個人述職與個人工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的個人述職與個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
個人述職與個人工作總結1
20xx年9月,我通過了“選聘優秀大學生到村任職”考試，榮幸的成為一名村官。村官這個崗位對我來說是陌生而且充滿挑戰的。9月，經過市里、縣里的統一培訓后我來到左坊鎮客路村擔任村主任助理，新的工作、新的環境，對我來說又是一次新的考驗，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，相信自己能在農村扎下根來，踏踏實實做事，誠誠懇懇做人，一定能夠作為一名優秀的村官,在農村這塊舞臺上體現自己的價值。下面是我今年來工作情況匯報。
一、積極調整心態，快速實現角色轉變
要實現從學生到工作的轉變，并不是一件簡單的事情。作為一名大學生村官，意味著我要深入基層和實踐中去，要利用所學知識使擔負的工作順利和高質量的完成;要從學生時代的`“兩耳不聞窗外事”到田間地頭和村民們閑話家常，要注意與村支兩委成員以及村民關系的融洽。沒有融洽的關系，就不能真正融入到這個集體中，就得不到大家的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，也就失去發展的根基。
客路村基礎設施遠不及城區完備全�？吐反迦宋沫h境條件雖然較好，雖然村民農民文化素質較低，思想觀念比較落后，在發展道路上存在著很多困難與問題，客路村的發展較為緩慢。作為一名下派大學生村官，我認為首先端態度，客觀冷靜地對待現實存在問題，在下鄉工作中尋求突破，堅持科學發展觀、緊緊圍繞中央提出的二十字方針，按照“因地制宜，科學規劃，突出特色，分類指導，整體推進”的原則，針對性地為農民解決生產、生活中的難題，讓農民在看得見，摸得著的物質利益中，感受到黨的先進性，致富路上有奔頭。下鄉過程中，經常入戶與老百姓接觸，了解村民實際情況和實際要求。切實了解客路村基本情況�？吐反逦挥卩l政府北部2.5公里處，客路村總占地面積7108畝，其中農田面積1748畝，荒山面積178畝，林地面積4110畝，全村包括5個村小組(汪陂、上客、下客、樓前、鄭家)，其中有4個自然村，全村共有281戶，1000余人。
二、處理各種糾紛，確保一方的穩定。
去年上任后不久，就和村里駐村干部一起處理了樓前的新修機耕道糾紛，下農村去調查、取證，之后聯系縣農發辦胡科長，縣領導親自下鄉與村民一起解決問題。經過和縣領導、駐村干部、村“兩委”干部一起協調，最終得到圓滿解決。新修機耕道工程在客路村順利進行，完成高標準農田建設。并于今年4月份順利在村部完工。
三、堅持基層實踐，積極投身到村內事務
1、參與村支兩委工作，協調基層組織建設，同時參加完善村“兩委”干部會議，規范村議事程序和決策辦法，確保“兩委”協調、高效運轉。
2、高標準農田建設。去年以來，村里多方籌資180萬，興建新型高標準農田建設，經過多方努力爭取到投資資金興修機耕道。修建機耕道從客路鄭家村至客路村處，修建混凝土渠道2500米。項目完成后，可灌溉沿線良田近千畝，直接受益村民近千人。協助村支兩委做好各種準備協調工作。
3、推廣普及新型農民養老保險和新型農村合作醫療。大力宣傳養老保險和合作醫療的政策，配合村會計收費登記，全村參加新農保共546人。其中8人交50元，其中5人為殘疾人，3人純女戶，另有3人交500元。參加人數占任務數103%，在全鎮13村排名第二。受到鎮領導的好評和獎勵。11月，進行農醫合的收繳與開票工作。全村參合率100%。
4、文字協助工作，在領導的幫助下寫報告、總結、報道等，努力將村里人的真抓實干、努力建設新農村的情況報道出去，曾幫村樓前，上客，修橋，老虎源水庫維修等寫報告。通過現在這方面的鍛煉，提高了我在公文寫作方面的能力。
5、關注民生，協助村干部辦理村民的新農合醫保、養老保險、村勞動力調查等，主動做好助手，按時完成任務。同時協助鄉民政部門登記我村內的低保、五保對象，建立檔案。
個人述職與個人工作總結2
尊敬的領導：
您好!
在過去的一年里，在各位領導和同事的指導和關懷下，我在工作、學習上有了必須的提高，現匯報如下：
在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，經過閱讀業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，豐富自我的理論知識。積極參加醫院和科室組織的學習，學習新的醫療知識和醫療技術，從而地開闊了視野，很好地擴大了知識面。
始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握手外科的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理手外科的一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免誤診誤治。
總之，盡我之最大本事完成上級醫師交代的各項工作和任務。同時，嚴格要求自我，不驕傲自滿，比較自我年長的'前輩充分尊重，對年輕同 道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律。在日常工作中，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級醫師請教，及時總結經驗和教訓。
回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實;盡管付出了很多，但應對患者的贊許、同事的夸獎和領導的認可，我覺得所有付出的一切都值。
在各級領導的幫忙和同道 們的支持下，工作雖然取得了必須成績，但與其它同道相比還有差距，自我尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。在今后工作中，我要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際本事的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。
最終祝我院的明天更加輝煌燦爛;愿各位同仁身體健康，工作順利!
個人述職與個人工作總結3
20xx-20xx學年度第一學期小學班主任工作總結及小結工作總結。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。當然在這學期中，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方。如：
一、每一次活動前后應作好思想動員和總結
不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。
二、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來說，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的`各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻忽視了這一要點，所以以后要勤動腦，腦海里出現一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
三、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以有時自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
在以后的教學工作中，我會不斷總結經驗，努力學習好的經驗，在今后的實踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
個人述職與個人工作總結4
從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作。
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進行述職：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、xxx報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;
帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的'觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;
創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《初中數學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《初中教學設計》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。
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