備課本檢查總結范文（通用6篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的備課本檢查總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　備課本檢查總結1

　　為了更好地提高教學質量，促進教師專業素質提升，加強備課規范化，凸顯大單元整理設計，我校于10月8日開展了備課筆記及下水作業檢查活動。此次檢查由教導處組織，部分教研組長參與。

　　檢查過程中，檢查人員依據要求，從單元知識梳理、單元整體架構、教學目標、教學重難點、教學設計、教學板書、作業分層設計以及二次修改、反思等方面，對每一份教案進行了仔細的查閱。

　　從檢查情況看，老師們能按計劃進行備課，注重因材施教，教學過程詳實，板書設計精美，圖文并茂，并努力探索大單元整體架構。二次備課根據不同學情進行合理調整，有知識拓展，也有細節補充，書寫認真，風格各異。老師們備課筆記上工整的字跡體現了老師們認真態度；個性設計凝聚著老師們勤于思考的精神。

　　精彩的生成源于精心的預設。精心的備課對于提高教學的有效性卻起著至關重要的作用。一本本充滿匠心的備課本，不僅體現了老師們對工作認真負責的態度，更展現了經開區實小的教師們不斷求索，推陳出新的精神。本次檢查評比是常規管理工作中不可缺少的一環，對學校教學工作的推進有著重要意義，學校今后將繼續做到立足常規，規范管理，做實做細，最終達到減負提質增效的目的。

　　備課本檢查總結2

　　為了強化學校教學常規管理，確保教學常規的扎實推進，友誼小學開展了本學期第二次常規檢查活動。

　　備課本，是老師們的心血結晶，更是每位老師個人風格的集中展現。本次曬課，主要針對教師常規備課中的備課環節、二次修改、教學反思等內容。老師們根據學期要求以及第一次檢查反饋對備課本進行修改、整理。全校教師參與了本次活動，他們相互翻看備課本，一疊疊排放有序的教案，一個個工整漂亮的文字，目標明確、設計合理的教學過程，洋溢著濃濃熱情的教學反思，無不體現著友誼教師們的風采。

　　同時，我們也在活動中發現了一些問題：課后反思中缺乏深度性思考，年輕教師教學環節的精細化等。老師們根據活動反饋，揚長避短，使教案更具操作性、實用性。

　　有序有料，有思有得。一份精心準備的教案，是教師立足課堂的重要前提。通過本次活動，老師們不僅學習了其他老師的優秀經驗，也發現了自己平時備課中的不足，為全面提升教育教學質量打下堅實基礎。

　　備課本檢查總結3

　　管理教學常規工作是學校工作中的重點，教學常規檢查是促進教學常規手段，為了加強學校的教育教學管理，夯實常規管理的基礎，1月6日上午，丁家莊小學教導處對全校教師的教案進行了整體細致的檢查并作了詳細的記錄。

　　此次檢查的主要內容包括：教學計劃、備課、二次備課及課后反思。檢查人員認真翻閱每位教師的教學計劃、教案，反思，了解本學期教師教學工作情況，并作好檢查記錄。

　　從檢查教案結果來看，老師們都非常重視備課。有板書、反思，教案環節完整，設計合理，尤其是部分老師教案中的二次備課，更是點睛之筆，是根據本班學生實際所設計的，既實用又有針對性。大家的教學設計都能落實目標、滲透理念，教學環節清晰合理，有自己的特色設計，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認真反思。

　　教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的`本職工作。每一次的檢查都是一次交流，一次促進，能讓我們互相學習，發現問題，有針對性地改正存在的不足，是提升教師專業成長的重要途徑。同時，認真細致的檢查真正達到了“立足常規、規范管理”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。

　　備課本檢查總結4

　　有效備課是提升教學質量的關鍵，是提高教師專業素質，促進教師個人成長的重要途徑。為及時掌握了解我校教師的備課情況，五里鋪小學于9月8日開展了本學期第一次常規教學備課檢查活動。

　　本次檢查在學校教導處的統一安排下，教導處成員聯合語、數、英、科、綜合組教研組長全員參與，檢查內容包括各教師備課的全冊教學分析、教學進度計劃表、第一單元教材分析以及高語學段的第一次作文備課，檢查過程求真、求實，力求做到嚴格把關，有效規范教學常規。

　　檢查過程中，各檢查老師能明晰檢查要求、準確定位檢查內容，認真詳實地翻閱備課，公正規范填寫檢查統計表，真正找出各位教師備課中的優缺點，以備下周的總結反饋，對優秀備課予以發揚學習，對備課中的不足及時指出并改正。檢查結果發現，各教師備課格式正確，書寫規范認真，備課節次達到要求，全冊教學分析準確到位，教學進度安排合理有序，教學設計能根據學情生情，并涌現出了一大批優秀的備課范例。同時，檢查中也發現了偶爾的問題與不足，檢查人員及時指出登記，并對此提出了具有針對性的意見和建議，爭取盡快落實到人，整改到位。查中找漏洞，改中求進步，這是本次備課檢查的最終落腳點。

　　強化教學常規管理，是完成學校教育教學任務的基本保證，是提高教學質量的基本途徑。五里鋪小學將在管理中求真求實，規范備課要求，嚴格備課檢查，力求推進學校教育教學穩步提升！

　　備課本檢查總結5

　　為強化學校教學常規管理，切實提高教育教學質量，3月15日，臨沂汪溝寶店小學進行教學常規備課檢查。

　　政務主任趙玉霞帶領全校的教研員老師，進行了此次常規檢查。按照上級要求的備課標準要求，認真仔細查閱教師備課本，對其中出現的問題，做了詳細記錄。

　　備課檢查完畢后，趙玉霞強調部分教師備課不夠完善，備課痕跡不夠明顯，要做到及時整改。備課是教學最重要的前提環節，只有備好課，才能教好課。

　　通過此次備課檢查，旨在加強常規教學工作、提高教育教學質量，并以此次備課檢查為契機，進一步健全完善學校教學常規管理措施及檢查督促機制，規范了學校的教學管理，同時激發了老師工作的積極性，相信老師們更加扎實地做好平時的教學工作。

　　備課本檢查總結6

　　“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。教育教學質量是學校的生命線，教學常規是教學質量的根本保障。9月19日，麻莊小學在統一部署下開啟了新學期第一次備課、聽課、作業常規檢查活動。

　　此次檢查面向全體師生，涉及所有科目，在教案方面，主要檢查教師書寫是否規范，重難點是否突出，教學方法設計是否規范，真正體現“以學生為主體”的教學理念及師生互動過程設計。在作業方面，主要檢查教師是否按照作業規范化要求、批閱。所有作業是否準確把握作業量和難易程度，及作業批改有沒有做到錯題及時糾正。檢查組認真翻閱一本本備課、作業，對發現的亮點和問題一一記錄，并及時反饋給老師，以便于學生及時糾錯，教師規范批閱。

　　此次活動著眼于教學過程的細節管理、規范管理和質量管理，落實備課和作業要求，切實減輕學生學習負擔，進一步推進“雙減”落地，打造高效課堂。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。通過教學常規檢查，讓教師高效性備課，規范性批改作業成為一種教學常態，為落實“雙減”背景下的減負增效奠定基礎。

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