個人工作總結

時間：2023-04-03 16:09:09 總結我要投稿

實用的個人工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的實用的個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

實用的個人工作總結

實用的個人工作總結1

　　1.自己對自己的利益負責

　　過慣了別人給自己操心的日子，等到了工作中任何事情，好的壞的都得自己操心，負責。如果你碰巧和我一樣有個很不錯的同學/朋友作為同事，那很幸運，偶爾會有人幫你操心下，但大部分時候還是要自己想好自己的事情。我來舉幾個例子，在簽合同時，合同中提及過節假日，但我作為新手一直也沒問清楚過自己有什么節假日，別的同事的日歷上常有flex time/personal day用來休息，我卻埋頭苦哈哈的一直工作。直到年底才鼓起勇氣問經理自己的休閑時間，這才拿到了5天的休假。所以說工作中可沒有人替你的利益著想。

　　2.主動“出擊”

　　工作了快小半年，我的那位好朋友兼同事提出來想要跟上司聊聊自己這半年的表現。我一聽，對啊，這免費給你測評能力，給你提出意見，助你工作一臂之力，還付你錢的美事兒我怎么沒想到?你不但能從中獲得到上司對你的評價，以此作為改進，同時也找到機會與上司進行了有效的溝通，很自然的讓他/她感受到你對工作負責，愿意學習的'態度。這樣一舉多得的行為在職場中一定要學會多多運用。我就借此機會跟與我平時很少交流的頂頭上司來了一次對話，他以一個觀察者/領導者的角度指出了不少有用寶貴的意見。

　　3.學會溝通，敢于提出自己的請求

　　從前我一直以為自己是一個很會溝通的人，但我的所謂的會溝通首先是在說中文的前提下，其次我的會溝通其實就是盡量滿足別人的請求。但往往自己有請求的時候就會非常迂回，猶豫，糾結，然后把事情拖延最后導致事情朝向另一個方向發展。這個缺點其實也跟接下來想談的一點有關聯處。比如最近因為一個插班生校車的問題。住家與我們再三確認校車是否可以，但等學生真的來了才因為校區的不配合導致校車無法接送學生，學生所在的校區還要求住家親自去處理。因為之前跟住家保證過不必費心交通問題，所以我非常猶豫提出這個請求，然后一直拖延，結果只能向其他的住家提出接送孩子的請求，其實復雜化了這個問題。另外一個最近處理的事情就是我的工作超過了40hrs。但我一直都不好意思或者說不知道該怎么提出來這個問題，結果我的上司主動提出來然后幫我解決，雖然我拿到了flextime，但自己之前付出的時間和精力很多其實都白白浪費了。

　　4.學會承擔責任，但也要學會拒絕

　　可能新手都會有這樣的一個錯誤就是別人給你的活兒，能接就接;別人讓你幫忙能幫就幫，不懂拒絕。這種心態會給自己帶來很多不必要的麻煩和不快，而且別人會越來越習慣于讓你幫忙。最近看了很多關于這樣心態的__，深知千萬不能在不懂拒絕這條路上越走越遠。不過拒絕也需要技巧，直接了當的說“不”肯定不是最好的方式，但拐彎抹角的不也同樣不可取，這其中的平衡還要自己在工作中慢慢學習和成長。

實用的個人工作總結2

　　為了更好的開展今后的工作，總結經驗，吸取教訓，特將本學期個人工作總結報告如下：

　　思想政治方面：

　　本人思想積極要求進步，熱愛祖國，擁護共產黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，認真執行學校的各項規章制度，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好班級管理及教育教學工作。積極參加學校組織的各項活動，不斷加強學習，以便更快的適應社會發展的`形勢，以成為家長信任，不負社會重托的優秀教師為目標而努力奮斗。

　　班級管理方面：

　　本學期由于一些特殊原因使班級管理的重擔落到了我的肩上，說實話我這學期的壓力非常大，一方面怕自己不能勝任，另一方面又怕辜負了家長的信任。可以說這一學期我是繃緊了神經走過來的。在班級管理上我力求做到抓全面，抓細節。抓全面就是學習，紀律，衛生，思想全面落實，利用每個班會時間抓注重點具體講解，明確要求，讓學生知道怎樣做才是正確的，平時隨時隨地對一些不良現象進行批評和指正。抓細節就是從小事抓起，以點帶面，及時進行思想教育，使班級形成積極向上，紀律嚴明，團結一致的班風。一分耕耘一分收獲，經過我的努力班級各項工作有條不紊，可以說是圓滿的完成了一學期的工作。

　　教學工作方面：

　　為了搞好教學，我堅持每天認真備課，上課；平時積極聽課評課，及時批改作業，講評作業，做好教學工作計劃，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自身的教學水平。為了上好每一節課，打造高效課堂，我做到課前認真鉆研教材，了解教材結構，預設學情，了解學生原有水平，根據以上這些在課堂上采取有效的方法，關注全體學生，尤其是后進生。及時做好課后輔導，每天中午對后進生進行一對一的輔導。為了提高自身的教育教學水平，積極參加網絡教研活動，虛心向同行學習有效的教學方法，博采眾長并適當的應用到自己的教學實踐當中去。

　　總之，在今后的工作中我會一如既往的把自己的所有熱情傾注到教育事業當中去，爭取百尺竿頭，更進一步。在明年的工作中，我會做好個人工作計劃，爭取將各項教學工作開展得更好。

實用的個人工作總結3

　　高中政治課具有課時少、知識點多、考點靈活性強等特點，如想在有限的復習時間內，讓學生收獲最大效益，我認為結束所有新課之后，不要盲目地開始復習，而是首先給學生一個復習的總體思路，或者集思廣益，從學生中征集復習的思路，學生在經過兩年多的學習之后，或多或少具備了一定的學習條理，有的甚至擁有了比較完善的系統化程序，借鑒他們學的體會，結合自己教的經驗，我進行了綜合，以下就是我將自己和學生在教、學中達成共識后梳理出來的，多次運用于復習實踐修改后形成的復習三步法：

　　一、條理性簡化，形成知識體系

　　面對課本上的知識點，引導學生建立一個有序的知識體系，是綜合復習三年學習內容的第一步。一般老師都會從點到線，再從線到面組織構建體系，但我的做法正好相反，通常是從面中抓線、線里尋點，自上而下將所有的知識點囊括到系統中。

　　如可以將高中政治中的“經濟生活”的知識分為四大塊：生產、分配、交換和消費，可視為“經濟生活”這棵樹上的四大枝丫。在“消費”這根枝丫上，我引導學生逐步插上商品（含義、屬性）、貨幣（本質、紙幣、信用工具和外匯）、價格（影響價格的因素、商品的價值量與勞動生產率的關系、價值規律的基本內容與表現形式、價格變動的影響）、消費（類型、結構、心理、影響消費的因素、正確消費原則）等細枝，其中括號中的內容就是細枝上的樹葉，這樣，就像制作圣誕樹一樣，我們將經濟生活的'知識體系一步步完善，于是學生看到了一棵層次分明、構造清晰的形象的知識樹。

　　這種順序可以讓學生對整個高中政治的“經濟知識”有一個總印象，然后在增加細節的過程中，不斷強化對知識整體性的感受，因為畫的是知識樹，所以會眼中先有樹，再有枝，最后加葉，這樣利于學生從整體上把握所有知識點及其所在位置，并且便于運用，運用時也要遵循這個順序，順藤摸瓜來查找相關知識點。

　　二、有步驟梳理，理清答題思路

　　掌握知識不是最終目的，有了完整的知識點以后。第二步還要理清答題思路，才能靈活運用知識，將知識轉化成能力。理清的過程我一般分兩種類型：一種是對能力比較強的學生，在講題的時候，引導學生先讀題，然后找出題中的關鍵詞，再引導學生面對這個要求，我們該先做什么，后做什么，最后做什么，做好題后還要歸納一下，這是什么題型，答題思路是什么；對能力較差的學生，我就把常見題型的答題思路打印成一張表格，做題的時候讓學生一步步照著去答，用反復訓練的方式讓他們熟悉、記憶，最后分析解題思路是怎樣來的。總歸到考試前，一定要回歸到分析答題思路的________上，一定要讓學生清楚答題思路的來歷。

　　三、回顧整體，靈活教學，安排詳略得當

　　做好以上兩步，基本上學生做題就可以以不變應萬變了，最后需要做的是，回顧所有的知識點與思路，尋找自己最薄弱的環節進行補救，因為每一個學生的缺漏是不一樣的，所以教師備課時就不能像上新課一樣，依據教材明確重難點，而只能根據學生作業或學生的提問，發現比較集中、比較普遍的問題，然后進行重點分析講解，因此復習課的備課對象應該是學生和考試說明，學生和考試說明就是這時的教材，復習教學一定要緊緊圍繞這兩者展開，學生認為困難的就是教學難點，考試說明的內容就是教學重點，最后階段按照這兩點進行安排，才能為高考復習畫上一個圓滿的句號。

　　除了有思路、有步驟地引導學生進行總復習之外，我還在思想策略、時間安排、計算等方面，適時點撥學生。總之，政治課教師不能僅將兩眼盯在政治教材上，還要多關注學生，以便在他們需要幫助的時候，及時傳遞經驗、情感和信念，全方位、全力以赴地幫助學生完成他們人生中這一場決戰的沖刺。

實用的個人工作總結4

　　，我繼續在工行湖北分行營業部辦公室從事文秘工作，在辦公室領導的示范帶動下(這一句少不了，如站位再高點則更好)，認真研習辦文辦會辦事的內在規律與實踐技能，以更高的標準要求自己，努力跨越“職級、板塊、任務”三重界限，有效實現了專業工作與個人能力的同步提升。

　　一、跨越“職級”的界限，與全行中心工作如影隨形

　　不為職級的界定所限，將自己的所學、所思、所做統一到全行各項中心工作上來。

　　一是圍繞中心工作用好“輔政之筆”。文字綜合工作，是辦公室為領導決策服務的主要方式，也是體現辦公室服務水平和工作價值的重要方面。今年以來，在分管主任的直接指導下，我主筆起草了各類全行性綜合材料20余篇，主要包括全年及半年工作會講話、全年及半年工作總結、黨委中心組學習講話、重點城市行競爭力提升方案、改革發展研討會及總省行各類調研匯報材料，累計超過15萬字(把參與起草的重大文稿點出來，這是辦公室同志應當學習掌握的總結方法)。不僅較好地將行領導的經營思想和工作要求組織成系統化的文字材料，還為行領導決策提供初步的建議與參考，用實干踐行了“兵位帥謀”的崗位要求。

　　二是緊扣中心工作握好“督辦之尺”。今年前9個月具體負責督辦工作。一方面，將督辦任務表作為“律尺”推動重點工作;另一方面，將督辦完成表作為“標尺”丈量落實進度。將形式上的督辦與實質上的督辦相結合，緊緊圍繞行領導關注的重點工作做好任務跟蹤與過程跟進，通過電話、郵件和上門請教詢問等方式了解和督促工作落實進度，并及時反饋。

　　三是服務中心工作傳好“政令之聲”。當好各類政令信息的“發聲筒”，做好“上、下、內、外”各層級的服務協調工作，全方位地保障了總經理室各項決策部署及時準確的傳導。

　　二、跨越“板塊”的界限，與專業價值提升同頻共振

　　不為板塊的劃分所限，以善作善成為原則，與辦公室團隊成員一道，合力推動辦公室專業價值與服務口碑的雙提升。當前，辦公室的主要工作有文秘、宣傳、公文、印章、信訪、檔案、保密、督辦、行政、輿情、應急等十余項，這些工作雖分屬不同的板塊管理，但在實際工作中一項工作往往需要多個板塊共同參與，例如公文和會務流程從發起到結束是一個多環節的長鏈條，集中體現全行對辦公室工作效率與服務水平的判斷和評價。工作中，

　　一是聚焦“辦文、辦會、辦事”的主業。協助分管主任抓好公文審核和會議管理，認真履行“發文二核”和“會議系統管理員”的崗位職責，嚴格把好文字質量關，有效提高公文的規范性(從崗位職責角度寫);強化會議組織管理，特別是在營業部本部搬遷至新大樓后，在辦公室領導的`指導下，研究制定《營業部本部會議管理實施細則》，梳理會議資源，明確管理職責，理順會議流程(以具體事項來論述)。在實施過程中，協助分管主任對各類會議進行統籌、協調、規范和調度，保證了會議管理有序開展。

　　二是與辦公室其他板塊協作共進。認真學習與思考辦公室其他板塊的工作特點與規律，在工作中不斷加深對新時代辦公室專業的認識和把握，以提升辦公室專業價值貢獻為目標，主動加強與其他板塊的協作與配合，以公為先、以事為要、以誠為本，在困難面前相互支持、相互補位，齊心協力把辦公室工作做好。

　　三、跨越“任務”的界限，與各種難題挑戰主動應對不為任務的邊界所限，不以簡單地完成任務為目標，不被動等待領導安排工作。實踐中升格以求，自發主動地開展工作。

　　一方面，前瞻謀劃常規性工作。提前思考每周、每旬、每月和各重要時點上本專業團隊需要做哪些工作，需要準備哪些材料，并將可能會出現的情況事先向辦公室領導提示匯報，把各項工作主動做到領導的要求前面、主動做到任務的要求前面、主動做到序時進度的要求前面，有力保障了文秘工作忙而不亂、穩中有序。

　　另一方面，主動承擔臨時性工作。不斷強化責任擔當，遇到緊急任務或工作難題，主動應對，加班加點，匠心行文，盡心辦事，優質高效地實現了完成任務這一“底線”和讓領導滿意這一“上線”。(這一段寫得不夠具體，如果有具體的事項作支撐就更好了)

　　是不斷努力、提高和成長的一年(舊一年和新一年分別用兩句話來概括一下，很有新意)。得益于領導的認可和同事的支持(吃水不忘挖井人)，我榮獲了營業部優秀共產黨員，連續第二年獲得營業部青年崗位明星稱號，并提任文秘板塊負責人。榮譽的背后是更大的責任、更高的標準和更嚴的要求(承上啟下)。同時，我也清醒認識到，個人工作中還有許多亟待提高的地方，比如知識能力與寫作水平還需不斷提升;公文撰寫中，講話匯報類材料寫得多、綜合調研類材料寫得少;工作聯系中，與專業部室溝通協調多、對支行服務研究少;有時忙于具體事務，與同事工作交流多、思想交流少(點一下存在的問題)。

　　將是繼續改進、奮斗和奉獻的一年。我將進一步增強學習的主動性，與時俱進地提升業務能力和綜合素質。進一步增強工作的創造性，在思考的深度、謀劃的廣度、站位的高度、執行的速度、工作的精度、服務的溫度上下功夫，盡職履責，更好地推動辦公室各項工作再上新臺階。

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