小學學作文500字

時間：2021-07-14 17:27:13 500字我要投稿

小學學作文500字集合8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學學作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學學作文500字集合8篇

小學學作文500字篇1

　　近期，我從語文書里面學習了一篇新的文章，名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發。文章講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。

　　4000多日的小學學習已經從沖我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有4000多日的中學學習還沒走過。

　　我們沒有想過自己的日子為什么一去不復返呢？恐怕沒有過。我們甚至還幻想著，有一天，自己可以長大，不再聽媽媽的嘮叨，不再受學校的管制，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業，想干什么就干什么。但是幻想歸幻想，現實的生活我們還是要面對的。

　　也許我們都想長大，但是等到長大的時候，卻又想回到童年。如果問起家里的長輩，她們都會說：“人這一輩子過得很快，你還小，等你到了我這個歲數自然就明白了。”

　　如果有一天，當你失去一個親人時，在心痛之余，你會對“時間匆匆”這個詞有更深的了解。

　　從這篇文章里面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不會來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

小學學作文500字篇2

　　早晨起床后，我拉開窗簾，外面白茫茫的，我貼著窗戶往外一看，天空中飄著無數白色精靈，它們在空中翩翩起舞。我興奮地喊著：“媽媽，快過來，又下雪了！”媽媽走過來和我一起看，外面的人有的低著頭向前走，有的打著傘向前走，有的小孩在打雪仗，我笑著對媽媽說：“咱們也打雪仗吧？”媽媽說：“不行！咱們寫完作業吃完飯，就得去學而思上課。”我咧著嘴對媽媽說：“就知道上課，我連一點玩的時間都沒有了！”我邊說邊到寫字臺前寫作業去了。

　　中午吃完飯，我們拿上東西，就下樓往車站走。路上的雪很厚，踩在上面咯吱咯吱的。馬路上的雪已經被車蹍化了，全都是冰碴和黑黑的水。

　　到了學而思，我們就走進大樓。我對媽媽說：“我的鞋濕了。”媽媽很關心地對我說：“濕得厲害嗎？”我搖頭說：“不太厲害。”我們走到三樓的時候，媽媽讓我坐在椅子上，蹲下身，脫下我的鞋一看，我的腳全濕了，媽媽又看了看我的鞋子，發現鞋子上有一個口子，立刻脫下我的鞋子，我心想：“不會讓我光著腳去上課吧？”這時候，媽媽脫下自己的襪子和鞋，我睜大眼睛問媽媽：“您穿什么呀？”媽媽說：“我穿你的鞋。”只見媽媽光著腳穿上了我的濕鞋，把濕襪子放在袋子里，領著我往四樓走。我走的很慢，對媽媽說：“我穿著媽媽的鞋子，別人會笑話我的。”媽媽說：“你進去就趕緊坐下，沒有人會發現你的。”我走進教室，同學們有的在看書，有的在黑板上畫畫，有的在聊天，所有人都沒有注意到我，我就坐在座位上，望著媽媽笑，媽媽也朝我笑了笑。

　　時間過得很快，上完奧數和語文就晚上九點多了，我們十點鐘才到家。媽媽脫下鞋，腳白白的，我摸了摸，媽媽的腳像冰塊一樣涼，我心里很難過，媽媽一直這樣為我遮風擋雨，媽媽是世界上最愛我的媽媽，我長大了要好好地孝順媽媽。

小學學作文500字篇3

　　為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行一次校外實踐活動。

　　終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響同學們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。

　　汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之后，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。

　　緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時間站上去。熟悉了規則以后，我們一起商量該是如何站，我們想到一個即省時又快捷的好辦法，就是一個人背一個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個游戲我們懂得了團結合作的重要性。

　　接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊伍前方。游戲開始，被派出的同學說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內在級員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰同學由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。

　　第二天下午三點鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，同學們之間比以前相處得更加和諧。

小學學作文500字篇4

　　今年過年我們去了浙江杭州。到了杭州就必定要看一看世界聞名的西湖風景。

　　西湖向來有“明珠”這雅號，不過到了北宋，詩人蘇東坡當杭州太守時，他在《飲湖上初晴雨后》七絕中贊美西湖說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”于是，西湖又多了個“西子湖”的美稱。

　　說起西湖就一定要提到西湖十景﹕三譚印月、南屏晚鐘、雙峰插云、斷橋殘雪……大家最熟悉的還是斷橋殘雪吧。

　　斷橋位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝，當時是一座石橋，宋代稱保佑橋，元代稱段家橋。古時橋上有門，門上有檐，下雪時中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠遠望去橋像斷了一樣，所以稱作斷橋。使游人平添浪漫佳趣的是，美麗的神話故事《白蛇傳》中的白娘子與許仙，當年他們就在這里相會。現在的斷橋，是一九四一年改建，五十年代又經修飾。佇立橋頭，放眼四望，遠山近水，盡收眼底。欣賞西湖雪景，斷橋獨有情鐘。

　　我們還參觀了三譚印月。三潭印月島又名小瀛洲，與湖心亭，阮公墩合稱為湖上三島。全島連水面在內面積約七公頃，南北有曲橋相通，東西以土堤相連橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，水面外圍是環形堤埂，呈現出湖中有島，島中有湖的景象。在西湖十景中獨具一格，為我國江南水上園林的經典之作。

　　明萬歷三十五年(一六0七)，錢塘縣令聶心湯取湖中葑泥在島周圍筑堤壩，初成湖中湖，作為放生之所。后人在島南湖中建造三座瓶形小石塔，稱為“三潭”，三潭映月也因此而得名。

　　太陽西下，我們一天的游玩也到此結束了。這一天雖然很累，但是我們覺得累的很值！

小學學作文500字篇5

　　今天，我們和老師學習了（假如我有一只尼爾斯的鵝）這一課。我回到家后，產生了對大公鵝馬丁的種種幻想：大公鵝馬丁長的怎么樣？大公鵝會不會出現在我家呢？正在我想著想著的時候，突然，在院子了傳來了鵝叫的聲音，這使我異常興奮。咦？可是院子里怎么會有鵝呢？顧不上這么多了，我懷著好奇心跑了過去。哇！原來是大公鵝馬丁來我家了！

　　我仔細地打量了馬丁：馬丁的脖子長長的，一雙潔白無暇的翅膀，還有那一頂紅紅的“皇冠”。最讓人意想不到的是：它竟然會說話！我騎上馬丁的背，對它說：“馬丁，我們去熱帶雨林探險吧！”馬丁舒展開它那潔白的翅膀，飛快地向非洲的熱帶雨林飛去……

　　我們來到雨林，在一棵樹上降落，我看了看，這里的地很潮濕，偌大的雨林竟有數百個小沼澤地，小鳥小雀在愜意地吃著漿果，野獸們也在盡情地捕獵……剎那間，不知從哪躥出來一個“人”準確地來說應該是野人！我不知所措，之后又接二連三地出現了好幾個！他們手里拿著捕獵用的叉子，又用我完全聽不懂的語言在交流。

　　野人們漸漸向我走來，我驚恐萬狀，剛想騎著馬丁飛走，野人似乎察覺了我的舉動，用叉子刺傷了馬丁的翅膀！我立即抱著馬丁逃走，我跑呀跑呀，即將被野人追上的時候，我跳進大草叢里，野人們見我不知去向，便走去一個大竹林里了......我在雨林里只靠著漿果充饑，靠雨水解渴。待馬丁的傷好后，我就與它一起回家了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘聲吵醒了。原來只是夢呀！如果我真的擁有一只尼爾斯的鵝，那該多好呀！

小學學作文500字篇6

　　記得第一次看到辮子姐姐的書是看到一位姐姐手中捧著一本《閃著淚光的決定》。在前幾天，我在書店中挑選了辮子姐姐的一本《最愛的狗狗就是你》。回到家，不等三七二十一遍如饑似渴的讀起來。淚水潸然而下，幾個富有愛心、同情心的孩子對“字母表、沸點”無界限的愛讓我感動。

　　米戈無意中撿到一只討人喜歡的小斑點狗，為它取名“沸點”。帶回家的沸點在很短的時間內迅速討得米戈媽咪的重量級歡心。遠方的爸爸米列養的有見識酷狗靠岸奇妙的成為了沸點的父親。在沸點生病時，米戈認識了天使心腸、善解人意的貝嫣然、刀子嘴豆腐心、活潑開朗的貝一笑姐妹。同時知道了一件晴天霹靂的事情——自己最愛的沸點竟然是從貝氏姐妹那里丟失的“身患絕癥”的字母表。

　　經過一番心理激戰，米戈選擇把沸點歸還，母親卻不由分說便和貝氏姐妹毫不相讓的爭奪起來。后來，愛“沸點、字母表”的人們又因“沸點、字母表”的“身患絕癥”握起了手。懷著對小狗最大的愛，大家沒有讓小狗因絕癥而死。在這段時間里，米戈也從一個不懂世事的小孩子變成懂事的男孩，明白了生命的`尊嚴，同時也豁然成為有愛心又堅強的人。

　　合上書，閉上眼睛。書里濃厚的情感仍然縈繞在身邊。米戈對沸點的熱愛、米戈媽媽對沸點的疼惜、米列和靠岸對沸點的愛護、大嬸團對沸點的支持、貝氏姐妹對字母表純潔動人、不顧生命的愛、杜醫生對字母表的關懷… …有了他們對小狗如此濃厚的情感，即使它在通往天堂的路上也一定能被感動。

　　人與狗，本有天差地別。有人見到狗就會厲聲叫罵，有人見到狗就會不由分說動手腳，但是書里的這群善良的人沒有這樣做。他們細心撫養，給狗吃提拉米蘇，為它做美容。書中的貼心姐姐貝嫣然更為了小動物永遠殘疾坐在輪椅。他們對狗無界限的愛令我感動至深，一群人能為一只狗付出全心全意，已經足夠了。

　　無界限的愛，莫過于此。

小學學作文500字篇7

　　奶奶說，當人們換掉了厚重的冬裝時，一個小姑娘，就會出現。她有時會藏在花朵里；有時又躲在柳枝上；有時跟隨一陣風，去到燕子的背上；有時還調皮的將河里的冰敲碎，發出“叮當，叮當”的響聲……只要找到這位小姑娘，春天就會到來。當清晨的第一縷陽光照在融化的白雪上時，我就知道，春姑娘來了。我悄悄跟著光的腳步，來到了平地上，在這里。小草已經鉆出了一個個嫩綠的小腦袋，正好奇地打量著這個世界。陽光灑在小草的頭上，微風親吻它們的小臉，整塊平地都已經被小草占領了，這是草的天堂！可惜春姑娘已經離開了，我只好來到一條小溪邊。

　　小溪里的冰被春姑娘給敲碎了，發出了悅耳的笑聲。鳥兒站在電線上為溪流伴奏，魚兒歡快地在水里游來游去，泛起陣陣漣漪。可調皮的春姑娘又不見了。

　　她去哪里了呢？不行，我一定要找到她！不然，我們就沒有春天啦！我坐在草地上，抬頭尋找春姑娘。咦，天上突然出現了著么多五彩斑斕的蝴蝶，還有可愛的小燕子呀？難道是春姑娘出現了？我歡快地跑向那片有許多“蝴蝶”的地方，可是，映入眼簾的卻是一個個小孩子在放風箏！我就像被潑了一桶冷水一般，心灰意冷地靠在一顆柳樹上:如果再找不到春姑娘，我們就沒有春天啦！

　　柳枝撫摸著我的臉，好像在安慰我似的。柳枝上小小的，綠綠的小芽，拂過我的臉，癢癢的，呵呵，真有趣！我原本悲傷的心一下子開心了起來，又繼續去尋找春姑娘了。我來到了一座小山上，這里，我看到了桃花開出了一朵朵粉紅色的小花，沁人心鼻的花香伴著一陣涼爽的風去到了遠方。

　　我站在這座山上，俯視山下的場景:一塊連著一塊的草毯上，點綴著幾朵小花；人們站在著草毯上比賽誰的風箏飛得高；柳枝在小溪旁梳理著自己嫩綠的發絲；小魚兒給清澈的溪水增添了一道色彩；鳥兒在電線桿上為小溪伴奏…… 看著看著，我猛然醒悟:春天，是需要用心靈去感受的，她是要用心才能觸摸到她的，早已在不只不覺中，春天，降臨了……

小學學作文500字篇8

　　過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發現沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有非常深的含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩只小手被對聯染得紅紅的，心里卻偷偷樂著，別提多高興了。

　　今年三十，我與爸爸、小叔一起貼對聯。今年貼對聯，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還知道了關于對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯！”一聽貼對聯，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊！對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關于對聯的知識吧！”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節號長春。’用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類非常多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批與一個‘福’字，還有斗方與影壁單貼、門心和抱柱。”

　　爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關于春聯的知識沒白講，我希望你能對中國傳統節日的有關常識了如指掌！”

　　今年貼對聯，真是快樂與知識一網打盡。我希望每個春節都充滿快樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。

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