關于抗疫精神的總結（精選9篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的關于抗疫精神的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抗疫精神的總結 1
有人說，“天使會選擇一個幸運兒，在天堂中守護他，使他一生過得平安幸福”。如果是之前的我，我一定會對這句話深信不疑，而且希望那個被天使選中的幸運兒是自己，但把時間移到現在，我只想說：“我不知道天使在不在天堂，但天使一定在人間。”
我曾看到過一句來形容他們的話：“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子在學習前輩們的模樣”。是的沒錯，在我們看來，醫護人員們的責任很重。不管我們身處多么危險的環境里，我們一想到那群白衣總會不自覺地安心下來。可歸根到底，他們也只是一群二三十歲的孩子，也是各自父母捧在手心里的寶貝兒。他們可不可以不去呢?可以。他們可不可以不管呢?也可以。但是他們沒有，他們還是去到了那個被死神之手觸及過的地方。一封封白紙黑字按有紅色手印的聯名書被提交，一套套潔白的防護服上寫著穿戴者的名字，那是他們決心的.體現，是他們堅毅的象征。
到了今天，如果說2020年的白衣天使是逆行的天使，那2022年的白衣天使則是幕后的天使，他們不僅是指那些支援前線的醫護人員，也是日常生活中的防疫工作者。在廊坊出現奧密克戎變異株時，被封在學校的我們，每天都會有醫護人員來為我們做核酸，還有學校中甘當志愿者的老師們，他們每天辛辛苦苦地為我們著想，使我們被封在學校卻能感受到不輸于父母的溫暖。
那些醫護人員，那些防疫工作者，那些白衣天使們，為了使我們早日擺脫疫情的煩擾，無一不是盡職盡責努力抗疫；還有那些志愿者，他們也辛勤工作不知疲倦。我想對他們說一聲，“你們辛苦了，希望你們早日得勝，凱旋歸來！”
抗疫精神的總結 2
疫情防控阻擊戰自打響以來，許多基層干部在危難關頭挺身而出，在抗“疫”一線中堅守自己的工作崗位。疫情雖在我們始料未及，但基層干部們卻絕不能措手不及。面對疫情信息排查、走訪調查、卡口執勤等諸多紛繁復雜的工作，務必要以“實”字當頭，在此次疫情防控戰“疫”中牢固戰線，切實保障人民的生命健康安全。
端正態度要“務實”，踔厲奮發求“真實”。除醫護人員外，基層干部是另一群在防疫戰場上的“逆行者”，工作在貼近群眾的“一線戰場”，調查出疫情傳播的“第一手消息”。因此，基層干部要在思想上認清防疫工作的嚴峻形勢，嚴格遵守疫情防控工作紀律，查真情、錄實況。嚴防“走訪花了6小時，填表卻要2小時”這樣的形式主義乘虛而入，杜絕“一問三不知”這樣的官僚主義渾水摸魚，把干部們的精力真正集中到戰場一線中來。我們不是投身于為表格數據服務，而是投身于為人民服務，慎小事微對待防疫工作，敦本務實踐行初心使命，這才是防疫期間基層干部應有的“真實”姿態。
工作作風要“扎實”，千策鼎力抓“落實”。近日，不少關于防疫工作的.基層“硬核”宣傳標語以及村干部喊話視頻在網絡上走紅。這些言辭雖引人發笑卻并不俗氣，句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”，以及基層干部們對群眾健康安全的關心和勸誡。基層領導們根據所在地區實際情況進行科學謀劃，精準施策，合理分配，利用“村村響”、宣傳單、告知書、設卡值守、上門摸排等一系列扎實的手段將防疫工作全面鋪展開來，筑造起一座座堅實的“戰斗堡壘”，形成一道道嚴密的防疫陣線。俗話說：“走馬看花不如駐馬看花，駐馬看花不如下馬看花。”基層干部在這次疫情防控工作中需要放下身段，走下“馬背”，腳踏實地，才能真正抓好疫情管控的工作落實。
采集信息要“詳實”，精益求精描“事實”。基層的防疫“戰事”里，采集信息，摸排數據，上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣，也容易惹人生厭，但卻也是防疫工作戰線中最基礎最重要的“挖戰壕”工程。采集了詳實的信息，描述了完善的事實，便是挖出了堅實可靠的“戰壕”，基層干部這些“戰士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統計不留一絲遺漏，也就是不為病毒擴散留下一絲可能。李大釗有言：“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度做踏實的工作。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。”
疾風知勁草，板蕩識誠臣，既有長風過隘口，必是奮斗正當時。疫情雖來勢洶洶，而基層干部在防疫一線以“實”字當頭，必能牢固陣線，覆蓋全面，打一場漂漂亮亮的疫情防控阻擊戰。
同時，也在此也希望各位基層干部在此次防疫工作中注重自身防護，做好安全保障，合理安排工作與休息時間，不要只顧著忙碌爭分奪秒的今天，也要期待看到撥云見日的明天。
抗疫精神的總結 3
不忘初心，奮戰在最前線。
倏然瘟疫致，號角響蒼穹。
白羽集神將，輕裝稱椿庭。
寒風吹畫角，暮色耀飛旌。
但看春芳綠，魔清世太平。
春節期間隨著疫情加重，我院也加強了針對疫情防控的教育和準備。1月28日xx市人民醫院微信群里發出了“自愿報名進入一線發熱門診工作”的通知。看到這個消息后我首先想到，作為一名共產黨員要“不忘初心，牢記使命”應當響應黨和國家號召，義無反顧沖上疫情防治的第一線。便立即請纓報名參加。隨后便將決定和想法告訴了父母和妻子，已經從醫療戰線退休多年的父母當即給予了肯定，并囑:“當今疫情嚴重，作為醫務人員進入一線工作義不容辭，應盡自己所學，報效國家，服務人民。”同為醫務人員的妻子也給予了充分的支持。
隨后經過醫院規范培訓后我終于來到了發熱門診一線，戰斗就這樣悄然打響。疫情當頭，本著“不漏掉一個接觸者，不漏掉一個疑似病患，不放棄一個確診病人”的中心思想。全市所有發熱患者均到本院發熱門診進行檢查。每個患者都要逐一測量體溫，詢問病史，書寫病例。還要進行CT，試子及血常規檢查。同時還要為這些擔心自己患病的求診者樹立信心，給他們積極鼓勵，詳盡講解，耐心勸說，寬慰其心，每個患者少則數分鐘，多則半個多小時，強度之大超乎想象。
憑借一個共產黨員的堅定信念和為祖國人民奉獻的決心，我每次上崗前都只吃幾塊糖，為的是能堅持十小時以上不吃、不喝、不上廁所，并創造我院發熱門診連續工作十四個多小時的記錄，只為給國家和醫院盡量多的節省一些防護裝備。在那密不透風的隔離服中為了能和患者充分溝通，只能不斷提高說話的聲音，短時間內就會出現口干、嗓子嘶啞，只有呼氣在口罩里結成小水珠，匯聚起來流到口角，滋潤干枯的嘴唇。十幾個小時工作結束后，全身被汗水濕透，手腳因汗水長時間浸泡而發白破皮，面部因長時間被防護設備擠壓而變形，鼻梁出現壓瘡，兩面頰被勒出水泡，但憑著一個共產黨員的.堅定信念，我絲毫未曾退縮。
隨著本周期一線工作圓滿完成，這一次的經歷也成為我人生中精彩難忘的篇章。并且我堅信在中國共產黨正確領導下，在中國特色社會主義體制支持下，舉國上下萬眾一心，必將能取得疫情殲滅戰的最終勝利。
抗疫精神的總結 4
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。我們從2018年12月19日起開設專欄，刊登部分受表彰人員的先進事跡，用鮮活的事例講好改革開放故事，講好新時代中國特色社會主義故事，充分展現改革開放40年來的偉大成就，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，引導全社會致敬先鋒，見賢思齊，在新時代新起點上，匯聚改革開放再出發的磅礴偉力，堅定不移將改革開放進行到底。
這里是廣州市呼吸疾病研究所，廣州醫科大學附屬第一醫院國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心原主任、中國工程院院士鐘南山的工作地。17年前，一場沒有硝煙的戰爭席卷全球，這里曾是戰場的前沿陣地。時年67歲的鐘南山，就是一名牢牢堅守的戰士。
2003年，疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫院已經不堪重負。
這時，鐘南山帶著他的呼研所站了出來。“把重病人都送到我這里來!”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的'方案。這一經驗被世界衛生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案,鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”。
“非典”過后，鐘南山依舊致力于呼吸系統疾病領域。他主動承擔起突發公共衛生事件代言人的角色，向公眾普及衛生知識，推動公共衛生事件應急體系建設。
“呼吸系統疾病是公共衛生事件應急體系需要應對的最主要疾病。目前我國公共衛生事件應急體系建設已經取得了很大成果，建立了全國廣泛的監測體系。”鐘南山說，“非典”之后，全國陸續設立了幾百個疾病監測點，能夠及時監測到公共衛生事件的實況，對于呼吸系統疾病的診斷水平也在不斷提升。
此后的H1N1、H7N9等疾病，醫護人員和防疫機構都能夠快速找到病原并進行防控。2015年，廣東省僅用兩個多小時就將首例中東呼吸綜合征疫情輸入病例追蹤到位。
“院士門診”“院士查房”、做科研、帶學生，這位精神煥發、步伐矯健的八旬院士，至今仍在看病出診一線工作。
“接下來我還有兩個愿望，一個是希望讓慢性阻塞性肺疾病像高血壓和糖尿病一樣可以早發現、早治療，另一個是希望自己和其他科學家一起研制了26年的抗癌藥可以早日推出。”鐘南山說。
抗疫精神的總結 5
從小我就希望當一名光榮的人民教師，如今我幸運站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。
第一次走進城陂小學，看見一群群可愛的孩子們，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經我也是其中的一員，現在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續成長！我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕！
感謝城陂小學給了我們這么一個美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們這些青藍志愿者，帶著希望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻，走進小學，走進學生，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累經驗。三下鄉活動讓我覺得是一項美麗的體驗，無私奉獻更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教教師！
工作已經進展了6天了，我的感受頗多。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學生與學生互動，盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚，盡量培養他們對學習的興趣。一節課下來，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現欠佳的學生談心，讓學生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午14：30又開始上課，16：30放學。一天的`授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒有結束。我們還需要開總結會議，并確認第二天的工作流程和各自的工作，備課等等。
總之，來到鄉村，雖然很辛苦，但是我感受到了農村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好！
抗疫精神的總結 6
在春節來臨之際，疫情席卷了神州大地，病毒無情，我們看見同胞承受病痛，我們看見昔日小城，變得安靜孤獨，可我們也看見有一群逆行者成為我們的英雄。但是她不是人們口中，心中的白衣天使，她也不是電視媒體報道的抗疫英雄，她只是澤醫感染科保潔員——申書平。
春節前夕，疫情逐漸蔓延擴大，醫院便指定兩人輪崗，如果出現病例，吃睡便與醫護人員同步。接到這一指令，申書平以及王戍桃毫不猶豫，主動請戰，她說:“本來就沒人愿意來這里，現在又有疫情，還是讓我們上吧!這幾句簡短的話語，沒有過多的想法，卻彰顯出她們的擔當與勇氣，她們能夠充分認識到疫情的復雜性和嚴峻性，每天衛生打掃的比往常更仔細，更干凈。
就這樣，在滿懷希望的“晉城守住，武漢加油”聲中，她們站上了前沿陣地，可是怕什么來什么。在一天下午，有一位確診病人住院治療，正好當時是申書平值班，所以只能被一起隔離，原本以為她會焦躁，會抱怨，可是，她卻平靜的說:“遇上了，那就不回了，沒事!"申書平義無反顧地堅守在自己的崗位不退縮。不僅如此，還每天與患者近距離的接觸，她面對的最大困難不是辛苦繁重的工作，而是有可能被感染病毒的.恐懼和焦慮，雖然，每天都承受著很大的心理壓力，但她依然毫無動搖地堅守崗位，那是需要多大的勇氣呀!
她就是多日奮戰在抗“疫"，診療一線，身著防護服，護目鏡，手握拖把，拿著毛巾的英雄——申書平。像申書平默默無聞的人有很多，他們與常人無異，但他們有一個異于常人的心，一顆堅強，善良心系他人的純潔之心。她們才是真正的英雄!
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命是她們用執著和堅守詮釋著愛的奉獻，我們由衷的向她們致敬。隔山，隔水，不隔愛，封城，封路，不封心。雖然我每天在家里上課，可我時刻關注著疫情，憧憬著未來，相信在大家共同努力下，一定攻克疫情，迎來美好的春天。
抗疫精神的總結 7
我無時無刻的不以自己身為為一名中國人而感到驕傲，感到欣慰，感到自豪。面對這次疫情，我再一次感受到了中國的美好與大國擔當。
我是一名普普通通的人民教師，在疫情面前，我不能像醫生一樣沖在前線同疫情防控人員一起不畏艱險的與病毒抗戰。但是我們心里由衷的欽佩和感謝他們在這場抗疫斗爭中的偉大付出。而在這期間，我們能做的就是在做自我好隔離的前提下各司其職。
外面的世界讓很多人向往，但是在疫情面前，我們應該老老實實的待在家里進行自我隔離，因為這樣才不會在抗疫關鍵時刻給祖國給醫生給疫情防控人員添亂。同在前線冒著生命危險的抗疫的人員相比，我們的自我隔離太幸福了，所以任何參與隔離的人不應帶有一起抱怨。雖然自己一個人的隔離顯得微不足道，但是集體的力量加起來是無法估量強大，當所有人萬眾一心自我隔離阻斷病毒的傳播，感染人數就無法上升。這個時候大家沒有再給醫護人員增添負擔，自己的生命安全也得到了保障，大大地減輕了疫情對我國各方面造成的損失。
作為教師的我們，除了進行自我隔離，也要利用好網絡繼續教書育人工作。這個時候在學校的組織下，不僅要給孩子們進行網絡教學，也要給孩子們普及疫情知識進行安全教育。雖然因為疫情，孩子們不能到校學習，但是我們會通過網絡直播給孩子們傳授知識。病毒是阻擋不了孩子們求知的腳步的，在直播上課的這段時間，我有感受到孩子們的努力認真，有看到家長在教育輔導孩子上面的用心。雖然沒能與孩子們一起面對面的在教室里進行學習交流，但是我會認真準備每一節的直播課，認真有針對性的'設計每一次的作業布置。在批改作業的過程中及時進行一對一的反饋，并且對于共性問題抽出來再次為孩子們解疑。對于家長和孩子們單獨提出來的各種疑問，我也都會耐心的指導講解。
我相信，在我們的共同努力下，我們可以克服異地的教與學中的種種困難。載著滿滿的收獲，在疫情結束后迎來我們久違的重逢。
抗疫精神的總結 8
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生，我對上網課并不抱排斥態度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的`眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什么都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
抗疫精神的總結 9
關愛“白衣戰士”，守護一線人員，是對疫情防控工作的有力支持，更是為戰“疫”蓄力的客觀需要。如何科學蓄力，既讓一線戰斗員得到適當休息，又讓一線戰斗力不減，是當前迫切要解決的問題。
疫情防控是一場保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭。在這個沒有硝煙的戰場上，廣大醫務人員響應黨中央號召，知重負重、勇毅前行，夜以繼日、連續奮戰，全國各地3萬余名醫務人員馳援湖北(武漢)、勇敢“逆行”。醫務人員以專業的`救治、頑強的拼搏、崇高的精神，為戰勝疫情注入強大力量。不止他們，還有千里馳援的人民子弟兵、聯防聯控的基層工作者、堅守崗位的人民警察，都在以自己的辛勞、奉獻，同時間賽跑，與疫情較量。
疫情防控是一場不可能速戰速決的斗爭。科學防治是必須時刻謹記的要求。科學防治，既要有科學的認識，也要有科學的方法。當前，疫情防控到了最吃勁的關鍵階段，正處于膠著對壘狀態。越是此時，越要關心愛護戰“疫”一線人員，讓他們得到適當休息，切莫將“防疫戰”打成“疲勞戰”，切莫讓一線人員的疲憊給病毒留下可乘之機，使他們始終保持強大戰斗力、昂揚斗志、旺盛精力，持續健康投入戰勝疫情的斗爭，就是科學的方法。
戰“疫”一線人員是英雄，亦是平凡的血肉之軀，是以普通人的身份做出了不普通的擔當，是以平凡人的身份做出了不平凡的堅守。把生活保障做到位，改善工作和休息條件，合理安排輪休，落實有關待遇，提供到位后勤服務；把安全保障做到位，醫療防護物資優先滿足一線醫護人員和救治病人需要，為一線人員定制保險；把人文關懷做到位，加強心理危機干預和心理疏導……盡快出臺務實之舉，盡快形成制度化措施，是對英雄們最好的致敬，也是為戰“疫”蓄力。
短暫的休整不是退縮，而是為了更好地戰斗。在這場與病毒的生死較量中，唯有合理調配，始終保持旺盛的戰斗力，才能將戰“疫”進行到底，才能確保勝利。
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