三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級道德與法治課程的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任重大且充滿挑戰(zhàn)，同時也收獲了滿滿的成就感。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)完成情況
本學(xué)期，我圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣的目標(biāo)，精心設(shè)計了每一堂課。通過生動的案例、豐富的活動和貼近生活的情境模擬，學(xué)生不僅掌握了基本的道德規(guī)范和法律知識，還學(xué)會了如何在日常生活中應(yīng)用這些知識，解決實際問題。
二、教學(xué)方法與手段
1. 情境教學(xué)法：我利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)了多個與課程內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在模擬的`環(huán)境中體驗、感受道德和法治的重要性，增強了教學(xué)的趣味性和實效性。
2. 小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論、角色扮演，通過團隊合作完成任務(wù)，既鍛煉了學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，也促進了他們對知識點的深入理解和記憶。
3. 實踐體驗：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動等，讓學(xué)生在實踐中體會道德行為的社會價值，加深對法治精神的理解。
三、學(xué)生反饋與成效
學(xué)生對道德與法治課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，參與度顯著提高。通過課后問卷調(diào)查和日常觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常生活中更加注重禮貌待人、遵守規(guī)則、保護環(huán)境等行為，說明教學(xué)取得了積極成效。
四、存在問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但仍存在一些問題，如部分學(xué)生在理論知識與實踐結(jié)合方面存在困難，個別學(xué)生參與度不高。針對這些問題，我計劃下學(xué)期采取更加個性化的教學(xué)策略，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，同時增加更多互動性強的實踐活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
五、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)探索更多適合三年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，使道德與法治課程成為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。同時，加強與家長的溝通合作，共同營造良好的家庭和社會教育環(huán)境。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我在三年級道德與法治課程的教學(xué)崗位上，經(jīng)歷了從理論到實踐、從陌生到熟悉的成長過程。以下是本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的達成
本學(xué)期，我圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，圍繞社會主義核心價值觀，系統(tǒng)地講授了三年級道德與法治課程的內(nèi)容。通過講解、討論、案例分析等多種方式，學(xué)生不僅掌握了基本的道德規(guī)范和法律知識，更重要的是，他們開始形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，表現(xiàn)出良好的`道德品質(zhì)和法治意識。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐
1. 故事化教學(xué)：利用學(xué)生喜愛的故事形式，將道德規(guī)范和法律知識融入其中，讓學(xué)生在聽故事的過程中自然而然地接受并內(nèi)化這些知識。
2. 角色扮演：通過角色扮演游戲，讓學(xué)生親身體驗不同角色的道德選擇和法律約束，增強了教學(xué)的互動性和趣味性。
3. 項目式學(xué)習(xí)：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計了一系列小型研究項目，如“我們的社區(qū)環(huán)保計劃”、“校園安全小衛(wèi)士”等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用道德與法律知識。
三、學(xué)生表現(xiàn)與教學(xué)效果
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出極高的積極性和參與度，他們愿意分享自己的想法和經(jīng)歷，與同學(xué)共同探討道德和法律問題。通過期末測試和日常觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點的掌握較為牢固，能夠在實際生活中靈活運用所學(xué)知識，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
四、面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
盡管取得了一定的成績，但在教學(xué)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，如部分學(xué)生理解能力有限，難以完全掌握抽象的法律概念；部分學(xué)生缺乏自律性，難以保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這些問題，我計劃下學(xué)期采取分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等措施，同時加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，共同促進學(xué)生的成長。
五、總結(jié)與展望
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大，同時也為取得的進步感到自豪。未來，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力讓道德與法治課程成為學(xué)生成長道路上的明燈。同時，我也期待與同事、家長和社會各界共同努力，共同構(gòu)建一個更加和諧、美好的教育環(huán)境。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級道德與法治課程的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗豐。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)達成情況
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定了詳細的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過一系列的教學(xué)活動，如案例分析、角色扮演、小組討論等，學(xué)生逐漸形成了良好的道德行為習(xí)慣，對道德與法治有了更深入的理解。
二、教學(xué)方法與手段
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多種教學(xué)方法和手段。例如，利用多媒體教學(xué)資源，將抽象的法律知識轉(zhuǎn)化為生動的圖像和動畫，使學(xué)生更容易理解和接受。同時，我還注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點和看法。此外，我還組織了一些實踐活動，如參觀法院、模擬法庭等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗道德與法治。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對道德與法治課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們積極參與課堂活動，勇于表達自己的.觀點，對所學(xué)知識有了更深入的理解和掌握。同時，我也收到了家長們的積極反饋，他們認(rèn)為孩子們在道德品質(zhì)和社會責(zé)任感方面有了明顯的提升。
四、存在的不足與改進措施
盡管取得了一定的成績，但在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分學(xué)生在理解抽象的法律知識時存在一定的困難；部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，需要進一步加強引導(dǎo)。針對這些問題，我將采取以下改進措施：一是加強與學(xué)生的溝通與交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難；二是采用更加生動、形象的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識；三是加強課堂管理，提高學(xué)生的參與度。
總之，本學(xué)期我在三年級道德與法治教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級道德與法治課程的教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，我對教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識和體會。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、注重教材內(nèi)容的整合與拓展
在教學(xué)過程中，我注重將教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過整合和拓展教材內(nèi)容，使道德與法治課程更加貼近學(xué)生的生活實際。例如，在講解法律知識時，我會結(jié)合學(xué)生的日常生活情境，引導(dǎo)他們理解法律的重要性和必要性；在講解道德規(guī)范時，我會結(jié)合社會熱點事件，引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個有道德、有責(zé)任感的人。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神
道德與法治課程不僅要求學(xué)生掌握一定的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，如組織他們進行社會調(diào)查、參觀訪問等，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和體驗道德與法治。同時，我還鼓勵學(xué)生提出自己的見解和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
三、注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我采用了多種教學(xué)方法和手段。例如，利用多媒體教學(xué)資源進行輔助教學(xué)，使課堂更加生動有趣；采用小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動；利用案例分析、情境模擬等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解道德與法治的內(nèi)涵和意義。
四、注重學(xué)生的情感教育和價值觀引導(dǎo)
在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的情感需求和價值觀引導(dǎo)。我通過與學(xué)生進行情感交流，了解他們的`內(nèi)心世界和成長需求，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，引導(dǎo)他們關(guān)心他人、關(guān)注社會，做一個有愛心、有責(zé)任感的人。
總之，本學(xué)期我在三年級道德與法治教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望學(xué)校能夠給予更多的支持和幫助，共同推動道德與法治課程的教學(xué)改革和發(fā)展。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級道德與法治課程的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了諸多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。
一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生特點
三年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們開始有了更加獨立的思考能力和對周圍世界的深刻感知。道德與法治課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、道德觀念和社會責(zé)任感。本學(xué)期，我們圍繞“我和我的家”、“我們的學(xué)校”、“我們的社區(qū)”等主題展開教學(xué)，通過生動的案例、豐富的實踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
二、教學(xué)方法與策略
1. 情境教學(xué)法：我嘗試將教學(xué)內(nèi)容融入具體的情境中，通過角色扮演、模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握知識。
2. 互動討論：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的'見解和疑問，通過師生、生生之間的互動討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。
3. 多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)效果與反思
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在道德與法治方面取得了顯著的進步。他們開始懂得尊重他人、遵守規(guī)則，對家庭、學(xué)校和社區(qū)有了更加深刻的責(zé)任感和歸屬感。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在課堂參與度不高、對個別知識點理解不夠深入等。針對這些問題，我計劃在下學(xué)期采取更加個性化的教學(xué)策略，關(guān)注每一位學(xué)生的成長需求。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)深入研究道德與法治課程的教學(xué)方法和策略，努力打造更加生動、有趣的課堂。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。我相信，在師生的共同努力下，我們的道德與法治課程一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級道德與法治課程的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。通過一學(xué)期的努力和實踐，我收獲頗豐，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)目標(biāo)的達成
本學(xué)期，我圍繞道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、道德觀念和社會責(zé)任感。通過深入淺出的講解和生動的案例分析，學(xué)生們逐漸樹立了正確的價值觀和人生觀。他們開始懂得尊重他人、關(guān)愛社會，對家庭、學(xué)校和社區(qū)有了更加深刻的責(zé)任感。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新
在教學(xué)過程中，我積極探索新的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我采用了小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時，我還注重利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)效果的評估
為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我采用了多種評估方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等。通過評估，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在道德與法治方面取得了顯著的進步，他們開始懂得遵守規(guī)則、尊重他人，對家庭、學(xué)校和社區(qū)有了更加深刻的責(zé)任感。然而，也有部分學(xué)生在某些方面還存在不足，如課堂參與度不高、對個別知識點理解不夠深入等。針對這些問題，我將在下學(xué)期采取更加個性化的`教學(xué)策略，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。
四、教學(xué)反思與改進
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在教學(xué)方法和策略上還有待改進。例如，在課堂管理方面，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自主學(xué)習(xí)能力；在教學(xué)內(nèi)容方面，我需要更加注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生更加深刻地理解道德與法治的重要性。因此，在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力探索新的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多具有法律意識、道德觀念和社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生貢獻自己的力量。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 7
本人承擔(dān)了三年級道德與法治課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié):在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把道德與法治課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的'人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的道法課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)道法課就能解決的問題，為配合好道法教學(xué)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合道法教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。“因此，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。”(《課標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)道法課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。”在考核時，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與道德與法治學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
道法教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的道法教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使道法教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以道德與法治與為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高道德與法治教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 8
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實踐中，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我努力自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的'：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí)；努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效；努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語文學(xué)習(xí)資源；積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者；讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí)；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，語文教學(xué)中我取得了較好的成績。同時，被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人。
四、積極配合學(xué)校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
在一個學(xué)期的教學(xué)中，我基本完成了教學(xué)任務(wù)。
通過第一單元《開開心心每一天》的教學(xué)，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中更多的樂趣，發(fā)現(xiàn)身邊人更多的快樂來源，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的主人，做一粒快樂的種子播撒在人間。更深地體會愛越多快樂越多，幫助別人快樂自己，有愛就有快樂。讓孩子們對于身邊的人不吝嗇自己的愛。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點為自己喝彩，培養(yǎng)孩子們的自信。
通過第二單元《讓我的身體更棒》的教學(xué)，教會孩子正確的刷牙方法和愛護牙齒的更多方法，讓孩子們了解保護牙齒的重要性。教會孩子生活中用眼的正確方式和保護眼睛的好方法。教會孩子明白生活中該如何做到愛清潔講衛(wèi)生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來說明。
通過第三單元《我會保護自己》的教學(xué)，讓孩子們了解天氣符號，學(xué)會看天氣預(yù)報，學(xué)會根據(jù)天氣增減衣服，學(xué)會留心天氣變化提前準(zhǔn)備并照顧好自己。認(rèn)識安全警示標(biāo)志，遠離危險，遇到危險正確撥打求助電話脫離危險或者救助他人。了解自然災(zāi)害，當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)會一些逃生的辦法。
通過第四單元《我生活的地方》的教學(xué)，能夠說清楚自己的家庭住址以及家周圍的環(huán)境。了解并愛護身邊的服務(wù)設(shè)施，做到愛護公物。了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并能夠產(chǎn)生友好地邀請同學(xué)伙伴去家鄉(xiāng)做客的意愿。
通過第五單元《我愛綠樹，我愛藍天》的教學(xué)，讓孩子們了解生活的地方的環(huán)境，并能夠熱愛自己生活的地方，愛護環(huán)境。認(rèn)識到水的作用，并能養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。了解紙的廣泛用途，并能節(jié)約用紙。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電。愛護環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 9
新年到來之際，一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進行，我特對工作進行及時總結(jié)。
一、教學(xué)設(shè)計要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
道德與法治的學(xué)科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改，采用學(xué)生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行討論，抓住了學(xué)生的興趣點，學(xué)生愿意聽，愿意參與，教學(xué)中的困難就迎刃而解。
二、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的'。
三、加強背誦訓(xùn)練，扎實基礎(chǔ)。
在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來知識點記憶不扎實，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對于知識點的處理方面，還是需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。
總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲！
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 10
這學(xué)期，本人擔(dān)任了三年級的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中，我積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有步驟地開展。本學(xué)期即將結(jié)束，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、開展的工作及取得的成效
（一）以新課程理念為指導(dǎo)，備好、上好每一節(jié)課。
作為一名教師，備課是最基本的一項工作。在備課中，我努力熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，同時充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進師生情感交融，實現(xiàn)促進學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課程。
（二）在課堂教學(xué)中處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。師生地位是平等的，我將自己從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，將學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，使學(xué)生恢復(fù)到主體地位上來，促使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。自己通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學(xué)生活動，以及有針對性的`問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
（三）豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)形式單一，時間長了，學(xué)生也會厭倦，興趣大減。因此，在課堂上我采用了自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
（四）重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。
小學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，我在課堂評價時采用了靈活多樣、豐富生動的評價語言，抓住學(xué)生的不同特點，給學(xué)生一個有針對性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
二、存在的不足及今后的打算
（一）存在的不足
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡管取得了一些成績，但是仍然存在不足和需要改進的地方，比如：
1.在具體的課堂教學(xué)中，有時會拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機動的修改、變化。
2.在上課時，有時缺少對部分學(xué)生的照顧和關(guān)注；開放式的實踐活動設(shè)計不足等。
（二）今后的打算
針對以上不足，在今后的工作中，我打算從以下幾個方面去完善、提升。
1.進一步鉆研教材，了解學(xué)生情況，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課。
2.充分啟迪學(xué)生運用各種教學(xué)工具，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣。
3.在教學(xué)中注重和運用針對性原則、知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生實際，分析問題和案例，提高學(xué)生的認(rèn)識。
4.注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問等方式加強對所學(xué)知識的鞏固。
5.在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，針對學(xué)生的年齡特點，充分利用紀(jì)念日、校內(nèi)外活動等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價值觀。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 11
我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進了我校法制教育宣傳工作的開展。下面就我校法制宣傳教育工作基本情況總結(jié)如下：
一、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識
在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校安排教師重點學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》等。
二、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強法制教育意識
普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計劃，做到計劃、教材、課時、教師四個落實，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，并確保課時到位，充分運用思想品德課、班會講授法律知識，開設(shè)法制教育的專門課程，使法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自己對照了解《未成年人保護法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。
三、開展活動，豐富學(xué)生法律知識
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，進一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
四、加強溝通，提高普法工作成效
1.教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
2.通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通
五、法制宣傳要到位
1.要充分發(fā)揮學(xué)校智能廣播系統(tǒng)的功能、在校園網(wǎng)、宣傳欄、班級黑板報等“媒體”的作用，要求全體教職工并利用在整治校園環(huán)境、維護校園穩(wěn)定方面的起積極的帶頭作用，來探索和開辟多種法制宣傳方式，同時強化建立社區(qū)、學(xué)校和家庭“三位一體”的法制宣傳教育工作機制，努力提高法制宣傳教育工作的實效性。
2.師生共同參與，形成工作合力，做好法制宣傳教育工作。政治教師充分利用課堂教學(xué)，使法律法規(guī)以生動活潑的形式出現(xiàn)在課堂，廣大學(xué)生積極參與其中。形成了全員參與法制宣傳教育的'生動活潑的局面。本學(xué)年度準(zhǔn)備邀請法制輔導(dǎo)員來校講課4次，各班級主題班會每班各三—四次(禁毒、交通、生命教育等)。
六、開展形式多樣的法制教育活動
1.將重點教育與日常教育相結(jié)合、專項教育與長效教育相結(jié)合，分階段、突重點、有計劃、有層次地開展各項宣傳教育工作。結(jié)合重要節(jié)點，以校班會、升旗儀式、晨會等形式，利用櫥窗、電教片，向師生宣傳各項法律法規(guī)。
2.加強對學(xué)生的法制的宣傳和教育，結(jié)合相關(guān)的民法、刑法等法律，充分利用班會課對學(xué)生進行學(xué)法、知法、守法的常規(guī)教育，在實踐中真正做到兩個結(jié)合，即：把法制教育與課堂文化教育相結(jié)合;把行規(guī)教育與思想品德教育相結(jié)合。
3.結(jié)合“三八”婦女維權(quán)周、3月15日消費者權(quán)益保護日，在升旗儀式、電教課和教工大會上學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，引導(dǎo)師生依法理性表達自己的利益訴求，維護自身的權(quán)益。
4.結(jié)合6月26日國際禁毒日，按照“兩綱”要求，將禁毒教育引入課堂，加強對學(xué)生的禁毒教育工作。我校還舉辦了一期禁毒教育圖片、書法展，全校師生都深受教育。
5.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)胤ㄖ乒ぷ髡叩綄W(xué)校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進行法制教育;二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)人員的`配合，對學(xué)生在社會的守法情況進行監(jiān)督;三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板(小)報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。
七、加強學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定
維護學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。我們要定期與不定期對學(xué)校及周邊治安進行專項整治活動，依托新城派出所等執(zhí)法單位，繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度，促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，使我校的治安秩序保持平穩(wěn)。
八、加強背誦訓(xùn)練，扎實基礎(chǔ)。
在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來知識點記憶不扎實，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對于知識點的處理方面，還是需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。
總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲！
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 12
這學(xué)期本人擔(dān)任四個班道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的.，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期教導(dǎo)處工作，以科學(xué)教育發(fā)展觀為指針，以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進課題改革，著力強化了教學(xué)過程管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，綠色課堂教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，增強依法治教觀念
為了全面落實課程計劃，保證新課改科學(xué)、高效深入推進，教導(dǎo)處以嚴(yán)格按課表上課為抓手，強化了教師依法治教觀念。
⑴實施巡課制度。詳細記錄教師及時到崗情況，按課表上課情況，上課規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時批評指正，教師依法治教觀念明顯提高，課程得到了較好落實。
⑵跟蹤調(diào)查。針對巡課中發(fā)現(xiàn)的問題，對執(zhí)行不到位的教師采取跟蹤督查。
⑶采取隨機推門聽課制度，重點隨機檢查常態(tài)下，教師執(zhí)行上課規(guī)范情況。
二、強化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理，是教導(dǎo)處工作的重點，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、認(rèn)真實施《中心校作業(yè)管理細則》。
⑴開學(xué)初教導(dǎo)處依據(jù)語、數(shù)、學(xué)科的教學(xué)要求，對課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文，從數(shù)量和質(zhì)量及評價上提出了具體要求，并制定了課堂作業(yè)格式。
⑵召開全體教師會議，明確各科作業(yè)管理要求。
⑶每月對作業(yè)進行一次專項檢查，評比出作業(yè)優(yōu)秀班級。
2、加強教與學(xué)兩個過程管理。教學(xué)過程管理主要從備課入手，采取專項督查、案例研討、隨機聽課、上課評課等措施，強化教師教學(xué)過程的管理，全體教師的教案設(shè)計能力，課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。
3、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的生存線。強化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度和暫差生的轉(zhuǎn)化，對調(diào)研中存在的問題以書面通報的形式提出了整改意見，期末檢測表明：各年級語、數(shù)、外學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了較大程度的.提高。
三、以綠色課堂教學(xué)研究為載體，全面深入推進課程改革
本學(xué)期綠色課堂組繼續(xù)堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進課程改革。全面實施素質(zhì)教育。研究重點為：完善修訂綠色課堂教學(xué)模式，以學(xué)生評價為突破點，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系，促進學(xué)生主動地，富有個性地學(xué)習(xí)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。教學(xué)理念是課堂教學(xué)運作的靈魂。幫助教師正確認(rèn)識學(xué)生評價目的、方法，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)評價的操作策略。
2、以學(xué)生成長袋評價為突破口，構(gòu)建新的評價體系。通過一學(xué)期的實施，教師的評價觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，評價的指標(biāo)設(shè)計、操作方法，逐步走向規(guī)范的道路。
3、實踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)。
四、取得成效和存在問題
在本學(xué)期工作中取得了如下成效：
⑴全體教師依法治教觀念明顯提高。課程計劃全面落實。教師上課規(guī)范執(zhí)行性質(zhì)較好。
⑵全體教師均能模范執(zhí)行教與學(xué)兩個規(guī)范要求，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和寫字成績顯著提高。教育教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
⑶構(gòu)建和完善了綠色課堂教學(xué)模式，科學(xué)的學(xué)生評價體系逐步形成。
⑸骨干教師群體進步壯大。
⑹學(xué)生在省市級各類競賽中取得了較好的成績。
五、在本學(xué)期工作中存在的主要問題：
1、學(xué)生成長檔案實施不夠精致，需進一步完善。
2、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣未能全面形成，部分學(xué)生拖拉作業(yè)，不做作業(yè)（家庭）現(xiàn)象依然較重。
3、教學(xué)管理還需強化過程管理、細化操作要求，進一步提高管理水平。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 14
20xx年三年級下道德與法治教學(xué)工作在實踐中取得了一定的成果，同時也存在一些不足之處。在這個學(xué)期里，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和法律意識，使得他們具有正確的價值觀和人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、工作成績
本學(xué)期，我們發(fā)揚了學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德感情和法律意識。我們編寫了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，選擇了具有代表性的`教材和案例，使得教學(xué)內(nèi)容生動有趣、貼近生活、貼近學(xué)生。我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力，增加了案例分析和角色扮演等活動，取得了良好的教學(xué)效果。
二、存在的問題
在教學(xué)過程中，我們也出現(xiàn)了一些問題。首先是教學(xué)方法不夠全面，對于學(xué)生的實際需求和參與程度把握不夠精準(zhǔn)。其次是教師理解并遵守有關(guān)教育法律法規(guī)的不足，教學(xué)上缺乏深度。
三、今后工作的打算
我們將進一步注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識和創(chuàng)新能力，打破教學(xué)內(nèi)容的束縛，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域開展教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)方面，我們要不斷提升自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，對新的教學(xué)方法不斷進行研究和探索，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加良好的教學(xué)體驗。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 15
20xx年學(xué)年下半學(xué)期，我們自覺踐行以德育人，以實踐作為教學(xué)手段，在三年級道德與法治教學(xué)工作中，取得了一定的成績。
一、工作成績
我們注重開展實踐活動，使學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)道德和法律知識，并能在實踐中錘煉自己的品德和能力，取得了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，我們注重讓學(xué)生學(xué)以致用，落實“以學(xué)生為本”的教育理念。我們注重啟發(fā)學(xué)生思維，強化道德和法律素養(yǎng)，使學(xué)生具備健康的心理和正確的價值觀。
二、存在的問題
我們在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教學(xué)內(nèi)容的深度不夠，還有機會主義現(xiàn)象比較明顯，對于學(xué)生的性格和思維發(fā)展的影響還需要更多關(guān)注等等。同時，我們還需要進一步提高自己的教學(xué)水平和能力，增強自身的責(zé)任感，促進學(xué)生的道德情感和法律意識的培養(yǎng)。
三、今后工作打算
在下一學(xué)期中，我們將積極探索新的教學(xué)方法和手段，制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高教師的profes sion alism和水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我們還要了解新的`教育法規(guī)和政策，及時參與教育改革和發(fā)展，推進學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高。
四、教學(xué)體會
在本學(xué)期的教學(xué)實踐中，我們深刻感受到道德和法治在學(xué)生成長和發(fā)展中的重要性。道德和法律觀念的培養(yǎng)需要在教育和家庭兩個層面上共同發(fā)力，學(xué)校需要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，家庭需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子的言行舉止。同時，教師們也需要不斷提升自己的素質(zhì)和能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行教育使命，成為學(xué)生成長發(fā)展的引導(dǎo)者和師長。
五、教學(xué)建議
在今后的教學(xué)工作中，我們建議：
1.加強教師的專業(yè)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教師需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，注重校內(nèi)教研和課程開發(fā)，加強教學(xué)管理和評估。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)生需要在實踐中學(xué)習(xí)法律和道德知識，理論和實踐相結(jié)合，體驗和應(yīng)用相融合，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。學(xué)校需要加強課外拓展活動和社會實踐機會，讓學(xué)生在實踐中感受社會的溫暖和責(zé)任。
3.加強教育教學(xué)設(shè)備的建設(shè)。學(xué)校需要提高教育教學(xué)設(shè)備的質(zhì)量，配備更好的教學(xué)設(shè)備和器材，以提高教學(xué)效果。同時，學(xué)校還需要注重教學(xué)空間的布局和設(shè)計，創(chuàng)造更加舒適和宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.加強家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)同。學(xué)校和家庭需要共同肩負(fù)起孩子成長和發(fā)展的責(zé)任，家庭需要引導(dǎo)孩子形成正確的行為習(xí)慣和道德觀念，學(xué)校需要注重抓好家校溝通和家庭教育的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)學(xué)校與家庭的良性互動。
六、總結(jié)
在這個學(xué)期，我們?nèi)尕瀼芈鋵嵭聲r代教育方針，采用多元化的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和法治意識，取得了一定的成效。教師們不僅提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效果，還更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和實踐能力的提高。在下一個學(xué)期中，我們將進一步發(fā)揮學(xué)校的教育作用，注重學(xué)生的個性發(fā)展和實踐能力的培養(yǎng)，扎實推進教育改革和發(fā)展。讓我們一起為學(xué)生成長和發(fā)展的美好未來而努力。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 16
在三年級《道德與法治》下冊的教學(xué)中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。每節(jié)課課前修改教案，課后反思小結(jié)。
并且，我在教學(xué)中深入鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)。以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在教育活動中我主要注重進行了以下四個方面的教育教學(xué)工作：
一、設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。
二、關(guān)注學(xué)生。
教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予注意，而應(yīng)該激發(fā)、保護學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。教學(xué)過程中，我通過深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、通過多種形式教學(xué)活動來實現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動中，我注重讓兒童直接參與的主題活動，通過實際參與活動，動手動腦。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識自我的價值，了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界，增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。通過活動的'開展，構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品德。
四、注重創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式
根據(jù)兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的設(shè)計和實效性，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲。活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：
1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。
2、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 17
經(jīng)過一學(xué)期的努力，20xx年三年級下道德與法治教學(xué)工作取得了一定的成績，但同時也存在一些不足之處。在教學(xué)實踐中，我們始終秉持“德育為先、以生為本”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀，強調(diào)學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠在生活中運用所學(xué)知識。
一、工作成績
本學(xué)期，我們針對三年級學(xué)生的實際需求，在編寫教學(xué)計劃、選擇教材、設(shè)計教學(xué)方法等方面做了大量的工作，使得教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果得到了很大的提高。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使得他們具有健康良好的心態(tài)，正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的德育學(xué)生。同時，我們還培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓他們養(yǎng)成依法行事的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們對法律的尊重和遵守意識。
二、存在的問題
雖然我們在這個學(xué)期取得了一定的.成績，但是也存在著一些問題。我們的教學(xué)空間狹小，教學(xué)條件有待改善。在教學(xué)策略和方法上也有一些不足之處，在培養(yǎng)學(xué)生具有實踐能力方面還需要加強等等。
三、今后工作的打算
下學(xué)期，我們將以此學(xué)期的成績和不足為基礎(chǔ)，加強教學(xué)的重點和難點，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，適時開展各項文化藝術(shù)活動和課外拓展活動，為學(xué)生提供更加寬廣的視野，促進他們的綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還需要完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，提高我們的教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 18
一、教材分析：
三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體。
二、教學(xué)總目標(biāo)：
(一)以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識，樹立最基本的`社會公德意識。
(二)以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。
(三)教材中沒，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標(biāo)。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)校”、“安全護我成長”、“家是最溫有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。
(四)培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。
三、教學(xué)重點：
教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。
四、教學(xué)難點：
(一)初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
(二)初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系
五、教學(xué)措施
(一)利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。
(二)通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
(三)充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。
(四)力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 19
一學(xué)期的工作業(yè)已順當(dāng)完畢，回憶這一學(xué)期的工作，有許多勝利的喜悅，但也有許多的圓滿，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。
在教學(xué)的實踐中，我深深熟悉到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在詳細的教育教學(xué)中加以實踐，我時時到處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既喜愛自己的職業(yè)，也喜愛自己的學(xué)生。我仔細學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及討論，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進展充電，就意味著退步，進展教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在詳細的教育教學(xué)工作中，我努力自覺地進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必需的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并常常和其他教師探討有關(guān)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，留意隨時登記自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，并把自己積存的閱歷與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的學(xué)問儲藏，借此來提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進展教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的'教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松開心的心情下直觀地進展學(xué)習(xí)；努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效；努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語文學(xué)習(xí)資源；積極進展教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合；讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓舞制造性地進展思維，鼓舞學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松開心的心情下進展學(xué)習(xí)；努力做學(xué)生的朋友，做到民主公平地對待每一個學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進展教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，語文教學(xué)中我取得了較好的成績。同時，被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人。
四、積極協(xié)作學(xué)校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結(jié)合作，仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
在一個學(xué)期的教學(xué)中，我根本完成了教學(xué)任務(wù)。
通過第一單元《開快樂心每一天》的教學(xué)，啟發(fā)孩子們發(fā)覺生活中更多的樂趣，發(fā)覺身邊人更多的歡樂來源，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的仆人，做一粒歡樂的種子播撒在人間。更深地體會愛越多歡樂越多，幫忙別人歡樂自己，有愛就有歡樂。讓孩子們對于身邊的人不吝嗇自己的愛。發(fā)覺自己的優(yōu)點為自己喝彩，培育孩子們的自信。
通過其次單元《讓我的身體更棒》的教學(xué)，教會孩子正確的刷牙方法和愛惜牙齒的更多方法，讓孩子們了解愛護牙齒的重要性。教會孩子生活中用眼的正確方式和愛護眼睛的好方法。教會孩子明白生活中該如何做到愛清潔講衛(wèi)生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來說明。
通過第三單元《我會愛護自己》的教學(xué)，讓孩子們了解天氣符號，學(xué)會看天氣預(yù)報，學(xué)會依據(jù)天氣增減衣服，學(xué)會留心天氣變化提前預(yù)備并照看好自己。熟悉安全警示標(biāo)志，遠離危急，遇到危急正確撥打求助電話脫離危急或者救助他人。了解自然災(zāi)難，當(dāng)自然災(zāi)難發(fā)生時，學(xué)會一些逃命的方法。
通過第四單元《我生活的地方》的教學(xué)，能夠說清晰自己的家庭住址以及家四周的環(huán)境。了解并愛惜身邊的效勞設(shè)施，做到愛惜公物。了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并能夠產(chǎn)生友好地邀請同學(xué)伙伴去家鄉(xiāng)做客的意愿。
通過第五單元《我愛綠樹，我愛藍天》的教學(xué)，讓孩子們了解生活的地方的環(huán)境，并能夠喜愛自己生活的地方，愛惜環(huán)境。熟悉到水的作用，并能養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣。了解紙的廣泛用途，并能節(jié)省用紙。疼惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)省水電。愛惜環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求：愛護環(huán)境，愛惜花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
三年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 20
本學(xué)期我擔(dān)任三年級三個班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)教學(xué)方面：
1、教學(xué)中當(dāng)真鉆研材，探索性的嘗試設(shè)計教學(xué)方式，以材理念為指導(dǎo)，不斷反思積聚經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。從一定程度上提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、注重了根蒂根基知識的鞏固，強化對學(xué)生認(rèn)知和影象知識本領(lǐng)的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，能實時進行階段反饋查漏補缺。見效明顯。
3、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學(xué)生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過月考的方式強化學(xué)生對基本知識的理解和掌握。考前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結(jié)，通過復(fù)習(xí)考試講評，讓學(xué)生對知識掌握更加深刻。
二、其他方面：
1、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學(xué)研討，相互聽課共同進步。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的教材，我當(dāng)真鉆研進行日常的'教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的中央，但我實時進行了反思。
2、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假，做到了全學(xué)期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學(xué)生。
3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，當(dāng)真開展了本組的教研事情，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。
總之，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職事情，可能個中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭奪取得更好的成績。
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