高三年級工作總結(jié)

時間：2023-06-21 16:51:22 總結(jié) 我要投稿

高三年級工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的高三年級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三年級工作總結(jié)

高三年級工作總結(jié)1

　　20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年來的高三教學(xué)工作，感覺既辛苦又充實。在高三開學(xué)伊始我就根據(jù)高考要求以及我校學(xué)生的實際情況對本學(xué)年的教學(xué)工作進行了整體規(guī)劃。全學(xué)年的教學(xué)大致分為三輪，第一輪，對三本教材進行全面、系統(tǒng)、仔細(xì)地復(fù)習(xí)，重點是教材上的基礎(chǔ)知識，目標(biāo)是使學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。第二輪是綜合復(fù)習(xí)，重點是對知識進行整理歸納，按照時間、空間、國家等各種角度整理線索，目的是讓學(xué)生對學(xué)過的知識融會貫通，形成知識體系。第三輪，以練習(xí)為主，對各區(qū)的模擬卷進行整理，有選擇、有重點的練習(xí)、講解，目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力和技巧。

　　第一輪：20xx年9~11月上高三教材，20xx年12月~20xx年3月復(fù)習(xí)高一教材。第二輪：20xx年3月~5月初。第三輪：5月初~放假。

　　在作業(yè)的安排方面，我堅持的原則是適度、有效，每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個小時左右，第一輪作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)方式多樣，根據(jù)不同的時間段、不同的內(nèi)容的需要，采取不同的作業(yè)方式。

　　本學(xué)年除學(xué)校安排的周練、月考、聯(lián)考、統(tǒng)考外，本人沒有額外安排考試。每周練習(xí)由于時間較短，考試內(nèi)容基本是單元練習(xí)，主要目標(biāo)是鞏固前一階段學(xué)過的知識。月考、聯(lián)考、統(tǒng)考結(jié)合教學(xué)進度以及相關(guān)部門的要求，考試的`內(nèi)容有一定的綜合性，題型仿照20xx年高考試題。

　　總結(jié)一年來的教學(xué)工作，我有以下幾點體會。

　　從學(xué)生的角度看

　　一、良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年的兩個歷史班的學(xué)生，總體來說，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比較好，對于我布置的作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成。

　　二、扎實的基礎(chǔ)。知識是能力的基礎(chǔ)，近幾年上海歷史試題，雖然題目比較活，能力要求也較高，但基礎(chǔ)知識還是占相當(dāng)比重的，對于學(xué)生來說，教材上的基礎(chǔ)知識基本概念掌握扎實，透徹，這是學(xué)好歷史的前提條件。

　　從教師的角度看

　　一、提高課堂教學(xué)效率。高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，時間緊，因此提高課堂效率就顯得尤其重要，為此，我主要做了以下工作，第一，課前仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的準(zhǔn)備工作。第二，嚴(yán)格要求學(xué)生，保證良好的課堂紀(jì)律。課堂上，絕對不允許做與本節(jié)課無關(guān)的事情，全神貫注聽課記筆記。一年來，兩個歷史班的課堂紀(jì)律很好，因此，課堂效果也比較好。

　　二、作業(yè)練習(xí)要適量、有效。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的重要手段，但是要想使作業(yè)起到良好的效果，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過多，需要消耗學(xué)生大量的時間，學(xué)生就會感到厭煩，疲于應(yīng)付，那么，他們就不會認(rèn)真對待，效果自然也大打折扣。

高三年級工作總結(jié)2

　　一、市一檢班級成績分析

　　從市一檢成績看，達(dá)到岐山縣教研室統(tǒng)計分?jǐn)?shù)上二本線446分以上有8名學(xué)生，最高分張勝勇530分，縣文科第五名，第八名481分，這八名學(xué)生基本進入保底序列;444分——423分有9名學(xué)生，屬于臨界生;480分——446分學(xué)生沒有，出現(xiàn)了斷層。班級工作重點：圍繞高考，抓優(yōu)促臨，使優(yōu)生高考發(fā)揮的更好，臨界生轉(zhuǎn)化提升幅度大，力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，給學(xué)校和家長有一個滿意交代。

　　二、具體實施管理方法

　　沒有愛就沒有教育。學(xué)生是我們祖國的未來，家庭的希望，家長對孩子的奉獻達(dá)到了無可復(fù)加，同時社會、家長對教育更加關(guān)注，要求更高。學(xué)校質(zhì)量高低，就看高考升學(xué)率的多少。作為學(xué)校千方百計抓教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率，指標(biāo)落實到班，教師的壓力很大，班主任壓力更大，除努力完成本班的指標(biāo)外，還要關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展、人身安全。要提高升學(xué)率，除了整頓班風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)法，談心溝通外，對一些屢教不改、經(jīng)常影響課堂紀(jì)律的學(xué)生，必要時還要給予適當(dāng)懲罰。因為教育不是萬能，學(xué)生教育是七分教三分管。有位教育學(xué)家說過：沒有懲罰的教育是不完美的教育。懲罰是建立在信任、理解的前提下、愛是基礎(chǔ)，否則將會導(dǎo)致學(xué)生和老師的對立。為什么家長情急之下體罰沒事，而老師體罰就出事，問題就在這里。這就是我強調(diào)為什么要關(guān)愛學(xué)生。班級管理事無巨細(xì)，千頭萬緒，學(xué)生個體差異很大，除常規(guī)管理外，高三重點做好如下三方面的工作：

　　第一：對學(xué)生要有愛心

　　關(guān)愛每一個學(xué)生，是管理班級、教育學(xué)生的前提，這樣教師才能容納包容每一個學(xué)生，才能使自己和學(xué)生融為一體，才能使學(xué)生理解和相信教師;這樣不論是教學(xué)還是班級管理，才能得到學(xué)生對你的信任和認(rèn)可，才能有效得推動教育教學(xué)工作。如我所帶混合班，成份結(jié)構(gòu)復(fù)雜，教育管理難度之大是可想而知的，只有用慈母般的關(guān)愛和嚴(yán)父的'“恨”去分別管理和教育不同層次的學(xué)生，才能形成一個以班主任為核心的集體團隊，才能有一個積極向上團結(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，這個愛是實實在在的愛，不是偏愛，是一視同仁的愛，表現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上，一次談心、一次閃光點的表揚、一次生活上的關(guān)注、一次嚴(yán)厲的訓(xùn)斥體罰，都要使學(xué)生體會到真正嚴(yán)父慈母般的關(guān)愛，體現(xiàn)出一個長者的風(fēng)范。如20xx年、20xx年連續(xù)兩年在我校復(fù)習(xí)的關(guān)劍橋同學(xué)，姐弟三人都在上學(xué)，父母都是農(nóng)民，經(jīng)濟困難，加之自己體弱多病，經(jīng)常向我借錢，我都毫不猶豫的借給他;同時多次給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映減免該學(xué)生學(xué)費，并不斷的安慰和鼓勵，由于高考壓力大，發(fā)揮失常，連續(xù)兩年差幾分與大學(xué)無緣，最后我勸其走大專，誰知他20xx年暑假拿著西安外語大學(xué)錄取通知書和六個玉米棒來給我報喜，我很高興，分別時給了他兩百元錢做為上學(xué)的路費，至今，逢年過節(jié)都來看我，說明了師生情誼的深重。又如20xx屆王蒙同學(xué)，當(dāng)年理科高考成績386分，想復(fù)讀文科，由于成績差，復(fù)讀費高，難以承受，后找到我說明情況，在我的努力下以應(yīng)屆生名義，轉(zhuǎn)入我班，為她節(jié)省幾千元費用;開學(xué)后，幫她制定復(fù)習(xí)計劃、課外輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)等針對性措施，加上本人的刻苦努力，成績逐步提高，20xx年高考成績566分，一年成績提高了180分，超過一本線，被陜科大錄取。再如20xx屆鄭微同學(xué)，當(dāng)年高考成績520分，剛夠二本線，來我校復(fù)習(xí)后，一是壓力較大，思想負(fù)擔(dān)較重：因初中在陜九上學(xué)，中考成績要比同班黨婷同學(xué)高28分，高中在石油上學(xué)，三年后黨婷同學(xué)以611分，比她成績高91分，成為岐山文科狀元，所以我采取減壓釋負(fù)的措施，讓其甩掉包袱，輕裝上陣，重新開始;并讓其總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，扎扎實實抓基礎(chǔ)，強化文綜三科。二是要求高，師生關(guān)系緊張，鬧轉(zhuǎn)學(xué)，我及時和家長聯(lián)系溝通，了解情況做思想工作，另外及時和其他五科教師溝通，理解該生急于求成的迫切心情，制定相應(yīng)復(fù)習(xí)策略。經(jīng)過一年的共同關(guān)心幫助，09年高考成績608分，獲岐山文科狀元。再如現(xiàn)在復(fù)讀的張朋軍同學(xué)，當(dāng)年高考成績464分，復(fù)習(xí)中途提出退學(xué)，問其原因，因家庭經(jīng)濟困難，交不起資料費，家長讓其妹退學(xué)打工，他妹成績優(yōu)秀，他不愿意讓其退學(xué)，才決定自己退學(xué)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。知道此情況后，我讓本人端正認(rèn)識，打消退學(xué)念頭，讓其寫困難補助申請，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取到學(xué)生補助款1000元;另外減免380元資料費，使其安心學(xué)習(xí)，并和家長座談，家庭困難，正確對待，我們共同想辦法解決，但絕不可能讓孩子退學(xué)，孩子是家庭的希望，知識可以改變命運，再困難也不能耽誤孩子的前途，家長同意我的想法，鼓勵孩子上學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)，寶雞第一次檢測483分，二檢517分，后期正常發(fā)展，考上大學(xué)應(yīng)該沒有問題。上述學(xué)生高考取得優(yōu)異成績，到高校進一步深造，成為國家未來人才，使我感到欣慰，也體驗到了愛的收獲。

　　第二：對工作要有強烈的責(zé)任心

　　教師職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，即培養(yǎng)學(xué)生做人、傳授文化科學(xué)知識、解決學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中的困難。誤人子弟等于殺其父母，既耽誤學(xué)生的前途，也給整個社會造成負(fù)擔(dān)。教師工作的責(zé)任感、使命感是取決能否成為一個合格者的關(guān)鍵，也是我校教育教學(xué)工作能否取得輝煌的關(guān)鍵所在。他表現(xiàn)在每一個人的綜合素養(yǎng)上，必須持之以恒、時時堅持，不能怠慢，而且是實實在在的，這是教育周期的長期性、復(fù)雜性決定的。好比農(nóng)民種小麥，既不能耽誤農(nóng)時，按時播種，才能保證小麥的生長期，否則到成熟期就青干(早死)，同時又要適時春耕、松土、拔草、澆水、施肥，而肥必須是有機肥、復(fù)合肥、氮、磷、鉀齊全，缺一不可，只有這樣做好每一個細(xì)節(jié)，才能保證來年的豐收，如果做表面文章，只施氮肥，缺少磷、鉀，小麥葉面綠油油一片，覆蓋整個麥田，人們看不到麥稈，全被綠葉掩蓋，外人一看心里舒服，而到小麥揚花、吐穗，、灌漿、結(jié)果后，頭重根輕，一場風(fēng)雨，全部倒伏，麥粒不能成熟，造成嚴(yán)重減產(chǎn)，每年偏科的臨界生就是如此。若平時不注重基礎(chǔ)營養(yǎng)磷、鉀的施入，小麥就不抗倒伏，人缺鈣就得軟骨病。等小麥楊花灌漿時，發(fā)現(xiàn)長勢不好，再猛施肥澆水，就勢必晚熟而青干。我們留意觀察每年夏季收割麥子時，大田已黃，而公路兩邊小麥還葉綠穗青，是由于過多雨水肥土注入導(dǎo)致，一場干熱風(fēng)后，第二天變成青干草，教育更是如此，需要的是實實在在、扎扎實實的每一個細(xì)節(jié)上，行動和汗水的付出，雖然貌不驚人，但身體素質(zhì)好，能抗御疾病，最終靠毅力站在馬拉松的領(lǐng)獎臺上，師生關(guān)系說白了就是農(nóng)民與土地關(guān)系，有付出必有回報，科學(xué)有序付出越大收獲越大。

　　第三：對人要有誠心

　　誠信天下，誠信是人類社會共同遵守的一個基本規(guī)則，我的原則是以誠待人、以信為本，以一顆誠實之心對待每一個學(xué)生和給我班代課的其他五位教師，吵過、訓(xùn)過、笑過，有時黯然傷心過，但赤誠之心終會化解同志的隔閡和不理解，因為我們都是為了工作，為了我們的學(xué)生，不為我個人的私己和利益，團結(jié)戰(zhàn)斗，集體協(xié)作，調(diào)動每一個同志的積極性是我所帶班級連續(xù)三年超額完成學(xué)校下達(dá)高考指標(biāo)和連續(xù)兩年08屆黨婷、09屆鄭薇獲岐山縣高考狀元所在。八十年代中國女排五連冠激勵一代人，靠的就是團結(jié)拼搏，技術(shù)全面。孤木難成林，高考是以各科總分錄取學(xué)生，這就更要發(fā)揮團隊的作用，任何一個代課教師的作用沒有發(fā)揮或發(fā)揮不當(dāng)，勢必造成全軍覆沒，全盤皆輸，如八十年代女排如果孫晉芳二傳不到位，再有鐵榔頭之稱的郎平也是英雄難有用武之地，有一屆學(xué)生突然有4、5名距高考錄取線差1——4分，看似偶然，實則必然。誠信待人，善于用人，團結(jié)協(xié)作是我所帶班年年完成指標(biāo)所在。

　　讓純真的愛充滿我們的每一個空間，讓良心在工作中永遠(yuǎn)迸出火花，讓誠信在我們每人相處之間，我們的校園將是藍(lán)天白云，鳥語花香，政通人和之地。

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