小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 1
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，在班主任和科任老師精心籌備和組織下我班在12月4日在教室成功舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、給家長(zhǎng)的一些建議。四、家長(zhǎng)反饋。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率94%，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況介紹
為了開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想品德上都得到一定的進(jìn)步。開學(xué)以來(lái)開展的活動(dòng)主要有：
（一）“三個(gè)一”教師節(jié)活動(dòng)。即一個(gè)擁抱、一句祝福、一張賀卡通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
（二）國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。今年是我國(guó)建國(guó)60周年的大慶，開展一次“慶國(guó)慶、唱紅歌”的歌詠比賽。增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感，并將這份情感化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以此來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
（三）讀書節(jié)活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)我們學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和諧發(fā)展。閱讀學(xué)校推薦的四本書、與同學(xué)交流閱讀、寫一寫讀后感、語(yǔ)文手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦比賽。
（四）我是法制小主人。以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求
（一）、語(yǔ)文
語(yǔ)文成績(jī)總結(jié)：
1、本學(xué)期書寫明顯進(jìn)步的有： 楊旭峰 、方偉洪、李映垚、倪思怡、徐思創(chuàng)、王韻琪、汪垚藝
2、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步的有：龐子皓、陳潔珂、王浩雨、朱筆鋒、寧家旭、這個(gè)學(xué)期來(lái)從平時(shí)的做作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)，這五個(gè)同學(xué)能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，對(duì)學(xué)習(xí)中的難題能深入的動(dòng)腦思考，比較有耐心。
3、書寫能保持整潔的有： 陳燁、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、龔福深、黃恩瑞、黃偉淇、賴志佳、羅雅婷、倪思怡、 施雅婷、翁書友、徐思創(chuàng)、鄭嘉怡、鄭康創(chuàng)、王韻琪、汪垚藝、吳倩怡、鄭淑芬。
4、家庭作業(yè)家長(zhǎng)一直有檢查并簽名的有： 陳燁、楊旭峰、丘心如、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、范智飛、龔福深、 賴志佳、羅雅婷、李映垚、施雅婷、唐雙江、翁書友、鄭康創(chuàng)、吳倩怡。這16個(gè)孩子，除了吳倩怡是新同學(xué)外，其它15位學(xué)生的作業(yè)都是從1—3年級(jí)家長(zhǎng)持之以恒堅(jiān)持檢查孩子每天的作業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩蚁鹿Ψ虻亩酱伲⒆觽儾庞辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺(jué)得他們辛勤的付出是值得的！因?yàn)檫@些學(xué)生各科成績(jī)都比較優(yōu)秀。
（二）英語(yǔ)
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，這和家長(zhǎng)的督促和努力是分不開的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上都有了很多的改進(jìn)，尤其是朱筆鋒，鄭康創(chuàng)，陳雨露，寧家旭，鄭淑芬，陳燁，洪壯蔓，范智菲等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。
但還存在一些需要改進(jìn)的方面：
1、孩子做完作業(yè)之后要求家長(zhǎng)簽字。一些家長(zhǎng)很配合老師的工作，能堅(jiān)持半個(gè)學(xué)期都簽名。但也有很多家長(zhǎng)需要注意。
2、建議孩子每天睡前有20分鐘的讀一讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句子，根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，睡前讀書記憶效果是非常好的。
3、監(jiān)督孩子每天及時(shí)完成作業(yè)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，學(xué)過(guò)的知識(shí)在6小時(shí)以內(nèi)復(fù)習(xí)是最理想的。
4、給學(xué)生做好后勤工作，經(jīng)常問(wèn)一下孩子本子和筆還夠不夠用，如果哪個(gè)本子用完了就需要馬上給買。
作為一個(gè)新老師，很多東西都在摸索中。如果有哪些方面做得不夠到位，歡迎家長(zhǎng)提出寶貴意見。
（三）數(shù)學(xué)
接手三（3）班后，我發(fā)覺(jué)本班孩子特別聰明，這與家長(zhǎng)悉心教誨及班主任工作是分不開的，正因?yàn)榇蠹业呐Γ⒆觽兊念I(lǐng)悟性高，思維也變得活躍。今天我針對(duì)孩子的作業(yè)情況提出以下幾點(diǎn)：
1、家庭作業(yè)要認(rèn)真督促，哪怕您再也要抽出時(shí)間檢查孩子作業(yè)完成情況。
2、孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)要及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤書寫方式以便長(zhǎng)期培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
3、這學(xué)期我較少以“校訊通“發(fā)送家庭作業(yè)，主要是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立記錄應(yīng)該記錄的東西減少對(duì)這方面的依賴，但我還會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，謝謝大家對(duì)我的支持！
四、給家長(zhǎng)的一些建議
1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。作業(yè)認(rèn)真與否，質(zhì)量高低是學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成，而不能草率馬虎，拖拖拉拉。要求內(nèi)容正確，書寫工整，認(rèn)真細(xì)致。另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。
2、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。
3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
4、孩子按時(shí)到校，中午不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、尊重學(xué)校與教師的教育行為，“親其師”，才能“信其道”在孩子面前一定要絕對(duì)地支持老師的工作和教育，樹立老師的威信，定期與教師進(jìn)行溝通。
五、家長(zhǎng)反饋
1、部分家長(zhǎng)反映學(xué)校不要頻繁換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大，尤其是英語(yǔ)。
2、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)量較少。
3、校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的.學(xué)習(xí)。
4、羅亞婷家長(zhǎng)發(fā)表說(shuō)：孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，因?yàn)槲矣涀×艘荒昙?jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上班主任提出的要求：”孩子還小第一個(gè)學(xué)期辛苦家長(zhǎng)抽出半小時(shí)陪孩子完成功課，從扶到放的方法引導(dǎo)孩子的自覺(jué)性。“經(jīng)驗(yàn)告訴我這種方法非常管用，我孩子現(xiàn)在每天的作業(yè)能自覺(jué)完成。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 2
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50分，芳華路小學(xué)召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們先觀看“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”，然后在本班召開家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
本次家長(zhǎng)以學(xué)生主持為主，分四個(gè)主題：一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、學(xué)生單科狀元和家長(zhǎng)發(fā)言；四、給家長(zhǎng)的一些建議。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)出席率96%，大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)將本班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：
一、收獲
本次家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收獲很大。比如韓曉瑩家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。這就讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的'事件。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科的學(xué)習(xí)方法給家長(zhǎng)們分享交流，以便讓家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的方法拿來(lái)嘗試。家長(zhǎng)們聽的很認(rèn)真，收獲較大。
二、啟示
開完家長(zhǎng)會(huì)，在與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：
首先，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心實(shí)在太少。有些家長(zhǎng)甚至不知道孩子到底在六年級(jí)哪個(gè)班，學(xué)習(xí)上更插不上手，孩子犯錯(cuò)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的打罵，造成孩子心理問(wèn)題。其次，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我們當(dāng)老師的對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師要多家訪，多與家長(zhǎng)溝通，告訴他們教育孩子的方法；并抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 3
為了加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，真正參與到孩子的教育管理中來(lái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，消除家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作，我校于10月14日召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高，我班62名學(xué)生，只有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)（偏遠(yuǎn)的農(nóng)村）。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭情況。家長(zhǎng)會(huì)前，我首先對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能
的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)介紹本班整體情況，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、通過(guò)切實(shí)開展，家長(zhǎng)會(huì)圓滿完成
1、通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我全面了解了學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的'個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
3、以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。
4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議。
三、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里，有些放在帶學(xué)生的家里，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學(xué)生在生活和行為習(xí)慣上較為放松。
2、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心態(tài)，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。當(dāng)我們?cè)诮徽勂疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調(diào)一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 4
4月13日，學(xué)校召開了全體六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，由我主講，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。會(huì)后，一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“郭老師您講得太好了！我哭了三次。”其實(shí)我站在講臺(tái)上講，看到了坐在第二排了一位男家長(zhǎng)，也在不時(shí)地擦眼淚。本次家長(zhǎng)會(huì)，由于內(nèi)容貼近生活實(shí)際，案例詳實(shí)、生動(dòng)，深得家長(zhǎng)的喜愛。
針對(duì)馬上步入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，該如何開好要次家長(zhǎng)會(huì)，我也是很費(fèi)腦筋的。限于一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再加上家長(zhǎng)的文化程度參差不齊，我沒(méi)有從理論上做過(guò)多的陳述，而是用案例引出話題，動(dòng)之以情，曉之以理，收到了很好的效果。下面是我講話的提綱。
首先與家長(zhǎng)朋友們交流三個(gè)問(wèn)題的看法：
1、老師是萬(wàn)能的嗎？家長(zhǎng)的作用不可替代。
2 、你了解孩子嗎？尊重、了解孩子是教育好孩子的前提，缺失了這個(gè)基礎(chǔ)，一切都無(wú)從談起。
3、 你還在為自己忙找借口嗎？愛孩子是一種本能，連母雞都會(huì)做，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何去愛。小時(shí)候拿孩子當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)，長(zhǎng)大孩子就會(huì)變成廢物！王安石筆下的“傷仲永”幼年時(shí)天資過(guò)人，卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，變得平庸無(wú)奇。這足以說(shuō)明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老師，好父母決定孩子的一生！所以，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先從我們自身做起吧：父母是孩子的榜樣，身教勝于言傳！
二、育子小妙招
1 、幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
2 、教育孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任感是孩子安身立命的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)人具有某些能力時(shí)，就要對(duì)相應(yīng)的事物負(fù)責(zé)。但是孩子做事，往往更多重視行為過(guò)程本身，而不太重視行為結(jié)果，因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，必須讓他們有對(duì)自己行為結(jié)果負(fù)責(zé)的'習(xí)慣。告訴孩子什么該做，什么不該做。
3 、學(xué)會(huì)與孩子溝通、交流。
不少父母都有這樣的煩惱：孩子愈大，便越難與他們溝通，甚至不知應(yīng)該怎么去交流，往往說(shuō)不了幾句，孩子就會(huì)表現(xiàn)現(xiàn)一臉的不耐煩，或別過(guò)臉去，或者干脆一個(gè)人躲進(jìn)房間。這說(shuō)明家長(zhǎng)與孩子之間尚不能建立起積極正向的情感反應(yīng)。如何才能達(dá)到融洽、有效地溝通呢？下面的一些做法可以借鑒。
（1）把握時(shí)機(jī)。
（2）學(xué)會(huì)察言觀色。
（3）注意方式方法。
最后借用教育家陸惠琴教授的一句話作為結(jié)束：“作為父母，即使我們不能為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，但我們完全可以朔造他們優(yōu)秀的品格；我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步！”只要我們用真心、真情、真愛去精心培育我們的孩子，就一定會(huì)聽到花開的聲音，因?yàn)槊恳欢浠ǘ加虚_花的理由！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 5
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年1月7日下午我班召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)的目的：
1、家校聯(lián)手共筑安全
我們學(xué)校堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在各項(xiàng)工作的首位，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。希望家長(zhǎng)也重視安全教育
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。
我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過(guò)學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長(zhǎng)會(huì)更是了解情況的`良好時(shí)機(jī)。
3、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。
家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容。
二、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
六年級(jí)應(yīng)到家長(zhǎng)22人，實(shí)到17人。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。
1、我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題
2、我們需要家長(zhǎng)配合的方面
3、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
（1）、教育孩子要有責(zé)任心
（2）、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
（3）、家長(zhǎng)要言傳身教
（4）、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
（5）、要重視孩子的心理健康
（6）、安全問(wèn)題不容忽視
4、需要家長(zhǎng)配合的方面：
三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)得到有益的啟迪。對(duì)學(xué)生一定會(huì)起到積極的作用。
1、作為家長(zhǎng)，懂得了應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養(yǎng)他的個(gè)性，總的來(lái)說(shuō)，慢慢摸索著來(lái)，每一個(gè)孩子都是不一樣的，但作為家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子的指導(dǎo)員！也和老師了交流，了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。
2、作為老師，了解了家長(zhǎng)的性格，了解了學(xué)生的家庭狀況，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 6
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年2月28日下午我校召開了五六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，首先是為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念。其次通過(guò)介紹冰山理論、心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)的等相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠利用心理學(xué)知識(shí)更好地教育孩子。家校溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
此次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到85%，學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)，說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。班主任老師著重介紹了學(xué)校的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念，冰山理論、心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)等相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。任課老師著重介紹了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，介紹了一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的建議和方法。
通過(guò)班主任老師對(duì)六一小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)文化的介紹，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)理念和課程安排有了更深刻的認(rèn)識(shí)，相信孩子在六一小學(xué)經(jīng)過(guò)六年的教育和成長(zhǎng)，一定會(huì)得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)班主任老師對(duì)心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)等相關(guān)心理學(xué)知識(shí)的介紹，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子有了更多的了解，對(duì)于孩子出現(xiàn)的`問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而不僅僅停留在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的表象上，家長(zhǎng)們表示將努力嘗試運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)來(lái)教育自己的孩子。
很多家長(zhǎng)表示，本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，表示以后必將積極支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，尤其是天生氣質(zhì)的學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)孩子的性格類型有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，這將指導(dǎo)他們對(duì)于孩子未來(lái)的教育，未來(lái)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚聿煌氖录＝處熞哺敿?xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
最后，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 7
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。11月12日，學(xué)校召開了以“家校攜手關(guān)注成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)先由姜老師就家庭教育進(jìn)行了講座，再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，全班65人，只有2名學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.希望家長(zhǎng)支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢。
3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
5.注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。
6.強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，不允許學(xué)生早到校。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我教對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的'交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離的親密接觸。
很多家長(zhǎng)給我提了比較好的意見，并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和我交談到很晚。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 8
20xx年12月4日晚，沙灣小學(xué)六(1)班教室燈火通明，黑板上寫著“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)”的標(biāo)語(yǔ)。七點(diǎn)整，已到59位家長(zhǎng)，可看出畢業(yè)班各位家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)是非常重視的。家長(zhǎng)會(huì)的流程是：先由陳校長(zhǎng)代表學(xué)校講話，再由各班主任在各班自主進(jìn)行。我感覺(jué)本次家長(zhǎng)會(huì)取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)科任教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系
會(huì)議一開始，我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯(lián)系電話，很多家長(zhǎng)都在積極保存，以方便今后的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)任課教師有所了解，把自己小孩交到學(xué)校放心。
二、思想上高度重視
趁這次中段檢測(cè)的機(jī)會(huì)，及時(shí)把上半學(xué)期三科的成績(jī)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)一起交流，家長(zhǎng)也把自己的一些困惑向老師請(qǐng)教，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在思想上高度重視，這樣學(xué)生才會(huì)重視。會(huì)前郭老師積極幫忙布置教室，辦公室?guī)孜焕蠋熛敕皆O(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)、防綁架。
6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。
本次家長(zhǎng)會(huì)受到了所有家長(zhǎng)的支持，所以效果還是比較好，也存在一些問(wèn)題。
四、存在的問(wèn)題與不足 ：
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法。
2、六年級(jí)的知識(shí)相對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較深，很多家長(zhǎng)沒(méi)辦法輔導(dǎo)自己小孩。
3、部分家長(zhǎng)由于生計(jì)問(wèn)題，沒(méi)時(shí)間在家教育小孩。有的甚至幾天才見一次面。
4、有的家長(zhǎng)叫老師把小孩留在學(xué)校多點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)，為畢業(yè)做充分的準(zhǔn)備。
家訪并不是一件簡(jiǎn)單的事情，成功的家訪能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪會(huì)融洽師生的感情，減輕班級(jí)工作的壓力，使老師較全面地了解學(xué)生的情況，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。
這次家訪活動(dòng)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎與積極配合，很多家庭都是全員出動(dòng)。家訪中，令我甚為感動(dòng)的是家長(zhǎng)表現(xiàn)出的那種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師真誠(chéng)理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話題時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)：“老師的辛苦與忙碌，特別是你們班主任，我們都能看得到，感受得到。”家長(zhǎng)的肺腑之言，令我從內(nèi)心深處為之動(dòng)容，也十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的體諒。學(xué)校開展此次活動(dòng)，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)們的`稱贊。家長(zhǎng)們高興地稱這次家訪是場(chǎng)及時(shí)雨。大部分家長(zhǎng)表示：“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針，作為家長(zhǎng)，一定積極配合學(xué)校工作，共同把孩子教育好。”諸如此類肯定學(xué)校工作的話語(yǔ)，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長(zhǎng)，忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。
家訪工作雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜。在與家長(zhǎng)的言談中，我深深感受到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，感受到作為父母對(duì)孩子的殷切期望，但也感受到作為父母在教育孩子問(wèn)題時(shí)流露出的無(wú)奈與沮喪。
從家訪中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問(wèn)題有：第一 沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長(zhǎng)的提醒或督查下完成的，并不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，部分同學(xué)遇到難題習(xí)慣依賴他人，讀課外書的興趣不濃；第二 學(xué)生在家過(guò)于喜歡看電視，只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活，日常生活不能完全自理，對(duì)待來(lái)客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方；第三 部分學(xué)生的性格有待健全，主要表現(xiàn)在內(nèi)向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現(xiàn)不一，學(xué)生在家不太聽話喜歡依賴于溺愛自己的親人。 針對(duì)以上問(wèn)題作為老師和家長(zhǎng)有待共同對(duì)待和解決的。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 9
為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì)，推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，真正參與到孩子的教育管理中來(lái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作，我班于11月20日召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。因一部分家長(zhǎng)確實(shí)有事，所以家長(zhǎng)到會(huì)率為90%。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。首先我對(duì)本班的`整體情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。然后各科老師也針對(duì)學(xué)生的期中考試情況及平時(shí)學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)與老師之間得到了很好的交流，老師也在和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。隨后，我與家長(zhǎng)溝通了學(xué)生的安全教育，最后對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議。家長(zhǎng)會(huì)中，許多家長(zhǎng)還給學(xué)校、老師提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的寶貴意見。
通過(guò)本次的家長(zhǎng)會(huì)，老師在與家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的智慧。我們就家長(zhǎng)們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 10
20xx年4月24日，我園以班級(jí)為單位展開一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。這次我們班家長(zhǎng)的參與率達(dá)百分之百，可見家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育非常的重視，和對(duì)幼兒園工作的大力支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們與家長(zhǎng)交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)的衛(wèi)生保健知識(shí)，我們著重講的是幼兒牙齒的保護(hù)，如何預(yù)防齲齒。我們通過(guò)觀看視頻的方法，內(nèi)容生動(dòng)形象，家長(zhǎng)們也都看得非常的認(rèn)真，有的家長(zhǎng)認(rèn)真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)更重視保護(hù)幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(zhǎng)會(huì)上都必須強(qiáng)調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(zhǎng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見的方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全的保護(hù)，我們更愿意教會(huì)幼兒保護(hù)自己的辦法，認(rèn)識(shí)到什么是危險(xiǎn)的事情，遇到了危險(xiǎn)應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對(duì)幼兒家長(zhǎng)提出了一些要求，家長(zhǎng)也表示很理解很贊同。
因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流，家長(zhǎng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補(bǔ)充，家長(zhǎng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的'導(dǎo)向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(zhǎng)，也給家長(zhǎng)在育兒方面指明方向。
確定家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)方面，我們班的家長(zhǎng)都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見和建議，最后確定兩名女家長(zhǎng)為我們的家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)的成員。
本次的家長(zhǎng)會(huì)氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 11
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級(jí)情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ鳎议L(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的'說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門口接待家長(zhǎng)；
2、沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；
3、沒(méi)有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思。總結(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 12
一、會(huì)議基本情況
本次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)于xx在xx順利召開。會(huì)議旨在加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及孩子在校情況的了解，達(dá)到家校攜手培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。六年級(jí)全體任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)參與了此次會(huì)議。
二、會(huì)議主要內(nèi)容
1. 學(xué)校整體情況介紹：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念以及在教育教學(xué)方面取得的成績(jī)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面所做出的努力和采取的措施。
2. 六年級(jí)教學(xué)工作匯報(bào)：六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)介紹了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)重點(diǎn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
3. 班級(jí)情況分析：各班主任針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、心理健康等方面進(jìn)行了深入分析。通過(guò)展示學(xué)生的作業(yè)、考試成績(jī)等，讓家長(zhǎng)們直觀地了解孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，還分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
4. 家長(zhǎng)代表發(fā)言：邀請(qǐng)了優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。從如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為其他家長(zhǎng)提供了有益的'借鑒。
5. 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)們就自己關(guān)心的問(wèn)題與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。如孩子的升學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題、課外輔導(dǎo)問(wèn)題等。教師們耐心解答了家長(zhǎng)的疑問(wèn)，并給予了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。
三、會(huì)議達(dá)成的共識(shí)
1. 家校合作的重要性：家長(zhǎng)和教師一致認(rèn)為，家校合作是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。只有學(xué)校和家庭緊密配合，形成教育合力，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2. 關(guān)注孩子的身心健康：在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)注孩子的身心健康。家長(zhǎng)和教師要共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3. 培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參加體育鍛煉等。
四、會(huì)議后續(xù)工作
1. 教師根據(jù)家長(zhǎng)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：教師們將認(rèn)真梳理家長(zhǎng)提出的意見和建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系：學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好學(xué)生的教育工作。
3. 開展有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)：針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題，學(xué)校將邀請(qǐng)專家開展家庭教育指導(dǎo)講座，幫助家長(zhǎng)提升教育水平，更好地教育孩子。
本次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的溝通與聯(lián)系，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和孩子在校情況的了解，為家校合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，六年級(jí)的學(xué)生一定能夠順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 13
一、會(huì)議概況
本次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)于xx在xx順利召開。全體六年級(jí)任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)齊聚一堂，旨在構(gòu)建家校溝通橋梁，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
二、會(huì)議核心內(nèi)容
1. 學(xué)校成果展示：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例，展現(xiàn)了學(xué)校在素質(zhì)教育方面的成果，如學(xué)生在科技競(jìng)賽、藝術(shù)展演中的優(yōu)異表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的教育理念。
2. 教學(xué)剖析：年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合具體學(xué)生案例，分析了學(xué)習(xí)問(wèn)題。例如，小明同學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心，教師通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練和定期反饋，幫助其成績(jī)顯著提升，同時(shí)介紹后續(xù)教學(xué)將強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。
3. 班級(jí)個(gè)性化分析：班主任展示了學(xué)生的日常表現(xiàn)，像小紅同學(xué)從內(nèi)向膽小到積極參與課堂，分享了通過(guò)小組合作、鼓勵(lì)發(fā)言等方式培養(yǎng)學(xué)生自信與表達(dá)能力的'經(jīng)驗(yàn)。
4. 家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享：優(yōu)秀家長(zhǎng)代表分享如何激發(fā)孩子閱讀興趣，每天固定親子閱讀時(shí)間，從繪本到文學(xué)名著，孩子的閱讀理解和寫作能力大幅提高。
5. 互動(dòng)答疑：針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的小升初銜接問(wèn)題，教師分享了往年升學(xué)政策和應(yīng)對(duì)策略，建議提前了解初中課程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
三、會(huì)議共識(shí)
1. 實(shí)踐家校共育：家長(zhǎng)和教師一致認(rèn)同，只有家庭和學(xué)校緊密配合，才能為孩子提供全方位的教育支持。
2. 重視多元發(fā)展：不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重孩子的興趣愛好、品德修養(yǎng)和心理健康。
3. 培養(yǎng)自主能力：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，為初中學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
四、后續(xù)規(guī)劃
1. 教學(xué)優(yōu)化：教師根據(jù)家長(zhǎng)反饋，調(diào)整教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
2. 強(qiáng)化溝通：建立班級(jí)微信群，及時(shí)分享學(xué)習(xí)資料和學(xué)生動(dòng)態(tài)，定期組織線上家長(zhǎng)會(huì)。
3. 開展專項(xiàng)活動(dòng)：舉辦小升初講座，邀請(qǐng)初中教師介紹學(xué)習(xí)特點(diǎn)；開展親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭關(guān)系。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家校理解，為學(xué)生六年級(jí)關(guān)鍵階段的成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 14
一、會(huì)議主要環(huán)節(jié)
1. 學(xué)校發(fā)展展望：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)闡述了未來(lái)發(fā)展方向，將引入更多優(yōu)質(zhì)教育資源，開展特色課程，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2. 六年級(jí)升學(xué)規(guī)劃：年級(jí)組長(zhǎng)解讀了小升初政策，分析了不同升學(xué)途徑的利弊，并分享了學(xué)校為學(xué)生制定的個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃。
3. 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定了本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，如提高班級(jí)整體成績(jī)排名、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等，并介紹了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。
4. 家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流：家長(zhǎng)代表分享了如何為孩子營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排課余時(shí)間。
5. 互動(dòng)交流：家長(zhǎng)就孩子的青春期心理變化、如何應(yīng)對(duì)升學(xué)壓力等問(wèn)題與教師交流，教師給予專業(yè)建議。
二、會(huì)議達(dá)成共識(shí)
1. 明確升學(xué)目標(biāo)：家長(zhǎng)和教師共同明確了每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 關(guān)注心理成長(zhǎng)：意識(shí)到六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)壓力，要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)給予支持和引導(dǎo)。
3. 支持學(xué)校發(fā)展：家長(zhǎng)表示將積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。
三、后續(xù)工作安排
1. 跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度：教師定期跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 開展心理輔導(dǎo)：學(xué)校將開展心理健康講座和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解升學(xué)壓力。
3. 加強(qiáng)家校合作：家長(zhǎng)和教師保持密切溝通，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。
此次家長(zhǎng)會(huì)為家校合作注入新動(dòng)力，為學(xué)生順利升學(xué)和未來(lái)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié) 15
一、會(huì)議基本信息
此次家長(zhǎng)會(huì)旨在加強(qiáng)家校溝通，助力學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)最后階段，為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。參會(huì)人員包括六年級(jí)全體任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)。
二、會(huì)議內(nèi)容
1. 班級(jí)情況介紹：班主任介紹了班級(jí)整體情況，如學(xué)生人數(shù)、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)文化建設(shè)成果。還分享了學(xué)生在校的日常表現(xiàn)，包括課堂參與度、課間活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的校園生活有更全面了解。
2. 學(xué)習(xí)情況分析：各學(xué)科老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了分析。展示了學(xué)生在各學(xué)科的成績(jī)分布，表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)指出部分學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，如數(shù)學(xué)計(jì)算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解失分較多等，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。
3. 升學(xué)政策解讀：詳細(xì)介紹了當(dāng)?shù)匦∩醯纳龑W(xué)政策，包括學(xué)區(qū)劃分、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式、招生流程等，幫助家長(zhǎng)了解孩子升學(xué)的相關(guān)信息，提前做好準(zhǔn)備。
4. 家庭教育指導(dǎo)：開展家庭教育講座，強(qiáng)調(diào)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。分享了一些實(shí)用的家庭教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何與孩子有效溝通、如何引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)反饋
家長(zhǎng)們積極參與討論，提出了許多問(wèn)題和建議。部分家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)壓力，擔(dān)心升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響；還有家長(zhǎng)希望學(xué)校能增加課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)校和老師的工作，家長(zhǎng)們表示認(rèn)可和感謝，承諾會(huì)積極配合學(xué)校教育，共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、會(huì)議成果
本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了家校之間的溝通與交流，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和升學(xué)政策有了更清晰的了解，也為學(xué)校和老師提供了家長(zhǎng)的`反饋和建議。通過(guò)共同探討教育問(wèn)題，家校雙方達(dá)成了教育共識(shí)，為孩子的成長(zhǎng)和升學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、后續(xù)工作
1. 針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和建議，學(xué)校將進(jìn)行整理和分析，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通，定期通過(guò)電話、微信等方式反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
3. 組織開展更多的家校共育活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)家校合作。
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