2021支教教師年度考核個人總結范文
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的2021支教教師年度考核個人總結范文，希望對大家有所幫助。
支教教師年度考核個人總結1
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也能夠說獲益非淺！在領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進馬格鬧小學那一刻起，就沒有把自我當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與教師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從主人翁這個角度去研究，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個主人翁的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠理解、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學這個團體而高興。
二、認真聽課、評課，搞好教學工作。
聽”，按照學校的安排，認真聽評每一堂課。他們的教學理念、教學方法深深感染著我，這一年里我學到了很多教學方法和教學經(jīng)驗。
三、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情景，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，進取地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、校領導和教師建立了和諧的關系。我還十分注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！
支教教師年度考核個人總結2
在工作當中對于自己各方面都有一個客觀的看待，我始終都相信在學校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發(fā)展空間，這一點是毋庸置疑的，學校對我的培養(yǎng)，我也牢牢記在心里，我進步還是比較大的，所以也就過去一年了的工作，我現(xiàn)在做如下詳細的闡述。
首先我每天按時的完成好自己的本職工作，遵守學校的相關規(guī)定，從來都不會偷懶，從來都不會拖拖拉拉，在這個過程當中，我也相信自己，努了就一定能夠得到一些成績，再這樣的環(huán)境下面，我也愿意去吸取教訓，通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力，始終都保持好的心態(tài)，工作當中也無時無刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的請教，然后及時的糾正好，在這個過程當中，我一點點的積累經(jīng)驗，我也嘗試著用各種各樣的方式去鍛煉自己，去成長自己，不斷的落實好相關的本職工作，一直以來我也都很相信自己要朝著什么樣的方向發(fā)展，也在這個過程當中吸取了足夠多的經(jīng)驗。
作為一名班主任，我的態(tài)度也是比較端正的，生活當中有著良好的作風，從來都不會和周圍同事有什么矛盾，我和大家都相處的非常錯，也在工作當中樹立了良好的形象，遵守學校的相關規(guī)定，從來都不會違法，工作職責也比較有信心，再過去一階段的工作當中，我每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，因為這些都是我的工作職責，我相信用一個好的態(tài)度去面對這些，才能夠讓自己有更多的成長和進步，現(xiàn)在回顧這一年來的點點滴滴，確實很充實，也在很多事情上面讓自己有進一步的升華，感謝學校對我的培養(yǎng)，也感激上級領導對我的關照，因為自己感受到了深深的溫暖，學校也給予我很多的信心。
雖然在工作當中有一些地方確實是做的不夠好，但是我一定會及時的調(diào)整過來，讓自己在接下來的工作當中認真地維持下去，成為一名優(yōu)秀的班主任，同時也負責地做好自己的本職工作，一點點的積累工作經(jīng)驗，讓自己變得更加的優(yōu)秀，做出一份好的成績來遵守學校的規(guī)定，同時也能夠在下一步的工作當中落實更加到位，希望可以做出更好的成績。不辜負了學校的期望，也不辜負了領導的信任，這一點是毋庸置疑的，我會朝著好的方向發(fā)展，也會讓自己不斷的去提高。
支教教師年度考核個人總結3
為期一年的支教任務圓滿完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華、能力上得到了鍛煉，業(yè)務上獲得了提高。
這次支教的學校是xx縣xx小學。農(nóng)村長大的我，從接到支教任務起，我就相信自己能克服生活上、工作上的困難，盡自己所能，配合學校的教育教學工作，為山區(qū)教育貢獻一己之力，很好地完成好這次任務。
20xx年9月3日，冒著大雨，我們到達xx縣教育局，隨后跟著來接我的支教學校的領導進入xx小學，開始了為期一年的支教工作。
課程概況與工作突破
xx小學是一所寄宿制學校，6個年級12個班，總共600多名學生。開設語文、數(shù)學、英語、科學和品德5門課，平均每班配備2名教師包班，我擔任的是五三班的數(shù)學、科學和品德課三門課。學校的作息時間從早上6：00起床開始，一節(jié)早自習課，上午4節(jié)課，中午一小時午自習，下午3節(jié)課，晚上6:30——8:30，2小時晚自習。
學生一天的課時比較長，課程安排比較單調(diào)。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情、活躍思維，我給他們增加了體育課和音樂課。音樂課上，透過學生那熱情、專注、渴望的眼神，我知道這樣的課對學生來說很解渴；體育課上，通過學生那真誠的態(tài)度、整齊的步伐、開心的大笑，我知道學生身上的好多東西得到了釋放。校長看到體育課不僅能讓學生鍛煉身體、活躍心情，還給沉寂的校園帶來勃勃生機，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課。
至此，xx小學結束了沒有體育課的歷史。
學生現(xiàn)狀與日常教育
由于這里大多數(shù)孩子住宿，所以學生平時的衛(wèi)生情況便成了問題，從個人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作。從提醒學生擦鼻子洗臉，到每個周末需要換洗的衣服；從教室的每一個桌屜、桌角，到操場的成片衛(wèi)生區(qū)，每天都需要老師監(jiān)督到位。
為了培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我在品德課上適時對學生進行個人習慣養(yǎng)成教育、集體觀念教育等，并結合學生的日常表現(xiàn)，有針對性的進行提示、鼓勵、引導。經(jīng)過近一個多月的檢查、督促、教育，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來，但是，這樣的'檢查一天都不能松懈，自始至終一直堅持。
貼近實際的教學與教研
與城里的學生相比，這里的學生學習節(jié)奏慢，知識面相對窄，機械重復性的作業(yè)比較多，學習效率比較低。針對這些特點在數(shù)學課上，我試著采用啟發(fā)式教學，在慢節(jié)奏的過程中啟發(fā)學生的多項思維、發(fā)散思維。比如在推導梯形面積公式時，啟發(fā)學生用梯形旋轉平移法、三角形法、平行四邊形法等多種方法進行推導，拓寬學生的思維方式，開闊他們的思路。久而久之，學生的思想開始活躍起來，思路漸漸地寬了，學習效率也開始提高。在學生的作業(yè)中，我盡量避免簡單重復性的作業(yè)，鼓勵學生靈活運用知識，多角度考慮問題，多種方法解決問題，作業(yè)不在多而在精，慢慢培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。一個學期下來，多數(shù)學生有了明顯的進步，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的學生，在期末考試中躍進了全班前4名。
在與當?shù)乩蠋煹慕萄兄校乙环矫鎸W習他們真實有效的教學策略和教學方法，一方面把先進開放的教學理念推薦給他們，把網(wǎng)上的好課推薦給他們，使大家相互學習、共同進步。
克服困難，遵守各項規(guī)章制度
農(nóng)村的冬天是很冷的，宿舍的暖氣在太陽好的時候就沒有了，晚上才來，睡覺時，身下的電褥子是熱的，挨著被子的肚皮卻怎么也熱乎不起來，索性兩床被子都壓上；教室里是有空調(diào)的，但溫度設定在10度左右，我穿著羽絨服都不覺得暖和。在這樣的冬天，對于習慣了城里暖氣的我，開始時很是不適應，但看到這里的老師們常年生活在這樣的環(huán)境中都沒有怨言，我也暗暗說服自己慢慢學著適應。還好，有我們長征街小學領導的溫暖關懷，我們的宿舍后來變得溫暖、溫馨，這里我要向我校的領導們表示深深的感謝。
一日三餐，老師和學生一樣吃，剛開始我還能堅持吃食堂，但時間久了就堅持不下去了，雖然我想了一些辦法解決吃飯問題，但最終還是鬧起了胃病，回市里醫(yī)院胃鏡檢查過后，帶著藥又回到了贊皇，任務還沒有完成，需要堅持下去……
xx小學有一個習慣：期末考試前的星期天是不休息的，師生需要連續(xù)大干半個月，我本來家里有孩子需要周末回家照顧的，也只好委屈孩子自己了……
早晚自習和寢室紀律
每天早上6：00全校師生按時起床，學生們在凌晨的寒風中匆匆整理一下自己的個人衛(wèi)生就趕到了教室，懵懂中打開課本開始早讀；當天的值日生則拿起掃帚到操場打掃本班的衛(wèi)生區(qū)……就這樣，老師和學生們在匆忙中開始了新一天的學校生活。
晚自習從下午6:30——8:30，在這個時間段里，班里幾個不安分的學生，有時會跑出去玩游戲機，有時會跟學校外面的人發(fā)生摩擦，有時學生之間會發(fā)生矛盾……這些孩子是最讓老師操心的，但他們也最需要老師的監(jiān)督、教育、關愛和幫助。我堅持與這些孩子的家長做好溝通，協(xié)商解決孩子遇到的棘手問題，同時也對家長的教育方法提出合理建議，幫助家長樹立科學的教育思想，家長和老師共同努力，糾正孩子的不良習慣。在對這些孩子的教育上，我堅持多關心、多幫助、多指導、少批評的原則，慢慢與他們建立朋友式的師生關系，使他們接受老師的建議和幫助。辛勤耕耘總會有收獲，在期末學生自發(fā)組織的平安夜聯(lián)歡會上，這些孩子竟然成了晚會上最活躍的積極分子，熱情而投入的策劃和表演，贏得了全體師生的熱烈掌聲，我為他們的進步感到由衷的高興！
晚自習后的寢室是事故多發(fā)時段，一次班里的王浩哲與人打架，頭被打破了，班主任老師和宿管老師一起開車帶他到30多里地外的縣城醫(yī)院縫針，回來時已經(jīng)12點多了。還有一次學校停電，班里的3個女生自作主張到村里的親戚家住宿，我和宿管老師急的到處打電話找孩子，把她們的父母從十幾里外的村里叫過來，一起聯(lián)絡附近的親戚朋友詢問孩子的下落，直到晚上十一點，才在一個親戚家找到了孩子的下落，我才把懸著的心放下來……
一年的支教工作充滿著辛苦、忍耐、適應、突破、感恩和欣慰，也讓我平凡的生活平添了一抹明亮的色彩！
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