【實(shí)用】尷尬作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的尷尬作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尷尬作文500字 篇1
我，一個(gè)十二歲的男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，白白的臉蛋，非常活潑。不過，你別看我相貌堂堂，其實(shí)，我也有許多“糗事”噢。
記得有一件事，說起來我也不好意思。那是在三年級(jí)的時(shí)候，那天，鬧鐘不知怎么了，一直沒響。我和爸爸兩個(gè)“瞌睡蟲”也就一直睡了下去，這時(shí)我突然有點(diǎn)尿急想要去上個(gè)廁所，便順眼看了一下鬧鐘，不看不要緊，一看嚇一跳。媽呀！都7：47了，我8：00就要上課了，然后我立馬從床上蹦下來，把老爸喊醒，然后趕緊洗臉、刷牙，吃了兩片面包，便背上書包去學(xué)校了。
到了學(xué)校，一看時(shí)間，7：59！呼！還好，差點(diǎn)就要遲到了，好險(xiǎn)。接著我就開始上課。上著上著，便覺得兩只腳感覺不太一樣，低下頭一看：不是吧，我竟然穿了兩只不一樣的鞋來學(xué)校，一定是早上走的太急，匆忙之間穿錯(cuò)了。完蛋，這絕對(duì)不能讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一發(fā)現(xiàn)就完蛋了，不但自己出丑出大了，還會(huì)成為全班人的笑料。于是我就在心里想：怎么辦呢？怎么辦呢？唉，只能盡力隱藏了。要是我是一個(gè)普通隊(duì)員多好，但事實(shí)是：我是一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，唉！
開始上操了，我懷著忐忑的心情，帶隊(duì)做完了廣播操。咦？沒人發(fā)現(xiàn)，太棒了！現(xiàn)在是自由活動(dòng)，我坐在地上，一邊與同學(xué)聊天，一邊用腿擋住腳。
但紙總是包不住火的，忽然，一位同學(xué)指著我的腳說：“咦？王亦周，你怎么穿了兩只不一樣的鞋！”這時(shí)，全班人都把眼睛看向了我。我尷尬極了，臉紅得像個(gè)大蘋果，這時(shí)，全班人都大笑起來。我心想：完蛋了，這下出糗出大了，回去的時(shí)候，也有很多同學(xué)在笑我。
回到家后，我心想：下次可不能這樣了，之后我一定要早睡早起不遲到。
尷尬作文500字 篇2
我和我的搭檔是一男一女（我是女生，他是男生），由于平時(shí)要排演一些節(jié)目，有一些同學(xué)自然對(duì)我們有所誤會(huì)。
（考慮到面子問題以下均用化名）
上午9：30
“小雨（我）啊，你和阿戀（我的搭檔）什么關(guān)系啊？““白癡問題，我和他還能有什么關(guān)系啊！不過，應(yīng)該還是有點(diǎn)關(guān)系吧！“同學(xué)小雪迫不及待的問道“你和他有什么關(guān)系啊？“我先送個(gè)小雪一個(gè)白眼“同學(xué)關(guān)系！“之后大搖大擺的走了。
中午11：00
我和阿戀為了設(shè)計(jì)臺(tái)詞，中午一起去吃飯，之后又一起回教室。“凌兒，出來吧，你跟蹤我一個(gè)中午啦！“我對(duì)死黨凌兒不客氣的吼到。“沒什么，我看你和他出雙入對(duì)的，看看罷了“凌兒從墻后面鉆出來，一口的不在意。“什么，你說我和他‘出雙如隊(duì)’？你找死？“凌兒看我發(fā)怒了，她也知道后果的嚴(yán)重性，趕快“逃走“了。
放學(xué)，車站
一位外號(hào)叫湯圓的男同學(xué)問我：你是不是和他吵架了？“我覺得奇怪“我倆吵架關(guān)你什么事？“他慢悠悠的說“小倆口吵架的確不關(guān)我的事啊！““你說什么“我給湯圓一個(gè)“微笑“，0。1秒過后，一巴掌扇在他臉上“你說我倆什么關(guān)系？“湯圓也知道他打不過我，連忙求饒“同學(xué)關(guān)系，同學(xué)關(guān)系！！“
其實(shí)他們誤會(huì)也是人之長情嘛！我和他除了經(jīng)常在一起以外，阿戀還寫過一篇作文（寫我的），叫《我的野蠻“女友“》你說這讓人看了能不誤會(huì)嗎？
我希望我的同學(xué)盡量不要把我和阿戀的關(guān)系想歪就好！
尷尬作文500字 篇3
今天早上，由本人提出，經(jīng)過層層的思考，層層的問話，層層的點(diǎn)頭，終于我們一桌六個(gè)人在一桌之長葉愛燕的“帶領(lǐng)”下沖進(jìn)了小吃部。
在經(jīng)過N秒的沖刺以后，我終于站在小吃部的排列里。
同在一桌吃飯的.同胞們也各自搶到了有利的位置。
趁著排隊(duì)的那一空檔，我那平時(shí)愛嘰嘰喳喳說個(gè)不停的缺點(diǎn)就暴露無遺，我和排身后的孫飄飄“打成了一片。”
忽然，我的眼角瞟到一個(gè)人。
“他”,短短的頭發(fā)，很短，這也沒什么呀。“最可愛”的是“他”竟然穿著一件深藍(lán)、深紅相配的外套，更可惡的是，我弟弟也有一件和“他”顏色差不多的衣服……
于是乎，我在腦袋里，心里對(duì)那個(gè)人有了基本上的定義……
于是乎，我側(cè)過頭，在我本人看來還算輕的聲音問排在另一隊(duì)的徐謙謙：“學(xué)校不是在小吃部分開男女兩列的嗎？怎么……”
本人的口水還沒噴夠，只見排在那位人士后面的一位純潔可愛的小姑娘邊指著前面那位人士，邊對(duì)我說了我這輩子即使被車撞死也不會(huì)忘記的話：“你說她，她是個(gè)女的。”
出于本能反應(yīng)，我“啊”的一聲托口而出，之后才意識(shí)到，我又失態(tài)了。
我傻呼呼：“嘿嘿”兩聲，便極不自然的轉(zhuǎn)過頭。
啊，老天啊，讓時(shí)間在這一刻停止吧，或者讓墻上出一道縫，讓我鉆進(jìn)去，即使是地上出現(xiàn)了一條縫，我也鉆定了。
地哪，我犯了連三歲小孩子都不會(huì)犯的錯(cuò)誤--男女不分，至少他還認(rèn)得出誰是媽媽，誰是爸爸啊。
于是乎，我的臉開始慢慢地升溫升溫。
而那位“女孩”竟一直盯著我看，好像不把我看難為情來誓不罷“看”似的。
買完了早飯，我逃地似地離開了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。”
尷尬作文500字 篇4
今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留著一頭金黃的卷發(fā)，連聲音都十分溫和。
我們站著整齊的隊(duì)伍，懷著緊張而又激動(dòng)的心情去報(bào)告廳上課。踏在通往報(bào)告廳的臺(tái)階上，我的心情就特別緊張。因?yàn)榕_(tái)下有省內(nèi)外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發(fā)抖。老師卻看起來完全一點(diǎn)兒也不緊張，說著流暢的英語，臉上還掛著笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放松下來了。
可當(dāng)我放松后，完全投入到課堂中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時(shí)，我腦子里面一片空白。其他同學(xué)也和我一樣，每當(dāng)老師提問時(shí)，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什么突然停下來。在猜測(cè)是不是老師忘了后面英語是什么？
這一節(jié)課，我一直在濫竽充數(shù)對(duì)口型，只不過是嘴巴動(dòng)了動(dòng)，不發(fā)出聲音，亂說說而已。
可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學(xué)帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會(huì)回答問題，但老師會(huì)引導(dǎo)他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節(jié)課不止一兩處不會(huì)，大約全部不會(huì)，但老師都會(huì)笑著幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節(jié)課就這么過去了。
這節(jié)讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，回去后一定要好好學(xué)習(xí)英語，練好英語口語呀！
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