師生作業(yè)評(píng)比總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的師生作業(yè)評(píng)比總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立教學(xué)典范，促進(jìn)教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，督促教師尤其是青年教師端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)效率，鎮(zhèn)教委在2月10日組織我們?nèi)?zhèn)中青年教師參加了師生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
這次評(píng)比我們看到了老師的教案、作業(yè)批改都是別具一格的，每位教師的教案和批改都有可值得學(xué)習(xí)的地方。
首先說(shuō)一下在教師備課方面：
備課時(shí)重難點(diǎn)突出，使用雙色備課，層次清晰，教案有的寫的特別的詳細(xì)仔細(xì)，細(xì)致到把上課的語(yǔ)言都一一寫上。比如馬場(chǎng)街的孫蒙蒙老師。又如劉青竹老師在備課時(shí)書寫上自己的想法，填寫的特別全面，課后小結(jié)根據(jù)實(shí)際指出一節(jié)課的得與失。陳家的劉紅葉老師純英語(yǔ)教學(xué)，業(yè)務(wù)水平很高，她的亮點(diǎn)是課外練習(xí)是她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)上剪切下來(lái)貼到教案上的。還有很多老師有值得學(xué)習(xí)的'地方，比如板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、一目了然，有科學(xué)性；善于總結(jié)每節(jié)課、每個(gè)單元的教學(xué)問題；教案體現(xiàn)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破等等。
通過參觀了這些教師的備課我們認(rèn)為教師備課應(yīng)把握目的要“明”、內(nèi)容要“新”、構(gòu)思要“巧”、練習(xí)設(shè)計(jì)要突出“實(shí)”，平時(shí)上好課后，教師應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)反思總結(jié)，養(yǎng)成上好課后寫寫心得或教學(xué)日記的習(xí)慣。
再就是學(xué)生作業(yè)批改：
在語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)批改方面首先是批語(yǔ)的使用，新穎生動(dòng)，讓學(xué)生真正的能接受并改正；再就是評(píng)價(jià)形式多樣，鼓勵(lì)為主；如西街三年級(jí)的一位老師用蓋小紅花、笑臉等方式評(píng)價(jià)，這樣的形式對(duì)三年級(jí)的學(xué)生吸引力更大些。
在作文批改方面，除了評(píng)語(yǔ)靈活多樣外，北關(guān)小學(xué)還進(jìn)行師生共評(píng)，形式很新穎。孫克明學(xué)校的老師旁批恰當(dāng)具體得當(dāng)。
通過這次師生作業(yè)評(píng)比，我們學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了我們身上的不足，在今后的工作中一定更好地改進(jìn)自己的工作，備好課、上好課、批改好作業(yè)，提高自己的課堂教學(xué)效
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