六年級家長會總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級家長會總結(jié)，歡迎大家分享。
六年級家長會總結(jié)1
為了增進(jìn)家校間的溝通，使老師和家長更深入地了解孩子，促進(jìn)今后教育教學(xué)工作的開展，做好小升初各項(xiàng)工作，六年級組于星期五召開家長會�，F(xiàn)將我年級組本次家長會總結(jié)如下：
一、制定會議方案，會前精心準(zhǔn)備。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次組織六年級全體班主任開會，理清了思路，明確了任務(wù)，為本次家長會的成功召開奠定了基礎(chǔ)。
2、級組積極號召，老師們大力配合。年級組統(tǒng)一制定了方案下發(fā)到每位老師手中，對全組老師進(jìn)行了明確的分工，并要求每位積極落實(shí)會議方案。
2、班級文化布置的完善。各班對班務(wù)欄、黑板報(bào)、展板、背書表、公告欄、課程表、評比欄等再一次進(jìn)行了檢查和完善。
2、搞好班級及公區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。各班組織值日學(xué)生對地板、桌椅、講臺、風(fēng)扇、門窗、飲水機(jī)等進(jìn)行了清理。
3、提前兩天下發(fā)了家長會邀請函(周三下發(fā))，讓家長提前了解了家長會的時間，便于家長安排時間。
4、積極準(zhǔn)備家長會發(fā)言稿。根據(jù)年級提供的發(fā)言稿提綱，各班主任和科任老師均撰寫了發(fā)言稿，大部分老師發(fā)言搞內(nèi)容充實(shí)，可操作性強(qiáng)，個別老師寫提綱式發(fā)言稿。
5、PPT的制作。根據(jù)年級提供的PPT模板各班主任精心制作了PPT，循環(huán)播放反映孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)、活動圖片，讓家長感到教師的辛勤工作，同時還展示近期獲得的的榮譽(yù)及教師精彩的課堂教學(xué)，無微不至的細(xì)心輔導(dǎo)孩子的場面。另外，循環(huán)播放了中學(xué)部主任提供的介紹我校中學(xué)部情況的PPT，使家長對我校中學(xué)部有了更深的了解。
6、年級要求各安排班級負(fù)責(zé)接待家長的學(xué)生2人，六(1)另外安排了6名學(xué)生負(fù)責(zé)校門口禮儀接待。
7、各班主任利用班會時間，再一次告訴孩子提醒家長會準(zhǔn)時到會，并要求學(xué)生不隨家長來校。
二、會時合理安排，主題鮮明、目的`明確、議程緊湊。
1、時間、地點(diǎn)安排：家長到架空層簽到，七點(diǎn)半家長會正式開始。
2、會議采用先集中后分散的方式進(jìn)行。會議基本流程：
(1)集中架空層開會；
(2)班主任組織家長回班級開會，包括班主任發(fā)言、家長與班主任交流－科任老師發(fā)言－家長與科任老師交流－家長填寫意見反饋表、會后個別交流等環(huán)節(jié)。
3、在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，語文、數(shù)學(xué)、英語老師分別進(jìn)行了發(fā)言，向家長匯報(bào)了前半學(xué)期的工作，提出了后半學(xué)期需要家長配合的工作。
4、大會結(jié)束后，符合報(bào)讀公辦學(xué)校條件的學(xué)生家長由各班班主任進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)名培訓(xùn)。
5、參會率。本次家長會全年級應(yīng)到355人，實(shí)到322人，年級參會率為90.70%,達(dá)到了學(xué)校要求。年級要求各班主任對未到會的家長進(jìn)行一一電話聯(lián)系，了解了原因，并向其匯報(bào)了家長會內(nèi)容。三、年級意見反饋匯總。
本次家長會，到會家長提出了以下意見和建議：
1、孩子周末上網(wǎng)時間太長了，且不聽家長的勸告，希望老師能夠加以教育；
2、孩子在學(xué)校生活上、精神上、思想上有什么問題和孩子的進(jìn)步或退步要及時告知家長；
3、孩子一邊喜歡一邊做作業(yè)，一邊看電視，希望老師加以教育；
4、有時孩子不帶作業(yè)回家，希望老師留意一下；
5、因材施教，多與家長溝通；
6、多向孩子提問，多與孩子溝通；
7、不聽父母的話，英語成績不好，很多試卷不給家長簽名；
8、希望給學(xué)生們再增加體育活動，使身體得以鍛煉；
9、想進(jìn)一步了解中考政策；
10、伙食質(zhì)量要提高，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
六年級家長會總結(jié)2
為了加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，進(jìn)一步提高家長的家庭綜合教育素質(zhì)，推動家長與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強(qiáng)家長、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡，讓家長更好的了解學(xué)校教育，讓家長更加支持學(xué)校工作，我校于10月14日召開了六年級家長會。家長到會率很高，我班62名學(xué)生，只有幾位同學(xué)的家長沒有來（偏遠(yuǎn)的農(nóng)村）。由此可見，學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
家長會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是
一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，拉近了彼此心理距離�，F(xiàn)將我班家長會的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭情況。家長會前，我首先對班級學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能
的了解。因?yàn)�，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長介紹本班整體情況，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展，家長會圓滿完成
1、通過本次家長會，我全面了解了學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家長會，我與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的`聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長會為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。
4、通過家長會，聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議。
三、通過家長會也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學(xué)生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學(xué)生在生活和行為習(xí)慣上較為放松。
2、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心態(tài)，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。當(dāng)我們在交談起這個問題時，家長也意識到問題的嚴(yán)重性。
3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調(diào)一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
六年級家長會總結(jié)3
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。5月10日，學(xué)校召開了全體家長會。家長會先由黎校長作了講話，再由家長與班主任、科任老師交流。在這次家長會中，我班的家長人數(shù)來的比較齊，全班83人，只有幾個學(xué)生家長因上班不好請假沒來，大多數(shù)家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。可見，學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了班主任們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：
1、希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。
2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。通過本次家長會，收效很大。
一、及時地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的減弱。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
同時，本次家長會反映出我們教育工作中常忽略的問題。也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時間與機(jī)會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的`所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。很多家長給學(xué)校提了比較好的意見，并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
家長會結(jié)束后，許多家長久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后學(xué)校教育教學(xué)工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
六年級家長會總結(jié)4
9月21下午六年級所有家長參加了學(xué)校召開的“六年級畢業(yè)班全級部家長會”，這次會議由張玲校長主持，通過這次會議對學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子,才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
由張校長的講解了解了我們學(xué)校的辦學(xué)思想、核心文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和辦學(xué)特色，通過澄清教育觀念做到兩個‘’一定要‘’和落實(shí)教育行動，張校長還為我們作為家長要反思的”三大條”做了講解從中找到在教育孩子方面的不足。
會議最后在張校長的.提議下全體到會家長共同朗讀了在張老師起頭的”從此刻起”為了孩子的十一項(xiàng)”我要”。
通過這次家長會我總結(jié)了以下心得:
1、為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。
2、與班主任和任課老師老師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通。
3、知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。家長輔導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告訴答案。
4、避免過度的批評和打擊，通過表揚(yáng)、肯定、鼓勵和獎勵。等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立自信心。
5、堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。
只有現(xiàn)在幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。希望在以后的時間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。
六年級家長會總結(jié)5
4月13日，學(xué)校召開了全體六年級的家長會，由我主講，時間是一個小時。會后,一位家長對我說:“郭老師您講得太好了!我哭了三次�！逼鋵�(shí)我站在講臺上講，看到了坐在第二排了一位男家長，也在不時地擦眼淚。本次家長會,由于內(nèi)容貼近生活實(shí)際,案例詳實(shí)、生動，深得家長的喜愛。
針對馬上步入中學(xué)的六年級學(xué)生家長，該如何開好要次家長會，我也是很費(fèi)腦筋的。限于一個小時的時間，再加上家長的文化程度參差不齊，我沒有從理論上做過多的陳述，而是用案例引出話題，動之以情，曉之以理，收到了很好的`效果。下面是我講話的提綱。
首先與家長朋友們交流三個問題的看法：
1、老師是萬能的嗎？家長的作用不可替代。
2 你了解孩子嗎？尊重、了解孩子是教育好孩子的前提，缺失了這個基礎(chǔ)，一切都無從談起。
3 你還在為自己忙找借口嗎？愛孩子是一種本能，連母雞都會做，關(guān)鍵是學(xué)會如何去愛。小時候拿孩子當(dāng)寵物來養(yǎng)，長大孩子就會變成廢物！王安石筆下的“傷仲永”幼年時天資過人，卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，變得平庸無奇。這足以說明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子的一生！所以，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先從我們自身做起吧：父母是孩子的榜樣，身教勝于言傳！
二、育子小妙招
1 幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
2 教育孩子自己對自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任感是孩子安身立命的基礎(chǔ)，當(dāng)一個人具有某些能力時，就要對相應(yīng)的事物負(fù)責(zé)。但是孩子做事，往往更多重視行為過程本身，而不太重視行為結(jié)果，因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，必須讓他們有對自己行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣。告訴孩子什么該做，什么不該做。
3 學(xué)會與孩子溝通、交流。
不少父母都有這樣的煩惱：孩子愈大，便越難與他們溝通，甚至不知應(yīng)該怎么去交流，往往說不了幾句，孩子就會表現(xiàn)現(xiàn)一臉的不耐煩，或別過臉去，或者干脆一個人躲進(jìn)房間。這說明家長與孩子之間尚不能建立起積極正向的情感反應(yīng)。如何才能達(dá)到融洽、有效地溝通呢？下面的一些做法可以借鑒。
�。�1）把握時機(jī)。
�。�2）學(xué)會察言觀色。
（3）注意方式方法。
最后借用教育家陸惠琴教授的一句話作為結(jié)束：“作為父母，即使我們不能為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，但我們完全可以朔造他們優(yōu)秀的品格；我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步！”只要我們用真心、真情、真愛去精心培育我們的孩子，就一定會聽到花開的聲音，因?yàn)槊恳欢浠ǘ加虚_花的理由！
六年級家長會總結(jié)6
今天是個重要的日子，我們六2班22位家長齊聚一堂，共商子女教育大計(jì)，有的家長提前一天就趕到我們學(xué)校，比如劉璐佳、朱麗曉的家長，有的家長放棄了重要的生意會談，在百忙之中參加家長會。我們老師深受感動，頓時覺得，肩上的擔(dān)子更重了。
孩子們馬上要升上初中，身心發(fā)展將步入新階段，我們老師和家長一樣，有期待，更有擔(dān)憂。俗話說：可令天下父母心！我想在這個階段更加表現(xiàn)得淋漓盡致！昨天，有個沒到會的家長來接孩子，提出了一些問題，批評孩子懶惰，不自覺。其實(shí)，這個家長不是第一次提出這個問題，上學(xué)期，經(jīng)過我和家長努力，當(dāng)時有點(diǎn)改觀，家長還表揚(yáng)了她，但是這個學(xué)期，有時老樣子，老是要爸爸提醒才會做家務(wù)、做作業(yè)。當(dāng)批評孩子時，孩子?jì)寢尯屠先擞謺䦟欀⒆�。孩子爸爸表示失去信心了，認(rèn)為孩子是教育不好了。
家長走后，我一直在反思這件事：我的教育方法好不好？有沒有把孩子徹底教育好？我在教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣方面還能做更多的事情嗎？在放假日還可以做些什么來彌補(bǔ)工作的不足？我是要深深自責(zé)了，如果該家長真的放棄了這個孩子，我怎么對得起這個家庭呢？孩子總歸是孩子，身上有或多或少的缺點(diǎn)，是正常的。但是作為家長一定要充滿信心，努力做好孩子成長路上的助手，作為老師一定要與相關(guān)的家長多溝通，主動了解孩子的在家表現(xiàn)，千方百計(jì)關(guān)注孩子思想、行為和習(xí)慣。另外，我覺得家庭成員之間的配合很重要，不能一個唱白臉，一個唱黑臉，必須“萬眾一心”，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不要手軟，心軟！否則孩子會鉆大人的'空子，尋求庇護(hù)！不利于他改正錯誤！
面對我們班級的孩子，我想在余下的兩三個月時間盡可能培養(yǎng)他們最基本的習(xí)慣和品質(zhì)，比如有問題主動問老師，認(rèn)真聽好課，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，積極思考，給自己找知識的漏洞，努力彌補(bǔ)等，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我想，只要我們想孩子之所想，及家長之所急，我們的孩子一定能培養(yǎng)好，我們的工作一定會有新局面！
六年級家長會總結(jié)7
今天，我們召開家長會，時隔上期家長會半年時間。一年兩度聚會，無非是為了學(xué)生的教育問題。而且，當(dāng)前的教育問題，家校溝通顯得尤其重要。上次家長會的主題“真的愛孩子，就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當(dāng)前教育的形勢、思想和方法問題。今天，我們家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，追求學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。為了開好今天的會議，我們嚴(yán)格組織期中統(tǒng)考，語、數(shù)、英學(xué)科列入學(xué)校統(tǒng)考科目，考試最為嚴(yán)格，保證了考試成績的信度，今天擺在面前的成績，真實(shí)地再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和水平。圍繞會議主題，就讀書和質(zhì)量的問題談三個方面。
第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。
一直以來，在談到素質(zhì)教育的時候，一直有一個誤區(qū)，素質(zhì)教育不要分?jǐn)?shù)，那應(yīng)該是應(yīng)試教育才需要的東西。一直以來“淡化考試”“輕視分?jǐn)?shù)”的觀點(diǎn)，在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長之中很普遍。學(xué)生到了初中家長才開始關(guān)注分?jǐn)?shù)，中考臨近才開始為分?jǐn)?shù)著急。這種觀念影響下的學(xué)生最大的表現(xiàn)就是：學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)或者高要求，讀書沒有興趣和沒有好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)高低家長不過問，學(xué)生無所謂，教師無可奈何。無論是素質(zhì)教育，還是應(yīng)試教育，學(xué)科高分?jǐn)?shù)都是共同的追求。它們的區(qū)別在于獲得高分?jǐn)?shù)的途徑不同，一個是被動、被迫、以犧牲時間和其它很多東西為代價；而一個是主動、自覺，以自己的發(fā)現(xiàn)和共同參與為途徑。因此，各位家長要明確的是：素質(zhì)教育，要的是更高的質(zhì)量，首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”，這是最主要、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
第二、社會形勢發(fā)展，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。
當(dāng)前的社會形勢是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大眾化，讓社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競爭越來越激烈。
哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競爭推波助瀾？一是城市原住民，他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過一定程度良好教育的父母，他們對子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個城市的農(nóng)民工，他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊，堅(jiān)信著讀書改變命運(yùn)的思想。
孩子成長有多少道路？當(dāng)前以至未來，學(xué)生讀書只有兩種選擇，一部分通過考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造，朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗，另一部分進(jìn)入高職高專技術(shù)院校習(xí)得一技之長，從工廠企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”，工種千千萬，高低優(yōu)劣各不同。有人說，做個打工仔，也要做個人上人的高級打工仔。就是農(nóng)村里種田，再也不是過去的方式，而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。
第三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就學(xué)科高分?jǐn)?shù)，家長要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。
在上次家長會上，我們就講過“小學(xué)教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習(xí)慣”的觀點(diǎn)，所以，我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育，意味著孩子的教育才起步。這一步不走好，不走實(shí)，以后就走不穩(wěn)。記得在上次會上，我對在座的很多爺爺奶奶們講過一種現(xiàn)實(shí)：辛苦打工賺了幾個錢，但是誤了一代人。前不久，在學(xué)校舉行的各村黨組織書記座談會上，幾個村的書記都談到了父母外出打工，爺爺奶奶撫養(yǎng)學(xué)生效果很差的問題。子女教育的黃金時期只有這么幾年，耽誤不起。錢，賺不完，什么時候都可以掙。我覺得，爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心，孩子開始出現(xiàn)問題的時候，一定要讓孩子的父母親回來，至少要有一個擔(dān)起教育的責(zé)任。其目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。我們現(xiàn)在對教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué)，有多少在認(rèn)真學(xué)，要讓學(xué)生都動起來，說起來，寫起來，練起來。我們的六年級課堂要慢慢“變”，要變成有熱情、有激情、有訓(xùn)練、有高效率的課堂。這一個月來，不知家長們感受到學(xué)生在訓(xùn)練上的變化沒有，我們正在推行的課堂學(xué)案，一課一練，一段一考，力求一考一過關(guān)，力度是前所未有的，訓(xùn)練是很豐富的。
一要經(jīng)�？磳W(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué)，被動式地學(xué)。沒有書寫習(xí)慣，沒有讀書習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)壓力。家長每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書的時間有多長、作業(yè)有多少，書寫怎么樣？要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。
二要經(jīng)常對學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定，適合學(xué)生。不求太高，遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。
三要嚴(yán)格要求自己的子女，特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您還管了多少？重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣，在家里好不好，就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問，一旦問題積壓多了，就形成陋習(xí)，覆水難收。我覺得，自己沒有時間管和教，就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教，而不是嬌寵縱容。可以肯定的說，學(xué)生身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問題，一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來自家長、家庭或者社會。大家想一想，放眼社會，還有哪個地方比學(xué)校更單純，更安全，更潔凈？
有必要分析這次考試成績，表彰的前45名（全年級的三分之一），總分250分，均分在80分的優(yōu)分線上。但重要的`一門學(xué)科語文普遍分?jǐn)?shù)低，好的才80多分。而全年級語文不及格的就有30人。小學(xué)六年級這么基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有三門學(xué)科的學(xué)習(xí)量都只有這點(diǎn)分，初中語文還能考多少分？而且語文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書習(xí)慣問題、態(tài)度問題。小學(xué)語文分?jǐn)?shù)不高，一定是沒有在態(tài)度上認(rèn)真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生，要力爭在下一次統(tǒng)考中語文85分以上，數(shù)學(xué)90分以上，英語90分以上，也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生，三門主學(xué)科要各不低于70分，特別是有學(xué)科不及格的，一定要及格，這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校和老師正在積極想辦法，我們的訓(xùn)練還要進(jìn)一步加大，課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習(xí)模式要進(jìn)行一些改革，特別是晚自習(xí)輔導(dǎo)要改變方式，推行“走班制”教學(xué)，計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué)，培優(yōu)輔差。我們確定的第一個重點(diǎn)，就是各個學(xué)科不合格的學(xué)生。這個層次的學(xué)生，習(xí)慣普遍不好，基本沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎是空白。現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)行逼迫著他們來學(xué)習(xí)，還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點(diǎn)。他們是不適應(yīng)的，因此，希望家長首先要配合支持。沒有家長的支持配合，沒有合力，讓他們能快點(diǎn)、短期內(nèi)有一定程度地提高，是不現(xiàn)實(shí)的。已經(jīng)走在前列的學(xué)生，家長也要制定高目標(biāo)。我們要為初中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，為初中打好打牢基礎(chǔ)，讓他們在初中以至高中走得更穩(wěn)妥一點(diǎn)。
總之，希望我們在學(xué)生教育和管理的問題上，在培養(yǎng)好習(xí)慣，追求高分?jǐn)?shù)的道路上不走彎路，抓出效果，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的美好愿景。
六年級家長會總結(jié)8
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀，我們臨沂北城小學(xué)于12月4日召開了家長會，家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，聽了吳主任的家庭教育報(bào)告，各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功�，F(xiàn)從本次家長會出席情況及反饋意見情況做一簡要總結(jié)：
學(xué)生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，我們六一班與會人數(shù)達(dá)到了98%以上，學(xué)生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長主要在以下方面給出了他們的意見：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、探討座位與習(xí)慣哪個更重要。
3、希望學(xué)校在紀(jì)律等方面要求更嚴(yán)格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。
針對學(xué)生家長提出的.要求，結(jié)合我們學(xué)班的實(shí)際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長會的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。我相信，家長會后我班的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
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