痛心的消息。“大千世界皆友朋，欲覓知音難上難！”伯牙心痛萬分，雙手撫琴，為子期的逝世獻上最后一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產生，是那般的憂傷。聽著，聽著，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給我的不只是感動，更多的是敬仰。

　　傾聽歷史，屈原那悲傷的長歌，在歷史的空中飄蕩。“路漫漫而其修遠，吾將上下而求索。”“舉世皆濁我獨醒。”屈原孤獨的悲鳴著。屈原抱著滿腔愛國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計陷害屈原，致使屈原被流放他鄉。滿腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形成了流傳于世的《離騷》，看著自己一度興旺的國家已經無望，在悲憤交加之中，投江自盡。千百年來，世人皆嘆息，為那愛國詩人生不逢時而惋惜，愛國的頌歌代代相傳。

　　霸業已空，美人逝去，那霸氣于身卻癡迷于兒女私情的男人，在滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時聽起是那樣的心酸，那驕傲的男兒終于流下了已蓄滿眼眶的淚珠，低聲嗚咽的哭泣。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅 不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮奈若何。”一代梟雄卻落到如此下場，直叫人痛心。前事不忘，后事之師。“宜將剩勇追窮寇，莫學霸王空沽名！” 的豪情，讓人振奮。

　　悲傷的琴聲，悲愴的長歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風飄蕩，向我們傾訴著千百年來的滄桑，悠遠綿長……

　　歷史的作文600字 篇29

　　直到《志愿軍軍歌》嘹亮地響起在耳邊，才意識到主題活動的開始，屏幕上跳出幾個醒目的大字“曾經的歲月——抗美援朝。”唔，似乎還有點去年“紅色之旅“尋找歷史足跡的感覺。

　　老戰士飽含氣勢的軍歌再度震撼我耳畔，三張蒼老的臉上依稀可見當年奮戰沙場的雄壯。

　　掌聲中，一位年過七旬的老戰士開始講述抗美援朝的故事，他是陳勇輪老前輩。他的講話帶些鄉音，卻比字正腔圓的陳述更為真實。皺紋爬滿他的額頭、眼角，那是年邁的印記；但話語句句有力，講到緊要處，他激情澎湃，這是歲月沖刷不走的精神砥柱。

　　他是一位多么頑強的英雄啊！受傷了，腸子都被打出來了，慘不忍睹，而他卻強忍著。指揮戰友抗擊敵人的進攻，用鮮血書寫勝利的篇章。陳勇輪老前輩鋪開一塊金色的布匹，十幾枚閃閃發光的勛章撲入眼簾，我心里涌起的只有一個形容詞——偉大！是啊，一枚勛章就得有多少汗水血水換來。這每一枚，都是沉甸甸的。

　　長達三年的抗美援朝在陳老前輩口中變成一幅幅氣壯山河的畫面，畫面上無數戰士揮刀舞劍，大喊“沖“的口號勇往直前……正當沉浸于此時，一聲清脆的誦讀打斷了我的思緒，是同學交流心得。他們讀得那樣認真，從那些眼神中，我看出了堅定。

　　《再見了，親人》的散文朗誦開始了，志愿軍群體的形象，在聲聲朗誦中愈加高大起來。

　　這次書友會活動，對歷史是一次有意義的探索，它給予了我們豐富的精神啟迪。

　　歷史的長河是無止境的，我們要揚起革命精神的風帆，繼續開辟未來的航程。

　　歷史的作文600字 篇30

　　一個春光明媚的星期六，我和媽媽高高興興、快快樂樂地游覽了黃州名勝古跡——東坡赤壁。

　　遠遠地，我們就看見角樓式的大門上寫著“東坡赤壁”四個大字，古樸的氣息迎面撲來。走進公園，一座拱形小橋首先映入眼簾，它橫架在小河上，猶如一道彩虹臥波；小河上幾只隨風飄動的小船，像一群小鴨在水中嬉戲。跨過小橋穿過游樂園就看見一排古式的閣樓，兩邊是一片綠樹成陰的竹林，每棵竹子都是那么清秀挺拔，蒼翠欲滴，安靜而富有靈氣。我終于明白當年蘇軾深情地發出“寧愿三月無肉，不愿一日無竹”的感慨了!一條彎彎的小河繞竹林而過，岸邊的楊柳像一位清純的少女坐在小河邊梳理著自己的秀發，可美了。

　　再向寶蓮燈似的花壇走去，一座巨大的石像聳立在我們眼前，他就是宋代大文豪蘇軾吧!只見他雙眼凝視著前方，神情堅定，讓人肅然起敬。告別東坡石像來到二賦堂，那里有蘇軾名揚天下的前后赤壁賦。我最喜歡的還是《水調歌頭》里面的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟”這幾句，寫得美極了。爬上赤壁磯頭的問鶴亭，舉目遠眺前方滾滾長江，我再也忍不住了，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁……”真是令人愜意!我們還來到公園的最高點棲霞樓，那里有三國作戰地圖，顧不上后面沒有跟上來的媽媽，我聚精會神地在地圖上尋找當年諸葛亮和周瑜一起使用連環計火燒赤壁、打敗曹操的遺跡呢!我想那是一場多么慘烈的戰斗啊。

　　當我們依依不舍地離開赤壁時，夕陽的余輝如一層金黃的薄紗籠罩在公園里，漫步走在幽靜的樹林間，雄偉壯麗的東坡赤壁漸漸隱沒在暮色中……

　　歷史的作文600字 篇31

　　在我國悠久的歷史上，有著千年滄桑的歷史文化。

　　你看，在我們的身邊就有一座古城——淹城。在淹城里，就蘊含著一種神奇的文化。

　　在綠樹的映掩下，淹城的水是多么的碧綠呀！淹城是我國目前西周到春秋時期保存下來的最古老的城市區，據說，這也是世界上僅有的三城三河形制的古城，是多么值得我們常州人驕傲啊，并且還有3000多年的歷史，涉足其間，猶如進入世外桃源，給人古老、幽靜、深厚的感受，就像一下子跌進了一個含有文化的深淵里，讓人們遨游在這古人們的智慧海洋，讓我們感受到古人無比聰慧的大腦。

　　接下來，我帶領大家來參觀常州的烈士陵園。

　　首先，映入眼簾的是常州革命烈士的墓碑。在我們成立新中國的時候，他們浴血奮戰；奮不顧身，這些英勇的烈士是多么的值得我們敬佩啊！如果你來到這，不妨給他們獻鮮花；默哀或是唱著響亮的國歌，因為這些烈士們是英勇無畏的，他們在敵人面前寧死不屈，讓我們永久難忘。在墓碑的后面有一座命烈士博物館，里面有各種革命烈士的事跡，讓你深有感觸。當你走向正中央時，你會發現，有一個平臺上放著許許多多的小白花，這些可都是帶著崇敬的心情來“看望”這些革命烈士的，有空的話，我推薦大家去看看。

　　其實我們還應該謝謝歷史上的一切東西。因為如果沒有了他們，就沒有了現在的我們，也沒有了歷史故事；歷史課和優美的詩歌等。你可別小看這些古詞或古詩，要有韻味，并且有的古詩每行字數還要一樣，這可不是一日之功啊。要博覽群書，勤奮好學，這樣才能寫出好的文章來。

　　現在我提倡大家：讓我們大家一起尋找歷史的足跡，讓我們繼續弘揚歷史文化，讓我們的歷史文化流傳下去！

　　歷史的作文600字 篇32

　　他，是《三國演義》中的智絕諸葛亮，在《三國演義》中，有許多故事都發生在他的身上，如：火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等傳奇的故事在他身上都是那么平凡。

　　他，足不出戶便知天下事，上到天文下到地理沒有什么知識是他不知道的，在他死前的最后一刻，他便預料到天下以后定會被瓜分，因此他留下了可以保家護國的“八陣圖”，杜甫曾在詩中寫道：“功蓋三分國，名成八陣圖。”意思就是諸葛亮憑借才智，爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業，“八陣圖”成句了千古功名。實際上詩人使用八陣圖來表示他在政治、軍事上的謀略無人能敵。

　　他，本可以活得再久一點，卻因為屬下無意間的傷害使他提前離開了人世，他從來沒有怨恨任何人。他的一生都為了國家和百姓，死前的最后一件事就是幫助軍隊贏得了戰爭的勝利，讓百姓脫離了戰爭給他們帶來的傷害。

　　他，是我們所不能及的，無論是智慧還是忠義，他都是我們學習的榜樣，前進路上的導航。也許我們不會像他一樣擁有那樣的智慧和權利，但我們擁有時間，只要我們肯努力，就一定會達到預期的目標，取得成績。

　　他，值得我們尊敬。是他讓我懂得了什么是大愛，什么叫做忠肝義膽，什么才能使我們成功。在學習上，我一直以他為目標，努力學習科學文化知識，為祖國的將來貢獻出一份力量，像他一樣為祖國保駕護航。

　　他雖然已死，但他的精神將會感染我們，激勵我們，鼓勵我們為未來奮發向上，像雄鷹一樣在知識的海洋里翱翔。

　　歷史的作文600字 篇33

　　憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？

　　豪氣

　　喂，你在嗎，蘇軾？

　　滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的時光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個與世無爭的你，至今你所獨創的“東坡肉”令人回味無窮。

　　蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達和淡泊無爭。

　　報國

　　喂，你在嗎，屈原？

　　波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風推動江浪，滌蕩著不盡的憂憤。“吾欲報國兮痛之無門，吾欲降國兮痛之無綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國破家亡的時刻里，你縱身一躍，沉入了深不可測的江底，了卻了自己的一生。

　　你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。

　　鐵骨

　　喂，你在嗎？韓愈。

　　那滿天漫地的風雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內心是凜然的，是無謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區……

　　韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，傾聽你被貶嶺南時扎實肯干的號子聲聲……

　　“今人不見古時月，今月曾經照古人”。明月見證了曾經的奇跡，明月還將見證我們要創造的更大的奇跡！

　　歷史的作文600字 篇34

　　春節到了，少不了親戚朋友們的請客吃飯，而在這個春節，我在飯桌上聽到了一個歷史的故事。正月初二的中午，我們一家和親朋好友正準備入席開吃。只見奶奶從容不迫地走進來，我埋怨說：“奶奶，你來得也太‘準時’了！”奶奶聽后，笑著說：“嘿，你還別說，連我自己也不相信，我出來時，離十一點只差六分鐘了，連忙攔了一輛出租車，心里怕遲到，沒想到，現在還不到十一點呢！”“是的。”

　　我插嘴說：“現在啊！交通工具越來越發達了，從你們那時代的黃包車到現代的電瓶車、汽車、火車、飛機等等。”我的這段話，勾起了奶奶對往事的回憶。“是呀！想當年，我去上學，家里窮，沒錢買自行車，可憐那十幾里的山路都交給我的這雙腿了，每天起早摸黑地走山路，那雙腳都磨出繭來了，而且也只上了一年半學就沒得上了。

　　后來呀！經濟稍微好了些，你爸爸上學那回，家里買了一輛二手自行車，那時的自行車清一色都是黑色的，又高又大，剛開始還你爸還‘爬’不上去呢！有了自行車，上學方便了些，可是一遇到下雨天，山路泥濘，上坡時，得用盡全力，稍不小心，還會摔下來，你爸那時就有過這樣的經歷。”說完，她拉過爸爸的一只手把袖子卷起來，指著一塊傷疤，淚光閃閃。……過了一會兒，奶奶用羨慕的眼光看著我，說：“慧秀呀，你生活在這個時代，真是好呀！

　　我多么想……”爸爸打斷了她的話，說：“媽媽，我會讓您安享晚年的，過不了多久，你就可以坐上我們的私家車，游覽世界各地，有機會，我帶您去上海坐趟磁懸浮列車，帶您乘趟飛機，我一定讓您……”這就是歷史的故事，時代的故事。我生活在新世紀，享受著這一切又一切，享受著這一切又一切帶來的方便，享受著新世紀給予我們的幸福，享受著……

　　歷史的作文600字 篇35

　　歷史的天空亙古悠長，文明踏著輕盈的腳步把它的種子播撒在人們的心中。我懷著激動的心情參觀了這次在洛陽博物館舉行的“秦漢——羅馬文明展”。來自中國和意大利兩國70余家博物館的489件國寶級的珍貴文物，將再現雄踞世界東西的秦漢、羅馬帝國的輝煌文明。他們交相輝映，熠熠生輝。

　　在歷史的長河中秦漢和羅馬文明是兩種不同的文明，秦漢文明是農耕文明的代表，象征性符號是龍，是東方文明的基礎；羅馬文明是海洋文明的代表，象征性符號是鷹，是西方文明的源頭。

　　秦漢羅馬文物展在新區博物館一樓展廳，這個展廳是秦漢-羅馬文明對比展廳，進入展廳我們首先映入眼簾的是，入口處兩邊“龐貝古城”的“斷壁”和“長城”的“殘垣”龐貝古城和長城分別是古羅馬和古中國古老又代表性的建筑，兩座建筑一白一褐交相輝映，在這個展廳內，代表西方文化的古羅馬藝術精品和代表東方文化的秦漢精品文物交相輝映。在這個展廳你會感覺到一會在古羅馬史詩的恢宏壯麗之中，一會兒又沉浸在秦漢文明藝術瑰寶的輝煌燦爛之下；一會兒是古羅馬威嚴的百夫長雕像，一會兒又是秦王朝惟妙惟肖的軍陣中行走，看到此你會覺得精美的文物是一部復活的會說話的歷史，文物不僅向我們展示了歷史的文明與輝煌，更向我們展示了東西方古人的智慧，在這里瞬間的歷史成為永恒！文物件件是精品。也真正體會到了目不暇接的含義，“女孩與鴿子”，“卡拉卡拉胸像”，“乳釘紋銅爵”，“白玉杯”。這一件件的歷史文物使我仿佛回到了古代。與他們交談，對話。這次的參觀使我更懂歷史，更了解古人。懂得他們的興衰，了解他們的思想。

　　或許，文明離我們很近；或許，文明離我們很遠。但不管怎樣，只要追尋，你就會發現文明的腳印。

　　歷史的作文600字 篇36

　　新疆不僅有兵團文化的熏陶與多民族的友誼，感情，還有的，就是這個地方的悠久歷史了。從定遠侯張騫到銀槍將軍蘇定方，儒將裴行儉，他們開創了這千年基業，雖然是漢武帝打下的，但是這還得從唐代說起……

　　唐朝：絲綢之路石河驛

　　唐朝的絲綢之路要從長安（即陜西西安）一直到玉門關外（玉門關在新疆），那些客商走這條路，就會在石河驛（吐魯番地區）休息。如果在玉門關以外地區的驛使有情報要傳回，必定會從石河驛換馬休息，然后再經過玉門關，回到長安。總的來說這個地方還是有它的作用的。之后我們將去再相隔六百年的元朝一探究竟，這里的地位開始變得尊貴了，因為是一個汗國的發源地。

　　元朝：兩大汗國發源地

　　到了元朝，成吉思汗鐵木真的長子術赤因不被父汗所喜愛而被發配至新疆，在這里，他開創了欽察汗國，旗下有白帳汗國，金帳汗國，藍帳汗國等大小汗國，雖然因為抑郁而亡，但是眾兄弟之中，術赤汗是戰功最顯赫的一個。

　　再后來，他的兄弟察合臺的后裔在欽察汗國附近察合臺原來的領土上建立起了四大汗國之察合臺汗國，新疆的位置從此一躍而起，但又在七百余年后變的命運多難，滿清來了。

　　滿清：伊犁將軍護領土

　　在之后的清朝，因為與沙俄的交戰，我們割了51萬大小水草豐美的土地給沙俄，總督左宗棠提議在惠遠城池設伊犁將軍，以統治手下民眾，土地與士兵。最終他們派遣了皇親國戚明瑞（雖是皇親國戚，但是還是有真才實學）成為第一代的伊犁將軍。經過幾代伊犁將軍的勵精圖治，新疆恢復了生機，但是卻因為革命而灰飛煙滅。

　　新疆的歷史真可謂是擁有傳奇色彩的一筆啊！

　　歷史的作文600字 篇37

　　握劍醉舞的美人虞姬似那深秋的丹楓葉兒，落了，逝了。沙場上力能舉鼎的西楚霸王將丹露揮撒烏江。楚漢之爭被項王用滾燙的鮮血畫上了無奈的句號。

　　眼看大漢江山定了，成了。那運籌帷幄的張良手執一輪扇子功成身退。跟著呂稚與劉邦設計讓蕭和引誘韓信入朝后將其以莫須有的罪名處死，空留下“成也蕭和敗也蕭和”的憤慨。

　　每每想到這兒我便恨不得搶過司馬遷的筆，改寫歷史。可是我不能，我只能無奈的悲憤那已成的事實。那沛縣的市井之徒；那拋妻棄子的無情者；那背信棄義的小人做了皇帝。

　　不過還好劉邦做的皇帝，建立的大漢江山沒讓我們失望。也不得不承認大漢朝的統治也有不少可圈可點之處。那古道絲綢之路便是大漢繁榮昌盛的一個縮影。當然劉邦治理的大漢也是不錯的，擊退匈奴，出使邊塞……歷史就這么順利的書寫下去，越來越進步，越來越文明。

　　腦海中閃現劉邦的子嗣奔赴沙場英勇的血戰匈奴的景象。汗血寶馬托著他們在飛沙中驕傲的仰頭長笑。大喊5朝的司馬遷在國內環境安定的環境下嘔心瀝血的撰寫《史記》。年輕有為的霍去病在英明君主的引領下全身心的投入戰爭之中，霍去病的身上有岳飛的夢想啊！

　　劉邦得天下的此時便不再容得我的只言片語的評價，而項羽無論怎么惋惜他還是失敗了。我無法再去弄清楚他們的善與惡，我只可以看得到正在向前發展著的一切。就像老師說的，很多歷史事件都是順應歷史發展的。是啊，逝去的已經無法補救，我們只能向前看，而那逝去的遺留在我們腦海的則是最寶貴的精神財富。

　　靜聽得昔日的烏江畔今日唯有一片鶯吟。江畔的血跡也已被時間沖洗掉，唯留下刻骨銘心的記憶在我的心里。身邊跑過一群天真爛漫的小孩，他們笑著，笑容里滿是童真與純潔。

　　歷史的作文600字 篇38

　　我們中國有著四大文明古國之一的稱號，五千余載的悠久歷史之中，有著一部部完美的史詩和和一個個栩栩如生的人物。有驚天地，泣鬼神的大事，也有不為人知的奇聞軼事；有遺臭萬年的匪寇賊徒，也有流芳百世的英雄好漢。這些人物，無論是主角還是配角，都是出色的演員。為了對中華歷史加以了解，暑假之中，我閱讀《中華上下五千年》，也有著千言萬語的感悟與見解。

　　最令我難忘的還是家喻戶曉的《越王勾踐臥薪嘗膽》。故事中的越王勾踐為復國，忍辱負重，常年來屈尊與百姓同甘共苦，放棄了錦衣玉食，睡于柴薪之上，飯后又口含苦膽，以思失國之痛。經從長計議，暗中練兵，將熟米獻于吳國播種，讓吳國鬧了饑荒，不攻自亂，而吳王勝后一時得意，不聽伍子婿之勸，疏于防范，最終慘敗。這個故事告訴了我，防人之心不可無，不可對已敗之敵疏忽大意，這樣才能穩持江山，反之，便無異于養虎為患，千里之堤也會毀于蟻穴！

　　還有讓許多人引以為戒的《官渡之戰》，也會讓我難忘。故事中的袁紹屢失大將，急火攻心，以為人多是取勝之法寶，窮追猛打，傾全軍之力，一路上撿了不少兵器，認為曹操畏懼強勢，不料中了計，被敵軍圍攻，讓原本不占任何優勢的曹軍大獲全勝。由此可見，成大事須智勇雙全，兩者是不可缺一的，空有智，無力可用；空有勇，敗于計中，否則弱者也是強敵。

　　歷史故事并不是一本書能夠講述玩的，那說不盡，道不完的故事中也有說不完的道理，理解好它們，才能學會古人之優點，不會重蹈古人之覆轍。

　　歷史的作文600字 篇39

　　在我國五千多年的歷史長河中，多少英雄兒女為了保家衛國而壯烈犧牲。 ——題記

　　站在鮮紅的五星紅旗下，伴隨著雄壯的國歌聲將我的思緒帶回了過去。戰火紛飛，狼煙四起，他帶領著將士們四處征戰，收復了祖國大量的失地。他們作戰勇猛，深受百姓愛戴，也是的精兵心驚膽戰。他扭轉了南宋即將會面的局面，當他正準備直搗黃龍，南宋昏暈的統治者去連發十二道令牌讓它撤兵。面對皇帝的昏暈他只能嘆道“十年之功毀于一旦。面對奸臣的拷打，他敝露出自己背上“精忠報國”四字。最終他在“天日昭昭”的嘆息聲中便奸臣客死在了風波亭。他就是被后人贊頌的岳飛。平靜的海面上被炸彈炸起的千層海浪，日本的艦隊挑起了黃海大戰。經過一番大戰后，船上的炮彈打完了。

　　他望著猖狂的日艦，他心中泛起了一股怒火，他加足馬力帶著將士的滿腔怒火沖向了敵人的炮艦，與敵人同歸于盡，他就是鄧世昌。零丁洋上，一葉小舟正急速行駛，兩個官兵正押著一個犯人，他剛剛兵敗被捕。元朝統治者們千方百計的的招降他，他望著洶涌澎湃的江水吟道“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來表達自己對祖國的熱愛，無論是誰，都不能動搖他的意念，他就是偉大的愛國詩人文天祥。他們是中國五千年的歷史中涌現出的一部分，他們用自己的行動表現了自己對祖國的熱愛。是他們給我們的炎黃子孫留下了這些高貴的精神與品質。今天，生活在20世紀的我們，更應學會科學文化知識，去建設我們偉大的祖國。去發揚我們炎黃的子孫的精神。

　　歷史的作文600字 篇40

　　中國的文字有上下五千年的歷史，整整有七種演變形式。分別為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書和行書。每一種字體都有它獨特的時代意義和歷史價值。

　　對于探索文字的演變過程我有很大的興趣。在許久以前。還未發明出文字，而是通過手勢來表達話語。若有重要的事就以打結的形式來記錄。可時間一久，人們就容易忘記是什么事件。于是我們的祖先開始在龜甲獸骨上刻字，也是最早的文字——甲骨文。如“眾”字，三個人在一起即是形容人很多。甲骨文的發明讓人類的生活更加方便。可甲骨文書寫困難，于是就變成了金文、小篆，之后又變成了隸書、草書、楷書和行書。可見我們的漢字的歷史十分久遠。

　　雖然字體在不斷發生變化，但字的本意依然不變。隨著社會的發展，漢字在所代表的本意上，意思不斷得到延伸。如“打”字，本意就是敲、擊的意思。如果是打車，總不能去“敲”車、“擊”車吧，在此“打”是“叫”的意思；“打醬油”不是打碎醬油瓶或叫醬油的意思，而是指“買”。這些漢字十分有趣，而又奇怪。但這都是一些健康的、正確的延伸。

　　但漢字也存在被亂用的現象。如“衣衣”不舍、手不釋“衣”等。一些商家將成語改成廣告語，混淆了其原來的意思，卻不知這是在嚴重侮辱漢字。漢字本是文化遺產，是每個人值得愛護的，而不是任意糟蹋的。商家這樣亂用成語致使一些對原來意思不了解的人產生誤會。

　　中國漢字五千年的歷史，五千年的傳承，可以被延伸，但不能被污染。我們應該愛護漢字，尊重文化的傳承。

　　歷史的作文600字 篇41

　　又到一年金秋時，蟹肥菊黃惹人憐。我喜愛秋季，全是因為菊花。是菊花的種類繁多，是菊花的形態各異，把秋季打扮得分外妖嬈，令人陶醉。

　　一次無意間聽叔叔說要去看菊花展，我這樣愛菊之人，怎么能不去呢？于是我便撒嬌地央求道：“我也要去，你帶我去么！”叔叔見我也喜歡菊花，自然高興地滿口答應。

　　到了菊花展，我仿佛掉進了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花都是我不認識的。紅的似火，黃的像金，白的如玉，紫的賽綢，一朵朵傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。我努力地辨認著它們的名字，它們的名字也都飽含詩意，恰如其分。“菊花瀑布”，由一朵朵黃色的小花組成，從一米多高的花架上噴涌而出，直瀉到地上，恰如一道散發出濃香的瀑布；“綠牡丹”，在太陽光的照射下，綠中透黃，光彩奪目，讓人在賞菊之時，聯想到牡丹，大呼過癮；“殘雪驚鴻”，多有詩意的名字，在我看來，更象是天上的白云，而我，似云中仙子般穿梭其間……

　　賞花之余，我更多地關注有關菊花的介紹。我知道了菊花栽培歷史悠久，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價值。“菊花，味甘苦，微寒，散風，清熱解毒……”我反復地咀嚼這句話的意思，我漸漸地懂里面的意思了。以前我不喜歡菊花茶的味道，現在我明白它對健康的作用，以后我可要常喝菊花茶呀！真是說什么有什么，要什么來什么，就見一排攤位上，擺滿了琳瑯滿目的商品，有各種各樣的菊花茶，還有含有菊花成份的糖果、糕點，叔叔給我買了一大包，滿載而歸。

　　菊花，不僅僅給人帶來美的享受，更給人帶來健康。我愛菊花，又多了一個理由。

　　歷史的作文600字 篇42

　　我的家鄉泉州是海上絲綢之路的起點，是一座美麗富饒的城市。可是又有誰知道，像泉州這樣的大城市，昔日也曾經貧窮落后過。

　　有一次，我和爸爸媽媽到商場買衣服，我看著滿商場各式各樣的衣服，不禁眼花繚亂，這兒有羽絨服、毛衣、襯衣、外套。這時，爸爸對媽媽說：“現在買件衣服可真方便，哪像以前那么麻煩。…‘就是啊！”媽媽應道。聽了這話，我便湊上去問道：“那么你們以前都穿什么啊？”爸爸說：“政府發會給我們布票的。買了布之后你奶奶便會做成衣服給我們幾個兄妹穿。買一件現成的哪有那么容易啊！況且我們也不富裕，買不起。”

　　買了衣服回家后，爸爸并沒有像往常一樣催我睡覺，而是打開墻角那個做工不怎么精細的木箱子給我看。里頭的東西令我大吃一驚。那里頭是一攤粗糙的衣服。我拿起布，結果撞了一手的灰塵，推開一看，原來是一件我穿著差不多舍身的襯衣。我又打開剩下的衣服，也都一樣。他們色彩單調，只有“黑、白、灰”三種顏色。布質粗糙，穿起來一定十分難受。我驚訝地問爸爸：“你小時候就穿這種衣服嗎？”爸爸說：“沒錯。這十幾年來海峽西岸的經濟增長很快，你們這代人就是“身在福中不知福”。聽了爸爸的介紹，我想起自己的大衣櫥里有著許許多多既漂亮舍身又穿起來舒適的衣服，不禁對幾年來海西經濟的飛速發展而感嘆不已。

　　“改革開放”，多么神奇的字眼11979年，它的出現使得全中國發生了翻天覆地的變化！作為“改革開放”最大的受益者之一，我要發出一聲在心底的吶喊：感謝“改革開放”。

　　歷史的作文600字 篇43

　　歷史沉淀著先人給后人的啟示，他們的人格魅力在歷史的長河中凝聚著永久的清香，沁入的心脾。歷史是一條無窮無盡的長河，承載過去，涌向未來。

　　春秋五霸的風雨變幻，戰國七雄的驚心動魄，漢朝抗擊匈奴的凌云壯志，東漢末年的轟轟烈烈。這是真正的亂世，出現了一批批名副其實的鐵血英雄。

　　“國家興亡，匹夫有責。”藺相如，你為了國家，赤手空拳，策馬飛馳而去，奔向秦國，用智慧，完璧歸趙，你為了國家利益，不怕犧牲，以其人之道還治其人之身，使秦王迫不得已而為趙王擊缶，你為了國家，接二連三地回避廉頗，使廉頗負荊請罪，使國家利益不受損。

　　像柳樹般柔弱的身軀，抗擊著塞外的勁風，邁著堅實而陌生的步伐，走出深宮高墻，告別了父母之邦。王昭君，你告別了親人，選擇了“西出陽關無故人”的悲壯，你離開了家鄉，選擇了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的凄涼。你用你那柔弱的雙肩，擋住了匈奴的千軍萬馬，拯救了大漢的萬千黎民。

　　“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍！”趙云，你英勇萬千，為了報恩，寧愿肝腦涂地；你為了救劉備之子，無所顧忌，奮不顧身，前后槍砍劍刺，殺死曹營名將五十余員，得青釭寶劍，救出后主。“曹操軍中飛虎出，趙云懷內小眠，無由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前。”

　　站在歷史長河的岸邊，我全神貫注傾聽著歷史。時而洶涌，時而平靜，我靜靜地想著，我要堅強，因為歷史的長河不斷在我的心中流淌，它不斷給我力量，我要用我的雙眼，尋找明天的光明、希望！我要感謝歷史！

　　歷史沉淀先人給我的力量。傾聽歷史，我明白了什么叫赤誠、愛國、忠義……我要感謝歷史！

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

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