【熱門】小學學作文500字集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文500字 篇1
媽媽的手，那雙粗糙的手，不時地在我眼前浮現……
吃過晚餐，媽媽正在給我修剪著指甲，這真是一件再平常不過的事，我隨手拿起一本書漫不經心地讀著。修剪好了一只手，我極不情愿地放下書，把另一只手伸了過往，不經意間，我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手啊！粗糙得如同砂紙一般，手心里長滿了厚厚的繭子。這就是那雙伴我長大的手嗎？在我的記憶里，媽媽的手曾是那樣地光滑、微電影細膩。幼年時，媽媽用這雙手牽著我教我學步；童年時，媽媽用這雙手捧起童話為我讀故事；進學時，媽媽又用這雙手把著我的手教我寫字；而現在，繁雜的家務勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！我胸中似乎堵了一團棉花似的，心里很不是個滋味。
“想什么呢？”媽媽把修剪好的手放回我的膝上。我的喉頭有些發哽，什么話也說不出來，但終極還是擠出了一句話：“媽媽，讓我也為您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都這么長了！”媽媽先是一愣，隨即又笑了，說：“好哇，真是個乖孩子！”說著，便把手伸了過來。我一邊認真地給媽媽修剪著指甲，一邊留心地觀察著媽媽的手。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落——這是長年累月地洗衣服造成的，手背上開裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫。看著看著，我的眼淚就流下來了，眼淚滴落在媽媽的手背上，媽媽希奇地問：“咦，寶貝，你哭什么？”我連忙搪塞道：“哦，沒什么，只是眼睛有點酸。”媽媽關切地說：“那今天可要早點睡，知道了嗎？”我強忍著淚水，說：“嗯，媽，我知道了。”
我繼續小心翼翼地為媽媽剪著指甲，并且每剪完一個后就用指甲刀的背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著臥冬我沒敢抬頭，但我知道那目光里布滿了慈愛和欣慰。
剪完后，我輕輕地握著媽媽的手，就像媽媽在我小的時候握著我的手一樣。我的一只手輕輕地拂過媽媽已不再纖細修長的手指，仿佛是走過了一道道愛的山岡。
小學學作文500字 篇2
每個人都有自己的名字。有人的名字讀起來非常響亮；有人的名字讀起來甜甜的、軟軟的；有人的名字讀起來氣勢磅礴；還有人的名字讀起來溫柔舒雅。
我叫趙煦。煦是和煦的煦。雖然我覺得我的名字很好寫、很好認，但卻總有人把我的名字搞錯。比如有人叫我名字的時候，經常叫成趙“熙”、趙“詢”，我也只好硬著頭皮答應。還有，別人寫我的名字的時候，經常寫成旭日東升的旭，每回我都要解釋半天，別人才能明白。
雖然我的名字經常在生活中給我帶來一些小麻煩，但我還是挺喜歡我的名字的。因為它是有來歷的，并且有著深深的含義。以前我曾問過媽媽我的名字是怎么來的。原來在我出生前，爸爸媽媽為了給我起一個好名字，曾翻遍詞典，終于在最后面發現宋哲宗趙煦的名字，覺得這個名字還不錯。后來在查資料時，發現這是一個有作為的皇帝，父母希望借這個名字使我將來成為國家的棟梁之材。并且煦本身有溫暖的意思，我又出生在溫暖的五月，父母希望我做一個陽光男孩，健康快樂地成長。最近，我又發現一個有趣的事情，宋哲宗趙煦是北宋第七代皇帝，七正好是我的幸運數字。因為我在七班，坐在第七個，學號又是七，所以我覺得我跟他還挺有緣的。
看來每一位家長給兒女起名字的時候都絞盡腦汁，費盡心機，把希望和愛全部傾注在孩子的名字上，頗有望子成龍、望女成鳳的意味。但我知道，一個人將來是否能圓父母的希望之夢，是否能實現自己美好的理想，并不取決于自己名字的'好壞，起決定作用的在于自己的拼搏和奮斗。
小學學作文500字 篇3
前幾天，在老師的帶領下，我忙呢學習了《匆匆》這篇課文，收到了深刻的啟迪。本文圍繞“我們的日子為什么一去不復返呢”這這句話寫的，表達了作者朱自清在八千多日匆匆中一事無成，碌碌無為，浪費時間而感到惋惜、自責、后悔。
在老師的帶領下，我們默默地讀著，當我讀到：在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話寫時間匆匆悄然無聲，表達作者對時光流逝的惋惜、自責。讀了這句話我的臉不禁紅了起來，掐指一算，我也有四千多日子從手中，而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。而作者對這種浪費時間的行為感到厭惡、自責、后悔。痛改前非，想罷，我帶這羞愧的心情，又再次往下讀，當我讀到“洗手的時候；日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去。。。。。”讀完時，我想作者寫日子從日常生活中，不知不覺地溜走，表達了作者對日子的惋惜。而我總是想浪費時間有什么關系，又不要用錢買，反正老天會告，所以我把今天的事拖到明天做或者后天，老后天。而且整天東游西逛。我想玩又再次往下讀，讀到“我來到這世界，轉眼間也將會去罷”但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？這句話寫了作者對自己虛度年華，一事無成感到后悔，可我仔細一想朱自清沒虛設一生啊？原來是個告誡后人要珍惜時間。而我一天就知道玩，我應該集中精力，讀我所未讀過的書，寫我所要寫的動畫。這樣，當年老的時候，就不會說：“少壯不努力老大徒傷悲”。
我被作者感動了，下定決心珍惜時間，在有生之年，發掘我的才能。
小學學作文500字 篇4
愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力與關懷！
愛有許多種，有同學之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西啊！
《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們為我們辛勤的奉獻著。人們都說：“同學們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒著自己！”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們為了自己的孩子能夠和其他小朋友一樣，在嶄新的教室里一起學習，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事，感受著愛的芬芳！
愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發芽，枝繁葉茂！
小學學作文500字 篇5
成長的味道就像是一劑調味劑，讓我們一切變得不一般……
為什么就不能認真聽我說一次話呢？我自言自語地說著，每次我說話，別人都要我說兩遍或以上才能聽懂。不是因為小聲，而是她們每次都中途打斷，然后無視我去和別人說，淚水不住地流到了我的嘴角，苦澀的味道，使我更為難受。
伙伴們的無意傷害就像一直檸檬，怎么吃也都是酸的，這是檸檬酸的味道。
“小A同學在B縣C比賽中榮獲三等獎，讓我們為她鼓掌。”全班隨即響起了熱烈的掌聲，我上臺去領取了我的榮譽證書。這掌聲是屬于我自己的，我驕傲地說著，心里很是興奮，但又不能太瘋狂了。正在上課，要保持"三好學生”的樣子。
努力過后的成功就像一灌蜂蜜，又甜又香，會讓人興奮不已。這是甜蜜的味道。
緊張的初三生活“不宣而戰”，從此，我們過著聞雞起舞，披星戴月的生活。每個人都暗自努力著，為了那決定命運的一兩分而奮斗著。就連平時成績最差的甲同學也開始認真聽課，因為誰也不想在這“殘酷的戰場”敗下來。同學們桌子上擺滿了書本，堆出了一
座“小山”我們做著歷年的中考題，每天泡在“題海”中，只求時間過得慢一點。每個人都暗自較勁，誰也不想輸給誰。緊張的學習生活同時伴隨著來自家庭的期望，家長們不惜犧牲自己的金錢與時間。給自己的子女買了一堆復習資料，餐桌上堆滿了大魚大肉。子女們一天上七八個補習班，苦得真是叫天天不應，喊娘娘不理。
初三生活像一直苦瓜一樣，刺激著我們的舌神經。這是苦的味道吧，但似乎開始多了一點東西，
“啊，啊，啊！”這獅吼一定是乙在瘋吼。不用猜，一定又是“闖紅燈”，這下子，他的屁股又要開花了，我暗自偷樂著。
考試成績單的出現像一只芥辣，鮮紅的分數是我們的注定。這個是……·辣的味道吧!
品嘗著成長的酸、甜、苦、辣，那嘻哈的日子不時離我越來越遠。哎！算了吧，或許成長就是這樣，不同的味道讓我們品嘗不一樣的人生。
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