法制知識(shí)講座總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的法制知識(shí)講座總結(jié)（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
法制知識(shí)講座總結(jié)1
我校始終把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、預(yù)防和減少違法犯罪工作納入德育教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理教育之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長進(jìn)行法制教育宣傳工作。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全法制意識(shí)，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的合格中學(xué)生，20xx年11月1日，我校在籃球場召開了法制教育大會(huì)，并邀請(qǐng)了壽山寺派出所張警官等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的安全法制教育講座。
張警官圍繞如何增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，并結(jié)合我校實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育，向廣大師生揭示了未成年人違法犯罪的社會(huì)危害性，并列舉了生活中學(xué)生容易違法犯罪的一些現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法”，強(qiáng)調(diào)了人人尊法守紀(jì)的重要性；通過講法律、講故事、事故分析、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，幫助學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí)，深受學(xué)生的好評(píng)。
郭校長寄語學(xué)生：通過張警官通俗易懂的解讀，同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到日常生活中防微杜漸、知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù)、提高避險(xiǎn)、應(yīng)急處理能打下了思想和理論基礎(chǔ)。
通過此次法制安全教育講座，使學(xué)生明確了學(xué)法懂法、知法守法、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使他們懂得了許多法律、避險(xiǎn)知識(shí)，樹立良好學(xué)生形象，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園做出努力。
法制知識(shí)講座總結(jié)2
目前，我國未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)法制教育工作長抓不懈，我們?nèi)昙?jí)也積極配合學(xué)校做好法制教育宣傳活動(dòng)。具體工作主要包括：
（一）、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。
（二）、學(xué)校開辟一個(gè)法制園地，采取板報(bào)等形式，以學(xué)生學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳；
（三）、校長為學(xué)生上一堂法制課。
（四）、班主任還利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。班中定期出好法制教育的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。
（五）、根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法制知識(shí)講座總結(jié)3
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，我校根據(jù)上級(jí)部門的部署，高度重視、及時(shí)行動(dòng)，將9月24日9月30日定為我校“法制宣傳教育周”，工作重點(diǎn)放在青少年法制宣傳教育上，現(xiàn)將我校開展“青少年法制宣傳教育周”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校專門成立了以魯讓乾為組長，張可安為副組長的法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、我校已建立健全開展法制教育的組織，實(shí)行“警校共建”。在法制教育工作中不斷提高了科學(xué)性和系統(tǒng)性，在管理上已逐步走向規(guī)范，使法制教育正常化、規(guī)范化。
三、育教育于活動(dòng)中，以活動(dòng)促教育。我校開展了未成年人保護(hù)，預(yù)防未成年人犯罪等知識(shí)講座。
四、通過形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律宣傳和教育。通過教育使學(xué)生明白了法律規(guī)定那些行為是對(duì)的，那些行為是錯(cuò)的，對(duì)學(xué)生的行為起到了“醫(yī)治”和預(yù)防的作用。
五、我校老師在學(xué)科教育中滲透法制教育，在語文、思想品德等課中針對(duì)學(xué)生實(shí)際滲透一些法律教育內(nèi)容，文道結(jié)合，細(xì)水長流，滋潤學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念。充分利用“誦經(jīng)典，鑄人格”活動(dòng)，根據(jù)中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
六、組織學(xué)生開展了有關(guān)法制教育的主題班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生熱烈討論，提高了法制意識(shí)。再結(jié)合本校實(shí)際，開展路隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則。
七、利用學(xué)校的板報(bào)、宣傳窗、廣播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
八、邀請(qǐng)了法制副校長李景林同志為全體師生上了一堂法制教育課，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長。
九、針對(duì)我校的實(shí)際情況在師生中繼續(xù)開展了“關(guān)愛三生（即留守生、貧困生、學(xué)困生），情暖校園”活動(dòng)，舉行“一幫一”“手拉手”小組活動(dòng)，加大教育力度，有效預(yù)防和遏制未成年人犯罪。
十、任重道遠(yuǎn)，法制教育將是我校德育工作的一項(xiàng)長期工程。
十一、“青少年法制宣傳教育周”雖然即將過去，但是對(duì)于淳口中學(xué)的全體師生來說，法制宣傳和教育的行動(dòng)并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將青少年法制宣傳教育活動(dòng)一如既往的開展下去，讓法制精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。
法制知識(shí)講座總結(jié)4
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能作用。
為確保我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的有序、有效開展，我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、各組教研組長為成員的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)行政管理辦室和教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)辦公室在我校教導(dǎo)處。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理事務(wù)，相關(guān)文件下發(fā)，督促檢查等；教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)辦公室設(shè)在各教研組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)、檢查以及相關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)信息的收集整理上報(bào)。
二、制度保障。
將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對(duì)我校年度目標(biāo)考核，將考核結(jié)果與校長、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的績效考核、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。
三、配齊配足教師用書
我鎮(zhèn)配置了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教冊(cè)并提前發(fā)到每一位教師手中。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，重抓落實(shí)。
我校制定了實(shí)施方案，層層組織教師培訓(xùn)，做到全體教師人人參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，人人參加教研教改，人人貫徹實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的良好局面，20xx年9月15日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我校高度重視此項(xiàng)工作，按時(shí)保質(zhì)完成“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料。
五、教師的評(píng)價(jià)
通過近幾年教師們對(duì)《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學(xué)過程中植入了法制知識(shí)的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過近幾年來在教學(xué)過程中對(duì)法制教育的實(shí)施運(yùn)用，學(xué)生們的意識(shí)行為有所改變；原先那些老是損壞公共財(cái)產(chǎn)，不愛護(hù)公物的學(xué)生的意識(shí)形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)了，甚至當(dāng)他們見到極少部分低年級(jí)學(xué)生有此行為時(shí)，他們還會(huì)加以勸告、阻攔；平時(shí)愛流言蜚語的那部分學(xué)生，也好像突然變了個(gè)人似的。
但還是有一部教師認(rèn)為“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的推廣，不外乎加重了教學(xué)任務(wù)。
六、存在的主要問題
首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運(yùn)用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問題。也就是說，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學(xué)科教學(xué)中，與課堂的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識(shí)系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過多的教學(xué)時(shí)間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識(shí)、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設(shè)計(jì)、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，才如實(shí)地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書本知識(shí)為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過來。
七、下一步的打算
為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問題，使這種教育教學(xué)方法能在我縣得到更好的推廣和運(yùn)用，針對(duì)問題初步打算用以下解決方法：
1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采用培訓(xùn)或者自學(xué)等方式，使每一位教師對(duì)法制知識(shí)、對(duì)滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運(yùn)用起來得心應(yīng)手。
2、組織上公開課、聽示范課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。
3、組織或要求各校組織法制知識(shí)競賽活動(dòng)，開展或要求開展一些關(guān)于法制知識(shí)演講比賽。
法制知識(shí)講座總結(jié)5
托里縣第三中學(xué)法制教育日活動(dòng)總結(jié)營造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、營造良好氛圍
結(jié)合“平安校校”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒校安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長工作，使全校形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒，感染家長。
二、加強(qiáng)思想建設(shè)
在全校教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明居民活動(dòng)”。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家校聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒校全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒校法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
三、進(jìn)行教育實(shí)踐
將法制教育宣傳活動(dòng)融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給學(xué)生講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí)，告誡學(xué)生做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育學(xué)生從
小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家校聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等，使家長進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校校營造了良好的法治氛圍，也為幼兒校開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
法制知識(shí)講座總結(jié)6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)精神，拓寬思路，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的德育和法制教育，促進(jìn)我校養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施
按照教育局統(tǒng)一安排部署，按照《中小學(xué)實(shí)施滲透法制教育工作實(shí)施方案》，我校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處，將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入年度考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師年度績效考核內(nèi)容，同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中。
二、扎實(shí)開展工作
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊(cè)》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識(shí)》讀本，教師結(jié)合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)，因此老師們?cè)诮虒W(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)，尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，通過對(duì)法制滲透點(diǎn)的把握，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握，達(dá)到事半功倍的目的和效果。
教導(dǎo)處組織牽頭，分學(xué)科，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案（教學(xué)案例）、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、集體備課，形式多樣的活動(dòng)，使各學(xué)科各年級(jí)教師對(duì)本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識(shí)和可借鑒的模式，促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長。且學(xué)生通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專題教育學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有所了解、法治意識(shí)和遵守守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
另外積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中，要求教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過程中滲透了法制教育，并要求教師寫出教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結(jié)。
三、實(shí)施情況
（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到各位教師的高度重視，按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將相關(guān)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。
（二）與其他各種專項(xiàng)教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動(dòng)：一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻，營造法制校園氣氛；二是結(jié)合每個(gè)月的班級(jí)黑板報(bào)設(shè)立“法制專欄”，開展法制教育和宣傳；三是邀請(qǐng)法制組長到學(xué)校進(jìn)行法律宣講，豐富法制教育內(nèi)容。
（三）組織專題教研活動(dòng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽、集體備課、教師問卷調(diào)查等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，老師們普遍認(rèn)為法制教育滲透學(xué)科教學(xué)是加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑，特別是通過教研活動(dòng)的開展，大部分老師都能按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生方面，由于法制教育內(nèi)容進(jìn)入課堂，學(xué)生在接受學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，豐富了法制知識(shí)，增強(qiáng)了愛國意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，尊重憲法、維護(hù)法律的這些意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，特別是高年級(jí)的學(xué)生公平正義的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。
四、滲透法制教育，凈化學(xué)生心靈
在數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)結(jié)合起來，把握分寸，適時(shí)滲透。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。在數(shù)學(xué)課“認(rèn)識(shí)人民幣”中滲透《中華人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》，讓學(xué)生明白愛護(hù)人民幣是一種愛國的體現(xiàn)。
五、教學(xué)中的困難與問題
一是老師重視程度不夠，缺乏對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識(shí)。個(gè)別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì)加重教學(xué)任務(wù)。
二是教師隊(duì)伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠，教師對(duì)相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠，相應(yīng)法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠，受教學(xué)水平和知識(shí)水平的制約，還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合，教學(xué)中只能“照本宣科”，不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤物細(xì)無聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三是沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內(nèi)容和手段。
六、下一步工作措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，重在落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
法制知識(shí)講座總結(jié)7
為了更好地做好法律援助這項(xiàng)民生工程，讓廣大村民群眾更直接、更有效地了解法律援助，受惠于法律援助，同時(shí)提升各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)干部法律服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大法律援助的知曉率，7月19日上午，石婆店鎮(zhèn)組織舉辦了“法律援助知識(shí)講座”，各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)工作人員參加了此次講座。
講座以案例的形式，向大家闡述了什么是法律援助、法律援助的范圍和申請(qǐng)條件、如何申請(qǐng)法律援助等問題。并特別強(qiáng)調(diào)了法律援助的三個(gè)意義，維穩(wěn)、公平和救助。加強(qiáng)法律援助宣傳，擴(kuò)大法律援助知曉率，讓更多的人享受到此項(xiàng)服務(wù)，是每一位基層法律服務(wù)工作者義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。
此次講座旨在提高各村法律援助聯(lián)系點(diǎn)工作人員的宣傳意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)更全面、細(xì)致、熟悉的掌握相關(guān)法律援助規(guī)定，為更好地面對(duì)基層群眾開展法律援助工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法制知識(shí)講座總結(jié)8
參加集團(tuán)公司的法律培訓(xùn)對(duì)于我來講是一次非常難得的學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，因此我倍感珍惜。在這學(xué)習(xí)的一天時(shí)間里我不僅學(xué)到了法律意見書的寫作，公司法務(wù)人員如何利用好外部律師以及企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等具體的知識(shí)，同時(shí)更重要的是我認(rèn)識(shí)到了我們公司法務(wù)肩負(fù)的責(zé)任。
接下來我就對(duì)學(xué)習(xí)到的三個(gè)方面具體知識(shí)進(jìn)行一個(gè)回顧。上午的第一堂是xx律師事務(wù)所的資深律師xx帶來精彩的授課，內(nèi)容主要是關(guān)于企業(yè)法律意見書的寫作。袁律師首先談到法律意見書的寫作對(duì)于從事法律工作的人員來不僅是非常基本的一項(xiàng)技能，同時(shí)她也指出這需要長期的積累和沉淀。但是這并不意味這沒有捷徑可循，袁律師給出的建議就是對(duì)于基本的格式要有完整的了解和掌握。
山東省國資委就此專門出臺(tái)過《關(guān)于國有企業(yè)法律意見書的書寫指導(dǎo)意見》其中明確規(guī)定了完整的法律意見書的基本格式包括：1.標(biāo)題2.主送對(duì)象3.正文4.附件5.落款。同時(shí)也指出一個(gè)有說服力的法律意見書必須要有以下的內(nèi)容：1.事實(shí)分析2.材料分析3.法律依據(jù)4.法律論證5.結(jié)論性意見或建議6.相關(guān)事項(xiàng)的附帶說明。
而對(duì)于寫作要求她提出
(一)主旨明確
(二)標(biāo)題恰當(dāng)
(三)邏輯結(jié)構(gòu)良好。要做到胸中有溝壑，基本邏輯結(jié)構(gòu)是事實(shí)概要—當(dāng)事人目標(biāo)—分析與建議—結(jié)論。
(四)遣詞造句要簡約，準(zhǔn)確，使用法言法語和特定表達(dá)方式，杜絕使用主觀性的語言和猜測。
(五)事實(shí)清楚。對(duì)事實(shí)進(jìn)行采集、整理、分析和闡述，對(duì)法律思維和寫作都非常關(guān)鍵。(六)法律適用準(zhǔn)確。它是法律文書成立的前提和基礎(chǔ)。她給出的建議就是要充分利用各種檢索工具小心謹(jǐn)慎進(jìn)行求證，也可以咨詢發(fā)文機(jī)關(guān)、咨詢專業(yè)人員以及尋找相同案例。在授課的過程中袁律師始終通過列舉大量實(shí)例使得這些知識(shí)變得容易理解，對(duì)于我確實(shí)是受益匪淺。
第二節(jié)課是由xx律師事務(wù)所的合伙人、資深律師鄧亞嵐來講授。題目是《公司法務(wù)人員如何利用好外部律師》，鄧律師的講授風(fēng)格是很親切和接地氣。開場就和大家聊起了自己一路以來的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷以及尋找與我們的共同點(diǎn)以拉近與大家的距離，調(diào)節(jié)課堂相對(duì)沉悶的氣氛。
首先她談到我們必須要有這樣的認(rèn)識(shí)，那就是公司法務(wù)人員和外部律師其實(shí)是相互依存的一種關(guān)系，雙方的目標(biāo)一致都是為了維護(hù)公司的合法權(quán)益，防止出現(xiàn)可以避免的法律風(fēng)險(xiǎn)。其次她比較了公司法務(wù)人員和律師的各自特點(diǎn)。公司法務(wù)人員的優(yōu)勢(shì)是：忠誠度高、成本偏低、熟悉企業(yè)、溝通方便。外部律師的優(yōu)勢(shì)是：見多識(shí)廣、多角度分析、客觀中立、專業(yè)精神。再次，她指出公司尤其是國有企業(yè)法務(wù)工作面臨的突出問題是：
1.法務(wù)人員的低位比較低，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的法律意識(shí)還不夠。
2.待遇不夠好，留不住人。
3.人數(shù)少，規(guī)模小，責(zé)任分工不明確。
接著她提出有效解決的方式就是要內(nèi)外互補(bǔ)，形成良好的合作模式，構(gòu)建公司法務(wù)新格局。這里分為了幾個(gè)階段，初期外部律師和公司是一個(gè)選擇和被選擇的關(guān)系，這取決于領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)和價(jià)低則得的市場導(dǎo)向;期中雙方在取得相互信任以后就是合作互補(bǔ)的關(guān)系。法務(wù)人員可以在合同到期前或每一個(gè)項(xiàng)目完成以后對(duì)律師的工作進(jìn)行總結(jié)、考評(píng)和監(jiān)督。律師對(duì)法務(wù)工作提出優(yōu)化改進(jìn)，提出意見建議;最后，這是一個(gè)長期的過程，需要雙方持續(xù)負(fù)責(zé)。同時(shí)鄧律師舉了交通建設(shè)集團(tuán)的從破產(chǎn)邊緣到現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的真實(shí)事例表明公司的發(fā)展壯大是與法務(wù)人員水平的提升是呈正相關(guān)趨勢(shì)的`這樣一個(gè)容易被忽視的事實(shí)。總之，聽了鄧律師的講課我更好的理解我們法務(wù)人員和外部律師需要相互理解，高效協(xié)作，既是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)，也是更好完成自身工作的現(xiàn)實(shí)需要。
下午是由濟(jì)南市中級(jí)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭副庭長主講。主要是講授關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的知識(shí)。他首先向大家指出知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。接著又依次對(duì)這三個(gè)方面的權(quán)利規(guī)定及保護(hù)措施予以詳細(xì)的介紹。
法制知識(shí)講座總結(jié)9
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對(duì)于我們來說真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的`“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!
法制知識(shí)講座總結(jié)10
通過這次專家講座，我知道做為一名中學(xué)生，在校應(yīng)安分守紀(jì)，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事情，應(yīng)用大氣的言語，優(yōu)雅的舉止，高尚的品德，而讓我們擁有書香飄滿的校園，在課堂上應(yīng)多于老師交流，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，讓整個(gè)校園充滿溫暖、和諧。
據(jù)之，在校期間，有的學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)上癮而做出不可收拾的場面，輕者而幸運(yùn)逃過此劫，重者則將剛點(diǎn)燃的光而熄滅，同學(xué)們你們?yōu)榱诉@而作出的犧牲值得嗎?你們難道不為你們的大好前程而毀而不感到惋惜嗎?有的同學(xué)背著教師、同學(xué)偷偷躲起來抽煙，難道你們肯為你們的一時(shí)舒服、一時(shí)快樂而讓未來的身體將受到致命的打擊嗎?有的同學(xué)因?yàn)閳?bào)復(fù)心太重，而影響別的同學(xué)勾結(jié)在一起夜間群打。同學(xué)們，你們難道不怕法律制裁，你們雖然未成年，但是犯的錯(cuò)誤大了，也會(huì)讓你們?cè)陉幧拇罄卫锒讕啄辍Ｔ诶纹陂g，你一定會(huì)明白這句話“早知今日，何必當(dāng)初”，可在這個(gè)世界根本沒有“后悔藥”。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)讀法律知識(shí)，相信法律，好好讀書，為國效力，成為國家棟梁，為國爭光。
法制知識(shí)講座總結(jié)11
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了。在法院實(shí)習(xí)這段時(shí)間，酸甜苦辣都經(jīng)歷，挫折感和成就感，每一段經(jīng)歷都給我留下了深刻的印象，收獲了以下幾點(diǎn)：
不為家主，不知柴米油鹽的來之不易。從小到大，在父母和學(xué)校的保護(hù)下，我們總是過著無憂無慮的生活。而在今年的暑假實(shí)踐期間里，在法院的信訪大廳里，我卻看盡了人間的辛酸冷暖。本以為會(huì)平淡無奇的實(shí)習(xí)生活，因?yàn)檫@些或是令人感動(dòng)，或是令人悲憤，或是令人震撼的真實(shí)故事而變得多彩多姿。當(dāng)我目睹和聆聽到一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事時(shí)，我才知道法律理論在現(xiàn)實(shí)操作中還存在著很多的問題，原來還有很多東西并不是從書本上就能學(xué)到的。而到今天，那些故事還沒有結(jié)局。
（一）命途多舛的人
記得剛到信訪廳實(shí)習(xí)的時(shí)候，值班的科長就告訴我，信訪廳是一個(gè)可以反映社會(huì)問題的窗口，在那里不僅可以看到形形色色的人，除了可以學(xué)到一些專業(yè)理論的實(shí)踐知識(shí)外，還可以學(xué)到許多做人處世的道理。那時(shí)候的我卻不以為然。
直到第一次看到他，我才打破了我的想法。那是我剛到法院的信訪大廳實(shí)習(xí)的第三天，當(dāng)時(shí)他穿著一套破破爛爛的衣服，旁邊還有一個(gè)兩歲多的天真活潑的小兒子。如果要用什么形容詞來描述他的話，那就是面容憔悴，渾身上下堆滿了塵世的滄桑與無奈。他，楊某，三十歲出頭，本應(yīng)風(fēng)華正茂的青年卻是一個(gè)曾經(jīng)自殺未遂的苦命人。
后來，在信訪廳值班法官的一些介紹下，我才漸漸了解楊某身上曲折的故事。幾年前，楊某帶著妻兒到佛山來打工，因?yàn)橐淮我馔猓诠ぷ髦惺軅耍?jīng)過救治，人是活下來了，可右手卻高位截肢，成為殘廢一族。對(duì)于一個(gè)人來說，這已經(jīng)是非常巨大的打擊，哪知屋漏偏逢連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)，故事才剛剛開始。不久后，楊某工作單位的老板王某只支付給楊某一些基本工資，不愿對(duì)楊某的傷殘進(jìn)行賠償。楊某幾經(jīng)周折，好不容易在第二次官司中打贏的時(shí)候，王某卻已經(jīng)逃之夭夭，人去廠空，并且還拿走了楊某的保險(xiǎn)賠償款。面對(duì)著巨額的醫(yī)療費(fèi)，楊某的人生頓時(shí)跌入了地獄。楊某的美滿家庭也開始因這次事故而破裂，一年后，夫妻兩人離婚，妻子只留下一個(gè)小兒子給他。之后，楊某一貧如洗，四處流浪，晚上帶著小孩睡公園里或破屋中，白天靠左手揀垃圾，三餐也沒有著落，別說治療，就連生存也成了一個(gè)問題。看到四壁楚歌，楊某在四處求救無效的情況下，于去年選擇了服藥自殺，但因被人發(fā)現(xiàn)及時(shí)，又救活了。
看到楊某悲慘的遭遇，法院的執(zhí)行人員都很想幫助他。可是在多次的調(diào)查和努力以后，卻依舊找不到王某的蹤跡。找不到王某就意味著楊某的賠償款不能得到執(zhí)行，也不能使自己的病情及時(shí)得到醫(yī)治。一直到今天，楊某依舊過著落魄、困苦的生活。
看著他身后的故事，又豈是一個(gè)慘字了得？我們非常同情他，但卻幫不上他多少忙。因?yàn)樵诜梢?guī)定之外的事，已經(jīng)不是我們所可以提供幫助的范圍了。因此我們只能在他臨走時(shí)私自捐點(diǎn)錢給他，并給他送上一些精神上的慰撫。
而在后來的幾次法院大接訪中，我又看到了他消瘦的身影，旁邊還有一個(gè)笑得燦爛無邪的兒子。我們都明白，執(zhí)行難已經(jīng)成了他心中難以磨滅的痛！
（二）皺著眉頭生活的人
在法院實(shí)習(xí)的日子也過得飛快，豐富精彩的實(shí)習(xí)生活，總是帶給了我太多的感慨與啟發(fā)。從書本到生活，從理論到實(shí)踐，從事件到哲理，我在幫助和解答當(dāng)事人問題的時(shí)候，在審查和辦理相關(guān)法律手續(xù)的時(shí)候，一件一件豐富細(xì)膩的他人經(jīng)歷，一個(gè)一個(gè)悲哀無奈的他人故事，總是令我動(dòng)容，也常常讓我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和知識(shí)上的不足。而在那些多彩的人生經(jīng)歷之中，有一個(gè)人的故事也令我印象異常深刻。
有一個(gè)人的情況曾引引起很多人的注意，很多部門的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員也都給予關(guān)注過，佛山電視臺(tái)也曾給予報(bào)道過，可是問題至盡未能得到妥善的解決。這個(gè)人就是梁某。
多年前，梁某娶了一個(gè)妻子，婚后夫妻倒也恩愛。可惜好景不長，不久之后，梁某發(fā)現(xiàn)妻子開始虐待父母。梁某愛母心切，多次規(guī)勸妻子，后來兩人協(xié)商不成，無奈之下，只好由法院判決離婚并且由梁妻搬離其住處。由此可見，梁某對(duì)父母的孝敬之心已不一般。可是三年的時(shí)光過去了，梁妻不但沒有搬離其住所，反而變本加厲，多次打罵梁某的父母，打傷梁某，破壞其住處的財(cái)物。看著父母的健康日益受到威脅和傷害，梁某心急如焚又百般無奈，但為了家計(jì)卻不能時(shí)刻守在父母身邊。他曾多次向有關(guān)部門反映問題，可是相關(guān)人員去他家還是不能解決問題。真是家有悍妻，雞犬不寧！可憐梁某對(duì)父母的一片忠孝之心，卻因?yàn)槿⒘藗�(gè)悍婦，而全家遭罪。
看著梁某坐在信訪大廳，皺著眉頭敘述他的情況的時(shí)候，我懂得家家有本難念的經(jīng)；但在法律之外，也還有很多社會(huì)問題并不是靠法律靠官司就能解決。
可是，梁某身上的故事也是一個(gè)法院執(zhí)行難的典型投影。其實(shí)，在后來的實(shí)習(xí)過程中，在每日的來訪人中，在每次的大接訪中，群眾們反映最多的，投訴最多的，意見最多的就是法院的執(zhí)行難、執(zhí)行不力的問題。可見，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，群眾的法律意識(shí)也相對(duì)有所增強(qiáng)，法院受理案件數(shù)量不斷增加，執(zhí)行案件數(shù)量也相應(yīng)增加的情況下，執(zhí)行難和執(zhí)行亂就成了法院工作困擾的焦點(diǎn)。
（三）問題所在
說到法院的案件執(zhí)行難，執(zhí)行不力的問題，這是我在書本上從來沒有注意過的問題。以前總以為經(jīng)過法院判決之后，一切就劃上了完整的句號(hào)。但是直到法院的信訪科實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)在法庭判決之外，困擾著法院、法官和相關(guān)當(dāng)事人的問題。因?yàn)榫退愦蜈A了官司，判決書送達(dá)當(dāng)事人生效之后，應(yīng)該執(zhí)行的判決卻因?yàn)榉N種原因不能執(zhí)行，那么打贏了官司也作用不大，也不能及時(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，有損法律的尊嚴(yán)和法院的形象。
在法院實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我曾做過一個(gè)大概統(tǒng)計(jì)，在每個(gè)月上訪人所反映問題的分類比例中，執(zhí)行問題占了絕大部分。在四次全市的法院聯(lián)合大接訪活動(dòng)中，來訪人所反映問題的焦點(diǎn)也在于法院的執(zhí)行問題，尤其是基層法院的執(zhí)行問題最為嚴(yán)重。針對(duì)這些問題，執(zhí)行工作在法院中已經(jīng)得到普遍的重視和加強(qiáng)，但是，執(zhí)行工作的“難與亂”仍是法院長期面對(duì)的一個(gè)工作難點(diǎn)，當(dāng)前執(zhí)行工作中仍有大量的問題亟待解決。
其實(shí)，造成執(zhí)行難和執(zhí)行亂的原因有很多種，有客觀因素和主觀因素之分。
從客觀因素方面來分析，一是某些被執(zhí)行人沒有履行能力或者是故意逃避法院的執(zhí)行等。例如一些財(cái)產(chǎn)執(zhí)行問題，如果被執(zhí)行人沒有可被執(zhí)行的財(cái)產(chǎn)，那么該執(zhí)行案件將無限期擱置，直到被執(zhí)行人有可被執(zhí)行的財(cái)產(chǎn)為止。而針對(duì)上述第二種情況，則表現(xiàn)為被執(zhí)行人利用法律漏洞，故意轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)或者隱匿存款、公車私掛等等，上述楊某的案子就是這種例子的典型。二是立法上對(duì)執(zhí)行問題的規(guī)定也不多，權(quán)限范圍規(guī)定不明確，致使案件的執(zhí)行人員在執(zhí)行過程中受到處處受到限制，執(zhí)行力量不足。同時(shí)，法院也缺乏一個(gè)對(duì)執(zhí)行案件進(jìn)行監(jiān)督的完善機(jī)制。
從主觀因素方面來分析，一是有些執(zhí)行人員的綜合素質(zhì)不高，在執(zhí)行過程中責(zé)任感不強(qiáng)，容易受到一些外界的影響而辦“關(guān)系案”，導(dǎo)致執(zhí)行比較亂。二是地方和部門保護(hù)主義干擾了執(zhí)行案件的進(jìn)行，在強(qiáng)制執(zhí)行實(shí)務(wù)中，出現(xiàn)了本地區(qū)案件不愿執(zhí)行，外地區(qū)案件不去執(zhí)行的現(xiàn)象。同時(shí)，在現(xiàn)行的管理體制下，直接關(guān)系法院發(fā)展和前途的人、財(cái)、物等權(quán)力基本上掌握在地方手里，導(dǎo)致法院難以真正地獨(dú)立于地方行使審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)，產(chǎn)生了司法地方化的傾向。因此，地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義對(duì)司法上的平等性、公正性、統(tǒng)一性形成了一定的影響。
事實(shí)上，造成案件執(zhí)行難的主觀因素和客觀因素還遠(yuǎn)不止是這些，這里只是略談一二。
（四）尾言
隨著群眾們的呼聲漸高，如何解決執(zhí)行難、執(zhí)行亂的問題成為了一個(gè)值得探討的話題，因?yàn)樗P(guān)系著當(dāng)事人的切身利益，也關(guān)系著法律的尊嚴(yán)和法院的形象。對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來嘗試解決：
1、盡快加快立法步伐，從立法上明確執(zhí)行案件問題中一些權(quán)限規(guī)定，明確執(zhí)行人員的責(zé)任。同時(shí)，在執(zhí)行案件中若需要其他部門幫助時(shí)，可以規(guī)定公安人員或其他部門給予一定的協(xié)助，從而有利于執(zhí)行過程的順利進(jìn)行。
2、建立一個(gè)完善的監(jiān)督機(jī)制，關(guān)注執(zhí)行案件的進(jìn)行過程，同時(shí)也有利于杜絕某些執(zhí)行人員因思想上的偏差而造成執(zhí)行亂的問題。
3、法院可以組織執(zhí)行人員進(jìn)行一些業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高執(zhí)行人員的思想素質(zhì)和理論知識(shí)。同時(shí)可以組織一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒有效的執(zhí)行方法，提高執(zhí)行人員的執(zhí)行能力。
4、上級(jí)法院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)下級(jí)法院的執(zhí)行案件的監(jiān)督，可以定期由上級(jí)法院對(duì)下級(jí)法院的一些執(zhí)行案件的執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
5、加大法制宣傳的力度，提高人民群眾的法律意識(shí)。正確引導(dǎo)群眾的觀念，讓群眾加深對(duì)執(zhí)行工作的認(rèn)識(shí)，從而爭取群眾對(duì)執(zhí)行工作的理解和支持。
在今后的工作中，我會(huì)加倍的努力，好好提高我的專業(yè)知識(shí)，爭取做到最好。
法制知識(shí)講座總結(jié)12
學(xué)習(xí)了教育法規(guī)，我更明確了作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處“身正為范”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，讓他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足。
通過學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)不是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，是學(xué)生和教師之間相互作用的過程；學(xué)生也不是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的學(xué)習(xí)者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法，達(dá)到最佳的教育效果。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。在教育過程中，教師還要貫徹因材施教的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的方面，因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了更深的了解。我認(rèn)識(shí)到要使未成年人的人格尊嚴(yán)得到保護(hù)，必須把尊重未成年人人格尊嚴(yán)的問題提高到法制的高度來認(rèn)識(shí)，并自覺落實(shí)到自己的行動(dòng)中。當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。因?yàn)榧议L、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，所以教師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，讓他們懂得當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我深感自己做得還很不夠，今后一定要在工作中，用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長 學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)心得體會(huì)
法制知識(shí)講座總結(jié)13
時(shí)間過的真快，半年時(shí)間就這樣過去了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習(xí)的確讓我收獲頗豐。
當(dāng)初在曹老師給我們介紹法律診所教育，我就很感興趣，在大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中一直是理論教育為主，真正的實(shí)踐只有大三暑期在省高院的實(shí)習(xí)，并且做得還是基礎(chǔ)工作，沒有涉及到真正的獨(dú)立辦案。后來畢業(yè)又有幾年沒從事法律，常常有所學(xué)知識(shí)都荒廢了的感嘆。現(xiàn)在回校讀研，我很想好好的鍛煉自己，提高自身的能力，為成為一名優(yōu)秀的律師做好準(zhǔn)備。
診所的兩次課堂教育給我留下了深刻的印象，第一次由流芳司法所的劉所長介紹流芳司法所的業(yè)務(wù)和實(shí)際辦案技巧。劉所長結(jié)合自身的辦案經(jīng)驗(yàn)給我們講授實(shí)務(wù)方面應(yīng)注意的問題，特別是接待當(dāng)事人的技巧，是我以前在法學(xué)課堂上從未聽過的，收獲特別大。第二次是賀雪峰老師講的農(nóng)村土地問題研究。我們?cè)谠\所值班所接待的大部分案件都和土地有關(guān)。在城市化過程中，城郊農(nóng)民土地的流轉(zhuǎn)、征用、補(bǔ)償所產(chǎn)生的糾紛特別多，我也一直很感興趣。賀老師在講課過程中提出了一個(gè)觀點(diǎn)，不贊成農(nóng)村土地的私有。我其實(shí)是贊成農(nóng)村土地私有的，因?yàn)槲覀兯佑|的農(nóng)村土地糾紛案件中，正是因?yàn)檗r(nóng)民沒有土地所有權(quán)，才會(huì)有村支部利用手中權(quán)力，私下和企業(yè)商量以低價(jià)轉(zhuǎn)讓土地，而自己從中撈好處，損害村民的利益。賀老師提出了自己的理由，農(nóng)村土地不同于城市土地，是農(nóng)民生存的根本。現(xiàn)在進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，當(dāng)他們?cè)诔鞘袥]有工作時(shí)還可以回家務(wù)農(nóng)，如果土地私有，農(nóng)民在可以進(jìn)城務(wù)工的情況下很可能因眼前的利益出賣土地，但如果發(fā)生大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)，農(nóng)民無法進(jìn)城務(wù)工，而土地又已經(jīng)出賣，失業(yè)的農(nóng)民怎么辦？土地不私有，即使不耕種，但在城市沒有工作時(shí)，他們還可以回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，這是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的最有力措施。城郊農(nóng)民失去土地的同時(shí)得到了政府的補(bǔ)償和安置，城市的就業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)這部分農(nóng)民很有利，相應(yīng)的保障措施也比較健全。聽完講解，我才明白，城郊農(nóng)民的利益受損只是短期利益，從長遠(yuǎn)看，他們的利益還是得到了保障。而在土地征收轉(zhuǎn)讓過程中所受的損失，我們可以通過將程序透明化、加強(qiáng)監(jiān)督等方式避免。
除了這兩次課堂教育，每兩周一次的總結(jié)討論會(huì)也有很大收獲。在討論會(huì)上，我們彼此交流心得，將在值班中遇到疑難案件拿出來，通過大家討論，然后曹老師再加以點(diǎn)評(píng)，即使那些沒有接到案子的也可以通過討論來豐富自己的知識(shí)。我們通過接待當(dāng)事人，代理案件將純理論的知識(shí)很好的與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，當(dāng)然，在辦理一個(gè)案件時(shí)，我們總是無法預(yù)知太多，而且還會(huì)發(fā)生很多我們意料之外的事情，比如有時(shí)候當(dāng)事人會(huì)考慮到自身的利益而可以的隱瞞一些案件的真實(shí)情況，使得一些以為十拿九穩(wěn)的事就會(huì)突生變故，讓我們不得不重新的審視案件的真實(shí)情況，在處理案件的過程中，只有很好的運(yùn)用證據(jù)才是解決問題的關(guān)鍵。代理案件的過程中，對(duì)于我們來說是一次很好的法律學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槲覀儾豢梢栽诮拥桨缸拥牡谝粫r(shí)間就去找老師來解答，而是要將所有與案件有關(guān)的法律法規(guī)、判例找出來，還要通過查閱相關(guān)案例和資料來確保解決的可行性，是一次很好的再學(xué)習(xí)過程，通過對(duì)案件的處理也加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。我們小組還代理一個(gè)行政訴訟的案子，當(dāng)事人在無民事行為能力的情況下，被自己的丈夫抬到民政局去辦理離婚手續(xù)，而民政局在沒有核實(shí)雙方當(dāng)事人的實(shí)際情況，也沒有征求當(dāng)事人的意見就由其丈夫拿著當(dāng)事人的手簽字離婚。現(xiàn)在當(dāng)事人的父母向法院起訴民政局，要求撤銷離婚登記。我們小組在接到當(dāng)事人父母的陳述后，覺得女方的遭遇很不幸，在仔細(xì)了解了事情的經(jīng)過后，我們又在每周一次的討論會(huì)上提出來討論，曹老師也給我們給出了很多參考意見，并鼓勵(lì)我們小組去做當(dāng)事人的代理人。最后經(jīng)過認(rèn)真的思考，我們小組代理了這起案件，在流芳司法所的甘律師的幫助下，我們通過查找法條，收集證據(jù)，寫出了起訴書，流芳法庭也受理了這起案件，雖然案子還沒有開庭審理，但我們卻感到無比興奮，終于能通過自己所掌握的法律知識(shí)為別人提供幫助了。
時(shí)間就是這樣，越是充實(shí)就越是匆匆流走。不經(jīng)意間，法律診所的課程已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)我寫下這篇心得，我能感覺到自己的變化：除了對(duì)法學(xué)的更加熱愛和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著法律這條路堅(jiān)定地走下去。感謝法律診所，讓我學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也感謝曹老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助，讓我的研究生生活有了一些不一樣的經(jīng)歷。
法制知識(shí)講座總結(jié)14
近年來，**鎮(zhèn)充分發(fā)揮密切聯(lián)系青少年的優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)青少年思想道德教育和法制教育，為切實(shí)做好未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年違法犯罪工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年成長環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益做出了積極的貢獻(xiàn)。
為了進(jìn)一步全力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，培育安全、和諧、健康的青少年成長環(huán)境。鎮(zhèn)團(tuán)委重點(diǎn)針對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象這一特殊群體的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求，組建社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍開設(shè)一個(gè)法律講堂進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，做好未成年社區(qū)矯正對(duì)象的幫教、服務(wù)工作，促進(jìn)未成年社區(qū)矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)。
為增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，在法律講堂上開展了形勢(shì)多樣的活動(dòng)。一是針對(duì)未成年矯正對(duì)象法制觀念淡薄、法制意識(shí)不強(qiáng)等特點(diǎn)，由志愿者為他們講授《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》及《憲法》等相關(guān)法律知識(shí)，通過列舉大量生動(dòng)案例，引導(dǎo)這些未成年矯正對(duì)象學(xué)法、知法、守法。二是針對(duì)未成年矯正對(duì)象律援助需求相對(duì)強(qiáng)烈的情況，由區(qū)法律援助中心的社區(qū)志愿者為未成年矯正對(duì)象家長開設(shè)《法律援助基本常識(shí)》講座，向現(xiàn)場家長介紹法律援助制度以及如何申請(qǐng)法律援助等，積極引導(dǎo)他們的孩子在遇到合法權(quán)益受到侵害時(shí)正確訴諸法律途徑救濟(jì)。此次活動(dòng)的開
展有效地宣傳了法律知識(shí)，為預(yù)防青少年違法犯罪提供了思想保障，促進(jìn)了青少年的健康成長。
法制知識(shí)講座總結(jié)15
一年一度的國家司法考試對(duì)我們來說可謂是備受關(guān)注，為了響應(yīng)司考，也為我們商院法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠更好地歇息法學(xué)專業(yè)，我們法學(xué)社特邀黃韋博教授給我們主講行政法，能夠請(qǐng)到黃韋博教授我們倍感榮幸，榮幸之余我們更多的事一種壓力和動(dòng)力，因?yàn)槲覀儽仨氁堰@次活動(dòng)辦好，何謂好，當(dāng)然與講座的效果離不開，在場聽講座的同學(xué)能學(xué)到知識(shí)，掌握思考方法就是我們舉辦此活動(dòng)的目的。
一切的準(zhǔn)備工作都在就緒，經(jīng)過我們理事會(huì)集體討論決定出一條歡迎黃韋博教授來我院開展法律講座的橫幅，一來歡迎黃韋博教授等一席人的到來，同時(shí)也向全院同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)各位同學(xué)光臨我們的講座。
與黃韋博教授的聯(lián)系工作一直在進(jìn)行著，最終我們的時(shí)間定在了11越19日晚上7：00，地點(diǎn)為e-212，從此次活動(dòng)的性質(zhì)出發(fā)，我們認(rèn)識(shí)到活動(dòng)場地的裝飾應(yīng)簡單化，講座最需要的應(yīng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，而不是歡喜的氣氛，因此，我們也僅是粗略的裝飾了教室，以氣球?yàn)橹鳌?/p>
我們此次活動(dòng)的最大特點(diǎn)在于參與主體的特殊性，相信大家都知道，參加司法考試的同學(xué)多數(shù)為法學(xué)專業(yè)的為主，因此，來聽這次講座以法學(xué)專業(yè)同學(xué)為主也不足為奇，從大一到大三，三個(gè)年級(jí)的法學(xué)專業(yè)的大部分同學(xué)聆聽了這次講座，當(dāng)然，我們很多其他非法學(xué)專業(yè)的會(huì)員也參加了這次活動(dòng)，向其詢問時(shí)，也表示頗有收獲。
另外，我們的理事會(huì)成員基本到場，在理事會(huì)成員的協(xié)調(diào)下，活動(dòng)場地秩序維持較好，所以進(jìn)出的較少，整體保持著一個(gè)良好的狀態(tài)。
但是，美中不足的一點(diǎn)是，我們參與此次活動(dòng)的同學(xué)與黃教授在現(xiàn)場的提高，溝通，交流少了，在互動(dòng)方面不夠，可以想象，一個(gè)再知名的教授他也不可能是光在講座中講到你所想要的東西，我想，當(dāng)時(shí)大家心中肯定會(huì)有疑慮，但為什么大家沒有主動(dòng)提出來，這是值得我們?nèi)ニ伎嫉囊粋�(gè)問題，或許，這需要我們?cè)诨顒?dòng)之前做更多有效的動(dòng)員，讓大家想講，敢講。
總體來說，這次活動(dòng)較為成功，活動(dòng)的參與人數(shù)達(dá)到了80人，同學(xué)反映效果也很好，此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下：
1.做好推廣，宣傳工作。
2.不斷提高會(huì)員參與轟動(dòng)的積極性。
3.增強(qiáng)對(duì)活動(dòng)效果的預(yù)見性，做到及早及時(shí)的動(dòng)員。
法制知識(shí)講座總結(jié)16
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義
增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
（一）依法治國有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育的需要。 市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
（三）自身建設(shè)有要求。
教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成, 對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
（四）學(xué)生家長有愿望。
通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。
在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。
只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。 在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。
一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。
二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教, 要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級(jí)的管理,推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。
三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對(duì)的,什么錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
法制知識(shí)講座總結(jié)17
20xx年4月30日，法研會(huì)在文科樓1300會(huì)議室隆重舉行針對(duì)全校師生的學(xué)術(shù)講座，由法研會(huì)承辦的學(xué)術(shù)講座又盛大開展了，到場學(xué)生們認(rèn)真聽取了由法研會(huì)盛情邀請(qǐng)的香港大律師黃江天老師的精彩法制講座。
講座分別由法研會(huì)的指導(dǎo)老師彭勃老師主持,他們首先對(duì)此次講座的重要性和必要性對(duì)作了深刻的剖析,動(dòng)員全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),要知法,懂法,并用法律知識(shí)時(shí)刻保護(hù)自己.
彭勃老師主要就未成年人如何預(yù)防犯罪，未成人如何保護(hù)自己的合法權(quán)益以及怎樣做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生等方面作了詳實(shí)、深刻的講解。他還就身邊的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，讓學(xué)生深切地體會(huì)到“法盲”比“文盲”更可怕。
黃江天律師的講座深入淺出、以案說法，以詳實(shí)生動(dòng)的案例給同學(xué)們講述了一個(gè)個(gè)鮮活的真實(shí)事例，為我們指引出了明辨是非的方向。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了青少年的自省、自律意識(shí)，要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)法律意識(shí)，努力做到遵紀(jì)守法，杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，以促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)的和諧發(fā)展。
精彩的演講贏得同學(xué)們陣陣掌聲，取得了良好的效果。
通過講座，使我校廣大學(xué)生深受教育，老師和學(xué)生深切地體會(huì)到“法盲”比“文盲”更可怕。明確認(rèn)識(shí)了犯罪的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生的法律知識(shí)、學(xué)法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。法律是國家的根本，是社會(huì)的保障，是人生的參考書。法律對(duì)于我們?nèi)w師生來說更是必須遵守的，時(shí)時(shí)刻刻約束著我們的行為。“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生現(xiàn)在都是未成年人，將來都是社會(huì)上的一份子，法律更是無處不在，而全體學(xué)生更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠?qū)砀玫刈袷胤伞?/p>
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