《讓》作文500字

時間：2021-03-18 17:30:42 500字我要投稿

【熱門】《讓》作文500字合集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《讓》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】《讓》作文500字合集10篇

《讓》作文500字篇1

　　在我家門前，媽媽就種了一些玉米。我經常給它澆水、施肥、捉蟲，看著它們一天天地長大。

　　有一天早晨，我又去看玉米，發現玉米結了小小的玉米棒，我高興極了。一天，兩天，三天過去了，玉米棒也不見長大。我著急了，心想：玉米長了這么多葉子，水分和養分都吸收去了，當然玉米棒長不大了。如果把玉米葉打掉，讓它快快長玉米棒，我不就能早早吃上鮮嫩的玉米了嗎？

　　星期天，爸爸媽媽都出去了，我找來木棍，費了好長時間，把玉米葉全部給打掉了。唉，累得我滿頭大汗。但一想到玉米從此就長得快了，要不了幾天，我就可煮鮮嫩的玉米吃，我這點累算得了什么呢！再說我幫大人我干這么多活，父母回來后一定會表揚我的。“你真聰明，真能干。” 他們的贊揚聲，我似乎已經聽到了。我越想越開心，于是盼望著爸爸媽媽快點兒回來。

　　爸爸辦完事回來了，一看到這些光桿兒的玉米，就生氣地嚷道：“這是誰干的好事，怎么把玉米葉全打掉了？”我急忙跑出去，大聲說：“爸爸，你真笨。是我把葉子打掉的，玉米葉把所有的養分和水分都吸收了，不打掉它，玉米棒怎么長得快呢？”爸爸聽后哭笑不得，說：“傻孩子，你把葉子全打掉了，玉米棒吸收不到養分，怎么生長？”我不相信爸爸說的，就去找來一些有關于綠色植物光合作用的書，書上說：“玉米葉的葉綠素在陽光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳進行光合作用，供給玉米棒所需要的養分。”我看了書上的介紹，才明白了其中的道理。我確信，是我做了一件傻事。

　　這件事情讓我十分羞愧，它使我明白：光憑自己的想像和熱情做事是不行的，一定要有文化科學知識，才能少犯錯誤或不犯錯誤。

《讓》作文500字篇2

　　臨近清明節，在天臺縣的一輛公交車上，一位阿婆嘔吐了，那又酸又臭的味道充滿了整個公交車，大家都遠遠躲開，可是一位女孩卻用自己的書皮接住了嘔吐物，成了新聞，得到了人們的贊揚。她是好樣的。

　　想想現在的人們，再想想那個小女孩，簡直是不能比的。現在社會風氣差，人都變得懶散，只要是對自己沒有好處的事情，很少有人會愿意做。見人家有困難，有多少人會來幫助？有些陌生人不幫也就算了，就連自己認識，熟悉的家人都不幫助，那這也就太過分了，他們每天跟你在一起，有些還是親手撫養成你的家長，而你卻什么都不肯幫，就不行。

　　但是，這世上，畢竟還是好人多。在感動中國中，被評為“最美女教師的張莉麗。在放學時，有兩個學生正在談話，忽然，有一輛車開過來，兩小學生并沒有發現，就在那一瞬間，她舍身把那兩小孩推開，而自己卻被車碾斷了雙腿，現在還在醫院療傷。還有一些志愿者，在人家需要治病的時候，紛紛伸出了救援之手，世界上，還是好人更多。

　　小女孩不怕臟累，有自己心愛的書皮包住了別人的嘔吐物，再想想自己，自己雖然也做過好事，但是做得并不多，做得不夠徹底，以后應該更盡自己全部的力量去幫助別人。

　　只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

《讓》作文500字篇3

　　在莘莘學子中，仿佛只有我在獨倚黃昏，感到了黃昏殘余的溫度，聽到了黃昏微弱呼吸，我將身心融入黃昏，迫切地尋找一方凈土，可追來的卻是一段不堪往事。

　　夕陽已殘。

　　老師拉著我的手，“孩子，老師知道你很用心的在管理班級，可是，同學們也不是很聽你的話。而且，你學習也很好，這個職務肯定會影響你的。要不，咱就不要當了。”似征求，又似通知。當了班長不到一個月，我有點恍然，辯解的話似魚貫而出，可對上老師的眼睛，又生硬的咽了下去。良久，一聲“好”終于從牙縫擠出，傳入老師的耳中，噬咬著我著我的心靈。隨即，扭頭走后，潸然淚下。

　　黃昏，徒留一輪剪影。

　　自此，冷眼任憑一室喧嘩，一人執著記憶掙扎。終于到回家一天，壓抑在心中的不滿，不再緘默，全然爆發。奪眶的眼淚，生猛的哭聲。

　　淚有流盡的一時，我的心情也漸平復。抬頭，陽光下，玻璃純凈，桔子金黃，母親似仔細聆聽我的動態于門外。無聲，奪門而入。看母親焦急臉龐，越發覺得自己差，可母親從不這樣想。她只問：“沒事吧！”

　　我一一陳述，卻依是止不住哽咽。

　　“寶貝，老師也許并未針對你呢？你瞧！你現在如同玻璃般透明而明朗，亦如這桔子般青澀而輝煌，老師也是想讓你往更好的方向發展。說不定，我家元寶以后還是高學位呢！但，板著臉可不是你的風格！”

　　“媽媽送你一句話：要笑得燦爛，令世界黯然；即使憂傷，也要無比鮮艷。”

　　看著媽媽認真卻可愛的臉龐，我漸漸破涕為笑。這時她又會調侃道；“多可愛的笑容！”

　　而我則是把那句話刻于心房。

《讓》作文500字篇4

　　我們班有很多人都在學樂器，我也想學一樣樂器，我問媽媽：“可以嗎？”媽媽說：“當然可以，但是要吃苦耐勞，你能堅持嗎？”“我能！”我立馬就答應了。

　　賣樂器的地方人很多，我一眼就看中了古箏，便對媽媽說：“我想要這個！”買的時候，媽媽又對我說：“上完了課要多多練習，”我說：“可以！”

　　古箏每天上一個小時，但不久我又把媽媽的話忘得一干二凈了，回家又沒有練習。有一天，我看著我的古箏，想起了媽媽說的話，我又開始一天天的練習了。

　　每一年暑假都要去古箏訓練，準備考級，我今年考六級，心里有些忐忑不安，因為古箏一練就要三個小時，又累又困，而且還要面對評委老師……不過，為了考級我一定要去！因為這是我心愛的古箏，為了它，拼了！

　　于是，我每天都要堅持訓練古箏，回家后，再堅持練一個小時。漸漸的，我越彈得越來越好了，終于克服了這次既艱難又艱苦的磨練。

　　還有一天，就要古箏考級了，我的心兒怦怦地跳，又緊張又歡喜！“只要你加油練習，一定能考個好成績！”老師的話在我腦海中回蕩，我再一次堅定了信心。

　　那一天，我的老師和爸爸媽媽都來看我考級，他們鼓勵我說：“不要緊張，以你平時的水平來看，一定能考過！”輪到我了，我走進了考場，放松的彈了起來，好像評委們都不見了。等彈完后，他們都為我豎起了大拇指。那一刻，我感到我平時的訓練沒有白費，我感到非常的自豪。

　　我現在還在練古箏，而且還彈得特別好，特別動聽。如果你有時間，我可以彈給你聽聽。

　　這就是讓我著迷的——古箏。

《讓》作文500字篇5

　　有一天下午，我們到音樂教室去上音樂課。

　　下課鈴響了，我們班的一些男同學立刻跑出音樂室回自己的教室去了。其中當然也少不了我。沖到教室門口，我看到為了搶第一王帥把沈臻杰撞到門邊上了。于是，爭執發生了......

　　沈臻杰立刻“哇哇”大哭起來。這時，王帥，他知道自己做得不對，用力太猛，剎不住車，把對方撞到了門邊上，撞痛了，就非常誠心，含有歉意地說：“對不起，我不是有意的！”并且，他伸出手去想把沈臻杰扶起來。可是，沈臻杰是一個像牛一樣的人，犟得很，又正在氣頭上，哪肯讓王帥去扶。他用力把王帥的手打開。頓時，王帥也火冒三丈，說：“不拉就不拉，我才懶得拉你！”說完。他就自己一個人回到教室里去了。

　　過了一會兒，沈臻杰大發雷霆，怒氣沖天地大步邁進教室，用力一拍講臺。我們都嚇了一跳。其中有一個同學帶有諷刺意思地說：“你想打架！”沈臻杰更氣憤了，說：“我就是想打架！怎么樣，要你管？”說著，他走到了王帥的身邊，重重地打了他一拳。第一拳，王帥沒說什么。可是，沈臻杰有貪小便宜的心思，又覺得自己吃虧，就又重重地打了王帥一拳。這時，王帥貓了，再也忍不住了，用盡全力踹了對方一腳。接著，兩個人都大打出手。我們一見情形不對，立刻跑過去勸架。有一個同學還跑到辦公室去報告老師。老師來了，把他們兩個人都叫到辦公室去狠狠地批評了一頓。

　　我想我們以后還是不要爭第一，以免再發生這樣的事情。這種事情也破壞了同學之間的友誼，損害了班級的榮譽。真不應該......

《讓》作文500字篇6

　　最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。

　　那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經渲染了緊張的氣氛。

　　比賽剛一開始，我們班的狀態出奇的好，進攻迅猛，百發百中；防守則像銅墻鐵壁，任對方怎么沖擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊員在這領先的輕松氣氛中打得愈發輕松，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。

　　但是，令人意想不到的事情發生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的實力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續比賽，過了一會，我們的犯規次數還在上升，最后，只有一名主力球員留在場上，比分的優勢也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。

　　勝利曾無限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結；感嘆自己應該比賽時更努力；是后悔自己沒有牢牢把握住機會；是感嘆強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲嘆息。

　　想到這辛酸的經歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。

《讓》作文500字篇7

　　別把今天的彩虹，放在明天的`天空。

　　——題記

　　嘗試，對于我們來說并不陌生，它對我們來說是一種挑戰、嘗試，是勇氣，是人們去挑戰自我的勇氣、嘗試，是一種意志，因為它，我們才能做得更好，人生的嘗試何止千萬種，但每一次都珍貴無比，因為它，給了我們希望，給了我們教訓，給了我們一次次的刻骨銘心。

　　“試一試就能行，拼一拼就能贏”。這并不是無稽之談，當你勇敢地跨出第一步時，你就會明白那種面朝大海，春暖花開的愉悅感，第一步往往是最堅難的，而這正是嘗試，一種獨特的挑戰感。

　　嘗試，去張開雙臂，讓自己去盡情飛翔，去放開雙手，讓自己去盡情遨游，去閉上雙眼，感受這無與倫比的嘗試之快。

　　“讓我試一下”懵懂的女孩曾看著一片狼籍這樣說。“讓我試一下”，有些強壯的少年對著身旁幫他的人不滿地說。“讓我試一下”，看似學業有成的學生看著那些題說。“讓我試一下”……人們都在嘗試，從未停止嘗試，因為嘗試，花兒也會凋謝，因為嘗試，不禁皺起眉頭，因為嘗試，魚兒也會蹦出大海，因為嘗試，哪怕雛鷹也能飛上天空。

　　都是因為嘗試，讓我們看透了“試一試就能行”，都是因為嘗試，讓我們明白了“拼一拼就能贏”，都是因為嘗試，讓我們懂得了成功并不是那么遙不可及，都是因為嘗試……

　　當你選擇了嘗試，你就會像彩虹一般絢麗，盡情享受只屬于自己的光輝，當你確定了這個目標時，一定要堅定地去實現它，不要讓這片彩虹留至明天。

　　“讓我試一下”這聲堅定的諾語依舊回響耳畔，不曾走遠……

《讓》作文500字篇8

　　拋不完的相思血淚拋紅豆，開不完的春花春柳滿畫樓，睡不穩的紗窗風雨黃昏后，解不盡的愁，舊事吹離恨，只剩一襲清影度殘年。題記。

　　人去樓空空寂寂

　　我在時之洪流里穿梭，那“有空雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“草際鳴蛩，驚鳴蛩，驚落梧桐，正人間，天上愁濃”的沉吟讓我寸步難行，我在趙家的閣樓里看見了那位一生冷冷清清，尋尋覓覓的女詞人李清照。夫婿遠任，讓這位溫柔如水的女子容顏憔悴；丈夫死后，這位女子用詩筆寫下了一首首多愁善感的詩。丈夫走了，人去樓空，李清照獨自一人更覺空寂。讓我告訴你，這是凄涼也！

　　舊日思情情切切

　　我不忍再睹李清照的凄涼生活，我在行程中又遇到另一位才女——杜十娘。我在小樓邊的江岸上看到一支原來應飽滿猶如花蕾的狼毫筆，但此時卻已枯干無比。杜十娘褪去鉛華，怒沉百寶箱，那比翼雙飛的畫稿已不知被西風卷去何處，十娘的清淚能否潤開干涸的墨跡在蒼白的紙上勾勒出一雙彩蝶。十娘的清淚猶如秋日一點紅，讓我輕輕告訴你，這是哀傷也。

　　獨弦琴上愁上愁

　　十娘落淚我也哭泣，我匆忙別離十娘，在一個華美的宮闕里停駐。月光如淚，昭君一席紅色的嫁衣，抱著琵琶獨自彈奏。我看到昭君眼中濃濃的不舍，一行清淚自昭君臉上流下，昭君望著月兒說：“明日一別，終身無法返矣。”此時我才感到今天的月亮冷艷如一縷云霞，冰冷如一道傷疤，美艷如一點秋紅。昭君，讓我告訴你，這是離愁。

　　此時我才懂得古代美麗的女子也有愁，讓我告訴你紅顏多薄命矣。

《讓》作文500字篇9

　　生活中的點點滴滴在我們看來可能微不足道，但在日積月累中就會逐漸豐富。也許，這會突然給我們帶來不同的感受。

　　記得有一次，是在上學的時候。那一天，我們依舊像往常一般來到了教室中，然后開始了一天的學習。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉的歌謠。這時，忽然傳來一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學們紛紛尋找這聲音的來源之處。我抬頭一看，原來是一位同學的杯子碎了。班級中的生活委員便趕緊跑了過去，十分關切的問了她：“你沒有受傷吧，剛剛發生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說：“沒……沒什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一個細心的同學走了過來，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說道：“你的手，沒事吧？”“沒關系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒事的。”生活委員，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會感染的。”她微笑著點點頭。生活委員陪著她，向老師說明情況，處理好了傷口。

　　她們回來了以后，已經是下課時間了，同學們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應該是擔心其他同學如果不小心踩到會被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學的桌上。

　　身邊的一件件小事，雖然我們可能會忽視，但只要你善于發現，這些便會成為你感動的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。