青春的作文500字合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的青春的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文500字 篇1
時間會沖破青春的華麗、精致，會把平行線刻上美麗的額角，會吃掉稀世之珍。天生質的，什么都逃不過時光橫掃的鐮刀。
我們覺得，人生的終點離我們遙遠縹緲，我們只愿擁有生命的永恒。
不曾想，辛棄疾那“老夫聊發少年狂”的悲壯，不曾想，杜牧那“江東子弟多才俊，卷土重來不可知”的凄苦，不曾想，毛澤東那“青少年如同八九點鐘的太陽”的真切。
優雅的轉身卻不料被時間華麗地折服。
是誰偷走了我的青春，將我放任于歲月的滄桑間，湮沒了我所有的退路。
秋起，涼風瑟瑟。北方的小城，在經歷了酷暑炙烤之后，也開始變得靜謐，偶爾看到枯黃的樹葉飄落，但依舊看到一地的枯黃。當入冬來的第一場雪悄然襲來時，白雪皚皚，一切似乎都被這潔白的雪花所掩蓋，可靜謐的時光里，那漸行漸遠的青春……
沖破時代的枷鎖，總能看到你與我的溝壑，你唐突的出現，總能看到你與我的格格不入。
朔風吹起雪花落下的瞬間，總讓我們不經意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命卻鋪天蓋地而來，那些關于青春的記憶，不經意間淡的如一片粉色的花瓣。時間依舊不緊不慢地走著，只是我爬上了時間的輪軸，卻在時間的轉動過程里被碾碎……
是誰偷走了我的青春？把我披露地傷痕累累……
青春的作文500字 篇2
沖動的諾言，發誓永不改變。——題記
夢的開始
浪花吹上了海岸，在深藍的大海邊，在金黃的沙灘上,我遇上了她。她對我說：“機會不是別人給予的，而是自己爭取的，自己創造的。”當然，我那時年輕氣盛，沒有把她的話放在心上。最后，她離我而去。我開始心痛了，我覺得很對不起她。難道世上真的只有失去了才懂得珍惜嗎？我后悔了，如果上天再給我一次機會的話。我一定會好好珍惜，不會讓她離去。
愛的無悔
外面下著雨，我心在滴血，愛你那么久，其實算算不容易，又到了與她分離的時候了，真的有些不舍。如果明天我們將要分離，讓我痛快地哭出聲來，我可以抱你嗎？寶貝，讓我最后一次這樣叫你，你的失去，我不再后悔，因為我爭取了，不再感到痛惜。
殘酷物語
你說愛就像海洋，寬闊沒有邊界，可浪花般的時間沖談了許多感覺，我們回不到從前卻被困在海里，就算羅密歐、朱麗葉活著，也會有厭倦的一天。
如果說了后悔,一切就能倒退，回憶多么美,活著多么狼狽，為什么這個世界上總要讓人嘗傷悲。為了你，我心醉。
只要你沉醉，我情愿成灰，無所謂。
春天的嫵媚，夜戀花香美，終成灰。
春風來作陪，秋葉去點綴，朝齊飛。
沖動澎湃的諾言，曾發誓永不會變，我為你留戀，因為你是青春——我的愛人。
青春的作文500字 篇3
青春是樂譜上跳動的音符，活潑，可愛；青春是花園里綻放的花朵，鮮艷，瑰麗；青春是文人筆下的文章，婉約，豪放。
17歲的青春，是一場盛大的舞會。我們身著華麗的禮服，手持著青春的入場券在舞池中激情飛揚，爭做那最耀眼的一個。
17歲的青春，是迷彩鳳蝶舞動的羽翼。我們幻化成那羽翼上的五彩斑點，在陽光下折射出刺眼的光芒。
17歲的青春，是一個充滿詩意的雨季。在悠長的小巷里，在丁香盛開的花叢中，我們手捧著青春的雨露，澆灌希望的嫩芽，我們采摘青春的花瓣，裝點人生的畫卷。
17歲的青春，是一場太過年輕的夢。它朦朧得像微黃的月光，輕輕遮掩那少年的青澀與悸動，它熱情得像呼嘯而過的龍卷風，高高地卷起青春的叛逆與張揚；像荊棘一路瘋長，阻隔了我們前行的腳步，正因為這樣的夢太過精彩、太過斑斕，才使我們努力拼搏，將青春演繹得更加壯烈、更加完美。
17歲的青春，是一駕正在飛奔的馬車。載著年輕的我們，載著年輕的人，馳騁在夢想的云端，一同去尋找那懸掛彩虹的天堂。
17歲的青春，是一只小小的沙漏，不知不覺漏去了一點點的韶光。年輕的我們已經漸漸成熟。長久的磨練已使我們學會傷痛后如何拭去淚水，縫合傷口；屢次的失敗已使我們學會用微笑去面對人生，歲月不停地奔跑已使我們學會以更加優雅的姿態去迎接未來的挑戰。
17歲的青春，是一張永遠定格在我們心頭的照片。無論歲月如何變化，即使有一天我們白發蒼蒼，仍會反復想起，反復紀念這似水流年。
17歲的青春，我們輕輕走過。無論是喧囂還是寂寞、熱烈還是沉靜，每一個足跡都絢爛到了極致，幻化為刻骨銘心的記憶……
青春的作文500字 篇4
人生中，會遇到很多挫折，但在遇到挫折時，請一定要給予自己一個微笑，相信自己一定能做到。而再經歷了一次又一次的磨練后，我們就會成長，就會如一只破繭的蝶，綻放著獨屬于你的風采！
熱，好熱！
知了不耐煩的高聲大叫，小鳥不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂了頭，小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
熱，好熱！
天空中沒有一絲云，一輪烈日高高的掛在天空。沒有一絲風，大地如同蒸籠一般，熱的我們喘不過氣來。
“軍姿，站好！不許動！五分鐘！”教官嚴厲的聲音傳入我們的耳畔，大氣都不敢出的我們，接受著炎熱的洗禮。咬緊牙關，手貼近褲縫，一動都不敢動。豆大的汗珠滑過我們的臉頰，悄無聲息的鉆進我們的衣服里，如無數的小螞蟻爬過一般。
癢，真癢！想動，真想動！
我眼球骨碌一轉，老師說想動只要打報告就行了。對，只要打報告就行了！呼之欲出的“報告”二字，卻不知受到什么阻礙，被堵在嘴邊，怎么也說不出。眼神不由的瞥見了旁邊的同學，只見大家都一個個挺著胸膛，身體稍向前傾，端端正正的站著軍姿。
大家都好認真呀！一如既往的繼續堅持著。既然其他人都可以堅持，為何我不可以呢？
不！我也可以！我也可以堅持。咬緊牙關，挺著胸膛，腳邁開60度，腳跟靠腳跟，手緊緊的貼在褲縫。不顧陽關的刺眼，灼熱，繼續以軍姿站立。
一分，兩分，三分……
汗流個不停，腿也早已失去知覺了……
“休息兩分鐘！”
教官一聲令下，我不禁笑了，那是一種開心的笑，喜悅的笑。
我知道，我明白，我做到了！我堅持住了！
抬頭，看看天空，太陽好似不在那么熱了……
微笑著，不斷蛻變吧！青春！我們！
青春的作文500字 篇5
國學，國家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國智慧永久融入了我的青春年華，讓國學經典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國學，我一定是亢奮且驕傲的，小學中可謂是誦遍國學，可其實在那之前，一年級我可是連《三字經》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學第二年，語文老師的一點起悟開始，老師讓我們對吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優揚物婉轉的歌聲正式步入了學習國學的道路，這也為我開的啟了經典這扇古樸的大門。
從那本家喻戶曉的《三字經》輕悄快樂的音律吟唱下來，古人千年積攢的智慧也就用這樣簡單美好的式記錄了下來，銘記于心。
再后來，一字一字誦讀《千字文》。點滴之間，那凝聚千萬典故的道理讓我在成長中不斷自我提升，只要將國學不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動半分。我想，從國學經典中，我們學到的不僅僅是古人的作為，還應從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級，專攻《大學》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學》第一章，其實為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國流傳下的五千年經典文化，讓自己在最美的青春里，因為有國學而變得更加美好絢麗，從現在起，讓我們誦讀經典讓青春經過國學滋潤變得更加有活力。
青春的作文500字 篇6
十月的海南，風兒依舊吹來了雨季，卻也吹走了我的豆蔻年華。回首過去，那個稚氣滿滿的女孩兒向著藍天幻想；放眼未來，那個自信滿滿的女孩兒踏著道路前進。
花樣年華的我們，不知何時起，已不再是父母的乖乖女。漸漸地，我們開始懂得“自己”，也開始一點一滴的實現“自己”。
我的青春我做主！
青春的藍圖，我用鉛筆勾畫出夢想的輪廓，推開父母遞來的臨摹畫，甩掉老師千篇一律的筆記本，我用彩筆繪制未來的故事，我決定以后的我該如何成長。 千里之行始于足下，我會從生活的點滴小事做起，不管曾經做過多少個美麗的夢，有過多少個天馬行空的想像，是否經得住歲月的洗禮，我只相信我的執著。如今的我，已經長大， 不再只有空想，我擁有堅定的信念，我相信自己的理想不再是泡沫。
縱然歲月如沙，我也會緊握雙手，不讓它輕易流逝，因為我知道時間是我實現夢想的最大本錢，也是讓我與夢想失之交臂的最大隱患。孟子曰：“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。”時間對我而言亦是如此。
三月的風近了，六月的送別曲還會遠嗎？我期待著成長帶給我更多的歷練，我樂于接受挑戰，因為它是我通往成功道路上堅硬的鋪路石。很多時候很多事往往出乎我們的意料，但這絕不是阻礙我們前進的絆腳石，要相信我們會更優秀，愈戰愈勇。
因為向往，所以憧憬。
青春不是夢，不是過眼云煙，不是會破碎的泡泡。
它是我們兒時羨慕不已的菁菁年華，把握時光，實現我們青春的藍圖，它還會是我們在垂垂老矣時，回首往事最幸福的追憶。
青春的作文500字 篇7
十二歲，童年與青春的分界點，我們從小學步入到了初中，那時的幼稚也漸行漸遠了，取而代之的是日漸濃厚的青春氣息。歲月流逝，我已十四歲了，然而隨著日歷表上的年份慢慢增加的，不僅僅是只有年齡，還有我的煩惱。
一陣音樂鈴聲后，下課了，有的同學長嘆一口氣，有的站起來活動活動身體，有的則打了一個哈欠。我回頭看了一下掛在墻上的表，指針已指到了十點的位置。我收拾了一下書包，便拖著困倦的身體和受了傷的腳獨自一人向家的方向走去。到了家門口，我按響了門鈴，開門的是媽媽。一進門，放下了書包，就看見了飯桌上熱氣騰騰的飯菜，餓了一下午的我，便徑直走向飯桌，大口大口的吃起來。
吃完了，我就拿起書包去了書房，也不知道過了多長時間，母親走了進來，對我說：“兒子，今天過的怎么樣，向媽媽匯報一下吧。”朦朧中的我，氣不打一處來，對著母親就是一沖火：“這么晚了，匯什么報呀，我要睡覺了。”母親站在那里，呆了幾秒，便轉身去了洗手間。一陣水聲后，母親說：“水接好了，我先睡了。”這時我才反應過來，我不應該對母親發火，我看了一下表，已經十一點半了，我想去和媽媽道個歉，走進臥室，卻發現母親已經睡了。我看著那干枯的黑發中，已經有幾縷白發在其中衍生了出來，頓時，我覺得我錯了。
青春期的我們，長大了，可是伴隨著年齡增長的，還有父母的年齡，我們大了，可父母老了，為我們操了十幾年心的父母，也該休息了，青春的我們該長大了。
青春的作文500字 篇8
生命總是承載太多的負荷和責任，有時她是一種負擔，而有時她卻是一種快樂。
（一）迷茫
沒有三毛的驚心動魄，橫越沙漠的壯志卻不迷失方向，小小的自己反在生活中便丟失了。花季不再是花季，而是雨季，纏纏綿綿地下個不停，就如林黛玉的淚何時休？
春天沒有陽光，卻飄蕩起雪花，我不知自己是否有勇氣來正視這個遲來的春天，記得四年前許下的諾言，如今不堪回首，不是不想實現，而是希望微乎其微。
外面的雨在下，我，淚流滿面。
（二）方向
媽媽的房間里傳來歌聲，是《希望》，不知是自己許久不曾感知的心在顫動，還是我已不再麻木，決定在雨中尋找方向，即使沒有雨的方向，我也要嘗試。
燈下有我長長的身影，對面的燈都熄滅了，看著手中的'成績單被淚打濕，我告訴自己這是今生最后一次哭，不管結局怎樣，都不要讓淚使自己軟弱。
月夜下，我，不再哭。
（三）陽光
清晨有陽光在舞動，透過淡藍的窗簾，讓花香也四溢地飛，經歷了遲來的春天，我開始珍惜夏季。日子如落葉一般隨風而逝，紅紅的楓葉映照出如水的容顏，打破夏日的火熱。我看不見李清照的淚和滿地堆積的黃花，只記得自己曾是一片熬過旱季的葉子。在生命舞動的青春歲月中，揮筆寫下純真年代的憂傷，面對希望的無畏，曾試想創造奇跡的自己，在露水即將消融的一瞬，才真正明白，純美的剎那是青春燃燒的歲月。
責任有時也很美，因為青春精彩。我，舞動出生命的色彩。
青春的作文500字 篇9
我是一條雙魚座的魚，我的夢是我的生命......
我是個愛做夢的孩子，日復一日地暢游在自己編織的夢想里，那張網里是我癡癡念念的想和我那冗長的夢...
我有條不紊的以老者的方式敘說：從前我是個不知天高地厚的牛犢，時間坐著他的火箭唰的從我面前掠過時，我還在他掀起的黃沙中望塵莫及，然后我就莫名其妙的長大了。
我看見自己在花季中美好盛開，放肆地笑，放肆地跑,看到好看的男生會臉紅，遭到老師的批評會哭泣，會和好朋友牽著手閑逛整個校園。我看見自己那時的眸子像一汪清水，澄澈得快要把整個美好的世界倒映出來。我想我們每個人的花季都與眾不同，足以使他人艷羨。
可是時間不會放過任何人，他若無其事的橫掃他的鐮刀，一切美好都被他收割，有時候被他猝不及防的掃到，綻出傷口來，也無力支吾半句。
于是我看見我在雨季中黯然神傷。下雨天我總是把臉貼近窗玻璃，讓雨點順著窗戶的紋路緩慢而沉重的流淌，只隔一層玻璃，它就能與我臉上滾燙的海水親吻。我總是這樣，沉溺在無法回轉的過往無法自拔，對生活中的幸福視而不見，于是我受到了懲罰，時光割去我的天真單純，換上虛偽悲傷，我卻像被釘死在十字架上的耶穌一般無能為力，我覺得世界一絲絲從我面前抽離色彩，剩下灰白的冷色調，于是我畫地為牢，作繭自縛。
時光告訴我他不會辜負每一個努力的人，所以我在厚厚的繭中看到了曙光，我的夢想在日光下越發壯大，然后我的嘴角起了微弱的弧度。
真希望能在大海中再做一次屬于我的美好的青春夢......
青春的作文500字 篇10
媽媽已經買來了新校服，和小學校服一樣單調。
不，應該說小學校服并不那么單調。
在小學里的一節美術課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內側，然后得意地炫耀給我看，結果被老師抓個正著。
老師讓她上講臺給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點也沒有悔改之意，直接跑上講臺，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。
我看見，校服一側靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點則斜伸過來一枝臘梅。另一側被畫上了許多太陽菊，還有剛才那幾朵雪白的茉莉花，仿佛散發著清香。
老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。
于是，我們的校服之上也有了自己的印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得發過這股涂鴉的潮流。
我們繼續描畫我們的夢想，在校服上，無論是衣袖還是衣領，不管是前身還是后背，都播下了我們個性張揚的希望。
這些圖畫使始終如一的生活不再單調。在食堂排隊的時候，可以看見前面一個人衣領上的四葉草。休息的時候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓。放學時走在路上，更是一道亮麗的風景。
原本單調的校服變得人人愛穿。原本只有在晨練時才能不穿的校服到那時也在身上。跑步時拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚。
是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！
我們的青春折射著陽光，在七彩的天空中飛翔！
思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會怎樣呢？
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