榜樣的力量作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的榜樣的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。

榜樣的力量作文1

　　爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個(gè)子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。

　　雖身為一名普通農(nóng)民，現(xiàn)在到了古稀之年總算晚景見晴，但還是老習(xí)慣，不卑不吭，不欺于世，承受過別人不能承受的各種社會(huì)壓力，也吃過別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產(chǎn)而忙碌，為教育子女而操勞。

　　在我很小的時(shí)候，爺爺就教導(dǎo)我“勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，再教育我的同時(shí)，爺爺以身作則為我樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發(fā)現(xiàn)我刷牙時(shí)沒有把水龍頭關(guān)掉，就嚴(yán)厲地對(duì)我說：“水費(fèi)便宜嗎，這樣一直開著很浪費(fèi)的，以前，我們哪有自來水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節(jié)儉。”而我總是不住的點(diǎn)頭把水龍頭關(guān)掉。

　　經(jīng)歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長(zhǎng)老，雖說現(xiàn)在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)發(fā)生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說：“這么好的衣服丟了多可惜，現(xiàn)在生活好了，也要懂得節(jié)約。”爺爺總是把家里的廢報(bào)紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那里去賣掉，一次換回幾元錢，為此家人都很反對(duì)“爸，家里又不缺那幾塊錢，你就在家里好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。

　　夏天到了，最愛吃爺爺種的大西瓜了，滿眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無論是刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是在田間里奔波，應(yīng)他的勤勞汗水灌溉了無數(shù)豐碩的果實(shí)，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來的成功與收獲，榜樣的力量是偉大的。

　　回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿了補(bǔ)丁與泥土，一生都為家庭為子女著想的'爺爺，對(duì)自己一點(diǎn)也沒有私心。其實(shí)奶奶告訴我們，爸爸曾經(jīng)給爺爺買的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不怎么穿，因?yàn)樗�怕弄臟了這些好東西，舍不得穿。聽到這里，我們無比的心痛。

　　這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。

　　他小氣，他會(huì)為了賣瓶子的幾毛錢和小販爭(zhēng)吵起來；他嚴(yán)厲，他會(huì)為了弟弟吃完飯時(shí)，剩下的幾粒米而訓(xùn)斥他半天；他愛生氣，他會(huì)為了爸爸亂花錢買東西而憂慮不理人；他自私，自私到把所有的愛與關(guān)心傾注在我們身上。爺爺應(yīng)他的實(shí)際行動(dòng)感染了家中的每一位成員。

　　奶奶的善良，爸爸的老實(shí)，媽媽的勤勞，都離不開爺爺?shù)难�陶，良好的家風(fēng)存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由于家風(fēng)才得以塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我和弟弟受益匪淺。

　　家風(fēng)助人成長(zhǎng)，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在我們家中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

榜樣的力量作文2

　　每當(dāng)，我看到她強(qiáng)忍著日益“發(fā)福”的身體負(fù)重和因腰間盤突出引起的陣陣劇痛，還依然堅(jiān)持著給我們上課；每當(dāng)，我看到課間時(shí)的她，似乎忘記了自己的“身份”和病痛，仍不肯離開教室，堅(jiān)持耐心地回答學(xué)生們提出問題。這個(gè)她，讓我感動(dòng)；這個(gè)她，讓我感到很親切；這個(gè)她，讓我敬佩；這個(gè)她，就是我們的班主任，我敬愛的楊麗鋒老師。

　　看著講臺(tái)上“身懷六甲”的楊老師，我的心就會(huì)隱隱作痛。好幾次我都想大聲地對(duì)她說一聲；“老師，您歇會(huì)兒吧！”但是話到嘴邊，我都沒有說出口。我們的楊老師很熱愛自己的工作，愛我們像母親愛自己的孩子一樣，把她那滿腔的熱愛，無私地、毫無保留地奉獻(xiàn)給了我們。想到這些，和她相處一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像放電影一樣在我的腦海里不停地翻動(dòng)。

　　腦海里翻動(dòng)屏幕，停留到了聽鄒越教授“讓世界充滿愛”演講會(huì)的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽公公仿佛也想來湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射著大地。我們?nèi)�校學(xué)生頂著烈日，整齊地坐在操場(chǎng)上，聽鄒越老師的演講。當(dāng)時(shí)我們的'袁老師、楊老師都站在會(huì)場(chǎng)，袁老師勸她回辦公室休息，不要硬撐著。她沒有獨(dú)自走開，沒有把我們這些孩子們撇在操場(chǎng)上，她強(qiáng)忍著、硬撐著，堅(jiān)持著站在那里聽演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)樗�心里明白，班上�?3個(gè)孩子也同樣在陽光下忍受著酷熱，她的行為和一舉一動(dòng)會(huì)直接影響孩子們的情緒。如果自己陪著他們，對(duì)學(xué)生來說也是一種無形的力量。可憐的是，連累她肚子里那未出生的“小寶寶”，也要陪著“媽媽”受罪。不！正確地說應(yīng)該是陪著我們挨曬、受罪啊！

　　演講會(huì)進(jìn)入了高潮，有一個(gè)感恩老師的互動(dòng)。我們爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前，親切地?fù)肀�她。�?dāng)時(shí)的場(chǎng)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我們的舉動(dòng)讓堅(jiān)強(qiáng)的楊老師感動(dòng)得都哭了。此時(shí)的楊老師，盡力地用手帕擦拭著自己眼和臉。我看到她的眼睛紅腫，臉上已經(jīng)分不清是汗水還是激動(dòng)的淚水。當(dāng)我看著楊老師那極其疲憊、滿面通紅、淚流滿面的模樣，我的眼淚也忍不住奪眶而出，上前緊緊地?fù)肀е鴹罾蠋煛１M管平時(shí)我N萬次地想對(duì)楊老師說感恩的話語，但都沒有說出口。此時(shí)的我，再也忍不住自己感激的情緒，發(fā)自內(nèi)心地大聲說：“楊老師，我愛你！······”

　　榜樣的力量，是不可估量的。那天下午天氣雖然很熱，因?yàn)橛袟罾蠋熯@樣“重量級(jí)”的“榜樣”在陪伴著我們，我們五五班的秩序非常好，我們聽得也都很認(rèn)真。

榜樣的力量作文3

　　今天我和朋友出去玩，一個(gè)朋友向我推薦了一本書，她說：“鳳兒，向你推薦本書，《榜樣的力量》，挺好看的。”我一聽，思索了一會(huì)兒說：“那這本書在哪兒啊?”她也思索了一會(huì)，說“呃……我忘了，反正是在書香江蘇了，你自己找吧。”我聽了遺憾有客氣的說：“謝啦!”

　　我飛奔到家，打開電腦，登陸書香江蘇后就開始找，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了。看完后，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個(gè)故事，第一個(gè)故事講了一只小馬駒要過河，但不知水的深淺，所以請(qǐng)老水牛喝小松鼠幫它測(cè)一下，老水牛說水淺，但小松鼠說水深，小馬駒沒辦法，便去問媽媽，媽媽聽了對(duì)它說：“你為什么不自己去試試呢!”小馬駒聽了便去試，這才知道水的深淺。第二個(gè)故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個(gè)親戚家的嬰兒，在本杰明的細(xì)心照料下，小嬰兒慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小本杰明被熟睡著的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫出嬰兒那美麗的臉龐畫出來。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著問本杰明。“我不會(huì)畫畫。我畫不出。”本杰明說。薩拉一邊指著桌子上的墨水一邊說：“你不試試，怎么知道你畫不出來呢!試試吧!”薩拉說完便走了。于是本杰明便試試了，可沒想到本杰明畫得如此逼真。薩拉摟著本杰明的脖子，親吻了一下，對(duì)他說：“將來有一天，你一定會(huì)成為一位藝術(shù)家!”第三個(gè)故事講了森林中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，大家請(qǐng)狐貍?cè)タ纯矗�狐貍沒辦法只好答應(yīng)了，但它不愿冒生命危險(xiǎn)，便讓好奇心極大的喜鵲去探個(gè)究竟，等喜鵲回來時(shí)，它驚恐地說：“好恐怖，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?”狐貍一聽連忙大喊：“大家快逃吧。”說完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實(shí)，那根本就不是怪獸，只不過是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動(dòng)物們會(huì)驚恐的逃跑，也不知森林會(huì)變的死一般沉寂。動(dòng)物們不能做到身體力行，不能探究問題究竟，結(jié)果弄得自己倉皇不可終日。

　　孩子也是一樣。孩子在日常的'學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中會(huì)有許許多多的疑問。做家長(zhǎng)的要意識(shí)到疑問是孩子求知的動(dòng)力。猶太家長(zhǎng)在孩子有了疑問的時(shí)候，先不忙著給孩子正確的答案，他們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子在疑問中探求事情的真相，借此啟發(fā)孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問題能力和解決問題能力將會(huì)得到加強(qiáng)。家長(zhǎng)們都應(yīng)該像猶太家長(zhǎng)那樣，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。

　　所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當(dāng)中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。

榜樣的力量作文4

　　我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。

　　我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過年大年初一晚上醫(yī)院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說就去醫(yī)院了，經(jīng)過大家的及時(shí)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)檫@個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識(shí)，就是說吃了藥，千萬不能喝酒。第二天就有記者要來采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對(duì)此非常不理解，我問他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說：“我要給年輕的醫(yī)生更多機(jī)會(huì)，讓他們更加優(yōu)秀。”從爸爸的身教中，我知道了把機(jī)會(huì)分享給他人，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)。

　　還有值得我學(xué)習(xí)的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，特別是他的專業(yè)書，有一次我去書房找沒有看過的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經(jīng)看完的書。我說“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用。”從那以后，我也學(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)看書，真正將書中知識(shí)爛熟于心。

　　他的'堅(jiān)持不懈也是值得我學(xué)習(xí)的。從我有記憶起，常常看到他在看英語書，利用一切零散的時(shí)間，背英語單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄冃�時(shí)候不像我們，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語。自從我學(xué)了英語，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅(jiān)定地說：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄。”他經(jīng)常說的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要活到老學(xué)到老。”我覺得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話代言人了。

　　都說“愛在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專心。”爸爸，我一定牢記在心，我會(huì)努力做到的。

　　爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個(gè)都?xì)v歷在目。

　　我敬佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！

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