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鋼琴作文500字
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鋼琴作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鋼琴作文500字 篇1
也許你學習過一門藝術，可能是拉小提琴，可能是寫書法，也可能是繪畫……而我學習的一門藝術是鋼琴。
我與鋼琴的緣分源于一次偶然——一天，我在電視上看見了郎朗這一位鋼琴大師在舞臺上盡情地演奏，他的演出是那么地引人入勝，鋼琴鍵間流淌出的美妙的音樂讓我瞬間入了神……從那一刻起，我就想學習彈鋼琴，我對媽媽說出了我的想法，媽媽二話不說就同意了。
在學習鋼琴的路上，我遇到了許多挫折，例如有一次，我的譜子背不下來，甚至想自暴自棄，恨不得不學了，但每當我想起那美妙的.音樂時，我的心靈就得到了安慰，于是默默拿起琴譜，坐在鋼琴旁繼續練習了起來。
經過我持之以恒的練習，我的琴藝有了一定的提高。在去年的七月，我報名參加了肖邦國際賽的業余組演出，坐在臺上表演的時候，霎時間，全場安靜了起來，我慢慢地把雙手放在琴鍵上，兩只手由慢而快地彈了起來，我漸漸陶醉在我演奏的樂曲中，我的雙手仿佛被機器控制了起來，彈奏出的樂曲有時舒緩，有時明快，有時高昂……一曲彈完，只見觀眾們報以熱烈的掌聲，我心里感到十分驕傲。一周后，我的老師告訴我，我在參賽的兩百人中取得了三等獎的好成績，我就知道我的努力沒有白費，我也懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話的含義。
我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
鋼琴作文500字 篇2
我坐在沙發上看書，目光卻不小心瞄到了那老鋼琴。
望著那鋼琴，不禁想起了往日坐在琴凳上的日子，手指輕快地敲擊著琴鍵，發出清脆、悅耳的聲音，父母坐在旁邊，認真地聽，手指在身后悄悄地打著節拍……
回憶著往日的溫馨，我微微一笑，又想起了以前的鋼琴老師，他十分嚴厲，彈錯一個音就有可能罰練十次，嚇死我了，可自從考過五級后，我就再沒見著他。
想到這，我的微笑消失了，心中流過了一絲酸楚，但沒過多久，笑容又重新回到了我的臉上。這次我想到的是一個小妹妹，她大概只有兩三歲吧。那天她到我家玩，她把我房間弄得亂七八糟，沖進客廳，久久站在門口那個老鋼琴旁，她轉過身，看著我，而手卻指著那老鋼琴，意思很明確：我要彈鋼琴。拿她沒辦法，把她抱上琴凳，然后把琴蓋一開，做了個手勢，她的小手便“自覺”地放在了琴上，鋼琴發出了“叮叮咚咚”的聲音，哎呀，這聲音簡直是“極品中的極品”啊！我只好把耳朵捂上，靜靜地坐在旁邊，什么也沒說。
這個小朋友讓我想起了初學鋼琴的我，那時我對鋼琴有著很強的'好奇心，迫不及待地想上去試試，可現在我卻對鋼琴沒了興趣，不再彈了。
“喂！看什么呢？”媽媽不耐煩了，沖我喊：“快看書！”
我低下了頭，看著手中的書，再瞄了一眼鋼琴，忍不住笑了，也許，我會再去摸摸那寂寞的琴鍵。
鋼琴作文500字 篇3
我上二年級時，有一個星期天，教我鋼琴的李老師舉行演奏會邀請我們參加。
媽媽帶著我出了門，外面陽光明媚，萬里無云，一只只小鳥在枝頭上唱著歌，真是一個好天氣呀！可我卻坐在車上，一動不動，希望車子跑慢一點，好晚點演奏，心想為什么要演奏呢？不演奏就不會緊張了。車停了，我不太想下車，不過在媽媽的再三催促下，我慢慢移動了雙腳下了車，緩慢的走到了演奏場地。
我看到有許多觀眾和四個評委。我吸了一口冷氣，生怕上臺出丑，我找到一把椅子，坐下來。李老師走過來問我：“你中間那段彈熟練了嗎？”“不熟練。”我只好老實說。李老師又說：“你把這段去掉。”聽著其他同學彈得聲動梁塵、娓娓動聽、余音繞梁，我都聽入迷了。
過了一會兒主持人上臺說道：“請沈哲毅上臺。”我平靜了心情，往臺上走去，到了正中央，我行了個禮開始演奏。我彈到了中間部分，停了一下，想彈不彈中間的呢？不彈吧，我的'雙腿開始發抖，感覺心中有一塊大石頭，如果我彈不好，下面的人一定會笑話我的，我決定不彈，只談了結尾。大家還覺得很奇怪，怎么就沒有了。下臺后，主持人說：“你加上中間那部分就好了。”我想如果中間那部分也很熟練，就不會讓人疑惑了，我也會完美的把這首曲子彈完。
我覺得我今后還要努力才行。
鋼琴作文500字 篇4
我不敢看老師，低頭望著發亮的地板，眼睛一閉：“老師今天不要再布置作業了，我不學鋼琴了，真的，爸媽都同意了……”我毫無停頓地一氣說完，即使速度很快卻還是感覺到空氣中的沉重壓得我說不出話，聲音也愈說愈低。說完后，我像個做錯事的孩子一樣一動不動。
“哦，為什么不學了啊？老師認為你很有天分啊。”老師慢悠悠地說。
不曉得為什么，眼淚很不爭氣地滑落。我緊緊握著拳頭，揚起頭，望著白得刺眼的天花板，語氣帶著些賭氣的味道：“因為我不喜歡你，不喜歡你的'教學方式，不喜歡鋼琴，不喜歡每天那么辛苦地練卻總得不到想要的結果……”我能聽到我的說話聲中夾雜著抽咽的聲音。
我一把抓過書包，飛快地掏出紙巾，用力地擦著眼淚，紙巾有淡淡的香氣。
“你對老師有什么不滿意的地方可以提出來啊，為什么不說呢？”老師的聲音低低的，也不知道會是什么表情。
“要不是不學了，你以為有誰敢說么？說了什么下場都是個未知數。”我不知道哪里來的勇氣狠狠地盯著琴鍵，一字一頓地說，眼淚卻滑落得更頻繁了。
“不想學就不學吧。那我們來上好這最后一節課。”老師好像看了我一眼：“別哭了，多大的孩子了。來，看看這個你練得怎么樣……”
時間在一首首曲子的流淌下靜靜地飛逝了，我的眼淚也愈發失去了規律，經常是彈著曲子眼淚就毫無征兆地砸落在了黑白相間的琴鍵上。
鋼琴作文500字 篇5
我的課余生活非常豐富多彩，看書，練毛筆字，打羽毛球。但是我最喜歡的還是彈鋼琴。
我是從六歲開始練鋼琴的，練到現在已經六年之久。剛開始學琴時，我學的曲子都很簡單，每天練不到半個小時就可以輕松的演奏下來。可是好景不長，隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥，重要的是有的曲子要彈上幾十次甚至上百次才能彈好，我躲避過，多少次想放棄，但是在媽媽的鼓勵和陪伴下我終于堅持了下來。我每天最少進行一個小時的練習，一年左右，我會彈一些簡單的曲子，我彈給一直陪伴我練琴的媽媽，她聽了露出了欣慰的笑容。
到后來，我練的越來越熟練，可以彈一些中等難度的曲子了，比如《獻給愛麗絲》、《夢中的.婚里禮》……彈鋼琴看起來簡單，其實并不簡單，右手彈奏時，左手學要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時候該踩什么時候該放都得用腦袋快速分析，然后完美的結合在一起，并且彈奏時還要注意聲音的強弱，這樣演奏出來的音樂才能出神入化。
有一次，補習班開元旦晚會，老師讓我彈一首，我斷然的應允了，我給大家彈奏了一曲《夢中的婚禮》，雖然彈的是電子琴，但我還是完整的彈了下來。看著老師和同學們向我投來了贊許和羨慕的目光，我心里甭提有多高興啦。
每一人在學習新事物的過程中，有酸、有甜、有苦，但無論是什么，也不是那么輕松、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
鋼琴作文500字 篇6
古典的音樂，舞動的手指，絢麗的舞臺，奪目的演出服將我托舉起來，而我則藏在優美的旋律之中。
在成功的背后，我揮灑了許多的汗水……
在那一年，幼小的我雖然什么都不懂，但我已下定決心把鋼琴學好，我站在門外，閉著眼睛聆聽鋼琴的旋律。
我認識了許老師，許老師對我大有期望，并且讓我在音樂會上做為壓軸。練習時，原本已熟記在心的譜子像是瞬間失憶一般，腦海一片空白，指法開始亂用，音開始不對齊，我努力想要把原來的狀態“找”回來但是越急越亂。苦惱，焦躁，壞狀態依然在延續??
媽媽看著我毫無頭緒的彈著不由地發起火來：“你怎么搞的？許老師把你放在最后一個事對你的肯定，希望你沉下心來，做最后的沖刺！”媽媽的話提點了我，我開始靜下心來！一小節一小節彈，一個音一個音摳，我漸漸發現了錯誤。放在琴上的.譜子像是“天書”一般，被翻的想70年代的書一般，琴凳都快成破椅了。每天至少兩小時，但我卻奇跡般的手沒覺得酸，平時只練半小時就抖著手，撐著腰的我“不見了”，留下的汗水從發梢到了嘴邊，我舔了舔沒有其他感覺只有“甜”，聽著自己彈出的優美音符，心里的美妙滋味難以言敘，一個個音符都像是邁向山頂的一級級臺階。原本雜亂無章、不堪入耳的曲子漸漸變得輕快起來，在我的指尖姿意流淌。
到了演出之時，我平穩了情緒，走向舞臺，我順利的演奏完最后一個音符，雷鳴般的掌聲響起，我知道我成功了，我長出了一口氣，大大方方地笑著說完了“謝謝大家！”這笑包含著自己的付出與心血的充實與滿足。欣慰自己沒白流下一滴淚。百種滋味，匯上心頭。
我在那絢麗的舞臺上，展現了最好的自己。那個我就藏在鋼琴中！
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