校園圖書排查工作總結范文（精選27篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的校園圖書排查工作總結范文，歡迎大家分享。

　　校園圖書排查工作總結 1

　　為進一步推動中小學生課外讀物進校園高質高量，根據上級教育主管部門要求，根據五項管理學生課外讀物管理要求，結合磚井鎮學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例》有關規定，不適合中小學生的.課外讀物進行排查、收繳專項行動。

　　活動分為三個排查小組，分別由副校級領導帶隊，各處室負責人及相關管理人員全程參與。在全校開展一次拉網式排查，對學校圖書室、餐廳圖書角，教室圖書角、學生自帶讀物等進行重點排查，確保校園內課外讀物的規范性。

　　本次活動，發現學生有個別攜帶不符合學生年齡段閱讀的書籍網絡小說等，并再一次對圖書館細致搜查中，也發現一些不符合學生閱讀書籍統一進行收繳封存。督查過程中給學生反復宣傳強調禁止閱讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規范化排查收繳行動的開展，落實責任追究制，全校教師都是課外讀物管理的責任人，負有教育、防范、查繳等職責和義務，形成人人重視、人人防范，給學生一片思想凈土。

　　校園圖書排查工作總結 2

　　書籍對道德品質的建立和思想意識的提升有著舉足輕重的作用。作為新時代的幼兒教育工作者，我們有義務去凈化閱讀環境，為幼兒的精神食糧保駕護航。為了防止問題讀物進入幼兒園，2022年7月5日下午，長清區五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作，重點對幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內容、插圖等全面排查。

　　為了順利開展工作，我園組建領導小組，由園長郭偉任組長，黃韻蕾、張天娟、馬金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項行動工作小組，力爭將自查工作摸清、摸透。

　　在排查工作開始前，園長郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會。傳達相關工作要求，明確了工作小組和教師的職責分工，布置了檢查內容，統籌安排并保證專項行動有效實施。郭園長強調：老師們要高度重視此次活動，提高政治站位、堅定理想信念，切實肩負起時代賦予的重任，肩負起立德樹人、教書育人的職責。

　　全體教師參與此次專項活動，首先嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的'12條負面清單對讀物從嚴自查，重點對全園的課程教材、繪本讀物等書籍進行全面排查。其次小組一一清點整理了圖書室、活動室里的課程教材、繪本讀物，以及在2022年-2023年計劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，嚴格按照審查清理標準進行排查，將符合要求的圖書按類別計數。最后認真填寫了圖書管理統計表和圖書讀物排查表。整個排查過程中，領導小組及全體教師，準確的把握尺度，分工明確，各負其責，保證了排查工作的有效進行。

　　通過自查整改，幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風詭異、語句血腥暴力、內容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　此次排查工作充分發揮幼兒園圖書的育人功能和作用，優化了藏書資源，改善了圖書讀物質量，對促進教師和幼兒健康成長，全面發展起到積極的作用。今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園圖書讀物的使用，按標準要求選擇合適的圖書，讓優秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。

　　校園圖書排查工作總結 3

　　中小學圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地，也是社會實踐教育的陣地，具有重要的意識形態屬性，承載著立德樹人的根本任務，而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。

　　為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

　　安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查，對查出的問題書籍、登記造冊，有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。

　　本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案，明確工作責任和工作辦法：

　　首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。

　　其次，完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。

　　再次，進行了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理；二是進行現場核查，對圖書館全庫、班級圖書角等區域的圖書逐本審核；三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

　　最后，完成清理后對問題圖書進行分類清理，相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的.圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

　　通過圖書審查清理，不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地，更改善了閱讀環境，充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。

　　校園圖書排查工作總結 4

　　為貫徹福建省教育廳《關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》文件精神，抓好中小學的作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，結合學校五項管理工作部署，xx月xx日，泉州市通政中心小學開展學生課外讀物進校園自查工作，對學校內及校園周邊的讀物進行檢查。

　　我校組織全體班主任和圖書館相關人員，結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對校園內圖書館、開放書吧、班級圖書角等公共閱讀區域的圖書進行徹底清查，對違規圖書、不適宜圖書圖書集中處理，確保學生課外閱讀有質有量，讓家長放心。

　　為防止問題讀物進入學校，對學生產生不良影響，我校邀請鯉城區文化執法大隊檢查組到學校周邊商店，檢查出版物市場，督促非法出版物下架，凈化校園周邊文化環境。

　　此次校內外的全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的'推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。

　　校園圖書排查工作總結 5

　　8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物排查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面排查。

　　精密部署

　　本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的`圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。

　　整改措施

　　所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

　　對于后期采購圖書嚴格審核，在規范采購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。

　　此次排查活動凈化了校園閱讀環境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

　　校園圖書排查工作總結 6

　　20xx年8月19日，凈月高新技術產業開發區教育局發布《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立明澤學校中小學課外讀物排查小組，對進校園的中小學課外讀物仔細開展全面排查。

　　本次工作由教學管理中心牽頭開展排查活動，排查小組對學校的圖書室以及班級的圖書角進行了“地毯式”的排查，對學生的課外讀物進行了細致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細登記。

　　上午8：30，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記劉天水布置工作安排，提出排查要求，統一思想認識。張鳳蓮校長強調了此次排查工作的重要性，要求工作人員分組行動，科學甄別。布置工作會之后，鄧利華校長帶領教學管理中心全體人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進行逐一排查。

　　明澤學校中小學課外讀物小組對進校園的'課外讀物開展仔細全面排查，確保排查工作落實、落細，堅決防止走過場。

　　對于后期采購圖書將進行嚴格審核，在規范采購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合學生閱讀。班主任對班級書架上圖書和學生自帶圖書進行排查，對學生規范閱讀進行教育。

　　孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好孩子教育和監督責任。

　　校園圖書排查工作總結 7

　　為認真貫徹落實教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的重要指示，切實做好“五項管理”中的“讀物管理”工作，7月14日下午，曲靖市第一小學開展學生校園課外讀物專項排查工作。

　　此次專項排查工作由學校團支部所有老師參加，對學校閱覽室的所有圖書進行逐類、逐架檢查清理，嚴格把關學校閱覽室內各類課外讀物的價值取向，確保每一位學生都閱讀到健康、積極向上的好書。

　　經過老師們的`不懈努力，“不良書籍”的排查整治工作取得了很好的效果，曲靖市第一小學閱覽室沒有不符合要求的書籍。

　　“百年書香，香飄百年”。我校一直以來都十分重視學生的課外閱讀，為給學生提供良好的閱讀環境，學校通過布置公共區域，讓各類閱讀角遍布校園，學生的閱讀需求觸手可及。通過舉辦“讀書節”等系列活動，為學生營造良好的讀書氛圍，幫助學生養成良好的閱讀習慣。各班也在教室里設置了圖書角，切實將閱讀積累融入學生的學習生活。

　　古語云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。本次“讀物管理”專項排查工作，不僅“凈化”了校園閱覽室，而且通過將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量，同時也為學生身心健康成長營造了安全的文化環境。學校將把這項工作扎實開展下去，對圖書進行定期清理，嚴把課外讀物關，努力創造出一片清凈的書海藍天，助力“雙減”落實見效，為學生終生學習起航。

　　校園圖書排查工作總結 8

　　根據市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，到政根據市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備和管理工作的通知》精神，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

　　二、圖書室概況

　　學校現有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　三、圖書管理情況

　　1、圖書采購工作程序規范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的.各類閱讀書籍進入學校。

　　2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續齊全規范。使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

　　3、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節課后開放。

　　通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　校園圖書排查工作總結 9

　　作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：

　　一、基礎工作

　　1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

　　2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。

　　3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

　　4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

　　5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。

　　6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，并及時填好報損表。

　　二、安全工作

　　1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。

　　2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的'要及時解決，從不延誤。

　　3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。

　　4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

　　5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

　　6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。

　　7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

　　8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。

　　9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。

　　10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

　　校園圖書排查工作總結 10

　　我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。

　　學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領導重視，環境改善。

　　圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由于種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的`基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。

　　三、管理科學，經費落實。

　　在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊；

　　四、服務讀者，宣傳書刊。

　　圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。

　　同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。

　　我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。

　　五、紅讀有成效。

　　為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。

　　六、問題解決有方向。

　　在學生外借流通方面，通過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：

　　①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；

　　②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力；也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。

　　通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。

　　今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。

　　校園圖書排查工作總結 11

　　依據縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量5千余冊，本校現有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。學校室藏書均為前幾年或20xx年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規程》規定分類，學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室舍面積共計50余㎡，分設藏書區、閱覽區。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業管理技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規定添置了相應的`配套設施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。

　　五、管理工作

　　在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

　　六、書刊利用

　　定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室，指導學生閱覽。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。

　　七、存在問題及改進措施：

　　學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的'閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　校園圖書排查工作總結 12

　　根據文件精神,現結合我校實際做以下匯報：

　　（一）實驗室

　　（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。

　　（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

　　（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能夠保持干凈整潔。

　　（二）圖書室

　　（1）領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的'建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

　　（2）圖書室概括

　　學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。

　　（3）圖書管理情況

　　1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。

　　2、在借閱管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規范，使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

　　在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。

　　3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。

　　整改設想：

　　通過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　校園圖書排查工作總結 13

　　一、教學設備、儀器

　　今年暑假我校從群英中學搬遷到光智中學，學校面貌欣然一新，為廣大師生提供了良好的學習氛圍，但由于時間倉促，人員缺乏，給教學實驗工作帶來了諸多不便，針對上述情況，具體匯報如下：

　　一、各實驗室水電不通，儀器柜還沒有配夠儀器柜，儀器室和實驗室面積太小，根本和學生人數不成正比。無法滿足全體學生的實驗需求。

　　二、實驗室無專職工作人員，理化生老師超工作量工作，也無法、無時間去理順實驗工作。致使儀器沒有正常擺放到位

　　三、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個教室里存放，由于是外來人員搬遷擺放，所以放的雜亂無章，需要有關專業人員仔細整理。

　　四、今后實驗開展情況：

　　如儀器擺放到位，理化生演示實驗基本可以全做。分組實驗大部分能做，因為分組實驗工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時采購實驗用品。生物個別實驗受環境及用品限制而無法分組實驗，例如：綠葉在光下制造有機物，檢測不同環境中的細菌和真茵。

　　五、有關實驗工作的建議：

　　1、要盡快建實驗樓，按學生比例安排儀器室和實驗室。

　　2、為適應新的要求配夠有專業知識的`各實驗室管理人員。

　　3、領導重視，配專職分管領導，統一協調，具體落實實驗中的每一項工作。

　　4、力爭在一個月內首先擺放一部分常用儀器，讓老師們首先能做課堂演示實驗，然后逐步走上正規。

　　二、圖書

　　學校圖書室共有圖書58000余冊，圖書登記帳本齊全，圖書陳列整齊，分類合理，每學期都有學生借閱登記本，讀好書活動記錄。但由于今年暑假，我校搬遷新址，時間非常倉促，圖書搬家任務尤其繁重。現在圖書雖然已經全都上架，但還有一些工作尚待完成。

　　1、沒有標語口號，各項制度尚未上墻。

　　2、由于是非專業人員擺放書籍，導致一些圖書編號沒有按順序擺放，柜簽尚待貼上。（因為書柜全新拆裝，原來柜簽全部作廢）。

　　3、沒有辦公桌椅。

　　4、消毒柜不能使用（需要安裝電線、電源）。

　　5、約有5000本舊書需要整理編號。

　　6、圖書室面積小，書籍放不完，一部分放在閱覽室。

　　7、圖書室、閱覽室的門下部需要加固，發現室內有老鼠痕跡。

　　以上工作若完成，至少需要三周時間，并且需要增派人員協助完成。

　　校園圖書排查工作總結 14

　　我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數為1356人，教職工人數為108人。

　　學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下匯報：

　　一、領導重視，環境改善。

　　我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發展規劃，重大工作還提到了議事日程中。

　　利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254．1平方米，閱覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明幾凈，又富有讀書氣息，為學生創造了良好的學習環境。

　　近兩年，教師資料室和教師閱覽室也在原有的`基礎上又陸續添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設備，并配有空調。

　　圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設備的好壞，直接影響著圖書館功能的有效發揮。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。

　　二、制度健全，人員保證。

　　“沒有規矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

　　圖書館現有人員2人，初級職稱，學歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

　　在學校領導的關心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業技術人員崗位培訓，并拿到了崗位證書。通過所學的專業知識，使老師們在工作中如虎添翼。

　　三、管理科學，經費落實。

　　在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

　　校園圖書排查工作總結 15

　　圖書室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書香校園的目標,在學校領導的`重視下，文新小學多年來一直努力營造書香校園氛圍，建設適合學校發展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力為學生成長，教師發展提供服務。根據區圖書工作要求，現自查如下：

　　一、制度建設

　　圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學習。

　　二、人員配備

　　圖書管理人員配備為兼職1人。

　　三、臺賬記錄

　　1.圖書室每年新購圖書生均2冊以上，能及時在財產本上登記圖書入庫情況，記錄規范、清楚。

　　2.目前，圖書全部輸入電腦，用專業的藍博圖書管理系統進行信息化管理，使圖書管理更規范、更科學。新書到庫后，能按“中圖法”分類、編目、排架。書柜及圖書擺放整潔有序，方便師生查找借閱。

　　3.圖書室總藏書量28454冊，生均28.7冊。

　　四、衛生情況

　　閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一周一打掃，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時間我就經常打掃，盡可能保持干凈，晴天多開窗通風。

　　五、消防配備

　　閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點存放。由學校安保處定期檢查其有效性，及時更換。

　　六、新書存放

　　新書能及時上架、分類擺放，書柜及圖書整潔有序。

　　七、圖書借閱

　　1.圖書流通方式多樣

　　按照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱，一般各班每兩周借一次，一次借2—4種書，同學間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學生可以讀2—4本圖書，大大提高了學生的閱讀量。每班每學期借書不少于6次。

　　當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現故障或網絡不暢時，學生可以照常借到圖書，不影響學生的閱讀。

　　2.班級圖書角

　　學校要求班級每學年建一次班級圖書角。每位學生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價格15元以上的好書，放在班級圖書角里，與同學分享。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放松心情。

　　3.走廊圖書角

　　本學期在學校大廳里擺放了部分圖書，全天候開放，供學生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養成學生閱讀的`習慣。

　　4.閱覽室上座率

　　午間，各班按輪流表進閱覽室看書，主要以閱讀報刊為主，在較短的時間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學生的閱讀量和知識面。

　　八、讀書活動豐富

　　1.積極組織學生參加一年一度的“品味書香誦讀經典”讀書征文活動，這已經成為學校的一項傳統活動，至今已參加十二屆，通過讀書活動，讓學生讀過一個浸潤書香的暑假，并多次獲得區、市較好成績。學校還組織學生積極參加區、市組織的各項讀書活動。在上學期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學獲區一等獎。

　　2.一年一度的讀書節活動，有計劃、有組織、有活動，更有靜靜的閱讀，引導學生徜徉文學的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲能力，收獲成長。讀書節上做好書推薦卡、寫讀書征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養了學生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學生的閱讀所獲。

　　3.小思閱讀平臺的運用

　　在學校領導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導和幫助下，學生借助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點評互動，以閱讀排行榜的形式，激勵學生多閱讀，多思考，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學老師進行交流互動和思維碰撞。學校每月對居排行榜前列的學生進行表彰，平臺也會對本校月冠軍給予獎勵，以提高學生的閱讀積極性。

　　4.全校午間讀書

　　每天午間，當校園廣播里響起優美的音樂，校園就立刻安靜了下來，全校學生開始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態很美，老師也會和學生一起捧讀，享受那份師生共讀的美好時光。這樣每天的引導和涵養，希望能養成學生熱愛閱讀的習慣。

　　5.親子閱讀

　　老師會向學生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養孩子的閱讀興趣，學校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。

　　另外各班還根據班級班級和學生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學生的校園生活。

　　總之，豐富的讀書活動，使文新校園充滿了書香。

　　九、藏書管理

　　由于我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購買的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。

　　存在問題由于本人缺少圖書管理專業知識，在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問題的解決需要一個較長的時間。另外，由于本人擔任語文教學工作，一邊要質量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術，教學與圖書管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

　　十、努力方向

　　在今后的工作中，我應努力學習圖書管理專業知識，尤其是圖書信息化管理方面的知識，提高工作效率。

　　校園圖書排查工作總結 16

　　圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研 。根據《河南省中小學圖書館工作規程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　二、改善設施

　　學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬余冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。

　　三、加強管理

　　1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

　　2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

　　四、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。

　　3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　4、在資料服務方面：重視教改信息的`收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

　　通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）；硬件設施達不到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標,但質量不高,復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　校園圖書排查工作總結 17

　　近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設標準不高、圖書質量差、管理手段落后等問題。根據河北省教育廳《關于進一步加強河北省中小學圖書館工作的通知》（冀教備字[2012]8號）和張家口市教育局《關于進一步加強全市中小學圖書館工作的通知》(張教備字[2013]211號) 精神，我校對圖書室建設及使用情況進行了細致的自查，通過自查查找不足，確定整改方案，力爭達到市評估標準要求。

　　一、機構、人員、制度

　　本項總分10分，我校自評分8.5分。

　　優勢：學校領導能高度認識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學校常規管理工作中，長抓不懈；圖書室常規管理規范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統計準確，上報及時；圖書管理員學歷達標，能較好完成圖書室管理工作。

　　不足：因我校師資較為饋乏，學校無能力配專職圖書室管理員，只能由無證科任教師兼任。

　　二、圖書館經費

　　本項總分10分，我校自評分9分。

　　優勢：學校劃拔專門經費用于圖書購置及圖書室建設，使學校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學生閱讀需求。

　　不足：由于圖書管理員兼有學校其他工作，不能及時參加各級組織的關于圖書管理方面的培訓，限制了其更好的對學校圖書室進行科學、規范管理。

　　三、館舍及配套設施、設備

　　本項總分13分，我校自評分5分優勢：我校利用學校可用資源，盡可能將圖書室布置的更合理，保證室內清潔，對墻面進行美化，以提高學生借閱的積極性。學校還根據室內藏書量，及時配備必要的書架、書柜等設施設備。為保證圖書不受損失，學校還專門為圖書室安裝了護窗，室內備有必要的滅蟲藥品，經常通風，定期消毒，經常性的向學生宣傳消防安全。

　　不足：由于學校學生人數逐年增加，校舍面積出現嚴重不足的現象，為保證學生上課能有教室，學校只能擠占其它科室，導至圖書室的面積嚴重不足，現學校只有藏書室，無閱覽室；學校用于圖書管理的現代化設備不足，與先進學校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。

　　四、文獻建設

　　本項總分18分，我校自評分11.5分。

　　優勢：圖書室藏書分類嚴格按照“中國圖書分類標準”進行分類，各類藏書所占比例基本能達到要求；圖書復本量嚴格控制在5本以內，裝備圖書無盜版書，無黃色、淫穢和非法出版物，有一定數量的工具書和報刊讀物；圖書裝備以上級配發為主，無通過其他渠道采購圖書行為。

　　不足：由于學生人數的逐年增加，生均圖書量不能達到30本，工具書和報刊數量配備不足，一定程度上影響了學生的正常借閱，學校無電子圖書。

　　五、科學管理

　　本項總分15分，我校自評分7.5分。

　　優勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行核對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄采用傳統著錄方式；圖書上架及時，排架科學有序，有明顯分類標識。

　　不足：室藏圖書未能采用計算機著錄，無條碼；由于硬件建設的缺失，未能建立機讀目錄查詢系統，也未能采用計算機管理。

　　六、文獻流通與服務

　　本項總分34分，我校自評分22分。

　　優勢：為使師生能夠很好的利用學校圖書進行工作和學習，我校嚴格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統的.檢索方法，及時向師生進行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊會等形式宣傳圖書館相關知識，使廣大師生更愿意讀書；學校將讀書活動深入到教學及教研活動當中，倡導學生利用課余時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。

　　不足：我校在注重學生讀書量的同時，忽略了對學生讀書質量的指導，閱讀指導課開展的不夠及時，忽略了圖書資源對教學的深遠影響；學校未能及時開展圖情課；圖書管理員不能根據工作需要撰寫論文或文章，無參加學術活動記錄。

　　通過本次自查，我們在看到優勢的同時也發現了許多不足，對我們今后的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今后的工作中，我們將及時與上級部門進行溝通，加大對圖書室建設的力度，力爭在圖書室管理工作中取得明顯的改進和顯著的進步。

　　校園圖書排查工作總結 18

　　我校共有學生268人，教職工19人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》和《中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本設施

　　我校現有圖書室一間，面積50多平方米。目前學校圖書室有藏書4600冊，生均圖書17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個固定書櫥，圖書擺放整齊有序，有固定工作人員進行圖書分類、發放及借閱管理。

　　二、管理工作

　　1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書管理辦法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達10冊以上。

　　3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的`讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　三、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

　　2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。

　　3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

　　4、圖書室空間小，圖書種類少，學生數量多時，由于場地局限不方便學生閱讀。

　　5、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員；通過清查后，圖書數量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。

　　四、今后工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖2書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，增設學生閱覽室，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　校園圖書排查工作總結 19

　　一、學校概況

　　小學現有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學班8個，學生總數328人。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優化育人環境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：

　　二、創建情況

　　(一)成立組織，提高認識

　　學校成立由校長任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本職責任務，制定了創建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。

　　(二)強化硬件，努力達標

　　根據上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統籌規劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現標準化。現在整個圖書室使用面積達到65平方米。到現在為止，學校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了1臺計算機，初步實現了電子化管理。

　　(三)健全制度，優化管理

　　努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規章制度，在發揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。這樣，充分發揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。

　　(四)宣傳教育，形式多樣

　　1、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養成良好的閱讀行為與習慣。

　　2、開展“書香校園”

　　創建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經驗交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的`讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。

　　三、自評情況

　　（一）室舍要求

　　1、圖書室使用面積65平方米。

　　2、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。

　　（二）藏書刊量

　　1、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。

　　2、三年來，學校圖書7000冊到10000萬多冊。

　　（三）人員配備

　　1、圖書室負責人、管理員共1人。

　　2、管理人員較熟悉圖書室業務，多年來一直從事圖書管理工作。

　　（四）配套設施

　　1、室內有防火、防盜等設備

　　2、配置圖書，帳物相符。

　　（五）管理工作

　　1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數實行《中圖法》分類、排架。

　　2、從本學期起，圖書實行計算機管理。

　　3、圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。

　　（六）書刊利用

　　1、定期介紹新書目錄和推薦好書。

　　2、積極開展對師生的.出借服務，教師隨時出借，學生定期出借。

　　3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。

　　4、對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養成良好的閱讀行為和習慣。

　　5、書刊的流通率不斷提高。

　　四、下步工作

　　過去，盡管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網絡化、數字化的挑戰。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：

　　1、通過創建示范圖書室的工作，我們將以《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為綱領，以實用、實效為出發點，以高品味、高標準為目標，做到管理人員專業化，藏書布局合理化，管理手段現代化，圖書分類精確化，業務管理規范化，服務工作細致化。

　　2、今后我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！

　　校園圖書排查工作總結 20

　　20xx年是圖書館服務模式創新改革力度最大的一年。圍繞著新服務模式的運行，相關的配套措施在具體實踐中逐步得到完善。一年來，在局領導指導下，圖書館全體高度重視，安全責任人常抓不懈，各項管理措施和規章制度有效落實，根據全省文化公共實施管理和應急機制專項檢查自查內容要求，圖書館20xx年自查報告如下：

　　一、領導重視，責任落實。

　　圖書館作為人群相對集中的一個公共服務部門，歷年來都把治安，消防工作列為頭等大事，在領導和管理層均予以了足夠的重視。主要體現在如下四個方面：

　　第一，建立起行之有效的二級安全責任人制度。為實施安全工作的有效管理，從圖書館實際情況出發，建立了主校區和東校區由王毅軍同志負責，醫學分館由鄒立君同志負責的安全管理二級責任人制度。

　　第二，領導小組即時化常規議事制度。依據《圖書館突發事件應急預案》成立的以常務副館長為組長，總支書記和分館安全副館長為副組長的圖書館處置突發事件領導小組，將安全工作視情納入月度工作會議議程。如：在xx月9日館長辦公會（黨政工聯席會議）上，針對武科大圖書館一名患有精神病的職工持刀傷害學生讀者事件，會議討論了我館目前的職工隊伍現狀，在此基礎上研究制定了三項措施。又如：在12月1日館長辦公會上，針對近期國內連續發生的上海住宅樓失火致多人傷亡事故，清華學堂失火被燒事故，新疆一所學校發生學生踩踏致數十名小學生受傷事故等情況，有針對性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。

　　第三，落實三級安全責任人制度。依照《華中科技大學圖書館安全工作管理辦法》要求，全館18個部門的主要負責人為本部門安全責任人。在3月23日安全工作會議上，分館安全的領導與各部門負責人簽訂了20xx年度《華中科技大學圖書館安全綜合治理目標管理責任書》。

　　第四，依據《華中科技大學圖書館安全管理辦法》實施細則，調整了圖書館治安保衛委員會成員。同時，還微調了圖書館義務消防隊組織。

　　二、突出重點，常抓不懈

　　安全工作是一項群策群防的工作，從主要領導到普通員工，涉及到許多關鍵環節。欲保證安全管理工作上的萬無一失，既需要管理者與被管理者之間的良性互動與齊心協力，更需有一個常抓不懈的長效機制。圖書館主要從如下五個方面入手很抓了落實。

　　（一）安全管理工作經常化。首先，領導層認識統一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究并交換意見。其次，執行層責任到人。部主任會議上，安全工作經常進行強調；再次，監督層措施到位。堅持節假日閉館前安全檢查，做到：有制度，有安排，有要求，有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經常檢查，及時督導。

　　（二）管理措施人性化。"大門禁"服務模式的推行，以前門衛崗位職責發生了深刻變化，據此，我們將原門衛崗位名稱定位成門禁管理員。門禁管理崗位分設于三個校區四座獨立館舍，分別配備了3個正班和1個副班，副班僅限夜班。在具體管理措施上，主要集中在以下三點。

　　（1）創造條件，改善環境，提高工作主動性。一是在人力資源十分緊張的情況下，利用暑假期間落實了門衛年休假制度。二是改善門衛住宿及執勤條件。主校區逸夫館和老館原門衛值班室面積小，內部環境差，導致值班室住宿環境質量不高，為改善此種狀況，在今年暑假期間修建逸夫館一樓大廳新值班室的同時，對老館兩個值班室也進行了擴容改造。

　　（2）文明執勤，以疏為主，管理與服務并重操作。在新的服務模式試推行及運行初期，面對新的服務模式為進館師生帶來的諸多習慣性問題，門禁管理員不是一味地堅持原則，而是采取了著力培養入館習慣，介紹自主驗證方法，提醒未攜證人員等措施，盡量避免出現因執行力度鋼性太強而衍生出的矛盾沖突現象。

　　（3）狠抓質量管理和階段性工作考核。參考咨詢部是我館質量檢查的職能部門，今年xx月，依據"華中科技大學圖書館質量考評細則"進行了一次全面大檢查，及時發現和消除了一些用電方面的安全隱患。

　　（三）重點保證消防，技防設施完好率。目前，圖書館消防，技防設施包括四個方面：

　　（1）紅外報警系統。主校區逸夫館，老館，東校區圖書館，醫學分館分別設置有一套紅外報警系統，四套系統配套探頭共計361個。其中，新館53個，老館73個（20xx年新增6個），東校區80個（2005年xx月首次安裝26個，2006年9月新增54個），醫學分館155個。

　　（2）消防報警系統。三個校區四座館舍分別設置有一套獨立的煙霧報警系統。四套系統共有煙霧報警探頭905個，其中，主校區新館162個，老館132個，東校區圖書館204個，醫學分館4xx個。另外，醫學分館直立式噴頭870個。

　　（3）錄像監控設備。在主校區逸夫館，老館各設有一套16路硬盤錄像監控系統。其中，在逸夫館的系統中，監控攝像頭4個；在老館的系統中，監控攝像頭5個。在醫學分館監控系統中監控探頭達到66個。

　　（4）滅火器共計458具。其中，主校區圖書館231具（20xx年xx月更換干粉滅火器120具，20xx年xx月新置干粉滅火器76具）；東校區圖書館72具（20xx年xx月全部重新灌裝）；醫學分館155具（其中，20xx年8月灌裝的51具；20xx年xx月份灌裝的24具；20xx年9月新購置的80具）。

　　在確保消防，技防設施完好率方面，我們主要采用了兩種維護措施。其一，堅持設備例行性年維護制度。主校區逸夫館和老館各配有一套煙霧報警系統和紅外報警系統。其中，煙霧報警系統按照年度維護協議，由設備維護商組織專人定期監測。其二，堅持發現問題及時聯系報修制度。紅外報警系統則是發現故障，及時聯系修復。

　　（四）全面推行大門禁服務模式，努力營造溫馨的閱覽環境。為了最大限度地消除讀者在圖書館閱覽室物品丟失現象，20xx年在三個校區四座館舍逐步推行了"大門禁"服務模式。即：取消各閱覽室原先設置的`門禁，而將預防圖書資產流失的防范設施前推至各館舍一樓大門出入口，讀者憑借書證自主驗證后方可入館。此管理方式可以有效謝絕閑雜人等入內，從而避免出現一些因人員流動成份復雜而衍生的不安全因素。為確保此項工作順利推進，我們仍然沿用了"試點——試行——全面推行"的逐步放開方式。此服務模式于20xx年xx月27日首先從東校區圖書館開始試運行。醫學分館新館落成后于20xx年5月xx日試開放，即推行了此服務模式。20xx年xx月8日，主校區逸夫館和老館同時開始運行此服務模式。隨著對此服務模式認識的不斷深入，逐步完善了各項規章制。在20xx年xx月9日館長辦公會議集中討論審議之后，《圖書館門禁管理規定》，《讀者入館須知》均以圖書館內部文件的形式印發到相關部門及重要崗位。與之配套的各項登記制度也將于20xx年1月1日開始執行。

　　（五）落實制度，積極防范。在對安全工作有效管理上，我們主要從兩個方面抓了落實。

　　一是按照"華中科技大學圖書館安全管理辦法"實施細則，認真落實了門衛制班制度。如：門衛夜間雙人值班，逐日值班登記，及時設防，閉館后巡視和及時處理夜間報警儀器異常情況，以及突發事件立即請示報告等制度。

　　二是提高群策群防能力，落實各項安全措施。安全防范工作是一項經常性，群眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調閉館前關掉水管，人走斷電；按操作規程使用設備，安全用電；安全責任分工明確，包干到人；發現隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工后及時組織審核驗收；堅持統一組織和自查相結合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩定勢頭。如：20xx年7月在對逸夫館樓層配電柜檢查時，發現了一個閱覽室電源總開關接頭處冒火的險情，在險情排除后，又對每層配電柜進行了檢查，發現各配電柜在用的空開均為20年前的產品，大多已盡使用壽命，存在的安全隱患較大，針對此問題，我們迅即聯系基建與后勤管理處立項對其進行了全部更換。

　　三、打牢基礎，防范未然

　　（一）圖書館安全防范作為一項經常性重要工作，每年都會有一定的經費投入。主要體現在如下兩個方面：

　　（1）為提高技術防范能力我們在經費緊張的情況下，投資92.3萬元進行了一些基礎性建設。如：主校區和醫學分館三套門禁設備共投資75萬元（其中主校區兩套53萬元，醫學分館22萬元）；采購配套的充消磁及圖書監測儀15.68萬元；老館門衛值班室擴容改造后安防設備移機費0.49萬元；消防設施維修費0.55萬元。

　　（2）爭取學校職能部門的大力支持，最大限度地消除安全隱患。針對逸夫館各閱覽室照明燈具存在的問題，結合暑期閱覽室內部粉飾工程，又對全部照明設施進行了集中檢修；針對上半年圖書館消防安全自查提出的逸夫館消防栓存在的無水問題，學校職能部門將更換逸夫館底層消防管道很快立項并組織施工，徹底解決了逸夫館消防管道滲漏水問題。

　　（二）加大宣傳力度，普及消防知識，提高操作技能。首先，堅持了每年一次的消防知識培訓制度。4月16日，請湖北省消防協會熊海峰教官在廳舉行了消防知識培訓，參加此次培訓的館內職工有50余人，生動詳實的案例，使參加培訓人員受到了教育，提高了對消防工作的.認識，了解了自救的辦法，收到了預期的效果。其次，依托圖書館內部網絡進行消防宣傳。圖書館工作點多面廣，消防知識的集中培訓和宣講困難較大，但我們有非常便捷的內部網絡環境，于是將我們編制的"消防知識講座"，"圖書館消防預案"以及省消防協會為我們進行的"消防知識培訓"全部放到了圖書館內部網頁上，全館職工可以非常方便地利用工作閑暇時間上網學習。此外，我們將替換下來的過期滅火器集中起來，召集各部門派出的代表進行操作技能培訓，講解與演練相結合，生動直觀，參加培訓者普遍反映掌握了要領，使培訓工作收到了預期的效果。

　　四、注重研究，規范管理

　　安全防范工作帶有一定的規律性，揭示其相關因素之間的必然聯系對做好圖書館安全工作無疑會產生深遠影響。為此，我們主要抓了兩方面的具體工作。

　　一是繼續完善圖書館安全管理工作上的檔案資料建設。日常安全工作的原始記錄對分析不同時期安全工作的重點和難點均具有非常重要的現實意義。因此，我們繼續堅持了紙質和電子管理檔案并行的日常管理制度。

　　二是積極參與學校維穩辦公室組織的課題研究。今年7月，學校維穩辦公室推出了一組研究課題。圖書館自選了"高校圖書館突發公共事件處置研究"，并按要求的時間，內容和方式參加了開題答辯。由于今年下半年圖書館各項工作頭序較多，該課題的研究還處于資料收集階段。力爭明年上半年能夠結題。

　　五，存在問題及明年打算

　　從20xx年全年來看，雖然安全工作一直保持了穩定的發展勢頭，但仍存有一些不容忽視的薄弱環節。

　　杜絕讀者丟包現象任重而道遠。大門禁服務模式的推行極大地方便了來館師生，更加人性化的閱覽環境，使來館讀者出入各閱覽室更加自由，更加方便。但是，伴隨而來的是個別讀者自我防范意識太弱衍生出的一些問題。如：用裝有貴重物品的書包占位被他人翻看，用過手機隨意放到閱覽桌上因短時離開導致手機丟失等。

　　校園圖書排查工作總結 21

　　為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范我校圖書室圖書管理，真正為學生發展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量17419冊，現有學生990人，生均擁有圖書量18冊。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜志15種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的`保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、面積要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學生閱覽室面積50余㎡，達到標準。

　　三、六防措施

　　學校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。

　　四、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。

　　五、配套設施

　　學校按照規定分設藏書區、閱覽區。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、存在的問題

　　圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復本多等等。

　　2、改進打措施

　　按《標準》設置圖書閱覽室，配齊配套設施，申請采購。

　　校園圖書排查工作總結 22

　　我鎮依據教育局文件《關于認真做好圖書館（室）圖書審查清理和圖書適宜性評價工作的通知》《關于加快中小學圖書館圖書清理清查工作進度的通知》的要求，在鎮內各學校開展圖書室清理清查工作，現將本鎮內所屬學校圖書室的清理清查自查情況匯報如下：

　　一、圖書館藏書基本情況

　　鎮中小學共6所，其中初級中學一所，學生150人；小學5所，學生354人。本次對學校圖書的清理清查中，共計整理圖書17379冊（鄉中學6500冊，小學6479冊，小學2000，小學500，小學1100冊，小學800冊）；總計下架剔除不適宜閱讀、破損嚴重的圖書共320冊（其中：小學107冊，小學100冊，小學82冊，小學20冊）。

　　二、圖書管理工作中的亮點

　　1.通過本次圖書室清理工作，對圖書全面剔舊、更新、清理、修復，使圖書室更加科學有序，更加便于瀏覽和借閱。進一步完善了圖書管理的各項規章制度，切實做好了圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作，做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。

　　2.為了使圖書館的資源能較好的為全體師生服務，學校制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。并在圖書進教室工作中，進一步加強學生對圖書閱讀時的“學生讀書卡”、“讀書體會”的撰寫與收集整理。

　　三、圖書審查清理中存在的問題：

　　1.村級小學、教學點圖書種類不全，圖書老化，圖書室簡陋，圖書柜陳舊，經費投入少。

　　2.圖書磨損嚴重，學生在閱讀的過程中，對于圖書的愛護不夠，造成了圖書的磨損。

　　3.圖書的更新不夠及時，雖然圖書館人均藏書多，但是每年更新的圖書少，不夠及時，圖書略顯陳舊。

　　4.學生對于有些書籍利用欠缺，在清查中發現，學生廣泛閱讀的是寓言故事之類的讀書，對于百科知識閱讀并不在意。

　　四、改進措施

　　1.積極宣傳教育學生愛護圖書。各學校要要求班主任通過主題班會加強對學生愛護圖書的教育教育。

　　2.及時更新圖書。每學期應該為圖書室新進適當圖書。

　　3.學校通過組織一系列讀書活動或者知識競賽來激發學生對于讀書的興趣。充分利用圖書資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展各種讀書活動及有效的導讀工作。

　　五、今后的打算

　　1.圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。在日常工作中，嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2.圖書資料的配備以學生需求為主，兼顧教師。圖書室的藏書，包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。

　　3.購進的圖書，首先是蓋學校圖書室公章，接著進行財產帳登記，然后根據《中小學圖書館（室）規程》的有關規定進行分類登記，進入書庫，實行微機錄入管理。

　　4.圖書室每年要按資產管理的.有關規定對舊的圖書進行處理，同時要購置一定數量的新圖書，一般每年新增圖書比例不少于藏書標準的1％。圖書購置根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，就購買圖文并茂的拼音讀物，使學生能夠在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書。

　　學校要配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作。

　　校園圖書排查工作總結 23

　　一直以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜，細致而繁瑣體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結。

　　一、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的.黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

　　二、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”，“為書找人”、為將圖書室的各種書籍推薦和提供他們最感興趣的書籍。

　　三、認真學習業務知識，端正服務態度

　　我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而神圣的。管理的是圖書。傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

　　四、存在問題。

　　學校圖書室雖然發揮了它應運的功能，但同時也存在不足，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

　　總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用。在今后的工作中，我將再接再厲。盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

　　校園圖書排查工作總結 24

　　我校十分重視圖書館的建設，配合縣教育局布置的工作，規范圖書管理，利用充實的圖書資源，開展了各種豐富多彩的讀書活動；提升師生的人文素養，不斷增強校園文化的人文底蘊，積極構建翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

　　一、營造濃郁的書香氛圍

　　我校在實施“書香校園”建設的過程中，非常重視與環境教育、德育活動、校園文化建設相結合。校園內綠樹紅花，垂柳輕拂，花香四溢的優雅環境組成了一道亮麗的風景線，這充滿生機的校園成了孩子們學習、生活、成長的樂園。在校園文化建設中，辦公室文化，走廊文化，教室文化，長廊文化。例如：長廊文化中內容豐富，有學校的歷史、校風、學風、教風、小學生守則、小學生日常行為規范、古詩、三字經、畫展、演唱紅歌、手工制作、書法展等內容，讓人一進校園就能感受到一股濃濃的書香味。就可看到雪白的墻壁上張貼著學生禮儀，校園三字歌，師生作品（書法、書畫）。從這些校園文化中體現著我們學校的辦學理念和學生的勞動成果，使學生在校園里處處感受到學校的書香氣息。此外，學校積極開展了“讀書好”宣傳發動活動，激發學生的讀書興趣，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友，為進一步落實“書香校園”建設營造濃郁的書香氛圍。

　　二、充實的圖書資源

　　學校圖書館是重要的課程資源，是素質教育的重要陣地之一，是豐富學生課余生活和擴充學生知識面的重要場所，是配合新課改進行教育科研，培養學生創新精神和實踐能力不可缺少的必要組成部分。圖書種類有馬列主義、哲學、社會科學、政治、軍事、文化、科學、教育、體育、語言、文學叢書等17種，其中文學、教育類最多，有世界暢銷的世界文學經典、語文新課標閱讀叢書、長篇小說、人民軍隊著名戰爭故事叢書、中國當代獲獎兒童文學作家書系、正說中國歷史系列、中國人民解放軍元帥傳記叢書、世界大人物叢書、世界名城掠影叢書、世界知識叢書、世界經典動物名著、漫畫本探索科學奧秘等。充實的圖書資源，為落實“書香校園”建設創造了堅實而有利的基礎條件。

　　三、規范圖書管理，提高服務質量

　　我以樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，根據上級領導的精神和學校具體工作，我對圖書室的工作制定工作計劃，建立各種規章制度，制度上墻，對圖書室、閱覽室經常打掃，保持室內整潔，整齊，給讀者一個寧靜，舒適的讀書環境。積極配合學校各項活動做好服務工作。對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。定期對各班兩名小圖書管理員進行借書常規培訓，期末進行優秀圖書管理員評選，提高他們的積極性。對損壞圖書，丟失圖書的情況制定相關的制度。科學地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，提高圖書的使用率。36年級每學期平均每人借書5本，進一步充實各種類型的閱覽資料，為教師教學工作及時提供相關的教學資料，為師生提供優質的服務。

　　管好用好圖書資料，為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料，按《中國圖書分類法》的方法進行分類編目與管理。及時做好登記工作，有圖書借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽、刊物、器材、資料、安全等管理制度。教育學生保護圖書，愛護圖書。在工作中不斷完善，配合學校抓好書香校園建設。

　　學校圖書館的各種優秀讀物，可對學生發揮潛移默化的教育作用。可豐富課程資源，配合新課標，輔助教學。幫助教師更好地完成教學任務，從而提高教師的教學水平和教學質量。知識的獲得是學生學習主體的自由選擇、自主探究，獨立思考，合作交流等方面的學習。自主探究是圖書館學習的優勢。能培養學生良好的讀書習慣，培養創新精神，促進教師專業成長。

　　四、堅持不懈地開展了“圖書漂流”

　　學校利用圖書館的資源堅持不懈地開展了“圖書漂流”，培養學生讀書的風氣，讓讀書成為學生課余消遣的一種方式，成為學生生活的一種自我需要。首先，設置校圖書館的專管教師和專職管理學生，主要負責對館藏圖書的日常管理與學生的圖書借閱工作。然后，每班選出兩名小圖書管理員。由專管教師對每班兩名小圖書管理員進行培訓指導，讓他們負責按班級人數向圖書館借書供同學閱讀，隔三星期一次班級之間互相交換閱讀，在三星期后班級每周進行一次班級內集體性的圖書交換閱讀。再是，各班的具體工作主要由班主任和語文老師負責，在日常教學當中，科學利用時間或場地，根據各班實際情況開展了常規性讀書活動。包括制定班級讀書計劃，布置讀書任務，讓學生做好讀書筆記，對學生良好閱讀習慣的培養和閱讀方法的指導（比如，遇到生字詞查字詞典，遇到精彩段落做筆記、批注、背誦，寫讀后感等。

　　同時，還要注意指導學生對讀的圖書進行選擇，哪些精讀哪些略讀，哪些選讀。學生讀了一段時間后，還要檢查一下讀的`收獲，比如記住了什么人物、情節，在做人和寫作方面給我們什么啟示，進行讀后感寫作比賽等），每月召開班級的讀書交流會和讀書主題會，參加各班讀書交換日活動等。相應的在班級里建立圖書角，鼓勵學生把自己家的一些圖書帶來放在教室建立班級圖書角，讓全班同學相互交換閱讀，這樣既豐富了圖書資源，又擴大閱讀量。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　五、書香校園行動計劃

　　學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措，列入學校的議事日程，切實加強對讀書活動的領導，制定《書香校園行動計劃》，針對各個年級提出不同的要求。

　　六、讀書活動初見成效

　　我校通過以上讀書活動的開展了，經過一年多的時間中高段的大多數學生已基本上養成了愛讀書的習慣。學校圖書館的各種優秀讀物，擴大學生的視野，開發了學生的智力，學生的文明禮儀、行為習慣等都有所改進，寫作水平也有提高；在一定程度上也改變了學生的學習方式，培養學生的創新精神；同時也促進教師的專業成長。

　　圖書室是學校的一個窗口，反映著學校的形象。學校領導非常重視圖書室的管理，準備每年增添新書，充實和豐富圖書室的藏書量，更好地為學生、教師讀書創造條件。下學期我校圖書室將采用計算機管理，提高圖書室的工作效率。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，我們要始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效地為教育教學服務，為廣大師生服務，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度地得到利用，從而把“書香校園工程”推向一個新臺階。同時學校圖書館事業也將會發展得更好更快。

　　校園圖書排查工作總結 25

　　一、日常工作完全按照管理標準進行運作。

　　我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

　　二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

　　熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。

　　三、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度，上好閱覽課。

　　我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的`努力，贏得了領導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

　　四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。

　　我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。

　　五、及時高效地完成了報刊的`征訂工作。

　　在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。

　　圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

　　校園圖書排查工作總結 26

　　時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況作個簡要的總結：

　　一．嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

　　1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

　　2．本學期全校有7個班級，二百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

　　3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

　　4．定期召開小圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

　　5．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　二．認真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

　　1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

　　2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

　　三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

　　利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。

　　鑒于古詩誦讀對豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。本學期我校積極開展了“同經典相伴、與圣賢同行”讀書活動，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發師生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古詩，提高學生的綜合素質，豐厚學生的精神底蘊，營造良好的讀書氛圍。隨著活動的深入，從一年級到六年級，學生們無一例外的都愛上了古詩，他們或者在課間的時候大聲吟誦，抒發著對詩詞意境的領悟；或者在畫紙上給自己喜歡的詩詞配上清新的'圖畫，延伸著對詩詞的感受；或者三五成群的比賽古詩的積累，討論著對詩詞的向往……

　　當然，我校開展這次誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的詩句，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。并且堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，使我校古詩文誦讀走上健康的發展軌道。

　　實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　校園圖書排查工作總結 27

　　在學校領導的全面支持、關心下，學校圖書室本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提升人員素質水平入手，通過扎扎實實的努力，圓滿完成了本學期的各項工作。

　　1、做好日常工作。

　　按照開學初制定的計劃認真實施，閱覽室每天按時開放，打掃衛生，通風換氣，報紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于師生閱覽，確實為師生創設一個不錯的讀書環境和讀書氛圍。

　　2、做好圖書管理，為讀者服務工作。

　　健全各種管理制度，健全排架，更新導引標識。完成新書增訂工作，對新進的圖書，采用科學的方法及時進行分類、編目與整理，都能及時編目上架進入流通。正常開展借書、閱覽活動，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，本學期學生借閱率達到了生均9冊。

　　3、做好新書推薦工作。

　　本學期編制新書介紹二期，把新書第一時間推薦給師生，同時根據學生的`年齡特點推薦一些思想性、科學性強；文字優美、語言規范；富有興趣；形式美觀，圖文并茂的書籍。給讀者節約了時間，也受到學生的好評。

　　4、做好圖書剔舊工作。

　　根據電教館校督導室的意見，進一步管理，健全了圖書的注銷審批制度，本學期剔除舊書10冊。

　　5、繼續學習，提升自身業務素質。

　　圖書室的成員積極參加上級組織的培訓活動，認真撰寫圖書室論文，努力提升自身的專業水平。

　　圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力的工作。始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為學校教育的第二陣地。

【校園圖書排查工作總結】相關文章：

校園圖書排查工作總結范文08-04

校園圖書排查工作總結（精選13篇）11-25

校園圖書排查報告范文（精選11篇）06-15

校園圖書排查報告（通用19篇）10-28

圖書的排查報告09-11

圖書的排查報告05-12

圖書排查報告09-07

圖書排查報告11-04

圖書讀物排查報告09-19