2023中學后勤副校長年度考核個人總結范文（精選14篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的2023中學后勤副校長年度考核個人總結范文，希望能夠幫助到大家。
中學后勤副校長年度考核個人總結 1
本學年，學校內勤工作以“爭先創優”為思想指導，以深入實施素質教育為目標，以為進一步提高學校辦學水平和教育質量服務為宗旨，不斷優化學校內勤管理。現將一學年以來的工作總結如下：
一、學生食堂改革
1、期初通過召開住宿生家長會，解決住宿生配餐制問題。
2、與雇用人員簽定協議書，進一步規范學生食堂、單身教工食堂的管理。
3、與“日輝包子店”簽定協議書，解決學生早餐問題。
4、擬定生管職責，與生管人員對住宿生伙食開支情況進行階段性小結。合理安排學生配餐。
二、學校環境改善
1、安排人員清除校園雜草、修剪花木。
2、安排人員對校園垃圾進行不定時的清除與焚燒。
三、辦公用品及財產添置
1、為“三支一扶”教師添置生活必需品。
2、添置學生食堂窗簾和辦公室窗簾。
3、為辦公室添置辦公桌7張，辦公電腦5臺，打印機3臺。
四、工程改造，科室搬遷
1、完成一樓辦公室改造、學生食堂鍋灶、煙囪改造。
2、完成教師辦公室、資料室的搬遷，
3、成功合理轉移旗桿。
4、對一樓辦公室、體育室窗戶安全進行鋼筋加固。
5、建設垃圾池2個，改造單身澡房1間。新建門衛廚房1間。
6、制作德育宣傳欄1個。
五、后勤保障工作
1、下校解農遠工程使用情況并對部分設備進行維修。
2、協調水、電、廣電、電信等有關部門關系，聯系督促技術人員對學生食堂電冰箱、保鮮柜、辦公室辦公電腦及網絡、教學樓電路、窗戶玻璃、門衛電路、監控攝像頭、投影機等硬件設施的維修。
3、組織師生對操場活動的石頭進行初步的整平，努力排除安全隱患。
4、組織教師對各樓層的樓梯進行油膝劃線。
5、組織人員對全校自來水因冰裂損壞進行不定時的修護，確保校園廣大師生日常用水得到供應。
6、重新布置小會議室，學校榮譽牌匾上墻。定釘各處室牌、班牌。
7、組織人員對辦公室一樓走道邊及教室玻璃進行更換和修補。
8、聯系人員對學校門前路段路肩和學校水泥場地邊進行泥土填補，為春季綠化做準備。
9、組織人員對上期因突發水災放假造成的未歸還圖書、免費循環使用教科書的回收。
10、組織人員對多媒體教室部少損壞的座椅進行修理和調整。
11、組織人員對對單元試卷、學習資料等材料的發放。
12、組織安排后勤人員做好其它保障服務工作，確保學生家長會、教代會、學生運動會、教研開放周、慶元旦、期末會考等系列活動的順利舉行。
13、對學校各處室財產進行登記造冊和外流財產的回收，進一步規范學校財產的管理與合理使用。
六、其它工作
1、組織“人普”編碼員及部分教師完成上級下達的對全鎮7305戶、30252人口的“人普編碼任務。
2、組織教師完成對全鎮最后一批“文盲”的測試材料及成績登記造冊材料的.收集、歸檔。
3、組織學生參加縣運動會。
七、存在問題
1、學校水、電浪費現象較為嚴重。
2、免費循環使用教材回收率不夠。
后勤工作千頭萬緒，很多工作都要有超前的服務意識，作為后勤管理人員，我們只能以“勤快、勤儉、務實”的工作作風，通過有效的后勤管理，以最小的投入、最低的物質消耗，取得最大的效益，實現后勤管理中“人盡其才，財盡其力，物盡其用”，最終促成學校后勤管理的規范化，形成xxx的后勤管理模式。
中學后勤副校長年度考核個人總結 2
本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首剛剛過去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現將我的工作向各位領導和各位老師作如下述職：
一、以身作則，嚴于律己。
我主要分管學校安全后勤等工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到;要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末，甚至寒暑假的時間加班完成，可我從未埋怨，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
二、制度保證措施到位
1、建立健全安全工作領導責任制和一崗雙責制度。學校制訂了《福州市xx中學安全工作崗位責任制》和各類安全工作應急預案。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓，各個崗位一崗雙責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全;課間、午休，導輔教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生;加強學校宿舍的管理，確保住校老師的人身和財產安全。
3、建立了學校安全隱患臺帳，認真排除發現的各種安全隱患，有效地杜絕了事故的發生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重特殊兒童的安全管理，建立了特殊兒童檔案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管。
三、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的`安全教育。本學年成功把緊急情況下逃生疏散演練活動常態化，效果較好，聯合快安派出所和福州市鐵路派出所舉辦了多次安全知識專題講座，開展了消防安全知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
四、加強檢查，及時排險
每個學年初，都對所有校舍進行全面的安全檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，牢固樹立寧聽罵聲，不聽哭聲，寧管活人，不抬死人的觀念。牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。在江林校長的支持下，我校安裝了學生清校軟件，加強了清校工作的科學管理，在校門口設立的安全防護欄，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發生，確保了全校師生的平安。
五、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為馬尾的教育事業盡自己一份微薄之力。
中學后勤副校長年度考核個人總結 3
一、崗位職責與育人
學校教學、管理、服務工作都是為了培養社會主義現代化建設的復合型應用人才，教職工在各自崗位上的工作都承擔著育人的職責。其中后勤服務部門除了日常的管理和服務外，具有隱性的教育功能，每位后勤職工都是以服務育人，是不上講臺的教師。
后勤職工可通過以下三方面發揮育人作用：一是通過優質的服務和不畏勞累的模范行動，營造文明、上進的校園文化氛圍，實現行為育人。二是通過修建優美整潔的校園，提供溫馨就餐場所，使廣大學生感受到家的溫暖，實現環境育人。三是讓青年學生參與后勤管理與服務，培養他們正確的勞動觀念和勤儉節約意識，鍛煉他們的自我服務、自我管理、自我教育能力，進行實踐育人。
毫無疑問，后勤職工絕大多數文化水平較低，并且很大一部分是合同制工人，他們日夜工作在第一線，默默地為學校培育人才付出艱辛的汗水。但后勤工作者往往忽視了自己的特殊身份，忽略了自身工作的意義。
也許有人會說：“我們只是為學生服務，學生沒有把我們當老師，也不會尊重我們的勞動。”但是，只要每一位后勤工作者能為人師表，以自己好的思想、好的作風影響教育學生，在工作態度、道德修養和言行舉止方面嚴于律己，久而久之，后勤工作者的熱心服務和服務育人的感人事跡自然會在學生心目中產生良好的影響，并得到廣大學生的理解和尊重。
后勤職工也應感到肩上的重任和壓力。正像課堂教師要做好教書育人工作，需要良好的師德、廣博而扎實的知識儲備、科學的教學方法和關愛學生的情懷一樣，后勤管理與服務的老師們要做好服務育人的工作，也應當具有良好的思想道德素質、服務技能和全心全意為學生服務的思想。為此，后勤職工在端正工作態度的基礎上，還應意識到：要育人，必須先育己，即應積極參加各類服務禮儀、崗位技能培訓，改變不良的工作作風，不斷提高個人綜合素質，以更好的服務水平實現“以人為本”的育人目標。
二、個人發展措施
1、在本職崗位上
2、在教學崗位上
反思自己的工作還深感有很多不足，工作中缺乏管理經驗，創新意識不強，有時堅持原則不夠，這些都有待今后工作中加以改進。
三、新學年分管工作及部門發展設想
工作中要認真履行職責，善于思考能團結帶領一班人，具體做法是：
①抓職工思想政治工作，根據各人的工作特點分人按崗制定考核細則，使每位職工更加明確了自己的工作任務及要求，大大增強工作責任感；
②加強對食堂管理，不斷提高飲食質量，每期堅持組織食堂從業人員參加培訓，虛心聽取各方面意見和建議，提高了飲食質量；
20xx年暑假，正是校園文化景觀建設施工和校舍維修時間，我克服困難，堅持駐守施工現場，嚴把質量關；
１、基礎性功能。學校后勤工作是學校一切工作的基礎。高質量的學校，高素質的人才培養離不開扎實優良的后勤服務。現代化的教學硬件設施、優美的校園環境、高質量的服務和科學的管理是全面實施素質教育的基礎。對學校來說，后勤的每一項工作，每一個崗位都是基礎工程的一環，有了扎實的基礎，才能為“育人”服務。事實上，學校從一開始選址、布局到內部設計，大到整個學校的建設，小到一個水龍頭的設置、一片綠地的規劃設計都要考慮學生
２、保障性功能。后勤工作，為學校全面實施素質教育提供物質保障；為師生生活、健體、醫療提供物質和服務保障。后勤保障不足或保障滯后，學校的正常教育教學工作將受到影響。對學校來說，后勤保障具有牽一發而動全身的功能。除了顯而易見的物質保障作用之外，通過后勤工作人員的良好服務和熱忱的工作態度，也為師生提供了無形的情感保障。
3、服務性功能。學校的一切工作都是為了學生。后勤工作更要堅持“管理育人、服務育人、全員育人”的原則。避免辦事推諉，服務扯皮，重錢輕管。后勤人員要以優質的服務、熱忱的態度、良好的形象、規范的工作促進素質教育。的學校后勤部門可推行“師生首問責任制”，這樣利于真正做到“師生人人都是服務對象，后勤人員個個都要為師生服務”。在服務上不能滿足于“飯菜香、電燈亮”，要提高服務質量，對特殊學生（如傷病殘學生）要提供特殊服務。要使全體后勤人員明確良好的服務能使學生安心，家長放心，社會高興，能促進素質教育，推動學校發展。
4、安全性功能。學校的.一切工作與后勤部門的安全性功能發揮得好壞息息相關。如果不重視安全工作，一旦發生安全事故，其后果可想而知。安全性功能集中體現在師生人生安全和財產安全兩方面。后勤部門應當定期對學校的房舍、廊柱、牌架、運動器械、車棚以及消防設施等進行檢查；學校的水、電、氣、爐等有專人負責，各司其職，各負其責，杜絕事故發生；體育用品應有專人管理，嚴格出借領用制度；實驗室的藥品要堅持“雙人領發”制度；醫務室的藥品要加強管理。除此以外，還要注意飲食飲水衛生，謹防食物中毒。注意流行病、傳染病的防止。還要做好安全保衛工作，防偷盜、防失竊。要加強對后勤人員安全專業知識的培訓，提高后勤人員對安全突發事件處理應變能力。如掌握滅火器的使用方法，掌握緊急救助方法等，使師生感到置身學校，處處安全放心。
5、科學性功能。學校是造就人才的工廠。尤其是學校的設施、設備、環境等都要體現一種科學、進步、向上的精神，要跟上時代的步伐。學校的全體教職工的思想要確立崇尚科學反對迷信的觀念。努力提高后勤工作人員思想文化素質，樹立科學觀念，增強科學意識，如講究衛生，規范操作等都是一種科學行為。另外，后勤的科學性功能還體現在不因循守舊上，堅持因人置物。如男女廁所坑位數和男婦浴室淋浴位置的設置，要改變傳統的３∶１的比例，要根據現在男女學生數差不多及女性生活的特殊性，男女廁所坑位數及男女浴室位置數至少要相等。否則將不科學不實際。
6、形象性功能。對于一所學校來說，她的品牌，她的聲譽，她的社會地位除了由她每年產出的學生“產品”的素質來決定外，學校的后勤每時每刻都在體現著學校的形象，其中包括有形形象和無形形象兩方面。造型新穎，格調高雅，錯落有致，維護周到，頗具特色的校舍，寬敞潔凈的道路，氣勢恢宏的校門，寓意深刻的雕塑，設施完備的學生公寓及師生餐廳，現代化的體育設施，給人以先聲奪人的印象。另外，由草坪、花壇、樹木、盆景等編織成的冬青夏蔭，春花秋果的校園綠化與由校風、教風、學風標語牌及名人名畫、偉人肖像、畫廊、報窗、板報等組成的校園環境，這些有形形象對師生，對家長，對社會能起到感化、宣傳作用，是永久性的“廣告”，是學校的一塊“碑”。無形形象，包括后勤人員的周到服務，文明禮貌，敬業愛崗，科學管理，規范操作，以及服務育人，管理育人的自覺性和對師生傾注的情感等，要使后勤人員明確到人人是一面旗，崗崗是一塊“碑”。要使后勤人員確立“獲得金杯銀杯不如獲得師生口碑”，“得到金獎銀獎不如得到師生夸獎”的觀念。
7、先行性功能。對學校來說，后勤部門工作的先行性功能是眾所周知的。“兵馬未動，糧草先行”。后勤工作的先行性功能主要體現在兩方面。第一是工作的超前性。學校的一切工作，都是以后勤工作的先行到位而開始的。第二是觀念上的超前性。這是指后勤人員要樹立創新意識，創新精神，品牌意識和時代意識。一所學校的創新發展都是首先從后勤工作開始的。這不僅需要不斷提高服務質量，適應師生的不同的需要，改進管理方法，減少工作環節，提高工作效率和經濟效益，而且需要不斷更新教學設施設備。對新添置的一些設備，后勤人員要先行教師而掌握操作技術，并掌握維修保養的方法。要求后勤人員不能滿足于現狀，要“吃在碗里，看在鍋里，想在籮里”。使后勤工作永遠走在學校其他工作的前面。
只有充分發揮后勤工作的這些功能，努力提高后勤人員的自身素質，提高管理水平，優化服務，樹立服務育人、管理育人、形象育人的觀念，才能全面促進學校素質教育，推動學校的發展，才能適應新時期學校教育教學改革的需要。
中學后勤副校長年度考核個人總結 4
一年來，本人關心時事，能努力踐行科學發展觀，思想端正，服從學校的工作安排，認真履行工作職責，把自己精力和能力全部用于學校的后勤管理和服務育人過程中，并能自覺遵守職業道德，在教職工和學生中樹立良好的形象。時刻不忘自己的崗位職責，在實踐中不斷探索工作思路和方法，熟悉本職工作，努力做好分管工作，帶頭與同事研究業務，共同提高管理水平。作為校級干部，本人能認真貫徹落實各項教育法規，思想認識到位、執行到位，能帶頭執行學校各項規章制度，嚴格執行工作紀律，勤勉工作，服務育人。協助張華校長和其他副校長做好學校各項工作，做到分工不分家，遇事不回避，責任不推諉，不計名利、得失，顧全大局，積極主動，按時保質完成學校各項工作任務。本人獲得縣級“五一”勞動獎章。
回顧本年的工作，現作出如下總結：
一、學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。
工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心，服務于師生生活”的原則，在校長領導下，盡心盡力做好后勤服務工作。協助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關規定及政策，執行上級指示和學校決議。執行校長及行政所作出的各項有關后勤工作決定，發揮參謀作用。
二、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制年度的預算經費。
本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
三、協助校長搞好學校中長期基本建設規劃，按科學程序和有關政策法規完成學校年度基建計劃和維修改造計劃。
本年度完成重點項目如下：
1、宿舍樓改造。
2、主教學樓幕墻和大雨棚裝修與改造。
3、主教學樓部分鋁合金窗戶更換。
4、平房和體育庫的改造。
四、領導總務處工作，對總務處的工作進行指導、監督，負責處理和協調后勤工作中的矛盾。
1、加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率
學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。做好教育教學備品購買分發工作。逐步添制教學儀器等設備，滿足教育教學的使用需求。通過上水系統改造和電路維修工作，抓好學校節水節電的'管理工作。
2、認真做好校產管理，管理好、清理好了固定資產，對各班、各室進行校產登記，責任落實到人，定期進行復查。
3、做好20xx年冬季采暖工作。為確保冬季采暖任務完成，主要作了以下幾項工作：
（1）協助縣采購辦買好煤。
（2）做好鍋爐和附屬設備檢修工作。保證采暖期安全運行。
（3）加強司爐工的培訓，提高技術水平。
（4）根據氣溫變化科學安排運行時間段，保證供暖質量。
4、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理
本年，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，加強了檢查督促工作。在更夫、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。
5、指導總務處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經營、安全、衛生等，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。
五、廉潔奉公，真誠奉獻
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物比較多，特別是在基建、物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，警鐘長鳴，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠做好自己的本職工作。
我堅持民主議事制度，認真開展校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受各級領導和群眾監督。多年來，我所分管的基建、物品采購等都經過校領導班子決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。采購額度在規定范圍以上的由縣政府采購中心組織進行招投標采購，對規定額度以下的自主采購，堅持“集體采購”，同質比價、同價比優、同優比服務的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，能自己維修的項目，從不外包。自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯、多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水、一度電、一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好、嚴于律己，不該說的話不說、不該去的地方不去，擺正自己的角色，體現了共產黨人的本色。
六、今后努力的方向
1、后勤各部門要加強組織建設、內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
2、加強對食堂的管理經營、安全、衛生管理，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。
3、協助校長積極主動向上爭取資金項目，不斷改善辦學條件，為學校教育教學，為全體師生服好務。
一分耕耘，一分收獲。一年來，在學校領導的帶領和指導下，碩果累累。在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境，得到了各級領導及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
中學后勤副校長年度考核個人總結 5
校產管理作為后勤管理的重要方面，能否堅持為教育教學服務，為師生服務，管好用好學校的錢、財、物，在學校管理建設中的作用愈來愈重要。特別是當前學校教育裝備設施的現代化以后，尤為重要，這給校產管理工作注入新的內容，提出了更高的要求，如何提高校產管理水平，充分發揮現代設施的作用，促進學校事業的發展，成為每位校產管理者的新課題，結合我校的一些實踐，談談我管理以來的見解：
我能擔任著重要職務，是領導對我的信任，我要認真努力的工作，爭取把工作做好做細，盡自己最大的努力。
首先，切實提高對固定資產管理工作重要性的認識。
思想是行動的指南。要把朱保中學固定資產管理好，必須樹立正確思想。必須增強管理的責任感和主動性，必須意識到管理好固定資產的重要性和必要性。本學年，學校領導將固定資產管理責任落實給我，我感到壓力很大，但我會努力管好用好固定資產，使其保值、增值，發揮其最大的使用效益。現在校產管理已經趨于網絡化，系統化，這就要求必須具有更加認真的工作態度，要利用各種形式對教職工、學生進行愛護財物的思想教育，讓大家都參與愛護公物，把學校當成自己的家。
其次，要進自己做大能力去適應校產管理制度。
搞好校產的使用和管理，既要靠思想教育，靠廣大師生的責任性、自覺性，又要有強有力的有效的行政管理制度。現在管理制度已經非常完美，我要努力的去適應它，去學習它，真正做一個合格的校產管理員。定期的核查調整工作落實，對損壞的校產校具、設備、教學儀器獎賠落實在每學年期末。根據固定資產的登記，逐室逐項核查核對，查是否有損壞、遺失、是否與借用、領用物品等情況，落實到個人，完善的'強有力的校產管理機制，是管好、用好校產、校具設備、儀器的重要保證，是杜絕重使用、輕管理，減少校產損耗，提高校產利用率的重要途徑。
最后，校產是隨著學校的發展，學生的需求的提高，而逐步增加的。我校為了滿足學生的要求，更好的落實教育教學方針，又投資新建了一座教學樓，其中包括多口多功能教室，儀器室，活動教室，因此，我作為一個校產管理員，任務很艱巨，工作量很大，是一項重中之重的任務，我會盡最大努力把工作干好干實
總之，抓好校產管理，不僅是寫在紙上，貼在墻上，而是要真正落實在工作上的，促使校產管理為教育教學服務，為師生服務，為教育事業的不斷發展作新的貢獻。
中學后勤副校長年度考核個人總結 6
一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業務水平，這一年來，我充分利用業余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
(一)、安全工作。
安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環境中學習成長。
（二）、扎實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發展促進學生發展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的.有效途徑。學校“十五”期間，規劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來，學校先后承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發，因地制宜，圍繞學校的發展規劃，辦學目標和辦學特色，根據教師的自身素質和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質為核心，加大校本培訓力度，對教師的職業道德、校本教研、現代信息技術三方面進行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發展，通過培訓使教師提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業，良好的風氣已逐步形成，優秀教師脫穎而出，成為學校教師的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的規范化幼兒園，環境優美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學前教育小學化的傳統做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進的教學理念，良好的教學環境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評。
本學期，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長室的安排及分管工作的要學求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩步推進；學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領導的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
半年來，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員教育活動，我學習了十八大的精神；學習了科學發展觀和正確政績觀；參加了校長提高培訓。通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正角色，創造性的開展教學工作
（一）、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起，做好教育教學的常規管理，學校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策，積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學；確保教材、資料、教學用品及時到位；確保各類報表、檔案資料齊全規范。
二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽，嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生。
2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要，和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度，并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設，一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識，開展專題研討活動。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。組織片區教研活動及區課堂教學選拔活動，帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節次。
5、大力推行素質教育，積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀，組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作，令學校使用“班班通”教學走在全區前列。
6、做好教師專業發展工作。組織老師參加各種培訓活動，指導教師學習并填寫專業發展報告冊。
7、組織開展教師優質課聽評活動和全體教師業務比賽。本人學期聽課50余節。
8、參與學校慶“六一”活動，負責組織學生“我的夢，中國夢”征文展示，以及學生才藝展示活動，作為“六一”文藝節目負責人，認真督導文藝節目的排練。
9、開展了學前開放活動，負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位，認真負責，保證查崗一次，發現問題及時解決，并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節課，把學生的發展作為工作的出發點和歸宿點。
（二）、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
三、明確方向，繼續努力
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作，至于成績和工作效果，相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科，任務重，管理教學兩兼顧，我們盡最大可能協調好各項工作，做到有事調課，既做好管理，又不誤教學，尤其是幾位主任，非常忙碌，我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好，但因各方面的原因不能達成時，常會內心不安，糾結于如何能讓管理更好出效益；如何能最大限度調動老師的積極性，提高教學成績；如何能真正做到科研促教學；中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想，這是我努力的方向！
中學后勤副校長年度考核個人總結 7
本年度，我擔當腰堡中心校副校長一職，主管教學教研工作，老師培訓工作及體育衛生等工作，以下是我對本年度的工作狀況做以簡要的總結。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的路途方針政策，忠誠于人民的教育事業，愛崗敬業，能模范遵守社會公德及老師職業道德規范，堅固樹立教育是一種服務意識，為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。努力做到了真誠、熱忱、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度。能深刻的相識到，作為一名副校長，應做身正為范，做自覺遵守工作制度的表帥。要求老師做到的自己肯定要先做到，分管的工作，盡自己的努力去做好，老師須要解決的問題，盡自己的實力去解決。工作從不推諉懈怠，高水平的嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象。在群眾中，起到了一名領導干部及中共黨員應有的模范帶著作用。
二、老師培訓工作方面
突出重點，抓住主題，為老師崗位大練兵供應保障。本年度，我以提高老師專業實力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐實力為主體，以基層學校為基本單位，開展了一系列基于崗位，基于課堂，基于問題，基于老師發展需求的學習與探討。全面深化校本研修，提高了老師教書育人的'實力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課改服務，以達到為辦人民滿足教育供應優質的老師資源。依據《呼蘭區中小學崗位大練兵活動實施方案》要求，結合我校實際狀況，制定了我校老師崗位練兵方案。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。強化基本技能訓練，讓老師練就扎實的基本功。老師的一般基本功訓練包括，三筆字，簡筆畫，教具制作，口頭記和書面表達等。主要實行自學自練的形成反復練習，養成習慣。每周支配老師書寫一板粉筆字，每周寫一篇鋼筆字，每周繪一張簡筆畫，每雙周制作一個教學課件，并對其進行月檢查評比，并做好記錄，作為老師業績的積累。同時我們進行老師專業實力必練模塊練習的訓練，每周一篇教學反思，每周一次自學并撰寫自學筆記，生周一次集體備課，每雙周一次業務輔導，雙周一次班主任培訓，每月一次教學比武活動。
以課堂教學為突破口，提高教學技能，課堂教學是崗位練兵活動的重點，我始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年老師匯報課，骨干老師示范課，中青年老師創新課，進一步組織老師人人上一節公開課。由校評課組從備課、聽課、反思及評課等方面，賜予公正公允評價。
三、教學教研工作方面
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓這個中心工作，才能不斷提高教學質量。首先抓好常規管理工作。嚴格執行課程安排，做到了開齊學科，開夠課節。做到了教學常規工作進一步規范化、制度化。特殊是對老師的備課，課堂教學，作業批改，課外輔導工作，質量檢測及學校資料檔案工作等。除了定期進行檢查外，還實行了不固定的隨堂聽課，抽查備課及學生作業批改狀況的力度。為改善老師的教學理念。所以我特殊注意改進老師的教學理念和提高他們的教學理論水平。每周五下午固定為教學活動時間，內容有：專題講座、理論學習，開展公開課，探究課，觀看優質課例，說課，集體備齊，閱歷溝通論壇等一系列學習溝通活動。使老師逐步更新教學理念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。
在工作中堅持以研促教，提高課堂效益，開展了豐富多彩的群眾性教學教研活動，把“培育學生自主、合作、探究學習習慣的養成”形成科研成果，在教研專題試驗探求過程中，激勵青年老師大膽進行探究。如，在課堂教學中，如何培育學生合作探究學習等，在開展教學改革過程中，我常常到課堂聽課，同老師一道探討解決在教研學遇到的一些困難和問題。使自己的業務實力和老師的教學實力得到不斷的提高。在工作中，我不斷組織開展各項活動，提高老師綜合素養。我的要求，青年老師每學期必需在各學年開展一次匯報課，通過開展定期的教學常規檢查，通過實行老師說課競賽，朗讀競賽，優秀案例評比，通過對青年老師基本功過五關(備課、說課、講課、評課、操作)驗收 ，有效提高了老師的綜合素養，同時使一些青年老師脫穎而出。本年度，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區語文精英杯教學大賽一等獎，齊美彥老師榮獲電教探究杯一等獎，老師獲語文學科而立杯一等獎，辛麗微、梁立波老師參與呼蘭區探究杯大賽優勝獎。在工作中仔細抓好各學科課程，主動開展課外活動競賽，提高學生的綜合素養。開展了小學生朗讀競賽，古詩朗誦競賽，閱讀競賽，硬比書寫，繪畫競賽，慶“六一”文藝活動，廣播操競賽，大課間操競賽等。豐富了學生的學校生活，提高了學生的綜合素養，有效的促進了我校素養教育的發展。
我們都知道，教學質量是學校的生命線。所以基于這種相識，我校仔細做好教學質量檢測，加強教學監控。按上級要求，我們統一組織期末檢測，規范操作，肅穆考風考記。確保檢測真實有效。老師分學科集中流水閱卷，簽字承諾制。閱卷結束后，我們組織抽查閱卷狀況，并綻開質量分析會，總結閱歷，以使下一步更好的進行教學工作。
四、體育衛生工作方面
建立建全體育衛生工作制，抓好學校課內外體育活動。在抓好常規體育課基礎上，開展一系列課外體育活動。如全校性的個人跳繩競賽，拔河賽，乒乓球競賽，上好大課間操。組織成立了體育運動隊，大力開展陽光體育運動。增加了學生的體質，豐富了學生校內的課余生活。發揮了同學們的團結協作精神。開展了《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生，疾病預防，環境衛生等常識，有了更全面的了解，加強了課堂教學，引導學生形成良好的衛生習慣，實行晨檢制度，抓好傳染病預防工作，剛好切斷傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行上報，由于措施得力，限制了傳染病的發展，確保了學生的健康。
以上是我在本年度工作的總結，有不當之處，請理解。
中學后勤副校長年度考核個人總結 8
一年來，本人在校長的帶領下，認真地做好自己的本職工作，使學校的招生工作及教學常規工作上了一個新臺階。以校為家，樂于奉獻，做好xx校長的左右手，為xx中學的發展作出了應用的貢獻。
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。
理順了工作情緒，提高了工作效率；四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內“公開課”、 68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。
二、采取的辦法：
一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變。
工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的`理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。
今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省“十一五”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過省級鑒定。
三、存在的問題
一是溝通協調不暢與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協調。二是開拓精神不夠有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。
三是大局意識不強本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
四、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。
既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關懷。三是要加強溝通協調，強化全局意識。
要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
中學后勤副校長年度考核個人總結 9
作為一名副校長，我能明確職責，當好助手，創造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想積極推進課程改革，自覺遵守職業道德，堅持德育為首，教學為中心的辦學方針，努力提高個人素質，現將本年度工作的基本情況總結如下：
一、政治思想
我在政治思想上積極要求上進，關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規章制度。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經驗。
二、德育工作
我充分認識到強化師德建設的重要意義，本年度組織開展了“師德建設論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了一些優秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業愛崗。
我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規范的養成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養教育為主，加強學生干部隊伍的建設，做到有檢查，周周有初評，月月有復查，學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，學生養成教育頗見成效，學生自理、自立能力顯著增強。寓教于活動，把德育工作落到實處。我和政教處共同協商，為學生開設豐富多彩的課外活動。
三、教研工作
課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低，同時對學校全面實施素質教育，本學期我們重視課程落實，認真執行國家教委頒發的全日制聾校課程教學計劃、課程標準，按規定開設課程，開足課時，并控制周課時總量。
常規檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進。我每月對老師教案和學生作業都進行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經驗，以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課，檢查學生接受情況。
抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持政治學習和業務學習，使教師基本功更加扎實。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學，加強了現代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創造條件，充分發揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創造外出學習交流機會。
以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在今后的.工作中，我將再接再厲，與時俱進，以滿腔的熱情，發揚開拓創新的精神，為教育事業努力課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育，我校去年購進了一批電化教學設備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備。
四、抓好業務學習
現在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
五、認真抓好檢查、考核工作
平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
中學后勤副校長年度考核個人總結 10
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔任了中心小學的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態度進行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進行了一番總結：
一、加強學習，全力投入學校工作
不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績。
二、加強實踐，通過實踐得出真知
其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的'要求，這是不正確的，即使我們抵達了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中逐漸體會出來的。
三、嚴于律己，做好示范作用
在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規范，作為一個領導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示范，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃，然后腳踏實地，一絲不茍，積極認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績。
中學后勤副校長年度考核個人總結 11
一年來，我服從校長安排，注意團結同事，盡心盡力做好德育工作并協助校長做好學校的支部工作。要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。扎實做好每一件事，現總結如下：
一、更新德育理念，讓教師“進入”德育隊伍
堅持以育人為本，面向全體學生，全面提高教育質量。把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。
學校堅持以“育人為本、育德為先、責任為重、形成合力”為理念，始終將德育工作作為學校教育的首要任務，讓學生“學會做人，學會生存，學會合作，學會關心，學會感恩，學會負責”。實行德育先導制，“教書育人，人人有責”，增強全體教職工“全員教育”的育人意識。
堅持選聘思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任，多次組織班主任聆聽優秀班主任工作藝術專題報告會，發放學習文件、資料、光盤，加強班主任業務理論學習、培訓和交流。系列主題班會課每周一次。如：以“生命安全教育”、“行為規范教育”、“理想前途教育”、“文明禮儀教育”、“民族傳統教育”、“誠實誠信教育”、“中國夢教育”、“集體主義教育”、“愛國主義教育”等。
二、開展德育活動，讓學生做德育的主人
1、把好新生入學關。新學年開始前，我們都有針對性建立新生檔案。組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度。以學生的日常行為規范養成教育為主入手，以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規范養成教育。
2、把好“問題生”轉化關，促進良好品德的形成。深入開展“尊重全體學生，轉化學困學生”為主題的學校法制教育；聘請學校法制副校長和法律顧問，定期進行講座交流；開辟學生校外法制活動基地，采取多種形式的法制教育活動，積極申報“法制教育示范校”“零犯罪學校”活動。
3、突出校園人文建設，開展系列文化活動。以綠色生態校園為中心，組織學生到學校“四園四地”參觀、義務植樹活動、清撿白色垃圾活動、每周一升旗儀式、學雷鋒活動月、尋找身邊好人活動、感恩活動、中國夢活動、誠信教育等，活躍同學們課余文化生活，培養正確輿論導向。
4、加強德育實踐，開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。如：參加學生自主管理活動、成立自主管理小組協助德育處搞好學校管理、建立小班主任助理協助班主任教師管理班級，參與普法，交通安全講座，消防安全演練，假期社會調查，社區服務活動等。開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了“慶六一”大型書畫大會，提升了學校德育大環境。
5、加強心理健康咨詢。學生健康的心理素質是健全人格的重要組成部分，也是學生成才、成功的.一個必要條件，開展好心理健康教育事關學生個人的成長和學校的聲譽。我們的心理咨詢室越建越好，心理教師也越學越精、問題學生越來越少。
6、創新家長會，強化家校教育互動。
將專家報告系列化、定時化，我們今年舉行了三次專家報告會，主題各有側重，家長、師生學到了很多。
我校家長會每學期一次，家長、教師、學生共同參與，學生向家長及監護人鮮活地展示了在校學習、生活及思想狀況，家長了解了學校的教育教學及管理情況，教師了解了家長的要求及心愿，教師、學生、家長真情交流，增進了互信，密切了關系，取得了良好的效果。
7、成立班級飛信群、qq群，建設學校網站，及時發放致家長的一封信，進行社區成員、家長問卷，和社會、家庭攜手育人。
三、構建德育網絡，讓制度做德育的保證
1、建立多層德育管理網：分管德育副校長、德育處、少先隊、年級組、班主任、小班主任助理等。加強了德育機制，優化了德育網絡。成立學校家長委員會、年級家長委員會分會，搞好“三結合”教育。
2、制定各項德育檢查制度，將檢查和班級管理、教師管理掛鉤。
3、構建德育處、德育活動室、心理咨詢室、隊室、衛生室、道德講堂、廣播室等文化氛圍，設定科學的計劃、扎實推進工作、做好總結。
四、構建書香校園，讓文化引領學生成長
生態殿堂、詩意校園，是“弘揚民族精神，構建傳統文化”的窗口。在我們學校，隨處可見名言警句、榜樣人物、勵志名篇等，形成了處處育人，時時育人的德育教育氛圍。
“曬家譜、正家風、拜先祖、祭先烈”等活動有效地引領了學校德育文化。黑板報、班報、班級文化角等有效地引領了班級文化建設。
每天一祝福、每周一歌、每月一主題、唱響醴泉、書韻醴泉、舞動醴泉系列活動讓全體師生身心進一步升華。
我們做了很多，但越做越覺得留有遺憾，為了更好地總結過去，設計未來，我將一年的工作列了明細，以便今后工作有章可依，促進德育工作螺旋上升。
中學后勤副校長年度考核個人總結 12
一、思想方面：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會科學發展觀和“三個代表”重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業。思想是行為的先導。身為教育管理者，我特別注意與時俱進，學習吸收先進的教育教學理念。一年來，我認真學習了生命教育、公民教育等相關理論知識，學習探索家校合作課題，親自為全校做講座，交流班級管理心得。20xx年5月我參加了福州市第29期校長培訓班，提升了自己。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要負責，回顧起來，主要做了以下工作。在本年度工作中，結合實際，我們積極探索新形勢下學校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校、社會、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一條主線——以活動為德育載體
(1)我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。
(2)班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了晨會課、班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知
識教育等，做到有計劃有落實有檢查。
(3)主題活動深入拓展。我校堅持開展開展國學教育，“做一個有道德的人”的系列活動。全校五百多名學生，人手一冊《弟子規》。各班利用晨會、班會課等時間組織學生開展國學的誦讀活動。20xx年，我們通過舉辦書香伴我萬里行主題隊會觀摩活動，讓孩子們在誦讀經典中，感受著儒風圣韻，傳承著中華古老的文化精髓。
(4)節慶活動豐富多彩。“三八婦女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的'畫面記錄下來。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎。掌聲與微笑，獎狀與榮耀，讓孩子們明白了“只有懂得感恩，才能做有責任的人。”此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生素質。
(5)實踐活動推陳出新。學校堅持開展每學期一次的社會實踐，讓學生們學到了課本上找不到的知識
2、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學年采用同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培養班干部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。禮儀監督員是佩戴紅袖章，在組長的帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過程中，德育處的老師付出了辛勤的勞動。
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作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個人工作總結如下：
一、協助校長完成相應的學校管理工作
作為一所學校的副校長，首先應該做好的，便是協助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現不必要的`紕漏。本人在學校里首要的工作便是協助校長完成相應的學校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
二、負責全校學生的身心健康指導工作
作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的管理工作，也是有一些歸學校副校長全權負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態下進行學習，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態了，作為學校的副校長，本人在今年的工作中，全權指導著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。
三、負責學校的德育以及招生就業工作
在每年度的副校長工作中，學校的德育工作以及招生就業工作也是重要的工作范疇。關于學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題。關于學校的招生就業工作，本人則是和招生就業辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業宗旨出發，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。
以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來，為未來的工作起一點指引的方向。
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一、不斷提高思想相識
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我常常思索的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既留意仔細學習國家的教育路途、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理學問及業務學問，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上主動要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己。
二、以身作則，發揮表率
從擔當副校長那天起先，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我仔細落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做老師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教育處、政教處并擔當九年級年級組長。這一年我深化教學第一線，每周上課8節。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次感謝大家!
三、教育教學工作
1、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成果。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。我堅持每周深化課堂聽、評課，了解駕馭教學動態，監控各年級教學質量，考試后剛好召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。
2、立足校本教研教改，提高課堂效益
在教學實踐中，主動帶領廣闊老師進行教改教研活動，把教研活動作為提高老師素養的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干老師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地駕馭了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校老師上競賽課，對競賽課活動中涌現出來的優秀老師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的'校本教研，更促進了老師們素養的整體提高。同時學校還多次組織老師外出聽課觀摩學習并且參與到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參與簡陽市公開課獲小學數學優秀獎、二等獎。通過這些活動，我校老師成長快速，課堂效益有了很大的提高。
3、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從老師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細微環節、抓規范做起，肅穆考風考紀。學校初步形成了良好的教風、深厚的學風，我們的老師一個個充溢激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業;我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已漸漸成為學習學問的圣殿，師生成長的樂園。
4、抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量
我們仔細分析現狀，總結閱歷，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。
①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。為此，我們留意培育“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成果。
②開好學科教研會。主要內容是：探討教法，分析中考狀況，明確學科中考目標，溝通復習閱歷，探討中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。
③增加質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了畢業班領導小組、全體老師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。
四、德育工作
本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。
1、德育以活動為載體為學生的華蜜人生奠基
我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的華蜜人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規范養成教育、心理健康學問教育等，做到有安排有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動;“三八婦女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業帶回家，感受父母的辛苦;“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的華蜜生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“慶祝六一”等活動。既豐富了學生校內生活，又提高了學生思想道德素養。
2、抓好班主任隊伍的有效性管理
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特殊加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月實行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培育班干部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同溝通、探討，共享了優秀班主任的勝利閱歷，提高班級管理工作水平。
3、通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《其次十一屆少年百科學問競賽》優秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉村少年宮基地、全國青少年普法教育創建學校;徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評為20xx年度優秀德育工作者等榮譽。
五、存在的問題
回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順當開展，得到同志們的認可與確定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關切、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計不足，耐性不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領導、老師的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。
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