語文是什么作文300字

時間：2022-08-02 17:25:43 300字我要投稿

語文是什么作文300字（通用13篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的語文是什么作文300字，希望對大家有所幫助。

語文是什么作文300字（通用13篇）

　　語文是什么作文300字篇1

　　上小學起，就開始接觸語文，可一直未搞懂語文是什么。

　　上初中后，我就漸漸喜歡上了這門與眾不同的學科。之所以與眾不同，是因為它沒有數學的枯燥計算；沒有英語的死記硬背；沒有社會的變化不定；沒有……喜歡語文，在于它的千奇百怪，在于它的浩瀚無邊，在于它的魅力無窮。

　　學習語文，我的知識在增長，對世界的感受也越發深刻。我看出：《紅樓夢》中曹雪芹的博學多才；《三國演義》中諸葛亮的忠心不渝；《西游記》中孫悟空的足智多謀；《三吏三別》中杜甫為民的赤膽忠心；一切的一切，都讓我在語文的無窮魅力中有了深刻的體悟。正是一位詩人所說：我所知越多，越感到自己文思枯竭，需要時刻充實。語文有最長久的作用力，一篇文章可名傳千古，如南朝丘遲《與陳伯之書》；一首詩可揚名萬世，如唐代張若虛《春江花月夜》。語文也是一劑良藥，一紙勸告書，可以使罪惡滔天的犯人回頭是岸。

　　品味語文，思索語文，語文的歷史就是人類的歷史，語文的知識是浩瀚無邊的。掌握語文的重要途徑在于不斷地學習，終生學習，用文字去改造人的精神。我想這是我多年來要找的答案。

　　語文是什么作文300字篇2

　　語文是徐志摩眼中的康橋，能激起你心中的無限感慨與依戀；語文是舒婷心中的大海，與它接觸，有沉倫的痛苦，也有蘇醒的歡欣；語文是蘇軾筆下的雨后西湖，有著“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的美景；語文是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑逸；語文是李白的杯中酒，是“花間一壺酒，對影成三人”般的灑脫；語文是塞外的明月，有“風蕭蕭兮易水寒”的曠達，也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的別致，還有“轉朱閣，低綺戶，照無眠”的風雅；語文是安徒生筆下的灰姑娘，雖經歷磨難，但最終獲得了幸福；語文是無才無貌的簡·愛，面對世俗，敢站出來向世人宣布：“我們的精神是平等的！”語文是希臘神話中的那只金蘋果，只有擁有雅典娜智慧的人才會最終得到它；語文是伊甸園，是無數人向往的天堂。

　　語文是《西游記》中的孫悟空，神通廣大、變化無窮、威力無比；語文是《紅樓夢》中的林妹妹，清婉脫俗、惹人憐愛、卻又清高自許，目下無塵；語文是微笑著的蒙娜麗莎，充滿神秘；語文是天際流星，瞬間創造了永恒的美。

　　語文是什么作文300字篇3

　　語文塞滿了我生活的每一個縫隙，它充實了我的大腦，提高了我的素養，陶冶了我的情操。我漫步在語文國度里，品味并快樂著。

　　語文是神奇的讀物，我在外頭，知識在里頭。

　　還在思索昨夜《夢里花落知多少》，就被現實拉到《三重門》面前，生活總會冷不防的給你一個《零下一度》的瞬間，但我絕不會《彷徨》不前，我偶爾也會《吶喊》，但我相信到最后，一切都會《塵埃落定》。瞧，一本本讀物給我了生活的勇氣和智慧，讓我的生活更加美好。

　　語文是匆匆的四季，我在這頭，感悟在那頭。

　　語文是一個大大的世界，我在后頭，奇跡在前頭。

　　語文無時無刻不給我帶來了奇跡，在這奇跡之后，總給我留下一個驚心動魄的感嘆號。從烤鴨店的招牌“昔日皇家秘笈，今日百姓佳肴”到申奧標語“給中國一個機會，還世界一個奇跡”；從學校舉辦的演講賽到“感動中國”的頒獎詞，無不是語文世界的奇跡及其風采，語文是我的生活有了太多的意外和驚喜。

　　如果我是詩人，我用一首長詩，描繪語文的博大精深；如果我是畫家，我用一幅大卷，渲染語文的美妙神奇；如果我是演奏家，會用一支樂曲，詠嘆語文的源遠流長……

　　語文是什么作文300字篇4

　　語文是什么？語文是大自然的一草一木，是花園的一株臘梅，語文是孟浩然還來就菊花的淡泊之花，是子美眼中花重錦官城的歡喜之花，是杜甫筆下感時花濺淚的悲情之花。語文是月，是低頭思故鄉的月前月，是天涯共此時的海上月，是月落烏啼霜滿天的悲情月。

　　語文是李白酒入豪腸，三分釀成了月亮，氣氛嘯成了劍氣，銹口一吐便半分盛唐的壯志豪情，是大漠孤煙塞北的雄渾，是小橋流水的柔和，是朝陽落日。是那騎馬的天涯孤客，獨立古道小橋，傾聽大自然的天籟。

　　語文在細節之中。微風拂過我們的臉，海水拍打我們的小腿，月光灑在清涼的湖水上，我們站著，不說話，就很美好。現在回想起來，每一片海都充滿了甜甜的回憶。

　　這，就是所謂“枯燥、乏味”的語文。

　　語文是什么作文300字篇5

　　我在書中找到了答案，在哪里，我看見了夸父逐日時的執著；我感到李逵發現母親被老虎吃掉時的憤怒，盤古手擎天，腳踩地要分開天地的信念......我只要有書，我就會忘記一切，只有我合上書，我才能發現——語文和我擦肩而過，我卻毫不知情。

　　我走到校門前，聽見朗朗書聲我感受到語文特有的音韻回想著書聲中有趣的故事，聯想那別具特色的場景：寒冷卻熱鬧的京城；本來寂寞的絲綢之路偶爾聽見清脆的駝鈴聲；鄉村人雖然貧困卻熱鬧而幸福……朗讀聲停止是，我有發現，我和他又擦肩而過。

　　我品茗古詩時，我又聯想到——曹丕與殺害弟弟曹植，曹植憤憤寫下《七步詩》；王昌齡與辛漸在芙蓉樓下分別是悲傷的寫下《芙蓉樓送辛漸》；蘇軾流放在遠處卻并不服老，寫下《浣溪沙》來激勵自己……我又呆住了，只要沒人叫我，我就會一直品茗著，其實我有沒發現，語文有從我身邊走過。

　　其實，語文從未走遠。

　　語文是什么作文300字篇6

　　語文是什么？是一種語言嗎？是一種方式嗎？是一個過程嗎？從小我就對語文有著濃厚的興趣，可是語文到底是什么呢？

　　我帶著疑問，走進了教室，一進門，就看見黑板上寫著“時有數”簡簡單單的三個字，卻表明了老師的用意，這真是語言的魅力。中午吃飯時的“汗滴流下土”，接水時“珍惜水資源”，甚至上廁所時都有“匆匆來，沖沖走”……我們的生活根本離不開語文。

　　離開了校園，我漫步街頭，一個個引人注目的廣告語，每一句都將自己的產品贊美的無比誘人。什么“讓你隨時‘脈動’回來”、“要快克，就要用‘快克’”……

　　在語文的世界里，再平凡不過的東西，只要用上優美的比喻、夸張的手法，就會變得魅力四射。

　　離開了街道，走向公園，一句句保護草坪的標語，讓我轉過了目光，“請君多走幾步路，勿將這里當馬路”有了這樣的標語，誰又會介意多走那“幾步路”呢？

　　離開了公園，我明白了，語文不止是一種藝術，更是一種財富。

　　語文是什么作文300字篇7

　　語文是花，春意鬧枝頭的紅杏，是疏影橫斜的香梅，是接天蓮葉旁的荷花，是能傲重重惡的秋菊。語文又是月，是蒼蒼云海間的山頭月，是往事知多少的愁情月，是萬里長征人來還的離別月，是春江潮水連海平的海上月。

　　語文重在細節，如夕陽在搖曳它的金黃，微雨撩開青山害羞的面龐，我望著你，不說話，就十分美好。

　　語文，站在歷史長河之上，回望李白銹口一張便吐出半個盛唐，但在千年之前項羽這個力能泰鼎，卻沒有文化的他也寫出“力拔山兮氣蓋世”。再望千年之后，大愛長征的感慨寫出了“紅軍萬怕遠征難”。

　　語文，出自自然，春夏秋冬萬物，清晨，每一顆露珠，每一絲清泉全是語文。

　　語文，源于生活，美好而又歡快。

　　它會使我們學會報之歌。

　　語文是什么作文300字篇8

　　我學了快六年的語文，可從未想過它究竟是什么，今天想揭開這個謎，卻不知該從何說起。

　　我去請教爸爸，他思索了一下，說：“語文是東升的旭日，噴薄而出；語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的太陽，絢麗燦爛；語文是多才錦緞，流光溢彩。”

　　聽了爸爸的`話，我茅塞頓開，恍然大悟，原來語文是各個方面的結晶：張飛那石破天驚的怒吼，《水滸傳》里風風火火闖九州的英雄氣概，林黛玉淚珠下的萬點飛紅，蒲松齡筆下的花邀狐媚……令人驚心動魄，蕩氣回腸。

　　散文里的語文則是國色天香的牡丹，是月下寧靜的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮……使人賞心悅目，陶醉其中。

　　詩歌里的語文又是什么？它是藍天里的一行敗露；是墻角的數枝白梅；是大宛的一匹匹駿馬；是一片繁忙的秋收景象；是長江中的孤帆遠影……真是回味無窮！

　　現在才知道，語文可以是天空中的一片云彩；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……

　　就從現在開始，每天多積累一個好詞，一個好句；每天多看幾頁利于學習的書籍……只有做到“無處不在學語文”，才能享受到甜美的甘泉，冬日的陽光，清新的空氣……

　　語文是什么作文300字篇9

　　語文是什么？

　　語文是一首婉轉悠揚上午樂曲，美妙，讓我陶醉。

　　語文是百花齊放的花園，讓我流連忘返。

　　語文是“潤無細無聲”的春雨，溫和，滋潤了我的心田。

　　我喜歡語文，它像樂園，像花園，像春雨，一起融入了我的心房。我愛讀文

　　學作品，在我思慮混亂、受到挫折、被人誤解時，拿起它讀上幾篇，那無緒的心情便陶醉在精彩的片段之中，心情便平和了下來。

　　走進《三國演義》，那神機妙算的諸葛亮讓我敬佩；三顧茅廬的劉備讓我感動；雄姿英發的周喻讓我贊嘆。

　　走進《童年》，阿遼沙童年的生活讓我感到同情，阿遼沙的外祖父那粗暴、貪婪的性格讓我憤怒。我還走進了《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可是，在我如饑似渴地吮吸其精華之時，也曾吃過不少“苦頭”！

　　一次，我在上數學課時，經受不住“杜小雨”的誘惑，偷偷地看起小說來。不料，被眼睛極尖的數學老師發現了，沒收了我的書，還狠狠地批評了我一頓，叫我立下“軍令狀”。沒辦法，我就喜歡文學作品嘛……

　　歲月流逝，語文也從我身邊輕輕地走過，我也在文學作品中長大，人是大了，成熟了，但對語文的那份酷愛絲毫沒有減弱，反而一天天地在膨脹。雖然我為它吃了一些“苦頭”，但是，它仍像樂園，像花園，像春雨陶醉著我，滋潤著我的心田。

　　原來語文就是這樣。

　　語文是什么作文300字篇10

　　語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。它可以是天空中的一朵云彩，它可以是原野上的一朵蒲公英，它可以是一雙雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。

　　語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西山下的夕陽，溫柔恬靜；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。

　　語文是秦淮河中的一盞孤燈；是月下寧靜祥和的荷塘；是風雨兼搖中的紅蓮；是朦朦朧朧的小桔燈；是三味書屋郎朗的讀書聲；是清澈明凈的趵突泉；是朗月星空的的清貧財富。

　　語文是藍湖里的一行白鷺；是墻角的樹枝白眉；是寒江冷月里的一輪明月；是大漠中的一縷孤煙；是王謝堂前呢喃的新燕；是長江中的孤帆遠影；是東籬下的簇簇菊花。

　　語文是李白的浪漫，是杜甫的哀愁，是孔子的顛沛流離，是司馬遷的忍辱負重，是東坡大浪淘沙，不羈一生的酣暢淋漓，是曹操飄搖一生的壯志豪情。

　　在語文里，讓我們看到了冬的堅貞，秋的成熟，夏的熱烈，春的溫馨；讓我看到了白楊的力爭上游，紫藤的萬花燦爛，鶴群的團隊精神，斑羚的飛渡壯舉；讓我們看到了清晨的露珠，一絲溫婉，一絲嫵媚，高雅靚麗。

　　在語文中，讓我看到了霸王鮮血在噴涌，赤壁之涯折斷鐵戟；讓我看到了杏花雨，朔方雪；讓我看到了白求恩的鞠躬盡瘁，鄧稼先的忠誠奉獻。

　　在生活中，語文無處不在，無處不有。在這大千世界中，語文是一杯茶，待人們用歲月的泉水將它泡開，那種清香和甘醇令人回味無窮，含英咀華。

　　語文是什么作文300字篇11

　　什么是中文？俗話說“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，每個人對漢語的定義都有不同的理解。我覺得語文很美，很有詩意，和日常生活息息相關。

　　漢語的內蘊美。中華文明有五千年的歷史。文人騷客和明星一樣多，詩詞歌賦比比皆是。漢語是文明最好的載體。沒有中文，就不會有“病樹前與千帆、萬木春同沉一舟”的豁達；沒有中國人，也就不會有“跟著太守為了報傾城，望西北射天狼”的愛國情懷；沒有中國人，就沒有“愿乘風破浪，把我渾濁的風帆擺正，架橋深，深海”的進取精神；沒有中國人，就沒有“周公吐胸，天下歸心”的遠大志向。可見語文的內涵是美好的，讓我們詩意地生活，感受生活中很多美好的東西。

　　中國人的身體美。生活中，漢語處處活躍。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護花草，人人有責”，是中國人熱愛自然的提醒；在路上，“不要邊開車邊喝酒，不要邊喝酒邊開車”是對人們珍愛生命、遠離酒精的鄭重警告；“一百零二秦觀終歸楚，三千岳家吞吳”是漢語言對考生的激昂鼓勵。中國人在生活中實踐自己，勾畫出強壯的身體，為我們樹立榜樣。

　　漢語的意美。漢語的普及培養了人們的情操。我們開始喜歡看名著，急切的想知道新聞。與此同時，漢語給我們的生活帶來了變化。曾經愚蠢的人變得聰明，曾經魯莽沖動的人學會冷靜思考，曾經多疑觀望的人變得踏實。語文就像一位德高望重的長者，指引著我們奮進；語文像一本厚厚的百科全書，成了我們進步的階梯；語文就像一艘寬敞的大船，引領我們在知識的海洋中自由遨游。

　　提高品味，離不開語文；要增長思想，離不開語文；為了提高我們的生活質量，我們不能沒有中文。漢語優美，富有詩意。只有學習漢語，我們才能用恰當的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史的美麗畫卷，才有戰勝苦難的勇氣。作為后輩，要重視語文基礎知識的學習，養成愛讀書看報的好習慣，成為國色天香的繼承者。

　　語文是什么作文300字篇12

　　語文是什么？所謂一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特，每個人對語文的定義有著不同的理解。我認為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關的。

　　語文的內涵美。中華文明有五千年的歷史，有著多如繁星的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文是文明的最佳載體。沒有語文就沒有沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春的豁達；沒有語文就沒有為報傾城隨太守，西北望，射天狼的愛國情懷；沒有語文就沒有愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的進取之心；沒有語文就沒有周公吐脯，天下歸心的豪情壯志。由此可見，語文的內涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。

　　語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌愛護花草，人人有責是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示；公路上開車莫喝酒，喝酒莫開車，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠離酒精；百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾畫出健碩的形體，為我們起到表率的作用。

　　語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望了解新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經愚鈍的人變得睿智，曾經魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進取；語文像一本厚厚的百科全書，成為我們進步的階梯；語文像一艘寬敞的大船，帶領我們在知識的海洋里盡情遨游。

　　要提升我們的品位，離不開語文；要增長我們的心智，離不開語文；要提高我們的生活質量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學習我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎知識的學習，養成熱愛讀書、看報的好習慣，成為語文美的傳承者。