模擬法庭庭審評價全文

時間：2024-08-26 07:08:28 總結我要投稿

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模擬法庭庭審評價范文全文

　　在一個學期的模擬法庭課里，我學到了很多的東西。通過這個學期的學習，我也有很多的話想說。下面就讓我詳細總結一下吧。

　　我抽中的是第三組。我們這組組員總共有11名。首先我們先進行的是刑事訴訟。在我們組開始之前，我先觀看了前面兩組的庭審演練。總的來說，程序上的細節掌握的還不夠。而且，我當時只是在聽他們，看他們表演，自己沒有實際接觸過，還是不能像他們那樣切身體驗到一些深刻的東西。到我們組準備的時候。我才知道，沒有那么簡單的。老師給我們一打卷軸，是一個真實的案例，還是一個共同犯罪案例。我們要弄明白其中的法律法理。也要結合程序給大家演練出來。我現在說說我們的準備工作：首先這是個團隊合作準備的。每個人的時間作息不一樣，要結合起來還是有點困難的。不過好在，我們有一周的時間準備。而且是分工明確的。因為考慮到公平和均衡。我們開始是用抽簽決定誰做什么角色。我抽中了被告的角色。因為是被告，所以，我們分工是，先控方的人看案卷，寫起訴書。然后，辯方的人看卷軸，寫答辯狀。然后是法官看。而我的準備就是，大家看完了卷軸之后，我看看，我的違法行為，和一些背景。主要看的是訊問筆錄，和一些證據，證人證言。我準備好這些資料之后，在庭審中，設身處地的，配合大家的表演。我們組沒有組織庭前交換證據什么的。所以，在法庭模擬上是第一次接觸。開始我們三個被告坐錯了位置。是我的疏忽吧。因為，這是模擬法庭課，沒有實際接觸，暫時還沒有人給我們指導。我想象自己就是那個被告。而我作為被告坐在被告席上的應有的緊張感覺我也很清楚的感受到了。我想讓自己罪變輕點。一直否認一些公安機關偵查出來的毒品是我收藏的。還有最后陳述的時候，我也一直曉之于情。說我是沒文化，因為家里出了經濟危機，自己年紀大，上有老下有小的(是實體上關于人身危險性，和刑事責任大小有關的)這里主要看法官的自由裁量了…….通過這個法庭模擬，和自己的準備。我發現，程序是最基礎的要求吧。每個人在糾結的時候，不是因為程序，而是實體法上的一些認定。根據每個人的知識積累不一樣，準備起來，遇到的麻煩也很多種。每個人的任務，職責也不一樣。立場也是不一樣的。實際上就是一個團隊合作，但是又分工很明確的。角色分配好了以后，就看各位組員的盡職準備了。最主要的還是各位的態度。第二次是民事法庭，我們的是房屋所有權確認糾紛案件。我主動要求做了一次法官。在民事法庭開始之前就準備好了民事的程序要用的。查找了民事訴訟法和相關的法律規定。也在網上搜查了一些民事訴訟法庭的視頻。然后認真觀看了前一組的表演。著重看了法官的演練。她程序上，節奏比較到位，不緊不慢，實體上也有自己的見解。而且，當庭宣判了。不過，當時我問她為什么沒有最后陳述的環節的時候，大家都見解一致，不用最后陳述的，最后陳述是刑事法庭才有的。而且，老師說要我們自己下去思考的時候。真的很考驗我的判斷能力。所以，我帶著這個問題繼續查找相關規定。民事訴訟法上是寫：法庭辯論終結，由審判長按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見。而沒有寫最后意見是指什么。我查找了網上的相關陳述發現，最后陳述是表明主要訴訟請求，是否改變訴訟請求，要求法院如何處理等內容的。這是當事人的權利。所以，我不能省了這個環節。實體法上的準備：我先看了他們給我的起訴書，答辯狀和案情。結合案情，查找相關的法律規定。比如他們案情上提到的，房屋登記有政策規定，只能登記有湛江市戶口的人的名字。所以只登記了夫的名字。我要確定相關的事實就是查找相關的規定。不過當然沒有找到。因為案情是其他人找了然后改了的。查看了合同法的有關規定。等等法律條款。然后，最糾結的還是證據。因為，要當庭宣判的話，最重要的還是證據的認定。因為證據直接可以推出事實。根據事實，才可以適用法律規定。所以，我查找了很多關于證據的規定。而這里出現了另一個難點。因為證據都是他們自己編的。證據本身，我們無法查明合法性。我能做的不是根據證據來查明事實，而是根據事實來看待證據。所以，經過法庭調查和法庭辯論后，我們合議庭對于證據的認定，還是有很多的困難。做法官，對我而言，最大的挑戰是應變能力和思維能力。對于這兩方面，我一直都是很薄弱的。這是本身的缺點。而實體上的認定，也有賴于我的知識面。這方面，我也暴露了自己的不足。所以，做好一位法官，我覺得自己還是任重而道遠。不單單程序上要熟練，最重要的還是實體的處理要做到公平，公正，有法律依據。

　　第三次是行政訴訟，我被分到原告的角色。這個角色，對我而言，我已經不再那么青澀了。因為上次做過被告，現在做原告。要做的準備還是那么多。

　　最后一次是做民事二審的上訴方的代理人。這個對我而言也是挑戰。因為應變能力有限。我和另一個搭檔做準備的時候也是遇到很多的問題：開始看案例的時候，負責找案例的同學找的案例沒有一審判決書。只有案情。因為是一個老案例，雖然最后附上了判決書，但是他們把時間改前了。所以，案例本身存在很大的漏洞。比如，實際上是供電局先架設高壓電，然后才有原告方非法建房居住。所以，一審判決是我們電業局負百分之三十的次要的責任。但是，他們改了案情之后，先有住房，再有架設高壓電，而判決還是原來那樣判。所以，我們被分為上訴方后，第一個反應是，為什么要上訴?我們都撿到便宜了。但是，時間來不及改，我們就硬著頭皮準備。還是查找了關于電力方面的相關規定。主要按法條來打。最后的結局當然我們是敗訴的。而法官的角色更是被老師批評了。

　　這是一個團隊合作的。我們組因為沒有選出組長，所以，完全靠大家的自覺。我覺得是我們小組的最大的不足。我們這個法庭模擬跟其他班的法庭模擬比起來有很多的優點，跟實際有很多的相似之處。大家完全是以實際上的法官、律師的標準要求自己。我們從中也學到了程序上和實體上的很多知識。我建議，老師以后上課的時候，可以繼續以這種方法來上。但是，要多做一個，就是選好每組的組長。而且要同學們自己選。因為，我們組在準備的時候存在的有些問題是，有些同學態度沒有那么端正。卻也沒有人管理。一個團隊，如果有人拖拉，會連累其他的人做準備。或者，老師示意他們分配好時間，比如案例由誰準備，起訴書要在幾天前準備好，答辯狀，舉證期間等等。我覺得有個小組做得比較好的是書記員準備案例。這樣三方都沒有誰可以事先看到判決或者其他的先入為主。

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