小學語文教學教研個人總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學語文教學教研個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學語文教學教研個人總結1

　　在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實行也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結以下：

　　一、加強教研，創新有為，提高業務素養

　　素養教育要求搞好教研教改。要求每一位教師都要不斷提高業務素養。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實行創新教學，積極發揮每一位學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的歡樂。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷增進學生各方面素養的提高。

　　為了更好地增進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有體會的老師學習，同時論述自己的見解。

　　二、依靠語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積存

　　本學期的努力方向是學生的.古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的愛好。

　　為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫瀏覽筆記，并且鼓勵學生大膽展現自己的瀏覽成果，通過手抄報等情勢進行展現。

小學語文教學教研個人總結2

　　一學期的時光就這樣過去了，我深深的感觸到教師這一職業是神圣而又辛勞的。特別是班主任不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重任。以下是我的工作總結：

　　一、思想方面

　　作為一位知識分子，就應當關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習，常上網查看新聞。保持與時俱進的思想觀。教育思想先進，教育目的明確，態度端正，研究業務，勤學刻苦。尊重各位同仁，與同事相處愉快。

　　二、教學方面

　　在指導師的指導下，擺正心態，耐心的分析教材，吃透教參，并且上網找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優缺點來漸漸的肯定自己的`教學思路，完成了第一節的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點。

　　上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際動身，注意調動學生學習的積極性和創造造性思維，培養學生認真視察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態度，使學生小組合作愉快，培養其團隊精神。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。

　　三、班主任工作

　　班主任是學生班集體的教育者、組織者、和，也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任，才與學生能走得更近。感謝學校給了我這個機會，更感謝在班主任工作上對我的指導。其實，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。我相信：沒有教不起的學生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心，每一個學生都不會成為社會的廢品。

　　在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我期望自己畢生酷愛教育事業，將自己最寶貴的愛奉獻給學生們，期望本日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。

小學語文教學教研個人總結3

　　對于一位教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，體會的缺少。面對講臺下那一雙雙期望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的奔騰，現對自身工作進行以下總結。

　　一、加強修養，塑造“師德”

　　我始終認為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的.“人”。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我瀏覽了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、虛心請教，強化自我

　　從教學理論和教學知識上。我借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的 教學實踐中來驗證和發展這種理論。從教學體會上。由于自己教學體會不足，有時還會在教學進程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學體會。我個人應對和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　三、全心全意，盡職盡責

　　從擔負班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，乃至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的進程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我第一做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過

　　一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系和諧。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不鄙視任何一個學生，因此學生和我關系非常和諧，班級工作展開的有聲有色，獲得大量成績。

　　我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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