國培計劃班主任工作經驗總結

時間：2022-11-22 20:03:26 總結我要投稿

國培計劃班主任工作經驗總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的國培計劃班主任工作經驗總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國培計劃班主任工作經驗總結

國培計劃班主任工作經驗總結1

　　xx縣是國家級貧困縣，地處偏遠山區，教育發展不均衡，教師水平不一，有部分教師上網學習難度較大，尤其是有相當數量的學生家庭條件差，沒有電腦，再加上家長重視不夠，給三人行網絡班級建設帶來較大困難。但在縣教體局的領導下，在各參訓學校的大力支持下，在全體學員的積極參與下，xx5班還是克服了培訓中的種種困難最終圓滿地完成了學習任務，并取得了較好的成績。

　　一、領導高度重視，確保培訓工作順利開展。xx縣教體局對本次培訓非常重視，為本次培訓能夠取得圓滿成功，專門出臺了文件、制訂了培訓方案、培訓手冊；召開了動員會，成立了培訓領導小組、指導小組、考核小組；小組成員明確了崗位工作職責任務；xx縣教體局局長同志還親自參加了xx縣班主任培訓工作的開班典禮，并在會上作重要講話，極大地調動了學員的學習熱情；培訓期間，教體局分管此項工作的張金坡科長也多次督促、指導培訓工作，正是領導的高度重視才使得本次培訓工作能夠順利開展。

　　二、充分做好準備，確保培訓工作取得實效。班主任遠程培訓對我們大家來說還是第一次接觸，網上學習操作程序和組織方法還比較陌生，為了消除學員們的疑慮，我們首先通過自學掌握了操作使用方法后，制作了一個操作視頻，通過信箱進行傳播，讓學員通過觀看演練，迅速掌握了查找賬號，登錄，選課，學習，留言，發帖，作業，沙龍，資源等方法。其次是通過查閱手冊，明確學習要求。每個模塊要做什么，每個專題要做什么，“學習入口”要做什么，“班級入口”要做什么，每天要寫幾則日志，發多少帖，上傳多少資源……凡此種種，均一一作了詳細講解。使學員對培訓內容做到了心中有數，確保培訓工作能夠取得實效。

　　三、采取多種有效措施，確保培訓工作高效開展。為了培訓工作能夠高效開展，我們采取了以下幾項措施：

　　1、建立班級QQ群。我們很多老師電腦操作不太熟練，尤其是年齡大的教師，他們是邊學內容邊學操作。受項目組啟發，我們也迅速建立了班級QQ群，學員既可以向輔導老師請教，也實現了班級優質資源共享，既減輕了指導老師的工作量，又大大方便了學員學習。

　　2、利用電話、郵箱、短信平臺及時反饋學員學習進度督促學習。前兩個模塊學習基本是每隔幾天給全體學員一次電話，對數據更新不快的學員進行督促。對一些操作有難度的學員，我們把操作步驟方法發到他們中心校或個人郵箱，促使其盡快掌握操作方法。利用短信平臺，及時提醒學員按進度學習，按要求完成各項作業。

　　3、表揚先進，樹立典型，促進學員共同學習，共同提高。我們在學習過程中及時表揚在學習中表現突出的學員，并及時評選星級學員，推薦他們為學員導師，這樣通過學員導師對大家進行指導，不但減輕了我們的工作量，也大大提高了學習效率。對優秀作業、精彩沙龍、熱門話題、優秀案例等我們在班級簡報中及時刊出，這樣為全體學員營造一個比、學、趕、超的學習氛圍，使學員們在追求完成各項作業數量的同時，也在同時追求了質量，提高了學習效果，正是這些有效的措施開展，五班的班主任培訓工作取得了一定成績：

　　本次培訓五班參加學員100人，參訓100人，參訓率100%，有效學習率達到90%。全班學員共上傳資資源450條，完成作業1075條，發起沙龍話題1079條，留言4500條，精彩簡報：71份，共計：7870條；學思作業優秀率40％；合格率100％；三人行班級數已創建30個。在學習期間，我班涌現出一大批愛學習，樂研修，勤思考的學員，也出現了許多感人的故事，如，xxx老師，生病住院也不忘記學習，還有個才兩三歲的孩子，可她從來沒有退卻過，相反，卻如饑似渴地在知行路上汲取知識；xxx，xxx，等老師，每天晚上都上網學習，直至深夜，可他們從來沒有叫過苦……特別是xx的老師，還經常在QQ里為學員解答疑惑，……這些知行路上的先鋒軍，為學員們起到了典范作用。在他們的帶動下，我們班的班主任培訓工作將會再上一個臺階。

　　四、存在的問題

　　1、這次培訓參訓教師人數過多，分布地區過大，這給我們班級管理員和輔導員管理帶來了一定影響，許多信息不能及時傳達，影響了培訓工作的質量，優秀作業的推薦力度不足，影響在研修網上的學習進度。

　　2、學員的計算機基礎知識層次相差懸殊，部分教師還需要補計算機基礎知識的課。

　　3、本次培訓對老師們來說是一次很好的機會，每個老師都收獲多多，但學習時間短，任務重，個別老師在偏遠的鄉下，學習條件較差，有為難情緒。

　　4、培訓中總是會出現許多問題，只有針對性地解決問題，才能有效地促進研修。例如我們在培訓初期就出現了幾個突出的問題：一是少數學員學習跟進嚴重不足，存在掉隊的現象；二是部分學員操作還不夠熟練，導致學習難度大；三是學員在培訓平臺沒有很好展現學習風采；四作業、話題、討論和交流的質量、數量還有待于提高。針對這些問題，我們一一作了指導，并把問題答案及時發在班級公告和qq群里，解決了學員們學習研修中存在的疑難和困惑。針對存在的問題，在今后的學習中我們擬采取以下幾項措施：

　　1、加強督促管理，確保“一個都不能少”。我們將對照學員管理要求，通過電話或者其他手段督促后進學員認真上網學習，早日實現“一個都不能少”的培訓目標。

　　2、繼續提升研修質量。大部分學員的'學思數量已經達標，但我們絕不滿足于現狀，我們會依然要求學員在實踐的同時繼續學思，在學思中提高實踐的質量，努力再次掀起學員研討、發帖、回帖的熱情，把學思進行到底，全面提升研修質量。

　　3，及時通過簡報方式對學員的學習情況與培訓情況進行總結，發現典型、鞭策后進，努力讓實踐階段的學習也像學思階段一樣穩步推進。

　　前期的網上培訓已經告一段落，我們將不斷學習，學思結合、知行統一，繼續利用中國教師研修網這個網絡平臺，積極搞好培訓，指導我們xx縣五班的班主任共同完成好培訓任務，努力提高班主任工作水平，真正不辱歷史賦予自己的神圣使命，為我國班主任的隊伍建設，為提高班主任隊伍的師德修養和專業水平，做出應有的貢獻！

國培計劃班主任工作經驗總結2

　　20xx年7月12日，“國培計劃20xx年農村義務教育學校教師遠程培訓項目”遠程培訓項目正式啟動，隨著啟動儀式的開始，我們已經深深的感受到這次培訓意義重大。從那一刻起，我校大多數教師就認真地投入到這次培訓活動中，一方面認識并適應網絡培訓這種新的培訓方式；另一方面，通過網絡培訓活動，提高自身的教育工作水平和服務水平。歷時8天的培訓已經結束了，時間雖短，收效卻很大，現將本班培訓工作總結如下：

　　一、通過培訓，提高了自己的思想認識。

　　由于工作在農村小學，沒有更好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我對目前基礎教育的現狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。

　　二、提升自己的教學能力。

　　教學能力是成為一名合格教師的基本素質。它的提高是一個長期的實踐問題，一方面要研究大綱、吃透教材的難點、重點，另一方面要向同行學習，多聽課、多開課，虛心聽取別人的意見，結合自己的教學實際，不斷改進、不斷總結，提高教學水平，形成良好的課堂學習環境。課堂上情緒過于熱烈會偏離教學的目標，過于緊張會造成過高的焦慮，過于松弛會導致學生的膩厭和乏味。一旦進入課堂，就要自我調整，盡力擺脫各種不良情緒的籠罩，進入教學的角色。三、同行交流，共同成長：

　　本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。通過我們共同努力，我們完成了各項培訓任務。伴隨著學習研討、交流互動，我們不斷進步、共同提高。

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