小小主持人活動總結（通用6篇）
一個熱烈的活動已經結束，想必大家都有了很深的感觸吧，不如來好好的做個總結。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編整理的小小主持人活動總結（通用6篇），歡迎大家分享。
小小主持人活動總結1
為了展現大學生的個性魅力，鍛煉大學生的口才和應變能力，促進校園文化發展，豐富大學校園文化生活，營造德育全面發展的文化氛圍，為本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞臺。信息學院團委學習部特舉辦此次以“挑戰無處不在，舞臺由我主宰”為口號的主持人大賽。
此次活動旨在選出我院新一屆優秀的主持人才，通過此次活動，我們也發現了我院新生活躍的姿態以及他們的多才多藝。此次活動參賽人數多達三十人，人數為歷屆新高，我院同學再次用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的為廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
通過這次比賽，我們不僅選出了我們自己學院的主持人，選手們自己的主持能力也得到了展示和提高，這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比，我們還存在著組織上的不少問題和漏洞。首先，我們在比賽前沒有做好充分仔細的準備，以至于比賽時間過長而影響了學生們的正常作息時間，同時，一些班級班長也不夠負責，通知未能及時全面的下達，經常發生人員不齊的現象，以致影響了活動的整體進程，經過了初賽以后，部門為對選手進行有效的訓練，以至于是選手的水平參差不齊，未能達到一個很好的視聽效果。 經過了這次活動，我們總結出以下經驗：
1.只有有針對性地舉辦活動，才能使活動更有意義、更有特色；
2.只有提高選手比賽的積極性，讓選手們全身心地投入比賽，才能使比賽更加精彩；
3.只有預先做好防護措施，注重細節問題，才能使比賽順利進行。
4.只有事先預算好時間，按計劃進行，才能在規定的時間內完成整場比賽。
5.只有各部室團結合作，齊心協力，才能讓比賽更加完美。 此次活動的成功舉辦，離不開各位老師及同學們的大力支持，我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們文藝部每位成員應該從這次的主持人大賽中發揚我們的優點，改正缺點，在以后的工作中更加認真負責，踏踏實實，真正的做到為我院廣大同學服務。
小小主持人活動總結2
本次攀枝花學院第五屆“科技文化藝術節”之校園主持人大賽人文社科學院預選賽是我院社會實踐部開創以來較為大型的賦有特殊主題的校園活動。每一次的活動都給大家帶來頗豐的經驗和教訓。針對此次主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次活動更加順利的進行。
從4月26日接到通知到5月7日正式比賽，持續時間僅有10天左右。這也是社會實踐部第一次負責組織此類活動。總的來說，活動參與率高，選手素質高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀眾都帶來耳目一新的感覺。活動順利進行，選拔出的三位主持人也相當優秀，并且順利進入了校上的決賽。
一、整個組織活動流程
1、4月26日接到通知，首先落實報名問題，考慮到五一勞動節放假，就決定在放假之前結束報名工作。為了做好宣傳工作，鼓勵學生踴躍報名參賽，于27日向各班分發主持人大賽10號文件，31日報名截止，共收到報名表24張。
2、在報名工作結束之后，就開始籌劃組織參賽選手的培訓問題。為了讓參賽選手有足夠的時間準備比賽，于5月3日中午在一教503教室給參賽選手集中開會，主要介紹了本次比賽的時間、地點和競賽流程，并做了相關動員活動。
3、原計劃與5月14日再模擬法庭舉行比賽，但是，情況突變，
5月6日接到校上通知將于8日進行校上復賽，于是，我部門不得不將比賽時間提前至5月7日進行。在接到通知的第一時間，我部門工作人員便通知各位參賽選手，講明原因，有意繼續參賽的及時報名，后來收到了9個人的報名信息。在通知完參賽選手之后，我們趕往凌云樓模擬法庭布置比賽現場，筆記本、音響準備就緒，所有需要的紙質材料準備就緒。
4、5月7日上午9點比賽正式開始，整個活動緊張鑼鼓中順利進行。
二、活動組織中值得肯定的地方
1、整個活動在時間安排上恰當，效率較高。報名工作、給參賽選手開會時間把握較好。
2、學生參與率高并不是一個偶然的現象，跟工作人員積極努力的宣傳動員工作有關。4月31號當天只收到了18張報名表，有兩個班級尚未交表，于是與班級負責人聯系，做了相關思想工作，取得了較好的效果。
3、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯系，了解比賽相關事宜，對參賽選手負責。給參賽選手開會，介紹比賽相關事宜，確保每位參賽選手知道情況。
4、在突發狀況出現之后，冷靜的分析問題，采取有效的措施以保證活動照常舉行。比賽時間突然提前，一陣茫然之后果斷進行接下來的工作。
5、工作人員工作態度好、認真負責，不辭辛苦。5月6日當天
下午及晚上，工作人員加班加點準備次日的比賽。
6、參賽選手素質高，能唱能跳，氣氛活躍。以秦瑤為代表，一首彝家歌曲，將現場的評委和觀眾的思緒牽引到濃濃的民族風韻中。
二、活動組織過程中出現的不足
1、會場布置簡陋，環境衛生也不太好。模擬法庭很長時間都沒有用過了，桌椅上灰塵很多，由于時間緊迫，加上現場工作人員不足，就忽略了此問題。
2、音響設備不齊，沒有話筒。沒有找到原有的話筒，也沒有來得及去外面租話筒，導致選手上臺后聲音比較小。
3、分工不明確，導致工作人員之間配合不當。整個活動的策劃與組織，主要就是我部門的2、3個成員在做事情，其他人員基本上未出現。
活動進行中出現的不足之處也是才所難免的，因為時間的確太緊張了。客觀原因存在，但是在今后的活動舉辦當中，還是要注意此類問題。以保證活動更好的進行。
不管怎樣，這次的主持人大賽，我們是親身深入經歷了的。事情或大或小，我們經歷過，付出的是汗水，收獲的是經驗。雖然暴露出不少缺點，但這也正是以此認識自我的機會，改正自己缺點的基礎。我堅信，只有深深的痛過，才會有所提高，有所進步。
總的來說，此次大賽是成功的，他為我們人文社科學院選出了一批優秀的主持人才。有成功的地方也有不足之處才有發揮空間，在繼承上一屆大賽優秀經驗的同時，也希望能有更好的創意。
這次的比賽比較的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。
小小主持人活動總結3
一學期來，我們堅持以活動育人的宗旨，采用形式多樣的教學方法，以學生快樂成長為目的，順得完成了工作任務，現總結如下：
一、基本情況
本班共報名有31名同學，來自二年級，大部分學生性格比較內向，不愿意在眾人面前表現，通過幾周的學習，學生們都逐漸變得積極表達、展示自我。
二、做法與成效
1、根據學生的基本情況，我們在教學過程中，創設情境，開展游戲、繞口令、童謠，講故事，主持詞練習等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優美程度。同時每次上課都注意基礎知識的強化和鞏固，普通話的發音練習，如，平舌翹舌音，前后鼻音等的正音，逐個糾正，反復示范指導，效果還有比較明顯，學生的普通話水平有所提高。
2、在教學中，注意基本功訓練，經常進行站姿、走姿、表情、氣息訓練，使學生能夠比較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。
3、上課活動中，注重學生的自我展示，給每一個學生機會，上臺展示，鼓勵敢于表現自己，再通過老師的點評，學生的互評，增強自信，勇于表達，培養學生的語言藝術素養和整體素質。
三、存在的問題
學生的基礎較差，上課的難度較大，雖然采取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學生，學生在自己練習的時候注意力不集中，不夠認真對待，且布置的課后作業不能及時完成。
四、對下學期社團活動工作的建議
基于以上情況，今后要加強紀律管理，嚴格上課考勤制度，加強與學生班主任聯系，及時了解學生的課堂表現。讓參加小主持人社團活動的學生能夠通過系統訓練，掌握基本知識技能，有助于塑造學生健全的人格，促進學生全面發展。
小小主持人活動總結4
為了極大豐富同學們的校園文化生活，更為了給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，展現大學生的個性魅力，促進校園文化發展，營造德育全面發展的文化氛圍，院宿管會秘書部承辦并策劃了本次“魅力主播，聲動寶德”為主題的主持人大賽，讓我們針對這次大賽舉辦中帶來的經驗和教訓進行分析，取其精華，去其糟粕，以便下一次活動順利進行。
本次活動旨在讓學生們展現自我風采，鍛煉自己，同時為我院各項活動選拔優秀主持人，活動分為初賽和決賽兩部分，初賽于11月11日在主樓616和619舉辦，復賽于11月18日在主樓616舉辦，我們邀請到了各部門部長骨干人員作為本次大賽評委，活動中院宿管會干事們用實際行動表現了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的'決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，為廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
我院宿管會秘書部賽前做了詳細的籌劃和充分的準備工作，并對本次比賽的流程進行了嚴密的規劃，也做好了對突發情況和注意事項的緊急處理，力求為廣大新生和評委們呈現一場完美的比賽。但我們還存在組織上的不少問題和漏洞，在計算評分的環節，人員存在不足，以致影響了活動的整體進程，我們將團結協作，讓下次活動更加完美。
通過這次比賽不僅在我們的大一新生中選拔出了優秀的主持人，同時也提升了選手們的主持能力，讓同學們在比賽中能力得到了提高，我們在比賽中設置了金話筒獎及最佳才藝獎一名、最佳臺風獎一名、最具潛力獎一名，以此對優秀的獲獎選手表示鼓勵。
總體而言，此次大賽是成功的，我們付出了汗水，收獲了經驗，提升了能力，找到了不足，但是，這一切都離不開老師和同學們的大力支持，請相信我們會以百倍的信心和激情去開展接下來的工作，繼續發揚本次大賽中的優點，改正不足之處，在今后的工作中努力奮斗，全力以赴的為我院廣大師生服務。
小小主持人活動總結5
在經歷了千難萬險之后，我部舉辦的“給我話筒引爆激情”主持人大賽的初賽終于成功舉辦。
此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次自我表達中，彰顯自我品質，并拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。
活動時間為兩個小時，共分為四個環節：自備稿件、繞口令、模擬主持、配音秀。在自備稿件和繞口令環節，選手極富個性的主持可以說是讓觀眾眼前一亮；在模擬主持環節，選手們更是妙語連珠，為本次比賽再添看點；在最后的配音秀環節，各位選手的表現依舊精彩。
在活動進行的兩個小時之內，進過選手們的一番激烈角逐，依據評委給出的分數，最終從七位參賽選手內選出了兩位選手晉級決賽。
（一）、活動的突出之處：
1、本次活動工作人員之間分工明確，各工作人員各司其職，確保了本次活動的順利舉行；
2、本次比賽，我們邀請了包括上屆主持人大賽的冠軍與季軍在內的幾位重量級人員作為本次比賽的評委，針對每位選手進行了點評，并提出了寶貴的意見；
3、本次比賽要求參賽人員攜帶親友團前來，使得活動過程中現場氣氛較為活躍，同時避免了選手上臺后無人支持的尷尬場面。
（二）、活動的不足之處：
1、活動場地及活動時間在協商方面存在一定的漏洞，至使活動舉辦時間一再推遲，嚴重影響了參賽人員的積極性；
2、準備工作質量有待提高，賽前宣傳較為不到面，因此比賽的宣傳方面有待提高；
3、PPT放映存在一定問題，因此在技術方面有待提高。
從總體來說，本次活動的舉辦還是較為成功的。它不僅實現了本次活動的目的，還豐富了同學們的課余生活，同時給廣大同學提供了一個挑戰自我，展示自我的舞臺。
小小主持人活動總結6
懷揣金話筒的夢想，他們——一群可愛的孩子們來到了我們金話筒社團，開啟了風趣主持的學習之旅。承載著孩子們崇高的金話筒的夢想，我們認真備課，悉心教授。夢想不再只是夢，而在我們的笑聲中，在每一堂社團課上漸漸明朗。
本學期我們將通過金話筒主持人進一步展示我校社團學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的課外文化生活，激發學生學習對語言與表演藝術的興趣，培養學生藝術修養和善于交流的能力，弘揚學生個性發展。一個學期下來，孩子們從閱讀、朗誦、繞口令、上臺設計與展示、主持專項訓練等方法培養學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，展示中華優秀文化底蘊，培養孩子們對傳統文化和語言藝術的熱愛。
一、我喜歡，我快樂
興趣是最好的老師，有了興趣才不會讓同學們產生厭學的情緒。剛開始進行的字音方面的學習相對來說會很枯燥，這會讓學生提不起興趣。所以，在備課的時候，我盡量采用繞口令的方式，讓學生進行各種語音語調的訓練；在上課的時候，我也用輕松幽默的表達方式讓孩子們在愉悅的環境中學習。孩子們興致盎然地說著每一則繞口令，每每為自己的巧嘴而興奮不已。
二、我快樂，我執著
在小主持人的課堂上，孩子們都非常認真，非常執著。常常在課前展示的環節中，精心準備，為了使自己的表現精彩，同學們準備了圖片、視屏配樂等輔助手段。上課的過程中，看到每個孩子手中都拿著資料，不停地練著，背著，亦或是唱著。每節課課后，我都會第一時間把下一節課的內容告知社團成員，讓他們自由練習。孩子們已經慢慢形成了一種習慣，沒有特別的要求，也沒有特別的約束，他們都準備了一個專用的小本子或是小夾子，把所有的復習資料收納其中。里面又不乏手抄的資料，可見家長是多么的支持工作。這種執著來源于一種對主持的渴望，一種榮登舞臺的向往。經過幾個月的練習，孩子們已經初見成效了。
三、我執著，我收獲
二十個孩子都不同程度的有了提高。國慶長假之后，我決定先從兒化音開始切入，讓這些孩子熟練講故事并上臺展示于交流。 經過一遍遍的練習、點評和點撥，孩子們基本能掌握兒化音的發音技巧，現在能繪聲繪色地運用兒化音繪聲繪色地朗讀。
語言是思維的外殼，是人與人交往的工具。但語言的學習是一個漫長的過程。孩子們需要認真和努力，老師更是需要不斷的總結和提高。總的來說，這個學年是豐收的，也是挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情況下，探索出一條更好的更完備的社團管理方法出來。我們會用我的細心、耐心、愛心和孩子們在快樂的學習中共同進步，讓他們早日實現金話筒的夢想！最后，希望我們金話筒社團能如鴻鵠展翅飛翔的更高更遠更精彩！
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