政教管理人員工作總結（通用15篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的政教管理人員工作總結（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　政教管理人員工作總結1

　　學校德育工作是一項任務艱巨、工作繁多的系統工程。一期來，政教處始終把德育工作放在首位，不斷探索新形勢下德育工作的新路子。根據我校學生個別素質差異大的實際情況，我們在工作中重融合、講滲透，追求潤物細無聲的效果，合理的制定措施，群策群力，做了大量的工作，也取得了明顯的效果，現將開展工作情況總結如下。

　　一、以人為本，狠抓班主任、教師隊伍建設，強化育人意識

　　1、加強骨干班主任隊伍建設。

　　開學初，生源猛增，臨時擴了幾個班，新增幾個班主任。針對這種情況，政教處及時召開了班主任會，舉行了如何做一個優秀的班主任專題培訓。并以骨干班主任為龍頭，做好示范、引領作用。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，填好《班務日志》、《學生交接登記冊》，利用好每周的班會課安排工作，分解、落實學校各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處

　　2、進一步加強師德建設。

　　身教重于言傳。在第一個全體教師會上，政教處就提倡彎腰工程，用實際行動感染學生。要求所有教師樹立良好的師德形象，樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，堅決杜絕體罰學生的行為，尊重和關懷每一位學生，注意各類事故的防范，形成敬業愛生、勤學樂教的師德風范；另外規范制訂了系列管理制度：《校園突發事件處理方案》、《學生安全事故應急預案》、《接送學生管理規定》、《值日細則》，簽訂了《教師管理責任狀》、《學生安全管理責任狀》等。

　　二、重獎重罰，狠抓養成教育，提高德育實效

　　1、狠抓養成教育。

　　好習慣益終生。良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣，決定一個人的未來。學前周，以政教處為中心，以各班為核心，認真組織學生學習《小學生日常行為規范》、《世紀星實驗學校一日常規》等，以規范內容為準則，狠抓日常各項習慣，并加強日常檢查監督。為了讓學生養成良好的衛生習慣，政教處制定了強硬措施：第一學月在公共區域發現一片紙屑罰班主任2元，舉報亂扔亂丟的獎2元；第二學月罰5元，舉報的獎5元；第三學月開始罰10元，舉報的獎10元。通過三個月的強化，學生基本養成了不亂丟亂扔的好習慣。

　　2、強化校園文化建設氛圍。

　　建設校園潔靜美。潔即是通過打掃衛生，監督、檢查等教育手段確保校園全天整潔、干凈；靜即是通過對學生文明禮儀教育，規范學生行為，杜絕追逐打鬧，一切行為自覺排隊慢行，進出安靜、上下有序；美即是加大綠化美化力度，讓每一面墻壁都會說話，成為教育的陣地，校風、學風、校訓、校園警示標語、主題墻畫和諧搭配，相映生輝，濃郁的校園文化環境，為學生良好行為習慣的養成發揮潛移默化的功能。

　　3、加強少先隊工作，形成制度化、常規化。

　　少先隊是學校德育工作的主要抓手。在劉純志輔導員老師的指導下，少先隊能做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，定期開展活動。充分地調動了少先隊干部的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理中來，引導隊員在工作中互相學習、互相配合、互相監督，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　4、繼續推行行政值日、小紅帽值崗制度。

　　對各班的衛生、文明禮儀、紀律、就餐、就寢、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，一周一小結，一月一總結。確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好局面。

　　5、發揮校園廣播、板報、墻報、宣傳窗作用。

　　校園廣播站的播音，成為學生了解天下事，增長知識及進行教育的重要途徑。學校墻報、宣傳窗，各班黑板報認真出刊，內容的選擇、組織、版面設計都極大的發揮了學生的主體作用。

　　三、注重創新，豐富活動形式，培養健康、快樂學生

　　1、抓好大課間活動

　　我們的大課間分四個部分：第一部分是入場，伴著《運動員進行曲》學生在班主任的帶領下，喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，其實是進行一次安全演練；第二部分是做動作規范、整齊劃一的廣播體操；第三部分是全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，增強學生的幸福感；第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規。

　　2、抓好陽光體育活動

　　每周星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、美術班、書法班、武術班等。經過一段時間的訓練，成績斐然。

　　3、開展愛國主義教育

　　一是積極擔任學校每周一的升旗儀式，注重國旗下的講話。二是為慶祝黨的90歲生日，在學校團委的領導下，政教處開展了我為黨旗添光彩的萬人簽名活動。學生情緒高漲，用飽滿的熱情表達著對祖國、對黨的無限熱愛。

　　4、健全安全工作管理機制，開展系列安全教育活動

　　一是自上而下建立健全的安全工作管理機制。成立了安全領導小組，制定了安全工作制度，建立了安全預防報告制度與重大事故應急救援預案，并以班為單位簽訂安全責任狀，責任分工細致到位，職責明確，管理嚴密。二是學生安全教育滲透于日常的養成教育之中，時時刻刻對學生在學習、生活、娛樂、進餐、就寢、上下樓道、體育鍛煉等各個環節中進行監督和教育，時刻提醒其建立安全意識，學會自我保護。三是通過各種渠道、形式開展活動，對學生進行安全教育。10月召開了校車安全管理會議，11月配合防空指揮部進行了防空安全演練，12月協助交警隊下發《給學生家長的一封信》等。

　　5、開展田徑運動會、科技月等活動

　　11月14日、15日以我運動、我健康、我快樂為主題的田徑運動會上，共有10多人次打破校運會記錄。11月的科技月活動中，學生的優秀作品層出不窮，引起了師生的轟動。通過系列活動進一步推進了我校素質教育，促進了學生全面健康和諧發展。

　　6、開展推普宣傳周、體藝2+1活動

　　為積極創建株洲市語言文字規范示范校，在教育局的安排下，組織了兩個方陣上街宣傳，并到犀城廣場進行匯報演出，順利通過評估驗收。體藝2+1活動的開展，讓學生通過體育運動擁有了健壯的身體，讓學生通過藝術熏陶擁有了健康的心理，也順利通過市里的驗收。

　　7、積極開展創衛活動

　　近三年，茶陵縣申報國家級衛生城市。在此項活動中，需要全社會的支持和配合。為了響應號召，政教處安排了多人次的我為創衛做貢獻的社區活動，得到社區居民的一致稱贊。

　　四、三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

　　家庭和社會的教育是學校教育的前提。所以加強學校、家庭、社會的聯系，才能形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。12月18日，學部經過精心策劃、縝密安排召開了家長會。通過家長會、致家長一封信、家校通平臺等形式及時向家長通報學校各方面的情況，對家庭教育的內容、方式進行指導，宣傳教育新理念新方法，幫助家長樹立正確的教育思想，共同關愛教育學生。并結合我校實情，借助社會力量共同抓好留守學生教育，對他們在學習和生活等方面進行關心和幫助，使他們能像其他孩子一樣健康，快樂地成長。

　　一學期的工作已結束，雖取得了很大成效，但也反映出工作中的很多不足，少先隊的基礎工作還不是很扎實，學生良好的行為習慣還需要進一步加強，組織的活動有的沒能達到最好的效果，對班主任工作的個別指導、重點引導不到位，這一切都需要我們政教處、少先隊、班主任以及全體老師共同努力，切實把工作做得更加細致、更加深入。今后，要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

　　政教管理人員工作總結2

　　本學期，政教處繼續以德育為主導，以習慣養成教育為載體，積極實施素質教育，不斷強化對學生的管理，在增強政教工作針對性、提高政教工作實效性上下功夫，取得了良好的效果，現將一學期的工作總結如下：

　　一、加強管理，促進學校精神文明建設

　　1.安全教育常抓不懈，本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展安全疏散演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大提高了學生的自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

　　2.強化門衛管理制度，完善節假日安全保衛機制。做到每天都有校領導負責的安全值班，為全體師生的安全保駕護航。

　　3.狠抓學生日常行為的規范管理和文明禮貌的養成教育，培養學生主人翁意識。政教處帶領學生會對學生進行文明禮貌、日常行為、紀律衛生等各方面進行督查，并把結果及時通報。一學期以來學生語言文明，行為規范，校園內亂丟亂扔、追逐打鬧現象大大減少，整個校園環境秩序井然。

　　4.做好初三畢業生的思想教育工作。中考即將來臨，一些初三同學進入焦慮的狀態，有的甚至產生煩燥情緒、逆反心理等。為確保畢業生順利畢業，在抓好考前復習的同時，加強對初三學生進行考前的思想教育和心理疏導。首先本學期每周一次的主題班會，幫助學生樹立信心，端正態度，用成功的事例激勵學生，培養積極正面的應考氛圍。調整好學生考試前思想波動的情緒。其次跟一些情緒波動較大的學生進行單獨交流，摸清思想狀態，及時和班主任及家長聯系，確保學生以穩定的心態參加中考。不少老師都曾說過，這屆初三是我校近幾年來最穩定的一屆。當然成績的取得與初三年級的班主任及任課老師的努力是分不開的，感謝大家！

　　5. 集各方之力轉化問題學生。首先，通過深入了解對各班問題學生情況做到了如指掌。其次，配合辦主任及家長做好這些學生的思想、心理輔導，用關愛打動他們，感化他們，逐漸培養其健康的心理和健全的人格。再次，學校制定了嚴格的規章制度，對于違紀行為堅持教育為主，處罰為輔的原則，對于嚴重違紀行為嚴肅處理絕不姑息，以保證良好班風校風的形成。通過關愛、教育、疏導的方式，運用與班主任和家長聯手教育、班集體感化教育以及監督管理等手段，使問題學生的思想得到了一定程度的轉變，做到了防患于未然。本學期無一學生受到處分，由上學期處分率0.75%降至為零。

　　二、開展豐富多彩的活動

　　（一）、建設和諧校園活動：

　　1.開學典禮暨表彰會。

　　2.不亂扔垃圾的倡議。

　　3.珍愛眼睛，預防近視的倡議。

　　4.感恩母親的倡議

　　5.配合團委、藝體組，組織了青春宣誓暨學生才藝展示活動。

　　6.召開班主任經驗交流會

　　（二）、文體活動：

　　1.班級籃球賽

　　2.磨練意志，遠足活動

　　3.參加區春運會

　　（三）、法制安全教育：

　　1. 通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

　　2.請剪子股派出所民警對學生進行法制安全講座。

　　3. 召開了三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

　　4.聯合總務處，協助班主任做好安全隱患排查工作。

　　三、存在問題及今后努力方向

　　反思一學期的工作有一些不足和遺憾，比如：

　　1.學生管理工作上，每天光盯著各年級的問題學生，生怕這些學生出現問題。本學期這些問題學生沒有出事 ，反而那些平時看起來比較安分的學生出現這樣或那樣的問題，雖然都是一些小事，但這也反映了我們沒有深入到班級、學生中去了解，對學生的情況摸得不夠透。

　　2.對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作。

　　3.學生會職能發揮不到位，個別學生會干部出現工作不認真、打感情分等情況。

　　針對這些問題，我們會在下學期的工作中做到：

　　1.繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律，加強門衛管理，強化安全保衛。

　　2.經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理水平和工作效率。

　　3.進一步加強班主任隊伍建設，加大對學生會干部及成員的培訓督導工作。

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。在今后的工作中我會以謙虛認真的態度，創造性地開展工作，希望能把工作做得更加出色。希望各位領導、老師直言不諱，多提寶貴意見和建議，讓我們用不懈的努力共同扮靚德州三中和諧美好的校園！

　　政教管理人員工作總結3

　　一學期以來，在殷校長的領導下，在分管校長李校長的指導下，政教處人員及班主任分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力、有所作為，共同做好學生的管理工作”。下面我代表政教處將本學期的工作總結如下：

　　一、認真落實一日常規，注重言傳身教。

　　每天早晨學生們邁著輕快的步子走進校園的那一刻，我們的一日常規工作就開始了。

　　清晨，當學生走進校園，可以看到我們的值日領導、值日教師，警衛在門口迎接；走進教室，可以看到黑板上語文老師書寫的“早讀提示”；翻開書，忽然發覺班主任站在身邊，輕聲問：昨天的作業寫完了嗎？下早讀的鈴聲響起，食堂里沸騰了，低年級的小朋友由班主任帶到指定位置就餐，中高年級的同學拿著餐票排隊領餐，幾乎沒有人插隊，因為遠處有許多雙眼睛在注視著他們。兩操時，全校師生齊聚運動場，對于學生來說畏懼的、喜歡的人都在，自然不敢怠慢；課間活動時，即便再調皮搗蛋的學生也會有所顧忌，生怕一不留神被大隊部值日干部抓到把柄；午休時，班主任全程陪同，或自習或睡覺，師徒神同步，又有哪個敢惹事？放學的鈴聲響起，望望站在門口維護秩序的領導、老師，學生們無不減速慢行學生在學校的每一天，動人的情景有很多，以上所描述的情景讓我看到了我們領導、老師在落實一日常規工作中所取得的顯著效果。

　　二、強化學生德育教育，培養良好習慣。

　　本學期繼續堅持每周一升國旗、國旗下講話制度。國旗下講話人既有校領導也有優秀學生代表。其內容包括愛國主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護環境教育、勵志教育、傳統節日所代表的意義等方面的教育。同時大隊部也利用晨會、課間操集合、各種統一集會等時間，細化要求，積極引導，讓養成教育落實到實處。

　　本學期繼續堅持衛生“每天兩小掃、每周一大掃”制度。在班主任組織下，各班按照衛生值日表，能夠很好地完成每日的打掃任務；大隊輔導員空余時間堅持巡視，看到校園內有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾桶；大隊值日干部堅持天天檢查，并經常通過廣播公布檢查結果。由于在這些方面堅持較好，校園的衛生情況有明顯的好轉。

　　三、開展綜合活動，增強育人效果。

　　為了豐富我校學生的校園生活，培養和發展學生的興趣與特長，全面推進素質教育，本期，政教處堅持每月開展一項校級活動：

　　2月，開展“衛生文明月”活動，衛生打掃與行為習慣教育相結合；3月，開展“植樹除草，美化校園”活動；4月“唱響校園”歌詠比賽；5月參加縣“大家唱、大家跳”展演比賽和籌備慶“六一”文藝展演；6月舉行“舞出多彩童年”慶“六一”文藝展演活動。我們的每次活動因為有領導的高度重視，教師的大力支持，學生的積極參與而取得較大成功；我們的每次活動都充分展示出我校學生天真活潑，健康向上，敢于爭先的精神面貌，同時也折射出我校教師恪盡職守，無私奉獻的育人情懷。

　　四、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

　　本學期，承蒙領導信任，將主管政教工作的重任交予我，由于經驗不足，能力有限，工作中還存在很多不足之處，如：

　　1、平時多忙于事務性工作，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

　　2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

　　3、學生行為習慣養成教育還沒有形成系列，缺乏連續性。

　　4、衛生環保教育還要堅持不懈地抓下去，不能時緊時松。

　　5、學生安全教育還要加大力度，增強意識，變成每一個人的自覺行為。

　　盡管，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學校的要求，家長的希望還有較大差距。我們決心在下學期的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的臺階！

　　政教管理人員工作總結4

　　本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：

　　一、強化政教處自身能力

　　本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛工作計劃;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

　　二、優化班主任過程管理

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細致有效的工作。

　　一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

　　二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。

　　三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的依據。

　　四是重新啟動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;

　　五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　三、狠抓學生常規教育

　　本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規范培養他們養成良好習慣。

　　1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衛值周安排表。值周行政與值班保衛、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

　　2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

　　3、加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭發、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

　　4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。

　　四、創新各項活動，豐富德育教育

　　1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。

　　2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規范我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。

　　3、值第19個全國中小學安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。

　　4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，并開展一期“安全教育”為主題的'專刊黑板報比賽。

　　5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、后勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案并形成書面報告存檔。

　　6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規范化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。

　　7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。

　　8、重新啟動并完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。

　　五、存在的問題和今后努力方向

　　1、學校反復強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。

　　2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。

　　3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。

　　4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。

　　5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

　　6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。

　　一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

　　政教管理人員工作總結5

　　本學期，政教處堅持定期召開處務會和班主任例會，認真學習，把思想政治教育、行為規范教育和培養優良校風作為德育工作的重點，堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強品德教育和行為規范教育，努力提高廣大學生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平。全面貫徹教育方針，全面落實學校的各種規章制度，根據各級黨委、政府及教育主管部門的有關規定和要求，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：

　　一、加強對重要思想和重要精神的學習

　　認清了形勢，統一了認識，使廣大教師樹立了講學習、講政治、講正氣的工作作風。堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強品德教育和行為規范教育，努力提高廣大師生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平，提高全體教職工的思想覺悟和大局意識，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化方向發展。

　　二、加強宣傳工作

　　大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動，利用升旗、集會、重大節日及“校園之聲”等對學生進行國情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育，適時定期辦好學校宣傳欄、學校黑板報、班級黑板報，及時準確地宣傳黨和國家的方針、政策，培養了學生的社會主義信念和遵紀守法的優良品質。

　　三、加強日常工作管理

　　堅持學校領導值日，值周教師值周，處理好本周、本天的學生違紀及檢查落實，加強值周班學生值日及文明崗檢查力度。

　　四、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練

　　制訂了娜姑中學學生行為規范具體管理制度《娜姑中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規范周，第一個月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個學期。本學期從自習和晚睡抓起，使學生嚴格遵守作息時間，間接地從時間和空間上減少了違紀事件。對部分違紀學生進行的引導和教育，對屢教不改的學生作出嚴肅處理并記入學生檔案。

　　五、加強校園的精神文明建設

　　評選出一批文明宿舍、文明班級并進行表彰掛牌，開展了“三有、三無、三化”活動，進行校園環境專項整治，加強對學生進行網絡道德教育，向全校師生發出了告別“三室一廳一場、網吧”等倡議，并舉行了千名學生倡議簽名活動。組織了“好人好事”、“綠化美化”和班級“黑板報”的評比活動。使德育工作有載體，促進良好校風的形成。

　　六、繼續抓好班級體建設

　　本學期狠抓班級體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。狠抓質量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態度的教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　七、加強了安全管理

　　認真貫徹《中小學安全須知》，抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。及時排除安全隱患，定期舉辦法制和交通安全知識的專題講座，加強了學生對法制、交通安全知識的學習。

　　八、充分發揮政教處的機構職能作用

　　共青團、學生會、少先隊共同協調并組織學生參加清掃街道、山坡種樹、校園文明監督等活動，開展了“五熱愛”、“獻愛心”等活動，逐步建立學校、社會、家庭有機結合的德育網絡系統。

　　九、抓好學生的心理健康教育，做好差生轉化工作

　　全體師生特別是班主任深入到學生中去，了解學生的疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。定期家訪，定期召開家長座談會，使學校和家庭密切配合共同管理好學生。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，給予差生更多的關心和幫助，增強差生的自信心和自尊心，促使他們把精力用在學習上，讓其有所進步和提高，使學校差生轉變工作邁上新臺階。

　　學校德育工作是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。

　　政教管理人員工作總結6

　　本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　1、抓好開端教育

　　開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《學生手冊》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加強日常行為規范的檢查

　　每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

　　每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

　　各班每日堅持三小掃(陰雨天氣照常進行)，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。

　　行政領導班子成員每節對班級任課教師的課堂組織教學和學生的組織紀律進行巡堂檢查并記錄，填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

　　當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

　　在這個學期中，班級常規管理獲得流動紅旗的情況如下：(略)

　　3、安全教育

　　積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育,或小結或布置工作,每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治,取得了良好的效果.

　　此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

　　4、抓好德育工作的落實

　　切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。

　　二、加強了班主任對班級管理的工作

　　1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會(包括主題班會)，切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。班主任“七到”班情況如下：(略)

　　2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。宿舍內務衛生檢查總評如下：(略)

　　4、每周上交學生操行成績評定表，及時監控和加強對問題學生的管理，把學生安全事故隱患消除在萌芽狀態，利于學生的良性發展。本學期學生素質綜合測評總分前3名如下：(略)

　　三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。

　　1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

　　2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強(狠抓)課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

　　3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

　　4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外公路兩端100米左右，必要時護送問題學生安全離校，有時候也摩托巡邏到加油站。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。

　　四、圍繞建國六十周年，著力進行學生的思想品德教育

　　1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

　　2.利用櫥窗與班級黑板報，積極宣傳建國六十周年的成就

　　本學期，正逢建國六十周年，為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與

　　12月專題黑板報評比活動。

　　通過評比，各班級獲得等級如下：(略)

　　五、采取措施、科學防范，積極抗擊甲型h1n1流感

　　1.積極教育宣傳。本學期由于甲流蔓延，政教處在校長室的領導下，通過晨會、升旗儀式的講話、班會課、黑板報、校園廣播、分發資料、致家長一封信等形式開展甲流防控知識宣傳教育，讓每一位學生深入了解防治知識，明確甲流可防、可控、可治，消除恐慌。

　　2.落實“三檢”制度。根據校長室的指示，積極落實“晨檢”、“午檢”與“晚檢”制度，要求每位學生都配備一條溫度計。遇有發熱癥狀的學生，體溫≤37.5℃的要求到衛生院買藥，在學校隔離宿舍內休息待觀察;體溫≥37.5℃的由班主任或行政領導電話通知家長，由家長帶回，去正規醫院醫治或居家治療;對感冒發熱學生登記造冊，密切觀察，及時做好缺勤學生情況的統計工作。

　　3、消毒工作。為有效殺滅病毒，我處和總務處組織相關老師對教室、食堂、宿舍、廁所、辦公室、功能室等公共場所也進行了消毒，從而有效地遏止了甲流病毒的傳播。

　　六、積極籌辦，組織教師、學生參加秋季田徑運動會

　　1、積極組織配合各年級，組織各班參加校運動會開幕式方陣入場表演。

　　2、組織各班通訊報道小組，加強運動會常規檢查與新聞報道等工作，落實“體育道德風尚”班級的評比。以下班級在本次運動會中，被評為“體育道德風尚班級”有147班、158班。

　　獲本次運動會“十佳運動員”的是：(略)

　　其中獲年級團體總分第一名的是：

　　九年級：149班174分 八年級：151班133.5分 七年級：158班142分

　　七、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

　　1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。

　　2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

　　3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

　　4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。例如每周的學生素質綜合測評表有部分班級未能及時完成，當周負責的公共衛生區有等、催以后才補做的現象。

　　5、當然了還有其他方面的工作也存在不足，我們還需繼續努力與加強。

　　回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

　　冰雪寒冬，整個大自然充滿了無限生機和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的同時，更應該好好總結一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰。

　　政教管理人員工作總結7

　　我擔任政教副主任這個職務，已近半年。在這一年里，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結，對于我這樣一個年輕的政教處副主任來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，才能日進日長，為今后的工作打下堅實的基礎。

　　今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個匯報，請領導們批評指正。在這一年中，我還擔任過辦公室負責人、年級組長、班主任、還擔任兩個班的化學教學。

　　一、政教處工作

　　我主要是在學校領導下，配合政教主任抓好學校的德育工作；學生宿舍管理等。工作中我要求自己對工作必須認真負責、踏實勤干，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校和廣大班主任、教師的大力支持下，做了大量的工作，到如今為此未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開。平時我注意觀察了解，抓苗頭性的東西，力求把它處理在萌芽狀態，擺事實講道理，通過各種方式進行溝通。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小，處理不當小事就會變成大事，均要謹慎細致，盡最大努力做好工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。

　　二、年級組工作：

　　我擔任五年級組組長，我深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。我了解各班情況，及時向班主任反映班級問題；課外活動時間我經常察看各班的課間活動情況，發現問題及時處理。并通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。適時召開學生會，總結評比，來提高學生的行為和習慣。尤其對后進生及進步生進行適當的鼓勵，大大的激發了他們學習熱情，班級工作能穩步向前。

　　三、正視缺點，努力完善自我。

　　回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

　　1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時松懈。

　　2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛胡子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

　　針對以上不足之處，在以后工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。

　　政教管理人員工作總結8

　　本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

　　主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

　　繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己

　　的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

　　政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動

　　xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

　　具體措施是：回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

　　為學生提供的行為習慣有：

　　1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?

　　2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

　　3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?

　　4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

　　5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

　　6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

　　7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

　　8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

　　9、今天我作業按時交給老師了嗎?

　　10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?

　　11、今天我靜心讀書了嗎?

　　班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

　　學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。

　　本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

　　通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件的發生，防患于未然。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　政教管理人員工作總結9

　　本學期，在學校領導的正確指導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　1、抓好開端教育

　　開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生手則》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加強日常行為規范的檢查

　　本學期政教處加大了對紀律衛生的管理，做到了高標準、嚴要求。 每天政教領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。做到日記錄、周小結、月評比。充分利用校園廣播及宣傳板、及時公布檢查結果。樹新風，扶正氣，極大地促進了班風與校風的建設。衛生方面更是做到高標準、嚴要求，由于各位班主任的重視，本學期衛生方面成效顯著。

　　3、安全教育

　　積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置，每天晨會班主任都堅持歸隊學生進行安全教育，每周的班會也加入了安全教育的內容，并配合相關的文件及上級的指示精神，進行了專門的安

　　全整治, 并充分利用校園廣播，加強安全知識的宣講教育.。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。結合具體情況，多次向家長致信，加強與家長的聯系，從而使得我校安全工作，運行良好，未發生任何重大安全事故。

　　4、抓好德育工作的落實

　　切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。

　　二、加強了班主任的管理

　　定期召開班主任會議，加強對班主任的培訓，并組織進行經驗交流，。本學期各位班主任都能做到踏實肯干，每天早來晚走，跟班緊、抓班實，尤其在五月份，為配合市里組織的賽教課活動，各位班主任積極組織，全面配合，上下一心，打造了一個良好的衛生環境和文明有序的紀律氛圍。

　　三、加強學生的德育工作

　　堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下的講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

　　存在問題

　　1、對學生常規管理恒常性還需進一步落實、強化。

　　2、對學生的不健康行為的監督管理有待加強。

　　3、學校的安全工作的難度不斷增大，應加強應急預案和公關體制。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習環境，今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　政教管理人員工作總結10

　　本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在“三及時”(及時通報、及時回訪、及時落實)等思想的指導下，工作取得了一定的成績：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期開始，校領導進一步完善了學校德育工作網絡，要求全體教師杜絕有償家教。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師周一例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。積極開展“千師進萬家”活動，要求老師有家訪日記，在陽光下直接把學校和工作和學生家庭聯系起來。

　　2、優化過程管理

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。期中考試前，政教處對班主任工作進行了小結;自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、構建教育網絡

　　德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。我校根據學校的統一安排，集中力量，舉行了七年級家長會。

　　二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

　　1、重視德育契機

　　堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹;既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，最重要的是要求全體師生唱響國歌，進一步增強升旗儀式的教育效果;結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”、“感恩父母問卷調查”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗;特別是今年出現罕見的自然災害，我們加強了對學生的愛心教育。

　　2、重視安全教育

　　①開展安全自查，樹立安全意識。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，再次修改學校《安全預案》。

　　②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強交通安全教育，利用國旗下講話號召全校教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題，本學期我們都邀請來陳家河交警隊隊長劉仕平來我校進行專題教育講座，強化學生法制意識，預防犯罪，進行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的問卷調查。特別是今年發生某學校特大火災后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、等活動提高了學生對重大事故的應對能力。

　　3、重視規范教育

　　一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。開展了常規專項檢查，如：亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查等;其中特別加強了對月考期間的常規檢查和一周專項檢查。

　　4、重視轉化工作

　　重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、游戲、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期多次查處違紀學生，啟動了對受處分學生動態跟蹤管理。強化紀律觀念，培養自我管理意識。要求這些后進生必須到我處進行書面的思想匯報，書面思想匯報內容上包括“自我總結”、“家長意見”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構建立體的“教與管”的網絡結構，既能給予問題學生公正的評價，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　三、存在的問題

　　1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

　　2、學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

　　3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

　　四、今后的工作設想：

　　1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

　　2、加強班主任的思想學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

　　3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

　　一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

　　政教管理人員工作總結11

　　本學期堅持德育為首、育人為本的教育原則，積極開展對學生的前途理想、思想品質和心理健康教育，努力培養學生良好的行為習慣和健全的人格。加強學校規章制度和國家安全法令、法規的宣傳教育，立足常規管理，突出重點，以人為本，打造平安校園。在工作中，加大宣傳教育，強化管理，并努力抓好以下措施的實施：

　　一、加強工作指導，成立領導小組

　　為加強對學生的思想政治教育，落實好各項德育工作目標，成立以主管政教副校長為組長，以政教人員為成員的政教工作領導小組，負責政教處各項教育措施的制訂、實施、檢查和評估工作。

　　二、加強日常檢查，做好常規工作

　　1、簽訂班主任工作安全責任書。

　　開學第二周各班主任與學校簽訂班主任工作安全責任書，進一步提高安全意識，齊抓共管，把安全工作落到實處。

　　2、制定每周班主任工作要點。

　　一學期來，我們堅持根據學生實際和上級有關的工作任務，在每周的班會課前及時安排布置主要工作，以加強對學生思想教育的指導，突出班會重點，有計劃，有步驟地組織學生學習學校的各項規章制度和做好各項宣傳教育工作，同時加強對學生教育和管理的指導

　　3、實現下班領導責任制。

　　為加強領導，把全體行政領導責任到班，實現下班領導責任制；堅持常規工作的檢查，每周下班領導對各班進行儀表和班級內務檢查，并與班級周先進評比工作結合起來。

　　三、加強常規評比，樹立先進典型

　　1、抓好學生個人德育量化評分工作。

　　認真組織學生學習學生德育量化考核標準，明確要求，落實到位。各班要堅持做到每天檢查、每周總結，并落實到期末操行評定中。政教處負責組織檢查落實，把班級德育量化管理與周先進班等評優活動結合起來，積極推進學校的“三風”建設。

　　2、做好班級周先進評比工作。

　　在班級管理工作中，進一步完善先進班、文明宿舍、文明餐桌等評比制度，做到檢查常規化、評比正常化、公布準時化，把評比工作做到公平、公正、合理，以評比促管理，以管理促班風，促進學校“三風”建設。

　　四、加強思想教育，學習規章制度

　　本學期將繼續利用班會課認真組織學生學習學校各項規章制度，通過校會、班會、墻報、演講比賽等形式對學生進行宣傳教育；引導中小學生文明上網，遠離毒品，提高學生的“免疫力”，增強學生自覺抵制互聯網有害信息腐蝕和影響的能力。

　　五、加強家校聯系，辦好家長學校

　　1、做好家訪工作。學校要求各班主任要聯系實際，采取電話聯系、上門了解、短信互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。

　　2、用好校訊通。學校要求各班主任要充分利用學校的資源優勢，發揮校訊通的功能，利用這個平臺，把學生的考勤、成績、表現等情況及時通報家長，形成合力，加大教育的力度。

　　六、加強法紀教育，提高守法意識

　　本學期第十二周邀請派出所陳警官進行法制講座，重點圍繞青少年問題作中心發言，教育學生遵紀守法，團結友愛，做到知法、懂法、守法，提高學生法律意識，收到良好的效果。

　　七、加強治安聯防，凈化周邊環境

　　只有從嚴打擊校園及周邊可能出現的侵害學校師生安全行為，才能凈化校園及周邊環境，確保師生有安全文明的教學環境，因此本學期重點抓好以下的安全防范工作：

　　1、加強教師值班。每天值班領導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人群密集時，加強校園值班，掌握學校周邊的治安狀況，一發現有不法人員在附近出入等不良苗頭，便及時制止，必要時立即報派出所請求出警，及時制止和處理校外閑散青年到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。

　　2、加強校園保安。要求校園保安實行24小時值班制。門衛實行輪班制，保證24小時不缺崗，并按要求履行職責，做好來訪登記，嚴把入門關；實行巡邏校警巡邏執勤制度。

　　3、加強治安聯防。學校將繼續與派出所加強溝通、定期聯系，利用保安在我校設立的巡邏值勤點，加大對周邊環境監管力度。

　　八、加強后進生的轉化工作。

　　1、端正思想。做好后進生的轉化工作是學校思想教育工作的重點，首先教師端正對后進生的態度，要關心他們，幫助他們，要尋找開啟他們健康成長的鑰匙。

　　2、明確對象。各班主任在開學初要定好后進幫教對象，制定轉化措施，填寫好后進生名冊，建立檔案。

　　3、加強轉化。

　　①開展“一對一”幫教活動。組織政教處、下班領導、初中級長與后進生結對子，對幫教對象加強輔導，促進后進生的轉化

　　②開好表彰大會。中段后，學校定期召開中段總結表彰大會，大力表彰了68位先進個人。我們在第13周表彰各類積極分子及進步大學生表彰大會，大力表彰表現進步大、學習進步大、學雷鋒做好事積極分子、學生干部積極分子等各類積極分子和進步大學生168人，鞏固了后進生的轉化效果，促進了良好班風、校風的形成。

　　九、嚴肅校紀校規，嚴格執行獎懲條例。

　　各班根據學校每周工作，認真組織學生學習學校的管理制度，特別對學生獎懲制度要作為宣傳教育工作的重點，要對其目的、意義、內容作好解釋工作。學校政教處將嚴格按照學生獎懲制度的有關規定，及時、嚴肅處理各種嚴重違紀行為，并與班主任一道做好違紀生的教育和轉化工作。確保在校生犯罪率為零，實現安全文明校園的總體目標。

　　以上是政教處一學期來所做的主要工作。全體政教工作人員與學校保持一致，同心同德，認真落實各項的措施，努力做好本職工作，并取得了一定的效果，但在工作中存在著不足和問題，今后將找查原因，揚長避短，為學校的德育工作做出自己應有的貢獻。

　　政教管理人員工作總結12

　　本學期，政教處在學校領導帶領下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確

　　1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　（三）召開班主任工作經驗交流會會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

　　（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領班主任到新密二高參加班主任經驗交流。

　　二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

　　(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

　　(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

　　(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《新密二中專突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主

　　2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。

　　(四)繼續加強值班檢查力度，值班教師在校領導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。

　　(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

　　三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

　　（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。

　　（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。

　　（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

　　（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。

　　（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。

　　（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。

　　四、加強宿舍門衛管理，做好后勤保障工作。

　　（一）加強了宿舍管理員隊伍建設，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。

　　（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現,嚴肅處理。

　　（三）對門衛保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。

　　在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創建名校邁進的步伐！

　　政教管理人員工作總結13

　　轉眼間本學期已經過去一半了，回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂，下面就做以下總結：

　　一、具體工作：

　　1、上報“陳逢干慈善基金會貧困資助”。

　　2、統計上報貧困大學生信息。

　　3、協助門海龍管理學生會文體部日常工作。

　　4、發放20XX年6月，9月、10月班主任費。

　　5、統計發放本學期班主任電話費補貼。

　　6、登記上報“江蘇亨通慈善基金會貧困資助申請”

　　7、為高一新生照相、制作校卡。

　　8、發放上學期優秀學生獎品。

　　9、登記發放20XX—20XX學年第一學期國家貧困助學金。

　　10、處理政教處日常工作。

　　二、存在的問題。

　　1、實施貧困助學金的過程中宣傳不到位，有一些班主任在貧困生名額分配時存在私心，把一些家庭條件不是太貧困的學生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。

　　2、辦理高一新生校卡過程中沒有把時間安排好，有一些班級在照相時占用了體育課，導致學生體育課未能正常開展。

　　三、解決的方案。

　　1、發放貧困生助學金時首先認真研究《貧困助學金上級文件》，根據文件精神制定出實施方案，在全校宣傳國家對貧困生的一些方針政策，努力做到讓每一個老師、學生了解政策。另外在申請助學金時把握好“學生評議小組、班主任、級部和學校”四個環節的審核。保證讓每一個貧困學生都能享受到國家助學金。

　　2、以后為高一新生辦理校卡照相時，可以選一些周末上自習的時間，盡可能的不影響到學生正常上課。

　　政教管理人員工作總結14

　　本學期政教處在校長室的領導帶領下，在各部門的配合和全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們順利地結束本學期工作，回首靜思，其中充滿著太多艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望，本學期政教處主要做好以下幾件事：

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能夠學習，熱愛學生，忠誠教育的優秀班主任團隊。具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設。

　　1 、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以人及班級學習發展中的第一責任人意識，另一方面努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，讓年輕班主任觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　2 、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明確學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3 、開展新老班主任座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題。組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效，通過多方面座談，增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高了班主任的心理素質，以便有更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。

　　4 、制度并落實副班主任考核制度，副班主任輪休或請假期間積極履行副班主任職責，認真參加學校規定的同步，處理好班級所有事務，使“全員管理，人人參與”的管理思想要求落到實處，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，務實進取創新的班主任后備人才隊伍。

　　二、加強政教人員隊伍建設，努力提高政教人員水平

　　認真落實政教處工作人員的工作職責，定期檢查，認真指導，積極協助有關人員做好本職工作，定期召開政教人員會議，對個別新進政教處人員進行師徒結對，對全體政教人員進行嚴格管理，嚴格考勤，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，工作積極性的政教人員隊伍。

　　三、狠抓德育常規工作

　　繼續深入貫徹“三從原則”教育學生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。

　　1 、支持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話，堅持開展每月第一個周一下午第四節以“新學期、新打算”、“為中考拼搏，為人生添彩”、“學會寬容，善待他人”、“網癮的的危害”、“備戰會考、信心十足”、“自由與規律”等主題班會活動，以及通過班主任的認真備課和精心組織，使這兩項德育活動有計劃，有檢查、有反饋，并做好文字檔案和留存，完全達到了預期教育要求。

　　2 、通過各班主任，政教人員的齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，并對學生的請假進行了嚴格周密的規定，通過班主任的同步簽到，學生干部檢查，有效地堵塞了制度漏洞。

　　3 、通過聘請源西派出所賴豐同志為我校法制副校長，對全校學生開展行之有效的法制講座。

　　四、狠抓安全工作

　　學校始終把安全教育放在首位，牢固樹立安全第一的思想，并與相關責任人層層簽訂安全責任協議，安全無小事，學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

　　1 、積極開展安全教育的活動，重點學習防火防盜安全，交通安全的知識，制訂實施緊急疏散演練，堅持安全檢查和排查制度。

　　2 、堅持行政、政教值班，加強校園巡邏。對門衛加強日常管理，堅持來客登記，做好校門管理和校園安全防范工作。

　　五、存在問題

　　1 、紀律、衛生，雖然都有好轉，但是，學生良好的行為習慣，還沒有真正養成；

　　2 、學生的思想道德素質教育和心理健康教育還需要加強；

　　3 、網絡文化對學生成長的負面影響較大，今后還需進一步加強宣傳教育；

　　4 、在班主任，政教人員中還存在教育意識，育人能力不強，主動性，創新性不夠，影響了德育工作實效性。

　　總之，回首本學期，我們有收獲，也有困惑，展望新學期，我們更感到重任在肩，但有敬業、奉獻教師鼎力支持，有學校各部門全力合作，我們有信心，更滿懷希望。

　　政教管理人員工作總結15

　　本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作為德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行為規范》，大膽改革，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生為目標，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：

　　一、抓好常規，規范校園秩序

　　1、落實德育全員制，細化學生思想工作

　　堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，并就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行為習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關系更加融洽和諧，相互信任，相互支持，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為現象仍有發生，為此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生干部主動盯，形成合力，努力培養學生良好的文明行為習慣。

　　2、加強安全教育

　　在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，并配合相關的文件進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。

　　3、抓班會課質量

　　本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查。既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會教案評比，多名班主任收獲好的效果。

　　4、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。

　　(1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。這項工作將成為我校德育傳統活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

　　(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

　　(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踴躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。

　　(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20_年以(喜迎新年、乘夢飛翔)為主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好!

　　5、抓宿舍管理工作

　　宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變為宿務是學習生活中不可忽視的重要部分;生活環境發生轉變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師大會，進行文明宿舍評比。

　　6、提高心理健康咨詢室的工作實效

　　心理健康咨詢是政教工作中很重要的一個環節，對于鞏固學校的教育效果起著不容忽視的作用。本學期心理健康咨詢室的老師繼續以關愛每一個學生的心理健康為出發點，積極做好咨詢學生的心理疏導工作，對于穩定學校、促進學校的發展起了相當大的作用。我校心理健康教育老師多次參加區教研活動，并開設公開課。今年x月x日，在相城區首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳了望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。

　　二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色

　　1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑒，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。

　　2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生干部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面地發展，形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。

　　3、認真制定并多次修訂《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優質優酬”，充分發揮體制優勢，進一步調動廣大班主任的工作熱情。在這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。絕大多數班主任工作早起晚睡，兢兢業業，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。

　　三、反思存在的問題及今后工作設想

　　(一)反思存在的問題

　　1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

　　2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。

　　3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規管理工作還要加大力度。班主任隊伍建設成效不突出。活動育人的實效性還不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。

　　(二)今后工作設想

　　1、大處著眼、小處著手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

　　2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

　　3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創新。將從學生課余生活、課余活動、學生個性發展、學生自主能動性方面去著手管理上的改變。

　　本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支持和幫助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今后工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態度，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續發展做出我們應有的貢獻。

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