教導處總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的教導處總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教導處總結(jié)1
本學期，我校教育教學工作在中心校的正確領(lǐng)導與支持下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：
一、完成的工作。
（1）重視教學常規(guī)管理，教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期開學初，認真貫徹中心小的傳達精神，并同老師們認真學習，繼續(xù)全面落實中心校的“一制度兩個要求”文件。
（2）我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，開學初要求各位老師做好本學期的各項工作計劃。
（3）落實教研和聽課活動。
（4）學校領(lǐng)導深入課堂聽課、看課。教師互相聽課，在教學領(lǐng)域里發(fā)表見解，交流困惑，有利提高教師的教學水平。
（5）加強教師業(yè)務學習培訓，更新教育觀念，用新的理念指導教學，提高自身的素質(zhì)。
二、取得成績與存在不足
（1）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
（2）組織全校學生參加全縣統(tǒng)一的語文和數(shù)學競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（3）本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查，先由老師自查自評，進行互查。再由領(lǐng)導小組進行檢查。經(jīng)過檢查陸建彪、葉鳳貞、陸日臻等老師都能自覺認真?zhèn)湔n寫教案。陸建興、陸日臻等老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。
（4）積極開展聽課活動。本學期，為了提高教學質(zhì)量，為了給教師搭建一個教學工作的交流臺，全校開展公開課教學活動。我們學校的每位老師上一節(jié)公開課。各位老師在這次聽課活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見，真正地達到了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。
（5）堅持教師的外出培訓學習。積極的將學習回來的'新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，結(jié)合中心校領(lǐng)導的安排，派出陸日臻老師到桂林參加數(shù)學課堂教學聽課學習。經(jīng)過培訓之后，回到學校帶動其他教師的教學。
（6）加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，因此讓外出學習的老師將所學的新理念，結(jié)合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
（7）后進生工作沒抓好。學習有困難的學生，我們老師沒有能正確的對待，總是埋怨，使后進生更突出。我們教導處應加強監(jiān)控，多搞些提升后進生的座談等，讓每一位老師學會關(guān)愛、寬容和激勵每個學生使他們能樹立起學習的信心和勇氣。并跟蹤分析，及時了解情況，調(diào)整教學思路，改進教學策略。
三、今后工作的設想與反思
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校與校之間的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
教導處總結(jié)2
一學期將畫上句號，本學期是“十三五”開局的一學期，也是學校兩項創(chuàng)建后事實教育教學新常態(tài)的一學期。教學常規(guī)管理的精細化、部室管理規(guī)范化、教育現(xiàn)代化應用、教學改革深入開展是全面深化素質(zhì)教育、提升教育教學質(zhì)量對學校教育教學工作的新基點。本學期，學校的每一位教職員工都在自己的崗位上為學校的建設和發(fā)展做出了自己最大的貢獻，我校教育教學工作開展有條不紊。現(xiàn)就教導處本學期期的工作回顧總結(jié)如下：
一、依據(jù)縣局會議文件精神和學校安排
制定了學期學校工作計劃和教導處工作計劃，進一步完善學校各項管理制度和教學制度。在學校原有的管理制度的基礎上，先后新增和修訂了《高渠中學關(guān)于嚴禁教師有償補課的規(guī)定》、《高渠中學關(guān)于推行電子教案的規(guī)劃要求》、《高渠中學考試管理制度》等，新增處室制度的修定等工作，使得學校管理更加制度化。
二、嚴格落實課程標準，依據(jù)國家新標準和縣局要求
開齊開足各門課程，特別是體、音、美、信、綜合、校本等課程，同時在上學年14個社團的基礎上，根據(jù)學生需要和學校教師師資實際，合并3個社團，成立社團數(shù)11個，每周二、周四堅持開展活動，學生每天兩操一課時間都得以保證，為學生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、和教研處通力合作，及時安排、組織了各類聽評課活動
如開學初期的新任教師匯報課，中期的教研組長信息化應用能力的觀摩示范課，后期的全員教師參與的“高效課堂”聽評課活動，積極參與片區(qū)，縣局組織的“同課異構(gòu)”活動、各種聽評課、專題研討會及全員參與的“國培20xx”三個項目的學習與研修等多項工作。使教師通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自己反思及教研組活動、集體備課，微課題研究等形式不斷提升自己的'業(yè)務水平和課堂教學藝術(shù)、水平和效果。
四、業(yè)務方面：
一是推行電子教案，促進教師備電子教案，用電子教案上課，提升教師信息技術(shù)應用能力，推動教育信息化進程。二是堅持常規(guī)業(yè)務檢查工作。一方面每周對六個教研組長的教案備課進行了一次審閱簽字，既督促了教研組長的常規(guī)業(yè)務工作又帶動了教師常規(guī)業(yè)務，二方面是堅持一月一次的常規(guī)檢查工作，及時安排、組織，各領(lǐng)導下組、分塊全面檢查干事的政治學習、業(yè)務學習和聽課情況、一線教師塊檢查教研組課題研究情況，教研活動情況和教師個人的教案、作業(yè)，作業(yè)批改等情況。對檢查結(jié)果及時反饋和整改。
五、在部室管理方面
本著部室管理服務教學、服務一線的宗旨，做到配合主管副校長共同做好干事的管理工作。從干事例會總結(jié)安排工作進入部室檢查、督促指導工作，及時解決部室管理過程中的實際困難，保證了部室的正常使用。
六、個人深入教學方面。
一方面是按時參加英語教研組活動，與一線教師共同研討教學中的困惑、疑難，在自己力所能及情況下，運用所學理論和實踐，指導教師教學工作；二是深入九年級一班，與學生面對面交流、了解學生學習、生活情況，與他們交朋友，解決他們學習上的困難和思想上的困惑，讓學生們都能快樂地學習和成長。七是配合其他部門和學校領(lǐng)導，主動完成各項臨時性工作；
七、九年級中考備考工作扎實有序開展。
針對本屆學生實際，學期初制定《高渠中學20xx級中考復習備考方案》，召開教師動員會，分析學情，明確目標和方向。先后召開學生動員會、質(zhì)量分析會、家長會、學科學法指導、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流、等多種形式有力地促進了九年級學生中考氛圍的營造。
八、存在問題及不足。
一是需要繼續(xù)加強學習，不斷提升教導處干事的業(yè)務知識和服務意識。二是教學塊，一些制度的落實督查力度還不夠，管理的精細化程度還需加強。三是工作創(chuàng)新精神有待加強；四是深入班級，深入師生了解學情、師情還不夠，不能及時掌握師生教學和學習中的困惑和需要。
九、今后工作努力方向
本人將在縣局、學校的領(lǐng)導和指引下，積極進取，不斷學習，勇于創(chuàng)新，搞好教學，為使學校教學工作邁上更高的臺階而努力奮斗。
教導處總結(jié)3
根據(jù)學校工作精神，進一步學習與落實“關(guān)注每一個學生的學習需求，促進每一個學生健康快樂成長”這一基本理念，以及上海市基礎教育工作會議的要求，不斷深化課程教材改革，重視學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，重視學生的成長規(guī)律，重視社會對立德樹人形成教育共識。圍繞學校“積極教育”的主題，追求有效教學，打造高效課堂，提優(yōu)減負。
本學期在一二年級“基于課程標準的教學與評價”的基礎上，三至五年級的語數(shù)英老師認真學習市教委下發(fā)的《小學中高年級“基于課程標準評價指南”》，領(lǐng)會精神，真正落實到教學上，提高課堂實效，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生的學習。三——五年級的語數(shù)英備課組在十月底完成一份評價方案設計，教導處撰寫了一份管理案例，11月全部上傳給教育學院。
繼續(xù)深入開展學業(yè)質(zhì)量綠色指標，本學期，10月27日將對寶山區(qū)所有學校的四年級學生進行綠色指標測試。9月28日把四年級學生的信息和執(zhí)教語文數(shù)學的教師信息上傳給基教科。本次質(zhì)量調(diào)研考查科目為語文和英語。教導處按區(qū)教研室要求做好一切調(diào)研安排：考試時間、學生座位、監(jiān)考老師安排等。四年級老師給學生做好調(diào)研輔導，尤其是答題卡的運用。教導處組織四年級語文數(shù)學老師教研，積極探索以校為本，基于過程的教學質(zhì)量綜合評價體系，提高學校教學質(zhì)量
積極參與區(qū)優(yōu)秀校本課程的評比，九月教導處完成校本課程《場館進課堂》的資料整理，九月底順利完成申報所有工作。11月初，參與復評，在小學分管校長卓德清校長的帶領(lǐng)下，付海平老師制作課件，俞徐芳老師課程介紹，獲得一致好評，最終獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)百門校本課程第三名的好成績。
為了讓家長近距離、最直觀的了解孩子在校的學習生活、行為習慣及體驗教育教學評價過程，進一步推進家校互動建設，20xx年12月1日下午，上海市寶山實驗學校小學部開展了以“基于標準快樂學習健康成長！”為主題的一年級家長半日開放活動。一百四十多名家長前來參加。此次活動分三個板塊：先集中在三樓階梯教室，有小學部的教導主任俞徐芳老師對全體家長作了學習準備期零起點教學和等第式評價的介紹，分管校長卓校長作了總結(jié)發(fā)言，并讓家長觀看了“一年級學生日常生活和學習”的微視頻，了解孩子在校生活。接著到操場，觀看一年級孩子的的歌舞飛揚和球操訓練。家長們紛紛拿出相機拍下了一個個精彩的瞬間。最后孩子在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進行8項闖關(guān)活動。“我真行”、“你真棒”、“加油”闖關(guān)卡真實地呈現(xiàn)了小學一年級學科課程與教學，呈現(xiàn)了孩子的學習與成長。這次家長開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，讓家長走進學校，參與評價，零距離感受學校的優(yōu)質(zhì)教育，從而更好的配合學校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長！
第15周的`周一，周四區(qū)教研室到我校進行督導聽課教研活動，教導處安排好每個工作環(huán)節(jié)的接待工作。具體安排：
1、九月教研組安排好每個備課組上課教師人員，語數(shù)英、音體美和思品各2人，其他科目各1人。
2、十月備課組集體備課，落實好上課教案和課件。
3、十一月上、中旬組織各教研組組織試教和聽課評課活動，進一步修改、完善教案、課件。
4、十一月底教導處收好上課教師的教案，并排好聽課安排。
經(jīng)過2天的聽課活動，教研室對我校的教學工作給予高度肯定，當然也提出一些建議，在今后的工作中改進。
本學期，語數(shù)英的學科競賽與往年一樣，教研組制定方案，備課組出競賽題，有計劃、有準備、公平公正地評選出各年級的一二三等獎，激發(fā)了學生的興趣。
繼續(xù)嚴格落實各常規(guī)工作，切實抓好教學五環(huán)節(jié)，對于備課、上課、作業(yè)、輔導、練習等各個環(huán)節(jié)工作加強指導、檢查、評價。抓好教研組的建設，努力形成一支可持續(xù)發(fā)展的教學團隊。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
教導處總結(jié)4
語文組具體工作：
1、學期期初制定了語文組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。
2、我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。
3、本學期安排兩節(jié)校級公開課，五年級的文言文《楊氏之子》，三年級的《太陽是大家的》。首先年級內(nèi)進行同課交流，集體備課、聽課，集體評議，然后才在組內(nèi)公開上，最后是再評議。這兩節(jié)課的最大的特點是把信息技術(shù)應用到教學中，既拓寬了老師的教學視野，又讓學生有了全新的視角。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
4、加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；安排老師查閱有關(guān)資料，在組內(nèi)進行學習、探討。比如《如何觀課、評課？》、《如何做一個學生喜歡的老師？》，觀看視頻《中國詩詞大會》。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質(zhì)量。
數(shù)學組具體工作：
1、學期期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。
2、組織開展了三年級和六年級的公開課教學活動，由嚴漢老師和吉秀蘭老師執(zhí)教，并進行集體備課、研討。
3、每月進行教學常規(guī)檢查。
4、組織開展理論學習：
（1）如何觀課、議課？
（2）解讀《義務教育小學數(shù)學課程標準（20xx年版）》
（3）如何做一個學生喜歡的老師？
5、組織進行一至六年級數(shù)學競賽。
社科組具體工作：
1、學期期初制定了科組教研計劃，各組員制定學科教學計劃。
2、小學英語能力競賽
3、安排六一活動：
組織參加縣六一活動文藝節(jié)目排練；
美術(shù)、手工作品展；
慶六一歡樂活動。
4、安排下午放學后游戲活動
工作完成情況：
本學期，各教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處每月進行教學常規(guī)檢查。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師把課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教研組共進行常規(guī)檢查3次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。每次檢查時，用相機記錄備查教師存在的亮點及不足之處，以簡報的形式在教研活動中真實反饋。此舉取得較好效果。
4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。
6、組織進行了一二年級語文基礎知識檢測活動，三至六年級語文知識競賽的活動，各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎14名。一至六年級的數(shù)學競賽活動，各評出一等獎7名，二等獎12名，三等獎24名。小學英語能力競賽各評出一等獎10名，二等獎14名，三等獎19名。小學美術(shù)作品展（剪紙、繪畫、手工）各評出一二三等獎若干名。同時做好表彰評價工作，這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的`競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
7、校園文化豐富多彩
8、教師走出去。學校經(jīng)常派教師參加各級各類學習，數(shù)學、語文、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓，取得較好的培訓成績。
9、參加學術(shù)交流獲得較好成績。方瑜老師成績英語演講比賽，張永榮參加科學課賽課。
存在的不足及今后努力的方向
1、運用理論指導實踐不夠。有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)，這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我校教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，課程意識比較薄弱，教學創(chuàng)新的能力不夠強。
教導處總結(jié)5
一學期來，我們認真落實新來的林校長的工作精神，結(jié)合中心校教導處的工作計劃，立足我校實際，全面深化教育教學，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的'工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的月查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各班主任加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表。在教學管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組織建設，組織教師學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學任務。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面！
【教導處總結(jié)】相關(guān)文章：
教導處的總結(jié)11-23
小學教導處總結(jié)02-25
教導處常規(guī)總結(jié)12-21
小學教導處的總結(jié)02-17
教導處教學工作總結(jié),教導處工作總結(jié),學校教導處工作總結(jié)10-13
教導處工作總結(jié)04-14
教導處工作總結(jié)01-12
雙減下教導處總結(jié)01-18
初中教導處教學總結(jié)02-25